《功到自然成》阅读答案1 功到自然成 东晋大书法家王羲之一千多年来一直被人们奉为学习书法的楷模，还被人们尊称为“书圣。他是如何获得成功的呢？ 王羲之七岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫下面是小编为大家整理的《功到自然成》阅读答案3篇（完整）,供大家参考。
《功到自然成》阅读答案1
功到自然成
东晋大书法家王羲之一千多年来一直被人们奉为学习书法的楷模，还被人们尊称为“书圣"。他是如何获得成功的呢？
王羲之七岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。十二岁在父亲的枕头中发现书法秘著《笔论》，他如获至宝，偷偷阅读。王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的意思，不让他看。王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等到我长大了再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。”王旷为他的好学精神所感动，就将《笔论》讲授给他听，使王羲之受到了很大教益。
传说王羲之少年时代学了一段时间书法，为自己停滞不前而苦恼，而且表现得心灰意懒，越来越提不起精神。一天，他又写了几张纸的字，越看越觉得丑，便到外边散步。他漫步来到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪流水，清澈见底，鸟儿叫得十分好听。因为沉迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找东西吃，他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火、和面、抹油……转眼工夫，将饼子摆满一锅，而且十几个饼子，大小一样，一个挨着一个，没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已。
他好奇地问婆婆，如何练出这等功夫，婆婆笑答：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔埋头苦练起来。
1、写出下列词语的反义词。（4分）
成功（ ）深奥（ ）
2、联系上下文，理解词语的意思。（6分）
（1）如获至宝：___________________________________________________
（2）目瞪口呆：___________________________________________________
（3）心灰意懒：___________________________________________________
3、“茅塞顿开”是什么意思？王羲之“茅塞顿开”表现在什么地方？（3分）
______________________________________
4、婆婆说的“没啥窍门，功到自然成嘛！”这句话的意思是什么？（3分）
______________________________________
5、概括第三自然段的意思。（2分）
______________________________________
参考答案：
1、失败肤浅
2、如获至宝：至：极，最。好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
心灰意懒：心、意：心思，意志；灰、懒：消沉，消极。灰心失望，意志消沉。
3、茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。王羲之茅塞顿开表现在听了婆婆的话，明白了练书法也没啥窍门，功到自然成。
4、这句话意思指功夫下到，事情自然会取得成效。解析；功夫下到了一定程度，必然会取得成效，常用作劝勉他人脚踏实地，多下苦功，不能浅尝辄止。
5、王羲之在懈怠之时，遇到了一位瞎眼老婆婆，经过她的"指教，从中领悟了获取成功的真谛，终于肯耐下心来练字了。
《功到自然成》阅读答案2
东晋大书法家王羲之一千多年来，一直被人们奉为学习的楷模，还被人们尊为“书圣”。他是如何获得成功的呢？
他七岁就跟父亲学书法，并拜著名书法家卫夫人为师。十二岁在父亲的枕头中发现书法秘著《笔论》，他如获至宝，十分惊喜，迫不及待地偷偷阅读起来。王羲之的父亲王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的意思，不让他看。王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等到我长大再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。”王旷听了很为他的好（hàohǎo）学精神感动，就将《笔论》讲授给他听，王羲之收获很大。
传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己书法水*提高不快而十分苦恼脑，觉得心灰意懒，越来越提不起神。一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便到外面散步。他漫步到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪清澈。鸟儿鸣叫得十分好听。由于贪恋观赏美景，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，于是，他想就近找点儿东西吃，他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火，和面，抹油，转眼工夫，将饼子甩满一锅，而且十几个饼子，大小一样，一个挨（āiái）一个，没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已。他好奇地问她，如何练出这等技艺，瞎眼婆婆笑答：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。
1、画去文中（ ）内不正确的读音和【】内不正确的字。
2、从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：如果（ ）动听（ ）反义词：浅显（ ）混浊（ ）
3、联系上下文，写出下列词语在文中的大致意义。
如获至宝：______________________________
心灰意冷：______________________________
4、请写出第二自然段的主要意思。
5、“恍然大悟”一词是指一下子明白了。王羲之的哪些行为说明他“恍然大悟”？请你用____画出有关语句，并说说王羲之“悟”到了什么？
6、“功到自然成”中，“功”是指________，“成”是指________。和它意思相近的成语是________，还有一句俗语也表示这个意思：________。
参考答案：
1、hǎo脑ái己
2、近义词：倘若悦耳反义词：深奥清澈
