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中班安全教案及教学反思3篇(范文推荐)

时间:2023-01-08 10:35:05 来源:网友投稿

中班安全优秀教案及教学反思1  活动目标  1、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。  2、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。  活动的由来:  4-5岁的中班幼儿随着年下面是小编为大家整理的中班安全教案及教学反思3篇(范文推荐),供大家参考。

中班安全教案及教学反思3篇(范文推荐)

中班安全优秀教案及教学反思1

  活动目标

  1、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  2、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  活动的由来:

  4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长,动作能力有明显发展,因此所表现出的年龄特点是活泼、好动,他们有积极探索的欲望,对一切未知的新鲜事物都有好奇心。由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎,每天都需要教师帮助幼儿点眼药水,好奇的孩子们每次都很关切的问:“萧萧的眼睛怎么了?”“他以后会看不见吗?”“结膜炎是什么病呀?”

  …从而引发了主题活动《不要用手揉眼睛》,也因为幼儿年龄小,对一些常见病的预防知识比较缺乏,为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养,巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养,因此开展这个主题是十分必要的。

  教育反思:

  通过这次活动,幼儿更加喜欢观察、探索了,更加喜欢问问题?同时,幼儿对与眼睛对我们的重要,有了更深的`理解,知道如果没有眼睛,这么美丽的世界就看不到了,了解到春季的明显特征,知道春、冬季明显特征的区别。

  小朋友之间也有了更多交流与分享经验的机会,孩子们更爱说了、尤其是那些胆小的孩子,通过这样的活动,促使他们有了成功感,他们会主动把他们的发现带到幼儿园与好朋友一起分享。

中班安全优秀教案及教学反思2

  活动设计背景

  《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己。将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。在日常生活中很容易发生意外的伤害,为防止意外伤害的发生,我设计了《不跟陌生人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我保护,加强幼儿的自我保护力度。

  活动目标

  1、树立初步的防范意识。

  2、引导幼儿了解一些自我保护的常识,不要相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

  教学重点、难点

  树立防范意识,学习自我保护的方法。

  培养幼儿的思维能力。

  活动准备

  故事课件

  活动过程

  故事课件内容:第一部分,一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈,这时候来了一位阿姨,说是她妈妈的同事,小雨的妈妈有事情不能来接她,带小雨去找妈妈,并给她买好吃的。

  第二部分,小雨跟着陌生人没走出多远,被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走,可是没追上。小男孩想了想就报警了,并带警察叔叔找到了他们。

  一、引导幼儿观看故事课件第一部分,引出主题。

  提问:

  1、这个阿姨是谁?小雨认识吗?

  2、陌生人对小雨说了什么?好答应给下雨买什么?

  3、小雨跟陌生人走了这样对吗?为什么?

  小结:我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话,陌生人给的东西也不能要,更不跟陌生人走。

  二、幼儿观看故事课件第二部分。

  我们刚刚看到小雨跟陌生人走后,陌生人是带小雨去找妈妈吗?最后怎么解决的?如果是你,你会怎么做?

  三、联系生活,如何防范陌生人。

  那我们该怎样来保护自己才不受骗呢?

  提问:

  1、在幼儿园里,有陌生人来接你,你跟他走吗?你怎么办?

  2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了,你怎么办?

  3、在广场上玩的时候,有陌生人带你去买好吃的好玩的,你怎么办?

  4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门,你怎么办?

  幼儿讨论,教师直接指导,让幼儿多思考、多交流。教师根据幼儿回答情况小结遇到陌生人自救的方法。

  四、活动延伸

  幼儿用角色扮演并体验怎样应对陌生人。

  教学反思

  通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识,在活动中,我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话,让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对,通过角色扮演,让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与,达到了教育的目的,提高了孩子的自我保护意识,有着较好的活动效果。

中班安全优秀教案及教学反思3

  目标:

  1、帮助幼儿树立安全意识,初步掌握交通安全知识

  2、学习儿歌《交通灯》,初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。

  准备:

  一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片

  过程:

  一、播放动画片,激发幼儿学习交通安全知识的愿望。

  1、看影片,提问:片中讲了什么?

  2、讨论:如果是你,你会怎么做?

  二、观看交通知识图片,了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果,教师带领幼儿边看边讨论讲解,加深认识。

  三、学习儿歌《交通灯》,进一步帮助幼儿树立安全意识,掌握红、绿、灯的用处。

  《交通灯》交通灯,会说话/黄灯说,请注意/红灯说,快停下/绿灯说,请走吧/牢记它们说的话/按照黄红绿行动/做文明的好宝宝。

  反思:

  为了避免活动的说教与枯燥乏味,考虑到动静交替的原则,我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做,不知是否合理,本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开,大家看过后,有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦!

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