当前位置:百纳范文网>专题范文 > 教案设计 > 大班音乐欣赏教案3篇【优秀范文】

大班音乐欣赏教案3篇【优秀范文】

时间:2023-02-27 18:15:04 来源:网友投稿

大班音乐欣赏教案  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的大班音乐欣赏教案3篇,欢迎大家借鉴下面是小编为大家整理的大班音乐欣赏教案3篇【优秀范文】,供大家参考。

大班音乐欣赏教案3篇【优秀范文】

大班音乐欣赏教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的大班音乐欣赏教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班音乐欣赏教案 篇1

  教案目的:

  1根据故事情节分辨乐曲的结构和强音

  2用动作表现乐曲不同的音乐形象

  3激发幼儿同情、关心他人情感和体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的快乐。

  教案准备:

  1歌曲《啄木鸟》

  2故事《果树找医生》

  3节奏图谱一幅

  教案过程:

  1故事导入。

  老师:果园里的果树病了,树叶发黄,一点精神也没有。请谁来给果树治病呢?

  幼儿讨论回答。

  老师:你们猜猜发生了什么事?

  啄木鸟医生经过检查,发现苹果树得了很重的病。

  创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。创设这样的环境就需要老师多提开放性的问题,尽量一问多答,充分挖掘幼儿的思维能力。在这个问题里,答案并不重要。重要的是一个为什么会让他们积极地去思考的可能性,并能根据自己已有的生活经验来回答问题。也许孩子会说:请猴子来;也许会说请小兔来;也许会说请啄木鸟来给大树治病……一百个孩子就有一百个答案,只要孩子愿意动脑筋,愿意大胆地说出自己的想法,我想这就是我要求达到的目的。

  2音乐欣赏

  1)幼儿欣赏音乐后,请幼儿说一说听了音乐后想到了什么?主要讲了一件什么事?

  教师鼓励幼儿完整的表达,并给予积极的肯定。

  2)请孩子们把自己想法用动作表现出来。

  目的是培养孩子的倾听、模仿和想象能力,帮助孩子对音乐的理解

  3分段欣赏音乐

  1)第一段,四句

  教师:听了这首音乐,你心里有什么感觉?啄木鸟医生来了首先要做什么事情?

  幼儿:啄木鸟在为果树检查身体

  教师:有什么好的办法可以让啄木鸟为苹果树仔细的检查出是哪生了病?

  总结:每个孩子都是独立的个体,他们的思维方式都有所不同,回答不可能千篇一律。如何提升幼儿的认识,使他们的"学习变得更有意义,那就需要老师不仅要博学多才,还要灵活机智了。教育幼儿要富有爱心,并鼓励他们向啄木鸟学习,并引导孩子模仿啄木鸟为果树检查身体。引导孩子学会观察和处理问题的方法。

  2)第二段,第1、2、3句中每句三个跳音,第4句一个跳音,表示啄木鸟在捉虫。

  出示节奏图谱,引导幼儿听出跳音。

  3)欣赏第三段

  幼儿对一种表现方式的兴趣不是非常持久,所以我们用不同的形式表示强音。引导孩子找准强音,鼓励幼儿有不同的动作来表示强音。

  4欣赏完整的音乐

  引导幼儿了解歌曲的性质了。认识乐曲结构,音乐和故事一样

  5表演

  幼儿分角色进行表演,如:四个幼儿演果树,一个幼儿演啄木鸟。

  老师要培养幼儿大胆的表现自己情感和体验的能力;鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  6用乐器为乐曲伴奏

  组织幼儿进行演奏。如用碰铃演奏第一段,响板演奏第二段,铃鼓摇奏演奏第三段的基础上,根据幼儿现有打击乐器的条件,看指挥变化演奏方法,累加乐器种类,逐步丰富演奏效果。

  教案总结

  本次活动让幼儿通过多种感官渠道,运用多媒体和情境表演的手段,充分让幼儿感受和欣赏音乐,激发幼儿爱护关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的快乐。

大班音乐欣赏教案 篇2

  设计意图:

  《挪威森林》是一首十分优美,形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式结构明显,变化清晰,适合大班幼儿欣赏。在这个活动中,我以游戏贯穿整个活动,并结合故事、图谱、肢体语言等多种方式,帮助幼儿在轻松的氛围中理解、表现音乐,感受音乐带来的美感和乐趣。

  目标:

  1、根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。

  2、能理解简单的图谱,尝试看谱听音乐。

  3、愉快地参加音乐活动,大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。

  准备:

  1、图谱;2、魔棒,小铃;3、磁带,录音机。

  过程:

  一、通过游戏,了解故事内容。

  1、游戏一《小树变森林》

  幼儿作种子,师用小铃表示下雨,随着小铃的声响,小树慢慢长大,变成大树,师说:“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。

  2、游戏二《仙女施魔》

  师扮演仙女,魔棒一指,就“变出许多小动物”。幼儿变成自己喜欢的小动物(小兔、小鹿、小松鼠、小鸟……)“变出大狮子”,幼儿做狮子动作。

  3、出示图谱,教师讲述故事《森林的故事》(故事略)

  提问:森林里有谁?发生了什么有趣的事?