3、好像得到了最好的宝贝（或最让人惊喜的宝贝）。十分灰心（没信心，提不起精神）。
4、第二自然段主要写王羲之十二岁时就悄悄阅读并请求父亲讲授书法秘籍《笔论》。（意思对即可）
5、忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。悟到：瞎眼婆婆能利索做饼是因为功夫深，任何事情只要持之以恒、坚持不懈，就一定成功。
6、功夫、付出的努力获得成功熟能生巧（水到渠成）只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。
《功到自然成》阅读答案3篇扩展阅读
《功到自然成》阅读答案3篇（扩展1）
——功到自然成作文10篇
功到自然成作文1
学完《滴水穿石的启示》我知道了“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想”。说明只有坚持不懈，锲而不舍，就能成功。在我们生活中，也有这样的例子。
陈恬恬在二年级的时候，跳双飞可能学得比我还慢。袁老师在计时一分钟时，我能跳20多个，而她只跳了15几个。当时在班上属于倒数几名。可是她并没有放弃，而是每节课下后都坚持跳绳，就连烈日炎炎的`夏天，她也坚持练。有一次，我看见陈恬恬在骄阳似火下练习跳绳，手被打得通红的，小腿肚上已经有好几个血泡了。但她有打不垮的信念，仍然每节下课都在练习跳双飞。功夫不负有心人，现在，她一分钟能跳70多个了。
沈盛萱在一年级时写字十分难看，她爸爸非常生气，把一支铅笔都掰断了。后来，她上了书法兴趣班，每天坚持练字1~2小时，从不偷懒。三级、四级、五级、……，今年暑假她考完了十级，十分不容易。
我有一个朋友，在一年级时英语成绩一直不理想，她妈妈让她去上英语兴趣班。可上着上着，她就嫌厌倦了，发脾气，不去上了。她妈妈拿她也没办法，只好同意了。结果她英语成绩总是不太理想。
通过这几个身边的事例，我明白了：只有目标专一，持之以恒，就能取得成功。
功到自然成作文2
在这个五彩缤纷的世界里，蕴含着许多不为人知的奥秘，等着我们去探索、研究。而在这其中，又有哪些神秘的事物呢？现在，让我们一起去钻研这个世界吧。
想必，大家一定都听说过“水滴石穿”的故事吧，刚听到的时候，你也许会感到十分可笑，一滴小小的水滴怎么可能把坚硬的石头给滴穿呢？但你如果这么想就错了，小水滴能把石头滴穿靠的不仅仅是自身的力量，主要在于她顽强的生命与坚定的信念与毅力。
从前，小水滴跟大浪说：“我们看谁先把石头弄穿，看最后结果决定输赢。”大浪十分爽快地答应了，因为他觉得水滴自不量力，凭自己的力量别说把石头滴穿，就是把它摧毁也轻而易举。就这样，接下来的一年里，小水滴对准石头的一个点，每时每刻都在努力地滴着；而大浪呢，则冲一下玩一下，把大多数时间都浪费了。一年以后，小水滴对大浪兴奋地说：“我把石头滴穿啦！”大浪看看自己的石头，慌了起来，连忙用力地“哗——哗——哗”，可石头还是完好无损。大浪失望极了，小水滴为自己坚持的成果而感到自豪。
读了这个故事，你是否想到自己面对强大的事物时的反应呢？你是畏缩停止步伐；还是知难而退；或是战胜困难。你有没有像小水滴那样，勇敢地面对比自己强得多的对手呢？面对困难，只有知难而进、锲而不舍、努力拼搏，拥有小水滴坚毅的志气与奋斗目标，才能获得最终的胜利。
“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，从那以后，这句话便一直伴随着我，直到成功。
功到自然成作文3
在很久很久以前，有一位书生，贫穷到家徒四壁，只剩下四面墙壁。每天只靠卖画为 生。
他用一天的时间，画了一幅画，拿出来卖。有一位穿着白色大褂子，看起来十分懂艺术的人，看了一眼他的画，嫌弃的说：“这画这么毛糙，一点艺术感都没有。小兄弟，我劝你别拿这幅画卖了，反正也没人买。”说着，抖了抖衣袖走了。书生心想：你说这画卖不掉，我偏不信。这件事情燃起了他坚强的.意志力。春天，他在卖。夏天，他还在卖……到了一年的末尾——冬天。他一个人在街上卖，街上的路人依旧人来人往，但是他的画却布满了灰尘，有多出已模糊不清了。这一年，不仅没赚到钱，还浪费了宝贵的时间。他很不甘心，想找师父一探究竟。
他拔山涉水，他历经千山万水终于来到师父家门口。他轻轻地敲了敲木门，见师父没出来，便使出浑身解数“咚咚!咚咚咚!”看师父久久没有出来，转身准备回家时，一位白发苍苍，饱经风霜，眼中带着慈祥，看起来温文尔雅的老年人从屋中走出来。一看是自己的徒弟回来，开心的都哭了。书生向师父倾诉了一切。师父对他说：“你不如反过来试试，你用一年时间来画一幅画，恐怕一天就可以卖完。”书生听后连忙道谢，急匆匆的赶回家。
他用师父教的方法，试了试，果然现在画的画真是精妙绝伦。从那以后，许多买家来买他的画，都夸他的画栩栩如生、活灵活现呢!后来书生画画的水*越来越好。因此，他成了富商，但他还是每天坚持作画两幅。
功到自然成作文4
直到现在我还记得以前读的《名人故事》中的.李白的《铁杵磨成针，功到自然成》，这个故事对我启发教育特别深。
这个故事介绍了李白小时侯受一位老奶奶的影响发奋学习。李白小时候，不学习，天天旷课，有一天，他又旷课了，在外面玩，忽然，他看见一个老奶奶正在一块大石头上磨铁杵，很奇怪，便上去问：“老奶奶，你为什么要磨这么粗的铁棒啊？”“因为我要一根绣花针，家里没有，所以我就磨铁杆。”老奶奶答。李白又问：“那要磨到什么时候啊？”老奶奶答：“一天磨不了，就磨俩天、三天、四天……总有一天能磨成”。李白想了想，跑回去学习了。因为李白有“铁杵磨成针，功到自然成”的意志，所以才能有今天的成就。
想想自己，以前也和李白差不多。上课开小差，中午作业总是不写，直到我考试的分数仿佛在说：“谁叫你上课不认真听讲，中午作业不写。”李白的故事有提醒我，想要“铁杵磨成针，功到自然成”，就必须努力。
读了这故事使我明白了一个道理：只有努力，才有收获，如果不努力，只有一事无成。
功到自然成作文5
在这个五彩缤纷的世界里，蕴含着许多不为人知的.奥秘，等着我们去探索、研究。而在这其中，又有哪些神秘的事物呢？现在，让我们一起去钻研这个世界吧。
想必，大家一定都听说过“水滴石穿”的故事吧，刚听到的时候，你也许会感到十分可笑，一滴小小的水滴怎么可能把坚硬的石头给滴穿呢？但你如果这么想就错了，小水滴能把石头滴穿靠的不仅仅是自身的力量，主要在于她顽强的生命与坚定的信念与毅力。
从前，小水滴跟大浪说：“我们看谁先把石头弄穿，看最后结果决定输赢。”大浪十分爽快地答应了，因为他觉得水滴自不量力，凭自己的力量别说把石头滴穿，就是把它摧毁也轻而易举。就这样，接下来的一年里，小水滴对准石头的一个点，每时每刻都在努力地滴着；而大浪呢，则冲一下玩一下，把大多数时间都浪费了。一年以后，小水滴对大浪兴奋地说：“我把石头滴穿啦！”大浪看看自己的石头，慌了起来，连忙用力地“哗——哗——哗”，可石头还是完好无损。大浪失望极了，小水滴为自己坚持的成果而感到自豪。
读了这个故事，你是否想到自己面对强大的事物时的反应呢？你是畏缩停止步伐；还是知难而退；或是战胜困难。你有没有像小水滴那样，勇敢地面对比自己强得多的对手呢？面对困难，只有知难而进、锲而不舍、努力拼搏，拥有小水滴坚毅的志气与奋斗目标，才能获得最终的胜利。
