会说话的书包初中作文1 我的生日到了，大家都纷纷给我送了许多礼物。 望着那么多的生日礼物，我好不喜欢。这时，邻居的王叔叔也来了，只见他手里还提着一个书包。我嘟嚷着：“又是送书包，我这里的书包都快下面是小编为大家整理的会说话书包初中作文3篇,供大家参考。
会说话的书包初中作文1
我的生日到了，大家都纷纷给我送了许多礼物。
望着那么多的生日礼物，我好不喜欢。这时，邻居的王叔叔也来了，只见他手里还提着一个书包。我嘟嚷着：“又是送书包，我这里的书包都快堆成一座小山了。”王叔叔看见我一脸的不高兴，冲着我微微点头，神神秘秘地说：“这个书包呀，可不是一般的书包呢。”他拿到我的面前，轻轻地按了一下书包背的一个*按钮。书包居然说话了：“祝你生日快乐！”真有意思，我抢过书包，一蹦三尺，高兴极了。然后跑到房间里面认真的摆弄起来。
星期一，我背上叔叔送的书包，走进校园，同学都用奇怪的目光看着我，我更得意了。走进教室，我放下书包，同学们就立刻围了上来，有的问我在哪卖的，有的问我多少钱可以买得到。我神气地说：“科学院的王叔叔送给我的生日礼物”。我放下书包，想和同学出去玩，书包突然说起话来：“快点交作业，快点交作业┄┄”这时，更引起同学们的好奇。我装作没听见，继续往前走。可是那声音越来越响，没办法，我只好回去交作业。
上课了，我和小明讲昨天我们到公园玩的事。书包模仿老师的声音说：“认真听讲，认真听讲┄┄”我听后，只得坐好认真听课。
回到家，我放下书包，拿出作业本聚精会神地做了起来。“这里错了。”书包对我说。我一听马上改正。接着，书包会批评我：“真粗心，真粗心……”做了好一会儿，我觉得有些无聊，书包仿佛知道我的心思，就唱流行歌曲给我听。
我的`书包真好，既能帮助我学习，又能为我解闷。你一定很想要这样一个书包吧？
会说话的书包初中作文2
书包是一个承受能力最强的工具，又是一个知识分子，怎么看自己身上满满都是书，身上又散发书香。
在一个小集市里，一件物品引起了我的注意。一个好看的书包，放在桌上，摆放的完好无损。我对他有了一定的兴趣，便买下了并拿回家。
在晚上时，这个书包悄悄睁开了眼睛，慢慢地长出了双脚，正在探索着周围，寻找着什么呢？它害怕了，大喊救命。我在茫然间听见呼喊声，我感到有些害怕又觉得新奇心想：这是件什么东西呢？
便随着叫声来到了它的身边，就这样我一不小心发现了书包秘密，它告诉我，它是从书包星球来的。在一次旅行当中飞船失误丁，一不小心船长－书包当场陨入地球，随后被人类发现改造，之后摆在了销售摊出售，于是……听了许久
书包说：“我的飞船完全毁坏了，也回不了书包星了，没有办法，只好停留在了你家，行不？”
我爽快的答应了，但我提了点要求：“待在我们家可以，只不过……”嗯，不能白待，要做力所能及的事。
“我知道了，你放心，我的肚皮那么大，我可以帮你装书籍，既有位置放又可以让我长知识，何乐而不为。”书包豪迈中又带了点羞涩地说。我把书包放在了安全的地方后，就去做作业了，不过在这之前，我还留了句：“你害怕黑的话跟我说，我把你放在我身边并放在光源出。”
此后，我们不管上学放学后都在互相帮助，成为不离不弃的好朋友。
会说话的书包初中作文3篇扩展阅读
会说话的书包初中作文3篇（扩展1）
——会说话的书包作文3篇
会说话的书包作文1
书包是一个承受能力最强的工具，又是一个知识分子，怎么看自己身上满满都是书，身上又散发书香。
在一个小集市里，一件物品引起了我的注意。一个好看的书包，放在桌上，摆放的"完好无损。我对他有了一定的兴趣，便买下了并拿回家。
在晚上时，这个书包悄悄睁开了眼睛，慢慢地长出了双脚，正在探索着周围，寻找着什么呢？它害怕了，大喊救命。我在茫然间听见呼喊声，我感到有些害怕又觉得新奇心想：这是件什么东西呢？
便随着叫声来到了它的身边，就这样我一不小心发现了书包秘密，它告诉我，它是从书包星球来的。在一次旅行当中飞船失误丁，一不小心船长－书包当场陨入地球，随后被人类发现改造，之后摆在了销售摊出售，于是……听了许久
书包说：“我的飞船完全毁坏了，也回不了书包星了，没有办法，只好停留在了你家，行不？”
我爽快的答应了，但我提了点要求：“待在我们家可以，只不过……”嗯，不能白待，要做力所能及的事。
“我知道了，你放心，我的肚皮那么大，我可以帮你装书籍，既有位置放又可以让我长知识，何乐而不为。”书包豪迈中又带了点羞涩地说。我把书包放在了安全的地方后，就去做作业了，不过在这之前，我还留了句：“你害怕黑的话跟我说，我把你放在我身边并放在光源出。”
此后，我们不管上学放学后都在互相帮助，成为不离不弃的好朋友。
会说话的书包作文2
我有一个好朋友，它一直陪伴着我。
它是一个小熊猫书包，一双大大的眼睛炯炯有神，一张永远微笑着的嘴巴特别有亲和力，它的肚子里不仅装着我上课用的书本，还有我的各种课外读物。
上学的时候，小书包都会问我：“主人，书有没有装好啊?”我看了一下书包，果然，语文书没带。这才想起来是昨天晚上背书的时候，书背好了，就把语文书放在书桌上了。
上课的时候，每当我注意力不集中的时候，小书包就皱着眉头严肃地提醒我，它绷着脸说：“主人，不要东张西望，要专心听讲。不然回家作业又不会写了。”我听了之后就不东张西望了，而且专心听老师的课了。
放学回到家，我本想看会电视再写作业的，但坐在沙发上的书包不高兴了，它生气地对我说：“主人!不要看电视了，这样既对眼睛不好，又耽误学习，待会儿妈妈回来了，看见你在看电视，肯定会生气的，你还是快去写作业吧!”我听了，赶紧把电视关了，乖乖地到书房去写作业了。妈妈回来了，看到我在认真写作业，她很高兴，我心想：还好小书包叫我写作业，不然真的要挨批了。
