《护蛋行动》活动教案1 【活动目标】 1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父下面是小编为大家整理的《护蛋行动》活动教案3篇,供大家参考。
《护蛋行动》活动教案1
【活动目标】
1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
【活动准备】
1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
【活动过程】
一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。
二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。
三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的？你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？妈妈为什么会这样做？
四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。
五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。
活动延伸：
引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
活动反思：
通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。
《护蛋行动》活动教案2
目标预设：
1、通过实验，探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。
2、尝试记录实验结果。
3、体验发现的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动重点：
探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。
设计理念：
根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的内容，强*师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。
设计思路：
活动中提供丰富的材料，给足幼儿自由的时间和空间，鼓励他们探索、发现和尝试。
活动准备：
实验材料（砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）
人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件
教学过程：
一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。
1、（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？
2、小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验）
二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。
1、是不是鸡蛋落在所有的.地方都会碎呢？
2、看，今天老师为你们准备了许多的材料，（出示调查表）有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜欢的符号记录下来。（幼儿猜想、记录）
3、你能大胆地把你的猜想告诉我们大家吗？（请个别幼儿讲述）
三、通过实验，激发幼儿对探索游戏的兴趣。
1、刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋到底落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一下吧！做个小小实验员，并把你的实验结果记录下来。（记住哦，我们试一次记录一次）把老师准备的所有材料都试过以后，再和小朋友讲一讲你的发现。
2、实验结束，请个别幼儿大胆在集体面前讲述。
3、教师统计实验结果，进行小结。
我们发现：鸡蛋落在砖头、积木、桌子上容易碎，因为它们都是硬的；落在棉花、稻草、海绵、沙子、泡沫盒上不容易碎，这是因为它们都是软的。
四、保护蛋宝宝。
1、蛋宝宝容易碎，我们可以选择哪些材料来保护它，和朋友讨论一下，可以怎样来保护它们。
交流自己的想法。
2、操作，幼儿运用材料保护蛋宝宝。
3、蛋宝宝去旅行。
将用各种材料包好的蛋宝宝放到篮子里，小朋友端着篮子跳跳、走走、掂掂。最后打开包装，检查蛋宝宝有没有受伤。
4、经验拓展。
你们的实验结果，被运用到我们的生活中，看看人们是怎么来保护蛋宝宝的。（观看ppt课件）人们最开始把鸡蛋放在米里，稻草里、糠里、小麦里，现在人们发明了纸做的蛋托，塑料做的蛋托。
活动反思：
本次活动中，在操作实验前让孩子做出实验猜想，再让幼儿亲自动手做实验去求证。孩子们将实验过程中发现的情况用文字、符号等多种方式记录下来，不仅通过语言，而且通过某种符号去表现自己的想法，从猜想到验证，让孩子们体会实验的过程和发现的快乐，从而对科学实验产生浓厚的兴趣。
在最后探索保护蛋宝宝的方法过程中，教师借助ppt课件和丰富的材料，注重实验结果的交流和分享，引发生生互动，从而把幼儿的探索兴趣引向实际应用，使活动得到延伸和深入。
《护蛋行动》活动教案3
一、教学要求
1.按一定的顺序把护蛋行动的经历写清楚、写具体。
2.在讨论、交流独特体验中，提高语言表达能力。
3.通过护蛋行动，培养同学们的耐心、细心、爱心和责任心。
二、重点难点
1.按一定的顺序，把护蛋的经历写清楚。
2.写出自己的独特体验。
三、教学准备
1.提前一周发动学生选好一枚新鲜的鸡蛋，取好名字。护蛋失败的同学可另选鸡蛋重新开始。鼓励学生写护蛋日记。
2.头饰或小黑板。
3.话筒一个。
四、教学过程
（一）比一比，赛出自信
1.展示护蛋成果。（完好无损的鸡蛋，护蛋日记……）
2.学生互评，选出“护蛋小能手”，颁发小奖品。
（二）说一说，交流护蛋经历
1.创设情景，访一访。
现在我们四人一小组交流交流，把“你是怎么护蛋的”说出来和同学分享一下。
（1）讨论、交流护蛋经历，师巡听、指导。
（2）推荐采访代表。
（3）推荐记者采访：
1）你好！从你选好鸡蛋的那一刻起，你是怎样想办法，一天一天地保护鸡蛋宝宝的呢？
2）你的鸡蛋宝宝出现了怎样的意外？
3）如果现在给你一个鸡蛋宝宝，你会怎样做？
4）护蛋行动结束了，你有什么话要说？
（提示：其他同学边听边对比，看看同学的经历和自己有什么异同）
2.激*感，议一议。
（1）同学们，你们形影不离地保护鸡蛋宝宝整整一个星期，想必有许多难忘的时刻让你铭记在心。比如说，当你成为“护蛋小能手”的那一刻，你是怎么想的，怎么做的，说了什么？当你突然发现鸡蛋宝宝裂开了一道缝或破碎后，你又想到了些什么，做了什么？当鸡蛋宝宝遇到危险时，你想到了什么，采取了哪些行动？……（小黑板出示以上问题）
（2）学生一边讨论，一边回忆过程。
（3）选出代表在班上交流。
（提示：边说边回忆护蛋经历中自己的动作、语言、神态、心理活动，这样才能说出自己的独特体验）
3.赏识评价，说一说。
学生总结在交流过程中的收获：
（1）你最欣赏谁的发言？为什么？
（2）你敢向谁挑战，说得更好？
（三）写一写，记下护蛋行动
1.想一想，怎样把刚才所说的写下来？
2.开心练笔。学生根据自己的构思发言，按顺序把它写下来。
