值初中作文1 最近我读了《朱自清散文集》里的一篇文章《生命的价值---七毛钱》使我受益匪浅，让我领会到了我们千万要珍惜眼前的环境和生活。这篇文章主要讲述的内容是：一个五岁的小女孩被她的哥哥和嫂嫂以下面是小编为大家整理的2023年度值初中作文3篇（全文完整）,供大家参考。
值初中作文1
最近我读了《朱自清散文集》里的一篇文章《生命的价值---七毛钱》使我受益匪浅，让我领会到了我们千万要珍惜眼前的环境和生活。 这篇文章主要讲述的内容是：一个五岁的小女孩被她的哥哥和嫂嫂以七毛钱的价格卖给了一户人家。其实这个小女孩并不低贱，她与正常的孩子是一样的啊！只不过正常的孩子没有被卖过，可是这个女孩子却是被低贱的价格---七毛钱卖掉过，所以她低贱。难道这不是聪明的真理吗？正如作者说，为什么要把女孩卖掉呢？我认为之所以要把女孩卖掉，是因为女孩的家里不宽裕，多一张嘴吃饭，多费些布做衣服罢了，这是显而易见的，将来，她大了再由哥哥嫂子卖出，究竟是为难些，所以就趁女孩还小，就赶快把女孩卖掉，趁小的时候，谁也不注意，做个人情，送了也道干净。得了七毛钱心甘情愿地把小妹捧送给别人，说等钱用，谁信呢？七毛钱那得是什么急事呀！在《青光》里曾有一段记载：说三块钱买了一个丫头，价格之低，也就够令人诧异的了，但这个五岁的女孩才七毛钱呀！如果将一条生命的自由和七枚小银元各放在天*的两边，将发现，正如九头牛与一根牛毛一样，两个盘儿的重量相差实在太远了呀！这哪里有道理可以寻找呀！
在生活当中，虽然没有这样的事情，但是却有把孩子生下来就扔掉的情况。我对这样的事情非常愤慨；既然你把孩子生下来，赋予了孩子的生命，为什么又无端地把孩子抛弃呢？这样的人天理能容吗？在抛弃小生命的.同时，你有没有想过孩子的未来呢？孩子以后的生活会幸福吗？如果孩子被人家欺负，你会忍心吗？如果你抛弃孩子的原因是孩子有残疾，那是孩子的错误吗？
在抛弃一个无辜的小生灵之前，你有没有考虑过这些问题呢？
我们现在的大多数孩子都生活在蜜罐里，为什么有的人就不知道珍惜现在的生活呢？
朋友们！让我们珍惜现在的生活吧！
值初中作文2
在我的心里：学校的日子，像循环小数一样，昨天和今天如出一辙，就是从每天的起床到上课，最后到就寝如此反复而已。可是，上周星期五似乎变得有点不一样了。
早晨，学校空气湿润而又清新，走出宿舍，深吸了一口气，顿时神清气爽，原来，这也是一种享受。咦，太阳怎么还躲在棉花糖后面不出来，大概也如*常的我，想多睡一会儿吧！
今天，是星期五放假日，同学们戏称出狱探亲日，又叫胜利大逃亡。这一天，出是我们心情最为愉悦的一天。
第二节课是是语文，带领学生参加演讲比赛的杨老师，历时两天之久，也终于回校给我们上课了。上课前几分钟，他讲了一些带队参赛的一些趣事，逗得我们哈哈大笑。接着，他又拿一张获奖证书、一个信封、三本书，告诉大家说我的作文获奖了，这是奖品。我接过奖品，打开信封一看，50元资金。扑通、扑通我的心跳得好快。哈！我终于得奖了，初中三年，说实话，在学习方面我还没得过奖呢，汗颜啊！
第三节课后，不知怎么回事，好友杨澳在向人借钱，我一问，原来，早餐后，杨澳与丁世杰在宿舍嘻闹，丁世杰不小心推了杨澳一下，杨澳的头撞在了床架上，流血了，想出去买药。可今天星期五，同学的钱都用光了，根本就借不到，我一想，我不是还有50元资金吗？可，这是我第一次获得资金，想带回家让父母高兴高兴；唉，杨澳从小学三年级起就认识了，六年的同学，不借实在过意不去。最终，我还是把钱借出去了。
中午，和别的同学聊天，聊到了奖金，当他得知我的想法并把钱借给了杨澳，便说：你笨啊，老师会帮他支付的，下个星期再来还不就是了，你这不是多此一举吗？呃，还真是多此一举。
第二星期返校，杨澳把钱还给了我，轻声地说了一声谢谢。望着他眼里的真诚与感激，我想：友谊值万金，何况50元呢？值！
值初中作文3篇扩展阅读
值初中作文3篇（扩展1）
——初中老师值周工作总结3篇
初中老师值周工作总结1
本周，在全校教职工的大力支持下，圆满地完成了值周工作，现将本周值周工作总结如下：
一、主要工作：
1、本周星期一，顺利迎接了省教育厅对我校现代远程教育工作的检查。
2、本周星期三是三八妇女节，下午两节课后，各工会小组开展了庆祝活动。
3、本周星期二、星期四下午两节课后，体育组和四、六年级各班的班主任、副班主任老师组织学生参加了大课间操的训练，效果很好。
二、重点工作：
1、督查学生每天早上、中午做到按时到校，
本周，学生早到的现象大有改观。本周星期一到星期五，不管是早上，还是中午，学生进校时再没有出现捅挤的现象。当然，这和各位班主任老师每天安排学生督查和及时批评教育早到的学生所付出的心血是分不分的。
2、督查学生不乱丢零食袋。本周，学校小卖部开始营业，星期一下午清洁保持很不好。星期二早上，学校德育办和少先队总部组织校园小卫士召开了会议，进一步强调了小卫士的工作职责，并要求小卫士要及时逮住乱丢零食袋的学生。从星期二开始一直到今天，黄主任、何花老师和值周组都坚持了在小卖部外蹲守，专门督查乱丢零食的学生。所以，从星期二开始，校园又基本上恢复了往日的整洁。
3、督查各班集合做到静、齐。每天集合时，值周组严格要求各班，各班的班主任老师都认真组织了学生，集合时，操场上几乎鸦雀无声，学生的路队也整齐有序。
三、特色工作。
1、各班的小卫士值勤认真，对维护校园的整洁起到了相关大的作用。
2、每天放学时校门口的秩序井然。校门口的值周老师和礼仪队的学生，他们组织学生非常有秩序的过街，特别是礼仪队学生举起漂亮的手势，示意车辆停、行，不少过往的人群举起了大拇指，这成为了我们学校又一道亮丽的风景线。
四、工作成绩：
1、值周教师早来晚走，督查按时、负责任。
2、全体教职工到校及时，早上8：20之前，中午1：50之前，基本上都能到校。值周组每天都坚持了清点了老师们出勤的情况。
3、学校清洁卫生打扫得非常干净。值得表扬的是打扫二号楼楼梯间的班级，打扫三号楼办公室的班级、打扫前、后操场的班级，值得表扬的老师有覃容、文朝霞、王韦、刘凌艳等一些老师，他们亲自拿起扫把，以身示范，教学生学会扫地。
4、下列老师为迎接现代远程教育工作检查付出了辛勤的劳动，在此给予表扬。
星期天，宋大良老师、范国军老师和学校领导一道加班加点准备齐了迎查的各项资料，后勤组在组长胡永茂老师的带领下打扫了卫星接受室、光盘播放室和旧宿舍楼后面的走道的清洁卫生。
星期一早上升旗仪式前，值周组认真、周密地组织全校教师和学生整理了学校的清洁卫生。各班的班主任老师和班干部积极组织学生打扫本班教师或公区的清洁卫生。老师们清理了各室门上的张贴物，教研组长带领学生整理了各办公室的清洁卫生，音乐教师、电脑老师整理了各室的清洁卫生。杨培俊老师带领5、6班的学生打扫了一号楼南楼后的水沟，胡永茂老师和何发兵老师清理了一号楼楼梯间外面横板上的垃圾，后勤组的老师一起清理了学校所有花园里的纸屑、果皮，任云老师带领学生清理了二号楼楼梯间天窗上的灰尘。刚才所说的这些地方，大多是校园里的卫生死角，希望负责这些地方清洁卫生的班级，以后要及时打扫。
五、存在问题
1、全校有100个左右的学生，每天早上来得特别早，七点半就来了，甚至有的学生在文化街上骑飞车。
2、仍然有一部分学生吃了零食后，随手就把零食袋丢在了地上。
六、提三点建议：
1、从下周开始，建议全班各班每周安排两名班干部分别担任自己班级的早到督查员和乱丢零食袋督查员，班主任老师对发现的早到的学生的和乱丢零食的学生要及时进行批评教育。
2、建议副班主任老师要和班主任老师一道，注意教会学生学会如何打扫公区和教室的清洁卫生。
3、建议各班的班主任要花大力气教育学生养成自觉弯弯腰的好习惯。更重要的是教育学生像爱自己脸上的清洁一样爱自己班教室和公区的清洁，要把保持自己班教室和公区的清洁卫生当作学生自己的责任。
初中老师值周工作总结2
回顾上周的工作，我们有太多的感动，太多的难忘。
过去的一周，全校教职员工立足本职工作，全身心投入到教育教学之中，深度阅读教材文本、认真开展集体备课、精心编写导学案、认真上课和批改作业。
过去的一周，绝大部分同学上课认真听讲，注意力集中，课后对不懂的问题能及时向相关老师请教，大部分同学有高昂的学习兴趣，上周星期四和星期五，七、八年级的全体同学进行了第一次月考。
过去的一周，我们每天都可以看到学生会的同学在校门口以标准的站姿，微笑着迎接全体师生的到来;每天清晨，我们都会看到那些为营造干净、整洁、优美的校园环境而忙碌的身影，他们默默无闻，但怎能不获得我们每个人的钦佩!我们欣喜地看到：同学们在自习课、课前三分钟时开始学会了自我管理，在整齐的广播体操队列中我们看到了规范、安静、整齐，在越来越多的课堂上开始学会了积极的思考、主动的参与和积极的讨论与展示。
上周，是充实而忙碌的一周。星期一，赴南京学习团队在学术厅进行了交流汇报，段成祥、李超、夏余、杨梅老师在会上作了交流;星期二，初一年级小组长训练营进行第一次培训;星期六下午，宜宾市八中2016级课改表彰暨家长学校成立大会隆重举行，星期天，1000多名片区外小学毕业生来我校面试，希望能加盟八中这个集体来接受良好的教育，在家长们殷切的目光里，我们读懂了什么叫“可怜天下父母心”，我们读懂了什么叫“生于忧患，死于安乐”。
回顾上周的工作，我们有太多的遗憾，太多的隐忧。
在绝大部分同学认真学习，健康成长的同时，我们非常遗憾地看到一些不文明的现象：有些同学在厕所里说脏话、放学不按时回家、在校内校外随手乱丢垃圾、在下课时追逐打闹，在自习课时不按要求认真作业和预习，甚至值周组教师还发现有部分同学利用早上在餐馆吃早餐时抄袭他人作业的行为。同学们或许并不知道，有些学案是老师们花了几个小时，几经易稿才为你们精心设计的，而你们呢，有的人甚至只花了不到三分钟的时间来抄袭答案!同学们，对于你们而言,读书、求学无疑是一种用十余二十年的青春年华作为代价的巨大投资。我想不出：当你们迈出八中校门时你们将面临什么样的境遇?
老师们，我们用拼搏创新实现着一次又一次的发展，明天，我们又将以更加负责的态度去迎接新的挑战。同学们：崇高的理想，激情的创造，带给我们振奋人心的喜悦。燃烧的青春，流火的时空，带给我们五彩斑斓的遐想。让我们把昨日的颂歌化成明天的号角，让我们携手未来开拓创新不懈求索!我们相信，今天会比昨天好，明天更比今天更美丽!
