《我最喜欢的名言》教学设计1 设计理念： 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们继续收集名人名下面是小编为大家整理的2023年度《我最喜欢名言》教学设计3篇【完整版】,供大家参考。
《我最喜欢的名言》教学设计1
设计理念：
读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们继续收集名人名言，使之成为自己的座右铭。
交际目的：
1、能用标准的普通话有感情地进行发言，培养良好的口语交际能力。
2、能认真倾听别人的发言，激发继承和弘扬祖国优秀传统文化的情操，陶冶情操，培养高尚的道德品质。
交际重难点：要求学生交流名言，说说喜欢这句名言的原因。
活动准备：
1、让学生把自己喜欢的名言制作成书签。
2、PPT多媒体课件
教学过程
（一）导入名言
1、投影三组名人的话（读一读——说说你的理解——找出共同点）
2、这些名人说的话虽然涉及的范围不一样，有关于勇气的，也有关于读书的，还有关于奉献的，但都能给人一定的启发，因此我们习惯地称之为——名人名言，简称名言。
3、板书口语交际主题
（二）明确任务
明确这次口语交际我们要完成哪几项任务？
1、说出你最喜欢的名言；
2、说一说这句名言给了你哪些启发；
3、制作小书签并赠送给朋友。）
（三）交流名言（热身运动）
1、投影人物：这些人物都熟悉吧？那他们说过的最有影响力的话你还记得吗？你喜欢吗？说说理由（引导学生联系生活实际，说出自己从中受到的启示、教育、经验或对照自己总结教训，或说出自己受到的鼓舞和激励。）
2、师强调发言者应注意的事项：声音要响亮；语句要通顺；速度要适当。
（四）交流书签上的名言（自己已制作好的关于读书方面的）
1、课前我们已经搜集了不少关于读书方面的名言。下面交流一下。
2、制作书签。说一说制作小书签需注意的事项。（投影）
①大小：书签不宜过大；
②形状：长方形或近似长方形；
③纸质：用硬纸片比较好些；
④如果加上说这句话的人，则更好；
⑤可加上边框或图案，则更棒。
3、展示书签，做得较好的上台展示，并读书签上的名言。
4、赠送书签。
五、全课总结
如果你仔细观察，你会发现，其实在我们的学习生活中，名言无处不在。谈论时，我们会用上一两句名言，写作文时，我们有时也会用上。最后，老师也要送大家一句名言，投影（多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。———冰心）
《我最喜欢的名言》教学设计3篇扩展阅读
《我最喜欢的名言》教学设计3篇（扩展1）
——我最喜欢的名言作文10篇
我最喜欢的名言作文1
一次，在《名人名言》上看到大名鼎鼎的小说家屠格涅夫说过：“不会宽容别人的人，是不配得到别人的宽容的。”当时我还小，并不了解这句话到底是什么意思。
时间过得很快，转眼间我已经成为了二年级的学生。不就，出差近3个月的妈妈也回来了，她松了我一盒精致的胡铁标本。我对里面的蝴蝶一见钟情，爱不释手。第二天，我将一板最漂亮的标本带到了学校。
我拿出标本，同学们羡慕的蜂拥而至，还不约而同的伸出手，都想摸一摸这美丽的蝴蝶。正当我得意洋洋地将标本递到第一个人手中时，小朋的手腾空而降，一把夺过标本。我也不甘示弱，我拉住了标本的一头，她拉着另一头。她猛地一松手，标本落在地上，蝴蝶的翅膀已经碎成了粉。
从此以后，我和小朋形同陌路，在街上遇到了也会相互避开，我们都没有正眼瞧过对方。
后来，有好几次，她从我身边经过，我都想拉住她与她和好，但是倔强的人那肯先认输。每次话到嘴边又收了回去。直到有一天，又随意翻起《名人名言》系列书籍，再一次看到了屠格涅夫的那句话----“不会宽容别人的人，是不配得到别人的宽容的。”名言下还附了一个小故事。一个弱智小孩经常遭到别人的取笑，但他却一点也不生气，只是一笑了之。时间久了，那帮男孩子也不取笑他了，反而和他成了亲密的朋友。督导这里，我呆住了，复试中的小孩连取笑他的人都可以宽容，而我却意外一个蝴蝶标本和我最亲密的朋友翻了脸。我的脑子里有浮现出以前，我丢了一只铅笔，而这支笔是小朋最喜欢的一支笔。我支支吾吾地向她道歉，她却一挥手，原谅了我。单每当她一不小心将我的笔划出一点痕时，我却一定要小朋再给我买一只一摸一样的笔。我那么小气，小朋却一而再再而三的宽容我，原谅我。我一定要在五年级好好的向小朋道个歉。然而当我满怀歉意的来到教师是，才得知，小朋转学了！但她在走之前留下了一个标本，还有一封信。我打开信，上面只有一句话：希望我们永远是朋友，我感动的热泪盈眶。
从此以后，我完全变了一个人。我从那个小肚鸡肠的人变成了一个学会了宽容的人。可我却再也见不到小朋了。
这就是我哦最喜欢的一句名言：“不会宽容别人的人，是不配得到别人的宽容的"。”让我们学会宽容，不去醉酒那些小事情，成为一个宽宏打狼的人。这样，才能交到更对朋友，成为一个人爱的人。
我最喜欢的名言作文2
我一直都相信“失败是成功之母”这句名言，它的意思是：失败是成功的开始，如果没有经历失败，也就不会有成功。但失败后绝对不能放弃，而是要勇敢地去面对，继续努力。
现在有很多人遇到一点困难就放弃，而敢于面对失败的人从来都不会轻易放弃。大发明家爱迪生发明电灯，也经历了无数次失败，为了找到合适的灯丝，前后实验了一千六百多种矿物和金属材料，试验了六千多种植物纤维，经过五万多次的实验。最后选择了钨做灯丝，终于制成了亮度高，寿命长的电灯，给千家万户带来了光明。如果爱迪生放弃了，也许人类现在还生活在油灯时代，我们的城市就不会有现在灯火斓珊的夜景，他的故事给了我深深的启迪。
记得有一次，我在家里做数学题目，遇到了一道难题，想破了头，解了很多遍也解不出来。我想放弃，这反正不是老师布置的家庭作业，解不出来没关系。可是，我的心里总像有什么事悬着一样，这时，我又想起了爱迪生的故事，想到了“失败是成功之母”这句名言。我想，既然我这么喜欢这句名言，一直把它当我的座右铭，那么我就不能违背它。于是，我又拿起笔在草稿纸上画了线段图，慢慢地分析题意，然后又列算式，就这样错了一次，又列一次，经过反复地演算后，最后我终于做出来了，真是功夫不负有心人啊！我情不自禁地欢呼起来，高兴地在房间里转了好几个圈，心里比吃了蜜还甜。啊！现在的心情和刚才相比真是差十万八千里呀！
“失败是成功之母”这句名言已经慢慢成为了我心中的`励志名言，只要一遇到难题时，我就在心中默念——————失败是成功之母。我相信只要坚持下去，就一定会获得成功。
我最喜欢的名言作文3
“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”这句名言是我最喜欢的。
它时刻激励着我，每当我遇到困难时，只要想起它，就立刻会斗志满满。这句话帮助了我很多，也让我成长了很多。
记得两年前的一天，妈妈为我买了一双我梦寐以求的滑冰鞋。我兴奋极了，立刻跟着妈妈来到了团氿公园。
