我的地球作文1 我有一个地球仪，是我的二姨送给我的。 它是一个小型地球仪，放在我的房间里。地球仪是圆形的，它上面的颜色大部分都是蓝色的，有大西洋，印度洋，太*洋等，还有许多大洲，比如亚洲、非洲、下面是小编为大家整理的我地球作文,菁选五篇,供大家参考。
我的地球作文1
我有一个地球仪，是我的二姨送给我的。
它是一个小型地球仪，放在我的房间里。地球仪是圆形的，它上面的颜色大部分都是蓝色的，有大西洋，印度洋，太*洋等，还有许多大洲，比如亚洲、非洲、南美洲、欧洲等，国家有*、俄罗斯、美国等。
我生活在*，*地图在地球仪上是粉色的，它的形状象一只大公鸡。上面还有长江和黄河。和我们*相邻的国家有朝鲜、蒙古、缅甸等。*的首都是北京，*还有许多城市，有哈尔滨、上海、广州、武汉等。我住在辽宁省，我长大以后想到海南去。
这个地球仪给了我很大帮助，我的许多地理知识都是从它那里学到的。
我很喜欢我的地球仪。
我的地球作文2
我出生在地球，生长在地球。所以，我的母亲就是地球，我在一天一天长大，我长大的同时，也在不断的从我的母亲身上剥夺一切。从我的生命开始到结束。我仍在无时无刻的从我的母亲身上剥夺一切的一切。但是现在，我悔悟了。我不应该忘恩负义，我应该去保护母亲！我不能再让她受苦了。可是，地球的儿女们，都扔在执迷不悟的破坏母亲的肺---雨林！
人们砍伐的雨林在每分钟，就有27万*方米(相当于38个足球场）在受到彻底毁灭！每年都有无数个大小雨消失！而雨林中有许多珍贵的东西：古老的动植物和重要至极的药材。就这样化为灰烬，在他们伐木的同时，毁灭了雨林同时也毁灭了自己的未来。因为树吸收二氧化碳，汽车尾气排放二氧化碳，如果排到大气中，那就会造成温室效应。如果没有足够的树木吸收这些，那就会在成天灾！雨林每年吸收上百万吨的二氧化碳，可是雨林在大面积的减少，那二氧化碳不更加猖狂了吗！一旦二氧化碳进入大气中，那就会造成温室效应，那冰川就会融化，洪水就会泛滥。还会造成更大的毁灭性的灾难。
在过去发生过六次世界毁灭性灾难，如果我们再过度的砍伐树木与雨林。那么我们就会像恐龙一样的灭绝。
如果大家觉得生活太美好，很留恋现在的生活，那我就请大家在自家门前种上一两棵树，好让我们的生活过得更加美好！
我在这里谢谢为母亲奉献一切的人，我相信这样地球母亲一定会感到欣慰的！
我的地球作文3
在我六岁生日那天，妈妈送我一个地球仪。
我的地球仪有一个有桶口那么大的球，上面青色的是一马*川的*原；土黄色的是高耸入云的山脉；黄色的是高低不*的高原；蓝色的是一望无际的海洋；颜色越深，表示海拔越高（海洋越深），国与国之间有国界线。地轴的`上端连着北端，下端连着南端使球不会歪倒，球安在底座上，以便让他站稳，不会滚动。
以前我把它视为“掌上明珠”，整天抱着看，日本的富士山；中国的青藏高原；埃及的金字塔……此时，我就像一个旅行家，环游了全世界……
它还是一个不张嘴的“小老师”呢！有一天，爸爸考我：“柏林在哪个州？”我苦思了半天，还是没有想出来，只好抱着“小老师”看了起来。两分钟后，我脱口而出：
在欧洲！爸爸欣慰的笑了。
我的地球仪虽然不是好吃的KFC，也不是昂贵的PSP。但我非常喜欢它——地球仪！
我的地球作文4
地球，我的母亲，您孕育了我们这个大家庭，而我们却糟蹋了您，对不起，我的母亲。几千亿年前，您创造了我们那一个个活泼可爱的身姿，而我们却为曾好好珍惜，只知图嘴上的一时痛快，而暴饮暴食，现在，我们的祖国虽日益强大，但我们知道这并不是您想要的。家，需要每一个人的关心；家，是我们遇到困难时那避风的港湾；家，虽不蕴含着无穷的魅力，但它却是我们从小生活的地方；啊，我们的母亲，我们忠诚的忏悔，是我们伤害了您！千年以来，您从未发表过一句不满的话语，但我们知道，您的心上已伤痕累累，再也经不住我们人类这样的打击，近些年来，您虽不发话，但已给我们了一些提示，您发布雾霾，是想让我们不再污染环境；您冲发洪水，是为了让我们不再砍伐树木。
啊，我那亲爱的母亲，您不值得这么做！您宁愿自己受苦，也不愿放弃我们整个地球，您的关怀我们会永远记在心头！啊，母亲我们衷心希望人类总有一天能改过自新！
我的地球作文5
“我们都有一个家，名字叫地球……”。我唱着改版的《大*》，想着地球是我们的大家园，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护地球。
可是，好可惜呀！地球已经被我们糟蹋得遍体鳞伤了。街头镇的山头儿因为开采大理石，不再郁郁葱葱，变得凹凸不*。山坡上的荆棘上挂满了五彩缤纷的塑料袋。山坡看上去像鲜花盛开。小河里的小鱼小虾都不知道家在哪儿？有几条小鱼把脑袋伸出水面，期待着有人来救救它。小鸟从远方赶来，想找一棵小树安家，可是怎么也找不到。
地球是我们共同的家园，我们应该好好保护它。我们应该要从生活中的小事做起。不乱扔垃圾，不随地吐痰，少开私家车，多坐公共汽车，多种花草树木，购物时少用塑料袋。
地球是我们伟大的母亲，我们作为地球的孩子，应该让她变得越来越美丽，越来越年轻。让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由生活……
我的地球作文 (菁选5篇)扩展阅读
我的地球作文 (菁选5篇)（扩展1）
——如果我是地球作文5篇
如果我是地球作文1
如果我是地球，我就会像人类呼吁。救救我吧，保护你们的家园。．我的身体已经不健康了。
在无边无际的神奇宇宙中，有一颗美丽的星球‘地球‘’。我已经生活了几亿年了，但我还很年轻。可最近几千年我有些不健康了。
原来的我是那么的年轻·美丽健康人类称我为母亲。可现在我生病了。人类的科技发达了，我也变老变丑了。
人类文明发展了，大量开办工厂、盖高楼建大厦、造汽车。文明发展了，可废气废水没有管理好。我的保护伞被破坏了，大气层污染的非常严
重，出现了空洞。我被蒙上了几公里厚的灰尘。我变成了近视眼。人类为了建房大量砍伐森林，我从翠绿变成了黄褐色。我得了皮肤病。森林变成
了沙漠。人类发明了核武器，一次次的实验我被炸伤了。一次次的战争让我伤痕累累，我有了内伤。你们赖以生存的水也发生了变化。各大河流的
源头流下清澈的水源，可流经你们的城市却被污染了。水变混浊了。我得了白血病。人类大量破坏环境，我呼吸都困难了。蓝天变成黑蓝色、土地
