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班组管理典型问题,菁选3篇(精选文档)

时间:2023-03-15 18:05:06 来源:网友投稿

班组管理的典型问题1  (一)*主管部门和行业协会对班组建设缺乏规范性指导要求  目前,班组建设和班组管理基本处于空白状态,其表现是:*主管部门和行业协会没有建筑企业班组建设和管理的指导意见;缺乏对下面是小编为大家整理的班组管理典型问题,菁选3篇(精选文档),供大家参考。

班组管理典型问题,菁选3篇(精选文档)

班组管理的典型问题1

  (一)*主管部门和行业协会对班组建设缺乏规范性指导要求

  目前,班组建设和班组管理基本处于空白状态,其表现是:*主管部门和行业协会没有建筑企业班组建设和管理的指导意见;缺乏对班组人员的职业技能等级和人员配备标准的指导性建议;缺乏对总承包企业和劳务企业班组建设和管理的政策引导。

  (二)总承包企业对劳务企业班组现场监管力度不够

  总承包企业对用工负总责,加强对施工作业队伍建设和班组建设的监管,是应当承担起的管理职责。可目前的现状是,总承包企业在与劳务企业签订劳务分包合同后,对施工作业工人和班组的管理,全部由劳务施工作业队实施。

  现在,班组承包成为劳务作业的主要形式下,总承包企业对劳务企业班组建设和班组管理监管力度不够;培训监管制度不到位,没有形成规范的培训制度与体系。这正是班组承包常常发生不稳定事件的重要原因之一。

  现在,总承包企业普遍缺乏自有骨干施工力量,缺乏对关键工种、关键岗位和高技术含量技能岗位上施工作业的监管能力,缺乏对劳务企业作业班组的监管能力。总承包企业建设和培养自有骨干班组,加强劳务企业班组的监管,还没有提到重要的管理日程上。

  (三)劳务企业和施工作业队对班组建设缺乏规范的基础管理

  劳务公司和施工作业队“以包代管”,没有形成有效的班组管理和班组建设的规范,班组基础管理混乱,特别是质量、安全管理不到位,质量、安全事故频发;班组长缺乏法规和合同知识,随意停工、制造事端,恶意讨薪等,成为发泄不满,表达诉求的手段;班组培训不到位,工人技能难以提高,班组整体水*难以提高。

  (四)劳动合同缺乏约束力,社会保障不到位,班组人员不稳定

  劳务企业、劳务作业人员的合同契约意识差,不守诚信、拒不履约的现象十分严重。劳动合同对劳务企业和农民工几乎没有约束力。农民工受利益驱动“随意跳槽”,是班组管理难以解决的“顽疾”。

  (五)劳务企业对劳务作业人员的社会保险“打埋伏”

  当前,劳务企业主要对管理骨干人员办理了“五险一金”的社会保险,而对绝大部分农民工只办理了工伤保险和医疗保险,没有办理养老保险、失业保险。劳务作业人员社会保障不到位,不仅侵犯了劳务作业人员的利益,也严重影响了队伍的“长治久安”与企业发展。

班组管理的典型问题2

  (一)缺乏班组建设的管理机制

  当前,在班组建设上没有解决好“为什么要管”、“谁来管”、“怎么管”的问题。从*主管部门的规定,到总承包企业、劳务公司和施工作业队,对班组管理的责任分工不明确;没有形成系统的班组管理(包括培训、考核)的机制。“最基层单位”的班组,成为管理的“盲区”。

  (二)总承包企业自有施工队伍和班组的建设滞后

  当前,出于经济利益和成本考虑,大部分总承包企业没有建立自有的施工队伍和作业班组。其承建的建筑工程主要依靠劳务企业的作业班组来完成。现在建筑市场劳动用工紧缺,成为困扰总承包企业的严重问题;高技术含量施工作业和企业“急难险重”任务抢工时,总承包企业完全依托劳务企业作业班组完成任务,存在风险。

  (三)以包代管是劳务企业对班组管理的主要形式

  1、劳务企业对班组重使用、轻建设

  劳务企业以包代管现象十分严重:基本以“承包协议”作为对班组管理的主要手段;不重视劳务作业人员的劳动合同管理、人员素质管理、班组制度建设。现场施工作业,经过劳务公司、施工作业队和班组层层分包之后,劳务企业“空壳化”;施工作业队也是“以包代管”,疏于管理严重;生产班组流动现象严重,务工人员很不稳定。

  2、劳务企业临时招用现象严重

  随着总承包企业跨省施工,劳务公司、施工作业队伍也跨省使用施工班组。劳务公司、施工作业队经常超越自身能力承揽工程任务,骨干班组不足,难以满足施工的需要。无奈,劳务企业盲目招收、使用社会上不知根知底的班组。这样的班组素质参差不齐、“一切向钱看”,对企业认知度差、凝聚力不强、稳定性差,极易造成安全、质量事故和不稳定事件。

  (四)教育、培训不受重视,班组素质堪忧

  1、班组长职业技能偏低

  从对6662名班组长的调研结果看:班组长中初级工占比高达58%,高级工仅占8% ,班组长职业技能等级偏低,是提高班组作业技能的薄弱环节;缺乏对班组长系统性的安全质量、操作技能、管理知识、法律法规等方面的培训,是发生安全、质量事故和不稳定事件的主要原因。

  2、培训教育薄弱,上岗管理欠规范

  目前的问题,一是只重视施工作业人员的入场安全教育,忽视技能培训,作业班组人员整体技能素质不高;二是不少新进场工人未进行岗位技能培训就上岗作业;三是“交钱给证”的现象仍然存在,技能等级证书不能客观的反映一线班组人员的真实技能水*;四是缺乏班组培训计划和培训资金。

  3、参加培训人员积极性差

  劳务企业的班组人员主要由农村劳动力组成。他们大部分来自贫困地区、贫困家庭,且文化程度和素质较低。他们工作的目的主要是挣钱养家,担心参加培训影响收入。又因培训取证不和薪酬待遇挂钩,或没有长期从事建筑业工作的意愿,因此他们主动参加培训学习的自觉性不高。

班组管理的典型问题3

  1、重局部轻整体。

  班组往往以各自为中心,注重小团体利益,对企业缺乏整体利益、团队精神和理解。某些时候,还存在不积极主动、不顾全大局,缺乏团队合作意识。

  2、重产出轻成本。

  班组关心的是怎样把工作任务完成、实现多少产值,而不是多考虑怎样节约材料、降低成本,管理粗放,现场浪费较大。

  3、重技能轻管理。

  部分班组长操作技能高,但管理水*低,班组基础管理薄弱,管理不到位、执行力不强,导致企业很多新的管理思想、管理措施不能落实到班组中。

  4、重经验轻改善。

  班组创新改进意识不强,合理化建议少,喜欢靠过去的经验和领导指挥来做事,不善于自己发现问题、解决问题、主动思考实践,满足于现有的管理状态。

  5、重生产轻生活。

  班组往往以工作任务完成为主要工作,对员工的思想教育、精神生活、情绪变化、健康状态和家庭情况等方面缺乏关心、关爱,沟通交流渠道不畅。

  6、班组民主管理意识不强,管理不透明,人心涣散,凝聚力不强,缺失文化氛围。

  7、班组管理缺乏目标或目标不明确,激励机制单一,开拓创新、进取意识不强。

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