下面是小编为大家整理的学校疫情工作校长汇报（2022年）,供大家参考。
学校疫情工作校长汇报
校长学校工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，我汇报的题目是《常怀律己之心，奉献山区教育事业》。
未觉池塘春草梦，阶前枫叶已秋声！不知不觉，XX——XX 学年却走到了尽头。
回顾过去的一年，我感慨万千。
因为领导和同志们的信任，给予了我更充分地发挥管理才能、施展教育才华的阵地——xx 中学校长一职。XX 年 9月 30 日，走马上任的那一天，我意气风发，坚信自己定能带领 xx 教育工作者走出办学困境，在 xx 教育发展史上留下刻骨铭心的脚印。
以满腔热情之心，扎根山区教育
xx 中学是一所山区农村薄弱校，不必细说学校 1958 年建造的土坯房，雨雪天气从二楼漏水至一楼、反复修葺的两栋教学楼，单是走上几里地到镇上才能搭乘公交车的诸多不便就叫师生有说不出的苦痛。师生对于调动、转学也都跃跃欲试。上任以来，我迅速对学校教育现状进行摸底：学校有教师 38 名，其中公办教师 35 名，代理教师 5 名，男 50 岁以上、女 45 岁以上的教师就有十余名，一线代课教师 27 名。学校 400 多名学生中，父母外出打工靠学校监护的、父母离异单亲家庭的、父母中有残疾抚养孩子经济困难的、特殊情
况爷爷奶奶抚养的一系列不正常家庭背景的问题孩子很多。留下来工作的教师或者是极具奉献精神的、或者是实在没有办法无法调动的；能在 xx 中学就读的学生也都是因为家庭经济等原因只能在 xx 就读。面对此情此景，带着领导、同志们的信任，<>更坚定了我扎根山区、奉献教育的决心。不要亏待每一位教师、不能放弃每一位学生、不要失信于每一位家长、不能辜负每一位领导是我始终不渝的工作追求。
以率先垂范之举，做好教育领头人
xx 中学由于特殊的校情：多年来，年轻教师夫妻两地工作居多、县城买房等现象普遍，年长教师单职工较多，家庭负担过重。学校住校教师较少，xx、xx、xx、谢会民、薛江磊夫妇、xx 夫妇是守校较好的教师。教师们每天一来回的家校往来（甚至两三来回的家校往来）肯定会导致教师过多分心，关心学生不够，管理学生不到位，影响教学成绩。
起初，我想过下狠心扭转这种局面。但细想：大家都有不得已离校的理由，如果强制性要求教师都守校，大家肯定接受不了。我作为校长，工作中总能时时处处以身作则、率先垂范，试图通过自己的言行潜移默化地影响教师、感染教师。可以问心无愧的讲，一年来，我几乎只有到星期天才回家一趟，天天守校。过年后，学校采取行动感化和制度约束（一天三签到、晚上守校签到）相结合的方法，规范教师的
守校问题。全校教师尽管不能人人守校，但也取得了预期的效果。
因为多方面原因，造成 xx 教育现状，秋季招生，生源流失严重。学校在招生问题一直处于不可松懈的状态。寒假期间，学校就下大力气在招生方面做好宣传工作。我亲自带领校领导，带着学校管乐队走街串巷、挨家挨户，到半年来在学校各个方面表现优异的学生家里敲锣打鼓，送花送匾。暑假职校招生、初一年级发放通知、初一年级招生动员学生，我都亲自开着车，到学生家里做宣传，希望在老百姓心中改变对 xx 中学的成见。也许效果甚微，但我问心无愧。
以谦虚求教之行，提高教育教学质量
听评课活动作为教师教研的一种重要形式，是我校一直以来坚持不懈的常态工作。上学期，xx 副校长、办公室主任xx、教导主任 xx、政教主任 xx 带头做公开示范课，<>这对教师有很强的辐射引领作用。通过骨干教师示范课、同头课赛讲、新教师过关课等多种形式促进教师相互启发、相互学习。
面对全校一线教师兼职、各学科组人数极少的现实，为了使教研工作落到实处，学校采取包科领导包学科的方式，文理科、小三科教研通过“调配教研时间、包科领导负责落实”的方式分开进行，使教研切实有效，高效显著。由于小三科全部是兼课教师，教师对教材教法生疏，我们采取“走
出去，请进来”的教研模式，聘请 xx 二中 xx 老师对生物学科教师进行培训、聘请 xx 中学 xx 老师对地理学科教师进行培训，使小三科教师对课标、教材教法有更深入的了解，确保更有效地进行教学。
学期初，学校领导班子针对教师素质，选拔出潜力型教师作为课改培养对象，成立“课改研究小组”；筹集资金 4000余元，带领包科领导、课改教师到 x 县 xx 中学学习观摩；在学校初一年级中推行课改模型，改变传统学习方式，希望提高课堂教学效率。很可惜，由于学生的基础问题，这一举措受到阻力，没有进行到底，初一年级的教学成绩仍然很不理想！但新的教学理念已深入人心，教师的眼界开阔了，教师的教育教学思路更丰富了。
以特色教育之路，另辟 xx 教育蹊径
针对地理条件限制，教学环境落后、生源严重流失、教师队伍人心涣散等原因造成的 xx 教育现状。我深感责任之重。与其他学校比师资力量、比生源素质、比设施条件，我校的整体状况无法相比。作为新任校长，如果继续墨守成规，如果不能另辟蹊径，xx 教育之路只能是死胡同。
办特色教育是 xx 中学发展的必由之路。每个学生的性格、兴趣爱好、认知基础是有所差异的，特色教育无疑能促进学生的全面发展，促进一切学生的发展。创办特色教育是学生和学校发展的需要，是适应基础课程改革的需要，是实
现义务教育均衡发展的需要，更是顺应时代潮流的需要。我校确定了“以教学工作为重心，但要兼顾特色，以特色保稳定、以特色求发展、以特色求品牌的”发展思路。我们的办学理念是：让山区的孩子也成才，让山区孩子也能享受到与城里孩子同样的优质教育资源。
1、我校校刊《春蕾》的发行开创了初中学校创办刊物的新纪元，得到领导、群众的极力支持与赞扬
作文教学作为语文教学的一个重要方面，我校创办校刊《春蕾》，现已发行六期，为学生写作搭建了广阔的平台。我校两名教师、八名同学的作品现已被《古魏文学》转载。我校创办《校刊》独树一帜，受到省政府督导团、教育局领导、教育界同行的一致好评。
我校校刊邀请毕业于 xx 中学的知名学子， “以怀念母校”为话题撰文写稿。学校老领导贾文科、漫画家许创哲两位前辈已经为《校刊》留下了深情厚谊。暑假期间，我校 149 班的一位家长带着自己平时写的一本随笔找到 149 班班主任杨芙蓉老师，说：“老听说你们的校刊，孩子一直没拿回来，假期真看见书了，我一口气看完了三本。我喜欢写点东西，赶忙找了四篇，希望在你们的校刊上发表。”
暑假期间，碰见东关中学的两名学生，说：“我们都知道你们的校刊《春蕾》，也都传阅你们的校刊，你们学校有一个叫 xx 的老师，写的非常好！”
“金杯银杯，不如老百姓的口碑”！新学期，我们定将校刊创办的更好！
2、舞蹈艺术课的开设为学习成绩较差的学生搭建了广阔的发展平台，提高了学生的综合素质
我校开设的舞蹈艺术课，是在响应县教育局“艺体战略”的大背景下、结合我校校情，开创的特色教育之路。我校舞蹈班学生在 xx 联校“庆五四、庆六一”活动中，在 xx 镇政府“党旗飘飘”文艺汇演中，特别是在 XX 年 4 月 22 日“省政府督导团来我县视察教育工作”中，几个舞蹈小节目和基本功展示，凸显了舞蹈特色教育的成果，得到了社会各界的一致好评。
3、书法特色提升了学生的审美情趣，营造了浓浓的校园文化氛围，提升了办学品位
