中职实验实训教案（13篇）中职实验实训教案 中职实验实训教案范文(精选3篇) 第一篇:中职实验实训教案中职实训教学质量提升建议第二篇:中职实验实训教案实训十四牛的静脉注射一、下面是小编为大家整理的中职实验实训教案（13篇）,供大家参考。
篇一：中职实验实训教案
中职实验实训教案范文(精选3篇)
第一篇:中职实验实训教案中职实训教学质量提升建议第二篇:中职实验实训教案实训十四牛的静脉注射一、目的要求：熟练掌握牛的静脉注射方法。二、实训内容：1.牛颈静脉注射法2.牛乳静脉注射法3.牛耳静脉注射法三、实训条件：无菌注射器及针头、酒精棉、剪毛剪、实验牛。四、操作方法：1.牛颈静脉注射在颈静脉沟的上部三分之一和中部三分之一交界处的颈静脉上，以左于拇指在颈静脉沟下部按压静脉或用细绳勒住颈部该处，以使上部静脉充分怒张。右手持针垂直或呈45度角插入静脉，见回血后，将针尖挑起使之与皮肤呈10～15度角，继续伸入1～2厘米，然后接上针筒或输液导管，以手扶持或用夹子、细绳把导管固定在颈部进行注射(如图)。注射完毕，用碘酊或酒精棉球按压针孔。2.牛乳静脉注射在乳房前方乳静脉上，用静脉注射针头直接进行注射(如图)。3.牛耳静脉注射在牛耳背部耳大静脉上注射，先行适当保定。为了使静脉隆起以便于注射，可先用酒精棉球涂控耳朵反面耳大静脉，再以手指压迫耳基部静脉。隆起后，将注射针成10～15度角刺入静脉血管，见回
血后固定针头，放松压迫的手指，即可进行静脉注射(如图)。注射毕，用酒精棉球按住针孔，拔出针头，并轻揉注射处，以防溢血，漏液。
第三篇:中职实验实训教案金融实验实训报告
篇二：中职实验实训教案
实训教案14
课题
种子的浸种、催芽、播种技术
课时
4
授课时
年月授课教师
高红德
间
日
实训材料一、二年生草花种子；桃、广玉兰等实生苗播种材料。温度计、瓦盆
或塑料盆、纱布袋或麻袋、碗（或杯）、水袋、筛、铁铣、木铣、和
水等。大粒花卉种子、小粒花卉种子、喷壶、培养土、铁锹、筛子、
花盆、育苗盘。
教学方法讲练训练五步教学法
目的要求播前浸种催芽，可充分满足种子萌发所需水分，并在人工控制的温度、
水分及空气等条件下，促使种子发芽快而整齐，以提高播种质量，实
现高效优质生产的目的。使学生掌握露地播种和室内盆播、育苗盘播
种等技术。
教学内容浸种、催芽、播种
方法步骤1、浸种种子洗净后，置于容器内浸种，2~3h换水一次，去除剩液及杂质
等。浸种温度与时间因植物种类而异。
2、催芽种子浸种后，取出清水洗净，除去种子外部吸附的水分和黏液，覆以
潮湿的纱布或麻袋片等，置于温暖处催芽。为保证氧气供应，种子内
须保持松散状态，且每4~5h松动种子一次，以利换气。当有75％左右种子破嘴或露根时，即停止催芽。
3、播种：分组操作，先进行露地播种，再进行盆钵播种。（1）整地作畦，准备育苗床，浇水造墒，再进行撒播、条播小粒
种子。
（2）准备育苗盆、培养土，用浸水法给水，点播大粒种子。（3）准备育苗盘、培养土，喷壶浇水，点播。
注意事项注意操作步骤
常见错误操作步骤、出苗率、播种均匀
分析及防
止
教学评价操作步骤、出苗率、播种均匀程度评分。
作业布置记录操作步骤，统计出苗率及检查播种均匀程度
按下列表格记载园林植物浸种催芽过程。
种子名浸种
称
水温
催芽浸种时间温度
出芽所需时间
发芽势
总结反思
1
篇三：中职实验实训教案
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案编号：
备课组别
化工
上课日期
主备教师
授课教师
课题
考点二常见的实验基本操作
1.熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途，掌握化学实验基本操作教学2.能识别药品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
目标
重点常用仪器的使用方法和主要用途
难点掌握化学实验基本操作
教法
教学设备教学环节
多媒体互动、练习法
多媒体、PPT
教学活动内容及组织过程
个案补充
1．药品的取用(1)取用粉末状或小颗粒状固体用药匙(或纸槽)，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁上；块状和大颗粒固体用镊子夹取。
教
学内
(2)取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾倒
容法，注意试剂瓶上的标签面向手心；向容量瓶、漏斗中
倾倒液体时，要用玻璃棒引流。
教学环节
教学活动内容及组织过程
2．试纸的使用
(1)类型及作用
石蕊试纸——定性检验酸碱性
pH试纸——定量(粗测)检测酸碱性强弱
品红试纸——检验SO2等有漂白性的物质
淀粉-KI试纸——检验Cl2等有氧化性的物质
(2)使用方法
①检验溶液：取一小块试纸放在玻璃片或表面皿上，用
玻璃棒蘸取液体，点在试纸中部，观察试纸的颜色变化，
等pH试纸变色后，与标准比色卡对照。
②检验气体：先用蒸馏水把试纸润湿，用镊子夹取或粘
在玻璃棒的一端，然后再放在集气瓶口或导管口处，观
教察试纸的颜色变化。学内3．仪器的洗涤容(1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。
(2)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚
成滴，也不成股流下。
(3)常见残留物的洗涤
残留物容器里附有的油污容器壁上附着的硫
试管上的银镜AgCl
容器内残留的MnO2
4.物质的溶解
洗涤剂NaOH溶液或热的纯碱溶液
CS2或热的NaOH溶液稀HNO3氨水
热的浓盐酸
(1)固体的溶解
一般在烧杯中进行，为了加速溶解，常采用研细、搅拌、
振荡或加热等措施。
个案补充
教学环节
教学活动内容及组织过程
(2)液体的稀释
一般先用量筒分别量取一定量的溶质和溶剂，然后先后倒
入烧杯里搅拌而稀释。但对于浓H2SO4的稀释，一定要将浓H2SO4沿烧杯内壁缓缓倒入水中，并边倒边搅拌。(3)气体的溶解
个案补充
气体溶解的原则：一要考虑充分吸收，二要考虑防止倒吸。
对溶解度较小的气体，如：Cl2、CO2等，可用图A所示装
置溶解吸收；对溶解度大，极易溶于水的气体，如：NH3、
HCl等，可用图B所示装置(防止倒吸)溶解吸收。
5．装置气密性的检查
(1)常用方法教学内容
(2)其他方法①抽气法或吹气法
教学环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
图A：轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞能回到原来的位置，表明装置的气密性良好。(气教压法的拓展)学内图B：打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液容面上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹，长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置的气密性良好。(液差法的拓展)②分段法较复杂的实验装置检验气密性时，可分段检查，方法多是常用方法的组合。如下图装置，可分别关闭K1、K2，分段检查。
板书设计
教后札记
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案编号：
备课组别
