《独自在家》幼儿园中班教案1 一、活动目标： 1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心？ 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达下面是小编为大家整理的2023年《独自在家》幼儿园中班教案3篇,供大家参考。
《独自在家》幼儿园中班教案1
一、活动目标：
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心？
2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
二、活动准备：
情景表演所用的道具，排练情景表演。
三、活动过程：
（一）导入。
以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
（1）小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？
（2）今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。
（二）展开。
1、幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。
（1）提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？”
（2）教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？
（3）请小朋友再观看一遍表演。
2、请幼儿再观表演。
（1）老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
（2）提问：
①亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？
②当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？
③亮亮到底是不是勇敢的孩子？ 为什么？”
3、小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
4、教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？”
5、请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？
6、请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。
老师设计几种情景，请幼儿来表演。如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的`面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
（三）结束。
表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
《独自在家》幼儿园中班教案2
活动目标：
1、了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
2、初步养成自我保护的意识和能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
重点难点：
知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
活动准备：
1、话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。
2、娃娃一个。
活动过程：
一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：
1、白雪公主几次都差点被谁害死？"（狠毒的皇后）
2、为什么白雪公主没认出皇后来"？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫"陌生人"。
3、皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主？"（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门）师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。（出示布娃娃）刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。"
情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
教后反思：
在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。
《独自在家》幼儿园中班教案3篇扩展阅读
《独自在家》幼儿园中班教案3篇（扩展1）
——幼儿园大班健康活动教案：独自在家不害怕
幼儿园大班健康活动教案：独自在家不害怕
作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班健康活动教案：独自在家不害怕，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1．能用喜欢的方式排解自己独自在家时的害怕心理；
2．能辨别一个人在家时的"安全和危险行为，知道一个人在家时的基本安全事项。
活动准备
1．故事《一个人在家》录音及图片；《有人来敲门》图片。
2．布置家的场景。
活动过程
一、创设故事情境，引导幼儿讨论，帮助幼儿克服一个人在家时的恐惧心理
——故事里的小朋友一个人在家时害怕吗他做了一些什么事情做这些事情的时候他心情怎么样还害怕吗
——如果你自己一个人在家时你会害怕吗害怕时你准备做些什么事情让自己变得不那么害怕
——小结：一个人在家时做点自己喜欢的事情，比如画画、看书、搭积木，就会感觉时间过得更快，慢慢地就没那么害怕了。
观察指导要点：引导幼儿在听了故事后，结合自己的实际情况进行讨论，了解如何用自己喜欢的方式排解独自在家时的害怕心理。
二、调动幼儿已有经验，了解独自一人在家时要注意的安全事项
——那一个人在家时要注意些什么为什么
——(出示图片)有人来敲门时应该怎么办
——小结：独自在家时要特别注意安全：不玩火、不玩电源插座、不爬窗台和阳台；当有人来敲门时一定要问清楚是谁，陌生人敲门时千万别开门。
观察指导要点：调动幼儿已有经验进行讨论，知道一个人在家时的基本安全事项。
三、模拟情境游戏：独自在家不害怕