换好了鞋，准备站起来时，妈妈对我说：“来我扶你吧！”这是我想：妈妈这不是小看我吗？我自己可以站起来的。于是，我边对妈妈说，边试着站起来：“不用本姑娘天资聪颖，不就是滑冰吗？我分分钟可以搞定。”话音未落，我就摔了个狗啃泥。妈妈蹲下来，笑着说：“刚刚是谁说她分分钟就可以学会溜冰的呀！”我尴尬地对妈妈说：“刚才那是本姑娘大意了，快拉本姑娘起来，一会儿我就学会了。”
我刚起来，一会儿又摔倒了。当我想让妈妈拉我起来时，却发现妈妈不见了。这时，我想：我是不是和妈妈走散了。怎么办呢？我既没带钱，鞋子也在妈妈那儿。可突然，我的脑袋一转：我刚刚滑的不远，连一秒都没有，妈妈又不可能乱跑。她现在很有可能在哪个角落监视着我。她故意躲着我的话，我是不可能找到她，只有我学会了，她才会出现。
于是，我站了起来，但不一会儿又摔了一跤……摔了十几次，正当我准备放弃时，想起来一年级时学的.一句名言：困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。顿时，我斗志满满，立刻爬了起来，不一会儿就学会了，虽然又摔了几跤。这时，妈妈出现了，她递了一瓶矿泉水给我，对我说：“不错嘛！今天竟然可以这么坚持的做一件事。”
这句名言激励了我，使我学会了坚持，面对困难不屈不挠的精神。
我最喜欢的名言作文4
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言我很喜欢，因为，我们如果不珍惜时间的话，连钱也帮不了你。这句名言，让我想起了一首歌，名字叫《童年》，如果我们浪费时间的话，时间永远也回不来。
我记得有一次，暑假到了，教师布置了很多作业，可是过了几天，我的作业一点都没有做。暑假过去了，而我的作业只做了一点点，教师看见了，大发雷霆地说：“你的作业为什么只做了一点点？”我无话可说地低下了头。
从此，我再也不浪费时间，我要好好学习，天天向上。小朋友们你们也要珍惜时间哦！我喜欢的一句名言是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
我最喜欢的名言作文5
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。多么深刻而富有意境名言。梅，自它诞生之初，大地就赋予了它高尚的情操：冰天雪地，一枝独秀。它坚强，它高雅，它忠贞！它这特殊的韵味与芳香，使人感受到了来自严寒对它的独特锻造。
一把宝剑不经打磨，永远闪不出寒光；一枝梅花不经苦寒，永远吐露不出幽香；一个人不经考验，永远无法走向成功。往往那些名人名家，背后总是付出了数不尽的努力，历经了重重的坎坷和考验。
海伦。凯勒自幼双目失明，双耳失聪，但凭借着顽强的毅力不懈努力，也正是在这崎岖而艰难的道路里，她写出了惊世之作《假如给我三天光明》。
之所以我如此中意这句名言，是因为它在现实中也给予并帮助了我实现自己的目标。还记一次次考试，当那一沓试卷下发之时，一种莫名的感觉占据了我的心扉，我目光呆滞地看着试卷，心中不禁油然而生出一种恐惧，一种无奈，一种陌生。天啊！怎么会这么难？我好似已旷课了许久，生疏的字符像是来自另一个时空。时钟越转越快，我的心也愈来愈急躁，心头像烧了一把火，脑子又像进了一盆水。我迫使自己思索起来，哪怕想起一两个毫无作用的符号。叮铃铃清脆的下课铃响了，可在我听来，却不失为一条催命符马上要交卷了！成绩出来，果然不理想，八十几。一个女生朝我投来不屑的目光，*日里的好友也来落井下石回到家，我有些失落，可就在这时，这句话走进了我的生命妈妈意味深长地为我讲述了她在事业这条道路上的拼搏宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。妈妈说完这句，我如梦初醒，细想来，这些不正是我通向成功的苦难吗？我要证明给他们看，我要用行动来击败他们！我在心里立下誓言。此后，我努力读书，并向妈妈提出要在外补习，并增加了作业量。每每星期四，我从补习老师那儿回到家，已是晚上九点了。窗外人家的灯光一点点熄灭，我却还在奋笔疾书，刹那间，我的心好似得到了升华，在万籁俱静的夜，我竟有了激动和满足在学校，我认真听课，皇天不负有心人，一切的努力使我这个学期第一次总分超过朱炫宇，夺得了头筹。加油啊！李可人，期末考试的绿灯在为你点亮！
虽然这次考试让我坠入深渊，但是这逆境却让我有了迫切的渴望和追求，追求那悬崖上亮丽的风景！
我最喜欢的名言作文6
“有志者，事竟成。”我已不记得这句名言出自哪位名家之口，但正是这句名言，一直激励着我、鞭策着我。
今年，我就要考二胡五级了。在暑假里每天下午都要练习二胡考级曲目。开始时，我每天都按规定时间专心练习，认真熟练地拉着每一遍，每一首曲子。可后来，我越拉越腻，练习时间一天天地减少，看电视、玩电脑的时间越来越多。之后更是三天打鱼两天晒网。到最后，*脆不练，还骗妈妈说我有进步了。
可有一次，妈妈发现了，她并没有骂我，只是对我说：“孩子，你要知道‘有志者，事竟成’，像你这样是绝对不会成功的，成功是靠辛劳的付出，时间就是金钱，不要让时光白白流逝啊！”听了妈妈的话，我暗下定决心，要坚持到底，一定要下苦工，把前几天浪费的时间补回来。于是，我行动起来，每天都加时练习，就这样，暑假过后的考级时间到了，妈妈带着我来到了上海音乐学院，我的心怦怦地跳，呼吸加快，心中出现了一种莫名的紧张感。我们等候在老师制定的休息间，我紧紧地拿着准考证，手心冒着汗，妈妈见我这么紧张，就笑着鼓励我：“没关系，‘有志者，事竟成’，你付出了这么多，一定没问题的。”听了妈妈的话，我*静了下来。终于轮到我了，我走进房间，向评委鞠了个躬，坐在座位上，像在家里练习一样，自然地拉着，没有一丝紧张感。拉完后，评委们纷纷拍起了手，我在掌声中离开了房间。半个月后，我收到了考级证书，开心地笑了。
“有志者，事竟成”这句名言给了我很大的启示和帮助，我会永远铭记它的。
我最喜欢的名言作文7
每当优美的旋律萦绕在耳边；当手指在琴弦上飞舞……每当这时，我总会想起一句名言：“如果你颇有天赋，勤勉会使其更完美；如果你能力**，勤勉就会不之不足。”就是这句名言，激励着我、鼓励着我，带我越过重重困境和障碍。
要问我为什么喜欢这句名言，那就得从我二年级开始。当时，我去上第一节小提琴课的时候，老师先给我们拉了几首曲子，我们班上的每一个人都听得陶醉了，因此，我学小提琴的兴趣也油然而生。因为我觉得小提琴很有趣。
可是正在开始学习的时候，我才知道有多么难！因为我是这个班里最小的孩子，理解能力没有别的人那么好，其他人都是五六年级的，所以老师讲的知识我都似懂非懂。
渐渐的，我最头痛的就是练习小提琴了。因为我学小提琴学得得不是很好，所以，每当我坐在五线谱前面，我就会皱眉头；看到小提琴就厌烦。因为我和在和我同一个班上的人相差太大了！我根本跟不上一个整体！每一次我回到家，都会木然地坐在琴谱前面，那一个个音符犹如一条条乱舞的小蝌蚪，让我眼花缭乱。
