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党史学习教育自查评估报告
按照县委党史学习教育领导小组办公室印发的《关于做好党史学习教育评估工作的通知》（敖学组办发〔2021〕42 号）文件要求，某某县某某局党组认真对党史学习教育开展情况和效果进行了自查评估，现将有关情况报告如下。
一、开展情况 （一）提高政治站位，压紧压实责任 一是加强组织领导。按照县委党史学习教育工作部署要求，某某县某某局成立了以党组书记、局长为组长，局党组班子成员为副组长的党史学习教育领导小组，下设党史学习教育领导小组办公室，并安排专人负责此项工作。第一时间召开党史学习教育动员大会，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，并党史学习教育工作进行了部署，确保党史学习教育有序开展。
二是坚持以上率下。始终把党史学习教育抓在手上、扛在肩上，主要领导坚决扛起“第一责任人”责任，先后主持召开委机关会议、专题会议、机关支部学习会议，对党史学习教育进行安排部署，带头领学促学、过好组织生活、开展调研实践活动;班子成员认真履行“一岗双责”，坚持学在先、走在前，带头开展学习研讨，主动为全体党员讲党课，以实际行动作好示范。
三是突出制度引领。精心制定《某某县某某局党史学习教育实施方案》《某某县某某局党史学习教育宣传工作方案》
《 某某县某某局“我为群众办实事”实践活动实施方案》等，明确“时间表”、“路线图”和“任务书”，细化任务，硬化措施，做到按序时推进、环环相扣、无缝衔接，推动党史学习教育常态长效。
（二）强化理论武装，坚持学深悟透 。
一是是突出重点学。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话重要指示批示精神和关于党史的重要论述列为首要议题、重要内容，今年以来，组织召开了17 次集中学习确保从理论源头和实践起点加深对党的初心使命的理解认识，引导某某干部筑牢初心使命，确保各项事业始终沿着习近平总书记指引的方向坚定前行 。二是干部带头学。在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面积极发挥党员干部示范带动作用，坚持理论学习中心组先学一步、学深一层，不断激发党员学习内生动力，主要领导带头读原文、看原著、悟原理，带动机关党支部普遍开展集体学习和研讨交流，确保学习教育不断档、长流水。目前，共开展集中学习研讨 8 次，通过研讨使理论中心组成员进一步明确了开展好党史学习教育对做好新时代某某工作的重要意义，充分认识到开展党史学习教育与做好某某工作目标一致、方法统一、任务相同，唯有确保学习教育效果，才能更好的体现某某工作价值，才能更好的提升某某工作效果，切实增强学习教育的针对性、实效性和感染力。
三是确保实效学。根据上
级关于党史学习教育的安排部署，我局积极开展制定学习资料征订工作，为每位党员征订了四本指定学习资料，按规定时限制定并落实各项学习计划，积极引导全体党员开展自学，通过抽查学习笔记、组织学习测试等方式确保学习效果。
（三）创新载体形式，营造浓厚氛围 一是坚持线上线下联动。依托“某某”微信公众号、机关干部微信群及其他宣传媒体，开展以“四史”为重点的宣传工作，自党史学习教育开展以来“某某某某”微信公众号持续发布或转发党史学习教育相关信息 96 篇；在机关办公楼大厅电子显示屏滚动播出党史学习教育宣传画和宣传标语，教育全体党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，全面加强了机关内部党史学习氛围。通过广泛的宣传在某某干部和群众中形成“学党史、悟初心、当表率”的浓厚氛围。二 是坚持示范总结并进。为总结典型经验做法积极的引导教育广大党员干部积极投入到党史学习教育活动中来，制发工作简报 16 期，下发到全体干部职工手中；在全体党员中开展“戴党徽、亮身份、树形象、做表率”活动,在窗口科室设置“党员先锋岗”，使全体党员自觉接受监督、争当表率，不断加强自身先进性与自律性，以实际行动提升工作效率和工作水平，切实提高党史学习教育的实际效果。
三是坚持学习工作双赢。深入开展“我为群众办实事”活动，公开纳谏、开展“三问”活动、征求群众意见、到包联村走访调研，召
开“我为群众办实事”座谈会，采取多种形式推进“我为群众办实事”深入开展。4 位科级领导认领“三问”问题 5 个，已全部完成整改，共领办事项 13 个，已全部办理完成。同时，以党史学习教育的开展促进为民办事、为民服务的能力和效率提高，将”“我为群众办实事”活动与集中治理重复某某、化解某某积案有机结合起来，解决了一批党员、干部和群众“急难愁盼”的问题，努力形成解难题、办实事的长效机制。