化工
上课日期
主备教师
授课教师
课题
考点二常见的实验基本操作
1.熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途，掌握化学实验基本操作教学2.能识别药品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
目标
重点常用仪器的使用方法和主要用途
难点掌握化学实验基本操作
教法多媒体互动、练习法
教学设备
教学环节
多媒体、PPT教学活动内容及组织过程
个案补充
题组一化学实验基本操作1．下列实验操作正确的是()A．将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度，配制成一定物质的量浓度的溶液B．配制氯化铁溶液，是将FeCl3溶于蒸馏水，再加入一教定量的铁粉学内C．稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢加入水容中D．用玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上答案CD解析：容量瓶不能直接溶解固体，A项错；Fe3＋易水解，应加盐酸抑制其水解，加铁粉会使Fe3＋还原为Fe2＋，B项错。
教学环节
教学活动内容及组织过程
2．下列实验操作正确的是()
A．做过硫升华的试管可用酒精洗涤
B．用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液，发现取量过多，
为了不浪费，又把过量的试剂倒入试剂瓶中
C．取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾要放回原瓶
D．称量NaOH固体时，应先在天平两个托盘上各放一张
等质量的纸，左边纸上放NaOH，右边纸上放砝码
答案C
解析硫微溶于酒精，A项错；钠、钾等活泼金属剩余
药品要放回原试剂瓶，其他药品一般不能放回原试剂瓶，
B项错，C项正确；NaOH固体有腐蚀性，不能放在纸片
上称量，D项错。
3．下列有关实验操作正确或能达到预期目的的是()
教学内容
个案补充
答案D解析不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，容易失火，A错；点燃氢气前需验纯，B错；不能用烧杯灼烧固体，C错。
教学环节
教学活动内容及组织过程实验中的“第一步”
1．检查装置气密性——气体制取、气体性质验证等与气
体有关的实验。
2．检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等有活
塞或瓶塞的玻璃仪器。
3．验纯——点燃可燃性气体。
4．润湿——用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉-KI试纸检验某些气体，但用pH试纸测溶液的pH时不能润湿。
5．调平衡——托盘天平的使用。
6．取样，溶解——用化学方法检验、鉴别固体物质。
题组二常见装置的气密性检查
4.下列是一些装置气密性检查的方法，其中正确的是
()
教学内容
个案补充
答案B解析A、C、D中都未形成封闭体系。5．对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是()
教学环节
答案A
教学活动内容及组织过程
解析B项利用液差法：夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试
管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水后，通
过液柱是否变化即可检查；C项利用加热(手捂)法：用酒
精灯微热(或用手捂热)试管，通过观察烧杯中有无气泡以
及导管中水柱是否变化即可检查；D项利用抽气法：向外
轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在水中的玻璃导管教学口是否有气泡冒出即可检查。内容总结
个案补充
练习
板书设计
教后札记
篇四：中职实验实训教案
活塞连杆组的拆装
实训背景材料：
1、组成活塞连杆组由活塞、连杆、活塞环、活塞销和连杆螺栓等组成。2、作用
首先介绍本次实训的内容以及本次实训在实践中的作用。
活塞的主要作用是承受气体压力，并将此力传给连杆，以推动曲轴
旋转。活塞顶部与气缸盖气缸壁等共同组成燃烧室。
思考题：
活塞连杆组
连杆的作用是将活塞的力传给曲轴，变活塞的往复运动为曲轴的旋的组成？
转运动。活塞环安装在活塞环槽内，活塞环包括气环和油环。
活塞的作用及组成？
活塞销的作用是将活塞承受的作用力传给连杆。
总课时数：6节实训目的：
1、熟悉曲柄连杆机构的装配关系和运动情况。
2、能认识曲柄连杆机构的结构及零部件。
3、了解各零件之间的装配和传动关系。
4、掌握活塞连杆组的拆装要领。
技术要求：
1、活塞环的侧隙为0．02～0．05m。
说明技术要求
2、活塞环的端隙为：第l道气环0．03～0．45mm，第2道气环0．25
—0．40nan，油环0．25-0．50mm，磨损极限值为1．0mm。
3、3道环不要装错，3道环的开口要错开120°。
所需设备：
(1)发动机3台。
介绍实训设备
(2)常用工具3套，桑塔纳专用工具3套。
(3)相关挂图或图册若干。
(4)汽油4升，机油少许。
实训内容：
1
一、项目组的产生1．由教师帮助学生分组，要求能力强学生和能力弱的学生合理地搭配；不熟悉的学生尽可能在一个组；性格不同的尽可能分到一个组。按照实习车辆及发动机数量分成三到四组。2．让每个项目组产生一位项目负责人。该负责人要负责整个项目，从项目规划，到人员分工，到每个实习情况，到综合考核，直至最后总结汇报。（重点要注意在实习过程中要指导本组同学注意安全，按照操作规范操作，保证实习设备完整。）二、项目实施步骤
1．项目负责人组织项目组成员集体讨论，分析程序要求，初步确定程序整体方案。
2．项目负责人整理大家意见，制订出整体实验方案。
这样分组的目的是培养学生团队合作精神以及与陌生人打交道的能力。并且在人数上有所限定，达到较好的学习效果。
这样做培养学生组织整个项目的能力。一般情况下项目负责人实行轮换制，具体每个分工也是轮换制，这样确保每人都有锻炼的机会。
3．项目负责人定出所有的工艺流程，并向大家详细说明，大家要认真讨论。
4．由项目负责人向指导教师汇报工艺流程和操作的基本过程，指导教师同意后可以开始实施。
三、操作步骤及工作要点1．活塞连杆组的拆卸(1)转动曲轴将准备拆卸的连杆对应的活塞转到下止点。
实验中有分工，有合作，在确定实验方案的基础上，大家对实验应该有一个明确的思路，每人根据分工独立地完成各自的任务。完成后要向大家解释说明。
(2)拆卸连杆螺母，取下连杆轴承盖，并按顺序放好。
(3)用橡胶锤或手锤木柄推出活塞连杆组(应事先刮去汽缸上的台学生要重点记住分解步骤。
阶，以免损坏活塞环)，注意不要硬撬；硬敲，以免损伤汽缸。
(4)取出活塞连杆组后，应将连杆轴承盖、螺栓、螺母按原位装回，
并注意连杆的装配标记。标记应朝向皮带盘，活塞、连杆和连杆轴承盖
上打上对应缸号。2．活塞连杆组的分解(1)用活塞环装卸钳拆下活塞环，观察活塞环上的标记，“TOP"朝
向活塞顶。
在分解发动机过程中要按照正确的操作顺序进行分解，分解下的零件要按照要求清洗，按序摆放。
(2)将活塞连杆组浸入60℃热水中，并在热状态下拆下活塞销和
2
活塞。3．活塞连杆组的装合