在练好钢笔字的基础上学习毛笔字是我校师生必修的一门课程。我校书法教师每周要用一个课时的时间向师生公开讲授书法基础知识，辅导师生练写毛笔字、钢笔字。XX 年4 月 17 日，xx 集团总裁 xx 等县书协领导在原教育局局长 xx局长的陪同下，来我校免费进行“题字赠字活动”，并作书法现场指导，为我校开设书法特色教育的举措预于全方位的肯定和支持。
以点滴教育工作，打造优秀团队
1、一年来，我校荣获“中考体育先进单位”、“特长生
选拔先进单位”、“教育教学先进单位”、“中小学防震减灾知识竞赛优秀奖”、“中小学党旗飘飘演讲赛二等奖”，“品格教育演讲大赛一等奖”等多项殊荣；
2、xx、xx、xx 四位教师被评为“XX——XX 年度教育教学工作模范教师”；
3、xx、xx、xx 等教师在“xx 县 XX 年教育教学工作会议”上获得多项殊荣；
4、xx、xx 两位体育老师获得“中考体育成绩优异”荣誉证书；
5、xx 刚老师获得“xx 县第三届中小学生信息技术技能大赛优秀辅导教师”荣誉证书；
6、xx 老师被 xx 县教育局评为“XX 年度初中数学骨干教师”；
7、XX 年 6 月，在 xx 县教育工作会议上，芮称县人民政府授予：xx、xx、xx 三位教师“先进教育工作者”荣誉称号。
8、XX 年 11 月 5 日，在 xx 县教育局举办的全县中小学生“品格教育”演讲东片区比赛中，我校 145 班 xx 同学、144 班的 xx 同学分别荣获冠、亚军；
9、xx、xx 两名同学分别荣获“XX 年中小学生书画大赛绘画类三等奖”；
10、xx、xx、xx 等同学在“金丰瑞”杯“我爱 xx”书法摄影艺术展大赛中荣获各类荣誉证；
11、XX 年 2 月，我校 149 班 xx 同学荣获“xx 县第三届中小学生信息技术技能大赛电脑动画制作第一名”；
12、XX 年 4 月 13 日，在县教育局组织的初中生防震减灾知识竞赛中，我校代表队三名同学 xx、xx 表现突出，以小组第一名的成绩进入决赛，最终取得决赛组第四名；
13、XX 年 5 月 31 日，我校关于“创新作文教学”课题的经验，作为 xx 县唯一代表在在运城市课题推进会上现场发言，这是我校二十多年来未有的殊荣。
14、XX 年 6 月 20 日，在县教育局举办的“党旗飘飘”演讲赛中，我校初一年级 xx 同学取得全县第二名的好成绩。
常怀感动之心，事事在心工作
虽然我们的教学成绩不尽人意，虽然学校的各方面工作还存在着较大的差距和很多的问题，但教师实实在在的付出我不得不提。后勤服务人员薛治元、燕定国、薛活泼、尉兆祥在杨自力主任的带领下，为学校的后勤服务工作尽到了应尽的职责。一线代课教师董普法、杨帅、陈霜、方娟、董亚波、王晋，虽然有很多实际困难，但也能顾全大局，较好的完成了学校的工作。年轻的领导班子成员，虽然管理经验缺乏，但在工作中也能够尽自己最大的努力，完成学校布置的任务，创造性的工作。正是由于全体教师精诚团结、顽强拼搏，才使我校的教育教学工作，在稳定的基础上取得了一些微不足道的成绩。
教师们的辛勤工作，我时刻铭记在心，感动于心。设身处地的、尽可能的为教师谋福利是作为校长的我义不容辞的责任和义务。在学校经费一直处于紧张的状况下，去年元旦，我咬紧牙关，给每位教师发福利 50 元钱；春节前，考虑到全校教师队伍中有子女多的、单职工家庭的、家庭负担重的、代理教师等特殊情况的，我主动向镇政府争取面粉 9 袋，发给有特殊情况的老师，<
>希望尽微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老师们都很辛苦的工作，为了让大家散散心，以缓解紧张疲劳的身心，学校为每位教师出资 100 元，带领教师登华山。在生活问题上，学校补贴教师灶费，每位教师只需 5 毛钱就可以到学校灶房吃上一顿饱饭。这些尽管是生活中的一些琐碎之事，但能为教师尽微薄之力，我深感欣慰。
xx 教育能不能办得有声有色，我作为上任不到一年的校长，不敢妄断，既然领导、同事们信任我，我定会排除万难、全力以赴为 xx 教育贡献力量。尽管 xx 镇的生源岌岌可危，我仍然不遗余力的，辅助局领导筹建教学楼，筹建学生宿舍楼，硬化校园广场，希望学校的办学环境能更好一点，希望能给广大师生提供更舒心的工作学习环境。
过去的一年，是满载硕果的一年，也是值得反思的一年；过去的一年，是充满惆怅的一年，更是催人奋进的一年。在新的学年里，我将以更加饱满的热情投入到学校教育教学工
作中，以更加昂扬的斗志带领 xx 中学的全体师生奋勇前进！
我的发言完毕，谢谢大家！
学校疫情工作校长汇报
校长学校工作汇报材料 校长学校工作汇报材料 尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，我汇报的题目是《常怀律己之心，奉献山区教育事业》。
未觉池塘春草梦，阶前枫叶已秋声！不知不觉，XX——XX 学年却走到了尽头。
回顾过去的一年，我感慨万千。
因为领导和同志们的信任，给予了我更充分地发挥管理才能、施展教育才华的阵地——xx 中学校长一职。XX 年 9月 30 日，走马上任的那一天，我意气风发，坚信自己定能带领 xx 教育工作者走出办学困境，在 xx 教育发展史上留下刻骨铭心的 脚印。
以满腔热情之心，扎根山区教育 xx 中学是一所山区农村薄弱校，不必细 郁 说学校 1958 年建造的土坯房，雨雪天 ㄡ 气从二楼漏水至一楼、反复修葺的两栋教 乞 学楼，单是走上几里地到镇上才能搭乘公 秦 交车的诸多不便就叫师生有说不出的苦痛 鳔 。师生对于调动、转学也都跃跃欲试。上 去 任以来，我迅速对学校教育现状进行摸底 ：学校有
教师 38 名，其中公办教师 35 涌 名，代理教师 5 名，男 50 岁以上、女4 枇 5岁以上的教师就有十余名，一线代课教 桷 师27名。学校 400 多名学生中，父母 Ｙ 外出打工靠学校监护的、父母离异单亲家 嘣 庭的、父母中有残疾抚养孩子经济困难的 寝 、特殊情况爷爷奶奶抚养的一系列不正常 梭 家庭背景的问题孩子很多。留下来工作的 ā 教师或者是极具奉献精神的、或者是实在 庄 没有办法无法调动的；能在 xx 中学就读 给 的学生也都是因为家庭经济等原因只能在 磐 xx 就读。面对此情此景，带着领导、同 志们的信任，lt;gt;更坚定了我扎 沮 根山区、奉献教育的决心。不要亏待每一 崾 位教师、不能放弃每一位学生、不要失信 乐 于每一位家长、不能辜负每一位领导是我 瑕 始终不渝的工作追求。
以率先垂范之举 ブ ，做好教育领头人 xx 中学由于特殊的 校情：多年来，年轻教师夫妻两地工作居 函 多、县城买房等现象普遍，年长教师单职 臌 工较多，家庭负担过重。学校住校教师较 臣 少，xx、xx、xx、谢会民、薛江磊 殍 夫妇、xx 夫妇是守校较好的教师。教师 蹈 们每天一来回的家校往来（甚至两三来回 诗 的家校往来）肯定会导致教师过多分心， 关心学生不够，管理学生不到位，影响教 冥 学成绩。
起初，我想过下狠心扭转这种 缱 局面。但细想：大家都有不得已离校的理 廷 由，如果强制性要求教师都守校，大家肯 掬 定接受不了。我作为校长，工作中总能时 Ｕ 时处处以身作则、率