第三、四课
教学目标：
1、通过习作讲评，让学生明白优作的美，劣作的不足。
2、训练学生字、自改作文的能力。
教学重点：习作赏析。
教学难点：学习修改习作的方法，养成修改的习惯。
教学过程：
（一）评一评，完善“护蛋习作”
1.提要求。（小黑板出示）
（1）是否将“护蛋”的经历写出来了？
（2）是否写出了内心深处的体验？
（3）是否有错别字，标点是否正确？
（4）语句是否通顺、连贯？
2.学生评。（自评互评）
3.学生再次修改。
（二）拓展延伸，开辟佳作园地
1.推荐佳作。
2.设置佳作园地。
3.学生赏析。
（1.）小组内同学互相欣赏，推选优秀的习作，教师巡视指导。
（2.）学生上台读作文，根据习作要求评议
把自己的习作读给小组其他同学听。
说说你喜欢那位同学的习作，为什么。
4.组织学生交流、评议。
（1）有无错别字和语句不通顺的地方；哪些词句或片断写得好。
（2）故事是否完整、通顺。
（3）想像是否合理，情节是否曲折吸引人。
（4）人物的语言、动作、心理、神态描写是否生动具体。
5.学生根据评议自己修改。
《护蛋行动》活动教案3篇扩展阅读
《护蛋行动》活动教案3篇（扩展1）
——护蛋行动10篇
护蛋行动1
星期五放学时包老师微笑着说：“同学们，周一你们每人带一个鸡蛋来学校。”
大家听了都很奇怪，纷纷在下面议论。有的说：“咦，带鸡蛋做什么呢？吃了？还是……”，有的说“是不是活动搞完了拿来煮荷包蛋，中午当午餐呀？”我心想：带个鸡蛋干什么呢？是不是要把鸡蛋捐献给饭堂呀？还是用自己的能力把小鸡孵出来呢？真是充满了期待！
到了周一这天，大家都带了鸡蛋到学校，同学们都很兴奋，不知道包老师葫芦里卖什么药。但是几节课后，不少同学的鸡蛋已经“光荣牺牲”了，有的是自己不小心弄掉在地上摔个粉身碎骨，有的是别的同学碰到了压个四分五裂，鸡蛋碎了的同学一个个垂头丧气：“唉，我的荷包蛋泡汤喽！”最有趣的是马浩文的鸡蛋，下午都准备放学回家了，黄彬彬和马浩文打闹起来，只听“啪”的一声，马浩文的鸡蛋从课桌上掉了下来，黄色的蛋黄流了出来，真遗憾啊，他都快胜利了！包老师哈哈笑道：“又一个鸡蛋碎啦，让我们为它默哀一分钟！”哈哈哈，教室里顿时笑声响成一片，清点了一下，鸡蛋没碎的有
27人，鸡蛋“光荣牺牲”的有25人。包老师接着说：“同学们，今天让你们带鸡蛋到学校，就是让你们明白一个道理，爱护自己的物品，要象爱护自己的眼睛一样小心！”
听了包老师的话，我把我的鸡蛋小心翼翼地从书包里拿出来，从一开始，我就折了个小纸盒，在纸盒下面垫了一层纸才把鸡蛋放进书包去，这一天，我从书包拿书本都很小心，所以我的鸡蛋才完好无损。包老师搞的这个活动很有意义，让我明白了一个道理：做任何事情都要有责任心。
护蛋行动2
开始了。同学们一大早就在教室里热烈地讨论起来，昨天老师布置了一项特殊的作业，有些同学的记性似乎不太好，你说这脑子……总之我带了就行。说到这儿，我赶忙把鸡蛋拿了出来，我怕把鸡蛋弄碎了，在它的身上包了好几层保护膜。
谢文清来了，她的同桌可高兴了，因为他正想攻击谢文清的蛋蛋。他急火火地问谢文清：“鸡蛋带了没有？”谢文清这时把眼睛和嘴巴张得大大的，我担心地的问：“你是不是鸡蛋没有带？”她点了点头，眼神里流露出惊恐的神色，这下可把她的同桌乐趴下了，原本他想攻击谢文清的蛋蛋，这下不用他动手，谢文清自认倒霉。过了许久，谢文清跑过来跟我说：“诶，我骗*的，其实我带鸡蛋了。”我生气极了，但是不得不承认她的演技实在是太好了。废话不多说，上午我小心地护着鸡蛋，生怕它一不小心脑袋炸开了花。接下来很多同学的鸡蛋遭殃了，每听到"peng"的一声，我的心里也随之颤动了一下，我倒不是害怕这个声音，而是心疼粮食啊!节约粮食，人人有责。呵呵……
上午的时候，不知道哪个坏蛋，把我往桌角一推，装着鸡蛋的`口袋正好撞在桌角上，我的心提到了嗓子眼上，一看，鸡蛋没破，我这颗悬着的心便落了下来。我中午放学回家，可能是因为太累的关系，脱下衣服，把衣服随手一扔，把鸡蛋的事给忘了，中午吃饭的时候，妈妈说：“鸡蛋跟豆腐差不多。”我这才想起鸡蛋，赶忙丢下碗筷，从褂子里拿出我那枚“饱经风霜”的蛋蛋，"peng，peng，peng"，我听到了自己紧张的心跳，还好，我的蛋蛋没有碎，真是一枚坚强的蛋啊！
下午到学校一看，垃圾桶，积满了破鸡蛋，搞得教室里一股臭鸡蛋味。原以为保护鸡蛋是一件很简单的事情，没想到会是一件这么困难的事，许多人的鸡蛋香消玉陨了。这一次小小的实验，让我深深地体会到，任何事情都不是好做的啊！自己认为一定能做好的事情，恰恰是最难的。
护蛋行动3
一年一度的端午节又到了，我们班举行了“护蛋行动”。
我先从篮子里拿出一个大大的蛋蛋，然后给它取了个名字叫“雪宝”，
这个名字是不是很酷呀！我也很喜欢这个名字。我给蛋宝宝画上男生的脸，它有一双明亮亮的眼睛，一圈短短的头发，一个小小的鼻子，一轮弯弯的笑脸和一个红色的领结，它真像“小帅哥”。我把它装在一只厚厚的袜子里，这样它就不会轻易摔碎了。再把它小心地放进小篮子里，在一个蓝色的小篮子铺上软软的纸巾，用硬纸把篮子盖好。
第二天，我小心翼翼地把蛋蛋带到学校里。当我走进教室的时候，发现大家都在讨论自己的蛋宝宝。我把书包放在自己的座位上，手上还紧紧地拿着篮子，生怕它摔下去了。我把篮子放在我的桌子上，向罗欣跑去，悄悄地对她说：“我告诉你一个秘密，你不能告诉别人，也不能笑哦！”罗欣点点头说：“好的！我保证。”我说：“我把蛋蛋放在袜子里了。”罗欣看了看我桌子上的篮子奇怪地问：“这是一个篮子，你的袜子呢？”我小声地说：“我把袜子放在篮子里，还在篮子里放了很多软软的纸巾，上面盖了一张硬硬的纸。”我又把这个秘密告诉了项雅茜，项雅茜高兴地说：“我也放在袜子里！”我很高兴，我找到同伴了！不久，大家都知道我和项雅茜的蛋蛋是用袜子包的了。有的同学说：“要是我的蛋也这样包着的话，应该不会碎了吧！”也有一些同学笑着说：“哈哈！用袜子包蛋蛋，蛋蛋会臭的，哈哈哈……”忽然，教室里传来“咔嚓！”一声，原来金君泽的蛋蛋没保护好，不小心从抽屉里滚落下来，掉在地上碎了。其他的同学看见了，赶紧把自己的蛋宝宝保护好，生怕发生意外。
我终于有惊无险地将自己的蛋蛋成功保护了一天，护蛋行动真有趣，我好喜欢这个活动。
护蛋行动4
我班进行了一项活动——护蛋。顾名思义，就是把熟鸡蛋给保护起来，就像对待孩子一样对待它。老师话音未落，我就感觉手中的鸡蛋重了许多，沉甸甸的。
为了防止它受伤，我小心翼翼地拿出了软皮本和两条红巾。我先把它放在软软的本子上，又用身子挡着防止它落下，屏住呼吸用红领巾把它包了一层又一层，真是重重保护。放在哪儿？放在桌斗里，不成，万一哪个冒失鬼碰一下桌子……放在书包里，又怕哪个讨厌鬼翻我的书包。怎么办？突然，我想到了一个万无一失的主意，把它藏入积分卡的盒子里，可积分卡太多了，装不下这个“小恐龙”。最后，我把一部分积分卡拿出来，把“小宝贝”放进去，保险起见，又在盒子空隙处塞了许多积分卡，那颗悬着的心才稍稍落下。我把“小宝贝”隐蔽在桌斗的一角，用本子挡了起来，又用“书包”设了一道防线。可我依然不放心，望着被风吹的摆来摆去的门，一狠心把外衣脱下来挡住了本子和书包，最后才放心地走出了教室。可前脚刚踏出去，又担心起来，害怕谁碰我的"鸡蛋。真是多一个“孩子”，就多了一份牵挂，多了一份负担，多了一份责任啊！我只好守着我的“小心肝儿”。在我的精心呵护下，护蛋任务圆满完成。
任务完成了，许多同学都把“宝贝蛋”给吃掉了，但我却舍不得，一天的形影不离让我对“宝贝蛋”赋予了太多的涵义。“宝贝蛋”就如同孩子，我们则当了一天的 “父母”，我深深地体会到了其中的甘苦，可这对比父母对我们的关爱、付出太微不足道了。相信这就是老师举行这次活动的初衷吧。
护蛋行动5