变的沙漠化了。大气变暖了，城市面积增打了。自然的环境减少了。正常的食物链被终止了。
我向人类呼吁。这么新鲜的空气被你们破坏、我呼吁这么翠绿的森林被你们破坏、我呼吁这么清澈的水源被你们污染。我祈求你们不要破坏
空气、我祈求你们不要破坏森林、我祈求你们不要污染水源。我祈求你们不要战争和*相处共建你们的文明社会。我希望人类保护环境，爱护植物
保护水源。爱护和*。让地球更健康、更美丽。
如果我是地球作文2
从那一刻起，我感到自己充满了生机与活力，身上有郁郁葱葱的森林，涓涓细流的小溪和狂奔不惜的长江大海。那些富有活力的生灵们的生活在我宽大的胸怀中。我高兴极了，每天都陶醉在幸福快乐中，与我的伙伴们畅谈美好的未来。
谁知，好景不长，没过多久，我就怀疑起自己的选择了。我感觉自己很难看清蔚蓝的天空，只好带上一副厚厚的眼镜——没想到足有3000万度！我发现身上长了秃斑，而且越来越多，大块大块的，难看极了，还散发着一股股臭气，熏得我都不敢呼吸，使我的内脏受到了伤害，觉得心慌气短。后来听力也下降了，耳边巨大声渐渐听不见。身上那清清的水流，也变得污浊了，有的江河发黑，冒臭气，生活那里的生灵有的开始逃亡，有的奄奄一息，还有的正在挣扎。最令我伤心的是，*日要好的朋友都一个个离我而去，我非常孤独。
我感到身体有些不舒服，去宇宙医生那里做一个全面检查。检查完了，宇宙医生神态疑惑地说：“你的的病相等于人类的的不治之症——癌症！”我吓了一大跳。我的生命就这么短暂结束了？但宇宙医生想了想，严肃地说：“你的命我是治不好的，只有人类才能拯救你！你千万别绝望呀。”我听了，看到了一丝的希望，立刻与朋友们联系，共同其写了一份求救书，把SOS的求助信息传递给人类，希望人类加紧治理被污染的空气，让我和蓝天作伴，呼吸道新鲜空气；我呼吁人类尽快治理被污染的水源，让我恢复往日的青春，使我身上流淌着清清的水流；我呼吁人类不要乱砍滥伐，使我重新披上绿色的新衣；我呼吁人类不要伤害生活在我那宽大胸怀里的小生灵，是我总能听见它们那欢快的笑声。
我期望变成那个充满了生机与活的全新地球，期望变成全宇宙中最闪亮的一颗星球。
如果我是地球作文3
如果我是地球，我也会有愿望，我希望破坏我往我身上扔垃圾的人表示愤怒，你们太可恶了，竟然把我弄成了“泥猴”我会用垃圾堆来惩罚你们，使你们生活在脏的环境里，让你们对自己的行为感到懊恼。如果我是地球，我会对蓝色的天空表示怜惜，我会对那些行驶在我身上散发污浊尾气和工厂里德烟筒说：“请你们不要改变天空的颜色，留住了蔚蓝的天空，洁白的白云吧”。
如果我是地球，我会对爱护我，保护我的人和树木表示感谢，我会真诚地对他们说：“是你们把我装扮得如此美丽，我会用优美的环境来报答你们，使你们在干净、整洁的环境中健康。快乐的生活。如果我是地球，我当然会拥有自己的梦想我希望成为人类的好朋友，我希望人们能给我穿上嫩绿色的新衣；整整齐齐，我希望能给人们带来快乐，安宁和方便。人类啊！请换位想想，如果你是我，受到的待遇，你会怎么样呢？你是否为他人着想过呢？如果每个人都能懂得珍惜和保护地球，那么世界上的每一个角落，都会变得宽阔，光明、洁净、*整、玩美。我希望生活早这样的环境中。
如果我是地球作文4
如果我是地球，我会对污染我、破坏我，往我身上扔垃圾的人表示愤怒。我会愤怒的对污染环境的人说：“你们太可恶了，你们只顾自己的方便去不管我的感受。你们乱丢垃圾，害得我变得又脏又臭。我会用垃圾来惩罚你们，让你们生活在垃圾堆里，让你们对自己以前的所作所为而感到懊恼。”
如果我是地球，我会对湛蓝的天空感到惋惜。我会对那些行驶在我身上散发污浊尾气的汽车和工厂里的烟囱说：“请你们不要改变天空的颜色，留住湛蓝的天空，留住洁白的云朵。”
如果我是地球，我会对那些乱砍乱伐的人们表示愤怒。我会对他们说：“你们想自己的家园被尘沙淹没吗？”你们肯定会说：“不”！那就请爱护树木吧！它是我们人类的“保护者”请勿乱砍乱伐，共同建造我们的美好家园。否则，我会用沙尘暴来惩罚那些破坏树木的人。
如果我是地球，我会对那些浪费水的人说：“为什么砍树，为什么要浪费水。”如果我们没有了水会怎么样？请千万不要让最后一滴水变成你们的.眼泪。
如果我是地球，我会对爱护我和保护我的人们表示感谢：“我会真诚地对他们说：“是你们把我装扮的如此丽。我会用优美的环境来报答你们，使你们在干净、整洁的环境中健康、快乐地生活。”
我希望和人类成为朋友，我希望人类可以为我穿上嫩绿色的衣服，我希望人类可以把我打扮的干干净净，漂漂亮亮。我希望可以给人类带来安宁、快乐和方便。
如果我是地球作文5
我们每个人都生活在地球上，完美的地球对我们每个生活在地球上人显得是十分重要。然而，现在的地球是个什么样子呢？从我们身边说起大而言之，全球气温变暖，许多常年的雪山，冰川渐渐融化，绿色的面积逐渐减少，小而言之，我们每天生活的垃圾真是不堪入目，就人们生活用的食品袋，给大地造成了白色的污染，风一刮起它们就漫天飞扬。
作为人类生存的地球妈妈，在地球被逐渐毁坏的情况下，心情悲痛是可以想到的。为了保护人类，必须先保护地球。如果我是地球，我要向人类发出呼吁。首先要人类从大的方面减小对气温变暖采取措施；对工厂的烟囱要尽量做到对环保有益，尽量计划地开发资源；一定要保护耕地·保护森林·保护野生动物；要像珍惜血液那样珍惜水资源。
我们是地球上的小学生，我们也要靠地球生存，我们只有像爱护自己的妈妈一样来爱护地球，才能在地球上永久生存。
每个人都行动起来吧！保护地球，就靠我们自己的行动了！
我的地球作文 (菁选5篇)（扩展2）
——美丽地球我的家的作文 (菁选3篇)
美丽地球我的家的作文1
“低碳”这个词已经成为21世纪的代名词，低碳也是因为现在的人们终于认识到保护环境的重要性，才创造出的这个词。所以我决定，在以后的生活中，我也要处处“低碳”，保护我们生存的家园。
一切从出行开始，我出门尽量少坐出租车，距离短的就步行，距离长的就坐公交车。我发现，一段时间后，我既节省了路费，又锻炼了身体，真可谓两全其美。
接着，就要从节水做起了。我尽量用洗衣水来清洁马桶、拖地……每次喝水，我会记着要喝多少就接多少水，绝不多接，节约饮用水资源。慢慢的，我发现，地拖得越来越干净，连我都能照的出来了。