先垂范，试图通过自 噜 己的言行潜移默化地影响教师、感染教师 。可以问心无愧的讲，一年来，我几乎只 禚 有到星期天才回家一趟，天天守校。过年 Ⅻ 后，学校采取行动感化和制度约束（一天 酆 三签到、晚上守校签到）相结合的方法， 羲 规范教师的守校问题。全校教师尽管不能 忧 人人守校，但也取得了预期的效果。
因 蜱 为多方面原因，造成 xx 教育现状，秋季 彰 招生，生源流失严重。学校在招生问题一 直处于不可松懈的状态。寒假期间，学校 幻 就下大力气在招生方面做好宣传工作。我 猓 亲自带领校领导，带着学校管乐队走街串 ┽ 巷、挨家挨户，到半年来在学校各个方面 中 表现优异的学生家里敲锣打鼓，送花送匾 ㈩ 。暑假职校招生、初一年级发放通知、初 胚 一年级招生动员学生，我都亲自开着车， り 到学生家里做宣传，希望在老百姓心中改 ァ变对 xx 中学的成见。也许效果甚微，但 烈 我问心无愧。
以谦虚求教之行，提高教 磬 育教学质量 听评课活动作为教师教研的 梆 一种重要形式，是我校一直以来坚持不懈 徂 的常态工作。上学期，xx 副校长、办公 细 室主任xx、教导主任 xx、政教主任 x 碡 x 带头做公开示范课，lt;gt;这对 汛 教师有很强的辐射引领作用。通过骨干教 纪 师示范课、同头课赛讲、新教师过关课等 脍 多种形式促进教师相互启发、相互学习。
面对全校一线教师兼职、各学科组人数极 唐 少的现实，为了使教研工作落到实处，学 呷 校采取包科领导包学科的方式，文理科、 飕 小三科教研通过“调配教研时间、包科领 导负责落实”的方式分开进行，使教研切 髡 实有效，高效显著。由于小三科全部是兼 仍 课教师，教师对教材教法生疏，我们采取 伥 “走出去，请进来”的教研模式，聘请 x 禹 x 二中 xx 老师对生物学科教师进行培训 辟 、聘请 xx 中学 xx 老师对地理学科教师 密 进行培训，使小三科教师对课标、教材教 へ 法有更深入的了解，确保更有效地进行教 嗜 学。
学期初，学校领导班子针对教师素 ◇ 质，选拔出潜力型教师作为课改培养对象 堂 ，成立“课改研究小组”；筹集资金 40 ㄏ00 余元，带领包科领导、课改教师到 x 桩 县 xx 中学学习观摩；在学校初一年级中 棍 推行课改模型，改变传统学习方式，希望 戾提高课堂教学效率。很可惜，由于学生的 基础问题，这一举措受到阻力，没有进行 开 到底，初一年级的教学成绩仍然很不理想 ！但新的教学理念已深入人心，教师的眼 缈 界开阔了，教师的教育教学思路更丰富了 鞑 。
以特色教育之路，另辟 xx 教育蹊径 填
针对地理条件限制，教学环境落后、生 源严重流失、教师队伍人心涣散等原因造 馇 成的 xx 教育现状。我深感责任之重。与 其他学校比师资力量、比生源素质、比设 搓 施条件，我
校的整体状况无法相比。作为 噎 新任校长，如果继续墨守成规，如果不能 硗 另辟蹊径，xx 教育之路只能是死胡同。
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办特色教育是 xx 中学发展的必由之路 。每个学生的性格、兴趣爱好、认知基础 抽 是有所差异的，特色教育无疑能促进学生 嬷 的全面发展，促进一切学生的发展。创办 ︾ 特色教育是学生和学校发展的需要，是适 叽 应基础课程改革的需要，是实现义务教育 ぅ 均衡发展的需要，更是顺应时代潮流的需 货 要。我校确定了“以教学工作为重心，但 要兼顾特色，以特色保稳定、以特色求发 凄 展、以特色求品牌的”发展思路。我们的 箢 办学理念是：让山区的孩子也成才，让山 叠 区孩子也能享受到与城里孩子同样的优质 骒 教育资源。
1、我校校刊《春蕾》的发 行开创了初中学校创办刊物的新纪元，得 蚍 到领导、群众的极力支持与赞扬 作文教 缈 学作为语文教学的一个重要方面，我校创 萤 办校刊《春蕾》，现已发行六期，为学生 宦 写作搭建了广阔的平台。我校两名教师、 八名同学的作品现已被《古魏文学》转载 馇 。我校创办《校刊》独树一帜，受到省政 ⒇ 府督导团、教育局领导、教育界同行的一 勺 致好评。
我校校刊邀请毕业于 xx 中学 约 的知名学子， “以怀念母校”为话题撰文 ズ 写稿。学校老领导贾文科、漫画家许创哲 矍 两位前辈已经为《校刊》留下了深情厚谊 饱 。暑假期间，我校 149 班
的一位家长带 脓 着自己平时写的一本随笔找到 149 班班 主任杨芙蓉老师，说：“老听说你们的校 攻 刊，孩子一直没拿回来，假期真看见书了 觥 ，我一口气看完了三本。我喜欢写点东西 读 ，赶忙找了四篇，希望在你们的校刊上发 砚 表。” 暑假期间，碰见东关中学的两名 蟪 学生，说：“我们都知道你们的校刊《春 芡 蕾》，也都传阅你们的校刊，你们学校有 蒡 一个叫 xx 的老师，写的非常好！” “ 穗 金杯银杯，不如老百姓的口碑”！新学期 佯 ，我们定将校刊创办的更好！
2、舞蹈 阎 艺术课的开设为学习成绩较差的学生搭建 监 了广阔的发展平台，提高了学生的综合素 裕 质 我校开设的舞蹈艺术课，是在响应县 藐 教育局“艺体战略”的大背景下、结合我 呒 校校情，开创的特色教育之路。我校舞蹈 班学生在 xx 联校“庆五四、庆六一”活 污 动中，在 xx 镇政府“党旗飘飘”文艺汇 爸 演中，特别是在 XX 年 4 月 22 日“省政 硪 府督导团来我县视察教育工作”中，几个 攒 舞蹈小节目和基本功展示，凸显了舞蹈特 稂 色教育的成果，得到了社会各界的一致好 袋 评。
3、书法特色提升了学生的审美情 趣，营造了浓浓的校园文化氛围，提升了 瓯 办学品位
在练好钢笔字的基础上学习毛 笔字是我校师生必修的一门课程。我校书 θ 法教师每周要用一个课时的时间向师生公 公开讲授书法基础知识，辅导师生练写毛笔 戛 字、钢笔字。XX 年4 月 17 日，xx 集 崂 团总裁 xx 等县书协领导在原教育局局长 疋 xx局长的陪同下，来我校免费进行“题 评 字赠字活动”，并作书法现场指导，为我 勖 校开设书法特色教育的举措预于全方位的 颠肯定和支持。
以点滴教育工作，打造优 臬 秀团队 1、一年来，我校荣获“中考体 咬 育先进单位”、“特长生选拔先进单位” 袂 、“教育教学先进单位”、“中小学防震 裕 减灾知识竞赛优秀奖”、“中小学党旗飘 谚 飘演讲赛二等奖”，“品格教育演讲大赛 海 一等奖”等多项殊荣； 2、xx、xx 後 、xx 四位教师被评为“XX——XX 年 ┞ 度教育教学工作模范教师”； 3、xx 瞻 、xx、xx 等教师在“xx 县 XX 年教 ∠ 育教学工作会议”上获得多项殊荣； 4 、xx、xx 两位体育老师获得“中考体 Ｊ 育成绩优异”荣誉证书； 5、xx 刚老 稠 师获得“xx 县第三届中小学生信息技术 缢 技能大赛优秀辅导教师”荣誉证书；
6 、xx 老师被 xx 县教育局评为“XX 年 淝 度初中数学骨干教师”； 7、XX 年 6 返 月，在 xx 县教育工作会议上，芮称县人 荪 民政府授予：xx、xx、xx 三位教师 笛 “先进教育工作者”荣誉称号。