游戏玩法：两人结伴，一人当爸爸一人当宝宝，“爸爸”上班去了，留“宝宝”一个人在家，“宝宝”做自己喜欢的事情等“爸爸”回家，教师扮演陌生人随机敲宝宝的门。
观察指导要点：创设游戏情境，引导幼儿在游戏中再次了解做自己喜欢的事情可以排解独自在家时的害怕心理，并知道一人在家时怎样保护好自己。
《独自在家》幼儿园中班教案3篇（扩展2）
——幼儿园中班《独自在家》安全教案 (菁选3篇)
幼儿园中班《独自在家》安全教案1
设计背景
现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。
活动目标
1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。
2、知道保护自己，培养自我保护意识。
3、知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。
活动准备
1、相关的图片及动画片片段。
2、和孩子提前演练人物的角色。
活动过程
1、情境导入
教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起
幼：谁呀？
教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？
幼：我怎么不认识你呢？
教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢？幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。
陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么？
幼儿：在门洞里向外看是不是真的。
表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做？你会开门还是想别的办法呢？一起来说说吧！
2、观看图片。
教：小朋友在做什么？
幼：在给陌生人开门。
教：这样做对不对？
幼：不对！
教：再看看这个小朋友在干什么？
幼：它在家玩火。
教：他这样做对么？
幼：不对，这样很危险。
3、辨别对错。
教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。
4、安全讨论。
教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢？
幼：自己从冰箱里找吃的。
教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢？
幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、
教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。
5、结束。
小朋友们，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧！千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么？
教学反思
在活动中，教师通过引导幼儿观看图片、动画短片，讨论交流等形式，使幼儿懂得了自己在家时，不要随便给陌生人开门，不能动有危险因素的物品，了解了危险的物品能给人们带来的危害，知道了危险发生时一些简单的自救方法，培养了幼儿的自我保护意识及能力。
本活动符合幼儿的兴趣，所以幼儿参与的积极性高，在活动中积极思维，大胆探索，勇于结合生活经验表达自己的见解，发展了幼儿的语言概括力及表达能力，幼儿通过自主探索中，在原有基础上拓展了新的知识经验。
幼儿园中班《独自在家》安全教案2
活动目标
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
活动准备情景表演所用的道具，排练情景表演。
活动过程
一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？
今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。
二、展开
1幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。
提问：刚才，你看到了什么事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？"教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？
请小朋友再观看一遍表演。
2请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
提问：
——亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？
——当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的？
——亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？"小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
3教师与幼儿一起讨论"和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？"
4请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？
5请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。
老师设计几种情景，请幼儿来表演。
如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
三、结束表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
幼儿园中班《独自在家》安全教案3
活动目标：
1.了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
2.初步养成自我保护的意识和能力。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
重点难点：
知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
活动准备：
1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。
2.娃娃一个。
活动过程：
一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：