初中老师值周工作总结3
在这春光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们逸夫小学学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：
一、上周主要有七大亮点
1、三年级和五年级各班的部分老师带领同学们坚持晨练。尤其是黄本秀、侯作春、曹开敏、崔彩芳等老师她们每次都是与学生们一道坚持到底，他们一边跑一边相互鼓励，一边跑一边口号不断，给学校*添了几分热闹与欢乐。
2、晨会时段，绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时下班，小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，个班各具特色：有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。中午1：00时巡视时发现好多老师已经下班，有的在辅导学生的作业，有的在处理班级事务，有的在与学生一起活动。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。
3、每天早上，个班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好，尤其是一年级的周园、陈再梅、韩勇文，四年级的马承顺、六年级的罗庆玲等老师，经常带领学生一起打扫卫生，率先示范，精神可嘉。
4、三年级的部分同学利用休息时间主动自觉维护校园环境卫生，他们手拧着垃圾桶到处寻找垃圾。让校园变得干净清洁。
5、校园的教研风气也很浓厚，学校正在积极开展校本研修活动，好多教师积极响应，每天总有教师在进行集体备课，集体研讨，主动听课，体现了互相学习，共同提高的教研氛围。还有许多老师正在装点和充实自己的教研博客。
6、中午用餐，由于班主任加强了组织教育，值日老师工作负责，都坚持到学生用餐完毕才离开，好多班主任与学生一起用餐，督促学生洗碗，管理到位，秩序很好，无拥挤的现象。
7、四年级老师们正确引导同学们玩有意义的课间游戏，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩轮胎，这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活，既培养了学生的各种能力;增进了学生之间、师生之间的情感，又避免了因活动的无序而造成安全事故。
春天是播种希望的季节，同学们每天投入到了紧张充实的学习当中，各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。
二、四点不足：
1、做操的时候，行走的秩序不是很好，有的学生边走边讲空话，做操的质量不高，主要是动作不规范。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。少先队干部要加强检查的力度。
2、中午用餐下楼时，老师有点担忧：有些学生下楼时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患，也有乱倒的现象，请同学们不要边走边吃，注意安全。楼梯口最多两人同行，不要拥挤。与前面的同学保持距离，以免饭菜倒在其他同学身上。请同学做事多设身处地地为他人想想。
3、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在*时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张字纸，显得很不协调，很不美观。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。
4、放学路队。
很多班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学没有走到校门口就自动解散了，各种不文明的表现都也出来了。在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直至回家。
三、两个建议：
1、星期一早上，部分班级人都到齐了，但所有的窗户仍关闭着，隔了一个双休日，紧闭门窗的教室内空气浑浊，因为那还是上周的空气，又闷了两天两夜。所以建议每天第一个到班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。请大家做好春季流行性疾病和传染病的预防，并搞好晨检及消毒工作。
2、请各班和各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。
3、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。
同学们，燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，已过去的日子却不会复返。让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
值初中作文3篇（扩展2）
——初中开学值周总结3篇
初中开学值周总结1
新的学年，孕育着新的期望和憧憬，每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心站在新学年的起跑线上。
一、做得比较好的地方
1、班级管理方面：开学第一周，各班都能按照学校的统一要求，加强了学生的系列常规教育。尤其是班主任老师跟班及时，班级管理在开学第一天就很快进入正规，全校秩序有条不紊。
2、卫生方面：下午，全校进行了全面的、彻底的大扫除，以崭新的面貌迎接新的一个学期。各班学生都把群众荣誉放在首位，每一天的室内外卫生清扫得十分干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，很少发现纸屑杂物，这是同学们环境意识增强的表现，也是全校师生辛勤工作的结果。
3、纪律方面：早读纪律比较好，各个班级的大多数学生一进到教室就能够自主有序地进入学习状态，自觉看书、读书，校园里秩序井然，学习氛围浓厚，各班课堂纪律都比较好，绝大部分学生都能认真听讲。
4、学风方面：开学第一周，全校普遍学风良好，学生学习用心性较高，能主动的进行早读、自习。中午学生普遍来校较早，秩序较好。
二、今后需要改善的方面
本周以来，全校普遍秩序较好，学风较浓，卫生打扫及时认真，但仍然存在以下问题：
1、学生来校时光参差不齐，太早或者太晚，来校太早的学生不能及时进入早读或者自习状态，聚在一齐说话，甚至大声喧哗、追逐打闹，这既打扰了清晨的大好学习时光，又违反了学校纪律。期望同学们来校以后能够自觉的进入学习状态，不要在校园或者教室里乱跑乱嚷，影响他人。
2、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重，同时，还发现不少同学上下楼梯不靠右走的。同学们，“跑”是一项有益的健康的
运动，但是如果在走廊或楼梯上奔跑，就容易出现事故，期望同学们注意安全，做一个礼貌的好学生。
3、本周以来大多数班级环境卫生打扫及时彻底，但一些班级仍然存在卫生打扫不及时、不彻底，垃圾不及时清理等问题。期望以后各班生活委员能够做好督促工作。
4、校园保洁工作持续不够好：教学楼楼梯、走廊和校园的其他地方偶尔会发现食品包装袋或果皮纸屑等杂物。校园的整洁不但来自时常打扫，更来自善于持续。期望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学及时改正过来。倒垃圾的同学也要细心点，不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬。
同学们：良好的开端是成功的一半，期望在新的学期开始的时候，就踏踏实实走好每一步。其实，学校里多数是小事，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声立刻安静下来，整理好学习用品等，这都是小事，但小事不小，他关系到同学们良好的"行为习惯的养成，也就是大事。所以，新学期，期望同学们从小事做起，从身边事做起，踏实认真，严格要求。期望同学们在下周能尽快弥补不足，争取更大的进步!
值初中作文3篇（扩展3）
——初中教师值周工作小结3篇
初中教师值周工作小结1
开学以来，本学期各项工作已经正常，一周来，学校各项工作基本能按计划顺利开展，各部门各教职员工工作状态良好。本周值周领导是何炜明老师，值周班主任是祁泽世老师，值周老师是我，值周学生是八年级一班的四个同学。下面就本周学校方方面面工作总结如下，供各相关人员参考，不妥之处，请批评指正。
一、出勤方面，上周各班出勤率还是比较高的，总的来说是开始的时候比后面几天出勤要好，低年级的出勤比高年级的要好，尤其是把八年级两个班的出勤最好。但还是有些班级经常缺一两个人，总的来说，出勤方面还是比较好的。
二、卫生方面。本周各班级的教室和环境区卫生保洁工作做得非常好，良好的卫生保洁状况反映了班级管理的精神状态。但，个别班级的卫生清理不到位，尤其是我们现在取暖的炉子周围，总是有灰尘。还有些班级的讲桌没弄干净，有些班级的黑板下面的粉笔灰没弄干净。卫生的保持不是很好，我们的学生对这方面意识还不够，随意性比较强，乱丢垃圾的现象比较多！，有些在拖地的时候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕迹，学生往上一走全是烂泥脚印。在卫生方面有一个建议，我们的.检查不能只限定在星
期一和星期三下午的卫生大扫除，学生也都摸出规律了，在这两天的卫生打扫要比其他时间干净彻底，所以为了给大家提供一个良好的工作和学习环境，卫生要不定时的检查。
三、学风方面，在中午和上晚自习之前的那一段时间，学习气氛不是太好，打闹的，说话的，玩的干什么的都有，有些同学坐在那就是在等老师，等时间，有些班级的情况还算好，有些班级有老师和没老师情况根本就是两个样，说明学生的自觉性还需要加强。
四、德育方面，九年级一班的同学捡到一张饭卡主动交公提出表扬，加一分。八年级二班有个别同学用拿书做得圆筒敲打课桌提出批评。
五、综合以上各方面的情况，各班的得分和名次如下：
最后，祝大家在新的一周工作顺利，生活愉快。
初中教师值周工作小结2
大家好!我代表上周值周组对第五周工作作如下总结：
1、师生出勤。绝大部分老师和同学都能遵守学校规定的作息时间按时到校，但仍有部分同学不按到校上课，或者提前来到学校门口聚集逗留。特别应该提出表扬的是：我们学生会的同学们，每天都能在早上8：00和下午2：00钟的时候，以标准的站姿，积极向上的精神，微笑着迎接老师和同学们的到来。
2、教学工作。今年是翠屏区教育系统“魅力课堂年”。星期二，在我校举办的“翠屏区历史学科‘同课异构’活动”中，我校贾永梅老师为来自全区的历史老师上了一堂精彩的示范课;3月16日，“翠屏区七年级数学研讨会”在我校举行，刚刚荣获“全国新课程初中数学课堂教学展示观摩活动”特等奖的于沁老师，为来自全区的180余位数学老师上了示范课，孙校长、刘校长、杨校长全程参加了研讨会。两位老师以先进的教学理念，娴熟的教学技巧，灵活有效的授课方式，展现我校高效课堂独具的魅力风采。另外，我校部分学科还到了筠连定水中学参加了教学交流活动，充分发挥了我校作为宜宾市义务教育示范校的辐射功能。
3、清洁卫生。上周两个年级各班清洁卫生的打扫都比较好，现在很多班级都养成了良好的卫生习惯，在早上和下午第一节课前都能看到值日生对教室和所负责公地进行保洁，但遗憾的是，有些卫生死角的卫生打扫还不够彻底，部分班级的清洁用具没有按规定摆放整齐，更重要的是有部分同学还没有养成良好的卫生习惯，早上和下午学校门口有很多学生扔下的垃圾，就连教学楼楼梯上也偶尔发现有同学乱扔的垃圾。
4、两操。上周七年级按规定做好了两操，八年级组织了广播体操入场专项训练。上周的两操有一个明显的变化就是学生会的干部们都能快速到位，以标杆的形式为其它同学作出表率。希望全体同学都要以高标准来严格要求自己，把每一次的升旗和两操都当作演练来进行。标准站姿的要求是：全身笔直，挺胸收腹，两眼正视前方，两肩*齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，身体重心落于两腿正中，整个身体庄重挺拔，整个人精神饱满，气宇轩昂。这不仅是一个学校，一个班级整体形象的体现，更是一个人基本素养，气质的展现。
5、学生学习。两个年级大部分同学能做到上课认真听讲，注意力集中，课后对不懂的问题能及时向相关老师请教，大部分同学有高昂的学习兴趣。星期五上午，八年级的全体同学接受了“英语口语训练课”，下午，进行了数学第一单元测试。
在绝大部分同学认真学习，健康成长的同时，我们非常遗憾地看到，仍然有那么一些人把无知当个性，把莽撞当纯真。上周学生会的文明劝导员发现了我们学校有个别学生不遵守交通规则，甚至在大街上翻越栏杆的行为。其实，当我们贪图一时之方便，更多的是让别人看到了这些人的丑态百出。在上周，我们值周组老师还发现了有部分同学有抄作业的行为。同学们或许并不知道，有些学案是老师们花了几乎一个通宵为你们精心设计的，而你们呢，有的人甚至只花了不到三分钟的时间来抄袭答案!当然，为你们营造良好的学习氛围和精心设计教学是我们当老师的责职所在，但是，作为一名学生，你们应该做些什么呢?难道你们不应该努力学习，努力提高自己的文化水*吗?要知道，对于你们而言,读书、求学无疑是一种用十余二十年的青春年华作为代价的巨大投资，而这种投资对绝大多数人来说，终究要用升学就业这一最直接最现实的标准来衡量它的价值的大小。我想不出!当你们迈出八中校门时你们将面临什么样的境遇?我们也想不出?谁来拯救你们的命运?答案只有一个，那就是做一个脚踏实地，志存高远的学习者!