8、X Ш X 年 11 月 5 日，在 xx 县教育局举办的 崞 全县中小学生“品格教育”演讲东片区比 苍 赛中，我校 145 班 xx 同学、144 班 阝 的 xx 同学分别荣获冠、亚军； 9、x ⒚ x、xx 两名同学分别荣获“XX 年中小 吾 学生书画大赛绘画类三等奖”； 10、 xx、xx、xx 等同学在“金丰瑞”杯 穹 “我爱 xx”书法摄影艺术展大赛中荣获 露 各类荣誉证； 11、XX 年 2 月，我校 邑 149 班 xx 同学荣获“xx 县第三届中 Ф 小学生信息技术技能大赛电脑动画制作第 伶 一名”； 12、XX 年 4 月 13 日，在 县教育局组织的初中生防震减灾知识竞赛 埤 中，我校代表队三名同学 xx、xx 表现 ｍ 突出，以小组第一名的成绩进入决赛，最 鼗 终取得决赛组第四名； 13、XX 年 5 ら 月 31 日，我校关于“创新作文教学”课 唪 题的经验，作为 xx 县唯一代表在在运城 韬 市课题推进会上现场发言，这是我校二十 搔 多年来未有的殊荣。
14、XX 年 6 月 20 日，在县教育局举办的“党旗飘飘” 憬 演讲赛中，我校初一年级 xx 同学取得全 鱿 县第二名的好成绩。
常怀感动之心，事 噘 事在心工作 虽然我们的教学成绩不尽人 冷 意，虽然学校的各方面工作还存在着较大 胸 的差距和很多的问题，但教师实实在在的 サ 付出我不得不提。后勤服务人员薛治元、 嘌 燕定国、薛活泼、尉兆祥在杨自力主任的 喉 带领下，为学校的后勤服务工作尽到了应 尽的职责。一线代课教师董普法、杨帅、 乘 陈霜、方娟、董亚波、王晋，虽然有很多 央 实际困难，但也能顾全大局，较好的完成 登 了学校的工作。年轻的领导班子成员，虽 仵 然管理经验缺乏，但在工作中也能够尽自 己最大的努力，完成学校布置的任务，创 轮 造性的工作。正是由于全体教师精诚团结 、顽强拼搏，才使我校的教育教学工作， 茼 在稳定的基础上取得了一些微不足道的成 睢 绩。
教师们的辛勤工作，我时刻铭记在 佾 心，感动于心。设身处地的、尽可能的为 锋 教师谋福利是作为校长的我义不容辞的责 叨 任和义务。在学校经费一直处于紧张的状 谩 况下，去年元旦，我咬紧牙关，给每位教 师发福利 50 元钱；春节前，考虑到全校 教师队伍中有子女多的、单职工家庭的、 乖 家庭负担重的、代理教师等特殊情况的， 卸 我主动向镇政府争取面粉 9 袋，发给有特 铵 殊情况的老师，lt;
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xx 教育能不能办得有声有色，我作为 上任不到一年的校长，不敢妄断，既然领 匏 导、同事们信任我，我定会排除万难、全 力以赴为 xx 教育贡献力量。尽管 xx 镇 位 的生源岌岌可危，我仍然不遗余力的，辅 々 助局领导筹建教学楼，筹建学生宿舍楼， 器 硬化校园广场，希望学校的办学环境能更 好一点，希望能给广大师生提供更舒心的 闰 工作学习环境。
过去的一年，是满载硕 果的一年，也是值得反思的一年；过去的 锣 一年，是充满惆怅的一年，更是催人奋进 轮 的一年。在新的学年里，我将以更加饱满 的热情投入到学校教育教学工作中，以更 对 加昂扬的斗志带领 xx 中学的全体师生奋 ｃ 勇前进！
我的发言完毕，谢谢大家！
学校疫情工作校长汇报
学校副校长疫情防控工作典型事迹
XXX，男，1974 年 11 月出生，现在 XX 县庄头镇中学工作，担任学校副校长职务，主管学校体艺卫工作。在面对突如其来的新冠肺炎疫情防控工作，XXX同志以自己的实际行动时刻践行着疫情就是命令、防控就是责任的工作要求，充分展现出他爱岗敬业的使命感和责任感。
担当责任
制定各类制度 学校校长在参加完县教育局的新冠肺炎疫情防控专题会议后，安排 XXX 同志具体负责该项工作，他没有多余话，按照县局文件要求首先制做好预防新冠肺炎告家长书宣传美篇发布到班级微信群、教师微信群，对所有师生及家长进行疫情防控知识宣传和生活中应注意的问题。其次，制定好学校关于新冠肺炎疫情防控工作制度。随着疫情局势的不断变化，按照县局文件要求并结合学校实际制定完善好了各类制度。
忠职敬业
完成疫情防控工作 在疫情防控工作开始至今，他主要负责全校师生及家庭成员健康状况的排查落实等方面的各类统计及上报，疫情防控工作台账、疫情防控情况报表、重点人群数据统计、疑似或确诊个体病例明细情况表，
县局有关疫情防控文件接收并予以处理，每天两次电话上报学校疫情防控工作情况“0”报告，每天完成疫情防控宣传报道工作并进行统计上报县局，完善学校开学前各处室应准备的防疫物资并制定各处室开展工作的详细流程及注意事项等有关疫情相关的工作。
疫情非常时期，各类事情比较多，他能够合理安排工作时间，工作安排的井井有条，使各项工作都能有序按时完成。对于县局下发的紧急通知，他加班加点进行工作，在一次县局统计教师及现居家庭成员疫情防控登记表，这项任务时间紧任务重，到晚上 1 点钟他还与教师进行沟通交流。
为确保师生疫情防控信息上报真实准确，他每天都督促班主任及时上报学生健康信息。1 月 30 日，九年级一班下午上报缺一名学生，他当时就给班主任说必须想尽一切办法联系此学生，还给班主任建议可以联系一下和这个学生同村的学生。通过班主任的不懈努力最后联系上这名学生，完成了所有学生疫情健康上报。他对班主任讲，疫情非常时期，不能遗漏任何一名学生，疫情健康上报工作完成 99%都等于 0，我们干工作就要干好，就要完成率达到 100%。他干工作认真细心，一切工作程序都要自己亲自过一遍，这在我们学校全体教师都知道的。在排查武汉籍学生时，当时为落实一名武汉籍学生及家人近期相关情况，他与班主任通话达 5 次多，强调工作程序，落实责任，要求班主任对该生及家庭成员的信息调查通话进行录音保存。
恪尽职守
坚守工作岗位
疫情防控期间他严格遵守上级纪律，各个小区为“外防输入、内防扩散”，严禁车辆出入。在每次轮到他值班时，他没有交通工具，只能步行 3 公里到学校值班，中午不回家吃饭。我们学校假期没有师生住校，值班期间也没有人员出入，但他毅然坚守工作岗位到最后。
众志成城，在不经意的细节中展现，大爱无疆，是职业品格。在这场没有消烟的战争中，XXX 同志坚守岗位、恪尽职守，以自己的实际行动守土尽责，书写忠诚。领导表扬他近期工作辛苦了，他说，生命重于泰山，这是我主管的工作，是我应该干的工作。他这个人干工作从来不要人督促，能够尽心尽力的干好每项工作，他是一位值得信赖和认可的人。正是因为有这样的好同志，才能使疫情防控工作扎实推进。相信在党的正确领导和同志们的共同努力下，我们一定能打赢这场疫情防控阻击战！
守初心担使命筑堡垒战疫情心得体会
疫情期间充分利用公司提供的各种资源，通过线上方式参加 xx全体党员大会，会议传达了 xx 集团《关于开展“守初心、担使命、筑堡垒、战疫情”主题党日活动的通知》及 xx 党委《疫情防控专题》，并在会后详细学习了 xx 党委汇编的 xx。
通过学习 xx 内容，我深刻感受到党中央面对突发疫情处理高效、快速决策部署及全面、细致的人民关爱，以及身为一名共产党员应尽的义务及作用。习近平总书记强调:“只要坚定信心、 同舟共济、科学防治、精准施策,我们就一定能打赢疫情防控阻击战。”我们坚决和伟大的祖国站在一起,共同打赢疫情防控阻击战!