“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，从那以后，这句话便一直伴随着我，直到成功。
功到自然成作文6
期末考试一过，瞬间，我就感到了无比轻松。
考试前，我不仅在学校认真复习，而且在家也要放下一切课余活动，专注学习。班主任老师把我们的科任课全都停了，我们再也听不到音乐课那悠扬的乐曲，看不到美术课那一幅幅美丽的图画，真可惜啊！
班主任每一天都要带我们复习那一道道各种类型的数学题，还有语文那一个个汉字和反义词、近义词。我们班的卷子堆在一起，就像小山一样。回到家之后，还有复杂的题型等着我解答。
这不，二年级期末考试即将开始，监考老师开始发卷了。一发完卷，我们便开始答题了。这两张数学卷子我都会，于是，不费吹灰之力就做完了。做完后，我开始认真地检查。我先把计算题用草纸重新演算了一遍，等我从头到尾检查完，正好铃声响了，老师开始收卷了。
语文卷随后落到了我的面前，我依然用最快的速度做完了。我同样进行了检查，发现最后一道题似乎不对，左思右想后，我将正确的答案写了上去。
考完试，我心里不免有几分担忧：如果考不好，又该被批评了。
还没开家长会呢，我不知道考试的成绩最终会怎样，但是我尽力了。如果我考得不好，我也不会气馁，还要继续努力，因为——功到自然成。
功到自然成作文7
2月7日12时20分，我已经上了火车。我马上就要去南通去冲围棋业余5段了。火车开了4个多小时，终于到了南通。一开始，我信心满满的，可是到了第二天我看到比赛安排表就泄气了，因为选手总共62人，43人来自全国各地，29人来自南通本地，外地的选手实力都很强，基本上都有5段的实力。后来经过打听，才知道南通那边的比赛跟我们南京这边的比赛不一样。我们总共是8盘，选手必须赢6盘才能升5段，而他们那边总共7盘，选手赢6盘能升5段，赢5盘的选手要看谁的小分高（小分就是选手所有对手得分相加的总分），但两边都是参赛选手总数的15%的人才能升5段。
我的运气也真是够坏的，遇到的对手几乎都是来自外地：第一盘的选手是来自北京的；第二盘的选手是来自太仓的；第三盘的选手是来自苏州的；第四盘的选手是来自南通的；第五盘的选手是来自常州的；第六盘的选手是来自淮安的；第七盘的选手是来自南通大学的一位大学老师。我是第三盘和第六盘输的，这两个人都升上去了，一个排名第一，一个排名第三，还是他们的实力强呀。
只要最后一盘棋，我赢了，我冲段就能成功。一开始我局势不利，但后来我杀了他一大块棋，我赢了。我一蹦一跳的出来，笑着对爸爸说我赢了，结果很快出来了，我升上围棋业余5段了。爸爸打电话告诉妈妈和我的围棋老师。老师说：“功夫不负有心人，水到渠成呀”。
确实我为这场比赛付出了很多，春节前，我已经知道了这次比赛，一有空我就在网上下棋，春节时，爸爸还为我买了两本围棋书，拜年时，我就在爸爸的车里研究书上的内容，确实很有用，比赛的时候我还用了一些书上的技巧。春节后初四我就到老师家整天学习围棋，老师也教了我很多“飞刀”，比赛时我适当的运用，终于战胜和我水*相当的选手。这次比赛让我知道做任何事之前都要精心准备并为之付出全力，这样才有可能取得成功。
功到自然成作文8
“铁杵磨成针，功到自然成”。这是一句在世间广为流传的俗语。我却常常不以为然，直到有一次我学滑板，才真正领略到它的含义。
在我过十二岁生日时，母亲送给我一个新式滑板，它只有两个轮子，要靠腰部的扭动来掌握*衡，也要靠它作为动力。我一见到它就爱不释手，立刻就和母亲到楼下练习。
学滑板要先练站。我在母亲的搀扶下怀着激动的心情站在了滑板上，但由于掌握不好*衡，双腿不停地晃动着。我见状不妙，赶紧向后一退，跳下了滑板。真悬啊！要不是有人扶着，我早就摔跟头了。在接下来的时间里，我就不停地练站。由于技术不高，上上下下了几百次。半个小时下来，我已经浑身上下都是汗了，衣服也补汗水渗透了。但这丝毫也打消不了我对滑板的兴趣。
接下来就该练滑了，这可是最难的了。我在母亲的搀扶下不停地晃动，一是为了保持*衡，二是为了让滑板前进。我不光下身动，胳膊也在晃动。左摆一下，右摆一下，不用别人说，我自己都觉得很滑稽。不一会儿，我一个没注意，左脚脱离了滑板，身子向后一仰，就重重地摔在了地上，右腿当时就青了。顿时，我心灰意冷，把滑板踢到了一边，对滑板的兴趣消失得无影无踪。妈妈在一旁默默地看着我，一声没吭，好像看透了我的心思，在等着我做出决定。我看了看妈妈，不好意思地站起身来，硬着头皮踏到了滑板上，就在这一刻，我突然间有了决心和信心：做事要持之以恒，学会了肯定会有更多的乐趣，一定要坚持下去，功到自然成！
以后，我每天晚上都要去院子里练习。初冬的夜幕在月光的照耀下显得格外宁静。人们大多都回家休息了，院子里只有我一个人。呼呼北风中，我一次又一次摔倒，又一次又一次地爬起来，最终，功到自然成，一个星期过后，我已经能熟练地操纵滑板了。在院子里，我娴熟地滑着滑板，不亦乐乎，笑声在院子里荡漾……
在笑的同时，我也懂得了功到自然成的真谛。
功到自然成作文9
“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”一滴滴的水，它们的力量小到让人感到好笑，可是，日积月累，它们却能滴穿一个坚硬的大石头。这句话说明了任何事情只要努力了就会成功，遇到困难时，要持之以恒，不要向困难低头，积少成多，再小的事物最终也会酝酿出庞大的东西。
就好比居里夫人，玛丽·居里在法国科学家贝克勒尔的天然放射性发现的启示上，深一层的研究，从而发现了钋，接而发现了镭，居里夫妇为了提炼纯净的镭，他们在一吨工业废渣里进行不断地冶炼、溶解、分析，不论寒冬还是酷暑，繁重的劳动，毒烟的熏烤，四年的冶炼，他们却靠着执着的精神毅然坚持了下来。点点滴滴，好似渺小轻微的水滴，四年的苦劳，就好似那一块坚硬的石头，最终，玛丽的苦劳没有白费，他们终于提炼出了0.1克镭。滴水能把石穿透，万事功到自然成。玛丽再一次获得了诺贝尔奖。
无独有偶。飞离地球、遨游太空是我们中华民族一直以来的梦想。19xx年4月24日，*第一颗卫星“东方红”发射成功，*成为第五个能发射卫星的国家。科技的步伐缓缓向前迈进，19xx年~19xx年，*人不懈的努力终于有了结果，7年的奋斗，飞天梦这块强大的“石头”，最终在成千上万人努力奉献下“滴穿了”。这又一次证明滴水能把石穿透，万事功到自然成。*现在已成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家、世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家、世界上第三个独立掌握出舱活动关键技术的国家。
创造成就其实很简单，只要你努力、奋斗、坚持了，再大的.困难也能易如反掌，只要记住这样一句话——滴水能把石穿透，万事功到自然成！
功到自然成作文10
我最喜欢的一句话是“滴水能把石穿透，万事功到自然成",因为它给了我很大启发，让我知道只有一点点地学习才可以把内容记得清楚，最后学到更多的东西。
一年级的时候，我看见邻居家的哥哥在弹钢琴，发出一个个美妙的琴声，妈妈问我喜欢吗，我说喜欢，妈妈就说那等我考完试就带我去学，我很高兴。