妈妈看在眼里，急在心里。她走到我的身旁，对我说：“有一句名言叫‘如果你颇有天赋，勤勉会使其更完美；如果你能力**，勤勉就会不之不足。’现在的你，就是属于‘能力**’的人，如果你想成功，就要付出更多的勤奋和努力。”我听完，诺有所悟的点了一点头：“现在只是一个开头而已，如果我就这样放弃了，就这样退缩了，以后还会成功吗？只有一个勤勉的好开头才会有一个成功完美的结局！既然我这个方面能力**，那么我就用‘勤勉’来‘化石成金’！”。从那个时候开始，我便开始了更为加紧的练习了。一曲曲乐章是勤勉的乐、是坚持的歌！
“如果你颇有天赋，勤勉会使其更完美；如果你能力**，勤勉就会不之不足。”无论我们是“颇有天赋”的人，还是“能力**”的人，我们都要勤勉不懈怠、都要坚持到底！
这句名言让我难忘、让我受益匪浅。
我最喜欢的名言作文8
从课本中，同学们一定学过很多的名言，再加上自己课外积累的，那一定多得数不胜数。我最喜欢的一句名言是“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”这句名言它时时刻刻都激励着我，它让我面对困难学会了永不放弃，坚持到底。
我喜欢这句名言是因为，在我看来，生活中会遇到很多困难或者是挫折，然而面对这些困难最好的解决办法不是退缩，而是前进，同时也不能向困难低头，困难反而就会向你低头。
诺贝尔为了发明炸药，失去了自己的亲人，可他并没有向困难低头，因为只有你强，困难才会向你低头示弱，最终才能取得成功。
记得我在第一次学游泳的时候，十分害怕。我一到水里，就会慢慢地沉下去，甚至还会喝到几口水，看起来狼狈不堪。路过的人看到了都会嘲笑我。让我的自尊受到了打击，我就想放弃，但这时我想到了“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”这句名言，他激励了我，让我充满了信心来克服困难我没有在意别人怎么笑我，怎么说我，而是向着一个目标前进——学会游泳。终于在我坚持不懈的努力下学会了游泳。
“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”这句名言会时时刻刻的激励着我，让我有战胜困难的勇气。
我最喜欢的名言作文9
“失败乃成功之母”这句名言一直是我的座右铭。
去年冬天，我和小杨、五班的小曹被自然老师选中参加上海“赛复创智杯”比赛。虽然我们在赛前做了很多准备，但参加这样的比赛毕竟是大姑娘上轿——头一回。初赛时，我们三人过于紧张，配合得不是很默契，成绩不是很理想。
初赛结束后，我们三个像霜打的茄子蔫了。老师看我们垂头丧气的样子，轻轻地拍拍我们的肩膀，微笑着说：“失败乃成功之母，你们三个好好探讨一下失败的原因，相信你们一定会在决赛中做得更好。”听了老师的话，我们豁然开朗，跃跃欲试地忙碌起来。
在接下来的一个星期里，我们三个把稿子背得滚瓜烂熟，还配合上惟妙惟肖的表情和动作。最后，我们还找了同学和家长给我们提了很多宝贵的意见，把决赛时评委可能提到的问题反复斟酌出最佳的答案。
激动人心的决赛开始了，我们三个在讲台上胸有成竹地把我们的作品作了淋漓尽致的介绍，从容地回答了评委提出的问题，最后我们在比赛中获得了二等奖。
直到现在，这句名言依旧和我相伴而行。在我碰到困难时，它就会鼓励我在困难中勇往直前！
我最喜欢的名言作文10
我最喜欢的名言是“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。”这是俄国著名文学家托尔斯泰所写。之所以喜欢这句名言，是因为我也觉得：如果一个人只有光鲜的外表，显赫的家世。但谈吐极粗俗，内心极恶劣。那么别人怎么也不会觉得你可爱，美丽了。比如一些富家子弟，他们穿着最漂亮的衣服，有着最好的住所。但他们处处瞧不起别人，说话尖酸刻薄，整天用鼻子瞧人。如果是你，你愿意和他们做朋友么？
而一个人虽然外貌**，家境贫寒。但如果他谈吐高雅，乐于助人，有真正的闪光点。别人自然不会去计较他的家庭与出生了。就如林肯，他的家庭条件并不优越，但他谦逊的品质，幽默的话语和出色的领导才能成功的征服了全美国。这难道不是对这句话最好的诠释么？还有一些大文学家，小时候家境都比较贫寒，但他们写出的文章全都字字珠玑，让人敬佩，多少人都捧着他们的书读了千百遍还爱不释手。这不会让人觉得这些文学家很了不起么，还有人会计较他的出身么？正所谓美丽，不是单单指外表的漂亮，更重要的是要做一个内心美的人。所以我们要做一个真正“美丽”的人，让人觉得可爱的人，而不要做一个“金玉其外，败絮其中。”的人。——
《我最喜欢的名言》教学设计3篇（扩展2）
——我最喜欢的名言小学作文3篇
我最喜欢的名言小学作文1
世上有许多名人名言，不同的人喜欢不同的名人名言。它们就像小鸟的翅膀，小船的风帆。有了它们，天空任鸟飞，海洋任船行。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”它就是我就打的翅膀，最有力的风帆。
我与它在三年级的一天相识。可以说，我与他的相遇是上天注定的。那天傍晚，红彤彤的晚霞照亮了天边，构成了一幅没的画卷。我的心情格外舒畅，在家中蹦来蹦去，快活极了！当我来到老爸的房间时，见他床旁边的柜子上放着一本《增广贤文》。好奇心驱使着我拿起它翻了一翻，几秒后就停了。引入眼帘的是“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’意即学习跪在勤奋刻苦。没有止境的学习，是每一个人必要的。”我心头一震，为此感到惊讶。它告诉了我人生最大的.苦恼？？学习到哪才完？从此，我便喜欢上了它，与它结成了好朋友。
我与它——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的姻缘还未了结。在四年级时，我们班的“大书法家”——杨舒宁为我们贡献了一幅“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真迹。每当我上课走神时，不小心瞅了一下它，心中再度下定决心，认真听课；每当我认为学习无聊时，它就飞入我的眼帘，告诉我学习的乐趣；每当我考试得高分时，他钻进我的心扉，叫我别太骄傲，继续学习……“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”它总是在我身边飘荡，时时刻刻提醒着我。
如今呢，我最大的翅膀、最有力的风帆已不止在我眼前，它——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，早已跑入我心灵深处，留下了我永生不忘的足迹，它将会无时无刻的在我身边，在我眼前……
我最喜欢的名言小学作文2
自从我考试没考好之后，我便下了决心要发奋图强，好好学习。
现在一走进我的房间，就可以看见一排醒目的大字：书籍是人类进步的阶梯。这是我知道分数后剪下来贴上去的。意思是：书籍好象阶梯一样，让我们一步一步走向成功。
这几个大字的来源还有一个故事呢，想知道吗？让我来跟你说说吧。