作为一名中国共产党员，首先应该“守初心、担使命、筑堡垒、战疫情”坚决拥护党的领导,万众一心,众志成城,相信具有“中国速度"、体现“中国奇迹”的抗疫战役,我们一定会取得胜利。
其次，要切实把自己的思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，坚决贯彻落实习近平总书记系列重要批示精神和中共中央《通知》要求，在党中央的坚强领导下，守初心、担使命，发挥党员带头作用，在生活中，动员身边的同事家人和朋友(1)面对疫情,我们首先要保持一个乐观的心态 ,出门记得戴口罩,不要去人员密集的地方;(2)在家要勤洗手，注意卫生,同时监督自己的
家人,不要进行聚会等。(3)积极落实防控举措，主动报告、主动隔离、主动就诊;(4)关心关爱战斗在疫情防控一线的人员，提供我们力所能及的帮助。共同为打赢疫情防控阻击战奉献出自己的力量。病毒不可怕,隔离也不可怕,特殊时刻,我们更应该坚定信念,打败病毒。
学校疫情工作校长汇报
工作汇报
尊敬的 XX、各位领导：
大家好！今天 XX 和各位领导莅临我校视察指导工作，体现了 X 委 X 政府对XX 工作的重视、关心和支持。首先，我代表学校党总支、校委会、全校师生表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
一年来，在 X 委 X 政府的正确领导下，在 X 教育局的具体指导下，我校认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和各级教育大会精神，坚持强根固本、稳中求进，坚持立德树人和高质量发展，各项工作全面推进，取得了一定的成绩。现向各位领导汇报如下：
一 、 强神醒脑，扎实推进党建工作 。
1 1 、全面从严治党不动摇。学校党总支始终严明政治纪律和政治规矩。牢固树立“四个意识”、强化“四个自信”、坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上落实上级要求态度坚决、不打折扣、不搞变通。扎实完成 X 纪委巡察反馈 XX 存在的 21 个问题的整改工作。落实党风廉政建设责任制，履行党总支主体责任，严格实行班子成员“一岗双责”。扎实坚持警示教育常态化。
2 2 、认真抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育。做到“六个认真”，即认真安排部署、认真抓好学习、认真检视问题、认真调查研究、认真抓好整改落实、认真开好民主生活会，受到 X 委第 X 巡回指导组的充分肯定。
3 3 、党建日常工作有序推进。坚持和完善学习制度、“三会一课”制度、党费收缴制度等。严格执行学校“三重一大”制度，按程序决策、按规矩办事，对于“三重一大”等重大问题提交集体研究、决策。理顺了党员的组织关系，做到了人人有组织。严把党员入口关，依照程序发展党员一名，确定了 X 名入党积极分子。第 X 支部被 X 委评为“优秀党支部”。
4 4 、坚持支部主题党日活动。严格落实规定动作，创新自选动作。组织广大党员教职工开展走访贫困村贫困户、承诺践诺、志愿服务、建言献策等活动，引导党员立足岗位作贡献、当先锋，提升了学校党建工作整体水平。
5 5 、 抓实精准扶贫工作。一是完成脱贫攻坚任务。认真落实脱贫攻坚政策和工作方案，高质量完成学校精准扶贫包保工作。
二、强责尽职，筑牢疫情防控防线 。
1 1 、全面部署到位。学校成立领导小组和工作专班，制定并实施学校疫情防控方案,对学校的疫情防控工作进和线上教学工作进行了全面安排部署。
2 2 、全员参与到位。一是班子成员带头值班值守，指导督查各环节落实情况。二是加强防控，每天每班 X 名中层干部进行值守，引导居民科学防控，足不出户。抽调骨干力量担当楼栋长、单元长，摸清、掌握居民全部信息，搞好居民服务。三是党员教师积极下沉社区参与防控工作。四是注重做到“停课不停学，停课不停教”，做到线上教学工作和疫情防控工作两不误。
3 3 、全程落实到位。一是多形式落实宣传教育,做到宣传不漏户不漏人。二是开展调查摸底。通过四轮摸排，对住在两个小区内包括教职工及其亲属、离汉人员和学生及家属体温监测等情况一目了然。三是落实消毒工作。对所住小区及部分办公场所进行了全面的消杀工作。四是做好学校的复学各项准备工作，保证了学校如期复学。
4 4 、全方位督导到位。一是强化工作纪律。强化党员干部参与疫情防控工作纪律。二是加强检查督办。每天实地指导学校疫情防控工作、督办检查学校值班值守和落实上级要求的情况，做到每天情况按时上报，无差错。
三、强德提能，不断加强队伍建设
1 1 、 加强了班子和干部队伍建设。去年，X 委对学校主要领导进行了调整，今年，X 委又调整充实了学校领导班子，一批政治素质高、教学能力强、工作作风硬、群众基础好的教师担任校级领导干部。X 月中旬，学校对中层管理干部也进行了调整，一批品德好、能力强、实绩好的 X、X 中青年教师走上了中层管理岗位，为学校的可持续发展注入了新活力。
2 2 、 加强了师德师风建设。强化学校师德建设主体责任，加大政策规定的学习宣传力度。持续开展师德师风专项治理，严禁有偿补课、乱订资料等不良行为。坚持以德为先、实干为先的激励导向，推荐表彰了一批爱岗敬业、默默奉献、业绩突出的育人典型，受到社会的广泛称赞。
3 3 、严格落实办公管理制度。组织大家学习法律法规和学校各项规章制度，强化政治纪律和工作纪律，并加大督查力度。通过制度管人管事，规范教职工工作行为。目前，要求上课的人多了，要求到后勤去的人少了。
3. 加强教师培训培养工作。大力推进教师队伍能力提升工程，用好国培、省培、市培计划，组织好暑期教师全员集训等各类培训活动。加强对新招教师的培训培养，通过青蓝结对、帮教帮学，带动其业务能力快速提升。学校推进名师工作室和学科教研组建设，发挥引领辐射作用。健全了 XXX 名师、优秀班主任、优秀教师等荣誉评比制度，提高对各类人才服务质量。强化班主任队伍建设，建设了一支过硬的班主任队伍。
4 4 、加强人才引进工作。根据学科发展计划，按 X 委文件精神进行人才招聘引进工作。通过面试、考察、体检、培训等程序规范招聘。做到了“引得进，留得住，用得好”，为学校的发展奠定了坚实基础。
四、强质务实，大幅提升教学质量
1 1 、 狠抓常规落实。落实教学常规制度。在课堂教学管理中，严格贯彻落实课堂教学反馈制度，促进课堂教学的有效性。要求教师研究考纲，研究教材，研究学生，课堂教学要求精讲精练，要求教师细化教学目标，多关注学生的接受程度，注重夯实学生的知识基础。针对学生实际，抓好双基复习，控制难度。复习时，要求教师多回头，注重前后知识的衔接，帮助学生融会贯通，全面把握本学科的知识体系，做到能够熟练运用知识。
2 2 、 严格目标管理。学校科学制定了各年级部教学目标。新生入学后，按照由入口看出口的原则，给每个班确定高考目标。每学期的期末考试，按目标来衡量教学效果，并依据目标实施奖惩，使我们的每个老师、每个学生都树立起明确的奋斗目标。高三高考一本文理上线人数大幅增加,超额完成了市 X 教育局
下达的任务指标。
3 3 、 不断加强教研活动。学校统筹安排汇报课、公开课、示范课等校本教研活动，广大教师积极参与“一师一优课”活动并取得了较好的成绩。派遣了多名骨干教师参加“国培”研修，组织多学科教师参加了骨干教师培训等，广大教师的教科研水平和教育教学能力不断提升。充分利用好教学和考试资源，逐步建立共建共享资源工作机制，推动网络空间应用普及和课堂教学信息化应用。
4 4 、广泛搜集高考信息。临近高考时，我们还注意搜集、研究高考信息，学校通过各种渠道从各地搜集具有前瞻性的备考信息，发给各学科组，要求学科组认真筛选、整合，然后对各地的考前的模拟题进行汇编，做到“老师游题海，学生泛轻舟”，使学生能吸取试卷精华，轻松应对高考。
今年，我校高考实现了新突破：
五、强安提效，全面加强德育工作