最后，就是节电了。一到晚上，我们家就灯火通明，每个房间的灯都开着，有时，电视机前没有人，电视依旧开着，浪费了不少电。我告诉爸爸妈妈，离开房间后要随手关灯。不看电视时，记得将电视关闭，并且少用电脑。在白天，能不开灯，就不要开灯。我们一家人都那么做，我相信，我们家的电费一定会少不少的。两个月后，妈妈再去交电费时，发现少了好几度电呢！
我从网上了解到：在北京，人们为了让汽车少排出尾气，有了单双号汽车在不同日期行驶。制订了无车日，也是希望大家可以低碳生活，保护我们赖以生存的家园！
美丽地球我的家的作文2
我的房间里有一个美丽的水晶球，是我用自己的压岁钱买来的，因此，我对它是爱不释手……
映入眼帘的是一个晶莹剔透的球体，中间屹立着两个可爱的小熊。仔细一看，瞧！一只身穿紫黄蕾丝裙的小熊捧起手这只眼睛，头上还戴着一个粉色的蝴蝶结，当时呀，肯定在寂静蔚蓝的天空中突然有一颗流星滑过，它正在许愿呢！再看看旁边身着浅蓝色蕾丝裙，头戴一顶浅蓝小毡帽的小熊，它惊讶的睁大眼睛，两只手托着下巴好像在说：“哇！这流星真漂亮！”这个姿势让我特别喜欢，真“萌”啊！让这件工艺品锦上添花！
下面的底座托盘也毫不示弱。它向我们描绘出一幅田园风光风景图，我仿佛骑着单车来到了郊外，遍处都是绿油油的小草，一阵微风拂过湖面，风儿带着清香的气息飘进了我的心里。
把它上身轻轻一扭，动听悦耳的睡眠曲在我耳边萦绕。再加上水晶球体亮晶晶的发光体满天飞，显得更加神秘莫测……
这就是我的水晶球，它让我开心；兴奋；给我留下了想象的空间；真是太让我喜欢了！你最喜欢的工艺品呢？
美丽地球我的家的作文3
校园，是人生必经之处，它充满欢乐，充满着竞争，他是未来人生的起跑点。温馨的校园，温馨的家。看，路两旁的树，正是实习的保安，耸立着。风吹过，树又向你招手。看，那棵树，高
校园，是人生必经之处，它充满欢乐，充满着竞争，他是未来人生的起跑点。
温馨的校园，温馨的家。看，路两旁的树，正是实习的保安，耸立着。风吹过，树又向你招手。看，那棵树，高大，粗壮。说它高大一点也不过分，它的树梢快碰到二楼的窗台了。说它粗壮，确实够惊人的，两个小朋友也抱不过来。一阵风吹过，树叶哗啦啦的，似乎老槐树也和我们一样快乐。
美丽的校园，美丽的家，舒适的草坪，楚楚动人的鲜花，在校园随处可见，微风吹过，阵阵花香从脸上拂过，好柔，好清爽，好亲切啊！每天早上起床后，走出宿舍门，就能闻到阵阵的花香从你脸上拂过，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花有紫色的、粉红色的、大红色的五彩缤纷，颜色各异，花坛上的话儿更是颜色各异。
文土出文人。一句问候，一个热情的招呼，一个灿烂的微笑，一个善意的"点头，能让学校处处洋溢着和谐与温馨。*凡的学校，*凡的老师，却造出了不*凡的学生，不*凡的阿姨，*凡的我们却创造出不一样的情让爱充满校园！
啊！温暖的童星，我美丽的家！
我的地球作文 (菁选5篇)（扩展3）
——我是地球的作文 (菁选2篇)
我是地球的作文1
端午节我和妈妈、爸爸去了东部华侨城游玩。我们在湿地公园看见了地球血管的造型。我幻想着如果我是地球血管，我会在血管里安一个先进的万能仪。我会把地球上的垃圾清理的一干二净，我要让地球成为南极圈和北极圈那样的净土。我的血管还有提醒功能，碰到乱丢垃圾的人身上，血管就会狠狠地抽他们，以便让他下次再也不敢乱丢垃圾。血管像侦察兵一样，一旦发现病毒就把他们消灭在萌芽状态。
不让H1N1这样的病毒出现，不让他们流传到世界各地。我还要把细菌全部消灭光。血管像蜘蛛一样织满整个地球。我要把地球密密麻麻的包围起来，我要把血管伸到复活节岛就能解开岛上上百尊巨石人像的秘密；我要伸到珠穆朗玛峰去探寻外星人基地的奥秘；我要把血管伸进百慕大三角去揭开为什么会有漩涡为什么会有那么多沉船的秘密；我要把血管伸到北极就能解开北极六大之谜，比如北极也会像南极一样出现臭氧层空洞吗？血管伸到陆地，陆地全部变成海，我们就在海里造一座像船一样的房子，你想去哪房子就开到那里去。
地球血管的"任务可真多。我就是有三头六臂的地球血管呀！
我是地球的作文2
Hi，大家好！我是地球上最后一滴水。由于人类滥用水资源，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公都污染了。人类把我用盆子装起来，开始讨论。
男人用强有力的声音说：“这滴水应该属于我！因为我有强壮的体魄，只有我，才有资格拥有这滴水。”
“不！”女人坚决地说，“这滴水应该属于我！如果这世界上没有女人，人类哪能世世代代繁衍下去？”
有钱人穿者用金丝做的衣服，大摇大摆地从宝马上走下来，骄傲地说：“这滴水应该属于我！我有这么多的钱财，只有它属于我才能证实我的`身份！”
穷人穿着破烂的衣服，从人群中挤出，对有钱人说：“不对，你已经拥有这么多钱财，应该可怜可怜我们这些穷人了吧？所以，这滴水应该属于我！”
老人拄着拐杖慢慢地走出来，说：“你们都闭嘴！我为了照顾你们，浪费了我宝贵的青春，这滴水应该作为报酬。所以，这滴水应该属于我！”
中年人愤怒地说：“你们都错了。我是最辛苦的人，上有老，下有小，这滴水应该属于我才对！”
我为他们的争论而感到愤怒。于是，我大叫一声：“你们只知道在这争吵我到底属于谁，不想想为什么只剩下我这滴水的原因？”
所有的声音都停止了，大家一个个羞愧地低下头，默默地离开了。
我的地球作文 (菁选5篇)（扩展4）
——地球的眼泪作文5篇
地球的眼泪作文1
不！我实在看不下去了，一个个悲惨的画面，一张张痛苦的脸孔。
地球是人类赖以生存的环境。大气像一顶巨大的伞保护着地球，是地球的外衣，这里有着供人类和一切生物呼吸的氧气。地球上有浩翰无边的海洋，川流不息的江河，水*如镜的湖泊，皑皑的冰山和飘浮的白云。
地球是如此的"可爱，但她却在默默无闻地贡献自己的身躯，一点一点地消耗自己的力量。随着工业革命的发展，人类从地球上获取了大量的化石燃料作为能源，并向大气中释放出大量的二氧化碳。人类在生产和生活中，不断地向环境索取资源，同时向环境排放了大量的废弃物和有害物质，使环境不断恶化。过去100年的记录显示，地球气温每年*均上升了0.50C，而且极有可能在以后的50年内继续上升到4.50C。特别是进入现代工业社会以来，人类活动对环境的破坏越来越大，引发了各种人为的环境问题，一个个干枯的湖泊，一棵棵枯萎的大树，一位位畸形儿童……
听！鸟兽在悲鸣；草原在叹息；河湖在*；地球在哭泣……人类停一停吧，歇一歇吧，想一想吧！别让地球哈哈哈眼泪流干了。