今天是三八妇女节，老师让我们感受下全世界母亲十月怀胎是多么的辛苦，所以让我们每人带一个生鸡蛋，看谁一天下来，能保护好鸡蛋，不让它碎掉。
今天上午，我大摇大摆地走进校园，潇洒地进入教室，可其他同学都恰恰相反，每个人都小心翼翼的，他们总是时不时地摸摸口袋。还有的同学把鸡蛋放进一个装满棉花的泡沫盒里。这时只听“咔嚓”一声，一枚鸡蛋牺牲了。我们怀着悼念的心情，又担心又害怕。“叮铃铃”上课铃响了，我们数学课上只听到“咔嚓”“咔嚓”“哎哟”“哎哟”的声音，像是演奏了一首交响乐。
可我一直到第三节课还保持着大摇大摆的姿势，我时不时手舞足蹈，可我的鸡蛋还没有碎。大家开始讨论起来说：“难道邵祺珺炼成了蛋不碎的绝招？”
我不管旁人的议论依旧我行我素，好不在乎。这时我找到去年“熟鸡蛋”兄弟聂兆宏，我猛地叫了他一声，没想到他胆子那么小，手里的鸡蛋一不小心就捏碎了，一个生命就这样离开了我们。我怀着忐忑的心情躲了起来，以为这样就可以躲过一劫，突然听到后面的一声冷笑，我不由得倒吸一口气，起身就跑，只听后面说：“你停一下，邵祺珺。”我回头一看，不小心被拥挤走廊上的大哥哥猛一撞，鸡蛋碎了一地。
其实我带的是咸青皮，可那么坚硬无比的青皮竟然碎了，可以看出，妈妈怀我们的时候是多么的辛苦啊。在这里，我替全国的小朋友说一声：“您们辛苦了！”
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护蛋行动6
今天早晨，我在冰箱里拿了一个“孩子”，它就是一个鸡蛋。我先把它用塑料袋一层层包好，然后放进了一个空盒子里，再拿出一个塑料袋，把盒子放进去。这样，我便拎着塑料袋来到了英语学校。我把装着鸡蛋的袋子小心地放进桌斗，生怕桌子倒或者鸡蛋被挤碎，上课时还不时悄悄地摸一下。下课以后，我马上打开盒子：啊，鸡蛋没有打碎！
我突然想上厕所了，真不知道该不该去：去吧，鸡蛋又可能碎掉；不去吧，又憋不住。真是前后矛盾。哎，实在憋不住了，只得把鸡蛋放回原处，自己马上飞奔到卫生间上完厕所，又飞跑着回来，回来的路上，心“怦怦”直跳，回到座位上后迫不及待地把盒子拿出来一看：太好了，鸡蛋完好无损，压在我心头的大石头总算落地了！
放学了，妈妈来接我了！
为了上好车子，鸡蛋还不碎，就先让妈妈帮我拿一下鸡蛋，上车后，我小心翼翼地接过鸡蛋，在车子行驶过程中，我小心地护着它，生怕它碰碎。回到家以后，我急忙打开盒子，一看：我的“小宝贝”正安然无恙地躺在小盒子里。我一天的劳动总算没白费，鸡蛋没有碎掉，我情不自禁地笑了！
一个小小的、不会动的鸡蛋，护着它，是多么的不容易啊！
更何况我们可以动，会哭闹、会调皮、会捣乱，我的爸爸妈妈从一个小宝宝一直把我养到九岁，是多么不容易啊！
我们将来一定要回报父母——辛辛苦苦养育我们的父母！
护蛋行动7
上个周末，写完了作业，闲来无聊，召集了一伙小伙伴到了广场。
原本打算像往常一样的丢沙包、捉迷藏，这些玩腻了却又玩不腻的游戏。
后来突发奇想，决定来一场现实版的游击队行动，目标就是保护鸡蛋。
说时迟那时快，我们已经回家拿来了鸡蛋，并各自准备了毛巾、篮子等物品去保护它们。
我们分成了三个队伍，一伙人先往南边跑去，我们蒙上眼睛，等他们跑出去一段时间，第二小队再开始出发，同样的，等他们跑出去，我们第三小队再往东边跑去，因为画的圈子很小，我们终究是会走回来遇到彼此的，这时候就开始了激烈的抢鸡蛋行动，像撕名牌一样的，但是另外，还要把自己怀里的鸡蛋保护好不受破坏，否则整个队伍都要受到牵连。
就这样乐此不疲的玩了一下午，虽然打打闹闹，吵吵笑笑的也有些幼稚，但是年幼的时候不就是这样，吃饱了睡醒了就觉得整个天空都是可以够得到的。
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护蛋行动8
再过两天就是三八妇女节了，为此我们学校组织了一次特别有意义的活动，那就是护蛋行动。
星期天我早早起了床，把一个生鸡蛋放在我外衣的口袋里，开始了我的“怀孕”生活，刷牙、洗脸时我都特别小心，吃早饭时也不像*时那样放肆了，规规矩矩地坐着像个淑女，更像个孕妇，生怕我的“宝贝蛋蛋”有时么闪失。就在我弹钢琴休息上厕所时，我的“宝贝蛋蛋”“流产”了。看到黄灿灿的蛋黄从蛋壳里流出来时，我差点要哭了。我不甘心在这么短的时间里就“流产”了，叫妈妈再给我一个鸡蛋试验。妈妈没有答应我，她告诉我学校的这次护蛋行动中像我这样马虎的“妈妈”肯定有很多，关键是要明白护蛋背后的意义。
我想了想说：“当妈妈真不容易呀！妈妈你怀我时是不是很辛苦呀！我长大后一定会孝敬您的！”
护蛋行动9
星期六，作文班的老师让我们下个星期搞一个活动，活动的主题是——护蛋大行动。
星期一早晨，我一起床就向妈妈要鸡蛋，妈妈一听就连忙给了我一个壳薄的白色鸡蛋，我接过去看了又看，又把鸡蛋按进了妈妈的手里，可妈妈的没接着，“啪”的一声，一个鸡蛋就这样破了。妈妈回过头来，看到了地上破的鸡蛋，立刻气急败坏的骂了我一通，要不是我中午回家偷了个鸡蛋，说不定护蛋大行动这作业就完成不了。
到了下午，一切还算*安，我趁美术课的时候，在鸡蛋上又涂了画。这时，美术老师走了过来，我吓得连忙把鸡蛋收到了口袋里，如果我当时就慢那么一秒，说不定鸡蛋就被没收了，我还要到美术老师的办公室里吃“大烧饼”呢！
到了星期五，情况就不太对头儿了，当时正好是课间，我找成绩好的黄胖子去玩。到了上课时间，我一摸口袋空空的，然后，我把手拿出来时，惊叹不已，满手都黄了，有可能被别人碰到了，还有可能碰到了走廊的围墙？种种猜测闪现在了我的脑子里，早知道我就不偷蛋了，今天晚上妈妈数鸡蛋的时候一顿死打肯定是逃不了的。
通过本次护蛋活动，我们懂得了做一个父母是很难的，所以我们要孝顺他们，让他们不再劳累。
护蛋行动10
上个星期五，黄老师给我买布置了一项作业，那就是让我们每个人带一个生鸡蛋到学校来保护它一周，我听了一蹦三尺高。到了家，我把详细的情况告诉了妈妈，我和妈妈千挑万选，在一大堆鸡蛋 中找到了一个非常不错的鸡蛋，我还给鸡蛋取了一个名字叫“小嘟嘟”。给它找来了一个盒子，里面放上白白的泡沫当它的家。然后，我把它放进盒子里，这时的蛋好像躺在盒子里做着甜梦。
星期一，我带着“小嘟嘟”高兴地来到了学校里和我一起学习，到放学的时候老师问：“谁的蛋破了？”我们班有很多人的蛋破了，我连忙看了看我的蛋还完好无损地睡在它的小床里。一连几天， 我都把它小心翼翼地带回家。可是，星期五那天，我高兴过头了。下午，我想这是最后一天了，我肯定会赢的，这时，我的手不小心一滑，鸡蛋破了，看着盒子里打碎的鸡蛋我心里十分难过。放学时， 老师又说：“谁的蛋还没破？”我看看小部分的人蛋没破。心里顿时很难过。
这次中让我明白了，骄傲是没用好下场的，从此以后我一定做一个谦虚的孩子。
《护蛋行动》活动教案3篇（扩展2）
——护蛋行动10篇
护蛋行动1
昨天放学前，姜老师给我们布置了一个与众不同的语文作业——“护蛋行动”。老师让每位同学回家准备好一个鸡蛋，再用自己的方法保护好它。第二天带到学校里，看谁保护得好。听到这个消息，我捧腹大笑，觉得真是太容易了。可是当我开始体验的时候，根本就不是我心里想的那样。
放学回到家，我首先拿了一个鸡蛋，然后取了一个纸盒，把鸡蛋放进去。可我左看不对，右看不对，最后挑了一个透明的塑料盒，再在硬硬的纸盒里摊上几张纸巾，然后把鸡蛋安安稳稳放进柔软的纸巾上。我兴奋极了，得意地想：这下鸡蛋肯定不会摔倒了，大功告成，一定会万无一失！
准备工作完成了之后，我开始“鸡蛋保护之旅”了。我一会儿把蛋放在脚边上，一会放在手心里，一会搂在怀里，最后鸡蛋的落脚地是客厅的小桌上。过了一会，我要去喝喜酒了，我依依不舍地告别了鸡蛋。在吃饭的过程中，我一直心心挂念着鸡蛋，心想：鸡蛋会不会被奶奶碰掉呢？鸡蛋是不是被爷爷当成垃圾扔了呢？带着这些疑问，我早早地回到了家，看到鸡蛋还完好无损地躺在盒子里，我悬着的心终于放了下来。过了一会儿，我洗完了澡，就把鸡蛋紧紧地抱在怀里，生拍它出现一点意外。到了睡觉时间，我怕把鸡蛋放在怀里会碎掉，就把它放在了桌子上。