小书包，你真好，我会永远将你记在心上。
会说话的书包作文3
我最近摊上大事了！上学路上，我看见一个戴着发卡的漂亮女孩，心想：这个女孩真漂亮，如果做我同桌就好了。没想到，我的书包却开口说话了：“喂，黄译嘉说你真漂亮！”那女孩红着脸白了我一眼，愤愤地说：“哼！小流氓。”我尴尬地撒腿就跑，书包却在一旁幸灾乐祸：“哎呦喂，成小流氓了。”
我纳闷了：咦，我的书包怎么会说话了呢？于是，我盘问它：“你怎么会说话的？”书包不屑一顾地说：“我无聊时经常看看你藏在我肚子里的新华字典，学会了不少汉子，前几天偷偷尝了一下你的金嗓子喉宝，发现居然能说话了。”唉！我真后悔把金嗓子喉宝放书包里，这书包会说话了，肯定会给我惹很多麻烦。
果然，它又告了我的状。数学课上，我趁老师不注意，拿着直尺，捅了捅前桌的同学，悄悄地和他说：“张笑，放学后我们去‘秘密基地’。”话音刚落，书包就大喊：“黄译嘉和张笑在说话！他们要去秘密基地。”全班同学都吓了一大跳，一双双眼睛齐刷刷地盯着我们。哎，就这样，我们在公园一个僻静的自由玩耍的基地被曝光了。我恨不得马上扔了那书包。
放学回家的时候，我边吃零食边想怎么样让妈妈给我换一个书包。书包对我说：“你休想把我换掉。”我气得咬牙切齿，这时，校门口几个坏小子虎视眈眈地盯着我手中的零食，一个又胖又黑的大个子向我走来，他一把抓住我，轻而易举地抢走了我的零食。我吓得面如土色，不敢吱声。我的书包不服气，它大叫了起来：“抢劫了！抢劫了！”坏小子们吓了一大跳，扔下零食撒腿就跑。
我的书包，它终于帮上我一次大忙了！不过，它太会张扬了。放学回家的路上，我捡到了一个钱包，等到天黑都没能等到失主，于是，我把钱包送到了派出所，值班民警怎么问我，我都没说出名字。
第二天，钱包的主人来学校找人。我心想：早知道把校服脱了再去派出所了。校长在广播里表扬：“虽然，我不知道是谁做好事不留名......”话还没说完，书包又大喊了一声：“这个做好事不留名的是黄译嘉！”大家用别样的目光看着我，有的是刮目相看的表情，也有不屑一顾的表情。有人在赞许，但也有人说，不留名还说出来呀！
唉！这让我又爱又恨的书包。我以后一定是生活在水深火热之中了！
会说话的书包初中作文3篇（扩展2）
——《会说话的手》初中读后感3篇
《会说话的手》初中读后感1
寒假期间，我读了一本书叫《会说话的手》。书中每一篇文章内容简短，故事奇特，语言精练，寓意深刻。通过片段场景，几句简短的对话，对人物和动物的描述，让一些*凡的事物展现出深奥的"道理。读了这本书，我不仅从中感到了快乐，而且引发了我的思考，领悟了事情的真谛。《会说话的手》中有一篇文章最令我难忘，那就是《老人与画眉》故事中讲的是老人养了一只画眉，每天到树林晨练时，就把装画眉的铁笼挂在树上。树林中的画眉这时就飞到铁笼四周，同笼中的画眉聊起天来。有只画眉对笼中兄弟的生活很感兴趣，便细细询问起来。“你吃的怎样？”“好极了！大米、小米、中米、玉米、荞麦、燕麦，一应俱全。”“这么好的东西呀！那你喝什么？”“是矿泉水，很值钱！”
“那你住哪呢？”“你们都看见了，就是这铁笼子。”这只画眉羡慕极了，问道：“我也能住进来吗？”“没问题，老头可喜欢画眉了！”这只画眉终于如愿以偿地住进了铁笼，可是没过几天，话梅浑身难受起来，这时他才醒悟，便指责同伴：“笼中是没有自由的，这一点你怎么不早告诉我？”“关于自由，你并没有问我！这能怪我吗？”是啊，自由就像空气一样，在拥有时，常常被忽略，一旦失去，才知道它的可贵！
《会说话的手》初中读后感2
初次拿到这本书，感觉图多，字少，不适合我家孩子，可是我家孩子却爱不释手，看到书中孩子奶奶对孩子竖大拇指，孩子和姥姥说，您应该多夸夸我（我妈这人要求人比较高，总想教育教育人，对孩子夸奖的少）然后和姥姥一起津津有味的看起来！
等娘俩看完，我拿起书好好的看看，虽然这本书字少，适合低年龄段的孩子，可是家长们，我觉得这本书就是给咱们看的！你看第一幅图，宝宝和妈妈在一起多么亲密无间，妈妈要多多陪陪孩子，不管你有多忙，你是孩子的天；
再看看第二图，爸爸和孩子一起看电视，两个人举起双手庆祝足球队的胜利，爸爸们，不管你喜欢干什么，停下来，和宝宝一起吧！孩子们需要你们！
第三幅图，更是作为父母应该的！如果孩子犯了错误，我们应该怎么办？相信家长们都遇到过，图中就能看出来，不要指责孩子，要就事论事，错了，批评教育孩子就好，不要上纲上线，家长们，你们是不是批评孩子们时候把那些陈芝麻烂谷子都会搬出来？
这本书虽说是给孩子们看的，但是大人们，咱们应该好好学学，反思一下自己！
会说话的书包初中作文3篇（扩展3）
——会说话的树作文3篇
会说话的树作文1
我，是一棵高大、粗壮的大树，在森林里快乐地生活。
每天早晨，树上的小鸟就会“唧唧喳喳”地把我从睡梦中叫醒，我在身边欢快地歌唱，地上的花儿向我微笑，绿色的小草向我点头，五彩缤纷的蝴蝶在我身边翩翩起舞，清澈见底的小溪从我脚下流过，热情地向我打着招呼，可爱的小松鼠爬到我“手”上，在上面优雅地吃着松果……
可是不久，我美好的生活就结束了。
一天，我正和小动物们玩耍，突然，只听到轰隆一声，小动物们吓得四处逃散，只剩下我一个人，我仔细一看，在离我十几米的地方，几个人拿着斧头在砍树，不到一分钟，一棵粗壮的大树被砍倒了。看到这一切，我绝望地闭了眼睛……猛然，我感到浑身疼痛，原来斧头已经砍到了我身上……
等到我再次睁开眼睛的时候，已经在饭店的筷子筒里，我一看自己，咦?怎么变得又瘦又小了?原来我被做成了筷子，人们再把我分成两半用来夹菜，我浑身酸痛。
我流着泪对客人说：“祖国的同胞们，快救救我们同类吧，否则，将来这个世界会毁灭的呀!
