中班*飘飘美术教案1 活动目标 1、初步了解*的特征，尝试用粘贴的方法制作*。 2、产生热爱*的情感。 活动准备 1、*图片或实物。 2、有关升旗的录像。 3、红色长方形纸、黄色五角星下面是小编为大家整理的中班*飘飘美术教案3篇,供大家参考。
中班*飘飘美术教案1
活动目标
1、初步了解*的特征，尝试用粘贴的方法制作*。
2、产生热爱*的情感。
活动准备
1、*图片或实物。
2、有关升旗的录像。
3、红色长方形纸、黄色五角星贴纸、竹棒、胶棒、双面胶。
活动过程
1、示*的图片，引导幼儿了解、认识**。
（1）引导幼儿观察*的外观特征，正确说出**的名称——*。
说一说外形特征、形状、颜色等。
*是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？
（2）向幼儿介绍*是中华人民共和国的*，代表我们的国家。
2、了解制作*的基本材料和制作方法。
（1）欣赏制成作品，激发幼儿制作*的愿望。
（2）请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的操作方法：将黄色五角星沿折痕轻轻撕开，按照*上的位置粘贴在红色的长方形纸上。
3、幼儿制作*。
提醒幼儿在粘贴五星时应注意其大小和位置的不同。
4、展示作品，请幼儿欣赏自己或他人的作品，分享制作经验。
5、观看升旗活动，知道升*时要立正，不讲话，向*行注目礼。
中班*飘飘美术教案2
设计意图：
我们中班的幼儿刚从小班升上来，每周一都要举行升旗仪式，幼儿只知道升旗仪式时需要立正，站神气，但并不理解为何需要这样做，针对这样的情况，我结合即将到来的国庆节，决定开展一次《*飘飘》的爱国教育。本次活动的重点是.认识*，知道它是我国*为突破重点，我采用图片展示，启发性提问等方式帮助幼儿突破重点。本次活动的难点是理解*的象征意义，我通过课件展示，从两方面帮助幼儿理解*的象征意义，一是*代表*的人，二是*代表*的地方，潜移默化的引导幼儿理解*的象征意义，最后通过"插上**"这样的环节，充分激发幼儿的爱国情感，使活动达到高潮。本次活动，我遵循生态课堂"宽松、和谐、低碳、高质"的理念设计活动环节，让幼儿在良好的教学情境下自主习得经验，萌发爱国情感。
活动目标：
1.认识*，知道它是我国*。
2.理解*的象征意义。
3.感受升*时的庄严气氛和对*的敬重。
活动准备：
经验准备：幼儿见过*，观看过幼儿园的升旗仪式。
物质准备：世界各国*卡片、*飘飘课件、*升旗仪式视频、自制升旗flash，制作*材料。
活动过程：
（一）观察不同*。
观察不同*。
教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面*呢？你最喜欢哪一面*？为什么？
（二）认识*，知道它是我国*。
1.认识*。
教师：在这些*里，老师最喜欢的就是这面*了,老师为什么喜欢这面*？（因为它是我们*的"*）你们喜欢吗？它是什么样子的？这面*是什么颜色的？上面有什么？（这面*是红色的，上面有5颗金黄色的五角星）*上的这些五角星是一样大的吗？（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢？是排成一条直线的吗？（4颗小星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在*的哪个角上呢？（用动作表示左上方）
2．知道*是我国*。
师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗）,*是哪个国家的？我们*的*名字叫什么？
（三）理解*的象征意义。
1.讨论在哪里见过*。
师：小朋友，你在什么地方见过*？（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……）你们知道为什么这么多地方都有我们的*吗？因为他们非常热爱我们的国家。）
2.看PPT各个地方的*，知道*代表*的地方。
教师：看，国庆节到了，街道上也都挂起了*在庆祝祖国妈妈的生日呢！
教师：为什么这么多地方都有我们的*呢？说明这些地方都是我们*的，*的地方都可以挂起*。
3.看PPT运动员、宇航员衣服上的*标志，知道*代表*人。
教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有*呢？我们看，（运动员）你找到*了吗？在什么地方？为什么有*呢？因为这些运动员是*人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样？为什么？（我们的*挂的最高，是冠军，第一名。）教师：（杨利伟）它是谁啊？它是那个国家的人啊？（*人）你怎么知道的？
教师：我们小朋友是那个国家的人？我们都是*人，*人可厉害了，看，这是什么？你还看到了什么，这是我们*人的（）。
教师：这么多地方都有*说明这些都是我们*的！*棒不棒！*真棒！
4.看PPT等图片，进一步了解*代表*，要保卫*的领土。
教师：小朋友，你们看，这里是哪里？（这里是，是在大大的海洋里的一个小岛）教师：你们知道是哪个国家的吗？（对啦，是我们*的。）但是，现在有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？那我们应该在上插上我们的*？看，*插上去了，现在是*的啦，我们一起大声说："是*的！"
（四）感受升*时的庄严气氛和对*的敬重。
1.观看升旗仪式，感受庄严气氛教师：*代表*，在我们的首都北京的*广场上每天都会举行很隆重的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？旁边的观众是怎样看升旗仪式的？（他们都是看着*的，站的一动也不动的）师幼小结：观看升旗仪式时要站神气，不讲话，眼睛看着*。
2.全体起立进行升旗仪式。
教师:我们现在也来进行一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着*。现在请全体起立，升*，行注目礼，唱*。
（五）制作*，庆祝节日。
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