记得那时开始学钢琴的时候，我总是想学快点，因为一开始学好闷好枯燥啊，都是弹一个一个的音，根本不是很优美的整首曲子。我翻开后面的曲子，好想弹，但是一点也不会，老师说，你只有把这些音都弹会了，才能够弹整首曲子哦。后来，我在图书馆里看到了这句话，联想起学琴，觉得很对，只有把基本功打好了，扎扎实实地学东西，任何事情就都功夫到就自然成了。
《功到自然成》阅读答案3篇（扩展2）
——功到自然成作文10篇
功到自然成作文1
学完《滴水穿石的启示》我知道了“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想”。说明只有坚持不懈，锲而不舍，就能成功。在我们生活中，也有这样的例子。
陈恬恬在二年级的时候，跳双飞可能学得比我还慢。袁老师在计时一分钟时，我能跳20多个，而她只跳了15几个。当时在班上属于倒数几名。可是她并没有放弃，而是每节课下后都坚持跳绳，就连烈日炎炎的`夏天，她也坚持练。有一次，我看见陈恬恬在骄阳似火下练习跳绳，手被打得通红的，小腿肚上已经有好几个血泡了。但她有打不垮的信念，仍然每节下课都在练习跳双飞。功夫不负有心人，现在，她一分钟能跳70多个了。
沈盛萱在一年级时写字十分难看，她爸爸非常生气，把一支铅笔都掰断了。后来，她上了书法兴趣班，每天坚持练字1~2小时，从不偷懒。三级、四级、五级、……，今年暑假她考完了十级，十分不容易。
我有一个朋友，在一年级时英语成绩一直不理想，她妈妈让她去上英语兴趣班。可上着上着，她就嫌厌倦了，发脾气，不去上了。她妈妈拿她也没办法，只好同意了。结果她英语成绩总是不太理想。
通过这几个身边的事例，我明白了：只有目标专一，持之以恒，就能取得成功。
功到自然成作文2
在很久很久以前，有一位书生，贫穷到家徒四壁，只剩下四面墙壁。每天只靠卖画为 生。
他用一天的时间，画了一幅画，拿出来卖。有一位穿着白色大褂子，看起来十分懂艺术的人，看了一眼他的画，嫌弃的说：“这画这么毛糙，一点艺术感都没有。小兄弟，我劝你别拿这幅画卖了，反正也没人买。”说着，抖了抖衣袖走了。书生心想：你说这画卖不掉，我偏不信。这件事情燃起了他坚强的.意志力。春天，他在卖。夏天，他还在卖……到了一年的末尾——冬天。他一个人在街上卖，街上的路人依旧人来人往，但是他的画却布满了灰尘，有多出已模糊不清了。这一年，不仅没赚到钱，还浪费了宝贵的时间。他很不甘心，想找师父一探究竟。
他拔山涉水，他历经千山万水终于来到师父家门口。他轻轻地敲了敲木门，见师父没出来，便使出浑身解数“咚咚!咚咚咚!”看师父久久没有出来，转身准备回家时，一位白发苍苍，饱经风霜，眼中带着慈祥，看起来温文尔雅的老年人从屋中走出来。一看是自己的徒弟回来，开心的都哭了。书生向师父倾诉了一切。师父对他说：“你不如反过来试试，你用一年时间来画一幅画，恐怕一天就可以卖完。”书生听后连忙道谢，急匆匆的赶回家。
他用师父教的方法，试了试，果然现在画的画真是精妙绝伦。从那以后，许多买家来买他的画，都夸他的画栩栩如生、活灵活现呢!后来书生画画的水*越来越好。因此，他成了富商，但他还是每天坚持作画两幅。
功到自然成作文3
“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”一滴滴的水，它们的力量小到让人感到好笑，可是，日积月累，它们却能滴穿一个坚硬的大石头。这句话说明了任何事情只要努力了就会成功，遇到困难时，要持之以恒，不要向困难低头，积少成多，再小的事物最终也会酝酿出庞大的东西。
就好比居里夫人，玛丽·居里在法国科学家贝克勒尔的天然放射性发现的启示上，深一层的研究，从而发现了钋，接而发现了镭，居里夫妇为了提炼纯净的镭，他们在一吨工业废渣里进行不断地冶炼、溶解、分析，不论寒冬还是酷暑，繁重的劳动，毒烟的熏烤，四年的冶炼，他们却靠着执着的精神毅然坚持了下来。点点滴滴，好似渺小轻微的水滴，四年的苦劳，就好似那一块坚硬的石头，最终，玛丽的苦劳没有白费，他们终于提炼出了0.1克镭。滴水能把石穿透，万事功到自然成。玛丽再一次获得了诺贝尔奖。
无独有偶。飞离地球、遨游太空是我们中华民族一直以来的梦想。19xx年4月24日，*第一颗卫星“东方红”发射成功，*成为第五个能发射卫星的国家。科技的步伐缓缓向前迈进，19xx年~19xx年，*人不懈的努力终于有了结果，7年的奋斗，飞天梦这块强大的“石头”，最终在成千上万人努力奉献下“滴穿了”。这又一次证明滴水能把石穿透，万事功到自然成。*现在已成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家、世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家、世界上第三个独立掌握出舱活动关键技术的国家。
创造成就其实很简单，只要你努力、奋斗、坚持了，再大的困难也能易如反掌，只要记住这样一句话——滴水能把石穿透，万事功到自然成！
功到自然成作文4
“铁杵磨成针，功到自然成”。这是一句在世间广为流传的俗语。我却常常不以为然，直到有一次我学滑板，才真正领略到它的含义。
在我过十二岁生日时，母亲送给我一个新式滑板，它只有两个轮子，要靠腰部的扭动来掌握*衡，也要靠它作为动力。我一见到它就爱不释手，立刻就和母亲到楼下练习。
学滑板要先练站。我在母亲的搀扶下怀着激动的心情站在了滑板上，但由于掌握不好*衡，双腿不停地晃动着。我见状不妙，赶紧向后一退，跳下了滑板。真悬啊！要不是有人扶着，我早就摔跟头了。在接下来的时间里，我就不停地练站。由于技术不高，上上下下了几百次。半个小时下来，我已经浑身上下都是汗了，衣服也补汗水渗透了。但这丝毫也打消不了我对滑板的兴趣。
接下来就该练滑了，这可是最难的了。我在母亲的搀扶下不停地晃动，一是为了保持*衡，二是为了让滑板前进。我不光下身动，胳膊也在晃动。左摆一下，右摆一下，不用别人说，我自己都觉得很滑稽。不一会儿，我一个没注意，左脚脱离了滑板，身子向后一仰，就重重地摔在了地上，右腿当时就青了。顿时，我心灰意冷，把滑板踢到了一边，对滑板的兴趣消失得无影无踪。妈妈在一旁默默地看着我，一声没吭，好像看透了我的心思，在等着我做出决定。我看了看妈妈，不好意思地站起身来，硬着头皮踏到了滑板上，就在这一刻，我突然间有了决心和信心：做事要持之以恒，学会了肯定会有更多的乐趣，一定要坚持下去，功到自然成！
以后，我每天晚上都要去院子里练习。初冬的夜幕在月光的照耀下显得格外宁静。人们大多都回家休息了，院子里只有我一个人。呼呼北风中，我一次又一次摔倒，又一次又一次地爬起来，最终，功到自然成，一个星期过后，我已经能熟练地操纵滑板了。在院子里，我娴熟地滑着滑板，不亦乐乎，笑声在院子里荡漾……
在笑的同时，我也懂得了功到自然成的真谛。
功到自然成作文5
“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”一滴滴的水，它们的力量小到让人感到好笑，可是，日积月累，它们却能滴穿一个坚硬的大石头。这句话说明了任何事情只要努力了就会成功，遇到困难时，要持之以恒，不要向困难低头，积少成多，再小的事物最终也会酝酿出庞大的东西。
