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校徽作文600字,菁选3篇(精选文档)

时间:2023-03-15 12:50:04 来源:网友投稿

校徽作文600字1  20xx年的盛夏,我步入了小学的校门,一切都很有趣,一切都很新奇。高年级的姐姐递给我了一个圆圆的东西,她告诉我,这是校徽。白底黑字,玲珑小巧,我觉得还挺漂亮,于是就把它当宝一样下面是小编为大家整理的校徽作文600字,菁选3篇(精选文档),供大家参考。

校徽作文600字,菁选3篇(精选文档)

校徽作文600字1

  20xx年的盛夏,我步入了小学的校门,一切都很有趣,一切都很新奇。高年级的姐姐递给我了一个圆圆的东西,她告诉我,这是校徽。白底黑字,玲珑小巧,我觉得还挺漂亮,于是就把它当宝一样捧在手心里。

  小小年纪的我每天都会对它说很多话,它还是那时唯一一个知道我梦想的,它就像一个树洞,陪着我悲伤,陪着我欢乐。就这样,它承载着我的梦想起航了。

  随着时间的流逝,课业越来越忙,我没有时间同它讲话了。它就静静地躺在我的书桌里。我总感觉少了些什么,迷茫和无助总会涌上我的心头,连带着那份梦想一起没落。

  还好,我再次想起了它。

  转眼间就到了六年级,又是一年盛夏,又是一阵欢乐,作为学姐的我也要去迎接新生了。我又戴上校徽,为一年级的同学开启新征程。他们凑在一起讨论校徽,又悄悄地与校徽诉说着自己的小秘密。恍然间,我好像也回到了刚入学时,那份冲动、那份热情、那份希望。未来的阴霾突然散了,彩虹重回我的心中。感激与后悔充斥着我:“谢谢你,校徽!也谢谢你没有忘记我。”

  六年说长也长,说短也短,等最后一张答卷上交,我才回过神来:六年结束了,我要毕业了。

  毕业典礼上每个人都拿着一件最重要的物品,我的手里自然是那枚校徽。可属于它的旅程就要结束了,纵是不舍也别无他法。

  收起了校徽,我的小学时代彻底结束了,我的童年也在和我挥手告别。它陪伴我的这一路,教会了我许多许多。

  这一程单向列车到站了,“我远走高飞,你就在我身后。谢谢你,多希望再见。”

校徽作文600字2

  今天是星期五,也是我第一次带校徽的时候。宋老师说要给我们一人发一个校徽,我高兴极了。当宋老师发校徽的时候,点到我的名字,我带着兴奋的神情去领校徽。领完校徽,我立刻欣喜若狂的带上校徽。

  校徽,是一名学生的标志,校徽,培养了孩子们的集体荣誉感、社会形象以及道德行为的约束。其实,校徽蕴藏着深刻的含义,一枚小小的校徽,却有着深刻的含义。

  校徽时时刻刻提醒着学生,作为一个学生要政治、规范。 我带上校徽,感觉到骄傲,自豪。带上校徽,我无比的高兴,这种高兴是无法用语言来描述的。我仔细的看着校徽,校徽的底色是宝蓝色的,上面写着几个字:南山实验学校。我看着南山实验学校这六个字。 想到以后我一定要爱护校徽。

  我遐想着,以后我一定要端端正正的带好校徽,带上校徽可以培养集体荣誉感。校徽给我带来光荣,自信,让我知道我是南山实验学校的一名学生,要有约束自己的能力,热爱学校,热爱班级,要为学校添光彩,不要为学校摸黑。我听到这样一个爱校徽的故事,这个故事的主角就是杨利伟。有一次,杨利伟看见他的弟弟,带校徽带的歪歪斜斜的,很不尊敬校徽,杨利伟就帮弟弟把校徽带好。

  还有一些学生说校徽太土老了,一出校门,就把校徽取下来。其实,校徽不管老不老土,都代表着自己的身份,要好好的带。

  我第一次带校徽,感觉到,南山实验学校的校徽虽然小巧宁龙,但是它的含义却很深很深。它就代表着南山实验学校。如果爱学校,就要爱校徽,爱校徽的表现就是,不要损坏校徽,端端正正的带校徽。校徽代表着自己的荣誉,也代表着学校的荣誉。好好珍惜校徽吧,像珍惜红领巾一样。

  红红的红领巾在胸前飘,小巧玲珑的校徽挂在胸前。让我们来珍惜红领巾,珍惜校徽吧!它们就代表自己的荣誉!

  你相信吗?一枚普普通通的校徽,却牵引着我们远离黑暗,走向光明!

校徽作文600字3

  她惊喜地喊了起来。毕竟,在这拥挤的人流中,要发现一个追寻的目标,谈何容易。现在,她看见了要追赶的人,这 下可好了,她拼命地奔跑。

  火车的嘶呜声由远而近,她的心猛烈地震荡起来。

  她不是要乘火车,而是要追一个人。那个人就在她前面 拚命地奔跑着。在这之前,那个人(以下姑且称为“他”)在 她姑妈家开的商店买东西,由于当时离火车到站只有十几分 钟了,所以他购物十分匆忙,以致把身份证及一大笔钱都忘 在了柜台上。当时她正在那儿,征得姑妈同意后,便急赶而来。

  她加快了脚步,可他跑得更快。

  她心跳加剧,呼吸急促,觉得很憋闷。她从来没有这样 快地跑过。

  “哎,一个女孩子,在街上疯疯癲癲地乱跑,也不怕人 家笑话。”

  她显然听到了这句话,但她没理睬。

  真见鬼,这么热的天,街上的人还这么多。这不,虽然 她跑得也很警惕,还是撞倒了一位老妈妈。待她控制住自己狂奔的身体时,老妈妈已被几个小伙子扶起来了。她回头看看那几个小伙子,好面熟,但没多看,心里着急,仍继续向前跑着。

  她几次张开嘴大叫;他仍然在奔跑,显然没听到。

  妈呀,火车开动了。只见他双脚一跳,便进了车厢,紧 接着是“啪”的关门声。‘

  她懵了,愣愣地望着火车轰轰地驶去。 忽然,眼前出现了几个小伙子,她仔细一看,是自己班的 几个同学。与此同时,他们也认出了这个换了新衣服的女同 学。

  他们呆立着,嘴里却喃喃地说:“这……这钱是咋回事?” 她笑了。她明白了,那位老妈妈是他们扶起来的。而他 们当时看见一个女孩撞倒了人,还拼命往前跑,手里拿着钱, 那样子,挺像偷了老妈妈的钱后故意将老妈妈撞倒。因为他 们没认出是她,便赶了上来,决心抓住这个女小偷。 他们风趣地说着。她便把事情的真相告诉了他们。 “现在我们怎么办呀?这钱?”她焦急地问。 “哎,不是有身份证吗?咱们就……” 于是她与他们便走向邮局。

  在阳光照耀下,每个人的胸脯都像燃烧着一团火。啊, 校徽,在这里闪光!

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