1.白雪公主几次都差点被谁害死？"（狠毒的皇后）
2.为什么白雪公主没认出皇后来"？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫"陌生人"。
3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主？"（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门）师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个美丽的小公主。（出示布娃娃）刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。"
情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护自己。
教后反思：
在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。
小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。
《独自在家》幼儿园中班教案3篇（扩展3）
——独自在家时幼儿园教案 (菁选2篇)
独自在家时幼儿园教案1
活动目标
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。
2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
活动准备
情景表演所用的道具，排练情景表演。
活动过程
一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。
二、展开
1、幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。
提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？”
教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？
请小朋友再观看一遍表演。
2、请幼儿再观表演
老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。提问：亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？”
小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
3、教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？”
4、请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？
5、请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。老师设计几种情景，请幼儿来表演。如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
三、结束
表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
独自在家时幼儿园教案2
一、活动目标：
1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心？
2、提高幼儿在危机时刻的.自我保护能力。
3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
二、活动准备：
情景表演所用的道具，排练情景表演。
三、活动过程：
（一）导入。
以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。
（1）小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？
（2）今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。
（二）展开。
1、幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。
（1）提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？”
（2）教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？
（3）请小朋友再观看一遍表演。
2、请幼儿再观表演。
（1）老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。
（2）提问：
①亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？
②当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？
③亮亮到底是不是勇敢的孩子？ 为什么？”
3、小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。
4、教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？”
5、请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？
6、请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。
老师设计几种情景，请幼儿来表演。如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。
（三）结束。
表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
《独自在家》幼儿园中班教案3篇（扩展4）
——第一次独自在家作文10篇
第一次独自在家作文1
在我4岁的一天，那是我第一次一个人在家睡觉。
到了晚上9点，我想应该睡觉了，我把灯熄了后就上床了。
我静静地躺在床上，心跳得飞快，我心里想：这世上会不会有鬼呢，鬼又会不会趁着黑来我家？我害怕极了，吓出了一身冷汗。转眼间，已经11点了。我仍然没睡着。突然眼前有一个东西飘动起来，我吓得大叫一声后，躲进被窝里。过了一会，我见没什么动静，就悄悄把头从被窝里探了出来，仔细看了一下那飘动的东西，哈哈，原来是被风吹动的"窗帘啊！我*静了下来，安静的夜晚发出一声声“呼呼”的风声。我又在胡思乱想了：是不是风魔要来攻击我家了。我十分害怕，便顺手抓了一个娃娃来抱着睡觉，终于睡着了。