值初中作文3篇（扩展4）
——值作文10篇
值作文1
在*常人的眼中，用等量的物质交换或从中谋取到了某些利益叫做值。比如赚取了金钱，换来了更高的职位……可在我眼中，付出了一些东西，得到了一些东西，这就算值了。
网上有个大老板，20出头的样子，拥有着自己的公司，有大量的员工，他本可以什么都不管的坐在办公室里数钱，可他并没有这么做。他把自己赚取来的一亿元全部分给了员工。有人可能会说，他是钱多了没地方花吧，分发给员工只是想证明自己有钱而已，就是炫耀自己有钱，想出名。我却不这么认为。试问现今社会中有哪一个人会嫌自己赚的钱够多的！他难道为了出名可以放弃一个亿？不，他不是这样想的，他拿出这些钱，看到员工们激动的心情，他收获了喜悦，收获了快乐，所以他认为这样做值了。
放学的路上下着倾盆大雨，一位父亲却只带了一把伞。他把雨伞的大半部分往自己孩子那边靠，还不断的说我这边还有很多，还有很多。可事实上，他的半边身体已经湿透了。难道他不会把伞多往自己边上靠点儿吗？不，他完全可以这样做，可是他没有，他給予孩子自己力所能及的关爱，收获了孩子纯真的笑容，他认为值了。
值与不值只在一念之间。世界上有很多不公*的事，要看你以一种什么样的心态去面对。物质上的交换是身外之物，精神上的交换却是难能可贵的。正好比你拿一斤金子与别人换三斤铁，那是大不值。可如果你用金钱可以换来快乐的话，这样既帮助了人，也丰富了自己的精神生活。多为他人付出，或许得到的东西比这更珍贵，更值。
人生如戏，你想得到更多，就得付出更多。为了想做的事而奋斗吧，即使失败了，也会收获路途中的酸甜苦辣。更何况不是所有事都能用世俗所谓的值不值来衡量的，最主要的还是要摆正自己的心态，自己认为做得对、值，那就够了。
值作文2
值，一个简单的字眼，寥寥数笔就可将世间的情感融入其中。
值，一个千金的承诺，嘴里发出的一个声音就可温暖着人心。
值，一个满意的答复，比较之下的一个肯定就可赢甜美微笑。
……
从热闹非凡的菜市场里出来，寒风凛冽，扑面而来的大风使我不禁打了个寒战，妈妈见了，脱下了包裹着她那精瘦身体的薄外衣，轻轻地披在了我的身上。寒风依旧地吹着，外衣在我的身上摇摇欲坠，我不由自主的用那只被冻得发红的手死死地拽着，不肯放手。感觉到那件外衣似乎是我最坚实的依靠，因为它，我才感觉到身上没有那么冷了，反而很暖，很暖，暖到心坎儿里去了……，难道这就是所谓的母爱吗？是，它是。
我打破了沉寂，扭过头看着身体瘦弱的妈妈在艰难地跟上我的脚步。“快点儿，妈妈，我都比你跑得快了，你怎么那么慢呀！”我不满地对妈妈喊到。她抬起那通红的脸笑*地看着我，我怔住了，那是多么美丽的笑容啊！那是微风拂过小草的身杆；那是晨曦照耀花儿的脸庞；那是露水滋润嫩芽的根茎……那更是妈妈对孩子的宠爱！都说孩子是最纯洁的，母亲又何尝不是呢！对孩子的爱又无非是世上纯净、高贵的。
正当我愣得出神时候，妈妈跟了上来。大雪覆盖在她的头上，肩上与眉毛上，但她却没有在意，首先问的是“你怎么啦？”“没，没有。”我才从刚才的情境中回过神来，胡乱地答了一句，接着，又在妈妈的身边蹦蹦跳跳的说着：“这个季节买豆豆，虽然很贵了，但是已经是全天下最便宜的了，所以值了！”我天真的说道，殊不知爸妈的辛苦。“呵呵。”妈妈勉强挤出一个笑容，也在旁边附和道：“对啊，对啊，值了。”
值！我突然惊到“真的值吗？”我小声地问。妈妈也愣了一下，随后拍了拍我的背：“值，当然值！”听到妈妈这短短的几个字，一阵暖暖的东西在心底流来流去，让我感到异常安心。或许这就是孩子对
母亲的依恋，对母亲的信赖吧！其实孩子与母亲的关系是在不知不觉中建立起来的。
值！真是个奇妙的字啊！
转眼几载。我已经成熟了，再回头一望，我才发现自己是多么的不懂事，多么可恶，我恨自己，但我已知道用自己的手去搀扶为了我忙驼了背的妈妈，为妈妈遮挡风霜，为妈妈抹去那日夜为我操心而长的皱纹，这样才可以去补偿妈妈！
今天，我再次问了妈妈同样的问题：“值吗？”妈妈仍用那让我安心、让我依恋、让我温暖的手掌拍了拍我的背，用那眯成一条缝的眼睛望着我，缓缓地说：“值，当然值！我赚了！”一切日子恍如历历在目，同样的诺言无论天崩地裂，海枯石烂，也不会动摇，也不会改变，妈妈对我是的，我对妈妈也一样。
值，短短十笔，几秒就可完成的字，是需要我们用一生去描绘它，给单纯的“值”字添上一抹情感，让它有悲欢，有喜怒，有哀愁，这才是一个完整的汉字，让我们用心去理解它，去感染它，让它的存在而感到幸福，让我们的存在而不再孤独。
值作文3
星期五下午，还有两节课，教室里就已人声鼎沸，大家都在为即将到来的双休日雀跃着。
可是有人欢喜有人忧，吴老师已经下了一道圣旨，星期五放学之前没有完成规定任务的，就必须得留下来完成以后才可以回家。
这对那些爱玩的同学来说无疑不是一个好消息，他们好不容易熬到了星期五，就等着吴老师一声最亲切的话语“放学”。可这道命令却让*时不做作业的他们不得不留下来做完作业再回家。有同学装可怜说自己家很遥远，不早点就坐不到车了。可今天你就是说你家住白云深处，吴老师也是铁下心来要挽留你，反正得完成作业才能回去。
我们组的罗佳就是这些同学中的一个代表人物。他*时上课不是走神就是讲小话，下课就和同学谈论网络游戏。至于老师布置的作业嘛，他是能不做就坚决不做，能做也得看心情才做的。所以，他也成了星期五必留的对象。可今天他好像换了一个人似的，拼命的在做作业，时而眉头紧锁，时而奋笔疾书，就如一个正在研究的大学者一般，看的我目瞪口呆。
第五节课刚上一会儿，罗佳凑到我旁边来，一脸谄媚：“陈祖旺，告诉我做这个题目呗。”
我以为铁树开花了，罗佳居然问我题目！
他见我目瞪口呆的样子，又无比真诚的对我说：“你看我好不容易做一次作业，你就告诉我吧，你是我恩人！”
于是，我开始不厌其烦的给他讲解：“你先把X分别乘以这两个式子，再把他们加起来，然后去分母不就可以了嘛。”
他一脸茫然：“可是把X乘了这两个式子以后他们加不起来啊？”
我不禁训斥了他一句：“你傻啊，你把他们通一下分不就行了嘛！”
他连忙把这一步算了出来，可是似乎还是不理解：“那通分以后怎么去分母啊？”
我不得不耐着性子给他详加分析。我想，做老师的真是伟大啊！
他恍然大悟时。吴老师的头从窗户外伸了进来，瞪眼训斥道：“同学们都在搞学习，就你一个人说个不停，你到底想怎样？”
我刚想辩解，吴老师嘴更快：“站后面去！”
我只好站到了教室后面。
虽然被吴老师冤枉了，但是我教会了一个同学做题目，值！
值作文4
“偶然值林叟，谈笑无还期。”——题记
“值”的意思有哪些呢？值得？价值？以前，我对“值”字的理解也只有如此罢了，直到上学期读到王维的《终南别业》，才了解到“值”的另外一个美丽的释义……
此诗中的一句“偶然值林叟，谈笑无还期”就包含了这个美丽的释义。这句诗说的是王维晚年居住在南山脚下，过着半官半隐的生活。一日，在偶然间，碰到了一位山林中的老者。一搭话，方知对方与自己乃志同道合之辈，一时只觉相见恨晚，愿相结为友。谈笑良久，最后竟连归家的时间都给忘了。句中的这个“值”字的意思就是遇见。今天，我便想单把这个意思挑出来，谈谈这个释义的“值”字。
且看叶绍翁在《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗人为上阶苔痕所吸引，欲入园中，一览美景。无奈，叩门许久，也无人答应，想必也许是那园主人不在家中吧。心中虽有些许遗憾，也只能饮憾而去。哪知偶一回头，却又看得一枝红杏不知在何时攀上了墙头，正在那迎风招展，含蕊吐艳，翘首以待。莫不是在求与诗人一见？
回头想想，若没有那点点苍苔的吸引，若没有那不经意中的回头一瞥，哪里有诗人与这支红杏的“值”呢？既有了这充满缘分的“值”，诗人心中恐怕也是“满园春色”兴意盎然吧？这趟游园恐怕也不能说是不值了吧？
陶渊明笔下的那个武陵人与桃花源的“值”不也是在种种缘分下促成的吗？武陵人在捕鱼时迷失了方向，却因此发现了山洞那头的一处人间仙境。那儿民风淳朴，男女老少安居乐业，自给自足，真可谓是其乐融融啊。他本可以选择留下来，和当地人过着相同的生活。可他偏偏又放不下自己的妻子、儿女，执意回去，还妄图带更多的人进来，打扰这片清静之地。于是，一踏出去，就不可能与那桃花源再“值”了。
武陵人与桃花源的遇见无疑是美好的，但他的不知足，害他失去了与美丽携手永“值”的机会。
海伦·凯勒因为幼时的一场大病，失去了听力和视力。她本以为自己将一辈子生活在无声的黑暗中，但后来与莎莉文老师的“值”却为她打开了一扇通往光明的大门，改变了她的一生。在莎莉文老师的帮助下，她不仅学会了说话、写字、读书，还成为了一位家喻户晓的大作家。
这便是“值”的伟大魔力！
我们与这个世界的相遇本身也是一个奇妙的“值”。在这个“值”中，我们懂得了成长，知道了做人，学会了生活。我们不可否认它的美好，但在欣赏它美的同时也应该看到它并不完美的一面。
为什么同样美丽的“值”在叶绍翁和武陵人的身上出现了不同的结果？因为叶绍翁决定在遗憾中微笑，而武陵人选择在幸福中沉沦。
所以，当我们面对“值”中并不完美的一面时，理应多一点坚强与洒脱，少一点消极与颓废，从困苦中寻找欢乐，在失意时学会知足。同时要善于从人生的每一个“值”中发现美，让每一点美来浇灌你的心灵，洗礼你的灵魂。惟其如此，我们才能善待生活的每一个“值”，笑对人生的每一场“难”，把我们的人生活得如这个字一般——“值”！
值作文5
“值”，一个基于自我心理干预的想法，那什么是值呢？
当我们觉得自己用失去的东西，换来更具有价值的东西的时候，我们自然会觉得“值”。可那些无私奉献的人换来的又是什么呢？有句话说的好：“上帝为你关上一扇门，也会为你打开一扇窗。”有付出就会有回报，这是人世间亘古不变的真理，无私奉献的人虽然没有换回有经济价值的物件，但他们得到了掌声与赞扬。这是最富有价值的东西至少对他们来说。
我们还是孩子，有太多不知道的道理。还好我们有老师，他们如春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干般的付出自己的青春换回我们的笑声，我们以书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的学习态度换回未来的甜蜜，我们和老师都觉得值。
现在的人们，仿佛永远都不懂“值”，车水马龙间的他们只知道怎样赚更多的钱，升更高的职，他们用辛苦换回金钱，有时甚至顺便将亲情。爱情也花了进去。可他们还不觉得值，依然在埋怨别人，埋怨社会。怨来怨去就换来一句“时间都去哪了”。
我们正处在花季，人生的春天。树立理想是我们必须做的事，我的梦，*梦。其实再简单不过，就是让全*人都觉得“值”！这“值”不只要钱袋鼓起来，还要将精神充实起来。让每个人都“值”？因为不公。这不公也是基于自我心理的干预。
所以，“值”与“不值”自在我心。心里想着值，不管别人是赞是踩，自己都是自在。
值作文6
有人也许会疑问，读书怎么会有最小值呢？古人不是常常说书读百遍，其义自见吗？这最小值又怎么取呢？现在就听我来讲一讲吧。