地球的眼泪作文2
人类和地球本来是一对很要好的朋友，他们在宇宙中相互依存，相处得很和睦。地球无私地给人类宝贵的资源、清新的空气和肥沃的土地。人类在享受地球恩赐的资源的同时，又辛勤地建设和改造地球，把地球打扮得像一座美丽的花园。不知什么时候起，这对好朋友之间产生了矛盾。地球经受不住这沉重的打击，伤心地哭了。它的眼泪化作狂风暴雨，肆无忌惮地向人类袭来。顿时，洪水泛滥，房屋倒塌土地流失，人类在洪水中无力地挣扎。大声地喊叫：“别哭了，别哭了，我们就要毁灭了！”
可这一切又能怪谁呢？不都是人类自己造成的吗？他们不听地球朋友的劝告，乱砍滥伐，大片森林倒下，地球的绿色越来越少，空气越来越浑浊；他们捕捉生灵，严重地破坏了生态*衡；河水被污染、环境遭涂炭、一幢幢高楼大厦从地球瘦弱的肩膀上矗立起来……地球为肩负着着沉重的压力，又再一次伤心地哭了。地球的哭声惊天动地，人类终于面临彻底毁灭的难题，人类开始向地球低下高傲的头颅，慢慢地医治地球的创伤。地球的眼泪已经换回了人类的良知，我相信总有一天，人类和地球又会重新成为好朋友。
那时，地球便不再哭泣了。
地球的眼泪作文3
那一个个即将消失的小岛，那美丽的斐济，那一个个美好的家园，也许在将来的某一天，真的只能从图片中去欣赏它曾经的美丽。而我们能做的却太少。
哥本哈根，因为气候大会的召开，让这个丹麦的首都变的更加瞩目，而随着大会的落幕，却也是让大多数地球人失望了，似乎只想告诉大家，我们已经尽力的要求别人了，至于结果却也是不得不接受了。
高度文明的代价是什么？什么才是我们应该留给后人的，是我们对地球的破坏？还是我们曾经的文明？我不知道。
也许真的到一切都无法挽回的时候，人们才会真正认识到我们究竟做了什么。
如果气候大会反映出来的是各个国家普遍的心态和行为的话，我要说，人类的毁灭已经进入了倒计时了。也许一百年，也许二百年，也许更近
节能减排决不是发达国家或者发展*家的事情，而是全世界人民的事情。
海象，海狗，海豹甚至鲸鱼这些海洋动物最早是陆地动物，因为什么原因走到了海里，我不知道，因为我不知道将来海里会不会多一种动物叫海人！
这也许也是一种轮回吧。
地球的眼泪作文4
随着经济的不断发展，经济建设和环境保护的矛盾越来越突出，大气污染、水污染以及水土流失的问题越来越严重。为了尽快制止这些污染和水土流失蔓延的势头。各级*，各个单位都开展了向大气污染，水污染宣战保护森林资源，防止水土流失等主题的环保活动，认真宣传《环境保护法》，《水土保持法》，《森林法》等。全国上下，及至全世界都携手参与到环保世纪行的活动当中，但是尽管如此，地球妈妈的眼泪始终还流淌着。
如果将地球比作一个人，将小溪，小河，江海湖泊看成是她维持生命的血液，把绿色植被看成是她四季更替的衣裳，把空中密布的空气看成是她的呼吸系统。我想：此刻的她是世界上最可怜，最痛苦的人。因为她家徒四壁，因为她伤痕累累，因为她衣不遮体，因为她体内流动的`是泪，而不是血，因为她吸入的是乌烟瘴气。
还清楚的记得9月28日晚学校播放《神奇的九寨沟》时，班上一位曾到过九寨沟的学生告诉我说九寨沟的水是世界上最干净，最甜美的水，站在小河边，你分不清那边是山，那边是水，她像镜子一样透明。听到这里，地球母亲或许还为此有一丝欣慰。当然，随着贫困地区的经济发展，污染慢慢地又由大中城市开始蔓延到了小城镇。许多兴起的地方厂矿企业由于资金，设备知识短缺等限制，不断地将废水，废渣直接排放到河里，将废气，毒气排放到空中，导致大气污染，水污染在小城镇蔓延开来。渐渐地，绿树成荫地山林变成了秃顶，清澈流淌地小溪，小河穿上了一身又黑又臭的衣服，美丽的田园风光悄悄的走远了
而地球的眼泪却越来越多！
为了擦干母亲眼角的泪水，为了给母亲换上一身漂亮的衣裳，为了让母亲跟我们一起欢唱，让我们携起手来，共同为建设美丽的家园献一份力吧！保护母亲，美化地球！一切都是为了我们自己的母亲！
地球的眼泪作文5
听，地球妈妈哭泣了，原因竟然是：水，是生命之源！我们的生活处处都离不开水。
听妈妈说，以前的河水清澈见底，小鱼儿在河里自由自在地游来游去，他们都是喝着河里的水长大的。可如今，大量的工业污水、生活垃圾被排放到水中，导致原本清澈见底的湖水变成了又脏又臭的黑水，池塘变成了“垃圾堆放处”，从边上走过都能闻到一股臭味。池塘里不再有那小鱼儿快活游动的身影了，水面上时常见到鱼儿的尸体；更别说以前常见的在湖边洗菜洗衣的人了，谁还敢在这样的水中洗刷呢？更重要的是，人们生活中不可缺少的饮用水，也多了一股浓浓的消毒水味！想想以前那甘甜的水吧，水资源的污染，不仅影响环境，更直接威胁了人类的生存！
地球妈妈因为人类对她肆无忌惮的伤害而哭泣，地球妈妈因为我们不珍惜她奉献给人类的一切而失望。人类啊！醒悟吧！难道你们就忍心让地球妈妈继续伤心直至绝望吗？我们虽然不能挽回已造成的伤害，但我们可以立即停止对地球妈妈的进一步伤害。
让我们携起手来，让地球妈妈哭泣的泪变成欣慰的笑！
我的地球作文 (菁选5篇)（扩展5）
——地球的英语作文5篇
地球的英语作文1
Humans have only one earth, it is the survival of the resources. The earth is our home, so we should protect the earth, rather than destroy it. In recent years, the earths environment is more and more bad, large forests have been cut down, the green mountains are mining, large and beautiful grassland into desert, the clear river into the gutter. Trees less, castle peak bald, grassland drought, the river dark and people living environment deteriorate, breathing the air of the... Therefore, the human diseases are much more.