那天，是我考试的一天，我信心十足的去考试，还跟爸爸吹牛说我一定考到九十八点五，在答卷时也始终觉得我是对的，只是简略地检查了一遍，考完了我还跟张吉他们玩了起来，就没有问一问别人哪些题是对还是不对，心想老爸的十顿小肥牛五顿肯德鸡保不住了，不过，我也有点担心，因为每次我以为我会得高分时，都考得不好。没想到我还是没考好，爸爸回来了，他没有打我，也没有骂我，也没有罚我，只对我说了一句话，一句我一生一世也忘不了的话：“吴明呀，你也长大了，爸爸是不会再打你的，你好自为之。”可是，这句话比打我一百个巴掌，跪上一个小时，罚我一个月没零食吃更伤我的心。因为这句话的含意是：“你是大孩子了，我再打你就是我的不对了，你这次没考好，自己看着办吧，我不管你了。”所以更伤我的心，睡觉时，我便在床上偷偷哭，不敢让他们听到，因为我要在他们面前装做是一个坚强孩子。
从此以后，我便下定决心，要好好学习天天向上，让他们看一看，当初没考好的小男孩如今变成了一位值日班长，要让他们看一看，我是坚强的。
现在我在读：《史记》、《水浒传》。现在，我的知识更加丰富了。正如高尔基所说的那样；书籍是类进步的阶梯呀！
我最喜欢的名言小学作文3
人人都有一句名言作为自己的座右铭，时时刻刻的激励自我。有的同学喜欢：“世上无难事，只怕有心人。”有的同学喜欢：“失败乃是成功之母。”而我最喜欢的是：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”
这句话是文嘉说的。许多同学今天的事，就想留着明天做。转眼间，“明天”就成了今天，他们又想着明天做。结果不知多少个“明天”过去了，事情积成了一大堆，最后只好拼命赶做。
居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放座椅。爱迪生常对助手说：“人生太短暂了，要多想办法，用极少的`时间办更多的事情。”
这句名言也帮助我过了一个又一个难关，其中那次暑假的事令我至今记忆犹新。
记得那年暑假，我报名了剑桥英语的考级。考级分为口语、听力、读写三项，所以要背许多的考题资料以及英语单词、句子。报名后，离考级还有20天。
第一天，我一早就被妈妈叫醒去背单词。我躲在被窝里嘟起嘴，说道：“反正还有十九天嘛！那么多天肯定背得完，今天歇一天，明天再背。”妈妈生气了，指了指我贴在房间墙上的座右铭问道：“你这句名言贴在墙上是为了装饰吗？”我猛然一惊，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”是啊，我今天不背，明天不是得背更多吗？我赶紧从床上爬起，拿起英语书摇头晃脑地背了起来。
到了考级的那一天，考的所有题型我都会，于是我不费吹灰之力就将考级证书拿到手了。
这就是我最喜欢的一句名言，它时时激励我前进！我劝告同学们：一定要珍惜时间，珍惜每一个日日夜夜，要做生活的强者，不要沦为时间的奴隶。
《我最喜欢的名言》教学设计3篇（扩展3）
——我最喜欢的名言初中作文3篇
我最喜欢的名言初中作文1
在生活中，我们是多么频繁地使用名言啊！从古代的“知己知彼，百战不殆——孙武”，到外国的“唯一好的是知识，唯一坏的是无知——尤里乌斯。凯撒”，有多少句名言在无时无刻地的陪伴着我们，但我最喜欢的名言还是拿破仑的那一句富有哲理的名言——“胜利属于最坚韧的人——拿破仑”。
由这句名言让我想到了一件事：，那是一个寒冷的夜晚，我正在家里练电子琴，有一个曲子，我弹了若干三遍也没有弹好，再看看手已经酸了，当时我正准备放弃它。可这时是，是拿破仑的那一句名言给了我力量，让我在放弃的时候重新燃起了斗志，让我再一次地走到琴边去，坐下来，深深地吸了一口气。此时，我的心不知怎么呢？竟不由自主地的加速了心跳动声，刹时间，周围是死一般的寂静，只听“铛”的一声，优美的旋律再次响了起来，一个个小音符如一个个小精灵般的从我指缝中划过一道道优美的弧线，整个房间里充满了音乐气息，这样的气息将外来的寒冷一举覆盖住了。冷冰冰的氛围，当音乐拥有停止时，我不由地呼出一口气，欣慰地说：“看来胜利是应该属于坚韧的人啊！”
一个人如果没有坚忍不拔的毅力与意志，那么你再聪明也是没有用的，最终只能与胜利失之交臂。
由我的事情，不由得想提到着名于世的法国皇帝——拿破仑。他一生驰聘沙场，为法兰西帝国做出了决定性的贡献。在一次战争中，拿破仑在数万军中冲杀时，不慎摔了一跤，但依然爬起来指挥战斗，但那一次战争是拿破仑人生中的第一次战场。他一生参加了七次大战役，但是他就是用坚韧的意志挫锐别人的士气。最终获得了极大的成功，但因为第七次有一些将领的失误，最终满盘皆输，而那一次战役便是享誉世界的——滑铁卢战役！
拿破仑用他的坚强意志战胜了一个又一个劲敌，最终雄霸欧洲大陆。
你们看，从古到今，那一个名人不是拥有那坚忍不拔的意志最终取得成功的？
“胜利，永远属于最坚韧的人”，这一句名言，今后，我将让它成为我的座右铭之一，让它陪伴我一生。
我最喜欢的名言初中作文2
星星眨了眨疲乏的双眼，月亮揉了揉红肿的眼睛，微笑地望着窗前的我。夜深了，大自然睡着了，我又一次翻开那本厚厚的日记本，这上面没有斑斓的色彩，但那“学如逆水行舟，不进则退”的十个刚劲有力的大字却格外吸引着我，这句十字格言时时激励着我前进。日记本一页页翻过，随着阅历的增长，对于这十字格言，我爱它爱得更深了。
记忆的小溪淙淙流淌，忽然一朵浪花溅出给了我一个美好的回忆：那时我上二年级，每天上课昏昏沉沉，学习成绩直线下降，妈妈见我学习一落千丈，给我买了许多课外书。我决心努力学习，为妈妈争光！自从那天起，每天晚上我总在别人松懈的时候加把劲去追，直到太阳落山，月亮来值班。那天晚上，我还在窗前做作业，陪伴我的只是那“嘀嘀嗒塔”在走的闹钟。
我告诉自己，在闹钟走到10的地方之前把字练好。可是，我再也忍不住了，趴在写字桌前“呼呼”地睡着了。第二天早上，我被耀眼的阳光和刺眼的灯光弄醒，抬头一看，才6点，便又回到紧张的补习中。望着那劳动得来的成果，我欢欣地笑了。几个月以后，我的字进步了，学习成绩也“一涨千丈”，被老师表扬了。在那个学期的期末考试后，发下成绩单的那一刻，3个数字显现在我眼前：100分啊！是啊，这是我凭着坚持不懈的努力和持之以恒的决心得来的！成功在我付出的那一刻来到了我的身边！我明白了：在逆水中行船，如果不前进，就只能后退，学习就像逆着水行驶一样，必须时刻保持紧张心态和前进的决心，要不断地努力、进取，否则稍微一个懈怠便会被激流反噬，只能退居后面。我想：只要时常有“学如逆水行舟，不进则退”这句话的激励，我会成功的。
合上日记本，我又陷入了沉思：毕业班的我们现在虽然十分紧张，但这一切一切地付出，都将会有收获。因为我坚信着自己最喜欢的一句格言“学如逆水行舟，”一定是至理名言。它会引导我走向成功，而当我成功时，它又会提醒我不要骄傲，把我从成功引向成功。我深深地爱着这句格言，无论今天还是将来，我都一直会把它当成是我走向成功的引导者。
我最喜欢的名言初中作文3
只要我一回到家，就会看到家里的一只小兔子，他的毛可柔软了，毛色雪白雪白的，没有一丝瑕疵，它最有趣的地方要属它的耳朵了，有时转来转去，有时笔直的竖着仔细聆听，我可喜欢它了。