在使用工具过程中要注意安全。
(1)活塞连杆组的检验：①活塞椭圆度的检验。许多活塞都制成椭
圆形，其短轴在活塞销方向上。活塞椭圆度的检验，应在椭圆度检验仪
上进行。椭圆度的值是0．40；②活塞环的检验。用厚薄规检查活塞环与环槽的侧隙：新装时侧
隙为0．02-0．05mm，达到0．15mm时必须更换；再用厚薄规检查活塞
正确使用工具，使用完后要注意保养。
环与环槽的端隙：将活塞环垂直压进汽缸，使其离汽缸顶面15mm，新环：
第1道气环为0．03-0．45mm，第2道气环为0．25-0．40mm，油环为0．15
—0．50mm，磨损极限值为1．0mm。
(2)彻底清洗各零件，并用压缩空气吹干净。
(3)活塞销是全浮式，即活塞销和连杆铜套及活塞销座之间均为间
隙配合。活塞销与销座装配时有点紧，可以把活塞在水中加热到60℃
(即略比手烫，但长时间接触也不觉烫手)，此时用大拇指应可压入。否
则即为部件配合不符合要求。
(4)装上活塞销锁环(锁环与活塞销端面应有o．15nmi的间隙，以
满足活塞销和活塞热胀冷缩的需要)。，装配活塞过程中
(5)安装活塞环。第1道环是矩形环，第2道环是锥形环，第要注意记号
3道是油环(组合环)，要用活塞环装卸钳依次装好。注意：“90P”朝向
活塞顶。
4．将活塞连杆组件装入汽缸
(1)将第1缸曲柄转到下止点位置，取第1缸的活塞连杆总成，在
瓦片、活塞环处加注少许机油，转动各环使润滑油进入环槽，并检验各
环开口是否处于规定方位。
(2)用夹具收紧各环，按活塞顶箭头方向将活塞连杆总成从汽缸顶注意拧紧力矩
部放人缸筒，用手引导连杆使其对准曲轴轴颈，用木棰柄将活塞推入。
(3)取第1缸的连杆轴承盖(带有轴瓦)，使标记朝前装在连杆上，
并按规定力矩交替拧紧连杆螺母，拧紧力矩：M9x1：45N•m，M8x1：30N
•m。
3
(4)依同样方法，将其余各缸活塞连杆组件装入相应汽缸。注：M8x1
的连杆螺栓为预应力螺栓，在按规定力矩拧紧连杆螺母时，连杆螺栓在
弹性变形范围内被拉长，螺栓和螺母之间有较大而稳定的摩擦力，所以
螺母不需要防松装置。但在修理过程中一旦拆过连杆螺母，就必须更换。这是实训比较重
四、注意事项
要的部分，没有遇
到问题不一定是
1.拆卸、安装活塞时一定要注意各缸记号，若无记号必须做标汜。好事，实训目的之
2.安装活塞销时要用专用工具或加热到60t进行。3.活塞销挡圈开口要与活塞销孔上的缺口错开。
一就是培养解决问题的能力。
4.3道环的开口要错开。五、实训总结实验有哪些收获，通过实验你掌握了哪些知识和技能，另外也是指出你还有哪些地方还不明白，有哪些疑问，等等。
通过总结是把实训进行升华，使学生综合的职业能力有所提高。学生不仅要做出来，还要讲明白。
六、根据以上情况写出实训报告
实训报告可以一组一份，也可以每人把自己做的写出来，项目负责
人最后整理，形成一个比较完善的实训报告。七、教师总结
这是各组互相交流的机会，通过提
根据各项目组完成过程的具体情况，指出做得好的地方，同时还要问或被提问，学生自已要搞清楚所
指出问题所在，另外还要对学生的职业素质进行讲评包括：汇报片制作，做的内容，教师可
语言表达能力，回答问题的能力，组织协调能力，总结能力等。八、实训作业
以对提问的学生或回答比较好的学习进行加分。
反复看本组实训报告和汇报片，深刻体会每一步骤，写出实训日记。
九、考核要求
1．正确拆装活塞与连杆、活塞销。
2．活塞环“三隙”检查方法正确。
4
篇五：中职实验实训教案
《电子工艺基础》实训课教案（二）
一、题目、课型
讲授题目：《电子工艺基础》实训
课型：实训
二、教材逻辑结构分析和学生分析
1、本节教学内容对电子元器件的安装、使用进行实训，要求同学掌握电子元器件的安装、焊接。
2、学生在本内容理解电子元器件的装配工艺流程。
三、教学目标
1、掌握电子元器件的安装、焊接。2、理解电子元器件的装配工艺流程。
四、教学重点和难点：
教学重点：掌握电子元器件的安装、焊接；理解电子元器件的装配工艺流程。
教学难点：电子元器件的安装、焊接。
五、教学方法
演示、指导学生实训。
六、教学过程：
电阻器
课题实习（一）固定电阻器的直观识别
1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生掌握直观判别固定电阻器的类别、阻值大小、功率大小及允许偏
差等基本参数的方法。
2、2、实习器材色环电阻4.7Ω、68Ω、，270Ω、470Ω、5.1KΩ、47KΩ、180KΩ、470KΩ、820KΩ、2.2MΩ、10MΩ各1只。3、实习内容及步骤①各电阻阻值识别。
②各电阻的标称功率识别。
③各电阻的标称阻值识别。
④各电阻的允许偏差识别。
3、3、实习报告将直观识别的各电阻的参数填入下表：
序电阻电阻颜色
阻值标称方法
电阻类别
标称阻值允许偏差
号外形（底色）
（色环）
课题实习（二）固定电阻器、电位器的质量判别1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生掌握固定电阻器、电位器的质量判别方法2、2、实习器材①①电阻同课题实习（一）。②②热敏电阻1只，220Ω、4.7KΩ、100KΩ、470KΩ各1只。③③万用表一台。实习内容及步骤
1
用万用表判别各电阻的质量，测量阻值是否与标称阻值相符。4、实习报告①将固定电阻测量情况填入下表：
序号
电阻标称阻值
电阻测量阻值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11②将热敏电阻测量情况填入下表：
序号
标称阻值
测量阻值
1
2③将电位器测量情况填入下表：
序号标称阻值范围
测量阻值范围
1
2
3
4
误差
误差误差
电容器、电感器
课题实习（一）电容器的直观识别
1、实习目的：通过本课题的实习，使学生掌握直观差别电容器的类别，容量大小、耐压值等基本参数的方
法。
2、实习器材470PF、3300PF、0.033μF、0.01μF、0.22μF、1μF、47μF、470μF、1μF/250V的电容各1只。3、实习内容及步骤①各电容器的直观识别及分类②各电容器容量大小的识别③各电容器耐压值的识别
4、实习报告将直观识别的事电容器参数填入下表
序号
电容外形
电容类别容量标称方法标称容量
耐压值
1
2
2
3
4
5
6
7
8
9
课题实习（二）电容器的质量判别
1、实习目的通过本课题的实习，使学生掌握用万用表判别各种电容器质量的方法。
2、实习器材①课题实习（一）中各电容;②万用表一台。3、3、实习内容及步骤①用R×10K档测5000PF以下容量的电容器，记下万用表的指示情况。②用R×10K档测5000PF—0.1μF之间容量的电容，根据充放电情况判别其质量好坏。③用R×1K档测0.1μF—10μF之间容量的电容，根据充放电情况判别其质量好坏。④用R×100Ω档测10μF—100μF之间容量的电容，根据充放电情况判别其质量好坏。⑤用万用表判断电解电容的极性。
4、实习报告①试述用万用表测5000pF以下容量电容器时,万用表针的指示情况。②用万用表判别质量好坏情况填入下表：
序号
电容类别
标称容量
好坏情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
课题实习（三）电感器直观识别1、实习目的：通过本课题的实习，使学生掌握直观判别各电感器的类别，用途及电感器大小的方法。
2、实习器材0.22mH色码电感器一只（色标法）、输入、输出变压器各一只3、实习内容及步骤①各电感器的识别②色码电感器电感量大小的识别。4、实习报告将色码电感器的有关参数填入下表内