会说话的书包初中作文3篇（扩展4）
——什么会说话作文400字10篇
什么会说话作文400字1
我养的小金鱼会说话。它生活在餐桌上的鱼缸里。
早上我起床穿上衣服，洗漱好后，开始吃早餐了。只见小金鱼在张嘴说：“好香哦！小主人，给我一些早饭，0k吗？”我就拿了一些面包渣撒进鱼缸。小金鱼开心地吐着泡泡，喊：“小主人，谢谢你！”
我出门上学时，小金鱼嘟嘟嘴，嚷嚷起来：“带我去学校好吗？我要交朋友！”“不行！”我回答道。小金鱼只好郁闷地说：“好吧！”
下午放学我一推开家门，小金鱼就命令道：“我饿啦！吃的在哪儿？”我摇摇头。小金鱼又威胁说：“小心我告诉你妈妈！”我没办法，只好给它喂食。
晚上睡觉前，小金鱼又叮嘱我，“记住！明天给我找老婆！”“切！想得美！”小金鱼就边撅嘴，边嚷嚷道：“哼，你的老公，我也不帮你找！”
哈哈，它的语言只有我能听得懂！
什么会说话作文400字2
我家以前养过三只乌龟。清晨，乌龟游到鱼缸前面，好像在对我说：“我饿了，快给我东西吃。”我拿出乌龟喜欢吃的放到鱼缸里，乌龟连忙去抢吃的，像是三天三夜没吃东西了一样。
下午，乌龟在水里游来游去，探头探脑的，好像在*，“放我出去，放我出去。”我把它们放在阳台上，让它们晒太阳。它们在阳台上兴奋地爬来爬去，像是在庆祝自由呢！
晚上，八点了，我开着灯，在看电视，它们似乎非常烦躁，气呼呼地对我说：“你太坏了，我要睡觉了，快把灯关了。”我说：“不关。”乌龟把头缩进了壳，“我不理你了。”
过了好几个月，我发现三只乌龟都死了，三只乌龟好像是气死的，或是饿死。死之前，它们应该会对我说：“主人，对不起了，我们先走一步了。”
什么会说话作文400字3
妈妈给我买了一只仓鼠，我很高兴，可是不能带仓鼠到学校。我吃饭的时候，看见仓鼠不吃食物，好像在说：“带我到学校吧。我不想整天在笼子里。”
过了几天，我一直没和仓鼠玩，我在写作业，那时，仓鼠好像在说：“主人，快陪我玩。”它拼命叫着。
这一天，我回到家，看见仓鼠在吃东西。它一看见我就停下不吃了，仿佛在问我：“你要不要也来点？”我对它的食物却不感兴趣。
有一次，我在玩电脑，仓鼠一直在叫，好像在说：“给我倒点水吧。”我赶紧把水倒在瓶子里，仓鼠飞快的跑到喝水的地方喝水，好像很口渴的样子。仓鼠真聪明。
什么会说话作文400字4
我曾经在操场上踩死一只小蝴蝶，那只小蝴蝶是黄黑相间的，很漂亮。
我还没踩它时，它好像睡着了一样，说不定还在做美梦呢。如果当时它醒着，它也许会说：救命啊！别踩我，我还小。
但是，我没注意到它在睡觉，我一脚踩下去，它被我送上天堂了吧。
它一定很伤心，还没有长大就已经上了天堂，它一定会在天上诅咒我的。
什么会说话作文400字5
从冰箱底下钻出来一只又大又胖的蟑螂。
妈妈尖叫一声，我和爸爸急忙跑过去，包围了它。
它摆了摆触须，好像会说话：请别踩死我，我只是一个无辜的小生命，想出来搬点东西吃，我吃的只是垃圾与末末啊。
只可惜我听不懂它说的话，一脚踩死了它。在将蟑螂尸体丢进垃圾桶的那一瞬间，我终于想明白了——原来它也是无辜的，哎！可怜的小生命啊。
什么会说话作文400字6
每当我看到奶奶那两排又黄又黑又少的牙齿时，我真想扑到奶奶的怀里，对她说一声：“我爱你奶奶”。我真想奶奶再满含慈爱地咬我一次，可是，就在不久之前，我确确实实地在心里恨过奶奶。奶奶的爱是隐含深情的，奶奶的牙印是温柔甜蜜的。多少次看到别人的奶奶亲吻自己的孩子时，我心里便有一种酸溜溜的感觉，激起了我对往事的回忆。
有一次，我数学测验得了77分，我没有告诉奶奶，没想到，奶奶在洗衣服时发现了这张试卷。她把我叫到跟前，就马上很很地咬了我一口，我的手臂立刻出现了两行深深的齿印。这次之后我心里暗暗下决心，下次一定要考出好成绩。从此，我上课不专心，就会想起齿印，它会提醒我专心。
又一次数学考试，我得了90分，以为奶奶会夸我的。等我回到家，奶奶拿过卷子一看，又咬了我一口。我觉得奶奶太不公*了。这时，我发现奶奶的眼泪掉在了她的牙印上，牙印好像在说：“要好好学习，学*爬山，你要努力，爬到山顶摸着天”。
我明白了奶奶的爱是独特的，我爱奶奶。
什么会说话作文400字7
气球气球会说话，不信你来试一试！圆圆气球一肚子话，捏捏它，唉呀，它张嘴说话啦！
气球“吱吱”叫：一只小老鼠正在散步，正巧看见一块奶酪，小老鼠开心地手舞足蹈。美滋滋地想：啊，今天的晚餐有着落了。他刚想完，突然天上好像有东西掉下来了，“那肯定是奶酪”小老鼠被开心冲昏了头，想都不想就觉得是奶酪。结果是个笼子，一下子把它罩住了。小老鼠着急又害怕，“吱吱吱”地叫了起来，好像在说：“我要的是奶酪，不是笼子。”
气球“唧唧”叫：一只最小的小鸡正在用力地蹦出篮子，去找食物。刚跳出来的小鸡兴高采烈的，它看见河对岸有一只又大又肥的虫子，小鸡兴冲冲地跑过去，一下子就掉到了河里。可是小鸡不会游泳，在水中拼命挣扎。大声地叫喊，鸭子妈妈看见了，把它救上岸，最后还把它当作自己的孩子收养了。
气球“噗噗”叫：哥哥是班里的放屁大王，他有一次在上课一不小心就放了一阵响屁，结果哄堂大笑，弄得哥哥也不好意思地红了脸。
如果你仔细听，一个气球也会说话，告诉你很多很多小秘密。
什么会说话作文400字8
在我的家庭中，每个人的脸上都会出现许多丰富的表情，简单的说，就是喜怒哀乐都写在脸上，就像一张张会说话的脸。
妈妈生气的时候，阴沉着一张非常严肃的"脸，而开心的时候，像一朵美丽而香味扑鼻的小花儿；而爸爸生气的时候，会拿起手机刷刷刷，而开心的时候，总会哈哈大笑，说出很多幽默又令人非常搞笑的话；然而，哥哥生气的时候，简直就像一只恐怖的大狮子，眉毛都会皱到两边，鼻子呼呼直出气，可吓人了。
他开心的时候，就像绽开的一朵花，还会手舞足蹈捏我的脸，我一点办法也没有啊！而我生气的时候，那可谓山崩地裂，谁都不敢惹我，开心的时候呢，还是很调皮、很可爱的。而妈妈那张脸却总是深深地印在我心上。
记得有一次我感冒发高烧了，那会医院的人非常多，连走廊上都堵得水泄不通，妈妈抱着我，脸上非常的焦急，好像在说：“医生，什么时候到我们呀？”
我准备去学校考试，出门的时候，妈妈向我点头，脸上异常坚定，好像告诉我不要紧张，你一定能考好的，加油！这使我信心百倍，不再紧张。
每次我考了好成绩回到家中，告诉妈妈我的成绩之后，妈妈的脸上就会浮现出欣慰的笑容。
这就是把喜怒哀乐都写在脸上的妈妈呀！
什么会说话作文400字9
伍老师长着一双水汪汪的大眼睛，笑起来特别漂亮。她的眼睛不仅好看，还会说话呢！
我就是在伍老师眼睛的提示下长大的，在课堂上每次我们回答问题时，伍老师都会用欣赏的目光看着我们，这使我们回答问题更积极、更自信了。
有一次，我在回答一个问题时，开始很紧张生怕答错了让同学笑话。这时伍老师向我投来了鼓励的目光，好象在说：“勇敢点，相信自己，你能行！”我浑身充满了自信的力量，勇敢地把老师的提问答完整了。不料，还赢得了老师和同学们鼓励的掌声。
伍老师的眼睛不仅会说鼓励、表扬的话，还会说批评的话呢。