早上到学校的路上，我小心翼翼地把鸡蛋抱在怀里。我的心里七上八下，到了学校看到完好的鸡蛋，我开心地笑了起来。过来一会儿，广播响了起来，我下楼去做操了。回到教室，我的鸡蛋还完好无损地躺在课桌肚里。
通过这次体验，我懂得了要保护一件东西不容易，所以做每一件事情要认真。
护蛋行动2
这一天，老师宣布：“同学们，你们的妈妈十月怀胎生下了你们，期间一定经历了不少辛苦。今天回去每个人准备一个生鸡蛋，这个鸡蛋就是你们的小宝宝，你们要像妈妈一样想方设法保护它。”话音刚落，我们便在底下议论开了：“真新鲜，我还是狗坐轿子——头一回呢！”“这不是给我们难事当吗？”……大家七嘴八舌，教室里一片沸腾。
我这人对什么都有好奇心，所以一回到家便开始了行动。我得选一个坚实点儿的鸡蛋，以免一碰就碎。我左挑右选，最终，目光落在了一个鸡蛋上，这个鸡蛋小巧玲珑，红红的蛋壳，十分光滑。选好了鸡蛋，下一步应该实施保护措施了，我先为鸡蛋包上两层餐巾纸，然后用透明胶将它包裹起来，最后套了个塑料袋，便信心满满的放进了口袋。
原先以为这事难不倒我，可是护蛋的经过并非我想象的那么顺利。头一天上午，我尽量减少活动，一直待在家里谨慎地看护着这枚鸡蛋。下午去学画画，我有点担忧，生怕“鸡蛋宝宝”受到磕碰，因此我每一个动作都格外小心，没想到在倒墨汁时，我的口袋“咚”的一下碰到了桌腿，我的心也随着“咯噔”一下，我下意识地马上拿出鸡蛋检查了好几遍，直到确认没碎，才把它放进口袋，真是有惊无险哪！第二天早上，天气非常炎热，我把鸡蛋拿出来透透气，可就在我拆开包装的一瞬间，手一滑，鸡蛋就像一个调皮的孩子从我手里挣脱，我本想伸手去接，可哪里接得住，只见它“咕噜咕噜”的沿着床沿滚到了地上，“啪”地一声碎了。蛋清蛋黄流得满地都是。看着这无辜的鸡蛋，我的眼泪夺眶而出，伤心、后悔一起向我袭来：*嘛要把它拿出来……为什么那么不小心……可是一切都晚了。
通过这次的护蛋行动，我深深地感到了妈妈养育我是多么不容易，我要好好珍惜这份爱。
护蛋行动3
“三八妇女节”到了，为了让我们知道父母哺育我们十几年之不容易。老师布置了一项特殊的作业——保护鸡蛋。我心想：小小的鸡蛋不会跑，不会跳，不像小孩子，又哭又闹，这简直太简单了。老师说：“如果能够坚持一天鸡蛋不碎掉就成功，但是可以加防护措施。”
昨天晚上一回到家，我就向妈妈说：老师要求我们护蛋，来做一次小妈妈。妈妈就从冰箱里给我拿了一个生鸡蛋，那鸡蛋胖胖的，真可爱，我一定要好好保护它。做好作业后，我给鸡蛋做了美容。我拿出水彩笔，在鸡蛋的顶上画上黑黑的头发，然后画上炯炯有神的眼睛，翘翘的鼻子和红润润的嘴巴，神气极了！
早上，我把鸡蛋裹上餐巾纸装在一个蛋形的盒子里，外面又用防震包装好，小心翼翼地把它挂在胸前。我背着书包，带着可爱的小鸡蛋开心地来到教室，从书包里拿出课本，开始早读，为了不让鸡蛋撞到桌子，我的身体离开桌子都不只一拳了，终于熬过了漫长的早读时间，我的鸡蛋没发生意外，真是太棒了。在上数学课时，我好几次站起来回答问题太急了，调皮的鸡蛋就开始摇晃了，突然，鸡蛋撞到了桌子，发出了微弱的声音，我的心一揪，紧张极了，要是鸡蛋碎了这可怎么办呢？一下课，我就赶紧打开盒子，检查我的“心肝宝贝儿”，我大吃一惊，鸡蛋竟然没碎，我不禁佩服自己的防护措施做的太棒了，真是虚惊一场，可把我吓坏了。
到了中午，班上有些同学的鸡蛋都受到了“伤害”，有的只是壳碎了，没有完全破，真是太幸运了，有的全破了，蛋黄和蛋清全都流在了鸡蛋的“小窝”里了，真是太可怜了。
时间过的可真快，转眼间就放学了。回到家里，如释重负的坐在椅子上，想：我只保护了一天的鸡蛋，可把我累坏了！我终于体会了父母含辛茹苦地抚养我的伟大。今后我一定更加勤奋学习，以优异的成绩来报答父母的养育之恩。
护蛋行动4
我班进行了一项活动——护蛋。顾名思义，就是把熟鸡蛋给保护起来，就像对待孩子一样对待它。老师话音未落，我就感觉手中的鸡蛋重了许多，沉甸甸的。
为了防止它受伤，我小心翼翼地拿出了软皮本和两条红巾。我先把它放在软软的本子上，又用身子挡着防止它落下，屏住呼吸用红领巾把它包了一层又一层，真是重重保护。放在哪儿？放在桌斗里，不成，万一哪个冒失鬼碰一下桌子……放在书包里，又怕哪个讨厌鬼翻我的书包。怎么办？突然，我想到了一个万无一失的主意，把它藏入积分卡的盒子里，可积分卡太多了，装不下这个“小恐龙”。最后，我把一部分积分卡拿出来，把“小宝贝”放进去，保险起见，又在盒子空隙处塞了许多积分卡，那颗悬着的心才稍稍落下。我把“小宝贝”隐蔽在桌斗的一角，用本子挡了起来，又用“书包”设了一道防线。可我依然不放心，望着被风吹的摆来摆去的门，一狠心把外衣脱下来挡住了本子和书包，最后才放心地走出了教室。可前脚刚踏出去，又担心起来，害怕谁碰我的"鸡蛋。真是多一个“孩子”，就多了一份牵挂，多了一份负担，多了一份责任啊！我只好守着我的“小心肝儿”。在我的精心呵护下，护蛋任务圆满完成。
任务完成了，许多同学都把“宝贝蛋”给吃掉了，但我却舍不得，一天的形影不离让我对“宝贝蛋”赋予了太多的涵义。“宝贝蛋”就如同孩子，我们则当了一天的 “父母”，我深深地体会到了其中的甘苦，可这对比父母对我们的关爱、付出太微不足道了。相信这就是老师举行这次活动的初衷吧。
护蛋行动5
星期一的早晨，老师宣布了一个重大的消息：明天每人带一个鸡蛋来学校，要举行一个护蛋行动，看谁能把这颗蛋保护两天。
回到家里，我想了很多办法来保护我的鸡蛋，我在鸡蛋的外面套上了一个袋子，并把口封好。再在套子的外面包上好几层餐巾纸。放进一个盒子里。第一天*安地度过了。
护蛋第二天，我小心翼翼的把鸡蛋放进口袋里。很谨慎的走着，生怕我的鸡蛋有什么闪失。升旗后跑步时，我都是很小心的，尽量不去碰放鸡蛋的口袋。下课的时候，我不像以前一样和同学一起玩游戏，而是坐在座位上不时的看看鸡蛋有没有破掉。上体育课的时候，我的人在操场上，心却在鸡蛋哪里，我时时想着我的鸡蛋。
两天之后，我的蛋还完好无损，不过这两天来我受到了那么多的苦。爸爸妈妈也是这样保护我们的吧？我们仅仅保护了鸡蛋两天，有些同学的鸡蛋就破了。而我们的父母要保护我们十年、二十年甚至一辈子，难道我们不应该用自己的实际行动去回报他们吗？
护蛋行动6
“护蛋”是老师交个我们的一个任务。刚开始我认为这只是一个游戏，仅仅是好玩罢了。但在后来，我发现老师正在用一只蛋暗示着我们一种信息。
“护蛋、护蛋、护蛋……”我从一放学就在想如何护蛋。走到半路上，我突然听见有人在谈“守护甜心”，我灵机一动，马上有了办法——给蛋玩cosplay。我回到家，立马把三个“守护甜心”里的“ 守护蛋”拿了出来，再拿出我老妈很疼的土鸡蛋，往蛋模型里一放，不大不小，正正好好。然后拿保鲜膜一包，太完美了！
星期一来临了，每个人把蛋拿了出来，我也show了一下我可爱的蛋。因为是中午，我们要调位子。我这个女生力气算大，因此干活不累，搬起桌子大步向前走。就在这时，桌子里的蛋也有些坐赖不住了 ，随着桌子的震动声跳起舞来，跳得“咣当咣当”直响 ，还特别有节奏。我以为是铅笔和在摇动，就走的更夸张了。“啪”的一声，我的蛋摔到了地上，可我非常吃惊，我的蛋在模型蛋的保护下安然无 恙！真是虚惊一场，这可是把我吓呆住了，如果再来一次，恐怕不行，我还得多注意一点。
转眼间到了星期五。老师在语文课上开始“验货”，那时，我捧了个完好无损的蛋过去，感觉特别有面子，特别开心，因为我们班有一大半全军覆没了。
这个游戏让我明白了家长给予我们爱是不容易的。因为我们连一只小小的蛋都看不好，更何况家长照顾我们这么大一个孩子呢？
护蛋行动7