就好比居里夫人，玛丽·居里在法国科学家贝克勒尔的天然放射性发现的启示上，深一层的研究，从而发现了钋，接而发现了镭，居里夫妇为了提炼纯净的镭，他们在一吨工业废渣里进行不断地冶炼、溶解、分析，不论寒冬还是酷暑，繁重的劳动，毒烟的熏烤，四年的冶炼，他们却靠着执着的精神毅然坚持了下来。点点滴滴，好似渺小轻微的水滴，四年的苦劳，就好似那一块坚硬的石头，最终，玛丽的苦劳没有白费，他们终于提炼出了0.1克镭。滴水能把石穿透，万事功到自然成。玛丽再一次获得了诺贝尔奖。
无独有偶。飞离地球、遨游太空是我们中华民族一直以来的梦想。19xx年4月24日，*第一颗卫星“东方红”发射成功，*成为第五个能发射卫星的国家。科技的步伐缓缓向前迈进，19xx年~19xx年，*人不懈的努力终于有了结果，7年的奋斗，飞天梦这块强大的“石头”，最终在成千上万人努力奉献下“滴穿了”。这又一次证明滴水能把石穿透，万事功到自然成。*现在已成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家、世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家、世界上第三个独立掌握出舱活动关键技术的国家。
创造成就其实很简单，只要你努力、奋斗、坚持了，再大的.困难也能易如反掌，只要记住这样一句话——滴水能把石穿透，万事功到自然成！
功到自然成作文6
从小到大，它一直陪伴着我，它是一句格言：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这句格言在我的人生道路上提醒我、鼓励我、支持我，它照亮了我的前程，它开启了我人生的大门，它让我一次次克服困难。
记得上个星期，我去爬山，到了半山腰我已经非常累了，可妈妈还让我爬，我正准备放弃时突然想起了这句格言，于是我鼓起勇气坚持往上爬，最后终于爬上高高的山顶。从那以后。我就把那句格言深深地刻在了我的心里。还有一次，我写作业时遇到了难题，我想了半天也没做出来，我正准备等妈妈回来再做时，突然又想起了这句格言，于是我静下心来又开始想，到了中午，我终于想了出来，大家都表扬了我。
这句格言一直保留在我的心里。每次一遇到困难准备退缩时，它都会指导我，做一个善于思考的人。
功到自然成作文7
我最喜欢的一句话是“滴水能把石穿透，万事功到自然成",因为它给了我很大启发，让我知道只有一点点地学习才可以把内容记得清楚，最后学到更多的东西。
一年级的时候，我看见邻居家的哥哥在弹钢琴，发出一个个美妙的琴声，妈妈问我喜欢吗，我说喜欢，妈妈就说那等我考完试就带我去学，我很高兴。
记得那时开始学钢琴的时候，我总是想学快点，因为一开始学好闷好枯燥啊，都是弹一个一个的音，根本不是很优美的整首曲子。我翻开后面的曲子，好想弹，但是一点也不会，老师说，你只有把这些音都弹会了，才能够弹整首曲子哦。后来，我在图书馆里看到了这句话，联想起学琴，觉得很对，只有把基本功打好了，扎扎实实地学东西，任何事情就都功夫到就自然成了。
功到自然成作文8
我同大多数人一样，也有一个座右铭，那就是：滴水能把石穿透，万事功到自然成。
上个星期，叔叔带我们去钓鱼，我非常高兴，又蹦又跳。到了河边，等叔叔把鱼竿弄好，我迫不及待的弄了好多鱼食，马上扔进去，结果，由于鱼钩很轻，只扔出几米。哥哥看了后，笑了笑，说：“我给你示范,还有，鱼食用鱼钩挂下一粒就行了。”说完，他一手拿鱼钩一手拿鱼竿，双手往后仰,然后，双手一往前一使劲，同时，手放掉鱼钩，一下子弄出去好几米！我照做，但是，我的力量不足，没显出什么效果，练了几次，才勉强掌握。但是，又一道难题摆在我面前——未等我钓上来，鱼早跑了，而且，鱼食被吃的一粒不剩。渐渐地，我盆里的鱼食少了下去，哥哥注意到了，来教我：“你看那个飘着的东西，如果很快的上下或左右动，那就是上钩了。”我试了一下，等哥哥说拿起来，我飞快的把鱼竿拿起来，可鱼又跑了，没关系，接着钓。一次，两次，我终于钓上来了！
滴水能把石穿透，万事功到自然成。就是通过这件事，而把它作为我的座右铭。
功到自然成作文9
在这个五彩缤纷的世界里，蕴含着许多不为人知的奥秘，等着我们去探索、研究。而在这其中，又有哪些神秘的事物呢？现在，让我们一起去钻研这个世界吧。
想必，大家一定都听说过水滴石穿的故事吧，刚听到的时候，你也许会感到十分可笑，一滴小小的水滴怎么可能把坚硬的石头给滴穿呢？但你如果这么想就错了，小水滴能把石头滴穿靠的不仅仅是自身的力量，主要在于她顽强的生命与坚定的信念与毅力。
从前，小水滴跟大浪说：我们看谁先把石头弄穿，看最后结果决定输赢。大浪十分爽快地答应了，因为他觉得水滴自不量力，凭自己的力量别说把石头滴穿，就是把它摧毁也轻而易举。就这样，接下来的一年里，小水滴对准石头的一个点，每时每刻都在努力地滴着；而大浪呢，则冲一下玩一下，把大多数时间都浪费了。一年以后，小水滴对大浪兴奋地说：我把石头滴穿啦！大浪看看自己的石头，慌了起来，连忙用力地哗哗哗，可石头还是完好无损。大浪失望极了，小水滴为自己坚持的成果而感到自豪。
读了这个故事，你是否想到自己面对强大的事物时的反应呢？你是畏缩停止步伐；还是知难而退；或是战胜困难。你有没有像小水滴那样，勇敢地面对比自己强得多的对手呢？面对困难，只有知难而进、锲而不舍、努力拼搏，拥有小水滴坚毅的志气与奋斗目标，才能获得最终的胜利。
滴水能把石穿透，万事功到自然成，从那以后，这句话便一直伴随着我，直到成功。
功到自然成作文10
“滴水能把石穿透，万事功到自然成”这句话是我的座右铭。它像一盏指引我进步的明灯，时时照亮着我，时时激励着我：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。
记得有一次，三年级时，妈妈让我学习一种乐器，我被琵琶那清脆的声音深深吸引着，我便选了琵琶。转眼间，五年级了，学的曲子也越来越难。《*舞曲》就是一首非常难弹的曲子。这首曲子换把很多，声音轻快，中速。我弹了好久，也没弹出这首曲子的韵味。我心想：我为什么选了这乐器之王——琵琶呢？这么难学，我以后再也不学了。姐姐看出我的心思对我说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。只要你肯下苦功夫去练习这首曲子，就一定能把它弹好，姐姐相信你。”我听了姐姐的话，说：“我一定会好好练习的。”说完，我又拿起琵琶继续苦练起来，一个星期后，我弹得比以前更流畅，更动听了。老师说道：“莉莉，不错，比以前进步了不少。”我听了，沾沾自喜。
现在，只要我遇到失败与困难，就会想起这句格言：滴水能把石穿透，万事功到自然成。
《功到自然成》阅读答案3篇（扩展3）
——功到自然成的作文3篇
功到自然成的作文1
我最喜欢的一句话是滴水能把石穿透，万事功到自然成",因为它给了我很大启发，让我知道只有一点点地学习才可以把内容记得清楚，最后学到更多的东西。
一年级的时候，我看见邻居家的哥哥在弹钢琴，发出一个个美妙的琴声，妈妈问我喜欢吗，我说喜欢，妈妈就说那等我考完试就带我去学，我很高兴。
记得那时开始学钢琴的时候，我总是想学快点，因为一开始学好闷好枯燥啊，都是弹一个一个的音，根本不是很优美的整首曲子。我翻开后面的曲子，好想弹，但是一点也不会，老师说，你只有把这些音都弹会了，才能够弹整首曲子哦。后来，我在图书馆里看到了这句话，联想起学琴，觉得很对，只有把基本功打好了，扎扎实实地学东西，任何事情就都功夫到就自然成了。
功到自然成的作文2