有一次，我收作业收迟了，交到老师办公室时，伍老师坐在办公桌旁边什么话也没说，只是很*静地看了我一眼，从老师*静的眼神里，我看到了老师的提醒。当时，我无比的后悔，并暗暗下定决心，再不贪玩，要积极主动地做好工作，收作业要及时。从那以后我的工作更主动、更认真了。
伍老师的眼睛真的很会说话，每次见到伍老师我都要看看她那双会说话的眼睛要对我说些什么。
我爱和蔼可亲的伍老师，更爱她那双会说话的眼睛。
什么会说话作文400字10
每当我来到班级，最先映入眼帘的，是伫立在座位后面的一面墙。可不要小看它，它可是会说话的墙呢。那么有人会问了：“墙还会说话？”，我给你的答案是“当然了”。不信我们一起来听听它都说了些什么吧。
今天是个晴朗的周一，我像往常一样来到校园，刚进入教室，我就听到他说“你们小组最近表现不错，得了四颗星，再接再厉呦”，原来是老师把大家最近的表现都告诉了这面墙，得知消息的它告诉大家“三颗星的小组要认真，四颗星的小组要努力，五颗星的小组要保持”。
它也会记录下我们课外活动的每一个瞬间，下课时会有好多小女生去它身边听它讲述课外活动的每一个精彩的故事，我们也会偷偷地告诉它我们的心愿，它也会一一记下，随时随地提醒我们要为了这个心愿去努力。
我记得它告诉我最多的一句话就是“学习很苦，坚持很酷”。
就是这样一面会说话的墙，陪伴着我们成长，激励我们前进，帮助我们共同实现着梦想，它不仅仅是一面墙，更是我们学习生活中的好朋友，好伙伴！
会说话的书包初中作文3篇（扩展5）
——老师的眼睛会说话作文10篇
老师的眼睛会说话作文1
老师的眼睛是多功能的，它会说话，不信我就带你去看一看吧！
老师的眼睛有时候是生气的。一天上课的铃声响了，同学们并没有把铃声当一回事，都在那里吵吵，有的还离开座位到别人的座位上去玩。过了一会儿，老师来了，他看见同学们这个样子，眼睛里好像喷出火一样的，脸上也非常的红，看样子非常的生气。有几位同学看见老师这样生气，一溜烟的就跑到了座位上，别的同学看见那几位同学这样做，便看了看讲台，发现老师来了也跑到了座位上，最后等所有的同学都坐好了，老师的火还没有消，而是更生气了。老师的眼睛就像是在说：“你们这些人，上课了还不知道坐好，以后不许再这样了！”这一节课老师的眼睛里一直冒着火花。
老师的眼睛有时候也是温柔的。星期一，上课的铃声又一次响了，同学们坐的整整齐齐，鸦雀无声，一根针掉在地上都能听的见。老师来了，他大步流星地走来，边走边朝着我们笑着，眼睛眯成一道线。眼角上皱纹更加的深了，像一道道的河沿。我们想老师今天怎么有点不对劲呀，怎么那么的温柔啊？是不是因为我们昨天背诵的非常好呀？是不是我们今天表现的非常好啊？老师*常不是都很严厉的吗？老师的眼睛这时仿佛在说：“我一定要好好表扬你们！”
这就是眼睛会说话的老师，怎么样？是不是很奇怪呢？
老师的眼睛会说话作文2
颜老师是我们班的班主任兼语文老师，在她那黝黑的脸上镶嵌着一双“火眼金睛”。而在我的心里，颜老师不仅眼力好，而且眼睛还会“说话”呢！
有一次上语文课，我很想举手回答问题，但是又怕说错了，一直不敢举手，正当我在犹豫该怎么办的时候，颜老师送来了鼓舞的眼神，好像在说：“别紧张，老师相信你一定行的！”于是，我勇敢地举起了手，颜老师一看到这样的情景，高兴地叫了我，很快我的回答结束了，“真棒！回答得非常正确！”老师边表扬边用赞许的眼光看着我。这是的我真像喝了蜜一样甜。
然而，当你做错事情的时候，颜老师的眼睛也会变得非常“凶”。
那件事情也发生在语文课上，我趁着老师在黑板上写字的那一会儿空隙，做起了小动作，我以为她不会发现，没想到，她突然之间回过头来，久久盯着我，似乎在说：“你以为我不知道是谁吗？告诉你，你的一举一动，我都看得清清楚楚哦！”顿时，我的脸涨得通红，真后悔刚才的“小聪明”。过了一会儿，老师见我已经认识到自己的错误了，就又换了一种“口气”——她的目光柔和了许多，好像在告诉我：“知错能改，就是好孩子，老师不怪你了，可是你以后不能再犯同样的错误！”“听”完了老师眼睛对我说的“话”，我又投入到了紧张的学习之中，并且暗暗下定决心，以后再也不会让老师操心了。
啊！老师的眼睛真是太神奇了！“她”居然能在不同的时候说出不同的“话”！
老师的眼睛会说话作文3
我们的曹老师相貌堂堂，小嘴巴，小鼻子，最吸引我们的就是那水汪汪的大眼睛，留给我们深刻的印象。
曹老师的眼睛与众不同，变化多端。又是充满温情，有时又充满深情，有时却充满期待的目光。曹老师的眼睛是双说话的眼睛。
镜头一：相信自己，永远最棒！
在考试的时候，总是会身心紧张，有时因为这种紧张让我的成绩大大滑落。曹老师每次考试都用充满期待的目光看着我，希望我能考出一个好成绩。每当这样，我就充满自信与激情，心里充满坚强的信念，一定不要辜负老师的希望！
镜头二：不要灰心，我最棒！
记得3年级时一次测验，我发挥失常的考了83分。虽然“男儿有泪不轻弹”，但是我还是忍不住滴了几滴泪。曹老师看到我这个样子，用深情的眼光望着我。那眼神中没有丝毫的责骂，却有丝丝安慰。让我再一次建立了自信的桥梁。鼓舞自己不再灰心，我是最棒的！
镜头三：面对挫折不要怕，勇敢克服渡难关。
记得有一次，我遇到了一道数学难题。因为这一段我一直骄傲自大，目中无人，觉得没有难得住我的题。这次遇到了难题，我默不作声，很惭愧，觉得没有任何脸面再去面对这个世界了。曹老师看到了我，立刻明白了，用温情的眼光看着我。那眼神似乎有魔力一般，让我有勇气去面对生活，有勇气去克服困难。让我悟出了人生的哲理：我们要用勇气面对人生遇到的逆境与挫折。
曹老师的眼睛会说话。我喜欢老师这双会说话的眼睛！
老师的眼睛会说话作文4
张老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大。初看好象没什么特别，可是你仔细一瞧啊，嘿，张老师的眼睛会说话！
张老师是我们的班主任，同学们都喜欢张老师那双会说话的眼睛，我懂得张老师眼睛讲的话，同学们也懂得。
一天正在上自习课，来了一位家长，张老师站在教室门口和家长谈话，同学们便交头接耳，叽叽喳喳地讲起话来。这时，张老师回过头来，用那一双会说话的眼睛，盯着我们看了一下，仿佛在说：“认真做作业，不要讲话！”同学们马上静了下来，教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音。
发语文卷子啦！我有些紧张地坐在座位上，恭敬地地等候着老师宣读：“吕雅芃，98.75！”——老师微微停顿了一下，慈爱的眼睛立刻向我投来赞赏的目光，“她是全班最高分！”我紧张的心一下子*静下来，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了，这时，我看到老师的眼睛分明在说：“不许骄傲哦！”