早上我起床后，对着镜子，摸着眼睛下黑黑的眼圈，苦笑着说：“真是一个恐怖的夜晚呀！”
第一次独自在家作文2
刚放寒假，天气就变得恶劣起来。大雪下了两天两夜，马路上堆满了积雪，公交车也不通了，妈妈没法把我送到外公家去，所以，星期一我只好一个人呆在家里。
一大早，妈妈就亲切地对我说："欢欢，爸爸妈妈都要去上班，你自己在家好吗我2小时后就回来"。我无可奈何地点点头，让他们上班去了。
爸爸妈妈走了，家里只剩下我一个人。房间里静悄悄的，只听见闹钟“滴嗒滴嗒”地响，我想还是先做作业吧，就把妈妈给我布置的家作“刷刷刷”地做起来。作完一看表，呀！才过了１个小时，时间怎么过得这么慢啊！接下来的１小时该做什么呢？想来想去，我还是决定看看新买的故事书。正读到兴头上，突然“叮咚”一声门铃响了，我吓了一跳：“会是谁呢？”我想起妈妈以前对我说的话：“陌生人敲门不能随便开”。于是，我对着门外大喊：＂找谁呀？＂＂周阿姨在家吗？＂，原来是别人敲错门了，我对着门外说了一声；“你找错门了，周阿姨住在楼下呢！”只听那人说了一声对不起，就走了。看完课外书，我觉得应该活动一下了，便拿出了毽子踢了起来，踢着踢着，突然听到钥匙开门的声音，“哇，妈妈回来了”我开心地叫道。
第一次独自在家作文3
妈妈说，小孩子应该从小就培养独立的好习惯。我却从来都是不以为然，依旧我行我素，过着衣来伸手饭来张口的好日子。直到......那一天的到来。
周六的早上我照常一觉睡到中午，醒来之后却发现家里一个人都没有。我感到诧异，来到客厅，发现客厅上放着一张字条：
我亲爱的女儿，为了培养你独立的好习惯，我和爸爸决定这个周末让你独自在家，体验体验一个人的"快乐。
我大吃一惊，但最后感到高兴：爸妈不在家，我就可以为所欲为了！我开心的一蹦三尺高，俨然已经忘记了空空如也的肚子。
好饿啊......我感到肚子饿的时候已经是下午三点了，我总算是忍耐不了肚子的空虚，打算动手做点饭吃。
说干就干！至于这饭嘛，我大手一挥，当机立断的从冰箱拿出来*时爸爸妈妈不让我吃的泡面。我笑得像一只坏心眼的小狐狸，整个泡面过程行如流水一气呵成。
到了晚上，我看电视看的醉生梦死。昏昏沉沉的睡过去。醒来已经是第二天早上八点，由于不会做饭，我再一次拿出来泡面。
但当我意识到我的午餐和晚餐依旧将会是泡面是，心里止不住的泛酸。泡面吃多了，原来真的是想吐啊。
这就是我第一次独自在家的经历，从那以后我开始学着自立自强。至于目的……当然是至少不会让我一个人在家时没完没了的吃泡面。
第一次独自在家作文4
外面的雷打得正响，春雨也在淅淅沥沥的下着，并且还有越下越大的趋势。我一个人躺在房间里，原本就被这外面的声响弄得我心慌慌的，结果突然间天空中又打下了一个响雷。我整个人猛的一惊，接着一把扯过床上的被子，让整个人都藏在了被子之下。
这是我第一次一个人在家，原本早上父母亲出门的时候，还问了我一声，问我一个人呆在家里会不会怕？我当时朝着他们果断的摇头，意思很明显，显然是不怕的。只是没有想到，到傍晚的"时候，这天就开始变了，先是刮起了狂风，紧接着雨滴就从天空中一颗接着一颗的掉落了下来。这还算是轻的了，因为过了不久后，天空中就又打起了响雷。雷声阵阵，让听闻之人都不禁心生敬畏，敬畏之后就是无言的害怕了。
我躲在了床上，心里想着，只要等到这场雷阵雨过了后，就会没事了。我缩在被子里，心里在数着数字，从一数到一百，然后又从一百数到一，就这样一直循环着。到最后，我也不知道自己数了多少遍，只知道，等到我醒来的时候，外面的天居然已经亮了。我一睁眼就瞧见了窗外清晰的景象，并且还伴随着隐隐着晨光。
我一个激动立马从床上坐起身来，接着揉了揉自己的眼睛，等到确定第二天已经来临了后，我内心里的激动不言而喻。我第一次一个人在家，并且还是第一次一个人在家里过夜，我很高兴，经过了这一次的经历，我又成长了不少。
每一个的成长，首先就得学会独立，独立是一个人走向成长的必经之路。你还记得你第一次一个人在家时的情景吗？是不是也如同我一般满是害怕？
第一次独自在家作文5
要说起我第一次独自在家的时候，是四五岁的时候了吧。
记得那时候，我爸爸一大早就出门，不知道干什么去了，只有我和妈妈呆在家。我在房间里自己玩，她在洗手间洗脸。可不知什么时候妈妈却穿好衣服，准备偷偷溜走去开会，因为开会至少需要用一两个小时，她肯定知道我不会放她走。看到她要溜，我立马拉住妈妈死活不放她走，并且扁起了嘴里、眯起了眼，使劲儿把眼泪挤出来，带着哭腔对妈妈说：“妈妈，你走了坏人来抓我怎么办啊？会不会有一只怪物在我们家呆了很久了，看到我一个人就会把我吃掉？”妈妈笑着说：“不会的，乖啊，妈妈最多两个小时就回来了，你去写几页作业我就回家了。”我知道妈妈决定的事就是再闹也没用，我无奈地松开妈妈的手，乖乖地回房间做作业，其实我做了十几分钟就做完了。我没有事情可做，只好玩起了洋娃娃。大概一个多小时过去了，我忽然听到门外有电梯打开的声音，我的脸突然变白了，汗也流了不少，心惊胆战地想：“如果坏人来了抓走我不就再也见不到爸爸妈妈了吗？”但我知道我不能紧张，我从花瓶里拿出一朵假花，不管怎么样，身边只有它可以防身了。我又吃力地搬来一把小椅子放在门口，从猫眼里看，我缩着脖子，一只眼睁一只眼闭，看到一张熟悉的面孔，我悬在嗓子眼里的.心才放下来。
妈妈进门后直夸我乖，长大了。我心里乐呵呵的，十分高兴，之后都有些期待一个人在家了呢！
第一次独自在家作文6
今天，爸爸、妈妈都有事不在家。就剩我自己在家。我在家的时候感觉没意思，就看一会儿电视，要是感觉饿的时，自己就给自己做饭吃。我会做鸡蛋和面条，还有宫保鸡丁。
我最爱吃宫保鸡丁，咸咸的、辣辣的特别美味。
第一次独自在家作文7
窗外，风呼呼的吹着，树叶哗哗的响着，豆大的雨点啪啪的打在窗上，一副妖魔即将出世的氛围。屋内，灯火通明，电视喧响，但分明透着一股莫名的冷清，连养的小狗也无聊的卧在窝里，睁着圆圆的眼睛望着这个寂寞的家。沙发上，一个约十岁的小姑娘侧卧着，寂寞无聊的昏昏欲睡。
小女孩就是一年多前的我。之所以这个家如此缺少家的味道，是因为妈妈还在孟州，而爸爸又去上晚自习了。
我看了会儿电视，觉得无聊，便想吃东西——无聊时总得动动什么吧。我走到餐厅，习惯性的看看电脑——总觉得那里面会蹦出个什么三头六臂的怪物来。然后轻手轻脚的打开冰箱门，取出了一根火腿肠，剥开皮，切成了片儿，放在一个碟子里，准备端到书房吃。我想，可能电脑会让我少一份寂寞吧。在开机的时候，我看见碗里似乎少了几片火腿肠，便立即紧张起来：难道有东西吃了我的火腿吗?他藏在哪?直到看见小狗跟在我后面香甜的舔着嘴巴，我才想到一定是刚才端盘子的时候手抖了，让小狗捡了便宜。
唉，这第一个没有人的夜晚，这么难熬。我边看博客边想着。这时，电话铃猛然响起，是妈妈打来的，她让我赶快睡觉。已经九点五十了!我急忙钻进了被窝。好冷!我忘了插暖手宝!没有人提醒我，真是什么事都干不成!我狼狈的爬出被窝，将暖手宝鼓捣好了，和我自己一同放进被窝里。
寂寞的味道真不好受，没有人的家算不上家。什么时候才能和爸爸妈妈团圆呢?