若你手里有一本书，请将它翻到最后一页，每一本书最后都有一个归类的标签。找一个本子记录下这个标签，你就可以开始尝试阅读这本书。读书的第一印象是十分重要的，不管是你厌恶或者喜爱的书本，都请用自己的*常心来面对。
第一次接触一本书的时候，总会有一种新鲜感，总会重点挑喜爱的片段或章节阅读。并非说这种方法不可取，但效果不佳。第一次阅读时，请一定要仔仔细细完完整整阅读全书。否则，无论你怎样读这样一本书，读书的根基都已经塌了。
在经历过一次这样的阅读以后，请让你身边熟读过这本书的老师、长辈或者是同学，来和你谈一谈这本书的内容。若是可以和他们谈笑自如，对内容了如指掌，稍有生涩也可以很快地往下谈，那么说明你的读书非常有成效。但请记住，不要因此就自得而迷失自我。
短时间的记忆是不能长久存在的，这时候就应该挑自己感兴趣的一些片段来加深印象，通过前后串联就能得到完整的思路。如果你能确保今后提起这本书时，都能牢牢记住，那么请再略读一次这本书，并记录下你阅读这本书的次数，这就是你阅读本书的读书最小值。
接下来可以按照这一本书的分类，来确定这一范围的书本的读书最小值。虽说书有不同，你也许会对另外一本书不感兴趣，但多次重复阅读相同种类的书本，会帮助对这类书了解更加深刻，对书本里的情节掌握更加明朗。
在生活中每一本书都值得用心去阅读，也许你不需要读书最小值这样刻板的数据，但我还是希望我的这一点建议可以帮助到你们，谢谢大家。
值作文7
窗外飘落着细雨，它密密地落下，在尽力地唤醒着这大地上的万物生灵。然而，雨是短暂的，没过多久，太阳驱走了它，晒干了它的泪，万物又懒洋洋的，在阳光的照耀下睡了。“雨值吗？”我不经意间问道自己。“值！”一个坚定的答案镌刻在了我心中。
我站在窗前，望着天地，望着这雨后的太阳，朦朦胧胧，好像披上了一张神秘的面纱。下雨的时候，我常漫步在丛中，细细的雨丝飘落着，迎着我的脸颊。两旁的花草树木似乎也醒了，接受着雨的滋润，感受着这美好的时光。但只要太阳一出来，雨就不见了。“雨真的值吗？”我一遍又一遍地问自己。“值！”雨要的不是人们对它的夸赞，诗人对它的吟诵，它只是让这世界上多了一份美景，虽然很短暂，很渺小，但也给人们留下了最美好的光景，让人回味无穷。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”不正是诗人抓住了最美丽的一幕？雨值！这又让我回想起了初一时那段生活……
刚上初一，有七门科目，那时并没有注意到它们的重要性，作业少时还会自己写一点，只要作业多起来，立马开始“复制”。生物没写完，抄！历史没写完，抄！反正一天到晚，宁可坐在操场上说笑，也不肯用这些时间去写作业。“抄”成了班上的一个巨大的黑洞，把我们深深地吸入其中。老师在班上整顿过，但“抄风”仍在班上流动。最后在期末考试时，成绩给了我们最终的答案，这样做一点也不值，但是这次的结果——值！
我们不知道今后会发生什么，但第一次的教训会让我们今后更小心，不去再往坑里跳，它让我们体会到了“抄”的后果，也让我们不再犯同样的错误，这个第一次虽不好，但也值！不是吗？在这个世上每件事都值，只不过看你用怎样的眼光去看待它的“值”！
当我再次抬头时，思绪渐渐收了回来，天空中又下起了小雨，依旧飘飘洒洒，在空中展现出精彩的一幕，让有美的眼睛的人去发现它的值！
值作文8
天气是那样炎热，仿佛一点火星就会引起爆炸似的。稠乎乎的空气好像凝住了，烈日似火，大地像蒸笼一样，热的人喘不过气来。走在路上，迎面的风像热浪扑来。大清早，便有蝉在吱吱的叫，叫的人心烦意乱。
“走啊，买瓶汽水去，先不写了。”好友甲叫住正在演练数学题的我提议道。“额…那个，算了吧，我不热。”我虽然有些犹豫，但还是委婉拒绝了他，“切，算什么算啊，再努力考的不也是一样吗，每次都在我下面，呵呵。”好友甲露出鄙夷的表情，还顺带“激励”了我。
“我…….”我尴尬的低下头，相对无言，我无力反驳，是因为他说的很对，无论我怎样努力，我始终都在原地踏步。
抬头看见同学们一个个喝着汽水，聊得声情并茂，我又低下了头。“嘿，哥们，这里三缺一，来不来？”“我不会。”“没事，好学！”好友乙向我“推销”，“算了，你们玩吧，我还没做完这个题呢。”我小声应答，“为了学习，这么做值吗？”好友乙问道。“值？我不知道，我没想过啊。”他把我问懵了，“唉，真是个大傻子，连这个都不知道！”说完，又去找其他同盟。
“值吗？”我自己问自己，对啊，我这么做到底是值不值得呢?无论我付出多少汗水，成绩却迟迟提不上去，老师渐渐忽略了我这个中等“钉子户”，家长也一次次对我失望，眼见得和我相同水*的同学一个个不是选择特长生就是早已放弃，而今日，烈日炎炎，我还在这里进行题海战术，牺牲了玩耍与休息的时间，来收获一个没有结果的结果，这么做，真的值吗？
又是一次考试，背负着自己积累的知识走进考场，忐忑与不安，如果再考不好，或许真要考虑值与不值的关系了。
成绩下来，我没有着急去看，而看着同学们看我一个个惊讶又赞许的表情，我知道，我知道，我成功了！
我心中想到：这么做为何不值？我渐渐明白舍得含义，舍得，有舍便有得，舍去无聊的玩耍换来他人的赞许和更多的东西，这么做有什么不值得的呢？
值作文9
值，值得，有意义或有价值，这是字典里给出的解释。那生活中的解释是怎样的呢？
冬天快要来了，回到家里，看到妈妈又在忙着做棉衣了。一场秋雨一场寒，妈妈又要为过冬忙活了。
“回来了，快试试我给你做的新棉袄。”妈妈轻轻地握住了我的手，暖暖的说。我有些不自在，懒懒地说：“这年代了，人家谁还穿这么厚的棉袄啊！”但她坚持让我试，我只好依她了，我换好了给她看，她左右看了看还算满意。我把棉袄脱下来，妈妈接过去叠好，放在了另一个棉袄的旁边。我好奇的问她：“这件是谁的？”她笑着说：“这是给你姐姐做的。”“你省省吧，我姐来不来都不一定，来了也不会穿的！”我不屑地对妈妈说。
妈妈只是笑笑，并不答话。我又紧跟着说了一句：“你以后别做了，这都是白费功夫！”半晌，妈妈慢吞吞的说：“以防万一嘛！你姐万一要穿怎么办？”我无奈。心头却涌起一股异样的暖流，我的妈妈只是为了那个“万一”，却花费了整整九天的时间为女儿精心准备棉袄，年年如此。
这到底值不值得呢？孟郊说得好：“慈母手中线，游子身上衣。”或许，正是因为这份母爱，才会让母亲认为她为女儿做任何事都是值得的。
父亲也是如此，听母亲说，父亲总是用白面条来打发饥饿，连油都不舍得放。本来就瘦弱的身体，我几次劝他多买点菜吃，他虽答应着，可我却知道，他一定不多买，因为他要攒钱，留给我和姐姐。因为有爱，为我们付出，他觉得值。
是谁为了成绩而担忧？是谁批了一张张，一本本的作业？当然是我们的老师。教书育人是老师的职责，爱你，关心你，是他们真情的流露，他们为我们所做的一切，是否值得呢？
学习好的同学，像是拼命的学，不分昼夜。学习不好的同学，往往像是疯了似的玩，不论上课下课。他们总是不理解：这么学到底值不值得？浪费了玩的时间，还有什么意义？试问：时间用来玩，就有意义了吗？
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这样的努力，是值得的。不光为了自己和未来，用时也是为我们付出过的人最好的回报。
生活就像是一个万花筒，不同的角度有不同的风景，既然我们选择了自己的角度，就要勇敢的走下去，即使不求回报，只要你做了，就值！
值作文10
今天，我们能在这里幸福快乐的学习，且有好的学习用品和资料，这些都是父母辛苦赚来的，我们每一分钱都是父母的血汗。
开学也是父母最辛苦的时候，我开始以为赚钱很容易，直到我初一去了我父亲工作的地方，看到父亲晒太阳，干苦力，却吃着最难吃的饭菜，那一刻我才知道原来我的享受是来自父亲的艰难，从那刻开始我心里想着要节约用钱，而我却不懂父母这么辛苦赚出的血汗钱，是花在了我的身上。
小时候我满身豆豆，母亲抱起我，大汗淋漓地跑过一个村又一个村，当我说：“妈，让我自己走，我是可以走的”。母亲却说：“这样走太慢了”。但走了很久，依然还没到，我的身体突然痒了起来。那天正好是半夜三更叫不到车的时候，母亲在路上非常焦急。
后来到了医院，我做了全身检查，而父母在外面依然很着急，而我在想：“为什么我的爷爷、奶奶、外公和外婆去世的那么早，如果有他们帮衬，也许父母就没这么劳累了。甚至这四个人中，还有在我没出生就去世了”。父亲是做苦力的，有时候父亲身体不好，老吃不进东西，老板骂了他还不让他在那工作。父亲和我们说：“身体不好可能感冒了”。后来父亲去医院做了胃部检查，我不知道父亲得的是什么病但我隐约听到一点就是父亲的胃上好像有个小洞。
我不知道父母这样做是为了什么，总是叫我好好学习是为了什么，不管我学习资料有多么贵都会帮我买是为了什么。可当初一的班主任黄老师在班上说：“你们的父母这么做值吗？而你们在学校还不好好学习。你们这是在浪费你们父母的血汗钱”。这时我的眼泪落了下来。
父母辛苦赚来的血汗钱，难道我们不应该珍惜吗？有的父母上了年纪还在辛苦的赚钱好让自己的孩子过上幸福生活，而我们的伙食费，也是父母赚的血汗钱，我们的父母这么做值吗？当我对父母说：“这样不值的时候，父母却不这么认为，他们小的时候没读什么书，他们也体会到了没读书的艰难，所以他们希望我们多读些书，将来有出息，能过得比他们好。
如果你的未来不想让你的老板强迫你做不喜欢做的，那么现在你一定要好好学习。
我们一定要好好学习，让父母觉得，他们为我们做的每一件事都值得。
值初中作文3篇（扩展5）
——值作文10篇
值作文1
值，一个简单的字眼，寥寥数笔就可将世间的情感融入其中。
值，一个千金的承诺，嘴里发出的一个声音就可温暖着人心。
值，一个满意的答复，比较之下的一个肯定就可赢甜美微笑。
……
从热闹非凡的菜市场里出来，寒风凛冽，扑面而来的大风使我不禁打了个寒战，妈妈见了，脱下了包裹着她那精瘦身体的薄外衣，轻轻地披在了我的身上。寒风依旧地吹着，外衣在我的身上摇摇欲坠，我不由自主的用那只被冻得发红的手死死地拽着，不肯放手。感觉到那件外衣似乎是我最坚实的依靠，因为它，我才感觉到身上没有那么冷了，反而很暖，很暖，暖到心坎儿里去了……，难道这就是所谓的母爱吗？是，它是。
我打破了沉寂，扭过头看着身体瘦弱的妈妈在艰难地跟上我的脚步。“快点儿，妈妈，我都比你跑得快了，你怎么那么慢呀！”我不满地对妈妈喊到。她抬起那通红的脸笑*地看着我，我怔住了，那是多么美丽的笑容啊！那是微风拂过小草的身杆；那是晨曦照耀花儿的脸庞；那是露水滋润嫩芽的根茎……那更是妈妈对孩子的宠爱！都说孩子是最纯洁的，母亲又何尝不是呢！对孩子的爱又无非是世上纯净、高贵的。
正当我愣得出神时候，妈妈跟了上来。大雪覆盖在她的头上，肩上与眉毛上，但她却没有在意，首先问的是“你怎么啦？”“没，没有。”我才从刚才的情境中回过神来，胡乱地答了一句，接着，又在妈妈的身边蹦蹦跳跳的说着：“这个季节买豆豆，虽然很贵了，但是已经是全天下最便宜的了，所以值了！”我天真的说道，殊不知爸妈的辛苦。“呵呵。”妈妈勉强挤出一个笑容，也在旁边附和道：“对啊，对啊，值了。”
值！我突然惊到“真的值吗？”我小声地问。妈妈也愣了一下，随后拍了拍我的背：“值，当然值！”听到妈妈这短短的几个字，一阵暖暖的东西在心底流来流去，让我感到异常安心。或许这就是孩子对