一次，张老师生病了，我们都以为张老师不能来上课，可是出乎意料的是，张老师居然带病来上课，我从老师的眼睛里看到了疲惫和痛苦。这一节课，教室里十分安静，因为大家都明白，张老师是在带病上课。下课了，好多同学都围到老师身边问长问短，老师感动得留下了眼泪，我仿佛看到张老师的眼睛在说：“谢谢同学们这么认真听课！”
课间，有时张老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话，一次，我们玩踢毽子比赛，我们哪一个都不是张老师的对手，只见毽子在张老师脚上像一只彩蝶上下飞舞，同学们跳跃着，欢呼着，张老师踢得更欢了，那双会说话的眼睛似乎在说：“哈哈，冠军非我莫属了！”
张老师那双会说话的眼睛，时刻教育我们，老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星，它，就是我们心中的航标灯！
老师的眼睛会说话作文5
记得有一次上课，老师提出了一个问题，同学们都争先恐后地举起了手，准备回答这个问题，我也情不自禁地举起了手，但心里却不住地想着：老师，可别叫住我呀！千万别叫住我呀！可谁知道老师偏偏叫住了我。我应声站起来，同学们的目光瞬间都停在了我的身上，我心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”，脸上火辣辣地红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得就像蚊子在嗡嗡叫。同学们轰得一声笑了，我把头埋在胸前，脸上直发烧，我偷偷地瞥了一眼老师，发现她那双眼睛正目不转睛地望着我，没有一点“威压”，就好像正在说：“别急，别急，慢慢说。”我慌乱的心情*静了许多。我思索了一下，鼓起了勇气，流畅地回答了老师的问题，老师满意地笑了，看眼色，仿佛在说：“答得好。”
五年级那学期在老师的辅导下，我参加了学校的演讲大赛，并获得了三等奖。当我领取奖品时，老师使劲儿地为我鼓掌，她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：“在前进的道路上，你已经迈出了可喜的一步，还要继续努力呀！”
老师的眼睛也有令人生畏的时候。又一次，在课堂上我因为一件小事，和同桌你一言我一语地争吵起来，虽然声音不大，但是被老师听到了，她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我，好像在说：“你是班干部，上课应该起模范带头作用，怎么能自己上课也不遵守纪律呢？”我羞愧地低下了头，立刻聚精会神地听起课来。
老师，我永远都不会忘记你那会说话的眼睛，在我成长的过程中给我的鼓励和帮助。
老师的眼睛会说话作文6
老师那一双眼睛并不出奇，也没有什么特别的词语来形容。但它有一股神奇的力量，常常鼓舞着我、激励着我，因为那是一双会说话的眼睛。
我是一个胆小、文静的女孩，每次老师提问我时都会显得分外紧张。那个时候，老师总是睁大眼睛看着我，仿佛在说：“不要紧张，慢慢说，你一定会回答得很好！”看到老师鼓励的目光，我一次次鼓足勇气、放松自己，终于正确地回答了问题。每当这时，老师的眼睛都笑得眯成了一条线，仿佛在说：“孩子，你真棒，下次继续努力。”
在老师的关爱下，我一天天长大，在学校也成了出了名的好学生。可是，那次月考试卷发下来时，泪水模糊了我的双眼，78分，一个刺眼的分数，面对它，我恨不得找个地洞钻进去。我的心里沉甸甸的，好几天上课都不能专心听讲。那天自习课上，我抬起头，看到您那双温柔的眼睛，那双眼睛里充满了疑问、充满了鼓励、也充满了信任，似乎在说：“孩子，这点挫折你怕了吗？为什么不振作些？找出失败的原因吗？失败了不要紧，我们找出原因再努力，老师相信你会成功的。”我终于振作起来。在又一次月考时我名列前茅，那时，您笑了，笑眯眯的眼睛里含着晶莹的泪花。
老师，或许您自己都不知道，您那双眼睛不仅充满了智慧与学识，而且还能督促着我们自省言行。我喜欢您那双眼睛，因为它亲切而又温情；我喜欢您那双眼睛，因为它会说话……
老师的眼睛会说话作文7
在这个世界上，人会说话、猫会说话、小鸟会生活，喜爱观察的人，你就会发现，眼睛也会说话。不信来看看吧！
有一次，同学们都在认认真真地读书，只有我却在玩同桌的迷宫尺子。就在激情飞扬的时刻，我瞟了一眼黄老师，吓了一身冷汗。只见黄老师一脸的严肃，没有一丝笑容。她正瞪着眼睛望着我，那种眼神就像一把利剑，刺入我的心中；好像在说：熊浩淇，这种宝贵的时间是让你玩的吗？话又说回来，书中自有黄金屋，但是你要是不看书的话，你就永远不会发现那宝贵的黄金。我听了老师的谆谆教导，立刻拿起一本书津津有味的咀嚼起来，这时我又看了黄老师一眼，黄老师欣慰的笑了眼神中释放出温柔的气息；这时，我仿佛又听到了：熊浩淇，这才是个好孩子呀！只有知错就改才是好孩子，我看好你吆！
还有一次，正在上语文课，我们正在学习楚王与晏子一课。老师先找人读了三自然段，然后面带微笑的说：给你们两分钟的思考时间，看谁能把第三自然段简化成几句话，快来试试吧！我仔细读了这个自然段，又略加思考，心想：第三自然段的意思不正是齐王派上等大臣去访问上等国家，下等大臣访问下等国家吗？因为晏子说自己是个下等大臣，所以说楚国是个下等的国家。呵！晏子可真聪明啊！时光如流水，不知不觉中两分钟过去了。老师开始选人回答了，我想举手，又不敢举手，我的心里好像有两个小精灵在争吵。一个白色的小精灵说：主人听我的，举手吧，这对您心里上是一个考验另一个黑色小精灵趾高气扬地说：主人，千万别举手，不要听小白的话，它是想害你，如果您回答错，同学们会笑你的，那您就会觉得自己很没面子的。小白又说：正是这样，您才要举手呀，只要您一鼓作气说出您自己的答案，老师才会表扬您呀，不管是对还是错，不说出来，怎么知道是对还是错呢？我心想：对呀，还是听小白的话，这正是对我的一次考验呀！想完我便举起了手。这时黄老师正愁没人回答呢，一看见我举起了手，便高兴的说：熊浩淇，你来回答吧！老师的话音刚落，同学们那期望的便齐刷刷的射向了我，我窘的脸都红了。这时，黄老师那温柔的目光走到我身边面带微笑的说：熊浩淇，我相信你，你一定能行的！得到了老师的支持，我更加相信了那个信念：相信自己是最棒的！于是我深吸了一口气，流利的说出了答案。刚说完，老师便带头为我鼓掌。这时，老师的眼睛又发出了信任的眼神，又好像在说：看，我没看错人吧！你要相信自己。
我佩服黄老师，更佩服黄老师那双会说话的眼睛！
老师的眼睛会说话作文8
她身体修长，步履轻盈，像杨柳那样婀娜多姿。她的眼睛又黑又亮，好像没有一点儿特别之处，可是你仔细一瞧，啊!老师的眼睛还会说话!我们常常可以从她的眼神里知道她想说的话，哪怕我们在学习上取得了一点点进步，她的眼睛就会闪闪发光，好像在说：你真行!，当有同学上课吵事的时候，她就会睁大眼睛盯着他们，仿佛在说：上课不认真听讲，呆会你们就知道错了。当老师受到委屈时，她的眼睛就会黯然失色，她也许在说：你们怎能这么不理解我呢？