我进门时正好看到外婆正在切胡萝卜，她把切好的胡萝卜放到了小兔子的窝里，小兔子津津有味地奴动嘴巴吃了起来，有趣极了。外婆对我说：“喂兔子的事情就是这么简单。你以后也要做小兔子的“爸爸”哦，以后喂小兔子胡萝卜的事就交给你了，记住，小兔子不能喝水，在喂之前要把胡萝卜上的水泽擦干再喂。我兴奋极了，心想我可不能当做不称职的“爸爸”啊！
这天晚上我躲在被窝里偷偷地乐，暗暗地想，明天我就要大显身手了。
第二天清早，我先用清水把胡萝卜洗干净，逐个切成了片，随后像店里的伙计似的跟小兔子说：“走过，路过不要错过，今天的特价菜是胡萝卜汉堡，如果要订购，就赶紧举起小手来吧。”小兔子动了动它的长耳朵，随后便举起了他的小手，好像对你说：“我要，我要”我便把小“汉堡”给了它看着它吃得美滋滋的样子一下子就吃完了，我便一个接一个的给它吃，心里甜蜜蜜的，我这个“爸爸”当成功了。
我又想：“小兔子光吃胡萝卜不喝水会干的，我每次吃点心时外婆都会给我喝一杯牛奶，让我胃口大开呢。小兔子也要喝水的呀，这样他就更爱吃我做的“汉堡”啊，于是我走进厨房给小兔子倒了杯牛奶，又做了几个汉堡给小兔子吃，小兔子果然吃得更欢了。我真是高兴极了，比我自己吃还高兴。
可是好景不长，没过多久小兔子渐渐没精神了，耳朵耷拉了下来，头总是低着，食欲也没有了，拉出来的不是一粒粒的大便而是一滩黄色的水一样的东西。没过多久，小兔子突然不动了，慢慢的没有了呼吸，没有了体温，身子慢慢变硬了。我一下子不知道怎么办好，热泪顿时从眼睛里涌了出来我的心时而像针扎时而像剑刺，心疼极了。
这时我想起了巴甫洛夫的一句名言：想攀登到科学顶峰之前，首先应当研究科学的初步知识。如果还没有充分领会到前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。在今后的人生与学习生活中我将永远记住这句话。
《我最喜欢的名言》教学设计3篇（扩展4）
——我最喜欢的名言作文400字10篇
我最喜欢的名言作文400字1
我最喜欢的名言是“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。”这是俄国著名文学家托尔斯泰所写。之所以喜欢这句名言，是因为我也觉得：如果一个人只有光鲜的外表，显赫的家世。但谈吐极粗俗，内心极恶劣。那么别人怎么也不会觉得你可爱，美丽了。比如一些富家子弟，他们穿着最漂亮的衣服，有着最好的住所。但他们处处瞧不起别人，说话尖酸刻薄，整天用鼻子瞧人。如果是你，你愿意和他们做朋友么？
而一个人虽然外貌**，家境贫寒。但如果他谈吐高雅，乐于助人，有真正的闪光点。别人自然不会去计较他的家庭与出生了。就如林肯，他的家庭条件并不优越，但他谦逊的品质，幽默的话语和出色的领导才能成功的征服了全美国。这难道不是对这句话最好的诠释么？还有一些大文学家，小时候家境都比较贫寒，但他们写出的文章全都字字珠玑，让人敬佩，多少人都捧着他们的书读了千百遍还爱不释手。这不会让人觉得这些文学家很了不起么，还有人会计较他的出身么？正所谓美丽，不是单单指外表的漂亮，更重要的是要做一个内心美的人。所以我们要做一个真正“美丽”的人，让人觉得可爱的人，而不要做一个“金玉其外，败絮其中。”的人。
我最喜欢的名言作文400字2
我最喜欢的一句名言，也是最简单的一句名言——失败乃成功之母，这是谁都知道的一句名言。这句名言陪伴了我将近有3年了，我三年级就知道了这句名言，现在我六年级了，还是没有忘记它。
有一次，我的数学没有考好也就几十分吧，差一点就不及格了，想想我考试前的自信，再想想考试后的失落、伤心，简直就是一次鲜明的对比，这对我说就是一次沉重的打击，几十分！*时学习比我差的这次考得都比我高出几分。我认为数学我是学不好的了，以至于后面几次也没有考好，我已经快放弃数学了，可就在我快要放弃的时候，一句名言出现在了我的脑子里——失败乃成功之母，就这几次没有考好，这不算什么，有好多名人失败了不止一次，有的都比我要付出的代价多得多，甚至有的科学家失败了几十次、几百次、几千次都没有放弃，我连他们的千分之一也没有，又有什么资格谈放弃呢？如果我放弃了，将会失去许多的东西，许多珍贵的东西。这句名言使我有了许多珍贵的记忆；有了许多值得我回忆的东西。
我最喜欢的名言作文400字3
杜甫说："读书破万卷，下笔如有神。"这句话既被我当成了座右铭，又是我在这浩如烟海中最喜欢的一句名言。
小时候，我的作文水*很差，经常被老师批评，常常连前30名都考不。有一次，老师向我们讲："读书破万卷，下笔如有神。"并且还把意思说了出来，我听了，就像抓住一根救命稻草也，心想一定要把握好这次机会，把成绩提上去！
从此，我每天都利用课余时间来阅读课外书，一看到用得好的词句就用红笔做上记号。就这样，一直坚持到了期中考试，就当别人看到这次的作文题目一筹莫展的时候，我就是兴奋的不得了，因为就在那天我碰巧看过一篇这样的作文！我绞尽脑汁回忆着那篇作文，终于费了九牛二虎之力把作文写完了。
当成绩公布出来后，我的语文竟得了全班第一！这是最终归功于我*时积累的那些好词好句。
杜甫说的没错，多读一些有益的课外书，真的对习作者有好处。
我喜欢这句名言，它让我从一个坏孩子变成了一个好孩子，从一个学习不好变成了聪明好学的孩子。我喜欢这句名言，它是照耀我成长的一盏指路灯，更是我一生中新的转着点！
我最喜欢的名言作文400字4
小时候，有一件事我一直记忆犹新。也是这件事引出了我的座右铭，使我一生受用不尽。
记得那一次，我和奶奶一起去田野里拔草。从没干过这种活的我，拔了没几棵就累得坐在了地上。奶奶见了，说：“这么快就拔不动了，以后还怎么干别的事呀。快点儿起来，不要向困难低头，我告诉你‘世上无难事，只怕有心人’。不管遇到什么困难，只要你下决心去做，就会成功。无论是生活还是学习，都要这样做。”听了奶奶这番语重心长的活，我马上就站了起来，不一会儿就把草全都拔完了。
从此，我记住了这句名言“世上无难事，只怕有心人”。我不仅在生活中这样做，在学习上也这么做。这句名言使我取得了很大的成功，战胜了一次次困难。从此，我把这句名言作为我的座右铭，使它伴我一生，教我做人做事。
我最喜欢的名言作文400字5
我最喜欢的一句名言是：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话使我受到了启发。
以前，我就是因为骄傲而放下了错误。在这个学期，葛老师发了一张试卷让我们带回家做。我回到家，就坐了起来，做好了，我请爸爸妈妈给我检查。可是爸爸妈妈对分数乘法是一窍不通，我就只好自己检查。可真是“不看不知道，一看吓一跳。”我一下就检查出了4处错误，我改好了，又检查了一遍才敢出去玩。
星期一，试卷发下来了，我竟然破天荒的考了一百分，我的心情是万分激动。一星期后，葛老师提前告诉我们，星期二下午要举行第二单元测验。我想：我都考100分了，还需要复习？中午，妈妈叫我看数学书，我却说：“我都考一百分了，干嘛还要复习？”妈妈实在拿我没办法了，就去干她的家务活了。
