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加强组织管理
构建和谐校园
团溪小学党建工作汇报材料
近年来， 团溪镇团小党支部在上级党委、 教育党总支的正确领导下， 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 认真落实科学发展观， 以建设标准的基层党组织、 高素质的党员队伍为目标， 坚持围绕教育抓党建， 抓好党建促教育这个指导思想， 充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用， 推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利开展。
一、 基本情况：
我校党支部现有党员 1 9 名， 其中：
正式党员 1 7 名， 男 8 名， 女1 1 名； 党员占教师总数的 21.59%。
现培养有入党积极分子 3 名。
二、 主要做法 1、 党建工作 坚持以人为本， 全面推动教师队伍建设， 为构建和谐校园提供充足的人才保障 近年来， 学校党支部通过不断的总结和探索， 形成支部工作的思路：
“承奉献进取之传统， 创和谐务实之作风， 扬德优仁爱之校风，树规范敬业之师风， 立乐学善思之学风， 办群众满意学校之目标”。
以夯实支部基础工作， 发挥党员核心作用， 营建和谐发展氛围， 创建学习型支部作为党支部的工作抓手。
（一）
健全学习制度 、 提倡“四讲” 精神， 即讲学习、 讲团结、讲奉献、 讲正气。
学校建立健全党支部学习制度， 坚持支部党员月月有学习活动。每次学习都有中心发言， 有讨论， 有记录。
不断提高每位党员的理论水平和理解能力， 指导自己的实际工作， 努力拉小理论与实践的距离，有效的促进了支部整体工作的推进。
此外， 党支部丰富学习形式， 组织全体党员观看了电影《建党伟业》 、 《绝对权力》 等系列教育影视；学习文建明、 杨善洲等同志的先进事迹， 这些学习活动中， 那些振奋人心的事迹， 全心全意为人民服务， 为人民办实事的共产党员的光辉形象鼓舞教育了全体党员， 艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师， 那些社会的蛀虫警示了教师， 对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。
（二）
加强党员和教师干部队伍建设 、 提倡“四比” 精神， 即比工作、 比奉献、 比进步、 比创新。
1 、 党员做表率， 切实做到尽职尽责； 密切党群关系， 团结带领全体人员积极、 主动、 开拓性地开展工作， 这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。
2、 进行了党支部的换届选举工作， 建立新的支委班子， 明确了分工。
3、 做好组织发展工作， 201 2 年有 2 位青年教师加入党组织； 多方位考察， 对积极分子进行了考评， 有 3 位同志列
入培养之列。
增强干群团结， 关注后备干部成长。
后备干部的培养是党支部的重要工作， 通过侧面了解、 观察工作、 深入谈心， 对后备干部有了进一步的了解， 支部采用岗位锻炼的培养方式， 大胆起用， 实践中培养的原则， 几位年轻后备迅速进入角色， 正在各个岗位上发挥着重要作用， 进步明显。
4、 是开展民主评议工作。
结合教育教学和学校建设在党员中开展批评和自我批评， 进行党员民意调查， 对党员队伍中的优秀进行表彰， 对支部建设中的不足进行研究， 制定整改措施。
党员们在教育活动中， 明确了新时期党员创先争优不仅体现在思想上， 更重要的是落实在行动上， 体现在岗位先锋作用发挥上， 体现在全心全意为服务群众上。
（三）
民主参与学校管理
依法治校， 以德立校。
在学校， 党支部就是融合剂、 催化剂， 是校园和谐发展、 校园文化意识形成的主要倡导者和领导者， 对学校的各方面工作都要关注并促进。
一是构建了科学民主的决策机制。
党支部、 工会多次探讨工作， 发挥教代会参与学校管理的作用， 增强教职工的参政议政意识。
党政坚持民主集中制， 重大决策要经过支委会到行政会、 最终由教代会讨论通过、 公示等环节， 防止决策失误。
二是积极参与学校的日常管理。
党支部在参与管理过程中， 学习科学的管理理念， 修改和制定了各项规章制度， 旨在用目标导航， 按计划行事，用制度约束人、 激励人， 保证了各项工作有条不紊、 高效地开展， 也使学风、 教风、 乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。
构建和谐
发展的环境； 积极参与德育管理， 加强德育队伍建设； 注重学校的宣传工作； 关注教学工作， 走进教师， 走进学生， 走进课堂。
三是为了实现学校的可持续发展， 我们坚持“以人为本”的管理思想。
管理中倡导党支部书记为教育教学服务， 为教职工服务的理念， 为被管理对象着想， 充分满足其事业、 感情、 待遇的各种合理需求， 营造良好的工作与学习环境， 让教职工愉快地做好工作， 充分发挥他们工作的积极性、 主动性和创造性。
为每位教职工送上温暖和关怀， 提高教师的凝聚力。
本着“尊重人才、 尊重知识、 尊重教师”的理念， 逐步组建起一支相对稳定的教师队伍。
学校有一大批敬业乐业、 爱校爱生的教师队伍， 党支部为教师的成长搭建起自我发展的舞台。
四是支持指导工会和少先队的工作。
党支部不断激发他们的工作热情， 与他们一起活动，我们一起进行环境治理， 一起到实践基地活动， 一起参加植树， 通过各种方式鼓励他们。