老师讲课讲得可好了。“丁零零……”清脆的上课铃声响起，她步入了我们的课堂，用她那标准的发音流利地念着课文，那声音是那么纯正，那么悦耳。一会儿只见她熟练在黑板上写着需要我们掌握的知识要点。
老师还特别体贴学生。有一次，我们班有一位同学心神恍惚，上课总是打不起精神，，老师看到后，用她那双会“说话”的眼睛望着他，好像在说：什么回事啊？下课后，老师找到了这位同学，了解到原来这位同学的父母最近闹矛盾，老师对这位同学说：“我去和你父母谈谈”。过了几天，我们发现这位同学脸上挂上了笑容，看到他上课认真听讲的样子，大家都笑了，我们的老师也笑了。
老师不仅人长得漂亮，心肠也特别好。有一天，放学了，
老师和我们一同走出了校门，大家有说在笑地往回家的方向走着，忽然，老师她大步走向前去，我们正诧异，抬头一看，只见前边有一位老太太摇晃地走着，老师敢紧扶老太太，用她那双会说话的眼睛望着我们,好像在说：快点过来，帮帮忙。于是我们一起把老太太送上了公共汽车。
这是一个眼睛会说话的漂亮老师，这是一个热心肠，体贴人的好老师。你们一定会问，这个老师是谁？其实这个老师可能就在你身边。
老师的眼睛会说话作文9
一个仲夏的夜晚，我坐在窗台边看着这由蓝变黑的天空。原来月光不仅如流水，连繁星也在银河边闪烁着。看着这满天繁星，我不禁的联想到我们班黄老师，和她那一双会说话的眼睛。
记得有一回，我们正在专心致志的听老师讲课，忽然身后传来了一阵阵笑声。哦，原来是坐在最后一桌的刘强在看漫画书。黄老师转回头用锐利的眼光看着刘强，一股寒气直逼着他。好象在对他说：“现在是上课时间，你在做什么？”刘强一见到老师的眼睛连忙坐好。
黄老师的那双眼睛不仅是治班的秘密武器，还是激励我们心灵的春风。
一次我们在班里上公开课，我的周围都坐满了老师，上课的时候我的心里像有一只兔子一样砰砰直跳。这时黄老师提了一个问提，全班的同学都不知道这个问提的答案，只有我知道。这时我的心里像是打十五个吊桶）――七上八下。举还是不举呢？举吧。我鼓起了勇气把手举了起来，可是举到一半又打起了退堂鼓。周围这么多的老师，要是答错了怎么办？正在上课的黄老师好像看透了我的新思，用一种清泉般的眼神看着我。好像在对我说：“没事的，老师相信你。”我看着老师的大眼睛鼓起了勇气把手举起来了。结果我答对了，赢得了全场的掌声。
我永远也望不了黄老师和她那双会说话的眼睛。
老师的眼睛会说话作文10
你见过这样的老师吗？爆炸头，瘦身材，典型的“万金油”，无所不知，无所不晓，仿佛是从哈利波特的魔法学院中跑出来的。他就是我们班新来的语文老师兼班主任——李老师，外号“小李飞刀”。为何这么说呢？莫急莫急，听在下与你细细道来……
新官上任三把火
某日，李老师翻开我们的作业，说：“我们班真是藏龙卧虎，说不定还可以出几个像米蒂一样的草书书法家！”话语刚毕，教室里一片哗然，同学们个个喜形于色。没想到他的脸色就像夏日的天空，说变就变，他大手一挥，宣布：“全部为丁级，重写！”
什么？重写？我也是班上的好学生，作业上冷不防挂个“丁”字，让我颜面何在？但一想到昨晚，我写到高兴处便“龙飞凤舞”起来，中华上下五千年文化的结晶被我弄得缺胳膊少腿的，令人“望而生畏”，我就知趣地低头不语了。
老师唯恐天下不乱：“下面请作业为‘丁’级的同学上来发表感言。”
同学们面面相觑，脸一阵红一阵白，个个后悔不迭。我也站在讲台上，哼哼叽叽地做了检讨。小李老师，抱着胳膊，还听得津津有味的，我……我无语了……
自此，我们班的同学写作业再也不敢“龙飞凤舞”了。
语文老师上体育课？
“咳咳，向大家宣布一条消息，”老师脸上含着笑意站上讲台。“今天体育老师请假。”这话同学们已经习以为常，不用猜，这节课一定是语文课。没想到老师接下来的话让我们大惊失色：“由我给大家上体育课。”“纳尼？”我们眼珠子都快掉出来了，语文老师上体育课？历史上前所未有的事在我们班上出现了！
“小李飞刀”老师带我们来到操场上，先让我们跑步，后做准备动作，上得一板一眼的，都让我们误以为真的是体育老师在上课呢！自此，大家对他佩服得五体投地。
他是人是鬼？
“小李，主任让我过去一趟，你先帮我上着课吧。”“好。”这是我们的数学老师与“小李飞刀”老师的对话。“小李飞刀”老师爽快的答应让我们心中生出不祥预感，有些同学已经将数学书放入抽屉，并将将语文书拿出来。因为在以前发生这种事情时都是上语文课的。
“好，请大家翻开第116页，做第三题。”我们虽然疑惑，但不敢怠慢，打开书，在草稿纸上“沙沙”地计算起来。结果出来了，大多数同学没有对。“小李飞刀”老师拿起粉笔，胸有成竹地在黑板上写了起来，并仔细讲解了这道题的解法。一对答案：Oh，mygod，全对！我看着讲台上潇洒帅气的“小李飞刀”老师，顿时浮现出一个怪异的想法：“他，是人还是鬼？”
从英国回来的“小李飞刀”
英语课。“小李飞刀”老师抱来一堆作业，示意语文课代表下课后发。
就在这时，坏同学一号出现了，他拿着一本书跑到“小李飞刀”跟前，非常“虔诚”地问：“李老师，您会读这个单词吗？”
“Soeasy！”“小李飞刀”来了一句英文。一群女同学，眼睛里放着光：“哇！老师你好厉害哦！这么长的单词都会！”
“小李，看来同学们都不知道你在英国留过学。”英语老师笑着说。
“哇噢！”同学们又是一阵惊叹。
“这种事情还是不说为好。”“小李飞刀”苦笑，示意英语老师继续上课，便离开了，留下了满教室张大嘴巴的同学们……
这就是我们的“小李飞刀”老师，适合做任何事，不出手则已，一出手则惊天下。小李飞刀不愧是小李飞刀。
会说话的书包初中作文3篇（扩展6）
——会说话的眼睛作文500字5篇
会说话的眼睛作文500字1
每个人都有喜怒哀乐，而每个人在喜怒哀乐时眼睛变化最大，而唐霄的双眼变化特别大！
唐霄的开心很常见，但他眼睛的变化却是千姿百态！比如你给他讲一个笑话，这时他的眼珠先是目不转睛地望着你，然后他开始笑，上眼皮微微下弯，下眼皮又微微上下颤动，你的目光只要从他的眼睛上一扫而过，你就会被他的笑意所感染，也是一阵狂笑，就算你笑点很高，你还是会微微一笑。哪怕你很不开心，也会被他逗笑。
有时，唐霄看见美女也会笑，他的笑是疯狂的，没人能挡住他的笑。他的上眼皮和下眼皮会一下子闭上，眯成一条线，像鱼线那样细，笑出的声音无人能敌，你只要看一下他的眼睛，哪怕是一纳秒，你也会哈哈大笑，你们俩就会像一个哈哈团队一样，一起哈哈大笑起来。
他生气的时候和*静时差不多，但他的眉毛很搞笑，会形成一个外八字，他的眼睛会一刻不停地盯着那个人。你如果是那个人，那么你只要盯住他的眉毛看，你会发现，有点点好笑，接着你就会忍不住笑出声来，因为他生气的样子一点也不严肃，还有那么一点点搞笑，很多人都会忍不住笑出声来。有时他会问：“你们都在笑什么呀？”我们只会更加大声地笑，他会再一次问刚才的问题，总之很搞笑。
他伤心的时候，眼神可以表达出他很悲哀，两个眼角会微微下垂，有时眼睛会红通通的，有时还会流出一颗颗泪珠，让人很是同情。
不论发生什么事，唐霄的眼睛仿佛总会告诉你，他在想些什么。他真的长了一双会说话的眼睛。