Now fewer and fewer trees, it is because people are cutting down trees, so the trees will be less and less, so we cant breathe more fresh air, we will suffer from SARS, bird flu, and so on disease, make our physical deterioration, let these viruses easily into our bodies. Constantly cut down trees, during typhoon comes, will be able to withstand the typhoon, we human suffering or not?
Increased over the past few years, the factory, the discharge of wastewater are also constantly increased, sewage discharge in a nearby stream, often make originally on the tom of the river stinking. People often put the drink beverage bottle anywhere throw, white trash everywhere. You say, life in such an environment, the mood will be good?
We can from the economize on water, perhaps everyone will say, cant waste a few drops of water damage the environment. Waste everyone a few drops of water all over the world, if everyone is a waste of three drops of water, the waste water fifteen billion five billion people all over the world, if gave to the places where the drought, the water can save many people! Save water, everybody is responsible for, so we should save every drop of water, do not waste every drop. Otherwise, the last drop of water on the earth will be human tears!
Humans have only one home - the earth, it is a place where human beings rely on, we want to protect it.
地球的英语作文2
This is th arth. th GRn part is land. th blu part is sa. th whit part is clouds. Our arth is vry bautiful and intrsting. thr ar rivrs, strams, sas and laks. thr ar hills and mountains. thr ar woods, jungls and forsts. thr ar many countris and citis. thr ar many popl liv in thm. Do you think th arth is vry wondrful?
Many yars ago, th arth is vry clan. But nowadays thr is much pollution on th arth. thr is air pollution, land pollution and watr pollution.Popl ar cutting down th forsts.
Many wild animals, birds and inscts los thir homs. Popl ar killing animals for thir food and thir skins. It’s vry crul. Popl ar polluting th land, th watr and th air. Popl must stop doing this. W must sav th arth.
地球的英语作文3
Pure sky, clear lake, green grassland, magnificent peaks, beautiful forests, like paradise on earth, people yearn for. This is the beautiful earth mother. She wore a translucent yarn skirt, green hair, blue eyes, lovely. She raised her children for hundreds of millions of years. At that time the earth was wonderful.
Until one day, a group of people called "people" born, the bad luck has come one after another. People began to plunder resources, war, killing animals, a large number of felling trees. And finally developed to the use of nuclear bombs, guns and warfare, the earth mother fried black and blue; also invented the car, air conditioning, the mother of the earth tortured scarred. Nowadays, the factory can be seen everywhere, the black smoke, the tail of the car tires, a large pipe led to bursts of stench of sewage to the sea: to build a house to a beautiful land instantly flattened ... ...
People, how can you treat your earth mother so much? As long as the city, most of them are shrouded in black smoke. Now, who made it? Is it! Because the meat is very delicious, precious fur, teeth or corners worth of money, do not consider the consequences to capture, only now the results. To tell the truth, I like a car, every day out to play, how good! The problem is gasoline! If gasoline does not increase prices, not many people can have high quality gasoline? The pollution to the environment is relatively small. But now the gasoline is too expensive, can only buy cheap, inside a lot of heavy metals, the environment caused a great impact. But human beings are still not in the eyes, although the environment is very poor, but indifferent to continue to destroy.
When the day the water is completely depleted; when the air is seriously polluted; when the day of death to spread the wings coming on the earth; when everything immediately disappeared in the vast universe; humble human beings can only die, only regret, only Can miss the beautiful earth awakened it! Humanity! Do not wait until everything is over!
地球的英语作文4
This is the earth. The green part is land. The blue part is sea. The white part is clouds. Our earth is very beautiful and interesting. There are rivers, streams, seas and lakes. There are hills and mountains. There are woods, jungles and forests. There are many countries and cities. There are many people live in them. Do you think the earth is very wonderful?
Many years ago, the earth is very clean. But nowadays there is much pollution on the earth. There is air pollution, land pollution and water pollution.People are cutting down the forests.
Many wild animals, birds and insects lose their homes. People are killing animals for their food and their skins. It"s very cruel. People are polluting the land, the water and the air. People must stop doing this. We must save the earth.
地球的英语作文5
Protect Our Environment As we all know, the environment around us is getting worse and worse. In some places we can"t see fish swimming in the river or trees on the hills. There is less and less fresh water in the world. Some people even have no clean water to drink. So I think we must do something to protect the environment. But what can we do? How to protect our environment? For example, we can go to school on foot or by bike instead of taking a car. We had better use shopping baskets instead of plastic bags when we go shopping. We should use both sides of the paper when we write. Don"t use paper cups. At our school dinning room, we use our own bowls and chopsticks instead of disposable ones. We can reuse the water and save the electricity.