母亲的依恋，对母亲的信赖吧！其实孩子与母亲的关系是在不知不觉中建立起来的。
值！真是个奇妙的字啊！
转眼几载。我已经成熟了，再回头一望，我才发现自己是多么的不懂事，多么可恶，我恨自己，但我已知道用自己的手去搀扶为了我忙驼了背的妈妈，为妈妈遮挡风霜，为妈妈抹去那日夜为我操心而长的皱纹，这样才可以去补偿妈妈！
今天，我再次问了妈妈同样的问题：“值吗？”妈妈仍用那让我安心、让我依恋、让我温暖的手掌拍了拍我的背，用那眯成一条缝的眼睛望着我，缓缓地说：“值，当然值！我赚了！”一切日子恍如历历在目，同样的诺言无论天崩地裂，海枯石烂，也不会动摇，也不会改变，妈妈对我是的，我对妈妈也一样。
值，短短十笔，几秒就可完成的字，是需要我们用一生去描绘它，给单纯的“值”字添上一抹情感，让它有悲欢，有喜怒，有哀愁，这才是一个完整的汉字，让我们用心去理解它，去感染它，让它的存在而感到幸福，让我们的存在而不再孤独。
值作文2
“偶然值林叟，谈笑无还期。”——题记
“值”的意思有哪些呢？值得？价值？以前，我对“值”字的理解也只有如此罢了，直到上学期读到王维的《终南别业》，才了解到“值”的另外一个美丽的释义……
此诗中的一句“偶然值林叟，谈笑无还期”就包含了这个美丽的释义。这句诗说的是王维晚年居住在南山脚下，过着半官半隐的生活。一日，在偶然间，碰到了一位山林中的老者。一搭话，方知对方与自己乃志同道合之辈，一时只觉相见恨晚，愿相结为友。谈笑良久，最后竟连归家的时间都给忘了。句中的这个“值”字的意思就是遇见。今天，我便想单把这个意思挑出来，谈谈这个释义的“值”字。
且看叶绍翁在《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗人为上阶苔痕所吸引，欲入园中，一览美景。无奈，叩门许久，也无人答应，想必也许是那园主人不在家中吧。心中虽有些许遗憾，也只能饮憾而去。哪知偶一回头，却又看得一枝红杏不知在何时攀上了墙头，正在那迎风招展，含蕊吐艳，翘首以待。莫不是在求与诗人一见？
回头想想，若没有那点点苍苔的吸引，若没有那不经意中的回头一瞥，哪里有诗人与这支红杏的“值”呢？既有了这充满缘分的“值”，诗人心中恐怕也是“满园春色”兴意盎然吧？这趟游园恐怕也不能说是不值了吧？
陶渊明笔下的那个武陵人与桃花源的“值”不也是在种种缘分下促成的吗？武陵人在捕鱼时迷失了方向，却因此发现了山洞那头的一处人间仙境。那儿民风淳朴，男女老少安居乐业，自给自足，真可谓是其乐融融啊。他本可以选择留下来，和当地人过着相同的生活。可他偏偏又放不下自己的妻子、儿女，执意回去，还妄图带更多的人进来，打扰这片清静之地。于是，一踏出去，就不可能与那桃花源再“值”了。
武陵人与桃花源的遇见无疑是美好的，但他的不知足，害他失去了与美丽携手永“值”的机会。
海伦·凯勒因为幼时的一场大病，失去了听力和视力。她本以为自己将一辈子生活在无声的黑暗中，但后来与莎莉文老师的“值”却为她打开了一扇通往光明的大门，改变了她的一生。在莎莉文老师的帮助下，她不仅学会了说话、写字、读书，还成为了一位家喻户晓的大作家。
这便是“值”的伟大魔力！
我们与这个世界的相遇本身也是一个奇妙的“值”。在这个“值”中，我们懂得了成长，知道了做人，学会了生活。我们不可否认它的美好，但在欣赏它美的同时也应该看到它并不完美的一面。
为什么同样美丽的“值”在叶绍翁和武陵人的身上出现了不同的结果？因为叶绍翁决定在遗憾中微笑，而武陵人选择在幸福中沉沦。
所以，当我们面对“值”中并不完美的一面时，理应多一点坚强与洒脱，少一点消极与颓废，从困苦中寻找欢乐，在失意时学会知足。同时要善于从人生的每一个“值”中发现美，让每一点美来浇灌你的心灵，洗礼你的灵魂。惟其如此，我们才能善待生活的每一个“值”，笑对人生的每一场“难”，把我们的人生活得如这个字一般——“值”！
值作文3
树叶落下成为一片枯叶失去了生命，树叶觉得值，因为它变成了土地的天然肥料；果子从树上摘下被人吃掉，果子觉得值，因为它做出了自己该做的贡献；小草让人们在它的身上坐着、躺着，即使会把自己压扁，但它觉得值，因为它让人们感到了柔软。我们每个人的一生中都有着许多在外人看来很傻，很不值得的事，但这些事值不值，也只有我们自己知道。
有一次，我和几位同学一起去上学。在路上看到有一位老人因摔倒而受了伤，他躺在路旁正痛苦的*着。因为疼痛而渗出的汗珠沾湿了老人两鬓的银丝，可没有人去扶。我们几个急忙跑过去，这时有一个同学突然停下说：“我看还是别扶了，走吧，小心惹上麻烦。本是好心被他反咬一口。再说如果还不快点就要迟到了。”听了她的话，大家也觉得有道理便停了下来。可看着老人痛苦的样子，我实在是不忍心离开，还是跑了过去。其他人想和我一起去，但又害怕上学迟到便走了。我来到老人身旁小心地将他扶起来并送到了医院。将老人送到医院后我急忙赶到学校，可此时校园里的同学都已经在教室里上课了。我急忙跑到教室边，老师正在讲课，同学们见我来了目光全聚集在我身上了。老师也停止了讲课，不由分说的批评了我一顿，并让我站在了教室外。下课后，老师让我进来了。与我同行的几位同学过来了，问道：“你为了送那老人，被老师批评了，这样值吗？”我听了说：“当然值，这样可以让老人快点远离痛苦，少了一分危险。”大家听了摇了摇头走开了，可在我心里还是觉得值。
还有一次，学校中午要举行拔河比赛，可老师布置了几道数学难题让我们做。几位成绩好的同学不一会便做完，出去看拔河比赛了。许多同学为了能快点写完好出去看拔河比赛，便拿了成绩好的同学的作业本抄。我的同桌也拿了一本抄，抄完后他把他的作业本递给了我，要我也快点抄完了好出去看拔河比赛。我见了，把他的作业本还给了他说：“我相信我能做出来，不用抄你的作业。你还是快去看拔河比赛吧！”说完我便埋头苦想起来，经过很长时间的冥思苦想我终于把题目做完了。等我来到操场时，拔河比赛已经结束了。同桌见到我说：“我说让你抄吧！你没看到这次的拔河比赛真可惜。反正老师也是会讲这些题的，你这样值吗？”我听了说：“当然值。我虽然没有看到拔河比赛，但这些题目是我自己努力想出来的，这样会比老师的讲解更让我印象深刻。”同桌看着我叹了口气，便向教室走去。看着同桌的背影，我心里还是觉得值。
人的一生中有着许多的事情，有些事在别人看来很不值，但也正是因为这些事让你慢慢的成长起来。
值作文4
值这个字同学们应该都认识，那么它是什么意思呢？让我给同学们讲解一下吧！值大概在每个同学的心中都有一个意思，在文学上是值得、有意义或有价值的意思；在数学上是用来表示数量，数学演算所得的结果；且值还有一个同学们不怎么使用的意思，那就是“遇到”的意思，然而值在我心中却是一个未知的意思。
值这个字在我看来没有什么很特别的，是因为国庆假期的一次体验，让我真正懂得了值的另一种说不出来的含义。
那同学们，我先问你们一个问题，“你们知道人生之值钱吗？”有人回答说：“值钱，”有人说：“非常值钱，”“那你们的人生到底值多少钱！一百万、一千万、一亿还是用美元来衡量呢！”而在我看来，人生不值钱一分钱都不值。如果你没有为自己的人生做过什么重大的事，你的人生就是不值钱。因为在我看人生最值钱的是你为人生努力了吗？奋斗了吗？拼命了吗？只有你努力了；奋斗了；拼命了，那你才能知道人生是否值钱。如果你没有而是像一些富家弟子一样，没有努力；没有奋斗；没有拼命的懒人，那你简直是社会上的蛀米虫，简直就是掠夺别人努力、奋斗、拼命后结果的盗贼，只有为你的人生奋斗，你才真正体会到人生道路上的坎坷，辛酸，体会到人生的价值。
假期，原本以为肯定和以前一样，父亲带着我们去选好的景点游玩，但计划永远赶不上变化，母亲晚上下班回家，我跑到她的房间里，问母亲：“妈妈明天你能放假吗？”母亲回答我：“孩子，你们放假我就越忙，”那母亲的意思是不能和我们一起去游玩了？我用疑问的语气和母亲说话，只见母亲躺在沙发上闭着眼睛睡着了。我回到房间把睡午觉是盖的毛毯拿出来，轻轻的披在母亲的身上，看着母亲那么累的躺在沙发上，是我的心有一点颤动，心里想着母亲的工作没什么难的，为什么会是母亲这么累？带着疑问回到房间，想着母亲疲惫不堪的样子就决定要去母亲工作的地方体验一次。想着想着睡着了。
早上醒来时，自己赖床的睡意还没有退去，母亲早已起来要去上班了。听着声音母亲已走下楼梯，看着母亲从小区门口出来，来到楼去后面。就这样，母亲去上班了，我站在四楼的阳台上，清清楚楚地看着母亲上班走的路线，在母亲走的这段路上，我感觉母亲走了好长一段时间，就想过了几个世纪一样的长。母亲去上班了，看着母亲那瘦小的身影消失在自己的视线中。这时脚下传来一阵冰凉的感觉，才回过神来，突然想起为了看母亲上班我竟忘记穿鞋，一时竟笑了出来。
早饭过后，在书房的父亲正在和一个叔叔打电话，看着父亲眉头紧锁想着又有什么时让父亲不顺心！我蹑手蹑脚的走进书房，父亲坐在转椅上背对着我。早上的一缕晨光已射进书房，照在父亲的脸上显的父亲脸上没有一点血色，父亲的身体本来就不好，前几年还做过一次小手术，虽说是小手术但没有成功，反而病情加重。父亲的工作有部分是脑力工作，所以会时常头痛，父亲才四十来岁，头两边已是白发。时间似流水飞快流失，转眼间往事已成为回忆。父亲打完电话看向我，我微笑着和父亲说：“爸，今年假期我不想出去玩了，我要去母亲工作的地方去体验一次劳动。”父亲没有想就回答我“可以”。
我满怀希望的等待着下午的到来，心中得意洋洋的想着母亲的工作又不难做没什么大不了的，下午来了我等到了。来到母亲工作的地方，母亲把该注意的事，一遍一遍的告诉我。我就开始了假期自己劳作的体验，时间就这样在我劳作的体验下一分一秒的过去了。
就这样，我在与时间的赛跑下渡过了一下午，晚上回家时已经八点半了，那时的我还没有吃晚饭，我带着疲惫的身子回到房间里躺在床上，一动不动。父亲听见我回来的声音，来到我的房间叫我去吃饭，可那时的我连动口的力气都没有就没气，父亲走进来问：“孩子你累吗？”我无力的说：“爸，我好累，真的好累，累得我现在什么都不想做。”父亲又说：“那你拿笔杆的时候有这么累吗？”我……我没有说下去，因为我不知道该怎样回答父亲。
这使我想起值这个字，它的含义。在我的劳动中我体会到了，也理解到了，我真正理解了值的含义。就是通过这次劳作，我也知道自己要怎样看待事情，因为每一件事不可能光有表面意义，还有深层意义，如果只注重于表面意义，那你理解能力就很差劲。
一次自身的劳作体验，我在劳作中收获快乐、收获知识、收获了劳动人民的辛苦，感觉是自己，在青春的道路上留下一笔巨额的财产，相信这笔财产会使我以后的道路丰富多彩绚丽缤纷。
值作文5
星期四到了，一场激烈的跑步比赛开始了，各班都做着自己的准备工作。
