下面是小编为大家整理的乡镇党委书记履行全面从严治党责任述职报告（全文完整）,供大家参考。
乡镇党委书记履行全面从严治党责任述职报告 ---WORD 文档，下载后可编辑修改---
目
录
一、履行全面从严治党责任情况 一是强化责任落实，严抓管党治党。
二是从严教育管理，筑牢思想根基。
三是聚焦重点任务，提升党建水平。
四是狠抓监督执纪，淬炼优良作风
二、存在的问题 一是落实第一责任人职责有偏差。
二是党内监督作用发挥不到位。
三是纠治“四风”不彻底。
三、下步努力方向 ( 一) 严格责任促落实。
( 二) 抓住关键强基础。
( 三) 从严执纪正作风。
一、履行全面从严治党责任情况 一是强化责任落实，严抓管党 治党。牢记全面从严治党“第一责任人”职责，主持召开党委会xx次，研究全面从严治党工作。严格落实“一岗双责”，层层压实工作责任，牵头制定《全面从严治党主体责任清单》，细化任务目标，
与 xx 个村书记签定全面从严治党目标责任书。主持召开党组织书记座谈会、点评会x次，听取科级干部廉政述职x次，年底开展党组织书记抓党建述职评议，有效推动了工作落实。
二是从严教育管理，筑牢思想根基。提高政治站位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为最重要政治任务，组织理论中心组学xxx次，引导干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。严肃政治生活，坚持民主集中制，围绕“三重一大”集体研究x次;带头参加双重组织生活，主持召开专题民主生活会x次。
三是聚焦重点任务，提升党建水平。抓基层阵地建设，新建、提升村级阵地 xx 个，打造党建示范点 x 个。抓干部队伍建设，坚持德才兼备、以德为先的用人导向，一线调整干部 xx 人。对 xxx 等 x 个村实施村级规模调整，进一步提升了基层支部组织力。抓集体经济发展，逐村调研、综合施策，xxx 等 x个集体经济空壳村全部清零。
四是狠抓监督执纪，淬炼优良作风。以对党绝对忠诚的态度抓好巡视巡察反馈问题整改，省委巡视 x 项和市委提级巡察 xx 项问题全部整改完成。严格落实党风廉政建设责任制，压实管党治党责任。加强警示教育，开展廉政提醒谈话 xx 人次。全力支持纪委履行职责，派出 xxx 监察室挂牌成立。驰而不息纠治“四风”，以零容忍的态惩治腐败，立查案件 xx 起，给予党政纪处分 xx人，营造了风清气正的政治生态。
二、存在的问题 一是落实第一责任人职责有偏差。抓党风廉政建设习惯于签订责任书，满足于安排布置了，工作检查多是安排纪委书记，亲自跟踪督导的少、问效的少。
压力传导不到位，导致个别班子成员“一岗双责”意识不强，对分管领域的党风廉政建设抓得不实，责任意识存有上热下冷的现象，有的村干部对党风廉政建设在思想上重视程度还不够高，存在畏难思想。这些问题虽然出现在极个别干部身上，但也反映出我主责主业意识不强，抓全面从严治党工作标准还不够高。
二是党内监督作用发挥不到位。落实责任制多是靠年初分解、年中督查、年终考核，对于经常性的督导、检查、提醒制度坚持不好，日常监督机制不够完善。党员干部管理抓得不严，虽然能够瞪起眼来，但是个别时候给予的表扬多批评少、激励多处理少，以案释法的威慑作用发挥还不够明显，党员干部的纪律意识、规矩意识没有树牢，出现了 xx 名党员违纪问题。认真反思，出现这些问题是由于我思想上认为同志们比较辛苦，对党员干部管理放松造成的。
三是纠治“四风”不彻底。虽然能够自觉主动同“四风”问题作斗争，时刻警惕“四风”问题反弹变异，但对照形式主义、官僚主义的 xx 种新表现，发现一些问题仍然不同程度存在。比如，在打击私挖盗采工作中，xxx 村监管不力，造成苗圃场地内被非法采沙xxxxx余吨，造成了极坏影响;另外，市委巡察期间，镇成人教育中心x名工作人员未履行请假手续工作时间不在岗。出现这些问题，主观上还是由于我个人落实全面从严治党第一责任人职责有所放松，对纠治“四风”问题的长期性、艰巨性认识不到位。
三、下步努力方向 ( 一) 严格责任促落实。坚持严字当头，真管真严、敢管敢严、长管长严。认真履行第一责任人职责，年内，组织召开党建专题会议xx次以上;根据需要，随时召开案件通报会，听取纪委工作情况汇报。细划《全面从严治党目标责任
书》，进一步明确从严治党的责任清单、任务清单，细化到人、量化到岗。按照“一岗双责”要求，进一步明确班子成员对分管领域党风廉政建设责任，出现问题严格问责问效。
( 二) 抓住关键强基础。召开专题会议，分析从严治党工作新形势，找准制约党建工作提升的短板问题，制定有效、管用的措施。坚持一线工作法，每周下村调研，指导党建工作，撰写专题调研报告x篇，上党课x次。切实抓好“xx日党员活动日”，规范组织生活，从严抓好党员管理，全面提升党员素质，提高基层党建规范化水平。
( 三) 从严执纪正作风。持续加强机关作风建设，年后一上班，开展机关纪律作风整顿活动，进一步严肃纪律要求。每周至少开展一次明查暗访，驰而不息纠治“四风”。坚持纪在法前、纪严于法，有效运用监督执纪的“四种形态”，始终保持惩治腐败的高压态势，对群众身边的腐败问题有案必查，有腐必反，推进全面从严治党走向深入。