一回家，我就迫不及待地选了一只蛋宝宝，开始了我的护蛋行动，还找来芭比娃娃的小裙子给它穿上，真漂亮！吃晚饭时，我把它放进了衣服口袋里。看着桌上香喷喷的菜，我兴奋地一屁股坐下去，糟糕！蛋宝宝被压碎了！呜呜，护蛋行动失败了！
护蛋行动8
今天是个重要的日子，我们全校开展了“护蛋行动”。老师让我们“蛋不离身”，“啊？蛋不离身？”同学们七嘴八舌地讨论起来。
回家以后，我拿出一个生鸡蛋，给它画上了圆圆的眼睛和黑色的头发，因为鸡蛋里面是黄色的，我决定给我的蛋宝宝取名“蛋小黄”。
我带着“蛋小黄”小心翼翼地来到学校。第一节课和第二节课，“蛋小黄”都完好无损，第三节课是一个巨大的挑战，因为这是一节体育课！在我们跳绳的时候，惊呼声此起彼伏，不一会，六个蛋就“阵亡”了。彭阳清云的蛋被单卓打碎了，彭阳清云一声大吼，把我们全体吓出来一声冷汗。我更加爱护我的“蛋小黄”了。
放学的时候，我的蛋还在我给它布置的小屋里呼呼大睡，有的同学的蛋却已经粉身碎骨，他们愁眉苦脸地回家了。
我照顾蛋宝宝一天就很崩溃了，爸爸妈妈照顾我已经八年了，他们真的很辛苦，我一定要好好读书，回报我的爸爸妈妈，回报我的.祖国。
护蛋行动9
上个星期五，黄老师给我买布置了一项作业，那就是让我们每个人带一个生鸡蛋到学校来保护它一周，我听了一蹦三尺高。到了家，我把详细的情况告诉了妈妈，我和妈妈千挑万选，在一大堆鸡蛋 中找到了一个非常不错的鸡蛋，我还给鸡蛋取了一个名字叫“小嘟嘟”。给它找来了一个盒子，里面放上白白的泡沫当它的家。然后，我把它放进盒子里，这时的蛋好像躺在盒子里做着甜梦。
星期一，我带着“小嘟嘟”高兴地来到了学校里和我一起学习，到放学的时候老师问：“谁的蛋破了？”我们班有很多人的蛋破了，我连忙看了看我的蛋还完好无损地睡在它的小床里。一连几天， 我都把它小心翼翼地带回家。可是，星期五那天，我高兴过头了。下午，我想这是最后一天了，我肯定会赢的，这时，我的手不小心一滑，鸡蛋破了，看着盒子里打碎的鸡蛋我心里十分难过。放学时， 老师又说：“谁的蛋还没破？”我看看小部分的人蛋没破。心里顿时很难过。
这次中让我明白了，骄傲是没用好下场的，从此以后我一定做一个谦虚的孩子。
护蛋行动10
由珠江少年杂志社、区、镇妇联及教育局联合举办的“快乐家庭对对碰之感恩母亲节”活动于5月11日下午在我校体育馆举办，我和妈妈也参加了这次有意义的活动。
活动过程中，主持人发给我们每个同学一个鸡蛋，让我们保护它，体会父母照顾我们的辛苦。回家后，我用纸箱做了一个小纸盒，在里面垫上海绵，把鸡蛋放进盒子里，鸡蛋的“床”就做好了。在海绵 上弄了一个和鸡蛋差不多大少的洞，把鸡蛋放到小洞里，这样鸡蛋就不容易碎掉了。我睡觉时，一直把它放在床尾，连碰都不敢碰一下。第二天早上上学时，我把盒子放到被子上，确定不会掉下床后才 敢上学。放学后，我在做作业时，就把鸡蛋放在桌子中间，这样既不会影响我做作业，鸡蛋也很安全。而周末天气好的时候，我会让它晒晒太阳。为了照顾这个鸡蛋，我花的心血和时间可多了。
原来，爸爸妈妈照顾我们是多么的辛苦啊！我要努力学习，长大后做个有用的人来报答他们。
《护蛋行动》活动教案3篇（扩展3）
——《护蛋行动》大班教案3篇
《护蛋行动》大班教案1
【活动目标】
1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【活动准备】
1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
【活动过程】
一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号(用彩色笔给蛋写上学生的名字)以确保蛋不被孩子掉包。
二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。
三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的?你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗?妈妈为什么会这样做?
四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的`方法，并填写护蛋记录。表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。
五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。
【活动延伸】
引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
【活动反思】
通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。
小百科：行动是指为达到某种目的而进行的活动；亦指活动，行动是动词，附属含义为行者动着做，能有行走动作的意思。
《护蛋行动》大班教案2
活动目标：
1.了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。
2.探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1.生鸡蛋若干(与幼儿人数相符)。
2.棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。
活动过程：
1.谈话导入活动，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。
根据需要进行以下提问：妈妈是怎样保护宝宝的?你小时候，妈妈是怎样爱护你的?妈妈为什么会这样做?
2.介绍护蛋行动的内容：要求幼儿利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天(区域活动，早操、教学活动、吃放、睡觉等)。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验保护宝宝的辛苦。
3.组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。
4.引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法。
活动延伸：
引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
活动反思：
通过探索保护生鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，进一步增强幼儿的责任心的培养。对于不小心打破鸡蛋的孩子教师要给与关爱，引导幼儿想一个更好的办法保护蛋宝宝。
小百科：行动是指为达到某种目的而进行的"活动；亦指活动，行动是动词，附属含义为行者动着做，能有行走动作的意思。
《护蛋行动》大班教案3
活动目标：
1.了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。
2.探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1.生鸡蛋若干(与幼儿人数相符)。
2.棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。
活动过程：
1.谈话导入活动，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。
根据需要进行以下提问：妈妈是怎样保护宝宝的?你小时候，妈妈是怎样爱护你的?妈妈为什么会这样做?