快开始时，我们班的有几个同学动手做了小红旗，当时我正在看那些同学做，心里也想做，可是纸头没有，彩色笔和颜料也没有，再想一想，我是跑步运动员啊!还是想想比赛时的问题吧!想着想着，突然，黄纤拿着一面小旗给我，我做了一下动作，黄纤马上知道了我是运动员跟她一样。上课铃响了，我们排着队走了下去，坐好座位我们就看起了比赛，当轮到我们班时，邬老师又提醒了我们，比赛开始了，突然我们班的一个同学掉了棒，糟了，我们落后了，最后我们输了第一轮，但是第二轮也输了，比完赛后，同学们有的哭，有的垂头丧气的，走到了座位上，然后我们回了教室，过了会儿，邬老师对我们说这次输的好，我惊讶了!啊?邬老师啊，邬老师，难道你是生气得话也说错了吗?邬老师说：“是你们太骄傲了，所以输了，讲到这里我才恍然大悟。哦!也是，我们以前可没输过五(2)班的。嗯，邬老师让我们明白了一个道理，“谦虚使人进步，骄傲使人失败。”我们大家一定牢记这次教训。
大家说我们下次能赢过五(2)班吗?不过我相信一定能的。
值作文6
21世纪最注重什么？没错，就是颜值。而她——张慧，我们的语文老师，仿佛是为了这个时代而降临。
一头短发，衬出她的精干，几个波浪卷增加了她的时髦味，细密的眉毛，豹纹眼镜架在高翘的鼻梁之上，而那张小嘴更为精妙，多少风雅的诗词、成语从那里说出，反正就是让人看着赏心悦目。
正当我被其精致的妆容迷得神魂颠倒之时，她又在潜移默化中让我了解了一个词的存在：
“言值”。
“腹有诗书气自华”，或许就是因为她的饱读诗书，使得她清新的外表下总会散发出无穷的魅力。说来也奇怪，她一点也不凶，但同学们超爱听她的话，要是你去班上一问，十有八九都说最喜欢语文课。我想，这是“言值”的力量。
张慧老师的诵读堪称一绝，如果学新课之前能静静地聆听她的朗读，实在是美事一件。她的声音没有男老师的慷慨激昂，甜美中又不失正义凛然，她的诵读还能让人有画面感，也就是人们常说的“身临其境”。上《幽径悲剧》时，随着她时而悲伤时而激昂的诵读，我竟觉得自己走进了那个时代，仿佛成了季羡林，仿佛真的看到了那一株古藤萝，耳旁老师的诵读竟使我的身子微微颤抖，心跳加速，蓦地，发现手上出了汗，深深的笔印留在指缝之间，不知不觉下课了，我仍意犹未尽·……
人如其名，慧心妙舌，灵心慧齿，在不知不觉中我已经爱上了这位“颜值”与“言值”兼备的老师。
值作文7
有时，不管你做得对还是错，只要你做的对得住自己的良心，就值了。
——题记
“咕——”肚子又一次叫了起来，似乎在*我不给东西来填饱它。胃壁之间一次又一次的摩擦拨动着我的心。我第一百零一次地把手伸入口袋里，哎！空空如也，连零花钱的影子都没有。可这才是第三节课，距午饭时间还有1小时26分19秒。哦！不对，是18秒了。没钱买零食就是倒霉。我深深的叹了口气，不由自主地想起了收假那天发生的事。
又要上学了，我揣着多多的钞票（对于我来说），喜滋滋地踏进了教室门。“这么多钱够解馋了！”我一边想一边望向教室，只见讲台上围拢着一大群同学，大多数手中都拿着一两块钱。怎么回事？我的好奇心立刻被点燃了，我连忙放下书包，拨开人墙挤进去。一瞧，眼前是一个大概六十岁的老人，他的白发中零星地夹杂着几根黑发，脸上深深浅浅的皱纹见证着曾经的沧桑。老人穿着朴素，衣服很是破旧，裤腿上有斑斑泥渍。他睁着眼睛望着我们，却紧闭嘴唇什么也没说。我上下打量着他，目光立即被他手上的纸吸引住了。那张纸也有点破了，上面的文字讲述着老人的贫穷。他的妻子得了重病，急需用钱。没办法，在借钱之后仍不够的情况下，老人顾不上面子，出来行乞凑钱。纸上还有他妻子的照片，那是一个娴雅端庄的女人，她微微地对着我笑呢！我暗自想：“她可真亲切，就像我奶奶。”这让我不禁想起，要是我奶奶病了，病情还很严重，那该怎么办呢？我不经意间碰到了自己的口袋，那里装着满满的钱。我的心猛地跳了一下，一个念头突然跳入了我的脑海：捐给老人！
周围的同学开始五元十元地把钱塞到老人手中，老人不住地点头，却什么话也没说。“真可怜！”“是啊！”同学们你一句我一句地议论着。我也跟着大家的样子，把三分之二的零钱一把塞到老人手中。就在那一瞬间，我感受到了老人那双手的粗糙，我似乎看到了老人手上那一层厚厚的老茧，它像一根针似的扎在我的心上，使我越发疼痛起来。
或许，这双手曾无数次抡起锄头，只为了种地养家；或许，这双手曾无数次地在建筑工地搬起水泥，只为了挣钱，以让妻子能接受治疗；或许，这双手曾无数次端起药汤，只为了自己的妻子能早日恢复健康；或许……
好像有什么东西涌上了我的眼眶，我心中产生的同情随着我的血液，迅速蔓延到全身各处，我再也忍不住了。我掏出剩余的钱，一分不留地给了老人。我突然觉自己身轻如燕，好像自己在这一秒钟又长高了不少。
下午，阳光明媚，我正在操场上挥洒着汗水，努力做着体育活动。累得喘不过气的我停下来休息了一下，汗水顺着我的脸颊自由落下，一滴一滴地砸在地上。我突然感觉口很渴，我习惯性地将手伸入口袋，可是……当我无奈地抬起头时，看到对面走来了一个人。咦？那人怎么挺面熟的。我仔细一瞧，是那位老人！他依然是那个穿着，但他的表情却与上午我看见的截然不同。在我看来，上午讨钱的他是一脸的和蔼与慈祥，现在的他疾步向前走，脸上有一种捉摸不透的神情。最大的变化是老人腰间的口袋里鼓鼓的。我越看心里觉得越慌，难道……
晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。老人的身影一直在我的脑海里挥之不去。这时的我突然有点后悔了：干嘛捐这么多？现在社会上有好多富有的乞丐，他们出卖自尊靠人家的同情来致富。万一……我的眉头不自觉地皱到了一堆，嘴唇慢慢紧闭了。哎呀，自己怎么这么冲动？我双手紧紧地抓住衣襟，可转眼又一想：要是老爷爷真的遇到了困难，我这么做也值了！毕竟我给出的不仅是钱，还有我的善心。以后自己在食堂里多吃点饭，课间休息时间就不用老往小卖部跑了。这么一想，我似乎开心了点。再，钱已经没了，再后悔也于事无补，如果做得有什么不当就权当是买了个教训吧，我这样安慰自己。
我吁了口气，转头望向窗外。天空中那一轮明月静静的与我对视，我轻声问明月：“明月，今天的事我做得对吗？”明月总是那么冷静，她保持着沉默。我想，我以后办事既要有几分热心，也要有几分冷静。对于今天的事，我对自己说：“这件事，值！”
值作文8
我最喜欢看妈妈穿我买的红外套，望着它，我感到非常自豪。虽只花了三十八块五毛钱，但它是我生活中第一次用自己劳动换来的成果，值！
一想到很快就是妈妈生日了，我内心无比激动。以前总是妈妈给我做生日，这次我决定为妈妈过一个有意义的生日。为此，我和嘉星妹妹商量好寒假去卖菜，挣点钱为妈妈买点生日礼物。
头一次做买卖，当然要给人留下一个好印象了。洗好脸，在头上扎一个漂亮的蝴蝶结，穿一件粉红色的小棉袄，觉得既精神又可爱，心里才踏实。
下午两点半，我和嘉星来到了菜市场。这里早已有许多菜贩子在吆喝了。看得出都是老手了。我们赶紧挤到一个人来人往的好位置，然后迅速摆摊。
冬日的阳光暖洋洋地晒着。嘉星站在前面举着牌子，挎着零钱包，我跟在后面整理着蔬菜。第一声谁叫卖呢？我们互相推诿着。后来只好用剪刀、石头、布来定输赢，输者为第一声吆喝者。别看她恼瓜灵，可这玩意儿她没我在行，我赢了。她涨红了脸，用带着浓厚乡音的普通话羞涩地叫道：卖菜啰，卖菜啰，快来买呀！天哪！这声音除了我恐怕没第二人能听见了。嘉星把希望的目光投向了我，拍着手对我说：芳子，这下可轮到你了！
轮我就轮我，怕什么！我表面故作镇静，却始终掩饰不住紧张的内心。我的心咚咚地直敲鼓，好像要跳出胸膛。我努力地张了好几次嘴。怎的，竟发不出一点声音？我真恼恨自己。不容我再犹豫，嘉星又一个劲地催我。我脚一跺，使出全身的气力嚷起来：卖菜啰，卖菜啰，快来我这看看呐，又鲜又嫩，有好看有好吃的蔬菜呐！汗在额上忍不住地流着，我感觉脸上火辣辣的。
看啦，小姑娘卖菜！路人把赞许的目光投向了我们。这会儿，我再也没什么顾虑了，刚才难为情，害怕的心理随着第一声叫卖声烟消云散了，心中窃喜。
一声声娇柔的叫卖声，吸引了越来多的买菜人。人们夸奖我们，鼓励我们。我看见了他们手上提着我们的菜，我看见了他们脸上甜甜的笑，我看见了他们指着我们跟自己的孩子说着什么。我的双眼模糊了，湿润润的。
菜很快卖完了。回家路上，我才发现今天的天格外的蓝，云格外的白，阳光格外的灿烂！
一块，两块三十八块五毛！哈哈，我们的笑声融在了一起，我们挣了三十八块五毛，太棒了！
我们迈着轻松的步伐，来到了熟悉的商店，为妈妈买下了她反复看的红外套。回家后，我把珍贵的礼物藏了起来。
晚上，妈妈下班回家了。我自豪地拿出准备好的礼物，情不自禁地蹦到妈妈的面前，高兴地递上，妈妈，今天是你的生日，祝您生日快乐！女儿长大了！妈妈抱紧了我，脸上露出了幸福的笑。此情此景，我觉得今天所做的一切都值了！
值作文9
回忆起美好的暑假，真让人赞叹，我做了一件好事，觉得非常值，得从那天早晨说起。
喔、喔、喔，又是新的一天，真希望不要天亮，我从床上懒洋洋的起来，不用说爸、妈肯定不在家，心情极其不好，洗漱好，扎好马尾，经过桌子时在口袋里放了两个糖，就出门去散步了，我这个人心情不好就喜欢散步，俗话说：“人的一生都在行走，行走不仅是双腿在走路，也是一种生活的姿态，一种精神的历程，每天早晨走一走，活到九十九，心情好，身体好，我一直相信这句话，我一直走着，心不在焉的，不知走了多久，我才意识到这是什么地方，怎么走着走着就到了森林里，这是哪儿，我从来没有来过这，我心里好害怕，我大叫着救命啊，救命啊，我叫了好久可就是没人回应，心想我不会死在这里吧！到了晚上要是有狼，有蛇有老鼠，越想越怕，我好想哭可是又不敢，怕有坏人，把我抓起，呜，呜，呜，好像有人在哭，不会是鬼吧，我不知道我哪来的勇气，拿起地上的棍子走向哭声，我走着啊！不要过来，不要过来，过了一会儿，没回应，我睁开眼一看，原来只是踩到一根棍子，吓起我，我连拍了拍胸口，继续走着，越走越近了，可是我只看见一个小朋友在地上坐着哭。
我慢慢地靠近小朋友，你为什么会在这里？你的爸爸、妈妈在哪里呀！你是不是和我一样心情不好跑来玩？可她好像听不懂，很害怕，你靠近姐姐，我可是好人不会伤害你的。我会帮你，过了一会，我想起早上出门放在口袋里的糖，我拿在她面前说，你告诉姐姐，我就给你糖，她好像有一点动摇，眨开两只大大的眼睛对我说，我不知道我为什么会在这里，哦！给你，我把糖果给了她，天快黑了，一天没吃东西了，我去找了一片东西，把小孩带到了一个柴多的树下坐着，点起火，在火上烧着找到的东西，一边烧火，一边吃着，沙、沙、沙，好像有东西在动，我转头一看，是一条蛇，吓得我不知所措，拿起火把打蛇，可没有打到，却把我给咬了一口，小朋友吓哭了，好痛，小朋友帮我吹着，我帮她取名叫小甜心，因为他非常的善解人意，可爱，活泼，我用嘴吸着让蛇咬过的地方，幸运的是这蛇没有毒，因为在这种地方不会出现有毒的蛇。
不知怎么了，我就抱着小甜心睡着了，可能是太累了吧！到了早上，我好像听见有人在叫我，我回应着，“我在这”我看见妈妈很快的跑过来，我的眼泪就流下来了，妈妈看见我的手问，这是怎么伤的，心疼的问，被蛇咬的，不过不要紧这蛇没毒，小甜心被我们吵醒了，这是谁？妈妈说，这是我在这里看见的，她好像被家人抛弃在这，妈妈明白了，把我和小甜心带回到了家，回家的感觉就是好，可是，没有爸妈在家的家就不叫家了，爸，妈对我说，无论以后多忙也会回家陪我了，我对爸、妈说谢谢，我们抱在一起，到了回家的第二天，爸、妈就出去找小甜心的爸、妈了，打电话回家说找到小甜心的爸、妈了，她们好着急，你把小甜心带到街上来，到了街上，看见了她的爸妈，可我还是舍不得，我对小甜心的爸、妈说，以后你们一定不可以把小甜心一人放在家里，不论工作多忙。她的爸妈异口同声回答，我们一定不会了。