（四）深入查摆问题，积极落实整改
一是组织生活会顺利召开。根据县党史学习教育领导小组《关于印发<全县党史学习教育专题组织生活会工作方案>的通知》（敖组通字〔2021〕5 号）要求，7 月 22 日，召开党史学习教育组织生活会。会前充分准备，及时传达上级要求，精心组织学习，开展谈心谈话，要求全体党员认真撰写对照检查材料和相互批评意见，会上领导干部带头查找自身存在的问题，带头开展批评和自我批评，全体党员结合实际，深入查找自身的差距不足和存在的问题，严肃开展批评和自我批评，经历了一次严格的党内政治生活锻炼，党性修养有了新的进步和提升。会后针对自身存在的问题，深入剖新原因，明确具体的整改措施，确保了组织生活会开出实效。
二是民主生活会效果显著。根据县纪委、县委组织部、县党史学习教育领导小组印发的《关于转发<中共中央纪委机关 中共中央组织部 党史学习教育领导小组关于开好党
史学习教育专题民主生活会的通知>的通知》（敖组发〔2022〕1号）文件精神，2022 年 1 月 18 日上，某某局领导班子召开了党史学习教育专题民主生活会，精心组织学习。会前积极开展谈心谈话，领导班子梳理检视问题，认真撰写对照检查材料，真正做好了把自己摆进去，把工作摆进去，把问题摆进去；会中班子成员进行深入的自我批评并对其他班子成员提出了深刻的批评意见，达到了预期目标；会后领导班子针对自身存在的问题，深入剖析原因，提出了具体的整改措施。
二、存在主要问题 通过深入自查，在党史学习教育工作中，还存在以下问题。
（一）理论学习还不够深入 在组织集中学习时，大部分党员干部都能静下心来认认真真学习，老老实实读原著学原文悟原理，但部分干部在坚持自学上做得不够好，抓得不够紧，行动还不够自觉，有的党员干部缺乏深钻细研的劲头，学习存在浅尝辄止的问题。
（二）检视问题还不够深刻 运用所学成果深刻检视自身问题中，查摆工作中的问题多，触及思想深层次的内容少。有的党员干部检视问题标准还不够高，还不够深刻;有的党员干部谈问题避重就轻，不敢直面自身存在的突出问题等。
（三）调查研究还不够深入
深入基层调查研究频次还不够多，对基层群众操心事烦心事揪心事还掌握得不够细致精准。有的党员干部调研缺乏针对性，与本单位实际结合不够紧密；有的党员干部开展调研的招法还不多不实，了解掌握情况不够全面。
三、下一步工作打算 针对查摆出来问题，将从以下几个方面抓好具体工作落实，持续推进整改。
（一）压实工作责任 县某某局党史学习教育领导小组定期召开领导小组会议，听取进展情况，研究分析存在问题，推进学习教育工作扎实开展。局党组要切实承担起主体责任，主要负责同志要履行第一责任人职责，召开动员会议，对学习教育作出专门部署和具体安排。各股室要各司其职、一体推进。
（二）注重实际效果 弘扬马克思主义优良学风作风，突出问题导向，坚持规定动作做到位，自选动作有创新，确保党史学习教育载体丰富、特色鲜明、成效明显。坚持统筹兼顾，把党史学习教育同推动某某工作结合起来，合理摆布好时间和精力，做到“两手抓、两手硬、两不误、两促进”。力戒官僚主义和形式主义问题，防止不切实际下指标提要求、增加基层负担，对开展党史学习教育消极对待、敷衍塞责的要严肃批评，搞形式、走过场问题严重的要给予组织
处理。
（三）把握正确导向 坚持马克思主义历史观，牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，以两个历史决议和党中央有关精神为依据，正确认识党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，县帜鲜明反对历史虚无主义和狭隘民族主义等错误思潮，坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向。加强理论教育和思想引导，推动党员干部提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
（四）注重宣传引导 充分运用公众号发布、工作综述、典型宣传等形式，深入宣传党中央精神和有关部署，宣传自治区党委、市委、县委工作要求和各地各部门开展学习教育的好做法好经验好成果，宣传党员、干部身边的先进人物和“我为群众办实事”的实际成效。深入开展以党史为重点的“四史”宣传教育，为党史学习教育营造浓厚氛围。
某某县某某局 2022 年 1 月 18 日
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