序号
电感识别
电感量标注方法
标称电感量
1、实习目的
课题实习（四）电感器的质量判别
3
通过本课题的实习，使学生掌握有万用表判别电感器质量的方法，以及判别变压器初、次级的方法。2、实习器材万用表一只、课题实习（一）中各电感器4、4、实习内容及步骤①①用万用表检测各电感的质量好坏。②②用万用表判别各变压器的初次级。5、5、实习报告①①色码电感器的直流电阻值及所使用万用表的档位。②②将变压器的初次级阻值填入下表内
名称阻值
电源变压器中频变压器
开线线圈
输入变压器输出变压器
初级
次级
半导体器件
课题实习（一）半导体二极管的直观识别1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生能根据二极管管体上的符号来判别二极管构成材料及用途。2、2、实习器材2AP9二极管一只、2EF二极管一只、2CP10二极管一只、2CN1二极管一只、2CZ2A二极管一只、1N4148二极管一只、2CW14二极管一只、1N4001二极管一只3、3、实习内容及步骤熟悉各种二极管的命名及用途。4、4、实习报告①①试述二极管的符号意义。②②试述二极管的主要用途。③③各二极管的构成材料。课题实习（二），半导体二极管的质量判别。1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生掌握用万用表检测二极管质量的方法。2、2、实习器材万用表一只、课题实习（一）中各二极管3、3、实习内容及步骤①①用R×100档测2AP9二极管的正反向电阻。②②用R×1k③③R×1kR×10k④④R×1kR×10k⑤⑤R×10k⑥⑥R×1kR×10k
二极管
型号万用表
2AP92CP102CZ2A2CW142EF
2CN11N41481N4001
档位及电阻值
R×档R×档R×档R×档R×档R×档R×档R×档
正向电阻值
4
R×档R×档R×档R×档R×档R×档R×档R×档
反向电阻值
课题实习（三）半导体三极管的直观识别1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生根据掌握三极管管体上符号来判别三极管构成材料、管子的极性、功率大小、频率特性等参数。2、2、实习材料3DG6三极管一只、3DG12三极管一只、3DD03三极管一只、3AG1三极管一只、3AX31三极管一只、3DG56B三极管一只、3DG201三极管一只、3CG21三极管一只、3DA87三极管一只、2SC3089三极管一只、2SD1426三极管一只3、3、实习内容及步骤①①熟悉三极管管壳上符号的意义。②②根据规定粗略判别三极管各引脚极性。4、4、实习报告①①说明各三极管的构成材料。②②说明各三极管的极性。③③画图说明各三极管引脚极性。课题（四），半导体三极管管脚极性判别及三极管质量判别。1、1、实习目的通过本课题实习，使学生学会用万用表判别三极管的极性和对三极管进行质量判别。2、2、实习器材3DG6三极管一只、3DD03三极管一只、3AX31三极管一只、3AG1三极管一只、3DG56三极管一只、9013三极管一只、9015三极管一只、2SC3089三极管一只、2SD1426三极管一只、万用表一只3、3、实习内容及步骤①①用万用表判别三极管和各引脚极性。②②用万用表判别三极管的质量好坏。③③用万用表估测三极管的放大倍数。④④用万用表R×100档估测3AX31三极管的穿透电流。4、4、实习报告
①①将测量结果填入下表内，万用表正反用R×1k档。
三极管型号引脚及测量阻值
be正向be反向bc正向bc反向ce正向ce反向
3DG6
3DG56
9013
2SC3089
3DD03C
②②将测量结果填入下表内，硅材料管，万用表使用R×1K档，锗材料管，万用表使用R×100档。
5
三极管型号
引脚及测量阻值
3AX31
3AG1
9015
be正向
be反向
bc正向
bc反向
ce正向
ce反向③③将2SD1426三极管各引脚测量结果填入下表，并比较该三极管与其它管有何不同。
三极管型号be
bc
ce
万用表
档位及测量阻值
R×1K
正向
反向
正向
反向
正向
反向
R×10
正向
反向
正向
反向
正向
反向
④④通过上述测量判断各三极管的管脚排列顺序，并绘出草图。
⑤⑤根据对三极管各PN结的测量，判别各三极管的质量好坏。
⑥⑥根据对三极管放大倍数的估测，试判断哪个三极管的放大倍数最大，哪个三极管的
放大倍数最小。
课题实习（五）可控硅的质量判别
1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生掌握运用万用表判断常见可控硅质量好坏的方法。
2、2、实习器材
1A单向可控硅一只、3A双向可控硅一只、万用表一只
3、3、实习内容及步骤①①用万用表R×1KR×100档判断单向可控硅的极性。②②用万用表检测单向可控硅的质量。
③③用万用表R×1KR×100档判断双向可控硅的极性。
④④用万用表检测双向可控硅的质量。
4、4、实习报告①①画出单向可控硅的实物图，并根据测量结果，将可控硅的各级标注于实物图上。
②②根据自己的检测体会，说说如何用万用表对单向可控硅进行质量检测。
③③画出双向可控硅的实物图，并根据测量结果，将可控硅的各极标注于实物图上。
④④判断双向可控硅质量良好，应符合哪些条件。
课题实习（六）场效应管的质量差别
1、1、实习器材结型场效应管3DJ6一只、双栅MOS场效应管3SK一只、万用表一只
实习内容及步骤
①①用万用表判别结型场效应管脚极性。
②②用万用表判别结型场效应管的质量好坏。
③③用万用表判别双栅MOS场效应管的管脚极性。
④④用万用表判别双栅MOS场效应管的质量好坏。
⑤⑤用万用表估测场效应管的放大倍数。
5、5、实习报告①①画出结型场效应管的实物图，根据测量结果将该管管脚极性标注于实物图上。
6
②②将结型场效应管各管脚间测量阻值填入下表中，并根据测量数据判断该管子的质量好坏。
场效应管引脚
万用表档位及测量阻值
GS
GD
DS
正向
正向
正向
正向
正向
正向
反向
反向
反向
反向
反向
反向
③③画出双栅MOS场效应管的实物图，根据测量结果将该管管脚极性标注于实物图上。
④④将双栅MOS场效应管各管脚间测量阻值填入下表中，并由此判断该管的质量好坏。
MOS管引脚
万用表档
DS
GG
GS
GD
GS
GD
位及测量阻值
R×100档
正向反向
正向反向
正向反向
正向反向
正向反向
正向反向
⑤⑤在估测双栅MOS管放大倍数时，万用表指针的变化情况如何。
焊接技能实训
课题实习（一）电烙铁的拆装与质量检查1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生掌握电烙铁的拆装方法，了解电烙铁的结构，同时使学生会用万用表检查电烙铁的质量好坏。2、2、实习器材①20W内热式电烙铁一把②万用表一台③小螺丝刀一把3、实习内容及步骤①用工具将电烙铁拆散，并对其每一部件进行观察，熟悉电烙铁的结构。②用工具将拆散电烙铁部件一一装置复原，装置复原时勿使电源线随手柄一起扭动。③用万用表R×100Ω档或R×1KΩ档，测电烙铁电源线的端部，检查电烙铁复原后是否正确。3、3、实习报告①电烙铁的拆卸顺序。②你的电烙铁芯阻值为多少？课题实习（二），电烙铁的修整与镀锡。1、1、实习的目的通过本课题的实习，使学生掌握电烙铁头的修整成形及镀锡的方法。2、2、实习器材①平锉一把②电烙铁一把③烙铁盒一个、松香、焊料少许3、3、实习内容及步骤①端平锉刀，将烙铁头上氧化层锉掉，并将烙铁锉成圆斜面式。②使烙铁通电加热，让烙铁投在烙铁盒中蘸少许松香，等烙铁头达到一定温度时，让其在焊料中镀上锡。4、4、实习报告①根据实习体会，为什么在修整烙铁头时必须将锉刀端平。②根据实习体会，烙铁温度在什么时候上松香较为适合，什么时候镀锡较为合适。