我最喜欢的名言作文400字6
“失败乃成功之母”是我最喜欢的一句名言。道理其实谁都明白，然后人们在生活中失败的次数多了，大部分的人都会选择放弃，只有一小部分的人坚持了下来，最终他们成功了。
记得暑期的一天，我突发奇想的想学单轮滑板。第二天醒来我就发现有一个单轮滑板放在我的床边。我将滑板放在地上，正当我兴冲冲地把一只脚放在滑板上，另一只脚也准备踏上去的时候。滑板就像一匹未经驯化的野马一样冲了出去，并把我摔了个狗啃泥。万幸，我只是破了点皮，并没有流血。我揉了揉伤口，发泄似的将滑板一脚踹出老远。我心想：什么破滑板难滑死了，我再也不滑了。但转念又想：失败乃成功之母，没有人一出生什么都会。想到这里，我又重新练起来。暑期过后，我练滑板已有不小的成果。
这句名言让我在人生的道路上高扬奋进的风帆。
我最喜欢的名言作文400字7
我最喜欢的一句名言，也就是我的座右铭，滴水能把石穿透，万事功到自然成。这句名言对我有着很大影响。是它让我懂得了什么是坚持不懈，什么是恒心。
一天中午我刚好在做几道数学题。做到一半时，突然不会了。只好去向妈妈请教。谁知道妈妈竟说；不会，自己去分析、理解。听完妈妈的话之后，我沮丧地回到房间里。
这时，笔尖沙沙作响，好像在对我说；不要紧，慢慢来，只要你坚持不懈、有恒心，家一定会成功的。说完，我便打起精神，信心十足地做起来。
我先把题目读了几篇，然后再细心地去分析。最好就得心应手地做起来。果然，不出几分钟，我就做好了。
这件事里，我受到了一个启发，学习或做事要有恒心，坚持不懈，就能占战胜困难，取得成功
我最喜欢的名言作文400字8
既然冬天来了，春天还会远吗。这是出自英国诗人雪莱之手。每当我心中的寒冬降临之时，它便会在我的耳畔激励着我，使我获得走向春天的力量。
还记得那是一个北风呼啸的严冬，教室里鸦雀无声，只有老师的嘴中不时蹦出几个冰冷的数字，那是上周数学测验的成绩，这可真是几多欢喜几多愁。窗外，寒风和着雪花，向窗户展开了猛烈进攻，发出令人心烦的砰砰声。当老师念到我的名字时，我的心悬到了嗓子眼，手心里，额头上都布满了密密的汗珠。
老师的话犹如一把巨锤，重重的敲击着我那早已孱弱不堪的心灵。我在心中一遍又一遍的呐喊：上天啊，我到底做错了什么！你为何要如此折磨我，为什么!为什么！我仿佛看到88――这个丑陋的数字，正狞笑着。我仿佛察觉到周围的同学正向我投来讽刺的目光。我努力将头埋得低一点，再低一点，以免他人发现我眼中的点点晶莹。
我最喜欢的名言作文400字9
“顺境的美是节制，逆境的美是坚韧，后一种是比较伟大的德行。"这是培根说的`一句名言，它令我奋勇向上。
夏洛蒂·勃朗特是逆境成才的典范，虽然小时候家庭不幸，长大后写作失败，被大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞讽刺，但是她以罕见的精神毅力争分夺秒，孜孜不倦地写作着，最终取得成功。
21岁的霍金不幸染上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，被长期禁锢在轮椅上，随着又被夺取了说话的功能。医生诊断身患绝症的霍金只能再活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人，并且跻身进入只有牛顿这样的大科学家才能进入的卢卡逊数学讲座的教授。面对记者的问题，别人以为霍金失去的太多，但他觉得自己得到的仍然很多。
顺境的美是节制，逆境的美是坚韧，后一种是比较伟大的德行。"让我们享用它吧！
我最喜欢的名言作文400字10
因为它让我懂得了，无论遇到多大的失败和困难，都不能放弃。
记得有一次，三年级的一次语文测验，我考砸了，望着考卷上的89.5分，越看越觉得“8”上的两个圆圈在讥笑我，我难过极了，*时，我可是成绩名列前茅，从一年级到三年级，每次都考到90分以上，三年级还考了两次100分，可是今天……路上，我的脚像灌了铅似的，走也走不动，树上的小鸟在嘲笑我，街上的车鸣声在讥嘲我，我的心情更加难过了。
回到家里，妈妈一看见我无精打采的，就知道我考砸了，但是，她并没有责骂我，只是送了我一句话：“失败乃成功之母”。后来，我终于明白了这句话的含义，便努力学习，上课认真听讲，作业仔细地检查。又一次语文测验，我认真审题，仔细检查，第二课后，老师抱着一叠考卷，我的心一下了提到了嗓子眼，心里像揣着一只小兔子。开始报分数了，老师第一个报道：“鲁心怡99.5分！”我一惊，但马上反应过来，心里有说不出的高兴，这是我努力得来的成果。
古往今来的名人他们的每一项发明、每一项创造也浸透着滴滴汗水，比如爱迪生经过了无数次的实验的失败，终于发明了电灯；诺贝尔了明了黄色炸弹；谈迁……
事实证明，“失败乃成功之母”，这句话是对的，它将时刻激励我，它将会伴着我走过人生的每一步，它将成为我的座佑铭，人生即使碰到失败，我都不会气馁，不会放弃。
《我最喜欢的名言》教学设计3篇（扩展5）
——《我喜欢的动物》教学设计3篇
《我喜欢的动物》教学设计1
教学目标:
1、通过指导,使学生初步明确如何抓住特点,写好自己喜欢的一种动物,培养学生的生活情趣,激发学生热爱大自然的思想感情。
2、引导学生细致、有条理的观察动物的外型以及生活习性,并展开丰富合理地想象,培养学生的观察和想象能力。
教学重点:仔细观察小动物的外形,并能有顺序的写下来。
教学难点:指导学生把观察所的进行具体、生动地描写。
教学过程:
一、激趣导入:
上堂课同学们根据小动物们的样子、生活习性、特种技能等等方面,亲手制作了《动物小档案》,还评选了那么多动物明星,这节课余老师可要考考你们,看看大家是不是真正和这些动物明星交上了朋友,愿意接受我的挑战吗?
二、“动物谜语猜猜看!”
1、读谜语,猜谜底,说说是怎样猜到的?
2、同学们是根据什么一下子就猜到了这些动物?
(让学生领悟到,描写小动物要抓住特点。)
过渡:同学们想要了解自己喜爱的动物,不仅需要细心观察,还需要我们通过各种感官进行近距离亲密接触,不信,你听——
三、“你听,动物也会说话。”
1、播放“小猫、羊、小象”的叫声,你能感受到他们在说什么吗?
2、出示句子,请你试着填一填。
3、大自然也正是有了这么多语言才变得丰富多彩,不过,小羊喊妈妈也好,小象吹喇叭也罢,事实上这些语言来都自于我们的合理想象。
4、课件出示:插上想象的翅膀,用心灵感受生灵。
四、我是形象设计师!
1、出示小宝宝,小动物们可喜欢宝宝了,都想为小宝宝做个形象设计。
要求:
(1)给我穿上漂亮可爱的外衣;
(2)给我讲一讲你的快乐生活:
2、设计过程:
(1)“兔宝宝”:我先来试一试。
让学生你一句我一句说出兔子的"外形与生活习性,再连起来说一说,提醒:一个人说的时候要注意什么?(按照一定的顺序。)
出示设计好的兔宝宝的照片,送给兔宝宝白菜和胡萝卜做礼物。
(2)熊猫宝宝:别看我*时照出来的相片都是黑白的,不过我长得那可是相当可爱啊,全世界小朋友都喜欢我啊!