第一次孤独在家的我，始终被提心吊胆、心惊胆战笼罩着。看来，我要学会勇敢坚强并且更要提高独立能力。
第一次独自在家作文8
在成长的沙滩上，“第一次”犹如颗颗贝壳，在阳光的照耀下熠熠闪光，透出开心、快乐、悲伤、胆小的光芒，那些大小不一的贝壳留在了我成长的沙滩上，留在了我身后的路上，留在了我的脑海中！
每个人都有“第一次”，当然我也不例外。我第一次单独在家还是源于一次偶然的机会。记得那一次母亲要加班，不得不把我扔在家里。当时那天黑压压的，虽然关着窗户，可那黑好像仍然势不可挡地一点一点吞没了亮光。我害怕地缩在了墙角，开着的电视发出惨白的荧光，让人恐惧。妈妈刚才打来电话，急匆匆地说：“宝贝，你在家乖乖地待着，不用等妈妈了，自己先睡吧。”“不行！”我义正言辞道。“为什么？”“因为……因为……我……”我还没说完话，妈妈竟然挂机了。那电话“嘟——嘟——嘟”的尾声让那两个字硬生生地蹦出了我的嘴巴——“害怕！”我紧紧地缩成一团，将被子紧紧地蒙在头上，那电视里发出的声音，在我耳中变成了刺耳的喊叫声，我真的害怕极了！
不知不觉中我睡着了，在睡梦中我迷迷糊糊地听到“哗——哗——哗”的响声，我打了一个激灵，清醒了。我披着被子，迈着沉重的步子，心砰砰直跳，那响声源于厨房，我一边挪动一边想道：不会是小偷吧？我的猜想仿佛在我的潜意识里已经当成了现实，在内心的某处，我已经认可了这个想法。来到厨房门口，我用颤抖的手打开了灯，看到了事情的真相后，我长长地松了一口气，心里的大石头也落地了，原来是风吹着桌子上的塑料袋发出的响声。于是，我便安安稳稳地睡了一宿。
第二天我看见妈妈时天已大亮，妈妈好奇地问我：“怎么样？昨晚还好吗？”我想起昨晚那惊魂的响声，不由的脸色发白，倒吸了一口凉气，声音颤抖地说：“吓死我了妈妈，现在想起来我还后怕呢！”可是说完，心里却有那么一点点小骄傲。
自从经历了那一宿，我的胆子愈来愈大了，成长就是这样，不知不觉中我觉得自己长大了。每当回忆起这一幕，它都会成为我成长沙滩上一枚最美丽的贝壳，闪闪发光！
第一次独自在家作文9
每当我第一次独自在家时，我总会想起一年级时自己独自在家的情景，就会想起妈妈对我说的那一番话，当时的我并不是完全懂得。但他却在我心灵中扎根，陪我度过了五年的时光，并让我慢慢品味出生活的真谛。
星期天，说好妈妈陪我在家，但那令人讨厌的公司又给妈妈来了一通讨厌的电话，叫妈妈赶快回公司开会，我失望极了。本来以为可以陪我在家，....唉，没办法，只能听妈妈的安排了。“你自己可以自己在家吗？”我想：有什么的，不就是自己在家吗!容易得很，再说我可以不用再听妈妈唠叨了！“没问题！您走吧！”我爽快的答应道。妈妈急急忙忙的走了。随着妈妈远去的背景，我的心开始有些忐忑不安了。我关上门独自面对着又大又安静的屋子觉得自己就是一只小老鼠被关在一个空无人烟的大森林里一样。我越想越害怕，越想越害怕，干脆我去睡觉好了。可我在床上翻来覆去脑子里总是想着一些恐怖的东西，我有些着急，开始抱怨为什么要答应妈妈。突然，门外的一段对话让我魂不守舍：“这家里有人么？怎么没有人呢？”我小心翼翼的走到门前，到猫眼前看见有俩个男的在我家门口转来转去，我的心打起了小鼓，该不会是小偷吧？我在门口继续观察，突然听到他们的对话：“喂，王女士，请问你在家吗？我是修们公司的！”他们的对话让我有了几分安慰。于是，我走到门口目光落在了电话上，想给妈妈打电话，叫她赶紧回来，就在这时我想起妈妈教我如何战胜恐惧的高招。想些快乐的事入睡吧！今天老师表扬我考了一百分，我很高兴，没想到这方法成功了，我一直睡到妈妈回来的时候。我跟妈妈讲了今天发生的事情，妈妈表扬了我一番，说我勇敢，我惭愧的低下了头。从此以后，我终于战胜了胆怯。可以自己独自在家了。
妈妈的一番话在我心灵深处扎根了，并陪伴我度过了5年的时光。现在的我终于明白了。回忆在孤独恐惧时，快乐是克服他们最好的法宝。
第一次独自在家作文10
星期五晚上，因为我妈妈要加班，爸爸出去有事，所以，这是我第一次独自在家。
吃过晚饭，我想：“今天爸妈都不在家，我终于可以玩一下电脑了！”于是，我就快速向屋里走去。就在打开电脑的一瞬间，我突然想起妈妈去加班钱对我说的话：“还有两个星期就开学了，可你还有一篇作文没写完！”我心想：“不就一篇作文而已，我大约半个小时就能写完，写完再去玩电脑！”我就向书桌的方向走去。现在，我的心里就像有两个小人，第一个想让我玩电脑，第二个想让我写作文。他们在我的心里不停地打斗。最终，第一个小人胜利了，他控制了我的思想，我去玩电脑了。