从小到大，它一直陪伴着我，它是一句格言：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这句格言在我的人生道路上提醒我、鼓励我、支持我，它照亮了我的前程，它开启了我人生的大门，它让我一次次克服困难。
记得上个星期，我去爬山，到了半山腰我已经非常累了，可妈妈还让我爬，我正准备放弃时突然想起了这句格言，于是我鼓起勇气坚持往上爬，最后终于爬上高高的山顶。从那以后。我就把那句格言深深地刻在了我的心里。还有一次，我写作业时遇到了难题，我想了半天也没做出来，我正准备等妈妈回来再做时，突然又想起了这句格言，于是我静下心来又开始想，到了中午，我终于想了出来，大家都表扬了我。
这句格言一直保留在我的心里。每次一遇到困难准备退缩时，它都会指导我，做一个善于思考的人。
《功到自然成》阅读答案3篇（扩展4）
——《榕树》阅读答案3篇
《榕树》阅读答案1
①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。
② 那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，吹出单调而淳朴的哨音。心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙 的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的__________绿云；看到春天新长的 嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如__________碧玉，在__________的风中晃动如耳坠，摇落一__________晶莹的露珠。
③ 我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石 桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深地记忆，记忆里的故事有榕树的 叶子一样多……
④站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的Ｓ形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。 更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成一丈多长*放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背 分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起 劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海去，到很远很美 丽的地方去…… ⑤使人留恋的还有铺在榕树头四周的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。中午，两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，洒落一地的阴凉，让晒得黝 黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚，人们在一天辛劳后，躺在用溪水冲洗过的石板上，享受习习的晚风。高兴时，还有人拉起胡琴，用粗犷的喉咙 唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。
⑥我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石 板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的 气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有 嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。有时早上醒 来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上……
⑦但那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留着榕树叶隙漏下的清凉；但我确实知道，这一觉已睡过三十年，而人也已离乡千里万里外了！
⑧ “爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音， 弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念你么？如果你有思想， 你会象慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？
⑨故乡的榕树啊……
1、请简要概括作者回忆的“记忆里的故事”。（2分）
2、将下列叠词分别填入第②段中的画线处，顺序依次是__________、__________、__________、__________(只填序号)（2分）
A．串串 B．团团C．片片 D．袅袅
3、联系上下文，仿照第⑥段划线句子续写一个句子。（2分）
有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。
4、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯，在文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写出来。（2分）
答案：
1、把榕树中空的凹槽当船划；夏日，在榕树下的石板条上休息、纳凉。
2、 B、C、D、A
3、略。只要言之有理，符合语境特点即可。
4、 示例：我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。“我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去”， “小鸟”之喻，充分表现了心情的轻快、愉悦和联想的迅捷。“飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上”，照应自己千里万里远离故乡的实际， 并借助飞鸟的“飞”与“停”，巧妙地引出了故乡的榕树，文笔自然，不露痕迹。“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”， 紧紧抓住了故乡榕树的主要特征，字里行间充满了赞美之情。
《功到自然成》阅读答案3篇（扩展5）
——《洗脚》阅读答案3篇
《洗脚》阅读答案1
阅读下面文字，回答后面的问题。
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”
一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