送走了小甜心，回到家回想，通过这件事收获了不少，不仅让爸、妈可以在家多陪陪我，还帮小甜心找到了爸妈，希望她的爸妈可以好好爱她，我觉得非常“值”虽然受了那么一点点伤，呵，呵！
值作文10
它挺立在山腰上，不染世俗，逍遥山间。
它没有梅花的娇嫩，出尘绝艳。也没有兰花般优雅，举手投足间显露出一股君子的风度。更没有菊花那般烂漫、高洁。它只有那份坚定不移的执著，它只有那份顽强不屈的精神。
它终年绿衣披身，宛若绿衣仙子美丽、圣洁。又恍若身着绿衣的俊朗男子充满活力，精神焕发。身躯骨节分明，井井有条，也当之无愧它那“峻拔”的名头哩。目光上浮，直冲云霄的尖顶处已分生出许多墨绿的枝条，仿佛要完全遮住这毒辣的日光。那枝条上已密布着一片片纹路清晰的碧玉般的绿叶。这绿叶若全部一泻而下，不知地上将是何等壮观的景象！最令人感叹的，还是那掩于地下的健根。它的底部周围已是连上了一根根结实的绳链，形状成盖，这让它能够笔直挺立，屹立不倒。
到山上游玩时，总会被这翠竹吸引。它静时，如碧绿的湖，静幽静幽，让人顿生*静，身体会渐渐放松下来。奶奶说：“这翠竹，可是大山赐予我们的宝贝哩！无论如何都不能伤害到它们！”从它身边走过的人，无一不赞美它。说它是正直的君子，说它是铁骨铮铮的伟丈夫，说它是人类的良师！
翠竹啊，你将挺拔的身躯展示于世人，是希望他们做人正直；你将不屈严寒的精神传递与世人，是希望他们不要惧怕困难；你将根深深扎入土中，是在告诫世人做任何事，都要把根扎牢固，才能走得更远。
你为世人做了这么多，而世人也毫不辱没你的期望。千百年来，涌出了无数品德高尚、襟怀坦荡的君子——两袖清风的于谦，富贵不能淫的文天祥，极有民族气节的朱自清……更有无数的人来赞美你、吟颂你！“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神，必将永远流传！
头顶绿冠，身影笔直的竹，你札根于土壤中，札根于大山中，为世人所做的一切，都值了！
值初中作文3篇（扩展6）
——我是值周生作文3篇
我是值周生作文1
我终于当上了值周生，这可是十分难得的，这是一学期才有的一次值周，我给你们讲一讲吧！
我已经当过两次值周生了，但我还是对值周很感兴趣，因为值周生可以管很多的人，而且这还是我最后的一次值周了，所以我以后一定要珍惜最后一次值周，我的老师说海岸以前的，早上，我被妈妈叫了起来，我一看表，都7点了，我7点就要到校了。我也没有吃早饭就让妈妈把我送到了学校，到了学校，到了我管的班人都快来齐了，我才到，他们有的在说，有的在玩，，我立马用我的书拍了拍桌，他们立刻安静下来，我开始让他们读书，大部分的人都在读书，就是有一些小淘气他们就是不读，但我到了他们跟前，他们立马拿起书来读书，他们该去升旗了，我一说他们立马都去了，可是有一次我去玩了，老师第二天就给我降职了我想不会太累。“不去不知道，一去吓一跳”。那里也太累了，早上打扫周围的"树叶，还要整理乒乓球台，中午来学校还要扫，下午还要晒太阳，太苦了，但是，再苦也要坚持，为学校服务的么。
怎么样，我猜你很不想值周，但一定要坚持！
我是值周生作文2
这周轮到我们班值周，我感到格外激动，因为我也是其中的一个值周生，我站的岗位是五楼楼梯口和三（1）班门口。这是我上学以来第一次做值周生，我很重视这个机会。
当我把鲜红的礼仪岗绸带从老师手中接过时，我感到十分荣幸，同时也意识到了现在自己肩上挑的担子可不轻，如果站得不直，那可是会影响班级形象的。星期一终于盼到了，我心想这么重要、这么光荣的事总不能迟到吧。于是我就背着书包，带着愉快的心情蹦蹦跳跳地来到学校。一到班级，我就立刻飞奔到座位上，飞快地放好书包，交好作业，戴上鲜红的绸带，直接奔到五楼楼梯口站岗，迎接五、六年级大哥哥、大姐姐们的来到，并有礼貌地向他们敬礼问好。15分钟后，再跑到三（1）班门口站岗，检查他们的早读情况。等待早操铃声响起，全校所有班级整队出操，我才跟他们一起下去出操。经过这么一番折腾，我从十分的荣幸，变成了非常的疲倦。这周一连5天都这样，我每天都比别人到得早，到了以后又跑上跑下，慢慢地我从疲倦变为了烦闷，感觉少了很多自由。
你可不要小看这值周生和鲜红的绸带哦！带上这鲜红的绸带、做一个值周生可不是件容易的事情。
我是值周生作文3
严寒的北风刮在脸上像刀割一样疼。同学们一个个穿得厚厚的，简直成了个棉花包，路上的叔叔阿姨不时地搓搓手，跺跺脚，有时两手捂住嘴哈哈热气暖暖手，整个大地成了一个高级的“冰箱”。
星期一早七点，濮阳市第一实验小学负责本周值周的同学们，像站岗的士兵一样，呈“八”字形排在校门口两旁，他们面带微笑迎接每个到校的同学，认真地检查他们的红领巾、手绢和服装。对红领巾戴得不合要求的帮他们扶正；对手绢叠得不整齐的帮他们叠齐；对衣服穿得不顺身的帮他们扯顺；对鞋上有尘土的.让他们垛垛脚。当同学们感动得连声说：“谢谢”时，他们却彬彬有礼地一次又一次地说：“不用谢，不用谢。”
啊！他们的文明层次为什么这样高呢？我抬头看见校门口上的一个黑底黄金字的牌子，上面写着“省文明单位”。啊！我明白了。
值初中作文3篇（扩展7）
——颜值的高考作文3篇
颜值的高考作文1
眼睛在五官中，像是五官其他部位的至亲、至爱的长辈。什么事物都得让他过过眼，确认它对五官其他部位无害才会让大家认识认识。不仅如此，眼睛还十分为别人着想。比如，眼睛看到一道菜品，就让嘴巴尝尝；看到一杯香飘飘的茶品，就让鼻子闻闻；看到一个人在弹着乐曲，他又叫来耳朵来听听……因此，大家对眼睛十分尊敬和爱戴。
常与眼睛合作的是眉毛。眉毛十分高傲，是因为他在五官中位置最高，但眉毛偏偏对眼睛百依百顺，情如兄弟。比如，生气时眼睛将眼瞪大，眉毛立即倒立，作出十分恼怒的样子；伤心时，眼睛垂下眼皮，眉毛也难受地皱起，作出失魂落魄的样子；开心时，眼睛高兴地弯成两道月牙，眉毛也高兴地挑起来，作出愉悦不已的样子……总而言之，眉毛与眼睛的关系最为亲密。
眼睛眉毛的下面则是鼻子，鼻子长得像一个等腰三角形，在五官中负责闻的工作。每次吃什么、喝什么，鼻子总是第一个闻到味儿，并且快速地判断气味如何。所以，人们在闻了香味儿，总会十分感谢鼻子。
鼻子下方则是嘴巴。嘴巴纯属一名超级大吃货，这也没办法，谁让他的工作就是吃呢？在五官中，嘴巴倒像个需要保护的孩子；他吃、喝都得由眼睛叔和鼻子哥来观察、闻。只有确保无害，才让嘴巴放心地吃下去。除了吃，嘴巴还会说话，用言语来表达人的喜怒衰乐。有时嘴巴也会向十分关照自己的`眼、鼻，报以真挚的话语。
耳朵是长在脸庞的两边，像是五官忠实的守卫。一旦他们听到什么动静，会立刻上报给其他五官，让大家警觉有没有什么危险。所以，五官的其他部位会报以真挚的情感来感谢耳朵为他们付出。
五官，虽作用各异，却又缺一不可。每天一起合作的五官既轻松快乐，又相得益彰。可若少一个，合作会变得十分困难。
颜值的高考作文2
我有一个亲密无间的好朋友，他长着清潭似的眯眯眼，红而润的小嘴上一个高鼻梁，再配上红扑扑的脸颊就是“绝世帅哥”———曹行哲
曹行哲是一个乐于助人的人，我也忘了第几次重阳节，曹行哲主动到了一位白发苍苍的老奶奶家去挂灯笼，他先拿了一个红灯笼，定了定神，慢慢地爬上梯子，其实他的腿在微微颤抖，老奶奶见了之后，担心地说：“孩子，你能行吗？”他笑眯眯地回答：“奶奶放心吧，我可以的！”接着，他麻利的把灯笼挂到合适的位置上。然后他又小心翼翼的把第二个灯笼挂上，老奶奶十分高兴，直夸曹行哲是个能干的好孩子。
曹行哲记忆力超强，有一次，刚上课网络联想最高纪录背15条，他居然叽里呱啦背了17条。我心想：你真牛啊！是不是你提前预习啊！
曹行哲喜欢养小狗，记得有一次，他带着狗狗去我们院里玩，百般无聊的情况下，我一扭身对老曹说：“咱们玩捉迷藏吧！”曹行哲眉头一皱：“可是，我的狗怎么办？我神采奕奕的对他说：“那就栓在这儿呗！”他仍是眉头紧锁，说：“不行啊！我的狗要是丢了就没伙伴了！”我低下了头，嘀咕了一句：“哦，也是啊。”我心想：要是没伙伴多无聊啊！“哎，要不然你把狗带着玩吧！”我拍拍老曹的肩膀说。曹行哲接应了一句：“这个主意好！”游戏开始了，我俩先石头剪刀布，结果我出石头他出剪刀，我赢他输，看着狗狗摇着尾巴望着我们，好似他也想和我们一起石头剪刀布。我痛快地对曹行哲说：“老曹，快数200，慢数70你选哪一个？”“这个嘛，好吧，我选快数200吧，”曹行哲明白了当：“好了，废话不多说，One，Two，Three，GO！”我边躲边想：呵呵，老曹带只狗肯定不方便，这局肯定我赢！想着想着，我不知不觉跑到了一个楼栋，我躲在那里二楼，眼前黑乎乎一片，我时不时都要扭一下头，因为我总是感觉有人在后背跟踪你一样。我想下去透透风，本以为老曹不会找到这，谁知，我刚下楼他就冲我迎面而来，我如离弦的箭一般“逃”掉。就这样，我们开心的玩着，找着，度过了一个愉快的夜晚。
你们觉得我的这个好朋友怎么样，听了我的介绍，你们想不想和他交朋友呢？
颜值的高考作文3
眼睛在五官中，像是五官其他部位的至亲、至爱的长辈。什么事物都得让他过过眼，确认它对五官其他部位无害才会让大家认识认识。不仅如此，眼睛还十分为别人着想。比如，眼睛看到一道菜品，就让嘴巴尝尝;看到一杯香飘飘的茶品，就让鼻子闻闻;看到一个人在弹着乐曲，他又叫来耳朵来听听……因此，大家对眼睛十分尊敬和爱戴。
常与眼睛合作的是眉毛。眉毛十分高傲，是因为他在五官中位置最高，但眉毛偏偏对眼睛百依百顺，情如兄弟。比如，生气时眼睛将眼瞪大，眉毛立即倒立，作出十分恼怒的样子;伤心时，眼睛垂下眼皮，眉毛也难受地皱起，作出失魂落魄的样子;开心时，眼睛高兴地弯成两道月牙，眉毛也高兴地挑起来，作出愉悦不已的样子……总而言之，眉毛与眼睛的关系最为亲密。
眼睛眉毛的下面则是鼻子，鼻子长得像一个等腰三角形，在五官中负责闻的工作。每次吃什么、喝什么，鼻子总是第一个闻到味儿，并且快速地判断气味如何。所以，人们在闻了香味儿，总会十分感谢鼻子。
鼻子下方则是嘴巴。嘴巴纯属一名超级大吃货，这也没办法，谁让他的工作就是吃呢?在五官中，嘴巴倒像个需要保护的孩子;他吃、喝都得由眼睛叔和鼻子哥来观察、闻。只有确保无害，才让嘴巴放心地吃下去。除了吃，嘴巴还会说话，用言语来表达人的喜怒衰乐。有时嘴巴也会向十分关照自己的眼、鼻，报以真挚的话语。
耳朵是长在脸庞的两边，像是五官忠实的守卫。一旦他们听到什么动静，会立刻上报给其他五官，让大家警觉有没有什么危险。所以，五官的其他部位会报以真挚的情感来感谢耳朵为他们付出。
五官，虽作用各异，却又缺一不可。每天一起合作的五官既轻松快乐，又相得益彰。可若少一个，合作会变得十分困难。
值初中作文3篇（扩展8）
——今天我值周作文3篇
今天我值周作文1
想必大家一定听说过“当家”这个词吧，那你们有没有听说过“当班”这个词呢？当班一直以来是我们海豚中队一个“习俗”：值日班长一日一轮，每位同学都可以当，值周班长由班干部担任，一周一换。
我想现在大家现在一定已经理解“当班”这个词的意思了吧
这周是我值周，大家听我谈谈当值周班长的体会吧!