熊猫这么一说,别的动物可就都不干了,好家伙,全都争着抢着为宝宝做形象设计,愿意看看动物们的杰作吗?(播放课件:宝宝的各种动物形象。)
过渡:小动物们设计得真是太棒了,不过老师相信三年三班的同学们能够设计得更好,接下来就请同学们拿出笔来写一写这些小动物吧!
五、学生完成习作(片段)
1、你能结合刚才的每个环节,总结出想写好这篇文章要做到那几点吗?
(1)生动具体地写出动物外形、生活习性的特点:
(2)展开合理的想象;
(3)按照一定的顺序。
2、找2名学生读读自己的片段,其他学生点评。
六、总结:
这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点,字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好!可见你们*时能够细心观察,眼里有生活,心里有真情。只有用真情去表现生活,那样的文章才感人。最后想送给大家八个字:真情实感 合理想象。
七、板书设计:
具体——按顺序仔细观察特点 喜爱
生动——合情合理去想象
《我喜欢的动物》教学设计2
教学目标：
1.能充分调动自己的观察积累，能抓住小动物外形和动作的特点或具体事例，按一定顺序描写自己喜欢的一种小动物，表达出自己的真情实感。
2.在交流和习作中激发起学生对小动物的喜爱之情。
3.能表达出自己对小动物的喜爱之情，享受作文的愉悦。
教学重点：能充分调动自己的观察积累，按顺序抓住小动物外形和动作的特点或具体事例描写小动物，表达出自己的真情实感。
教学难点：指导学生拓宽习作思路，学着新颖选材,写出真情实感。
教学过程：
一、看趣图，欣赏片段，学观察
1、谈话：今天老师给大家带来了几幅有趣的图片，你们想看吗?
2、启发：你们看到了什么，他们是什么样子的?能用简单的语句描述一下吗?
3、欣赏：请同学们看看名家是怎样描写小动物的。
二、说趣事，开拓思路，学表达
1、谈话：今天我们这节课是一节习作课，大家来猜一猜我们要些什么呢?
板书 我喜欢的小动物
2、启发：谁能说一说自己喜欢小动物的趣事。
3、游戏：简单写上有关的趣事，再写上相关的词语，看谁写得多，写得快。
4、交流汇报
5、明确习作要求
①读一读：指一名学生读要求
②想一想：读了要求你们觉得这次习作可以写哪些内容?
③说一说：学生谈想法
三、创情景，交流讨论，学描写
1、出示一组图片，拓宽学生思路
引导：要写小动物我们可以写爱懒洋洋的爱睡觉的小猪、饿急了自己找食吃的小狗宝;可以写提高警惕全神戒备的兔子，忙着工作织来织去的蜘蛛;还可以写不会缠线团的小猫和爱踢足球的公鸡。
2、个人构思：请同学们闭上眼睛，认真想一想你想要写哪种有趣的小动物?你要先写什么，再写什么，最后些什么。
3、小组交流 ，教师巡视指导。
4、全班交流
四、选重点，记录片段，评习作
1、学生进行片段描写
2、师巡视，相机指导，对有困难的同学进行个别点拨与指导，对表达完整，抓住小动物特点写的好的同学给予鼓励、表扬。
3、自评自赏：读自己的文章，找出写得好的语句画下来，修改不恰当的地方。
4、全班交流，欣赏佳作
找出哪里写的好，写得具体，总结好的经验和方法;提出自己的改进建议
五、作业
写一篇完整的文章
《我喜欢小动物》课文原文
儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。
在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。
热带有一种鱼，叫做“过山鲫”(也叫做“巴摩鱼”)。这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。
我在家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四!”想像着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。
有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应。我再三恳求，大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子!”
我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩”了起来!小时候有时真蠢哪!我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都*安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。
“愚蠢是要受报复的”。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。
《我喜欢的动物》教学设计3
教学目标：
1．能运用正确方法观察小动物，学会抓住小动物的特点，培养观察能力。
2．能口头描述某片断，并传达自己的真情实感。
3．注意行文条理要清晰，层次要分明。语言要准确、生动。
4．能主动修改自己的习作。
教学重点、难点：
1．突出小动物特点，传达自己的真情实感。
2．做到行文条理要清晰，层次要分明。语言要准确、生动。
3．能主动修改自己的习作。
教学准备：
小动物图片或录像带
教学时数：
三课时
第一课时
教学内容：选择写作材料，组织写作内容。
教学过程：
一、习作前准备指导：
指导学生课前准备，通过多种渠道了解、观察自己喜欢的动物，还可以搜集一些与其有关的影像资料及发生在彼此间的故事素材。
二、作中成文指导：
同学们，动物是人类密不可分的好朋友。几乎每个人都有自己喜欢的小动物，而且我们与小动物之间还有许多故事呢！这节课，我们就来写一写自己喜欢的小动物，以及彼此间的小故事。
1、仔细观察，描写特征。
⑴出示小动物图片一。
说说你在图上看到什么？
同桌练说（提示：抓住外形、神态、动作，生活习性等。）
A、喜欢这种小动物的同学说一说。
B、根据老师的提示，同桌练习说具体。
⑵出示自己喜欢小动物的图片。
教师指导学生按照上述方法练说。
2、引导回忆，选定故事素材，传达真情实感：
⑴同学们，请你选择与自己喜欢的小动物之间最难忘、最有趣、最感人……的故事与同桌互相说一说。
⑵练习写故事，要明确重点，指导学生在书写行文时条理要清晰，层次要分明，语言要准确、生动。
⑶学生练习起草，师巡视指导。
第二课时
教学内容：修改草稿，誊写作文。
教学过程：
一、学生完成作文之后，互相阅读，交流。
引导学生明确重点该讲清哪些方面内容？（或：你认为哪些内容应特别要讲清楚？）
二、各生自读草稿，各自朗读修改。
三、小组互读草稿，互相修改。
四、誊写作文。
五、教师批改后讲评，生再改，订正错误，并最终誊写在定稿本上。
第三课时
教学内容：讲评学生作文。
教学过程：
一、概述本次习作情况，表扬优生、进步生，肯定成绩，指出问题。
二、复习习作要求。
三、优作欣赏。
四、各自修改，订正。
《我最喜欢的名言》教学设计3篇（扩展6）
——我最喜欢的名人名言作文 (菁选3篇)
我最喜欢的名人名言作文1
随着年龄的增长，知识面的扩展，我积累的名言和格言也日益增加，比如：“灵感只占百分之十，百分之九十是汗水”，“青春是有限的，智慧是无穷的”等等。在许许多多的名言和格言中，我最喜欢的是“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”这句格言。
的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。
读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的*主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。