刚玩完游戏不久，已经是晚上八点半了，我却一点也不困，心里想：“还有一篇作文没写完。”这时，第二个小人制服了第一个小人，他向我说：“快去写作文！”我立刻向书桌走去，刚刚摆好作文纸，耳朵就听见了脚步声。“妈妈回来了。”我自言自语道。随后，妈妈“破门而入”，径直走到书桌前，说：“你的作文呢？拿来我看看！”妈妈见我半天不说话，大吼道：“你到底写了没？”我说：“没……没……没写。”妈妈大声说：“明天你必须把作文写完！”
唉，我贪玩了，挨批评了。从今以后，我要把今天的事情今天就做完，不能因为贪玩拖到明天。
《独自在家》幼儿园中班教案3篇（扩展5）
——《一个人在家》幼儿园中班教案3篇
《一个人在家》幼儿园中班教案1
本次活动目的是让幼儿了解一个人在家时的安全常识，如:陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器开关，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防范和自我保护的意识。
【教案一】
【活动目标】
1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
【活动准备】
故事《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》
【活动过程】
1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到芳芳家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。
2、情景表演。我们刚来到芳芳家门口，发现芳芳正被一个歹徒抓走，我们急
忙救下了芳芳，把歹徒吓跑了。
3、进芳芳家坐下，向芳芳了解刚才发生的事情的经过(芳芳是被拐骗的)。
4、围绕芳芳的事情，向孩子们提出问题:
(1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?
(2)如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办?
5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。
6、围绕课件的内容与孩子们展开讨论:
(1)曾美丽一个人在家的时候，她感觉怎么样?智多星是怎样帮助她的?你们还有其他办法吗?
(2)有人打电话过来了，智多星又是怎样帮助她的?还可以怎样做呢?
(3)有人来敲门了，智多星又是怎样帮助她的?还有其他办法吗?
(4)除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢?请幼儿自由讨论。
引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的知识运用到日常生活中。
7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。
8、玩游戏:大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。
9、结束活动:带领孩子们乘车回幼儿园。
【教案二】
活动目标:
1、知道爸爸妈妈不在家，自己不能给陌生人开门。
2、通过观看情境表演、讨论的方法，了解一个人在家时的安全知识。
3、有初步的自我防范和自我保护的意识。
活动准备:了解有哪些幼儿有一个人在家的经验。
活动过程:
一、观看情景表演，了解一个人在家的`相关知识和行为。
1、请配班老师扮演玩具推销商，请幼儿看看他们新颖的玩具，让幼儿开门，观察幼儿的反应。
2、请大班老师扮演幼儿园的新老师，说是来家访的，让幼儿开门，观察幼儿的反应。
3、请保育员阿姨打电话给小朋友，说是爸爸或妈妈的好朋友或同事，请孩子开门，并要求带孩子到某一地方，观察孩子有什么反应。
4、使幼儿知道爸爸妈妈不在家自己不能让陌生人进门，必须等父母回来再开门。
二、组织幼儿讨论:
1、如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，你会开门吗?为什么?