在当值周班长的日子里，我的日子并不好过。有时值日班长记了某位同学名字，那位同学就会上门来评理，一边是伶牙俐齿，一边是证据确凿，真让我难办。有时我说那位同学不对，那位同学嘴里就会蹦出一句句骂人的脏话。总之当值周班长就是一个字：难。
今天是我值周班长的第二天，在今天中午，发生了一件事，这件事令我难过。不知为什么，有位男同学无原无故骂了我一顿，然后我就说：“提醒一次!”他接着骂，“提醒二次，但他秒当没听见一样，仍旧接着骂，骂的话更难听了，还一边唱：传说中有个母老虎，她就是我们班的……我忍无可忍，”“记个名字”“记就记，谁怕谁”他还钻牛角尖，我俩吵了起来。
今天，我是有不对的地方，我作为值周班长，我不应该跟同学斤斤记较，吵架，我以后一定改正。同时我也希望同学不要满口脏话，乱骂人。
今天我值周作文2
小黄帽，是我们学校检查人员的标志。以前看到那些大哥哥大姐姐们，一会儿提醒这个人戴好红领巾，一会儿提醒这个人不要在校园里奔跑，看着他们神气十足的样子，我的心里羡慕极了！
今天，我如愿以偿了，那顶神气而又神圣的小黄帽终于戴在了我的头上。就在那一刹那间，我们的任务就沉重沉重再沉重了。
课间，我们“小黄帽”争先恐后地寻找着“猎物”。瞧！那个人没戴红领巾。看！那个人在跨楼梯。“小黄帽”们都不愿意放过任何一个不良现象！
课间，我去上厕所，看见几个勾肩搭背的男生走下楼，其中有个男生没带红领巾。我正想上前提醒，可心里不知从哪冒出来了一些恐惧，我在心里想：哎呀，怎么有些害怕呢！快点去提醒他呀！快！终于，我的脚步迈开了，我指着那个男生的胸前，对他说：“请戴好红领巾！”那个男生听了，立刻从口袋里掏出红领巾戴好了。我感到特别自豪！又消灭了一个“校园害虫”！
上课了，可老师还没来，教室里闹哄哄的，我又在心里想：身为“小黄帽”得以身作则呀！上课了，怎么还要讲话呢？只可惜，同学听不到我的`心声。
做“小黄帽”可真是给我们的一次考验呀！
值初中作文3篇（扩展9）
——值周感受作文3篇
值周感受作文1
咚……一阵脚步声传入我的耳中，那个人一进门，我们便立刻坐好，你们知道是谁吗？对了，就是我们班的班主任林老师。
“张玮、诗晴、馨妍、杨怡、吴世庆、徐朝钊等（还有2人哦）去校门口站好，如果有老师的话，诗晴就喊：“立正，敬礼！”然后，你们再一起喊：“老师您好！你们能做到吗？ 我们异口同声地说：“能！” 戴美洛、任申铤、陈碧……你们几个去走廊那边扫。”
………………
等老师报完了，我们便开干了，我们8个跑到楼下，站在校门口那儿，可倒霉的事又发生了，原来啊，时间已经到了，要关校门了，我们垂头丧气地到了林老师那儿。林老师便让我们去帮扫操场的几个同学扫，我心想：“那会累死的！”
可我们还是去了操场。操场的任务可艰巨了，一条跑道有200米，那6条跑道就有1200米了，再加上中间那巨大的游戏场所。天哪！上天为什么这么对我。一眨眼，到了2点多，我们便上楼上课了。过了一个多小时，放学的时候，老师便又叫我们去扫。40分钟过去了，老师到我们面前，说：“好了，我们走吧！！”
值初中作文3篇（扩展10）
——值初一作文3篇
值初一作文1
任何东西都有它自己的价值，也许它是值得，但，当它不值得时，你是否会懊悔呢？题记
十一月，天气仍是暖暖的，晴空万里，白云连绵，青葱葱的草木疯狂地生长着，似乎是没有察觉到冬天的到来。
我呆滞地坐在观席台上，眼睛盯着绿茵茵的田径场愣神。思绪不经飘飞到去年的冬天初一时的冬季校运会。
那时，我报了一个令人匪夷所思的项目：垒球。说实话，那不算很轻也不算很重的拳头大小的球我也是第一次碰。
当裁判员念出我是第一个抛球的运动员时，我的第一反应是吓傻了。
我陷入了一种莫名的巨大的恐慌之中因为，我根本不知道该怎么发球，在哪儿发，球要在哪个范围内。
少有人能理解我当时的心情。
如果说那时的"我是一朵羞涩的含苞待放的花朵，那么，总有一团阴云在我头顶，挥之不去。
毫无意外地，我丢得很差。甚至没有去看接下来的人的表现，我沮丧地离开了比赛场地。
因此，一个问题一直盘旋在我心头，成了我心间一触就痛的软刺：满腔激情热血和努力羞涩蜕变换来的是无声的讽刺不屑，值得吗？
今年，又一年暖热难耐的冬日，我想，我能给出答案了。
值！
身为又一个最后一名的值！
我听见了那一声声激动的呐喊，抑或默默无闻的精神上的支持。
我有些理解了这句话：“总有一种爱将我们支撑。”
我的努力不算太多，得到的，却绝对值得。
望着暖日下那一张张奋斗的脸，我模糊了视线
值初一作文2
你认为值，可却并不值；你认为不值，可却是值。值与不值，是社会的形态，是个人的一念这差。——题记
一
一根蜡烛静静地燃烧着，散发着淡淡的光晕。“别！这很危险！”一只渺小地飞蛾正向蜡烛扑去，蜡烛有些沙哑的声音响起。可是飞蛾仍义无反顾地冲了过去。“你为什么非要如此，这不值得。”蜡烛的声音有些无力。“我知道。但我不认为不值。”飞蛾虚弱地微笑，“那你呢？你不也是自寻死路吗？”之后便是久久的沉默。“我也同样不认为不值。”远处飘来一声久久的叹想，那是快要燃尽的蜡烛。
二
公交车上。酷热的天气使得本就烦闷的车厢更加难耐，挤挤嚷嚷的人群中不时有人咒骂。“奶奶，坐这！”一位年轻的女生站了起来，轻柔的声音吸引了不少的注目。原来是她给一位老人让座。旁人开始讨论：“这人真傻，真不值！”女孩明显听见了，可她只是淡笑，并未说什么。
三
监狱内。司马迁*着，好似又听到了好友的声音：“为一个不相干的人如此，不值啊！”那时的回答是坚定的：“当然值！李陵是个好人！”那以此时呢？要受腐刑时呢？他不知道，但他压抑了下来。“是以肠一日而九回，居则忽忽苦有所亡，出则不知所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”
他们值吗？我不知道，我也或许知道。
“值吗？”是谁在提问，是燃烧自己的蜡烛？是扑火的飞蛾？是让座的女孩？亦或是受刑的司马迁？
“值啊！”又是谁在回答……
值初一作文3
人生有太多分离和无奈，忍受分离之苦，享受每一次痛苦后的成长，便也是值得。
我有一个密友，在陌生的岁月中，我与她的友情弥足珍贵。那时一个夏天，突如其来的一场倾盆大雨。我与她共撑一把伞，说说笑笑的，倒也不寂寞。雨势加大，为了避免她被淋湿，我总是将伞往右移，自己的左臂渐渐地被打湿。我望着伞外，雨坠如帘。心却很安慰，很快，密友因家长工作关系举家迁移。在以后很长的时间里，我无法抚慰对密友的思念之心时，雨*伞的情景立刻浮现眼前。温馨满溢。
小学毕业那天，也下着细雨，细细地，密密地，似化不开的愁绪。所有人就像约好似的，谁也没提分离二字，尽管如此，空气中仍弥漫着浓浓的忧伤。那天，我静静地走出教室，走出校门。
上周，在我们班实习了一个月的杜老师、张老师要走了。那天下午的欢送会，我被接二连三地感动。老师给每个人分配了零食，大家雀跃，一起玩了游戏，同学们兴奋不已，令人难忘的是给我们每人准备了明信片，明信片上，老师写满了对我们的鼓励。老师走了，却留下了我们无限的思念与依依不舍。
假若老师不走，又怎会开启自己的新旅程，假若我们继续依恋，又将怎样与我们亲爱的陆老师共处美妙的生物课堂时光。岁月。是碎了月光，所以才拾不起来，但留给一地绚烂烟火。
恍然醒悟，人生就是由无数个分离叠成，每忍受一次分离，便是在生活中又成长了一步。所以，人生纵然有分离，可我不悔，那些美好将永驻我心间。