1．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。
__________________________________________________
2．文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？
__________________________________________________
3．文中[甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？
__________________________________________________
4．选文以“洗脚”为题有什么好处？
__________________________________________________
5．对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。
__________________________________________________
参考答案
1．儿子第一次为父亲洗脚
2．（1）为父亲的苍老、一生劳苦；（2）为自己从未关心过父亲而难过、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难过（任答其中的两点即可得满分）
3．（1）孩子小时侯脚得“白嫩、柔软”和父亲脚得“宽大、粗糙”形成对比。
（2）给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。
4．概括文章的主要内容，是文章的行文线索
5．画线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。
（意对即可）
《洗脚》阅读答案2
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”
一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
20．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(3分)
答：
21．文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？（3分)
答：
22．文中 [甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(4分)
答：
23．选文以“洗脚”为题有什么好处？（2分）
答：
24．对文章最后小节中描写父亲的心理活动的`划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。(3分)
答：
参考答案：
20．（3分，意思对即可）儿子第一次为父亲洗脚
21．（3分，每点1分，意思对即可）
（1）为父亲的苍老、一生劳苦；（2）为自己从未关心过父亲而难过、自责；（3）为父亲对儿子给自己洗脚感到羞怯而难过（任答其中的两点即可得满分）
22．（4分，每点2分，意思对即可）
（1）孩子小时侯脚得白嫩、柔软和父亲脚得宽大、粗糙形成对比。
（2）给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的安静羞怯形成对比。
23．（2分，每点1分，意思对即可）
概括文章的主要内容，是文章的行文线索
24．（3分，每点1分，意思对即可）
画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。
《功到自然成》阅读答案3篇（扩展6）
——功到自然成──听薛翠娣老师教学《半截蜡烛》有感3篇
功到自然成──听薛翠娣老师教学《半截蜡烛》有感1
我读了一篇文章，题目是《半截蜡烛》，读完后一阵强烈的爱国精神在我的脑海里留下深深的印象，挥之不去。文章讲的是伯诺德夫人一家三口在德国侵略法国时参加传递情报的工作。伯诺德夫人把情报藏在了蜡烛心里，可蜡烛被德国军官点燃了，为保护情报，伯诺德夫人要用灯替换可惜阻止了，大儿子慌称柴火。也被阻止了，最后小女儿骗军官楼上太黑想拿一盏灯，军官答应了女儿拿着蜡烛上楼，在走上最后一阶楼梯时，蜡烛熄灭了。
我感叹了，一个家庭主妇带着三个幼小的孩子参与抗战，这是多么浓厚的爱国情谊呀，年纪轻轻的孩子在敌人面前能从容地保护情报，这是多么深厚的爱国情谊呀！我不由想起了古代爱国诗人陆游，陆游写了这么一首诗叫《示儿》死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
大诗人陆游心中最放不下的不是金钱，不是地位，也不是大诗人的名号，而是他的祖国，在西去前还不忘记把这种爱国情传给他的子子孙孙，还不忘让孩子代他关心祖国，我从心底里佩服他，佩服他对祖国最深的敬爱。每人的心中都有一份爱国情，像伯诺德夫人和孩子们一样，有着对祖国无可代替的热爱，伯诺德夫人告诉我一个真理，爱国谁都可以，只是看他有没有这份勇气。指导老师：王老师指导评语：小作者读文章有感，按照五步骤将自己的感受写了下来，全文条理清晰，结构把握得也很好！
功到自然成──听薛翠娣老师教学《半截蜡烛》有感2
有幸再次亲临薛翠娣老师执教现场，聆听她精彩干练的语文教学。这次薛老师为老师们示范执教课标版第十册的《半截蜡烛》，可谓用心良苦，她为每位听课老师印发了教材，在上课之前用了将近一节课的时间耐心细致地为老师们解读了教材，然后马上开始上课，为了全程呈现课堂，连续上课近两个小时，真可谓是马不停蹄，鞠躬尽瘁！令所有听课老师感动、振奋，给我们带来了许许多多深刻的思考。
一、对教材解读细致深透
薛老师每次上完课都不顾疲惫，循循善诱地和老师们交流自己对教材的解读，而且她多次表示最好是在上课之前和老师们交流对教材的解读，这次她终于能如愿在课前与听课老师交流对教材的解读，也让我终于明白了她为什么这么强调对教材的解读。
薛老师对教材的解读非常认真，从课题开始，一个自然段一个自然段地解读，一句话一句话地解读，一个词一个词地解读，重点词语作更为详细的解读，甚至连标点符号也不放过，文字背后的写作意图、人物精神都在她的解读下清晰起来，深刻起来，我们仿佛随着一位大学教授深深地走入了文本，尽情地享受着语文的精神滋养。在这样细致深透的解读下，课文内容变得丰富起来，丰厚起来，对课文的理解变得深刻起来，简单的课文变得滋味浓浓。
联系我们*时的备课，大多通读几遍课文，了解大意，熟悉课文的教学要求，再参照教参理出上课的思路，能有多少静心的品读，更谈不上对课文的独特理解了，怪不得薛老师一再强调对教材解读的重要性啊！没有对教材细致深入的解读，怎么可能做到吃透教材，更谈不上合理的教学设计了。薛老师对教材钻研的工夫在她近一节课耐心的解读下，让我们豁然开朗，语文老师要想上好课，要想让学生在课堂上学得充实有效，自己必须在课前对教材做充分的解读，要静下心来，耐下心来，对教材的写作背景、一字一词一句、甚至是一个标点细细琢磨，仔细推敲。只有自己走入了文本，亲近了文本，努力走进“复杂”中，弄清“真相”，然后进行资料的清理，选择教法的梳理，和最终教案的整理，由此，走出来的你，课才能上的有效，甚至高效。