2、如果有人来敲门，你想对来人说什么?
3、一个人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?为什么?
三、教师小结:
1、如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，可以不发出声音，假装自己不在家，如果发现有陌生人在开锁，可以打电话给110，但要说清家里的地址，或通知爸爸妈妈，让大人来应对。
2、一个人在家里要注意安全，不做危险的事，不乱动家里的电器插座、特别是不玩火等，要学会保护自己。更多健康教案推荐：
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《独自在家》幼儿园中班教案3篇（扩展6）
——大班社会教案《独自在家》3篇
大班社会教案《独自在家》1
为了引导大班的小朋友对安全知识的认识，通过本次活动进行安全教育，提高安全知识，让幼儿从生活中吸取教训。
活动目标
1、让幼儿知道独自在家时注意安全。
2、了解应对陌生人的方法，尝试独立。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：画展独自在家可以做，不可以做的事情。
难点：学会拒绝陌生人。
活动准备
1教师和部分幼儿事先排练情境表演‘独自在家’
2教学挂图。
活动过程
1.观看情境表演《xx》。
2.继续观看情境表演《xx》
3教师结合挂图引导幼儿进行讨论。
4.绘画活动.将本次活动的主题让幼儿绘画。
教学反思
学习后在我们*时教师哦应多收集此类信息如媒体报道，本班或本园幼儿发生的实际情况，随时向幼儿进行安全教育和自我保护教育。
《独自在家》幼儿园中班教案3篇（扩展7）
——独自在家的一天日记
独自在家的一天日记1
星期六一早，我就坐写字台前，开始了紧张的学习。先是读一篇短古文，后面又是背英语，枯燥极了。这时，我隐隐约约听见爸爸说：“我们先到超市去一趟。”妈妈又说：“天冷了，得去买些过冬用品了。”我暗自窃喜：太好了，爸爸妈妈一出去了，我就自由了。果不其然，不多时，爸爸对我说：“我们要出去一趟，你在家里好好学习，时间可能要长一点，饿了自己吃点饼干。”说着，穿好了衣服，和老妈出去了。
随着保安门“砰”的一声，我欣喜若狂，*了!我放下手中的笔，直奔客厅，刚想打开电视，我转念一想，防人之心不可无，指不定他们杀一招回马枪，那时就完蛋了。于是我从厨房的窗户“目送”他们远去，才安心地打开电视。哇噻!真是太过瘾了，我一边吃着零食，一边看着精彩的卡通片，从来没这么爽过，而此时，爸爸的嘱咐，早已飞到了九霄云外。卡通片结束了，我这才想起还未写完的作业，关掉了电视，回到了房间，刚准备写，但一看见密密麻麻的字就头晕，到底做还是不做?我开始了心理斗争，反方的我说：“不做吧，这么烦的作业，何年何月才能做完?”正方的我立即反驳：“那爸爸回来怎么交代?”就这样僵持不下，最后，我帮反方解围：“作业，是肯定要写的，但是，时间还早，等我玩好了回来再写也不迟。”正方的我无奈地消失了。
心理斗争就这样以反方胜利而告终，接着，我又决定去找小区的朋友消遣消遣。
在那儿，我玩得更过瘾，先是踢球，再是玩电脑游戏，在电脑屏幕前，我们孜孜不倦地打着键盘，忘记了时间，也忘记了还未写完的作业。
这一玩就玩到了五点钟，爸爸妈妈也快回来了，我这才醒悟过来，一路狂奔，回到家里，打算临时抱佛脚，但也来不及了，爸爸虎着脸问我今天干了什么，黔驴技穷的我只好使出最后一张王牌：翻老帐，把以前做的作业拿给爸爸看，不料爸爸一眼识破，立刻骂了我一顿。
现在想起这件事我好不后悔，也明白了一个道理：人应该自己管好自己，不能在别人不在时就放松，就算爸爸妈妈出去也应该好好学习，安排好自己。