7
课题实习（二）导线的加工工艺1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生熟悉和掌握普通导线和同轴电缆手工加工过程。2、2、实习器材①剥线钳一把②电工刀一把③剪刀一把④电烙铁一把⑤废旧导线若干⑥同轴电缆线一节⑦松香、焊锡少许3、3、实习内容及步骤①分别用剥线钳、电工刀、电烙铁各剥几个导线头。②导线的捻头。③用电工刀和电烙铁对同轴电缆进行剥头，剥头时应注意，不能伤其金属屏蔽网和芯线。④同轴电缆的金属屏蔽网的加工。4、4、实习报告试说明不同工具剥线头的优缺点，并谈谈自己用不同工具剥线头的体会。
课题实习（三）元器件成形及装置1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生掌握各种元器件的成形方法；使学生掌握各种元器件的正确装置方法。2、2、实习器材①镊子一把、尖嘴钳一把②电阻器几只③涤纶电容几只，瓷片电容几只，电解电容几只。④3DG201、3DG6三极管各几只。⑤⑤印制电路板一块⑥⑥废集成块一块⑦⑦套管若干3、3、实习内容及步骤①①用镊子或尖嘴钳将几只电阻器加工成课题讲解途中所规定的形状。②②用镊子或尖嘴钳将几只电容器加工成课题讲解途中所规定的形状。③③用镊子或尖嘴钳将几只三极管加工成课题讲解途中所规定的形状。④④阻容元件的立式安装。⑤⑤阻容元件的卧式安装。⑥⑥晶体管的各种安装。⑦⑦集成块的安装。4、4、实习报告谈谈将各种元器件加工成不同形状的操作要领。阻容元件采用卧式安装时，什么时候采用无间隙安装，什么时候采用有间隙安装？
课题实习（四）手工焊接与质量检查1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生能熟练掌握手工焊接的基本方法，并能对各焊点焊接质量进行检查判断。2、2、实习器材①①电烙铁一把②②烙铁盒一个、松香、焊锡丝若干③③湿布一小块
8
④④前面加工好的导线若干，前面安装好元器件的印制板一块。3、3、实习内容及步骤①①用带锡焊接法焊接电路板上的元器件，并反复练习若干遍。②②用点锡焊接法焊接电路板上的元器件，并反复练习若干遍。③③用点锡焊接法焊接加工好的导线，并反复练习若干遍。④④对自己电路板上的焊点进行质量检查。4、4、实习报告①①根据自己的实习体会和对焊点质量的检查，你认为两种焊接方法各有哪些优缺点。②②按合格焊点的质量标准进行检查，你有多少个不合格的焊点？
课题实习（五）印制板上元器件的拆焊1、1、实习目的通过本课题的实习，使学生掌握印制电路板上各种元器件的安全拆装方法。2、2、实习器材①①电烙铁一把，烙铁盒一个②②6—18号空心针头各一支③③镊子一把④④吸锡电烙铁一把⑤⑤课题四中已焊元器件的印制电路板一块3、3、实习内容及步骤①①用分点拆焊接法拆焊电阻、电容等元件。②②用集中拆焊法拆焊晶体三极管等元件。③③用排锡空针拆焊集成电路等多脚元器件。④④用吸锡电烙铁拆焊集成电路等多脚元器件。4、4、实习报告①①根据课题实习，谈谈安全拆焊印制电路板上元器件的体会。②②比较运用排锡空针和吸锡烙铁拆焊多脚元器件的优缺点。③③如何合理选择排锡空针号数，进行安全拆焊。
小结一、一、元器件清点与检测二、元件的整形与焊接
七、教学后记：
1、通过实训，同学基本认识元器件、掌握了元器件的安装工艺流程。2、掌握元器件的引线成形与焊接。
9
篇六：中职实验实训教案
实训教案：18
课题
绿篱和球类修剪
课时
4授课时年月授课教
间
日
师
实训材各种绿篱和球类植物、平剪、花枝剪、绳、铁丝、钢卷尺、
料木桩等。
教学方讲练训练五步教学法
法
目的要使学生们熟练掌握绿篱修剪技术。
求
教学内各种绿篱和球类植物
容
方法步1．对已定型的方形、梯形绿篱，按原来设计的高度，用钢
骤卷尺从地面向上量至规定的高度，在绿篱的两头各立一个
木桩，拉绳，然后将高出绳子的部分枝条剪去。再按设计
要求修剪侧面。注意握剪方法和修剪技巧。
2．在掌握一定的修剪技巧的基础上。徒手修剪圆顶形、柱
形、球形、伞形、雕塑形绿篱。
注意事球类修剪项1、球园、美观、无凸凹、不露“香梗”2、冠的留放依据留放高度合适、均匀3、修剪程序“上至下”“左至右”最后加工园整。4、使用大平剪有弹跳力、节奏感；操作姿势正确，动作自然熟练。5、无枯枝、冠上不留断枝残叶，清场自觉，符合规范要求。6、“知、相、剪”处理有序；按时完成观赏效果显著。草坪整形修剪1、标准高度4-6厘米，无凸凹，平整，草叶挺直。2、程序：一知、二清、三看、四动。3、熟练：机具使用熟练；轧草动作熟练4、规范：不乱轧漏剪；清场好5、效工：符合标准；不重复轧剪；按时完成。操作规范
常见错凸凹不平、留放高度不合适、不均匀，修剪程序不正确，误分析动作不熟练。及防止教学评初步达到教学效果
价作业布1．记载修剪情况与效果。
置2．将修剪过程整理成实习报告。总结反
思
篇七：中职实验实训教案
中职实验实训教案范文(精选3篇)
第一篇:中职实验实训教案中职实训教学质量提升建议第二篇:中职实验实训教案实训十四牛的静脉注射一、目的要求：熟练掌握牛的静脉注射方法。二、实训内容：1.牛颈静脉注射法2.牛乳静脉注射法3.牛耳静脉注射法三、实训条件：无菌注射器及针头、酒精棉、剪毛剪、实验牛。四、操作方法：1.牛颈静脉注射在颈静脉沟的上部三分之一和中部三分之一交界处的颈静脉上，以左于拇指在颈静脉沟下部按压静脉或用细绳勒住颈部该处，以使上部静脉充分怒张。右手持针垂直或呈45度角插入静脉，见回血后，将针尖挑起使之与皮肤呈10～15度角，继续伸入1～2厘米，然后接上针筒或输液导管，以手扶持或用夹子、细绳把导管固定在颈部进行注射(如图)。注射完毕，用碘酊或酒精棉球按压针孔。2.牛乳静脉注射在乳房前方乳静脉上，用静脉注射针头直接进行注射(如图)。3.牛耳静脉注射在牛耳背部耳大静脉上注射，先行适当保定。为了使静脉隆起以便于注射，可先用酒精棉球涂控耳朵背面耳大静脉，再以手指压迫耳基部静脉。隆起后，将注射针成10～15度角刺入静脉血管，见回
血后固定针头，放松压迫的手指，即可进行静脉注射(如图)。注射毕，用酒精棉球按住针孔，拔出针头，并轻揉注射处，以防溢血，漏液。
第三篇:中职实验实训教案金融实验实训报告
篇八：中职实验实训教案
中职《茶艺实训》课程教案
课题章节/名称项目一安全文明操作知识：行茶礼仪训练
课时2
主要教学方法讲授法、案例教学法
1.实训周的任务
知识目标
2.安全教育
3.仪表仪容礼仪要求教
1.提高训练的积极性学
目
2.熟悉实训过程中的各项安全注意事项能力
标
目标3.掌握茶艺基本礼仪
4.做好分组工作
情感目标
教学重点与难点
重点难点
1.学生形成规范操作的意识，养成良好的职业素养和职业道德；2.培养学生美学鉴赏能力以及对中国茶文化的热爱之情；1.安全注意事项2.茶艺基本礼仪
学以致用
媒体教具(或主要工具材料等)
茶艺室、茶桌、茶具
教学过程教学内容
师生互动
修改栏（时间分配）
一、安全文明操作知识1.实训周的任务2.安全教育3.茶艺基本礼仪4.分组
二、行茶礼仪训练1.行茶中的入座、离座、坐姿、站姿礼仪；2.奉茶礼仪；3.行茶中的寓意礼和惜物敬人之礼
作业布置
记住安全操作事项；平时注意良好的仪容仪表的训练