二、教法设计绝妙精当
在听完薛老师对教材细致深透的解读后，我有一个担忧：解读到这么多的内容，怎么才能在课堂上落实，怎样让学生也能像老师这样走入文本，体会文本呢？也就是薛老师会用怎样的教法来落实她对课文的解读呢？听了薛老师的课，又马上给我启发：只要自己真正解读透了文本，就一定会产生精妙的教学设计。我之所以会有这样的担忧，是因为我只是听了薛老师的解读，还没有化为自己对文本的解读。薛老师的每一步教学设计都让我拍案叫绝，又让我联想到她对文本的解读，正是在深入的解读中才有了这一个个合理而又精妙的教学设计。
１、扣题猜想，激发兴趣：
这是一篇以物命题来写事的文章，事先薛老师要求不发下文章给学生看，开课即写题目，请学生看了题目，猜猜看可能是写什么内容的？学生的注意力一下子就被吸引过来，纷纷猜测文章的内容，勾起了学生对课文的好奇心，并且使学生的想象力得到充分的发挥，可谓是一举多得。导入抓住了课文命题的特点，并且充分激发了学生读文的兴趣，这完全来自于她对课题的细心解读。
２、直入重点，读文感悟：
在薛老师的"课堂上有两次检测，一次是对预习的检测，她的预习是放在课堂上的，给了学生充分的时间，她只反馈大家都预习了什么，在检测的时候就只检测一点：课文写的是什么时间、什么人、什么事，结果怎样？她抓住了叙事性课文的主要要素，帮助学生理清了课文的大体脉络。还有一次是对课文第５自然段的朗读检测，在学生自主体会朗读之后，只检测最后一句话“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”因为这一句话最适合进行朗读训练，并且老师随即扣住“提”“盯”两字加以适当的动作提示，帮助学生更好的感悟了当时情况的危急，也为后面小女儿的成功做了一个情境的铺垫。这两次检测，可谓直入重点，精妙精当。
再看薛老师对课文第二自然段“伯诺德夫人用绝妙的方法收藏了一份绝密的情报”的处理，当时的解读很丰富，但是如何让学生自主地读文体会呢？薛老师直入重点，抓住“绝密”和“绝妙”二个词，让学生自己读文体会，从哪些地方看出“绝密”和“绝妙”？一下子就把第二自然段拎了出来，给人百毛皆顺的感觉，不禁让我们暗暗叫妙。再如对课文第５自然段的处理，也是直接抓住读文感受，用一个词来表达，划出相关词句，就把复杂的内容简单化了，而且学生获得了多方面的读文感受。第６自然段也是如此，小女儿为什么能成功的？自己读文仔细研究，直入主旨，让学生自主读文体会，学生不知不觉就走入了文本。这些看似简单却让我们直喊精妙的设计，都是来自于薛老师对文本深入独特的解读啊！
我想说，薛老师的课再次说明了教师对教材解读的重要性，功到自然成，只有教师对教材进行深入的解读，才能引领学生走进文本，才能上出轻松、简约而又语文味浓浓的课来！
《功到自然成》阅读答案3篇（扩展7）
——叶圣陶《习惯成自然》的读书笔记3篇
叶圣陶《习惯成自然》的读书笔记1
《习惯成自然》仅有700来字，但却把人们的行为习惯的产生与形成、特点与作用、培养与改变以及人的思想、行为、习惯、性格、命运之间的相互关系阐述得明明白白。真乃令人佩服之至。
“习惯成自然”是我青年时期就开始关注和践行的一个人生命题。在河南省焦作中学读书时，为了与同学们一起养成好习惯，避免和克服坏习惯，作为年级团支部*，我曾在教室的黑板上抄写：“行为日久成习惯，习惯日久成自然，自然日久成品质”，警示大家，并尽力提倡晨长跑，晚散步；坐立走，要正直；当日课，当日完等行为习惯。在*人民*空军部队现役时期，一切行动都按照三大条例（《内务条例》、《队列条例》、《纪律条例》）进行，机务工作按《技术操作规程》进行。但是，自由活动时间和日常生活中，还是有个好习惯和坏习惯的问题。当时，我和河南籍的两位战友，约法三章：一是不抽烟；二是不说脏话；三是不蹉跎岁月，自主掌握的时间学文化科学知识，不消耗在牌桌上。约法三章成为习惯，一直坚持至今。退休后，几度在自学考试辅导班、*教育脱产班、国际合作教育、武术职业教育、成教专科与自考本科套读等院校，做学生教育与管理工作，我执着地提倡养成大学生的行为习惯，这就是：学习自主、时间自控、途径自选、心理自调、法纪自律、交往自谦、生活自理，还适时将“给你一种思想，你将收获一种行动；给你一种行动，你将收获一种习惯；给你一种习惯，你将收获一种性格；给你一种性格，你将收获一种命运”的名言，推荐给同学们，启发大家培养良好习惯，矫正不良习惯，完成学业，陶冶性格，收获好的命运。
教育工作者的职责是传道、授业、解惑，任务是培养品学兼优建设人才，言教是教师的职业责任，身教是教师的本质要求。基于这一理念，执教53年来，我严于律己，躬身实践，逐渐形成了自己的行为习惯。这就是：
对于工作，敢、干、甘。即敢干、实干、甘心干。
对于困难，韧、忍、认。即坚韧、忍让、认规律。
对于人际，诚、信、实。即心诚、守信、讲实在。
对于待遇，清、*、乐。即清贫、*淡、永乐观。
在身体保健方面，
劳逸结合，劳为本；
荤素无忌，素为本；
喜怒适度，喜为本；
节制嗜好，拒为本。
形成了自己的个人形象：好学、善思、勤耕、择善、拒恶、律己、谦和、容人。
叶圣陶《习惯成自然》的读书笔记2
《习惯成自然》等一些文章虽然写于20世纪40年代，但至今读来倍感亲切，文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好习惯的培养，仍不乏启示意义。
他认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，躬行实践，才能收到相当的效果。他以常见的事例来说明这个道理。他在《习惯成自然》一文中写道，“要有观察的能力，必须真个用心去观察；要有劳动的能力，必须真个动手去劳动；要有读书的能力，必须真个把书本打开，认认真真去读；要有做好公民的能力，必须真个把公民应做的一切认认真真去做”，这样，我们“所知”的才能逐渐化为我们的习惯，成为相应的能力和素质。
“习惯成自然”就是能力什么是“成自然”呢？叶圣陶先生认为成自然就是“不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的.意思”。他举例说，“走路和说话是我们最需要的两种基本能力。这两种能力的形成是因为我们从小就习惯了，‘成自然’了；无论哪一种能力，要达到习惯成自然的地步，才算我们有了那种能力。如果不达到习惯成自然的程度，只是免勉强强地做一做，就说明我们还不具有那种能力”。他进而指出，通常说某人能力不强，就是说某人没有养成多少习惯的意思。因此，习惯养成得越多，那个人的能力就越强。做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种的习惯“。
教育的目的就是培养习惯，增强能力。叶圣陶认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好”，孔子一生“学而不厌”就说明了这个道理。
一个学生如果生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良；学习习惯好，定能取得好的学业成绩。总之，习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