In a word, if everyone pays more
我的地球作文 (菁选5篇)（扩展6）
——未来的地球小学作文5篇
未来的地球小学作文1
今天，我们几个科学家成功的利用质子和反质子的裂变能力发明出了时空机，准备到未来的地球参观。
进入时空机内，我先问他们：“我们要到未来多少年后去参观？”他们不约而同的说：“到未来一千年后去参观。”然后，我输入“到未来一千年去参观”。过了一会儿，时空机启动了，随着时空机的一声巨响，我们一行人都晕倒了。当我们醒来的时候，我们以为到了荒凉的沙漠，我们想利用显示器走出沙漠，然而我们发现整个地球除了沙漠就是海洋，经过长途跋涉，最终我们在一处小沙丘上发现了一些人。
我们前去询问地球为什么会变成这样。他们回答说：“地球的生命就是从一千年前开始慢慢消失的，因为当时科学技术飞速发展，大量的工厂出现，人类向大气排放二氧化碳等有毒气体，而且还往干净的水源里排放污水、臭水致使清澈的河流变成了臭水沟。最终，地球上出现了温室效应，人类和动植物逐渐走向了灭亡。
看到如今的地球，我心中不禁一阵刺痛。我们一行人告别了这里，准备返回我们生活的时空。
没想到，今日的发展虽方便了我们的生活，但是给我们的地球带来了如此大的伤害。我们准备给世人讲诉我们的旅程，让他们不在破坏我们的环境，让我们共同爱护我们美丽的家园。
未来的地球小学作文2
大家好，我只是一只画眉鸟，20xx年的时候，我们这里到处都是一大片一大片的树林，我们随便飞到一片树林，就可以安家，就可以开心快乐的生活。
那时，我们的天空是湛蓝色的，河水也是那么的清澈，是可以直接喝的，我的家，也是安在一棵高大的树上。那时，我们每天在一起嬉戏，玩耍，非常，幸福。
可万万没想到，这么好的生活，突然间就被打破了。
有一次，我出去寻找食物的时候，刚走了不远就听见“砰”的一声，我回头一看，我的家就那么没有了，我亲眼看着它消失出我的视线。从那以后，慢慢的一切都变了，天空变成了灰褐色，河水不再是那么清澈了，而且变得浑浊，肮脏，呈现出浑黄色，河里没有了清澈见底，反而被垃圾和剩菜剩饭所取代。河里早就没有了乌龟和小鱼。他们没有了家，我也没有了家，于是，我四处寻找可以停息的地方，可是，不管走到哪里，不管飞过多少座山，多少条小河，到处都是裸露的土地，我再也找不到食物了。
有一天，我喝了不干净的水，生病了，多亏有一个好心人帮忙，我才醒过来。
我着急的呼吁，呐喊，我想告诉所有破坏地球的无知人们，你们应该保护我们的地球，保护我们的家园。让我们生活在更加洁净的世界上。我不知道我的呐喊声太洪亮了，人们似乎都听见了。慢慢的慢慢的。人们懂得了，不乱丢垃圾，懂得了保护环境。又重新种植了很多树苗。到了20xx年，我们的地球早已经恢复了从前的美丽面貌，我们又可以开心快乐的在纯净的环境下唱歌跳舞了。
未来的地球小学作文3
“呼”的一声我已经来到了20xx年了，这里的东西可真发达呀！有“电子*”这个是*们为了追踪罪犯的所在地点而研制的东西。还有“电子手机”“智能表”“飞车”“太空垃圾清理工”“地球垃圾清理工”“起床妈妈工”等等好多好多东西呢！
最好玩的要数“电子手机”和“起床妈妈工”了。“电子手机”可以让人们把钱都打到手机里，想什么时候花就什么时候花，还可以声控，用声控可以把家里忘掉的东西带来！“起床妈妈工”是给不听话和不想起床的孩子设计的。如果有孩子不听话，“起床妈妈工”就会马上行动起来。一是说好话，让他（她)听话，二是如果他（她）还不听话就使用“起床妈妈工”的特别方法----那就是打，因为“起床妈妈工”是铁打的，所以打起来会很痛，后来小孩就不敢不听话了。“起床妈妈工”的第二个特点就是让不想起床的孩子起床。第一方法是：把被子打开，让他（她）冷一下，然后再下来。第二个方法是：如果他（她）还不起床的话就使用“起床妈妈工”的绝技----打，这是为了死也不想起床的孩子准备的工具，一个能让人哭的绝技，因为机器人是铁打的，所以会很痛！
好啦！未来世界的东西是永远永远说不完的啊！我们人类的未来是多么的美好啊！我最后回到了属于我的年代——20xx年。
未来的地球小学作文4
在科技发达的3000年地球变成了一个完全信息化的星球，成了全宇宙科技领先的佼佼者，可是，在地球上，冰冷的钢筋水泥占领了绿油油的森林，毫无生气的机器人残忍地杀死了活泼可爱的动物。而我身为地球的一员怎能看着这情景而置之不理呢？
于是，我召集了许多著名工程师，开始在一块神秘的土地上建起了一座神秘的学校，这座学校由我亲手打造，聚合了全宇宙最智慧的头脑，建造他的材料不是水泥，而是芳香的花瓣，人站在里面，能看到外面，而外面的人却不能看到里面，他还有隐形系统，可以将整幢楼全部隐形，让别人以为这里什么也没有。而且这幢楼别看它很小，可你只要一走进去，就会发现里面足足有50层，而且配备的都是超光速的电梯，只需0.000000000001秒，就可自动送你到座位上。
不过，这幢楼最引人注目的地方就是教学楼后的花园了，那里有许多小动物，同学们在课间都可以到那和小动物们自由的嬉戏。在花园的一棵树下，有一条神奇的小溪，他淌出来的水可神奇了，早上，它流出的是香甜可口的牛奶，中午，他流出的是清凉舒爽的青柠汁，晚上，它会随机流出各种味道的果汁，有西瓜汁，有苹果汁，还有木瓜汁……食堂里那些记忆高超的大厨们用这些果汁做出了各种各样的糕点。
我给这所学校取名为玫瑰学院，作为整个地球的最后一块净土，我会誓死守卫它。
“如果人人都献出一点爱，地球将变成美好的人间……”地球的环境已经被轻度污染了，人类啊人类!你们是时候该醒悟了。
未来的地球小学作文5
花儿的争奇斗艳，小草的茁壮生长，人类的欢声笑语……看啊，这原本一个万物生辉的地球村呀！可为什么总是有人要去折磨它？灿烂的过去合上眼睛，去回忆，去想象，那个干净圣洁的地球，那个*开辟的天地，不用那华丽的语言，她也一样散发出那耀眼的光芒。