会说话的眼睛作文500字2
眼睛是心灵的镜子，从一个人的眼神就能窥探他的内心。人们都喜欢小孩的眼睛，不仅因为小孩的眼睛水灵灵的，犹如一颗颗宝石，而且还因为小孩的眼睛像水一样清澈透明。而我，却只对万老师的那双慧眼情有独钟。
万老师是我的班主任，她有一头乌黑亮丽的卷发，柳叶似的弯眉，高而挺的鼻梁，我最喜欢她那双炯炯有神的眼睛。
有一次，好多老师来我们班听课，我一看，这么多人，心里就像揣着个小兔子似的，“怦怦”直跳，吓得不敢出声。老师似乎看出了我的心思，微笑着示意我起来回答，我皱着眉头，不情愿地站起来，由于紧张，连事先想好的答案都忘掉了。我看了看老师，还是那样亲切，那样和蔼，她向我投来了鼓励的目光，好象对我说：“别害怕，相信自己，你一定行！”我定定神，想了想，鼓起勇气，心中的答案脱口而出。还有一次，我们正在聚精会神地上课，门外来了一个家长，老师赶忙出去招呼。老师一出门，教室里就闹哄哄的，老师回头看看我们，从她的眼神里流露出一句话：不要讲话，给家长留个好印象。顿时，全班鸦雀无声……
我有一个忠诚的伙伴，它诚实、乐观，洞察生活喜怒哀乐，它就是我那会说话的眼睛。
到了动物园，它告诉我：蛇是怎样行动的？它告诉我：变色龙是怎样逃跑的？它还告诉我：熊是怎样吃到蜂蜜的？……到了学校，它能让我把一篇课文一字不落的背下来；能在我心情不愉快的时候把我的注意力向课堂，使我忘掉暂时的不愉快。它能让我观察到我们生活中的美好事物。令我热爱生活。
会说话的眼睛作文500字3
我的妈妈有一双大大的眼睛，她的眼睛不光好看，能洞察一切，还会说话！不信，你来瞧瞧！
记得有一次，下午放学后，老师布置的作业特别多。我回家后就开始写，一下写到了9点还没写完。我实在太累了，就对妈妈编了一句谎言说“妈妈，我的作业写完了。”说完偷偷地看了一下妈妈，见她没怀疑便把东西一整理，就匆匆地睡觉去了。可是，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。想起来给妈妈说实话，又怕妈妈生气，只好在被窝里祈祷：“妈妈，你千万别发现。”第二天早上，*时不听话的我忽然变乖了：自己起床，刷牙，洗脸。妈妈看见了，觉得很奇怪，就瞪大眼睛问我：“舟舟，你今天怎么了？是不是做什么错事了？”我死不承认。不过，最后我还是低头认错了。我之所以低头认错是因为我不敢看妈妈那双瞪得大大的眼睛。其实那眼神，我也没必要看。因为我完全可以想像出那双布满血丝，滚圆的大眼睛。在那眼神的威慑下，以后我再也不敢撒谎了。妈妈的眼睛可不是每天瞪得大大的，有时侯眼睛也会眯成一条线。一次，学校举行月考，全班就我数学考试得了一百分。我高兴极了，连蹦带跳地回到家中，向妈妈说了这个好消息。你猜，结果怎样？妈妈的脸笑成了一朵花，眼睛眯成了一条线，好像在说：“舟舟，你真棒呀！”又好像在说：“舟舟，光这次考好可不行，以后考试都要考一百分呀！”在那眼神的鼓励下，我的学习成绩提高得非常快。妈妈那双会说话的眼睛，让我知道了做人要诚实，鼓励我再接再厉。我喜欢妈妈，更喜欢妈妈那双会说话的眼睛。
会说话的眼睛作文500字4
你们见过会说话的眼睛吗？我的数学老师王老师就拥有一双会说话的眼睛。
见过我们王老师的人，都说她的眼睛很美，她看人的时候，目光是那么清澈，那么炯炯有神。我们王老师的眼睛里装着星辰大海，她一笑起来眼睛就眯成一条缝。不过，当她生气时，教室里就会有一股浓浓的“杀气”，连班主任都会怕她三分。
有一次上数学课时，王老师在讲期中考试必考的题，同学们都听得津津有味，而我一直想着桌斗里的漫画书，所以我觉得王老师在给我唱催眠曲。我的手不受控制的把漫画拿了出来，时不时我还会笑出声来，王老师听见了，她转过身来，看了看全班同学，老师走到了我身边，我很害怕，都不敢看她，我的心七上八的。王老师用那严肃可怕的眼神望着我，仿佛在说：“不要做小动作，你的一举一动我都看得清清楚楚。”我想：王老师难道有千里眼？说完，王老师伸出手，用那恐怖的眼睛看着我桌兜里的漫画书，好像在说：“把漫画书交出来。”我乖乖的把漫画书放在了王老师的手上。
去年六一儿童节的时候，王老师让我给大家弹一首曲子，我还没来得及回答，老师就在本子上记上了我的名字。到了下午，我垂头丧气地走进教室，表演开始了，我又紧张又害怕。轮到我了，我愣在那，望着王老师，王老师对我点了点头，好像在对我说：“加油！你是最棒的！”我弹完了曲子之后就听见了同学为我鼓掌的声音。
王老师的眼睛就像蓝蓝的天空，我们就像一只只小鸟飞翔在王老师的眼里。
会说话的眼睛作文500字5
宋老师有一双圆溜溜的、大大的眼睛，你这样看“它”好像就没什么特别，如果你仔细一看，就会有很多的新发现！
老师的眼睛是很严肃的。有一次，我买了一块新橡皮擦。“叮叮叮”上课铃声响了，同学们都回到教室里去了。老师进了教室，给我们讲课。我的手好像不由自主的“痒了起来”，开始搞小动作。老师不时瞥了我一眼，似乎在提醒我，但我韩式无动于衷，这下子可把老师气坏了，他瞪着我，那严厉的目光中，他在说：“莹莹，上课要专心，不能开小差，搞小动作！”顿时，我的脸涨得通红，马上把玩弄着橡皮擦的手缩了回来，专心的听老师讲课，同时也暗暗发誓：从今以后，我再也不开小差了、不搞小动作了。
老师的眼睛也有温柔的一面。有一次，我不小心被一位同学给搬到了。膝盖正撞在阶梯边上，渐渐地，我的裤子膝盖处沾上了暗红暗红的血，同学们见状，纷纷向老师报告，宋老师来了，不慌不忙地把握背起来。在涂药时，你心疼地看着我，那温柔的目光中似乎在说：“没事的，很快就不会疼了。”在我受伤害怕时，宋老师总会陪在我身边，鼓励我，安慰我，给我最温馨的呵护。
宋老师那会说话的眼睛，我不会忘记，不管是他那严厉的目光还是温柔的眼神，都像烙印般深深的刻在我的心底里。
会说话的书包初中作文3篇（扩展7）
——会说话的标志大班教案3篇
会说话的标志大班教案1
活动目标：
1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。
2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。
3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。
活动准备：教学挂图、纸、笔、剪刀
活动过程：
1、导入
(1)师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。
(2)幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。
(3)师：刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天，我们还要认识四个新的安全标志。
2、观看教学挂图
(1)第一幅图，认识“禁止停留”标志
①师：这幅图上画了什么?猜猜这个标志是什么意思?