读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持*的“日心说”，不顾宗教对x他的陷害，依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里，我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大。
读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。
最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键……
这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光……
朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
我最喜欢的名人名言作文2
雨果曾说过一句名言：”尽可能少犯错是人类的原则；不犯错是天使的.梦想。“这句名言是我喜欢的一句名言。我对这句话也有自己的看法：我们的生活充满了各种各样的错误，我们摆脱了这些错误中的不成熟，逐渐成长，终有一天会成长为参天大树。
小时候很贪玩，总喜欢在家里翻箱倒柜。依稀记得那次，我想看看冰箱上有什么好玩的，就站在凳子上踮起脚往上看。当我看到一个漂亮的大花瓶时，我忍不住伸手去拿。然而意想不到的事情发生了，我的手滑了一下，花瓶直落，一下子摔得粉碎。我突然失去理智，站在那里。我妈听到这个消息，问我怎么回事。我怕妈妈骂我，支支吾吾地说："我……我不知道……知道。”我妈见我说不知道，就开始收拾花瓶碎片，催我回书房看书。
我忐忑不安地回到房间，坐在凳子上。我懊悔不已，真的很想认错，但又不得不停止思考母亲的严厉责骂。唉，怎么办？不是说，不是说，好烦！挣扎了很久，也没想出什么好点子，就不去想了，听妈妈的话，乖乖的看书。我相信我手里拿着一本名著看了。我翻了翻。“诚实”这个词映入我的眼帘，然后低头一看，是雨果的一句名言：“尽可能少犯错是人类的原则；不犯错是天使的梦想。”我的心猛地一咯噔，看到了下一句“人不是圣人，所以你会犯错”年少不知所云，看了一下笔记，恍然大悟，心想：没错，每个人都会犯一些错误，又不是神仙。越往下看，越明白诚信的重要性。之前的纠结一扫而空，取而代之的是要告诉妈妈真相的决心。
当我用十五个水桶打水时，在七上八下的心情中跟妈妈说了实话后，妈妈嘴角弯着笑说：“看到你刚才说话不利索，我就知道你在撒谎。你很少说实话。可以说你终于长大了。”听了之后，心里悬着的一块大石头终于落地了，我更明白雨果名言的意思了。
这是我最喜欢的名言。我相信它会陪伴我度过人生的每一点，激励我成长。
我最喜欢的名人名言作文3
世界上的名人名言有许多，每一则名言都能给人以启示。我最喜欢的一句名言是霍华德曾说过的：“我们每一个人都需要一个保罗，一个巴拿巴，一个提摩太。”
保罗代表着生活中能够为你提供精神引导的人。我的保罗是爸爸。每当我遇到挫折，即将倒在困难面前时，爸爸总会对我说：“不要怕挫折，战胜胆怯，勇敢地向困难挑战，你一定能够成为赢家。爸爸永远作你的启明星。”每当我听到这些话时，我心中的大海便会澎湃，战胜挫折的欲望十分强烈。
巴拿巴是你最好的朋友，她（他）与你的关系比亲人之间还要亲。她（他）可以在你失败时，为你哭泣；在你成功时，为你喝彩。我的巴拿巴是钱雨思。每当我心情失落而导致成绩下降时，她总是告诉我：“看到你这样，我的心情也不好，有什么事说出来，我会为你分忧。”无论何时，我看到她说话时真挚的眼神，总会大哭一场。钱雨思她为我哭泣，为我喝彩。我真的很需要她。
提摩太是生活中视你为“保罗”的那个人。她（他）很崇拜你，是你的信仰者。我的提摩太是崔晶，她永远会希望我快乐，我的成绩好。每当我缺乏信心时，她总是鼓励我：“你真的很棒，自信去面对吧，我期待你的.成功。”每当我看到她对我竖起大拇指时，我真的奶感激她。她让我有了勇往直前的动力，让我时刻做得最好。
朋友，你的保罗、巴拿巴、提摩太各是谁呢？如果你还没有这些朋友，赶紧去寻找吧。
《我最喜欢的名言》教学设计3篇（扩展7）
——我最喜欢的生物作文
我最喜欢的生物作文1
我最喜欢的生物是生活在距今25000万年前的爬行动物恐龙。
恐龙在三叠纪早期出现，在地球上生活了18500万年之久。比我们人类在地球上生活的时间要久得多。
而在这些恐龙中我最喜欢的就是侏罗纪早期出现的棘背龙了。要说棘背龙身上什么最有名，那肯定是它背上的棘了。
棘背龙身上的棘有着吸热和散热工能，还有着调节体温的功能。是它最具标志性的器官了。
棘背龙还有长长细细的嘴很像鳄鱼的.嘴不过比鳄鱼的嘴长多了。咬合力也非常惊人比鳄鱼强多了。还有它那巨大的牙齿每一颗都有好几厘米长呢！还有它那强壮的四肢最快的速度比猎豹还快很多呢！棘背龙最长可达16到17米呢！霸王龙也才16米。可惜知道棘龙的人不多，大部分人只知道霸王龙，都不知道棘背龙时代霸主之名，就轮不到霸王龙了。
《我最喜欢的名言》教学设计3篇（扩展8）
——我最喜欢的爸爸作文
我最喜欢的爸爸作文1
我最喜欢的人就是我的爸爸是一个个子高高的身体胖胖的人，有时还经常逗我玩。
有一次，我正发烧呢所以很不开心，爸爸去买东西去了所以我一个人在家里躺着，过了一会儿爸爸回来了，就到我的房间看了看我，爸爸就坐在我的床边守着我，一刻不离开生怕我的烧更厉害了，我很不高兴地在床上躺着，爸爸问我怎了是不是哪里不舒服，我没有回答，还是静静的躺在床上，爸爸说：“你是不是饿了。”我说：“爸爸我没事我不饿。”爸爸说：“那你在床上躺着一声不吭的干什么呢。”我说：“不干什么，就是想出去玩会儿，我看别的小孩都在楼下玩我也想像以前一样下去和别的小朋友玩。”爸爸说：“不行，你的"烧还没有退不能下去玩。”爸爸说：“我有一个笑话你听吗？”我说：“听，，爸爸你讲吧。”爸爸就开始讲了，讲完了我听了后就哈哈大笑起来，爸爸说：“你呀终于笑了，你好多天都没有笑了。”过了不一会儿妈妈就回来了，爸爸把我们在家的整个事情都告诉了妈妈，妈妈听了也笑了起来，就到了我的房间里，看看我的烧有没有退，结果还真的退了，妈妈还问我爸爸把我逗笑了这件事情是不是真的，我给妈妈说这件事情是真的，妈妈可高兴了，爸爸比妈妈高兴的还要高兴。
我最喜欢的人就是我的个子高高的身体胖胖的能把人逗笑的爸爸。
《我最喜欢的名言》教学设计3篇（扩展9）
——我最喜欢的地方日记
我最喜欢的地方日记1
每当周末，我就会去我最喜欢的地方。
那里是一个美丽的地方，是一个鸟语花香，色彩丰富的地方。下面有草有路，还有花。这里就是锦屏公园。
那里有喷泉、有过山车、有碰碰车等等各种好玩的东西。先说说喷泉吧！它们喷起来还很有节奏。一个个喷泉相互交错，喷出来真是直上九天。
现在再说碰碰车吧，碰碰车是我最喜欢的一种游戏了。可是人很多。很长时间才到我。碰碰车很好玩，就像自己成了一名赛车手在里边开来开去。你撞我、我撞他、他撞你，就这样来回的撞下去。
再说一下过山车吧，过山车的人和喜欢碰碰车的人都差不多一样多。虽然我还没有玩过过山车，但是我知道怎么玩法，一个人坐在一个座位上，然后系好安全带，手紧紧抓住手握。然后全部人都准备好了，过山车就开始动了，由慢到快，人们坐在车上翻山越岭，七拐八弯，由正坐到到立。过山车在管道上极速飞驰，真是惊险万分。再由快到慢，人们又回到了原地，一场惊心动魄就这样结束了。
再说说水上球吧。水上球就是人在一个球里面，然后装上氧气，就可以人在里面行走。我走的很快，还可以在里跑步一分钟，可是容易摔倒，人必需保持*行。在里面只能待5分钟，不然会缺氧。
我喜欢锦屏公园。
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