  二、欣赏音乐

  1、幼儿看图谱,完整欣赏音乐。

  2、幼儿边欣赏音乐,边自由做动作。

  3、分段欣赏音乐,创编动作。

  三、探索用动作来表现对音乐的理解

  1、听音乐,玩游戏。

  游戏玩法:A段幼儿随着音乐扮演种子慢慢地发芽、长高,变成大树,在微风中摇摆;B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。

  2、根据音乐分角色进行游戏,加深对音乐的理解。

  师生讨论角色分配,选出仙女、狮子人选(教师幼儿均可),种子与小动物角色由幼儿根据自己喜好选择。

  游戏一至二遍结束。

大班音乐欣赏教案 篇3

  【活动目标】

  1、了解《三个和尚》的故事,明白与同伴之间团结友爱,和睦相处的道理。

  2、学习儿歌,尝试用说唱结合的方式表演儿歌。

  3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。

  【活动准备】 经验准备:幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识汉字的经验。

  物质准备:动画片《三个和尚》、教学图片、“扁担”若干。

  【活动过程】 一、动画片导入,引发幼儿兴趣。

  师:“今天老师带来了一部好看的动画片,我们一起来看一看。”(幼儿欣赏)

  师:“动画片里有谁?”“他们长什么样子?”“发生了什么事?”(幼儿)

  二、学习儿歌《三个和尚》。

  1、幼儿学习儿歌第一段。

  (1)师示范朗诵儿歌第一段,分别出示图片(1、2、3、4),引导幼儿观察。

  (2)幼儿学习用动作表示“挑水”和“抬水”的动作。

  (3)引导幼儿朗诵儿歌,感受句式特点。

  (重点指导幼儿学习句式特点)

  2、幼儿学习儿歌第二段。

  (1)师:“为什么三个和尚没水喝?”(幼儿)

  (2)师示范朗诵儿歌第二段,出示图片(5、6、7、8),

  (3)帮助幼儿理解儿歌的内容,引导幼儿朗诵儿歌。

  3、幼儿学习儿歌第三段。

  (1)师:“三个和尚谁都不愿去挑水,都快被渴死啦,怎么办呢?”(教师小结,引出第三段)

  (2)师出示图片(9、10),示范朗诵第三段前两句

  师:“三个和尚应该怎么做呢?”(幼儿)

  (3)师出示图片(11、12)示范朗诵后两句,幼儿学习。

  4、幼儿完整朗诵儿歌。

  三、学习说唱的方法表演儿歌。

  1、教师示范说唱法,引导幼儿观察。

  (幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法)

  2、幼儿学习完整的说唱儿歌。

  3、幼儿加入动作进行说唱表演。

  4、师幼合作说唱儿歌。

  5、幼儿分组合作表演。(出示图片13、14、15、16)

  四、幼儿游戏,结束活动。

  1、教师总结。

  2、师:我们一起来玩“小和尚挑水”的游戏吧!(师幼随乐表演一个和尚挑水,两个和尚抬水等动作。)

  3、结束活动。

  附儿歌:《三个和尚》 一个和尚挑水喝呀挑水喝;

  两个和尚抬水喝呀抬水喝;

  三个和尚没水喝呀没水喝;

  你说这是为什么呀为什么?

  矮和尚说:我年龄是最小;

  高和尚说:我挑水是最多;

  胖和尚说:新来的少干活;

  谁都不愿去挑水,这种日子怎么过?(哎!)

  小朋友们想一想;

  三个和尚怎么做;

  团结友爱齐动手;

  快快乐乐过生活。

推荐访问:大班 音乐欣赏 教案 大班音乐欣赏教案3篇 大班音乐欣赏活动教案 大班音乐教案ppt 幼儿园大班音乐欣赏教案大全

声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

Copyright©2012-2024 百纳范文网版权所有 备案号:鲁ICP备12014506号-1