2020 年教育信息化工作要点
一、 工作思路概述 教育信息化要紧密围绕加快实现教育现代化、 建设教育强国、 办好人民满意的教育， 以“育人为本、 融合创新、 系统推进、 引领发展”为原则， 坚持稳中求进工作总基调， 全面完成教育信息化规划目 标，深入推进《教育信息化 2. 0 行动计划》 ， 实施好“加快推进教育信息化攻坚行动” ， 积极发展“互联网+教育” ， 发挥网络教育和人工智能优势， 创新教育和学习方式， 加快发展面向每个人、 适合每个人、更加开放灵活的教育体系， 建设学习型社会。
二、 核心目标解读 一是研制教育信息化中长期发展规划(2021-2035 年) 和“十四五”规划， 出台推进“互联网+教育” 发展。二是深入实施教育信息化 2. 0 行动计划。
科学规划推动教育专网建设， 完善国家数字教育资源公共服务体系， 启动国家中小学生网络学习平台建设， 网络学习空间应用不断普及深入， 师生信息素养持续提升。三是推广“三个课堂” 模式应用， 以“三区三州” 为重点开展网络扶智工程。
教育信息化试点示范效益彰显， 不断探索“互联网+”条件下教育发展新模式。
教育治理体系和治理能力现代化水平显著提升。
三、 重点任务拆解 ( 一) 坚持党对教育信息化和网络安全工作的全面领导 1. 加强教育信息化工作统筹部署深入实施《教育信息化 2. 0 行动计划 》 。
召 开 2020 年教育信息化工作会， 研究 部署年度重点 工作。
研制 教育信息化中 长期 发展规划 、 教育信息化“ 十四 五” 规划 ， 出 台 推进“ 互联网 +教育” 发展
的指导意见。
指导各地进一步完善教育信息化管理体制 和发展机制 ， 推动教育信息化融合创 新发展。2. 应对疫情， 保障“ 停课不停学”落实新冠肺炎疫情防控总 体部署， 指导做好教育信息化和 网络安全工作， 提供更好的网 络、 资源、 安全等服务， 有效支持学校延期开学期间 线上教学开展， 保障“ 停课不停学” 。
( 二) 有序开展数字资源服务普及行动 1. 完善国家数字教育资源公共服务体系深入落实《教育部关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》 ， 继续推动国家数字教育资源公共服务体系建设和应用，实现省级平台全部接入体系， 启动国家中小学生网络学习 平台建设。充分发挥体系联盟的作用， 推进体系完善标准规范、 实施共建共治和深化应用服务， 形成协同服务的有效机制。实施教育大资源共享计划， 有序开展国家平台资源汇聚工作， 新汇聚 20 个以上单位的资源应用。
做好体系汇聚资源应用课题研究工作， 促进体系建设和创新应用的落地。
2. 深化基础教育资源开发与应用继续实施“一师一优课， 一课一名师” 活动， 巩固活动成果， 完善晒课体系。
树立典型， 深化资源应用， 形成一批善用优课资源的名师队伍。
组织开展应用推广研究， 实现个性化资源推送。
整合开发学生学习资源供学生学习使用。
遴选推广基础教育信息化应用典型案例和优秀成果。积极推进少数民族双语教学资源有关项目 建设工作。
继续做好义务教育和普通高中统编“三科” 及其他“人教数字教材” 的开发和优化更新， 建立跨区、 跨校协同的项目 机制， 打造学科典型应用示范区、示范校， 推进中小学数字教材在学校的普遍化、 常态化应用。
3. 持续推进教育资源建设围绕深化教学改革和“互联网+职业教育” 发展
需求， 鼓励探索课程建设、 教材编写、 资源开发、 信息技术应用一体化统筹推进。
按照《国家职业教育改革实施方案》 部署， 进一步健全职业教育专业教学资源库， 建立共建共享平台的资源认证标准和交易机制， 引导职业院校形成教育信息化应用模式。
继续开展“职业岗位核心能力精品课”项目 。以学习者需求为导向、 以课程为中心， 全面提升教育资源建设质量， 增强学习资源的科学性、 时效性、 针对性， 为学校各类教育教学活动提供学习资源保障。
全面推进网络课程建设， 进一步加强通识课程、 专题课程、 五分钟课程、 实践类课程等专项课程资源建设。
( 三) 持续深化网络学习空间覆盖行动拓展网络学习空间应用广度与深度。
推动落实《教育部关于加强网 络学习 空 间 建设与 应用 的指导意见》 《网 络学习 空 间 建设与 应用 指南 》。开展 2020 年度全国 网 络学习 空 间 应用 普及活动。依托国 家数字教育资源公共服务体系 ， 组织师生开通实名 制 网络学习 空 间 ， 计划 新增 1000 万个。在基础教育、 职业教育、 高等教育和继续教育范围 内 遴选出 40 个网 络学习 空 间 应用 优秀区域和 200 所优秀学校进行展示推广 ， 推动逐步实现“ 一人一空 间 、 人人用 空 间 ” 。
继续与 中 国电信、 中 国 移动合作开展中 小学校长和骨干教师“ 网 络学习 空间 人人通” 专项培训 ， 计划 全年培训 中 小学校长 2000 人、 骨干教师 4000 人。
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