②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。
③小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标志的意思是什么?有什么作用?
(2)第二幅图，认识“禁止跨越”标志
①师：这幅图上画的是什么地方?这个小朋友的表情怎么样?你猜这个标志是什么意思?
②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。
③小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那么这个标志的意思是什么呢?有什么用?
(3)第三幅图，“当心电离辐射”标志
①师：这是在哪里呢?这个人在干什么呢?你猜这个标志是什么意思?
②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。
③小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢?你猜猜还有什么地方会用到这个标志?
(4)第四幅图，认识“当心感染”标志
①师：这是在哪里呢?他们在干什么?你猜这个标志是什么意思?
②师：幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。
③小结：在医院的传染病区，不小心会感染上疾病，那么这个标志是什么意思呢?有什么用呢?
3、总结，认识安全标志，注意安全
师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是“禁止停留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”，这些安全标志提醒我们注意安全，按照安全标志的要求去做。
4、设计安全标志
(1)师：刚才我们小朋友认识了四个安全标志，安全标志可以提醒我们可能会发生的危险情况，让我们提高警惕。我们幼儿园也需要一些安全标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全标志，并把它们设计出来。
(2)幼儿设计安全标志
(3)请幼儿说一说自己画出的安全标志的含义。
(4)将设计的安全标志贴到活动室及户外相关场所。
会说话的标志大班教案2
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
活动准备：
1、《小鼹鼠过生日》故事PPT。
2、安全标志若干。
3、画笔、剪刀、画纸每人一份。
活动准备：
一、导入
1、师：小朋友们还记得《小鼹鼠过生日》的故事吗？我们一起再来听一遍 （教师根据PPT讲述故事）
二、认识各种交通标志
1、师：小鼹鼠今天一天过得怎么样？它遇到了什么？为什么呢？
教师总结：小鼹鼠很粗心，没有遵守交通规则，不仅撞到了别人，还自己掉进了水塘里。
2、如果没有朋友们的帮忙，小鼹鼠会怎样呢？请幼儿说一说。
3、出示小鼹鼠图片，师：小鼹鼠说呀，原来认识交通标志这么重要啊！为了安全，我可要认识更多的交通标志！可是呀，我都不认识，小朋友们可以帮帮我吗？
4、教师出示交通标志图片，和幼儿一起来认一认，说一说看到这些交通标志应该怎么做。
3、玩一玩：教师将这些交通标志放入一纸袋中，请幼儿摸一摸，拿出来，并说出这是什么标志。
三、设计标志
1、师:不仅在马路上要注意安全，我们小朋友在学校也要注意安全是不是？学校里面你们有没有看到过有些标志？请幼儿说一说。
2、老师想请小朋友们一起动手做一做，自己为我们的班级来设计一些安全标志好吗？这样以后小朋友们看到这些标志，就可以提醒我们自己这里要注意安全。
3、幼儿操作，教师指导。
4、教师和小朋友一起来把设计的标志贴在班级的各个地方。
会说话的标志大班教案3
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
活动准备：
1、有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
活动过程：
一、找安全标志：
1、激发幼儿的学习兴趣：
教师就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？
⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？
⑶请幼儿继续观看幼儿用书，寻找有关的安全标志。
二、议安全标志：
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？
2、讨论安全标志用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？
3、议一议没有安全标志的危害：
（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
5、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志：
1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
活动反思：
1、在此次活动中，孩子们对安全标志的认识很感兴趣，但是由于有些安全标志比较难认清，我对孩子们的引导也不够好。
2、由于我对幼儿教育知识的学习还不够，没有真正地了解孩子们的接受能力，很多时候都是帮他们把自己想要的答案说出来。
3、如果下次上这样的课程，我觉得会给孩子设计更适合他们的游戏，更多地激发他们的学习兴趣。
会说话的书包初中作文3篇（扩展8）
——假如小狗会说话作文3篇
假如小狗会说话作文1
我的小狗叫逗逗，逗逗是一只非常傲慢的小狗。
逗逗的高傲，表现在它的模样、习惯和脾气。
逗逗长的那个可爱劲，就别提了。它是只吉娃娃，个头不大，浑身都是金黄金黄的毛，远看极像一只黄金狗，耳朵尖尖的，笔直笔直的立在头顶上。逗逗的眼睛简直就是两个熟透了的葡萄，又大又黑。这就是逗逗高傲的外表。
逗逗的习惯非常傲慢，每当我给逗逗骨头时，它就用水汪汪的大眼睛盯着我，好像在说：“主人，快点给我吧。一块可不够呀，再给我一块吧！”有时还跑到外面，让别的小狗也看看，再一口气把骨头吃完。然后就左摇右摆的遛弯去啦。
逗逗的脾气霸道的很。有一次我回姥姥家玩，那儿有一只叫小白的小狗，我给小白和逗逗各一块骨头，逗逗先是把自己的骨头藏起来，然后就霸道的.把小白的硬生生的抢过来。小白拿逗逗也没办法。
逗逗每天都要吃好多东西，要是不给它，它就会没完没了的给你撒娇、耍赖皮。真是那它没办法。
这就是我喜欢的傲慢的逗逗。
假如小狗会说话作文2
同学们，你们肯定也有自己喜欢的小动物，比如：小狗、小兔、小猫、……可我最喜欢的要数小乌龟了。
小乌龟的样子非常可爱，长着一只尖鼻子，比狗的鼻子还灵敏。它还有一张大嘴巴，一口可以吃下一条小鱼。小乌龟的脖子很长，黑白相间，非常好看，它的脖子上还有两条红条，像是小乌龟的丝带。小乌龟最大的特点就是有一个大而重的甲壳，甲壳上有13块大分壳，24块小分壳，像一位勇士的盾牌保护着自己。小乌龟的爪子非常锋利，像一位勇士的剑。
我还观察过小乌龟的进食：
有一次，我把一条小鱼放到小乌龟旁，它立刻爬过去，刚要咬，小鱼立刻游走了。可是小乌龟还不泄气，继续跟踪小鱼。小乌龟发现小鱼还没发现它，一口咬去，但是小鱼又躲开了，小乌龟又接连咬了几次，都没咬到，小鱼不耐烦了，开始耍小乌龟了，它游到小乌龟上面，围着小乌龟转，小乌龟也跟着小鱼转，最后把小乌龟转晕了，小乌龟非常生气，好像在说：‘‘你别得意得太早，你迟早会成为我的口中之餐！’’小乌龟继续跟踪小鱼，趁小鱼不注意时小乌龟张开血盆大口，把小鱼一下子吞下去了。它好像在得意地说：‘‘小鱼还是斗不过我啊！’’
我和小乌龟之间还发生了很多有趣的事呢。
有一次，我把小乌龟放到地上就上学去了。回来一看，小乌龟不见了，我连忙把家里都找了个遍，就是没有找到，我想是不是跑到外面去了？我立刻到外面去找，但还是没有找到。到了晚上，我这才发现小乌龟，它正躺在床上悠闲自得地睡大觉呢！
这就是我喜欢的小乌龟。同学们你们喜欢这只小乌龟吗？