2.介绍护蛋行动的内容：要求幼儿利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天(区域活动，早操、教学活动、吃放、睡觉等)。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验保护宝宝的辛苦。
3.组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。
4.引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法。
活动延伸：
引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的`破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
活动反思：
通过探索保护生鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，进一步增强幼儿的责任心的培养。对于不小心打破鸡蛋的孩子教师要给与关爱，引导幼儿想一个更好的办法保护蛋宝宝。
小百科：行动是指为达到某种目的而进行的活动；亦指活动，行动是动词，附属含义为行者动着做，能有行走动作的意思。
《护蛋行动》活动教案3篇（扩展4）
——“护蛋”行动作文10篇
“护蛋”行动作文1
昨天，我们学校举行了“护蛋”行动的活动。
这个活动的目的是想让我们知道妈妈保护我们有多么不容易，更何况是日复一日，年复一年。
早晨，我刚走进教室，看到许多同学玩弄着手中的蛋，蛋外的包装是五花八门的，有的用气垫，有的用餐巾纸，还有的用包苹果的塑料网……我用了一个酸奶的盒子。
到了大课间活动的时间，闻敏老师让我们把鸡蛋放在自己的身上去做广播体操。我小心翼翼地把鸡蛋放进衣袋里，以免它碎掉。做广播体操的时候，大家都不约而同地把动作放慢了，变轻了，生怕鸡蛋碎了。回到教室里，闻敏老师问我们的鸡蛋有没有破，有4个同学的鸡蛋惨遭“厄运”。我暗自庆幸：还好我的鸡蛋没有破。
下课了，大家都在讨论关于“护蛋”行动的事，有的同学认为这个活动很好玩，但我却不这么认为。如果只是一个*蛋的话，我们打碎了一个蛋，那就是扼杀了一条生命，所以我们不能把这件事拿来开玩笑。
经过了一天的“护蛋”行动，我感受到了妈妈从我们出生到现在已经保护了我们十多个年头了，有多么不容易。虽然我们只保护了这个鸡蛋一天，但还是有很多鸡蛋碎了，有的被摔碎了，有的被玩破了。这让我体会到了伟大的母爱。
“护蛋”行动作文2
今天是护蛋行动日，我在厨房里挑了一个可爱的小鸡蛋。我给它画上柳叶弯弯的眉毛，滚圆溜溜的眼睛，甜甜小小的嘴巴，一个可爱的蛋宝宝出生啦。
我把它当成自己的宝宝，昨天带它出去逛了一天。出发前，我找来了两块美丽的手帕，给它当衣裳，这样它才会又暖和、又不会受伤。
今天清晨，我又带上它去上学。我用手帕把它包好，轻轻的放在口袋里。一路上我都很小心，生怕把它撞坏了。无论是在干什么，我都小心翼翼地照顾它，不让它受伤。
一天下来，可真累啊！看看我的蛋宝宝一点也没碎，心才放下来。想到爸爸妈慢把我从小养到大，关心我、爱护我，多辛苦呀！我长大了一定要做个孝顺的孩子，好好地回报父母的养育之恩。
谨以此文，献给生我养我、悉心照顾我的妈妈、爸爸，通过护蛋行动，在三八妇女节之际，我要说一声：妈妈、爸爸，我爱你们！
“护蛋”行动作文3
昨天，老师说每个同学都从家里带一个鸡蛋，进行护蛋行动。晚上，我回家从地上拿了一个没有碎的生鸡蛋，在鸡蛋上画了几个图案。
然后，把鸡蛋放在一个有棉花的盒子里，再把盒子小心翼翼地放在书包里。突然，想起老师说要给它取一个名字。我想了想自言自语地说道：那就给它取名叫小香吧！因为我是用香笔帮它涂美美的哦！
到了第二天，我来到教室，打开书包一看，鸡蛋还是安安稳稳地躺在盒子里。现在每次下课，我都要看一次鸡蛋，一直到了放学，我的鸡蛋没破哦！护蛋成功！
我高兴极了，老师看我这么努力，就奖我了一个礼物。
今天，真是开心的一天呀！
“护蛋”行动作文4
新的一天又开始了，宝宝却东躲*，让我找也找不到，这让我很伤心。可下午学英语回来时，它却莫名其妙地出现在我眼前。原来是妈妈从爸爸办公室带回来的。
回到家，我打算给小鸡蛋换个“家”。因为橡皮泥还等着我帮忙，它都快干了。
我在房间里徘徊走动，还是拿不定主意，但最后的结果还是给小鸡蛋换“家”。
我找来一个药盒子，给鸡蛋包上餐巾纸后放进里面，最后放上一些餐巾纸塞满，就可以了。
可是问题又出来了，盒子破了怎么办？我左思右想，终于想出了办法，可以用双面胶啊。我拿出双面胶，贴了左边又贴右边，不但认真，而且还贴得精细。就这样，一个窝很快就做好了。
我的鸡蛋可真难管，可以想象，妈妈管我是多么累啊！
“护蛋”行动作文5
5月1日
今天，老师给我们布置了一个有趣的作业“护蛋行动”。我一回到家，就跟妈妈说明了情况，又要了一个鸡蛋。
我先把鸡蛋放到塑料袋里，再把塑料袋打一个结，然后把鸡蛋放在口袋里，最后就可以去玩了。回来时，我看了鸡蛋，“还好没破！”我自言自语地说。
5月2日
今天，我一觉醒来，一看鸡蛋，啊，过了一夜，鸡蛋怎么就破了一个小洞！我连忙换了一个，然后就去做作业了，刚刚做了一点，我的铅笔就断了。我又去拿铅笔卷，可放的地方太高，我又把凳子拿来，踩在上面，总算把它拿下来了，我看看鸡蛋有没有破，幸好没破。
5月3日
今天，我还是在家里做作业。做好之后，我就去看电视了，一不小心，压到了鸡蛋，唉!又破了。我又换了一个，希望下次不要再破了。
5月4日
今天，我在下课时间又破了一个鸡蛋，这是因为我站起来交作业时鸡蛋和桌子撞上了，就破了。我想，别看小小的护蛋行动，做起来还真难！
“护蛋”行动作文6
周一，陆老师为了让我们体会爸爸妈妈照顾我们有多么的不容易，在班里布置了一个奇怪的作业——护蛋行动。老师要求蛋不离身，不论上课下课都要带着；如果碎了需自己清理；不可以影响学习。
周五，我从冰箱里挑了一个鸡蛋，并对它说：“今天你就是我的‘小宝宝’了。”我将“小宝宝”用药盒装起来，套上了口袋，小心翼翼地装进书包。到了学校，我迫不及待地打开书包，确认我的“小宝宝”是否完好无损，还好，一切正常。
上体育课前，我将“小宝宝”放在衣服口袋里，要跑步了，我提心吊胆的，一只手摸着口袋，生怕“小宝宝”有什么闪失。跑完步，我很累，双手习惯性地往腰里那么一叉，叉完顿时石化了，“我的蛋……”我惊慌失措地将口袋里的鸡蛋拿出来看看，还好，只是虚惊一场。
一天过去了，我们班一共破了十几个蛋，还好我的鸡蛋完好无损。
通过这次护蛋行动，让我有了深深的感慨：我们保护一个鸡蛋都那么难，更何况爸爸妈妈照顾我们呢？所以我们应该感恩父母，孝敬他们。
“护蛋”行动作文7
昨天，老师说：“大家把一个生鸡蛋带到学校，一天都得让它跟着你，还要好好保护鸡蛋不能把它摔碎，同学之间也不能破坏别人的鸡蛋。”
我听了就回家，从篮子里挑出一个颜色深，壳厚厚的生鸡蛋，给它画了一个脸蛋和花纹，很好看。
今天早上，我带着鸡蛋去上学，到了教室，大家都迫不及待拿出鸡蛋来玩一玩。上课了，大家把鸡蛋放在抽屉里，有时候我还看一下有没有破。一眨眼下课了，我带着蛋宝宝去厕所，到了中午，我带着蛋宝宝回家里吃饭，吃了饭，写了作业，回到学校，我看了一下蛋宝宝，蛋宝宝完好无损，我开心极了！把鸡蛋小心翼翼地放进抽屉里，继续认真上了一节课。要上体育课了，我和大家想怎么带鸡蛋过去呢？大家正在想办法的时候，老师说：“这节课跳绳，不用带蛋宝宝，让它在抽屉里好好睡一觉吧。”我们开心地去上体育课了。放学了，我的蛋安然无恙。我想：保护蛋真辛苦，妈妈保护我一定也很辛苦，我以后要多帮助妈妈做事情，还要好好照顾自己。
“护蛋”行动作文8
星期五的早上，张老师宣布说：“周一护蛋。”我一听到这个名字就想：我又不是母鸡，怎么护蛋啊？
星期一大早起床我就赶紧从冰箱里拿了一个鸡蛋，用保鲜袋裹了两层后才用盒子装起来，心想：这下应该不会碎了吧。
因为张老师规定鸡蛋要一直带在身上，我只好把鸡蛋小心翼翼的放进裤兜里，时刻注意着，尤其是上体育课跑步的时候，我把衣服使劲往下拉，遮住裤兜口，以确保鸡蛋不会跳出来，我不敢把右脚抬得和*时一样高，步子也迈的比较小，总是左脚跑右脚在后面拖着，好像一个瘸子一样。我尽量离左右的同学远点，更不敢像*时一样去和同学打闹嬉戏，生怕他们碰碎我的鸡蛋。
经过一天的护蛋行动我觉得特别的累，鸡蛋没有打碎又是我最开心的事情。
“护蛋”行动作文9
4月1日上午，班主任胡老师布置我们一个特殊的任务，要我们中午回家后，每人带一个新鲜的生鸡蛋，并且给它取一个名字，老师还说选好鸡蛋后，要和它是形影不离的小伙伴，走到哪里都要带着它。