我想如果我是一个作曲家，我要用音符来传达她的伟大，如果我是一个画家，我要用各种色彩，点染出她的秀丽外貌，如果我是一个诗人，我要用一首长诗来展现她所蕴含的深厚内涵，她的过去圣洁美丽。不堪一击的现在睁开眼睛，看清楚她现在的状况，虽然她有美丽的外貌，可是，揭下那张面具。
看啊——河水干涸了，鸟类减少了，这一切都是她所蕴育的后代而为的啊！自己种下的恶果终究是要自己承担的。如今地球上已有40％的人口缺水，没有水，他们又如何生存。可是愚昧的人类啊，为什么你们还不肯清醒？要是再这样下去，将会有55％以上的人口缺水。而这一切都是拜你们所赐啊！难道自己的利益就真的那么重要吗？难道你们就真的看不到其他的生灵在抽泣吗？住手吧！不要再胡乱地残杀生灵了，知道吗？世界上12％的鸟类消失，四分之一的哺乳动物濒临灭绝，如此“伟大的成就”全都出于我们人类的两只手啊！谜一样的未来展开你们的想象，利用你们的智慧，去预测如果这群愚蠢的人不清醒，地球将会变成什么样？未来是一个问号，人们能否觉醒也是一个谜。但是谜底最终只会有两个：一，愚昧的人们将永远愚昧，肮脏的地球将永远肮脏；二，人类会觉醒，地球将会被拯救。
婴儿的啼哭，生物的抽啜，花儿的枯萎，风儿吹来都是一阵阵反胃的臭。看到了吗？现在的地球是如此……
我的地球作文 (菁选5篇)（扩展7）
——的地球优秀作文5篇
的地球优秀作文1
20xx年6月12日，伴随着露珠与花瓣的轻吟，我早早起床出门散步。走在树林间，呼吸新鲜空气，眼前这棵树的年纪足有上千年。树洞可谓深不见底。我走上前去看，脚下一不留神踩住了一根小木棍，我跌进了树洞里，失去了知觉。不曾想这次意外竟开始了一段奇妙之旅。
20xx年的地球风采依旧。更令人惊叹的是，她并没有像科学家预言的那样环境恶化，不堪一击。在地球的皮肤上看不到一点饱经风霜的痕迹，不禁让我匪夷所思，这35年，地球究竟经历了什么？涅槃重生？
原因很简单，人们在不断破坏地球当中，最终明白了地球的脆弱。慢慢的，大家齐心协力把污水变成清澈见底的河流。每个人开始喜欢栽树。汽车没有了，取而代之的交通工具是自行车。地球上的植物占50%。这是个值得庆祝的好消息啊！
人们的觉悟，打破了人类灭绝的预言，保护环境的意识，造福了子孙后代，创造了美好的地球。我们的地球母亲，不再是人人厌恶的“垃圾”场地，从此她成为我们心中最美的一块绿地，是那么纯洁，那么幸福！
的地球优秀作文2
因为地球的环境质量下降，所以只好参加九大行星会议。
地球对金星说：“哥哥，不知你是否看见我身上的绿色慢慢减少了，这是为什么吗？”金星说：“妹妹，这是生活在你身上的人类砍伐树木、破坏农田而造成的。”地球心想：“人类生活在我身上，为什么要伤害我呀！”
地球又不解地问月球说：“姐姐，我身上一条条晶莹的玉带为什么变成了一条条又黑又臭虫的伤痕了？”月球回答说：“妹妹，这是人类的化工厂向小河排放污水的缘故。”地球生气地说：“怎么又是人类干的？”
“我怎么穿上了白色的衣服，难道又是人类干的好事？”地球又问道。木星说：“这次被你猜对了，人们老是把‘白色污染’——塑料袋扔到地上。”
地球问水星：“姐姐，我身上怎么有许多伤疤？”水星叹了口气说：“是贪婪的人类在你身上开采矿产而引起的。”
地球哭着说：“人类为什么接二连三地欺负我？太阳公公，兄弟姐妹们，你们有没有办法啊！”他们都摇头。地球绝望地喊到：“谁还我一个美丽的青春！”
的地球优秀作文3
庭院里有一个盆子，里面有四个小土豆 第一个小土豆叫环环，第二个小土豆叫游游，第三个小土豆叫地地，第四个小土豆叫球球。
它们想，老憋在盆子里真的好难受，不如我们去环游地球吧！
于是，它们开始了自己的梦想。环环兴奋地说：“我要到埃及去。我要晒太阳；我要探索金字塔；我还要看金字塔的墙上是否有毒。那一定很好玩。
游游高兴地说：“我要到美国去，我要看美元长什么样子：我要看美国人长的有多高；我还要看看那里有没有同类想和我一起玩。那一定好玩”
地地开心地说；“我要到北京去，我要看看那里的美食是不是很好吃；我要看军人们是怎么升*的；我还要看北京的风景是不是很美。那一定很好玩”
球球自信地说；我和你们不一样，我要到海边去，我要在海边睡觉；在海里游泳；在海底和小鱼一起玩。那一定好玩。
正当这四个小土豆做着美梦时，一个黑影盖了下来。“不好！要做饭了，快跑！”
的地球优秀作文4
亲爱的地球妈妈：您好！
我是居住在您身上的一名*小学生。近年来，您的身体一定很不舒服吧！随着我们人类工业水*的日益发达，工厂里的废水、废气不经过处理就排放了出来，废水流进了您的血液里，废气吸进了您的气管里。滥砍乱伐现象严重，让原来美丽的"森林变成了一望无际的沙漠。风沙轻而易举的在您身上横行……
您这样的遭遇我也感同身受，我不想继续在这样的环境下成长。我想要的是：每天早晨起来，呼吸到的是清新的空气。走在上学的路上，闻到的是花草的芬芳。夏天，可以和小伙伴们在小溪里嬉戏、抓鱼虾。热了，有高大的树木可以乘凉。夜晚，坐在庭院里，抬头可以清楚地看到天上的星星和月亮，没事还可以抓些萤火虫来玩……
想要实现这一切，是个漫长的过程。生活在您身上的我们人类，已经意识到自己所犯的错，也已经慢慢地在弥补。我们*，已于0xx年6月日起实行“限塑令”。这一做法，使我国每年节省三千七百万桶石油。世界各国也都设立了“植树节”，我国的“植树节”是每年的月日。今年“植树节”的主题是：美化环境，清新空气。
我也会尽我所能，从身边的小事做起。让您的身体早日恢复健康，让我的生活环境更加美好。
此致
敬礼！
的地球优秀作文5
火星秘书告诉宇宙总部的总统，月球发来了一封紧急的电子邮件。他知道后，立刻来到电脑前面，打开了自己的电子信箱。果然，里面有一封E-mail(电子邮件)。邮件上是这样说的——敬爱的宇宙总统：由于近段时间我的附近出现了和地球一样大，一样重的星球，但是，这个星球的外表竟然是黑色的!而原来的地球也不知道去哪了，我想请您帮忙调查一下，可以吗……