教学反思学生不熟练，需加强练习。
集中讲授
45
集中训练
45
课题章节/名称玻璃杯冲泡绿茶茶艺表演训练
课时4
主要教学方法讲授法、演示法
知识目标
正确选配茶具，了解绿茶的冲泡步骤
教
能力掌握正确的绿茶冲泡步骤，能正确进行解说，用规范化动作冲泡绿，掌
学
目标握投茶量、水温及冲泡时间。茶艺表演过程操作符合技能考试要求。
目
标
情感
1.培养学生对茶与中国茶文化的热爱；
目标2.形成规范操作的意识，养成良好的职业素养和职业道德；
3.养成团队协作意识，具备良好的团队协作能力；
教学重点
重点
用规范化动作及正确的步骤冲绿茶
与难点
难点
1.掌握投茶量、水温及冲泡时间，把绿茶本身特有的色、香、味冲泡出来；2.团队表演进度一致
媒体教具(或主要工具材料等)
茶艺桌、绿茶配套茶具、绿茶、水
教学过程教学内容
师生互动
修改栏（时间分配）
玻璃杯冲泡绿茶茶艺表演训练一、绿茶的品饮方法
二、玻璃杯冲泡绿茶的要点
三、玻璃杯冲泡绿茶茶艺表演
以教师演示教学、学生操作为主，力求教学与考证以及社会实践相结合
作业布置熟记绿茶的行茶程序，熟记解说词。
教学反思学生操作不熟练，需加强训练。
篇九：中职实验实训教案
星期项目名称课时理论教学课时实践教学课时工具准备实训课日安排课题操作教学安排实训内容实训地点授课班级实训课时实训方式讲课
实训课程教师教案本
（-学年第____学期）
专业名称___________________课程名称___________________授课教师___________________班级___________________
教学计划
1、学生基本情况：______人，其中男生______人，女生____人。学生对本项技能的了解程度________________________________________________________。其它情况：
2、教育教学目标：（1）德育目标：
（2）基本技能目标：
3、技能体系及其重点、难点
4、提高学生技能水平的主要措施：
实训教学授课进度安排表
周次星期
项目名称
理论教学实践教学
课时
工具准备
课时
课时
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五一二三四五
实训课日安排（课题操作教学安排）
实训内容
实训地点
实训周次
授课班级
实训课时
实训方式讲课：□示范：□练习：□
实训目的
实训准备
实训重点
实训步骤
实训注意事项
课后作业整理现场
实训反思
篇十：中职实验实训教案
中职车工实训教案
课题二、车床简介及基本操作
一、车床的基本结构
图2-1C6132A1车床1、床身：用来支撑和连接车床的各个部件，保证各部件相对位置的准确性。2、主轴箱（床头箱）:用来支撑主轴，通过外置手柄调整变速装置，可以使主
轴得不同的转速。3、变换齿轮箱（挂轮箱）：将主轴的旋转运动传递给变速箱。4、变速箱（走刀箱）：把从主轴经挂轮机构传递来的运动传递给光杠或丝杠，
取得不同的进给量和螺距5、溜板箱：是操纵车床做进给运动的主要部分，通过光杠、丝杠可使刀架做纵
向或横向进给运动，或车削螺纹。6、刀架：用来安装车刀并带动车刀作纵向、横向运动。7、卡盘：装夹工件，并带动工件做旋转运动。8、尾座：安装顶尖，支顶较长工件，安装中心钻﹑钻头﹑铰刀等切削刀具。
二、车床的作用
车床在金属切削机床中使用最为广泛。主要用于加工各种回转成型面，例如：内外圆柱面、内外圆锥面、内外螺纹以及端面、沟槽、滚花等。如图2-2：
图2-4C6132A车床手柄分布图
1、主轴高速、低速切换旋钮。2，3、主轴变速手柄。4、左右螺纹变换手柄。5，6、进给量及螺距调整手柄。7、紧急停止按钮。8、冷却泵开关。9、主轴正反转操纵杆。10、小滑板进给手柄。11、床鞍（大滑板）进给手柄。12、开合螺母手柄。13、床鞍锁紧螺钉。14、自动进给控制手柄。15、尾座横向偏移调节螺钉。16、尾座套筒移动手轮。17、尾座偏心锁紧手柄。18、尾座套筒锁紧手柄。19、尾座锁紧螺母。20、中滑板横向进给手柄。
二、实训操作。
（一）：车床各手柄操作练习。
1、主轴高速、低速切换旋钮1：旋钮共有三个档位，旋钮向左旋转，指示箭头指向黄色区域，主轴处于低速旋转状态，向右旋转，指示箭头指向蓝色区域，主轴处于高速旋转状态。旋钮在中间位置，主轴停止转动。
2、主轴变速手柄2和3：通过对手柄2和3位置的调整，可以使主轴获得不同的转速。需要变换主轴转速时须按照手柄上方的指示标牌对手柄2和3位置进行调整。调整手柄2和3时必须停机进行操作，以免损坏主轴箱内的齿轮。
3、左右螺纹变换手柄4：手柄4处于左下方时，床鞍从右向左移动，中滑板向远离操作人员的方向移动。手柄4处于左上方时，床鞍与中滑板的移动方向则反之。变换手柄4的位置时也必须停机操作。
4、进给量及螺距调整手柄5和6：根据所需的进给量或螺距按照车床铭牌（表2-1）的指示对手柄进行调整。手柄5和6均可在内、外两个方向调整位置，如图2-5所示：
图2-5进给量及螺距调整手柄
调整内侧手柄位置时，直接将手柄向左或右扳动即可。调整外侧手柄位置时，需将手柄向外拉出后再向左或右调整。调整手柄5和6可以在主轴低速旋转的状态下进行操作。
5、紧急停止按钮7：在发生意外和紧急情况下方可使用。将按钮轻轻按下即可切断机床电机电源。向右旋转，按钮弹出，此时电源接通。
6、冷却泵开关8：接通或断开冷却泵电源。在不使用时必须断开电源。
7、主轴正反转操纵杆9：控制主轴正反向旋转。操纵杆向上提起，主轴正转，向下则反转。操纵杆在中间位置时主轴停止转动。
8、床鞍（大滑板）进给手柄11、中滑板横向进给手柄20、小滑板进给手柄10:是最常用的三个手柄，学员必须熟练掌握手柄正反向的操作，在停机状态下进行反复练习，直到能够同时操作任意两个手柄，并且使滑板保持匀速移动。
9、开合螺母手柄12：用来断开或闭合开合螺母与丝杠的连接，在加工螺纹时使用。
（二）、车床的日常维护与保养1、日常维护与保养的作用：（1）：降低设备故障率（2）：确保设备的加工精度（3）：延长设备使用寿命（4）：避免发生安全事故2、日常维护与保养的内容：（1）：班前检查。检查机床各手柄、开关、旋钮是否处于安全状态、各紧固机构是否有松脱现象。（2）：润滑。为各注油孔及导轨表面加油，实训前机床空车低速运行约5~10分钟。（3）：实训过程中禁止违规和超负荷使用机床。（4）：班后须保证机床及周边环境整齐、整洁。
课题三、刃磨90°外圆车刀
一、90°外圆车刀的结构90°外圆车刀（图3-1）是车削加工过程中车削端面和外圆最常用的刀具，
它的基本结构由刀头和刀杆两部分组成。刀头用来进行车削工作，刀杆装夹在车床刀架上，使车刀与车床进行连接。车刀刀头的基本结构由三个刀面、两条切削刃和一个刀尖组成。
图3-190°外圆车刀
1、刀面刀面的定义与刀具在车削时被加工工件所形成的三个表面有关：已加工表面、加工表面（也称过渡表面）、待加工表面。如图3-3：
图3-3外圆车削运动与加工表面
（1）前刀面：刀具上切屑流过的表面。（2）主后面：与加工表面相对的刀面。（3）副后面：与已加工表面相对的刀面。2、切削刃（1）主切削刃：前刀面与主后面相交形成的线。（2）副切削刃：前刀面与副后面相交形成的线。3、刀尖：主、副切削刃相交形成的点。在实际应用中，为增强刀尖的
强度和耐磨性，需磨成直线形或圆弧形的过渡刃。
二、90°外圆车刀的几何角度（图3-4）1、前角：前刀面与基面之间的夹角。前角大，刃口锋利，切削力减小。但