中午放学，我回家到冰箱里挑选了一个白嫩嫩的小鸡蛋，我想了好一阵子才想好它对名字，叫“小晶”。因为我喜欢福娃晶晶，而且它是小熊猫，所以我给它取名“小晶”。这个名字好吧！中午我去上学，生怕它碎了。
我小心翼翼地把鸡蛋放进一个小小的盒子，用纸巾和海绵保护它。一天过去了，我的鸡蛋还没有碎，第二天中午我就想换一个盒子。惊险的一幕发生了，我把鸡蛋放进盒子里的时候，只听“嘭”的一声，我的鸡蛋掉到盒子里去了。那时我的心儿怦怦直跳，就怕摔碎了。幸运的是，鸡蛋没碎也没破。真是幸运！
最后一天，我被评为“爱心天使”的称号，经过这次行动，我体会到了父母培养我们很难，都经过了很多困难。
“护蛋”行动作文10
今天是个特别的节日，是我跨入小学校门的第一个重阳节。老师给同学们布置了一项非常有趣的护蛋活动，同学们听了既好奇又兴奋。
同学们，你们瞧！这就是我的鸡蛋宝宝，是不是和我一样可爱啊！
看着这么可爱的鸡蛋宝宝，我连吃早餐都心不在焉了。
吃完早餐，我和鸡蛋宝宝一起向爸爸、妈妈道别，开开心心地去学校开始我一天的学习生活。
时间过得真快，辛苦了一天，鸡蛋宝宝也累了，我要哄鸡蛋宝宝睡觉咯！
我和鸡蛋宝宝一起进入了甜甜的梦乡！
《护蛋行动》活动教案3篇（扩展5）
——护蛋行动的作文5篇
护蛋行动的作文1
这是一个异想天开的任务，又是一个关于下哦鸡蛋的任务，上次是竖蛋。这次我们要做一个鸡蛋的小保姆照顾小鸡蛋，让它到中午不可以受损。这对我来说太难了，像我这样粗心大意的人，可能这辈子也做不到。但是沈老师既然下了任务，我也只能微笑着接受了。
回到家以后，沉默了好久，便开始了做准备工作，我首先要准备一个鸡蛋小宝宝和一件防弹衣，要保护好这个宝宝，这样才可以做一个合格的保姆！
我在冰箱里找了一个小巧玲珑的蛋宝宝，然后让妈妈拿出锅，接了半锅水，把冷水煮开，把小宝宝放进去洗一个热水澡，时不时要给它翻几个身，不然她就会爬在锅底不起！要让它一直保持在仰泳。澡洗完了，从锅里捞出来，擦干，用面巾纸包起来，再放到袋子里就好了。
早上，我来到学校，小心翼翼地取出检查，完好无损。这时我后面的周妤蔓用鸡蛋敲了敲我说：小谭你的鸡蛋是咋保护的？我是把鸡蛋裹上面巾纸，然后放到小袋子里。我说。哦，我是把鸡蛋包上袋子，然后放在口袋里，鸡蛋与我寸步不离。小周说到。我们一起去找破蛋王徐杨菲菲。然后我们看到一波神操作。菲菲用一个小饭盒里面放上毛巾，接着放鸡蛋，再在外面放两张旧报纸。看来我们的方法比起碎蛋王真是太草率了。
我们总有一些同学喜欢对别人的鸡蛋搞破坏。下了第三节课曹棋棋和周妤蔓正在讨论问题，这时棋棋看了下发下的《同步》，小周趁她不注意，反手给了棋棋的鸡蛋一巴掌，这时鸡蛋并没有裂开，棋棋用鸡蛋砸向周妤蔓的鸡蛋，结果碰到了桌子角啪的一声裂开了！我同桌说了一声活该，哈哈哈棋棋恨不得把我同桌吃了。其实，我也不是顺风顺水啦！我上数学课时在抽屉里找东西，咕噜咕噜鸡蛋竟掉了出来，好在我用腿夹住了。嘘吓死我了。
虽然过程不容易，我还是成功了！我是一个超级小保姆啦！
护蛋行动的作文2
昨天，张老师给我们每人一颗鸡蛋，让我们体验一次护蛋。这可让我度过了小心翼翼的一天!
首先，我挑了一颗完好无损的鸡蛋。用两层卫生纸包好，握在手里，跟着老师转了一圈。转圈时，刘晨旭一不留神，把鸡蛋打碎了。这下我的心悬了起来，想把鸡蛋握紧又怕被握碎，这下人多了起来，我赶紧走在一边。该回家了，过了马路后，等不及回家，向前拼命跑，我当时想只有自己的家才最安全。
回到家了，妈妈问我鸡蛋从何而来。我如实回答："是张老师给我们的，让我们护蛋呢。"我的左手握住鸡蛋，想要我的蛋寸步不离开我。我捧着蛋，放在桌子上，小声说道："双优蛋啊！你来我家可千万不要碎了。只要你不碎，我就把好吃的零食给你吃，否则碎的`话，我就让妈妈把你炒了吃。"说完这番话，我安心了许多。我左手拿着蛋，右手写作业。心里老想着蛋，害得我在写数字时写成了"蛋*蛋=蛋。"妈妈看我被颗鸡蛋搞的心不在学习上，就想了个好办法：把鸡蛋放到冰箱的鸡蛋槽里。这样既方便又安全，我很快就同意了。我把鸡蛋小心放进槽里，轻轻关了冰箱门。吃饭后，我见爸爸收拾时，把剩菜放进冰箱，来来*开了几次门，使我神经兮兮，打开冰箱门检查了好几次，确认安全后，才回卧室去了。中午，我看了会儿书。但一个字也没看进去，因为满脑子想的都是蛋。睡午觉时，我还梦见自己手拿着蛋，这时刚好我把书掉在地上。"啪"给我吓了一跳。"吓死了，我以为鸡蛋碎了。"我打着哈欠说道。下午，我作业完成后，去体育场看了晚会，心里才放心下来。回家后，也没顾上看蛋，倒头便睡。今早，我把六点十分看成了七点十分，吓得我赶紧穿衣、洗脸，然后就下楼，突然想起忘拿蛋，又重跑上楼，拿了鸡蛋，放在包里，又向英才家园狂奔而来。来到家园才发现，我是第一个到的。直到我向张老师交蛋后，这才安心下来，呼里口气，看起书来。
通过这次护蛋活动，我才知道生命的宝贵。小时候，妈妈肯定像护蛋一样，保护我的安全。我一定要保护自己的生命，牢记安全第一。
护蛋行动的作文3
清脆的鸣叫声在我的耳边回荡着；大说又在慢慢地*着，我在梦王国中快乐的游玩着。突然，欢快的闹铃响了起来，我连衣服都没穿，跑进厨房，打太冰箱，拿了一枚鸡蛋，妈妈从房间走出来，“儿子，拿什么呢？一大清早”，我说：“老师让我们大一枚鸡蛋，我怕忘了，所以，就提前拿出来了。”妈妈说：“赶紧吃饭！快晚了！”就这样，我拿起那枚鸡蛋，用塑料袋装了起来，哼着小曲儿踏入了学校大门。
老师早已在教室里了,等到我们都坐下了，老师说：“同学，一日护蛋行动现在开始。老师话声一落，同学们议论纷纷，我的同桌“李鑫”在升旗回来的时候，他的鸡蛋就破了，弟子规里有这样一句话“有责改，无加警。”所以，我以我的同桌“李鑫”为例，加强保护，那是，我从一个小学生变成了这枚鸡蛋的妈妈，上厕所的时候，用一只手保护着鸡蛋，尽量减少有人靠近我的鸡蛋，下课，也是时不时看看那枚鸡蛋，看看有没有裂纹什么的，也就不能出去玩了，为了保护那枚鸡蛋，就算不出去玩也值了，看着我的鸡蛋没碎，我也就安心、放心了。
通过一日护蛋心行动我体会到了:母亲在我们要出生之前就为我们保护了二百八十天，二百八十天啊！唉……真是世上无难事，只怕有心人，母亲为我们浪费了自己的青春的二百八十天，一直到现在，她还在保护这我们，可有的人连六个小时都保护不了，难道有人可以和母亲的爱相提并论吗？母亲总有一天会离开我们的，所以，我们要抓紧时间为父母分担、做一些力所能及的事，哪怕是一秒！
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护蛋行动的作文4
今天，老师给我们布置一个特殊的任务：保护一颗蛋。
我从冰箱里选了一枚蛋，心想：到底该怎样才能保护这一枚蛋呢？我第一反应是用气泡垫来包裹住鸡蛋，再然后用胶布粘上气泡垫里塞满纸。因为在《少年报》的一篇文章里看到过，而且从四楼摔下来都没事。刚好前几天在快递箱里见到过。我就马上行动，找气泡垫。翻来翻去，把箱子翻个底朝天，连气泡垫的影子都没看见。哎！一定是被妈妈扔了。这时，我看见桌上水果的泡沫网格，能不能用它来试试呢？
我先把泡沫网格的一头捏紧，然后用胶布把一头扎紧，好像小姑娘的冲天辫。然后，我再把鸡蛋放进去，再把另一头也扎紧，这样就把鸡蛋宝宝固定在里面。我还害怕鸡蛋还会碎，就再包了一层，终于大功告成。真像一颗大糖果呀！然后画上鼻子、眼睛、嘴巴。我就把它取名为糖果蛋宝宝。
接下来，开始护蛋了！我把它放在我的口袋里。心里一想：不行啊！如果我一不小心磕碰他就不就碎了吗？我想：放在帽子里行不行？不行！不行！我要是往后一压，那他不就压碎了吗？哎呀，没想到这个鸡蛋这么难搞。最后我用胶布把它粘在胸口前，当我的心肝宝贝好了！
我本以为这样就可以很方便了。没想到还是有很多不方便的。上厕所的时候，得小心翼翼。结果不小心碰到门了。我赶紧低头一看。呼！虚惊一场，还以为它碎了。上完厕所洗手的时候，我以为蛋蛋贴得高。就没什么事了。没想到砰一个微弱的声音传来，我赶紧往后退。低头一看，蛋蛋没有碎，安然无恙地躺在胸口。原来是我的脚踢到东西，又吓我一跳。看来连洗手也得注意了。我以前就是随手把门关了。这次很特殊，我轻轻的开，生怕蛋蛋被我一不小心给撞碎了，然后再轻轻的关。把我弄得心惊肉跳。
小鸡蛋啊，小鸡蛋啊！你为什么这么脆弱呀？你能不能生下来就坚强一点呀？
今天，我终于明白了，妈妈十月怀胎的辛苦。我连一天也受不了。何况是十个月呢？
感恩父母，感谢他们把我们带到这多彩的世界。你陪我长大，我陪你变老。
护蛋行动的作文5
昨天，张老师给我们每人一颗鸡蛋，让我们体验一次护蛋。这可让我度过了小心翼翼的一天!