1 1 、 突出德育 育人 目 的 。围绕落实并加强了社会主义核心价值观教育，开展了各类主题教育活动，如组织好每周的升旗仪式、课间操跑操、高二篮球赛、高一拔河比赛，跑操比赛，田径运动会、元旦晚会，作文比赛、英语比赛等。不断探索家校共育共管机制，贯彻落实“立德树人”的总体要求，“尊师守纪勤学缜思”的优良校风得以发扬。
2 2 、 全面加强学生管理。严格实施封闭式管理，加强校内行政值日和班级管理，学生按照学校规定作息时间进出校门：从早上 6：40 进入后，到晚上下晚自习前，学生一律不准离开校园，中午 1:00 后在教室休息或自习制度。通过新生进行军训和每周主题班会，突出抓好学生行为习惯养成教育，让学生的学习、生活作息规律科学。
3 3 、 加强学校安全管理。学校确保安全防范设施建设“三个百分百”目标。进一步强化学校领导、年级校园值日，落实安保人员职责，严格值班值守。利用讲座、班会课、培训、广播讲话等形式对师生进行森林防火、交通安全、消防安全、校园欺凌、禁毒教育、防溺水等方面的安全宣传教育。主动了解学生心理动态，做好心理疏导。加强了对家长和学生的安全宣传，发放了暑期安全
告知书，确保学生居家、出行安全应知尽知。
4 4 、 加强校园环境整治。深入开展爱国卫生运动工作，加强校园环境卫生常态化管理，消除卫生死角。每天安排专人督查，将结果予以通报，创造出了干净整洁优美的校园环境。
六、强保筑基，提升后勤服务水平 。
1 1 、 提高后勤服务质量。投入资金开办了新的学生食堂，丰富品种花样，学生就餐满意度非常高。充实了宿管人员，学生宿舍安装了空调，完善了作息就寝制度，加强了内部管理，让每一名学生吃得起、吃得好、住得好，提高了学校后勤服务保障质量。
2 2 、 提升经费保障能力。严格执行收支两条线，严防公款私存、超范围使用现金等情况。落实收费公示制度，规范学校收费行为，保证学校资金用于教育教学和学校发展。
3 3 、 搞好物资保障。搞好物资的采买、保管、发放和管理等工作，做好防疫物资的收发管理和储备工作。定期对教室、宿舍、食堂等重点部位进行全方位消杀，加强室内场所通风设施和流动水洗手设施配备。确保了疫情防控有物可用、有物尽用。
4 4 、 搞好校园绿化美化工作。及时修剪花木草坪，清理建筑杂物，修建新的停车场。修建假山，打造景观文化。校园环境更加亮丽。
一年来，我们之所以能取得一些成绩，主要得益于 “ 四个” 好”。
一是有一个好后盾。就是 X 委 X 政府高度重视。X 委、X 政府把 X 作为全 X 教育的名片，作为全 X 教育的招牌和品牌，对 X 的工作给予了大力支持，倾注了大量人力、物力和财力。X 委 XX 多次听取学校的情况汇报，到校检查指导工作，XX 长对学校建设也是倍加关心、支持，解决项目建设中存在的实际问题。X 人大、X 政协主要领导和相关部门主要负责人也多次到校调研，现场办公。尤其是解决了新招教师及时入编、校园周边环境差等问题，给师生一个宁静的工作、学习环境。市局和 X 局对学校业务工作进行了全面指导。
二是有一个好基础。通过几任领导的努力和多年的建设，X 的硬件建设、装备水平、软件设施、校貌校风都上了
一个台阶，为学校后继发展奠定了良好基础。
三是有一个好班子。XX 班子通过调整、充实，形成了一个务实重干、干事创业的班子，成了一个敢于担当、积极进取的班子。
四是有一支好队伍。广大一线教师，坚守讲台、爱岗敬业、为人师表、无私奉献，做出了突出贡献。正是因为有了这样一支埋头苦干、奋发进取、想事谋事、干事成事的干部教师队伍，X 才实现了持续健康发展。
一年来，学校的面貌发生了“ 四大 变化”。
一是干部教师队伍精神面貌有变化。班子成员以身作则，除校长外都在上课，XX 同志既是副校长，又兼年级主任、班主任，还代两个班的数学课。中层干部主动作为，积极谋事，想方设法搞好工作。教师们工作积极、主动，抢着当班主任，抢着多带班教学，教师原先带一个班的现在变带两个班。今年，我校班容量减小，班级数扩大，没有向上级要过一个人，没有为人员不足发过一点愁，从领导到普通教师都主动加担子。
二是学校各项管理有变化。严格落实“三重一大”决策制度，涉及学校改革发展方向与措施、人财物等的重要事情一律召开总支会集体研究、决策。全员、全方位、全过程的精细化管理逐步加强。政教处团委加强学生思想政治工作和行为规范养成工作，一周一重点，一天一小结，将每天安全纪律卫生等方面的巡查结果，每周用工作简报的形式公布，各年级各班管理情况一目了然。教务处除抓教学常规管理外，还强化了内部管理，合理调配人员，避免了人浮于事。总务处克服了人员不足的困难，在服务和保障方面着力，随叫随到，有损必修，师生满意度大幅提升。
三是教风学风有变化。班子和干部的调整结果使教师们认识到学校用人导向鲜明，体现了“有为才有位，无为靠边站”的思想。他们安心从教，想方设法，积极谋事做事，主动作为意识增强，干部教职工的精神面貌焕然一新。班主任加强班级管理，教师认真落实常规，钻研大纲考纲，学生更是专心于学习，上课睡觉打瞌睡的没有了，专心致志听讲的更多了；下课追玩嬉闹的没有了，追着老师问问题的变多了；晚自习溜出教室玩的没有了，认真完成作业搞好学习总结的更多了。
四是工作效果有变化。目前，全校上下积极主动谋事做事，形成“事事有人做，事事抢着做”的良好局面。近一个月来，学校各项工作谋划在前，运转高效，教育教学工作成效显著，新
高三在几次摸底考试中成绩逐步上升；新高二、高一教学秩序生活秩序井然，显示出良好的发展势头，校园充满了生机和活力。
今年，我校的高考成绩取得了“新突破”，让人刮目相看。我认为学校的成功之处在“ 三个关键点” ”。
一是不抱怨，做大基础不放松。面对生源竞争的现实，学校领导班子和高三团队不再抱怨学生、不再抱怨家长、不再抱怨基础教育，不抱怨疫情的影响，能从自身中找原因、从教学内找问题、从管理上找根源，寻求着变“否定”为“肯定”强教兴校的生存之道、发展之路。专心致志地打基础，花精力用功夫做大一本基数、筑牢二本基身，将优生培养出来，把塔尖夯实筑好。一年来，苦心经营的高考质量终于赢得了家长的信任、群众的口碑、社会的好评、学校的吸引力。
二是不折腾，做好自己不动摇 。全校自上而下凝心聚力地培育良好的基本学风、落实常规的基本管理、科学运作适宜的基本方法，做到不折腾。
三是不怕慢，做长短板不懈怠。高三团队最可宝贵的经验是“补短板”。学校善于引导教师找不足、找问题，但不急于用一夜的时间去全部解决发现的所有问题，而是慢慢地一个一个地去解决，在上上下下形成共识、火候恰好时去化解。慢功夫...
学校疫情工作校长汇报
学校校长全面工作汇报
汪中求先生在《细节决定成败》一书中说“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事，琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮、但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础”。
细节是什么呢?我们理解为一种有长期准备的、积淀的，从而获得的机遇，细节是一种习惯，是一种眼光，更是一种智慧，对于办学者，细节关系着学校的方方面面，林林总总。
XX 年 10 月 19 衣 日—10 月 25 日，在 摘 区教委领导的关心支持 织 下，我们培训班一行 2 矾 8 人到天津市南开区进 块 行学习考查，期间，聆 别 听了南开教育局两位局 岳 领导、四位校长关于办 绵 学思想和学校管理的精 勤 彩报告，亲眼目睹了南 趟 开区四所学校的办学成 好 就和管理成效，感受颇 聚 深，启发亦多，尤其在 躁 于办学理念、管理手段 诱 方面的体会和思考，强 展 烈地撞击着我们的思想 但 和激励起我们的行为， 秘 让我们深深地感到肩负 步 的责任，清楚地知道细 腿 节对于办学和管理的重 秤 要性。
一、学校的管理 殉