前角过大将使切削刃的强度降低，散热条件变差，刀具的使用寿命降低，容易造成崩刀。初学者刃磨刀具时，前角取0～3度即可。
2、主后角：后刀面与切削平面之间的夹角。后角太大，会降低切削刃强度；后角太小，会增加后刀面与工件表面的磨擦。一般取6～8度
3、副后角：副后刀面与副切削平面之间的夹角。与主后角一样取6～8度。4、主偏角：主切削刃在基面上的投影与进给运动方向间的夹角。主偏角过大或过小都会使切削力增大，容易出现震动扎刀的现象，而且在车削有台阶的外圆表面时，台阶端面与外圆不能保证垂直，因此主偏角取90～93度为宜。5、副偏角：副切削刃在基面上的投影与背离进给运动方向间的夹角。副偏角减小，可以降低工件的表面粗糙度，但副偏角过小，会增大副切削刃与工件表面的摩擦。一般情况下副偏角取10～15度即可。6、刃倾角：主切削刃与基面之间的夹角。一般车削时刃倾角取0～3度。但为了增加刀头强度，刃倾角可以为负值。精车时为了减小工件的表面粗糙度，刃倾角为取正值。
篇十一：中职实验实训教案
P> 中职车工实习实训教案精品文档
课题一、车工入门知识
一、实习教学要求1、文明生产和安全技术的知识2、车床简介及保养
二、相关工艺知识1、安全文明生产坚持安全、文明生产是保障生产工人和设备的安全，防止工
伤和设备事故的根本保证，同时也是工厂科学管理的一项十分重要的手段它直接影响到人身安全、产品质量和生产效率的提高，影响设备和工、夹、量具的使用寿命和操作工人技术水平的正常发挥。安全、文明生产的一些具体要求是在长期生产活动中的实践经验和血的教训的总结，要求操作者必须严格执行。
2、文明生产要求：十不准原则：一、不准闲谈打闹；二、不准擅自离开工作岗位；三、不准干私活；四、不准私自带走具出车间；五、不准乱丢乱放材料与工件；六、不准生火玩火；七、不准使设备带病运行；八、不准擅自拆修设备；九、不准乱拿别人的工具材料；十、不准顶撞指导教师和师傅。3、车床操纵练习1．车床各部分名称：
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（1）主轴部分（2）挂轮箱部分（3）进给部分（4）溜板部分（5）尾座
2．车床各部分传动关系电动机输出的动力，经皮带传给主轴箱带动主轴、卡盘和工件作旋转运动。此外，主轴的旋转还通过挂轮箱、进给箱、光杠或丝杠到溜板箱，带动床鞍、刀架沿导轨作直线运动。三、操纵练习步骤1．床鞍、中滑板和小滑板摇动练习（1）中滑板和小滑板慢速均匀移动，要求双手交替动作自如。（2）分清中滑板的进退刀方向，要求反应灵活，动作准确。2．车床的启动和停止练习主轴箱和进给箱的变速，变换溜板箱的手柄位置，进行纵横机动进给练习。四、注意事项1．倒顺电气开关不准连接，确保安全。2．变换车速时，应停车进行。3．车床运转操作时，转速要略慢,以免发生事故。
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课题二、车削外圆
一、实习教学要求：1、合理组织工作位置，注意操作姿势。2、用手动进给均匀的移动床鞍（大滑板），中滑板，和小滑板，按图样要求车削工件。3、掌握试切削，试测量的方法车削外圆。4、遵守操作规程，养成文明生产，安全生产的良好习惯。二、相关工艺知识1、车刀安装时，应使刀尖对准工件中心，主切削刃与工件中心线垂直。如果主切削刃与工件中心线不垂直，将会导致车刀的工作角度发生变化，主要影响车刀主偏角和副偏角。2.粗精车的概念车削工件，一般分为粗车和精车。（1）、粗车、在车床动力条件允许的情况下，通常采用进刀深、进给量大、低转速的做法，以合理的时间尽快的把工件的余量去掉。（2）、精车、精车是车削的末道工序，为了使工件获得准确的尺寸和规定的表面粗糙度、操作者在精车时、通常把车刀修磨的锋利些，车床的转速高一些，进给量选的小一些。
3、用手动进给车削外圆、平面和倒角
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（1）、车平面的方法：开动车床使工件旋转，移动小滑板或床鞍控制进刀深度，然后锁紧床鞍，摇动中滑板丝杠进给、由工件外向中心或由工件中心向外进给车削。见下图。
（2）、车外圆的方法：①移动床鞍至工件的右端、用中滑板控制进刀深度、摇动小滑板丝杠或床鞍纵向移动车削外圆，一次进给完毕，横向退刀，再纵向移动刀架或床鞍至工件右端，进行第二、第三次进给车削，直至符合图样要求为止。②再在车削外圆时，通常要进行试切削和时测量。（3）、倒角、当平面、外圆车削完毕，然后移动刀架、使车刀的切削刃与工件的外圆成45º夹角，移动床鞍至工件的外圆和平面的相交处进行倒角，所谓1Ｘ45º是指倒角在外圆上的轴向距离为1mm.三、看生产实习图和确定练习件的加工步骤：
见附页:四、容易产生的问题和注意事项：1、工件平面中心留有凸头，原因是刀尖没有对准工件中心，偏高或偏低。
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2、平面不平有凹凸，产生原因是进刀量过深、车刀磨损，滑板
移动、刀架和车刀紧固力不足，产生扎刀或让刀。3、车外圆产生锥度，原因有以下几种：（1）用小滑板手动进给车外圆时，小滑板导轨与主轴轴线不平行。（2）车速过高，在切削过程中车刀磨损。（3）摇动中滑板进给时，没有消除空行程。（4）车削表面痕迹粗细不一。主要是手动进给不均匀。（5）变换转速时应先停车，否则容易打坏主轴箱内的齿轮。（6）切削时应先开车，后进刀。切削完毕时先退刀后停车，否则车刀容易损坏。（7）用手动进给车削时，应把有关进给手柄放在空档位置。
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课题三、高速钢外车刀刃磨
一、实习教学要求1.懂得车刀刃磨的重要意义。2.初步掌握车刀的刃磨姿势及刃磨方法。3、遵守操作规程，养成文明生产，安全生产的良好习惯。二、相关工艺知识1、车刀的刃磨现以刀尖角为90°的外圆车刀为例介绍如下：（1）粗磨①磨主后面，同时磨出主偏角及主后角，见下图a。②磨副后面，同时磨出副偏角及副后角，见下图b。③磨前面，同时磨出前角，见下图c。
（2）精磨①修磨前面；②修磨主后面和副后面；③修磨刀尖圆弧，见上图d。
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（3）刃磨车刀的姿势及方法①人站立在砂轮侧面，以防砂轮碎裂时，碎片飞出伤人。②两手握刀的距离放开，两肘夹紧腰部，这样可以减小磨刀时的抖动。磨刀时，车刀应放在砂轮的水平中心，刀尖略微上翘约3°～8°。车刀接触砂轮后应作左右方向水平线移动。当车刀离开砂轮时，刀尖需向上抬起，以防磨好的刀刃被砂轮碰伤。磨主后面时，刀杆尾部向左偏过一个主偏角的角度，见上图a；磨副后面时，刀杆尾部向右偏过一个副偏角的角度，见上图b。修磨刀尖圆弧时，通常以左手握车刀前端为支点，用右手转动车刀尾部，见上图d.5.检查车刀角度的方法（1）目测法（2）量角器和样板测量法三、注意事项1.车刀刃磨时，不能用力过大，以防打滑伤手。2.车刀高低必须控制在砂轮水平中心，刀头略向上翘，否则会出现后角过大或负后角等弊端。3.车刀刃磨时应作水平的左右移动，以免砂轮表面出现凹坑。4.在平形砂轮上磨刀时，不允许砂轮侧面刃磨。5.刀时要求戴防护镜。6.刃磨高速钢车刀时，应随时用水冷却，以防车刀过热退火，降低硬度。
篇十二：中职实验实训教案
P> 江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案编号：备课组别
化工
上课日期
主备教师
授课教师
课题