首先，我挑了一颗完好无损的鸡蛋。用两层卫生纸包好，握在手里，跟着老师转了一圈。转圈时，刘晨旭一不留神，把鸡蛋打碎了。这下我的心悬了起来，想把鸡蛋握紧又怕被握碎，这下人多了起来，我赶紧走在一边。该回家了，过了马路后，等不及回家，向前拼命跑，我当时想只有自己的家才最安全。
回到家了，妈妈问我鸡蛋从何而来。我如实回答："是张老师给我们的，让我们护蛋呢。"我的左手握住鸡蛋，想要我的蛋寸步不离开我。我捧着蛋，放在桌子上，小声说道："双优蛋啊！你来我家可千万不要碎了。只要你不碎，我就把好吃的零食给你吃，否则碎的话，我就让妈妈把你炒了吃。"说完这番话，我安心了许多。我左手拿着蛋，右手写作业。心里老想着蛋，害得我在写数字时写成了"蛋*蛋=蛋。"妈妈看我被颗鸡蛋搞的心不在学习上，就想了个好办法：把鸡蛋放到冰箱的鸡蛋槽里。这样既方便又安全，我很快就同意了。我把鸡蛋小心放进槽里，轻轻关了冰箱门。吃饭后，我见爸爸收拾时，把剩菜放进冰箱，来来*开了几次门，使我神经兮兮，打开冰箱门检查了好几次，确认安全后，才回卧室去了。中午，我看了会儿书。但一个字也没看进去，因为满脑子想的都是蛋。睡午觉时，我还梦见自己手拿着蛋，这时刚好我把书掉在地上。"啪"给我吓了一跳。"吓死了，我以为鸡蛋碎了。"我打着哈欠说道。下午，我作业完成后，去体育场看了晚会，心里才放心下来。回家后，也没顾上看蛋，倒头便睡。今早，我把六点十分看成了七点十分，吓得我赶紧穿衣、洗脸，然后就下楼，突然想起忘拿蛋，又重跑上楼，拿了鸡蛋，放在包里，又向英才家园狂奔而来。来到家园才发现，我是第一个到的。直到我向张老师交蛋后，这才安心下来，呼里口气，看起书来。
通过这次护蛋活动，我才知道生命的宝贵。小时候，妈妈肯定像护蛋一样，保护我的安全。我一定要保护自己的生命，牢记安全第一。
《护蛋行动》活动教案3篇（扩展6）
——有趣的“护蛋行动”作文 (菁选3篇)
有趣的“护蛋行动”作文1
在我童年的回忆中，有很多有趣的事。不过有一件事，只要想起来就令我发笑。那就是“护蛋行动”了。
有一天，品生老师说，要我们每人带一个鸡蛋，看谁的鸡蛋明天还没有被碰碎，那谁就是赢家了！
到了第二天早上，我们兴致勃勃的地来到美丽的校园。我们都提心吊胆地保护自己的鸡蛋，使它不被碰碎。
“哈哈哈，太好了，我的鸡蛋还没碎！”我高兴地跳了起来。第三节课下课后，大多数同学的蛋都碎了。我问了下许盛磊，他说他的鸡蛋还没到学校就“完了”！我们都开怀大笑起来。
终于等到了最后一节课，做完眼保健操后，大家纷纷把自己的鸡蛋拿出来，“哈哈，太好了！太好了！我的鸡蛋还没碎！”
放学的时候我听到“啪”的一声响，就低头一看，“妈呀，怎么会这样！”我又要哭又要笑啊！原来鸡蛋一不小心就掉到了地上。旁边的.同桌正在哈哈大笑呢！
这件事是不是很有趣啊！
有趣的“护蛋行动”作文2
我要做一件事情——护蛋行动，这个游戏规则是：把一只生鸡蛋从早到晚带在身旁不许离开，保持它的完好无损。
想来简单，我胸有成竹。
打开冰箱，小心翼翼地取出一只鸡蛋，拿着鸡蛋的手突然有些紧张起来。我左手托着鸡蛋，右手合在上面，形成一个笼子状，鸡蛋被关在里边了。
下午我同爸爸妈妈准备外出，好半天时间过去了妈妈还在忙着什么。我用右手拍了拍妈妈的肩膀说：“快点啊，我们早就好了。”正在这时，左手掌心里的鸡蛋像一个淘气的`小男生一样，趁我不注意一骨碌滚到地上去了。
“哎呀呀，我的鸡蛋！”大喊大叫也无济于事了，鸡蛋摔碎了，真是又伤心又扫兴。
我撅起小嘴皱着眉头盯着地上的碎鸡蛋，爸爸说：“好了好了，再去拿一个，这件事要执行一整天呢。”
拿好了鸡蛋，这回我把它藏到自己的衣袋里了。
一路上我时时刻刻关注着我的鸡蛋，妈妈笑着说：“不要这么小气，干脆把它吃了吧。”
我也打趣地说：“这是受保护的鸡蛋，不是吃的鸡蛋。”
回家途中我叮嘱爸爸：“车子开慢点，有鸡蛋哦！”
有趣的“护蛋行动”作文3
5月30日，邱老师让我们每个人带一个生鸡蛋到学校进行为期一天的鸡蛋保护活动。起初我认为这很可笑，因为它太简单了。后来，我意识到这是一件非常困难的事情。
前一天晚上，我把鸡蛋放在一个口香糖盒子里，并在上面放了一层厚厚的棉花。把鸡蛋放进去后，我在上面放了一层棉花，并用盖子盖上。我认为这是安全的。
第二天我来到学校，整个早上都很安全。几个同学一个接一个地打破了鸡蛋。我还是很高兴：哈哈，我今天保护鸡蛋非常好，非常成功！
中午，我突发奇想，拿出盒子里的鸡蛋，看看它是否会保持不变。“哦，天哪！”我不小心把手滑了一下，鸡蛋掉到地上摔碎了。黄色蛋液洒了一地。当时我惊呆了三秒钟。我不敢相信发生了什么。如果时间可以倒流，我永远不会渴望打开盒子，唉！说什么都晚了。我顺从地拿起拖把清理我面前的一滩蛋液和蛋壳。很遗憾，我的卵子保护手术已经结束了。
我从这次“鸡蛋保护行动”的`失败中吸取的教训是，我们应该谨慎行事，不要粗心大意。有时候看似简单但不困难的事情更容易被轻视，并最终导致失败。
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