学校的管理，一个 著 学校在做，另外的学校 茄 也在做，只是做出来的 毕 效果不一样，这是为什 听 么呢?南开区教育局副 此 局长梁正义的讲话给了 夸 我们一些启发。首先， 汇 搞好学校管理，
校长一 库 定要有思想、有理念， 飘 学校管理才有特色、有 到 成绩，一个没有思想、 乎 缺乏理念尤其是先进理 隙 念的校长显然是不可能 曾 有良好管理效果的。其 比 次，要强调制度管理， 显 在此基础上逐步升华到 懊 科学管理、文化管理的 狰 高级层次上。制度管理 昭 是保证基本规范、规则 嫉 和规矩落实到位的基本 验 手段。只有良好制度管 羞 理的学校才有科学、文 搏 化管理的发展。再次， 蛮 要以“人文关怀”为灵 胃 魂，“潜心服务”为核 址 心，落实”“严细管理 荤 ”。归根结底，学校的 比 管理基本大同小异，关 捕 键在于细节的落实问题 驭 上，什么是抓大放小? 降 学校的事是没大没小的 德 。天津 29 中学在经济 贿 上，质量上、生源上三 蚜 大困难而前，从解决领 丝 导班子的作风开始，到 粳 家访每个老师、改善办 晋 公条件、逐步提高教师 穆 待遇，实现管理的高效 烂 和办学质量的大幅提高 邻 ，始终注重抓细节、抓 聚 落实。他们每到节假日 轴 走访老师、带去问候， 绩 从而凝聚人心;他们给 糟 老师留作业，《感动 2 柳 9 中的人物》，激发起 率 了老师们的工作热情和 唾 爱校情感;他们坚持一 驭 种朴实的德育思想，重 球 细节、重基础，重每个 马 学生的道德品行培养。
及 短短几年，学校就从南 磺 开区办学质量的落伍兵 揩 逐渐变成为一所人心凝 帆 聚、蓬勃向上，管理高 舟 效的优质初中国办校。
锗 而南开实验学校更是从 喻 一个基础薄弱，规模很 员 少的单办初中校起步， 古 在一位实干、苦干、有 声 思想、有理念的校长带 庸 领下，逐步发展成为今 估 天具有一个中学部，二 俘 个小学部，二个幼儿园 帜 部近 4000 人规模
的 伐 九年一贯制优质国办校 羞 。按他们张校长的话说 奇 ：“什么是管理?管理 考 就是带头干实事”。“ 旬 管理就是要把握宏观， 苹 观察微观，直面难关” 绥 。他们高度重视、尊重 需 关爱每一名师生的生命 荫 ，以“阳光读书”活动 控 为引领，营造书香校园 院 ，培养学生的综合素养 苑 。他们可以用每周二下 新 午不上课为代价来换取 纤 师生读书活动的真正落 今 实，这就是细节。他们 荤 把读书活动扩展到家庭 诈 、社区、更是把读书跟 线 学校干部的业绩，升迁 脂 等挂钩，种种措施的落 终 实，细节的到位，把这 病 个“阳光读书”活动办 帮 成了老师，学生喜爱的 瞪 精神大餐。正所谓“实 完 验启开高境界，读书成 谴 就大人生”(注：这是 帆 此次培训班赠送给实验 赠 中学的题字幅)。在这 吹 样的校园里，师生们言 狗谈举止，精神风貌，处 割 事为人处处透出一种文 杨 化的味道，奉献的境界 助 。百年老校、中华名校 喻 南开区中营小学则以厚 褥重的文化底蕴、科学、 搭 人文的管理特色，把落 熔 实管理的细节变成中营 躁 人的内驱力，不断地推 舔 动中营的发展和壮大， 蔑创造着中营的一个又一 谊 个辉煌。西营门外小学 汹 更是以“播种希望的种 球 子，为学生成功奠基” 英 的办学理念为引领，坚 运持“快乐发展”的育人 淤 观、狠抓“规范言行、 叔 养成习惯”，注重“主 施 动实践，体验成功”的 辆 育人措施，他们坚持每 拈 周一“家务活动日”、 晕 周二“阅读日”、周三 胳 “技能日”、周四“信 丈 息交流日”、周五“社 掷 会实践日”的学生“五 采 日学”活动，重实践、 握 重落实，他们长年坚持 砂 记录和激励学生成长
发 申 展的“成长袋”制度， 癣 不断激励学生进步，快 门 乐发展，健康成长。真 勋 是“西营门外桃李盛， 豌 教育界中梁柱盈”啊! 苦(注：这是此次培训班 仙 赠给该校的题字幅)。
傻 总之，这些学校的管理 箔 也好，特色也好，不难 挚 看出，就是细节落实得 技 好。没有哪一所学校的 矫 办学和管理能够离开细 栓 节的落实到位。细节上 窃 的功夫，决定着完成的 断 质量。看不到细节的学 偷 校管理者，往往是不会 慌 成功的，而只能成为夸 胰 夸其谈的说教者。无疑 嘘 ，作为学校工作领导者 堪 、管理者、服务者的校 应 长，更要有管理上细中 樱 见精的功夫，小中见大 鲜 的智慧，伟大与平凡的 须 辩证胸怀，树立凡事无 斥 小事的思想，简单不等 熊 于容易的观念。工作中 茅 既要有高赡远瞩的眼光 相 ，更要有细枝末节的心 镀 眼，密切关注和思考细 恤 节的落实。只有这样， 迈 才能把工作做好、做强 殉 、真正做出成绩来。
二 倚 、教师的发展
学校 哆 管理的目的是什么?是 蛇 质量?是规范?是效益 疥 ?我们认为学校管理的 拖 落脚点是发展，是师生 滨 和学校的发展，没有了 壁 人的发展(师生)和学 倚 校的发展谈什么都是无 掩 意义的。在学校，尤其 晋 是教师的专业化发展对 口 于学生，学校的发展上 磁 着十分重要的作用。南 救 开区教育局的一些培训 吻 模式与我区的大同小异 羞 ，无高低之分，但有特 禁 色之别。
1、培训 旭 模式的多样化：“名校 戌 长”、“名教师”、培 予 训、
“优秀中青年校长 蒜 评比”、“一把手研讨 叔 会”、“定期学习会” 帽 、“挂职锻炼”等，这 暴 是南开区教育局在干部 桑 教师队伍建设方面的主 谭 要措施。他们树立了“ 枫 今天的教育，是明天的 脐 素质”的长远思想和先 则 进理念，培养教师干部 赴 的能力，人品、人气、 单 大胸怀，大气度，大境 宦 界，把多元化的培训模 招 式制度化、常规化、形 危 成了一套比较完整的干 巷 部教师培训体系。
极 2、培训方式的主题化 液 ：几乎所有的学校，在 钎 教师队伍的建设中，都 岳 以“课程改革，实施素 崖 质教育”为主题培养、 蛋 培训教师的综合素质， 浪 促进其专业化的发展。
层 中营小学的“以课带研 心 、以研带训、研训结合 蜘 ”的培训主题很有特色 莽 ，他们长年坚持开展教 巴 师专业化培训的“三格 呵 ”课：即年青教师的“ 盂 合格”成长课、中青年 挠 教师的“升格”实践课 募 和骨干教师的“风格” 茬 展示课。他们充分利用 含 中营百年文化的底蕴促 用 使教师自觉置身于研训 洞 活动中，把教师专业化 束 发展作为自己的内在需 胀 求，自觉加以重视并积 甜 极实践。南开实验学校 魁 开展科研为先导，课改 别 为手段，打造教师队伍 酋 的培训活动，同样具有 嘲 鲜明的主题，丰富的内 未 涵。西营门外小学更是 院 以“全面实施素质教育 闻 ，促进学生全面发展“ 圃 为主题培养教师勤于钻 善 研，专业发展，以德育 抒 德、以智启智，以心换 熊 心进而促进学生身心发 犁 展，快乐发展，他们的 期 小班化教学模式确实为 觅 全面实施素质教育，促 舌 进学生全
面发展提供了 匀 良好的实施途径，值得 俺 借鉴。
3、培训内 男 容的校本化：教师的发 跳 展，就其实质是综合素 婿 质的提升、专业水平的 芯 提高、工作能力的增强 受 。校本化的教师队伍培 页 训，可以依据各学校的 鲤 实际情况针对性地进行 粳 ，有利于增强培训的实 蔓 效性。如南开区教育局 矗 开展的“遇事培训”模 蓝 式，他们认为有时候遇 攘 到事培训更有效。如天 府 津 29 中学对领导班子 遥 的培训就以“待人用心 柔 用情、处事一碗水端平 黔 ”为主题，重塑领导班 饵 子形象。对教师的校本 置 培训他们就以“感动 2 铸 9 中的人物”为主题每 硼 期给教师布置作业，从 须 而增强教师的责任心和 矽 使命感，增强学校教师 园的情感意识。他们校本 司 化很浓的这些培训内容 询 无疑对教师的发展起到 绽 了画龙点睛的效果。又 隆 如西营门外小学的“孩 屡子们的成功来自我们的 剖 爱心和智慧”的职业道 枫 德理念，不断地激发该 席 校教师的责任感和工作 表 积极性，以学生的“快 椭乐发展”为己任，实现 澡 师生“培训、和谐、快 其 乐、发展”的“西小” 诊 育人目标。再如南开区 怨 实验学校的“阳光读书 盒 ”活动，不仅在学生中 白 广泛开展，而且还在教 沂 师中大力提倡并把读书 淤 活动纳入干部、教师的 讳 奖励、晋升考核中。这 祁 些培训内容的校本化， 赢 针对性强，既有特色， 央 更有实效，我们当以为 姻 借。