工会是教工之家， 更是党群联系的好途径。
党支部积极支持工会各种工作和活动， 指导工会工作， 一起研讨工作计划，确定重点教育工作， 维护教工权益等， 形成党政工三位一体的管理格局。
德育、 教学工作。
提倡“六比” 精神， 即比师德、 比教学、 比教研、比成效、 比质量、 比管理。
（一）
、 紧密联系实际， 开展德育创新， 为构建和谐校园提供有效的活动载体
首先要使学生成为具有良好修养、 品德高尚的人。
学校有一支宏大的德育队伍， 形成了以“德育工作领导小组——班主任——全体教职工——少先大队”为主线的德育管理网络和以"学校——家庭——社会“为主线的德育环境网络。
学校确立“公诚勇毅”为校训， 坚持以“礼仪养成教育”为载体， 以爱国主义教育为主线， 利用各项工作及学科教学、 少先队活动、 班会等开展讲诚信、 讲传统、 讲守则、 讲行为规范， 有机渗透德育， 重视对校风班纪和学生日常行为规范的养成教育，并通过劳动、 读书活动对学生进行德育实践和心理健康教育。
全面开展 “传承民族文化、 诵读经典诗文”活动， 将诚实守信， 孝敬父母、感恩社会等融入到全体师生德育教育之中。
少先大队通过每周升旗仪式， 激发学生的爱国热情， 对学生进行乐于助人、 爱护公物、 保护环境、 遵纪守法的引导。
邀请法制副校长进校园讲解法制知识， 认真开展普法教育及创建平安校园活动； 学校十分重视加强家校网络建设，组建家长委员会， 开办家长学校， 开展了“千名教师访万家、 万名家长进课堂” 的活动， 得到了广大家长的好评， 发挥三结合立体德育的效应。
（二）
提高师德水准， 加强德育队伍建设。
我们坚持每周一、 周四的政治业务学习工作会议制度， 开展“爱岗敬业、 廉洁从教、 为人师表”等主题的教育活动， 学校通过组织教师会学习一篇先进管理经典材料、 下发学习材料、 写读书笔记等方式，传播先进的管理理念， 反思工作中的得与失， 使班主任常规管理水平
不断提高。
少先大队注意充分发挥学生干部的作用， 把升旗仪式的主持、 国旗下的讲话有时让给学生， 使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高， 使班级的凝聚力、 向心力不断加强， 促进了良好班风和校风的形成。
加大检查力度， 尤其是班级常规工作的检查力度。“六一”开展红旗中队、 优秀辅导员评比， 进一步提高班主任工作的积极性。
（三）
让德育工作走进学生的心灵 在实施素质教育的过程中， 我们着眼于学生思想的发展， 着眼于学生能力的培养， 创造性地开展德育教育活动， 德育工作真正走进学生的心灵。
我校大力开展了“加强小学生法制教育、 促进青少年健康成长”、 读一本好书、 红歌唱响校园”等系列主题教育活动， 全面提升了小学生的思想素质和道德情操。
深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》 和《守则》 ， 建立了升国旗制度， 重要节日、 纪念日活动制度等， 比如“三八妇女节” 祝女老师们节日愉快， 祝天下母亲身体健康，快乐长寿； 开学第一天就有“新学期我们一起努力” 等等， 使学校德育活动经常化。
组织开展“祖国好、 美家乡 ”征文评比、 展览活动。
“廉洁文化进校园”活动，
“你我手牵手， 健康跟我走”的校园集体舞比赛、 “手拉手， 献爱心”捐助活动， “同在蓝天下、 共享一份爱” 活动， 六月份举行庆“六一”系列活动暨“一年级新生入队”活动； 组织开展主题为“小手牵大手， 开辟平安路”的“交通安全教育宣传月”活动， 通过“交通安全在我心中” 征文、 上街创建宣传等形式和手段倡导交通文明。
丰
富多彩的德育活动的开展， 使学生在实践中学会做人、 学会做事、 学会实践、 学会创新、 学会合作， 切实将品德教育具体化、 形象化。
（四）
创设德育载体， 全面开展“廉政文化进校园”活动 201 1 年我校党政领导高度重视廉政文化进校园活动， 以大力营造廉政文化进校园的氛围为开端， 把培养学生良好的思想品德和崇高理想， 增强师生反腐倡廉良好风气的形成作为我校开展廉政文化进校园活动的主题， 提出“廉洁从小做起， 廉洁从我做起， 廉洁从严做起”办一份手抄报等丰富多彩的活动为载体， 因地制宜制定切实可行的活动计划， 从而使整个活动得以顺利开展。
三、 取得的成效 学校持久的党建工作， 和谐的德育环境， 犹如春风化雨， 收到了显著的成效。
201 0 年学校被授予市级绿色学校； 201 1 年 5 月素质教育评估由合格晋升为良好等次； 201 1 年小升初考试获得遵义县教育教学质量奖和县级先进集体奖。
今后， 我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新， 拓宽工作面， 充分发挥党建工作主导作用， 让党建工作在学校工作中发挥更重要的作用。
四、 存在的问题和今后努力的方向：
存在的不足 一是在提高党建工作整体水平和党员整体素质上与党的要求还有差距； 二是干部教师队伍整体水平还有待提高； 三是布局调整和标准化学校建设工作任务艰巨； 四是教育资源配置不均衡， 还不能满足人民群众享受优质教育的需要。
今后努力的方向 一是继续坚持“三个代表”重要思想为指导， 认真落实科学发展观， 提高党组织的创造力、 凝聚力和战斗力。
二是强化管理， 优化教育环境， 继续加强行风建设， 从严治教， 依法行政， 坚决纠正教育行业的不正之风。
三是积极协调， 全力推进布局调整和学校标准化建设工作。
四是加强干部教师队伍建设， 树立教育系统良好形象。
五是全面推进素质教育， 确保教育教学质量保持全县先进位次。