实验室的安全和环保知识——第一节学生实验规则
1.了解实验室规则教学2.了解实验室中一般伤害的预防及急救知识
目标3．了解实验室中有关安全用电和灭火常识4.掌握实验室中危险化学品的分类、储存、包装和使用知识
重点实验室中一般伤害的预防及急救知识
难点实验室中一般伤害的预防
教法多媒体互动、练习法
教学设备
教学环节
多媒体、PPT教学活动内容及组织过程
化学实验教学的目的是训练学生运用化学
个案补充
的基础知识进行化学实验的基本技能，验证化
学中所学的理论，培养学生正确选择化合物的
合成、分离和鉴定的方法，以及分析和解决实
验中所遇到问题的能力，同时也是培养学生理
教学
论联系实际的作风，实事求是，严格认真的科
内容
学态度与良好的工作习惯的一个重要环节。
一、试验守则
化学是一门实验性很强的学科，学习化学
必须做好化学实验。为了保证试验的正常进行，
养成良好的实验习惯和工作作风，要求学生必
须遵守下列规则。
教学环节
教学活动内容及组织过程
1.试验前必须认真预习有关实验的全部内
容，并做好预习笔记和安排。通过预习，明确实
验目的和要求及实验的基本原理、步骤和有关的
操作技术，熟悉实验所需的药品、仪器和装置，
了解实验中的注意事项。
2.做好一切准备工作后方能开始实验。
3.必须遵守实验室的纪律和各项规章制度。
实验中不大声说笑，不擅离实验岗位，不乱拿乱
放，不将公物带出实验室，借用公物应自觉归还，
损坏东西要如实登记，出了问题必须及时报告。
教
学
4.试验进行中，必须严格按操作规程进行操
内
容作。仔细观察，积极思考，及时准确、实事求是
地做好实验记录。
5.遵从教师和实验室工作人员的指导，若有
疑难问题或发生意外事故必须立即报请教师及
时解决和处理。
6.应自始至终注意实验室的整洁。做到桌
面、地面、水槽和仪器四净。
7.公用仪器、药品和工具，应在指定地点使
用，用完后立即归还原处并保持其整洁。节约水、
电和药品。严格控制药品的规格和用量。
个案补充
教学环节
教学活动内容及组织过程
8.实验完毕，必须及时做好后处理工作（包
括清洗仪器、处理废物、检查安全等），将记录（合
成实验要上交产品）交教师审阅。待教师签字后
方可离开实验室。
9.每次实验后，必须尽快地、认真地写出实
验报告。
10.轮流值日，值日生负责整理公用仪器，打
扫实验室卫生，清倒废物，并协助实验室工作人
员检查和关好水、电及门窗。
二、实验须知和安全教育
教
学
1.遵守实验室的一切规章制度，按时上
内
容课。
2.安全是有机实验的基本要求，在实验
前，学生必须阅读有机化学实验教材第一部
分有机化学实验的一般知识及附录I_危险
化学药品的使用与保存。了解实验室的安全
及一些常用仪器设备。
3.在进行每个实验前，必须认真预习有
关实验内容，明确实验的目的和要求，了解
实验的基本原理、内容和方法，写好实验预
习报告，了解所用药品和试剂的毒性和其他
个案补充
教学环节
教学活动内容及组织过程
性质，牢记操作中的注意事项，安排好当天
的实验。
4.在实验过程中应养成细心观察和及
时纪录的良好习惯，凡实验所用物料的质
量，体积以及观察到的现象和温度等有关数
据，都应立即如实的填写在记录本中。实验
教学
结束后，记录本须经教师签字。
内容
5.实验中应保持安静和遵守秩序，思想
要集中，操作认真，不得擅自离开，尤其是
在实验进行中，要注意安全，严格按照操作
规程和实验步骤进行实验，发生意外事故
时，要镇静，及时采取应急措施，并立即报
告指导教师。
个案补充
板书设计
教后札记
篇十三：中职实验实训教案
P> 实训教案10课题
波尔多液的正确配制与使用
课时
4
授课时
年月授课教师
高红德
间
日
实训材料三个配制容器硫酸铜、生石灰和水
教学方法讲练训练五步教学法
目的要求掌握波尔多液的配制和鉴别其优劣的方法。安全知识教育
教学内容波尔多液的正确配制与使用
方法步骤
1、波尔多液的杀菌机理波尔多液是一种保护性无机杀菌剂，它是由硫酸铜、生石灰和
水配制而成，配制好的波尔多液为天蓝色的胶状悬浮液，其有效成
分是碱式硫酸铜。喷布到植物表面以后，形成一层水溶性很低的薄
膜，当受到植物分泌物、空气中的二氧化碳，及病菌袍子萌发时分
泌出采的有机酸等物质的作用时，逐渐游离出铜离子，铜离子进入
病菌体内，凝固菌丝细胞膜的蛋白质和破坏某种酶的活性，致使病
菌死亡，起到杀菌防病作用。而且药液在植物表面形成的一层薄膜，
粘力很强，不易被雨水冲刷，残效期长，可达巧～20天，病菌不易产生抗药性。波尔多液的杀菌范围很广，可预防多种真菌和部分细
菌引起的病害。
2、波尔多液的种类波尔多液的种类根据硫酸铜和生石灰的比例可分为：等量式
（1∶1）、半量式（1∶0.5）、倍量式（1∶2）、多量式（1∶3）和少量式（1∶0.25～0.4）几个类别。波尔多液的倍数，表示硫酸铜与水的比例，有：100，120，140，160，200和240等。如防治葡萄霜霉病常应用半量式200倍波尔多液，即硫酸铜1份、生石灰半份，水200份。
3、配制方法①原料选择硫酸铜最好是纯蓝色不对称三斜结晶体，目前也有
颗粒状的纯蓝色硫酸铜，但不应夹带绿色或黄绿色杂质；生石灰质
量好坏是决定所配制波尔多液质量优劣的关键。要选择烧透的块状
生石灰，拿在手中发轻，两块生石灰互碰声音清脆。而发沉的、受
潮的、风化成粉状时生石灰都不能用来配制波尔多液；水最好是江
水、河水。
②配制方法一是两液法，即将硫酸铜和生石灰分别在两个容器
中，各用半量水溶化，然后将硫酸铜溶液和生石灰溶液同时倒入第
三个容器中，用木棒不断搅拌，药液呈天蓝色即可。混合时，硫酸
铜溶液和生石灰溶液的温度要基本相同，二是硫酸铜溶液注入法。即
用10%的水溶化生石灰、用90%的水溶解硫酸铜，然后将硫酸铜溶液倒入石灰液中，边倒边搅拌即可，在生产中通常采用第二种方法，
因为硫酸铜溶液注入法，不但操作方便（只用二个容器），而且悬浮
性能好，质量更稳定。
⑧防治对象与使用方法。波尔多液使用范围很广，能防治蔬菜、
果树、花卉上多种真菌及部分细菌引起的病害。因波尔多液是一种
保护性杀菌剂，因此只有在病原菌侵染的接触期使用，才能有效地
1
控制病害发生。可每隔10～15天喷施1次，连续2～4次。使用内吸杀菌剂的同时，也可用波尔多液交替喷施，可收到良好防治效果，而且可避免病菌产生抗药性，防治对象有葡萄黑痘病、霜霉病、炭疽病、褐斑病；苹果炭疽病、干腐病，早期落叶病、腐果病；梨黑星病、锈病，黑斑病等。
注意事项
常见错误分析及防
4、注意事项①波尔多液要随配随用，不宜久置，否则会产生沉淀，降低药效，
产生药害。②使用浓度要一次配好，配好的波尔多液不能再加水稀释。③因铜离子会增加植物的蒸腾作用，所以在炎热夏季，特别是干
旱季节不宜使用。一般宜选早晨或傍晚喷施。④要在晴天和露水干了以后使用，因为阴天和露水未干时易发生
药害。喷后24小时内下大雨，雨后应补喷或喷80倍生石灰液。⑤桃、李、杏等核果类果树的生长期不能喷施波尔多液，以免产
生药害，造成落叶。⑥波尔多液可与部分药剂（如敌敌畏、马拉松、亚胺硫磷、多菌
灵、甲基托布津等）混用，但不能与石硫合剂、肥皂，退菌退混合使用。
⑦喷施石硫合剂后，再喷波尔多液须相隔7～10天。波尔多液喷后1个月内，应避免喷洒石硫合剂，否则易发生药害。
⑧长期单独使用波尔多液容易引起红蜘蛛、锈壁虱的发生，应引起注意。注意配制的步骤
每2人为一个小组配制一背桶波尔多液，取样看沉淀判断。评分。每2人为一个小组配制一背桶波尔多液，并喷施。
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