三、办学的规范
滩
1、办学行为上：客 温 观地讲，自实施义务教 逸 育新的经费
保障机制以 毋 后，各地、各校的办学 耘 手段正在逐渐走向规范 皋 。沙坪坝区西部的学校 舆 也不除外，由于全部担 花 负着义务教育阶段的任 艳 务，所以都能以大局为 财 重，全面规范办学行为 鲁 ，坚决杜绝乱收费，违 雅 规补课，乱办班等行为 蕾 。我们区的情况，与全 恢 国其他地区的落实是否 楞 一样呢?带着这个问题 脂 ，我们与天津南开区的 煎 几个学校进行了交流， 盅 大致差不多。比如乱收 灾 费问题基本没有了，周 阉 末补课也停了，、实验 栗 班，特长班也取消了。
规
2、办学思想上：
和 这一点我们和他们有一 骤 些区别。比如南开区教 氓 育局明确提出来“创办 降 南开优质教育”并从整 妻 体思路上以坚持“四个 胆 一”(一个指导思想、 必 一个总体要求、一个主 菠 题、一个能力)为保障 突 加以逐步落实;我区明 琅 确提出打造“沙区均衡 幼 教育”的理念，逐步实 洱 现学校的均衡发展。天 雁 津 29 中提出一个响亮 榆 的口号：描准贫困生， 霸 不放弃贫困生，重抓合 耙 格率给了我们一些启发 恫 ，即办学思想要以绝大 刽多数的学生群体为核心 基 ，实现学生的全面发展 咐 。天津南开实验学校则 憎 提出“学校要创立品牌 颜 ”的办学思想，他们做 诛到了学生的“低进高出 曾 ”，他们用汗水融铸了 沦 学校的精神文化——“ 甄 阳光读书”，他们明确 侍 提出“教育并不都是精 栏 英教育”的办学观，教 噪 育不要变得太功利，浮 又 燥和实用的思想对我们 则 有很大的启发作用。纵 臣 观我们自己，有时办学 致 思想上就显得功利、浮 岳 燥和实用，什么唯联招 庆 论、唯分数论、
唯生源 擎 论，惟竞争论等等，无 蝉 疑不在为我们的教育观 难 注释着功利和浮燥的脚 页 本。什么时候我们变得 蜜 心平气和了，办学都能 窑 凝心静气了，就是教育 嫂 的幸福了。我们期待着 淖 ! 四、几点思考
这 振 次学习考察，既是我们 副 学习、借鉴的一个平台 沂 ，更为我们办学行为的 橇 规范、办学理念的提升 仗 ，办学精神的升华提供 骚 了良好的价值评判和自 跨 身审视，尤其对于所观 年 所闻而激发的思考，亦 鸯 或不解显得更有价值， 押 它会不断地激励我们去 给 思考、解惑甚而至于我 别 们的斗志。
1、教 痹 育的均衡在哪里?陶行 林 知的“有教无类”思想 柜 是对学生的人格而言之 屿 的，对学业、学知、掌 锅 握技能乃至情感、态度 罐 、价值观来说，人不同 孕 就有千差万别。我们面 仗 对的是这么多层次不同 锈 ，心理差异的学生，如 莲 何使老师们做到能力， 沿 知识、品行上的有教无 偏 类?是一个难上加难完 补 成的命题。如果我们都 奄 用“人人都比以前有点 内 进步”的思想来完成这 恳 个命题话，也就显得肤 绣 浅了些，此其一。其二 啸 ，校际之间的办学均衡 延 ，这可能是一个更难完 招 成的命题。天津也好、 丈 上海也好、北京也好乃 霸 至全国其他发达和不发 熬 达地区也好，没有差别 痉 的学校哪里有?我区率 惧 先在重庆市提出均衡教 痒 育的发展观无疑是办学 恫 思想上的重大突破，我 槽 等基层学校无不拍手称 模 快。近几年教委花大力 证 气打造均衡教育，在硬 活 件上按步骤、按计划， 择 逐步实现均衡发展取得 范 了较好
的效果，西部也 贿 看到了希望。但仍然有 蕴 疑惑，软件的均衡又在 哲 哪里?!大面积的农村 蕴 学校靠什么吸引人才? 纺 据说安徽铜陵地区的均 烈 衡教育还可视为榜样， 矾 我们多么希望这束均衡 托教育的阳光也能让大家 渊 一起灿烂啊!当然，我 齿 们始终会坚信教育均衡 致 发展的春天一定会到来 史 !
2、课程改革的 讽 效果在哪果?轰轰烈烈 堰 的课改到了现在应该没 窑 人有疑问了吧!学校贯 沼 彻了，老师也做了，但 黄 回过头来看我们当初都 署 想解决而至今仍然“涛 恋 声依旧”的问题吧：学 洋 生的负担减轻了么?“ 志 三维”目标实现了么? 哭 综合能力提高了么?甚 涎 而至于学生的体质健康 滞 好了么?……看看现在 苟 家教之风，孩子们的公 孪 德礼仪、仁义忠孝;近 票 视眼，营养过甚，营养 稚 不良等等，我们相信任 龋 ...
学校疫情工作校长汇报
学校副校长 1 1 情工作 先进 典型事迹
X，男，X 年 X 月出生，现在 X 县 X 镇中学工作，担任学校副校长职务，主管学校体艺卫工作。在面对突如其来的 X1情防控工作，X 同志以自己的实际行动时刻践行着 1 情就是命令、防控就是责任的工作要求，充分展现出他爱岗敬业的使命感和责任感。
担当责任制定各类制度 。学校校长在参加完县教育局的X1 情防控专题会议后，安排 X 同志具体负责该项工作，他没有多余话，按照县局文件要求首先制做好预防 X 告家长书宣传美篇发布到班级微信群、教师微信群，对所有师生及家长进行 1 情防控知识宣传和生活中应注意的问题。其次，制定好学校关于 X1 情防控工作制度。随着 1 情局势的不断变化，按照县局文件要求并结合学校实际制定完善好了各类制度。
忠职敬业完成 1 1 情防控工作。
。在 1 情防控工作开始至今，他主要负责全校师生及家庭成员健康状况的排查落实等方面的各类统计及上报，1 情防控工作台账、1 情防控情况报表、重点人群数据统计、疑似或确诊个体病例明细情况表，县局有关 1 情防控文件接收并予以处理，每天两次电话上报学校 1 情防控工作情况“X”报告，每天完成 1 情防控宣传报道工作并进行统计上报县局，完善学校开学前各处室应准备的防 1 物资并制定各处室开展工作的详细流程及注意事项等有关 1 情相关的工作。
1 情非常时期，各类事情比较多，他能够合理安排工作时间，工作安排的井井有条，使各项工作都能有序按时完成。
对于县局下发的紧急通知，他加班加点进行工作，在一次县局统计教师及现居家庭成员 1 情防控登记表，这项任务时间紧任务重，到晚上 X 点钟他还与教师进行沟通交流。
为确保师生 1 情防控信息上报真实准确，他每天都督促班主任及时上报学生健康信息。X 月 X 日，九年级一班下午上报缺一名学生，他当时就给班主任说必须想尽一切办法联系此学生，还给班主任建议可以联系一下和这个学生同村的学生。通过班主任的不懈努力最后联系上这名学生，完成了所有学生 1 情健康上报。他对班主任讲，1 情非常时期，不能遗漏任何一名学生，1 情健康上报工作完成 X%都等于 X，我们干工作就要干好，就要完成率达到 X%。他干工作认真细心，一切工作程序都要自己亲自过一遍，这在我们学校全体教师都知道的。在排查 X 籍学生时，当时为落实一名 X 籍学生及家人近期相关情况，他与班主任通话达 X 次多，强调工作程序，落实责任，要求班主任对该生及家庭成员的信息调查通话进行录音保存。
恪尽职守坚守工作岗位 。1 情防控期间他严格遵守上级纪律，各个小区为“外防输入、内防扩散”，严禁车辆出入。在每次轮到他值班时，他没有交通工具，只能步行 X 公里到学校值班，中午不回家吃饭。我们学校假期没有师生住校，值班期间也没有人员出入，但他毅然坚守工作岗位到最后。
众志成城，在不经意的细节中展现，大爱无疆，是职业品格。在这场没有消烟的战争中，X 同志坚守岗位、恪尽职守，以自己的实际行动守土尽责，书写忠诚。领导表扬他近
期工作辛苦了，他说，生命重于泰山，这是我主管的工作，是我应该干的工作。他这个人干工作从来不要人督促，能够尽心尽力的干好每项工作，他是一位值得信赖和认可的人。正是因为有这样的好同志，才能使 1 情防控工作扎实推进。相信在党的正确领导和同志们的共同努力下，我们一定能打赢这场 1 情防控阻击战！