总统知道后，立刻召开了一场紧急会议。这场会议主要是围绕着“黑色星球是什么?地球去哪了?”进行的。有的星球说：“会不会是被一个黑色的星球取代了地球的位置?”这个问题引起了所有人的注意。总统立刻亲自去查了资料，资料证实地球不可能是被一个黑色的星球取而带之的。所以这个观点立刻被推倒了。这时又有一个星球提出了一个观点：“会不会是地球变黑了?”这个问题又再次的引起了全场的关注。总统叫火星秘书把地球的所有资料拿了出来，叫自己的两名助手金星与木星和自己一起查阅。结果证实，地球是可以变成黑色的。那是因为地球上的部分人类在近几年大肆的破坏地球的环境，天空中的蓝天白云被许多的化学浓烟挡住了;山上的参天大树只剩下一个个树桩了，有时甚至下起了酸雨……总统知道后立刻派了几个助手下地球请一些被破坏的动植物上来进行调查。
大约过了30分钟，总统的助手来到了地球。他们一到地球，就闻到了一股刺鼻的酸气，原来是一个钢厂在炼钢。只见这时天上黑烟滚滚，就像下雨了一样，但那不是乌云，而是化学浓烟。就在工厂旁边，有一条小河。他们探头一看，简直吓了一跳!原来清澈见底、碧波荡漾的河水，现在变得黑乎乎的，河面上漂浮着一大堆的垃圾，河里的鱼儿，失去了往日的欢声笑语，每一只都奄奄一息了。几个助手商量后觉得这个十分具有代表性，所以决定把这里的一切用摄像机拍摄下来，带回宇宙总部。
他们先后又到了一个被砍光了树的“黄土高原”和一个“白色垃圾”漫天飞的小巷。请了小河哥哥、小鸟妹妹和小鱼弟弟前往他们的宇宙总部进行进一步“调查”。
宇宙总统见到他门的时候，小河哥哥、小鸟妹妹和小鱼弟弟都已经哭得不成样了。
待他们休息片刻后，对他们的调查正式开始。
小鸟妹妹先发言，她说：“我原本住在一个美丽的大森林里，那儿有参天的绿树，有美丽的野花，有绿油油的小草，还有许多小动物。我们的生活一直很好……突然有一天，我正在家里和哥哥姐姐们玩游戏，突然，听见了几个中年男人的说话声，我还清楚的记得他们说什么。他们说要计划把这里的一片参天古树都砍伐掉。我听见后，简直惊呆了，我想了想，如果真的这样，那么我们住哪里呢?哥哥姐姐们见我这样如此的着急，就对我说他们只是说说而已，我也信以为真。过了几天，那几个中年男人又来了，这次来的不只他们几个，有的拿着大大的锯子，有的拿着斧头……哥哥姐姐们看到后，立刻叫爸爸妈妈过来商量怎么办。那时我的心紧张的快要从口中跳出来。我知道他们是来把我们的家园破坏掉，要把我们居住的大树砍伐掉的。这时，妈妈过来跟我说要我收拾东西，准备搬家。刹那间，我觉得人类是多么的可恶，他们为什么一定要把我们的家园破坏掉呢?几个星期后，他们又来到我们的新家，打算把这些树木也砍下来，带走……就这样，我们不得不一次次地搬家，又一次次地看着我们自己美丽的家园被毁掉。几个月过去了，我从刚搬到的林子里飞过这儿，当看见这里竟发生如此大的变化时，我简直惊呆了，过去的参天大树，浓浓绿荫，现在已经不见踪影，剩下的，就只有那一个个木桩了……”
小鸟妹妹的讲话感动了所有在场的人，所有在场的人都为小鸟妹妹的悲惨遭遇感到同情，小鸟妹妹也已经泪流满面了!
“到我说，到我说”小河哥哥争着要发言。
“从前，我是一条清澈明亮的小河，云彩姐姐把我当成她的镜子，每天都照来照去。河边的柳树常常用她那秀丽的长发抚摸着我的脸。而现在，我的身子黑乎乎的，臭臭的，原来那一波的绿水，现在却变成的一条垃圾河!那都是因为人类，人类为了图方便，自己家里的垃圾不拿到垃圾桶丢，而拿到这里丢。日积月累，从一点点变为许多，从原来的清澈变为现在的乌黑……”
“对对对!”这时小鱼弟弟又发表了他的感想。他说：“我原本是住在一条清澈的小河里的，那小河里有小石子，有小山，还有一条条的水草与我的兄弟姐妹们。我们生活得十分快乐。一天，我和我的兄弟姐妹突然觉得头晕，想吐，于是我们决定搬家。幸好我们走的快，我的姑姑以为不要紧，所以没走，但是，第二天它就死了。妈妈说，是人类办的工厂排出的废水流到我们的家，污染了河水，所以我们才会感到头晕、想吐……在后来的日子里，我们只有不断地寻找一个温暖而舒适的家。”
宇宙总统听了他们对人类破坏生态环境的做法发出的感慨后，决定向地球发出“要求信”要求居住在地球上的人类立刻停止对环境，对大自然的一切污染，不能猎杀野生动物，不能砍伐野生树种，不能排放一切污染环境的气体与液体，不能……总的来说就是不能污染环境!宇宙总统写好“要求信”后通过E-mail发给了联合国秘书长。联合国秘书长收到信后，大吃一惊。他立刻召集世界各国的*，召开的一次全国性的“环保大会”，让各国也重视到这一点，保护各国的每一片林子，每一片土地，每一滴水源……
十年过去了，那个充满绿色的充满生机的地球回来了，这个绿色的地球代表着地球人意识到了环境保护的重要性，也代表着地球人的有着多么强烈的凝聚力!
在此，我呼吁全世界的人民行动起来吧，从我做起，从节约资源做起，从减少污染做起，开始我们的绿色人生!保护环境，就等于保护我们唯一的家园——地球!让地球妈妈的脸上永远洋溢着最灿烂的笑容!
我的地球作文 (菁选5篇)（扩展8）
——地球的运动教学设计 (菁选5篇)
地球的运动教学设计1
教学基本理念
1、 遵循学生的认知规律
初一的学生对地球的自转和公转有一定的感性认识，但缺乏理性认识。本节课教学力求体现素质教学的思想。通过活动、讨论，充分调动学生参与学习活动的主动性。
2、 采用讨论比较方法展开“活动”
考虑到学生以前学过一些有关地球运动的知识。采用比较法进行讨论，使学生在比较的基础上了解自转运动和公转运动的异同点，有利于知识的掌握，以及比较分析能力的培养。
3、 通过教学，培养学生的地理思维能力
教师通过阅读专业书籍，搜集一些关于地球运动的资料，对教材中不容易理解的内容加以补充、说明。
知识目标：
1、 知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向。
2、 知道地球公转引起的昼夜长短的变化和四季的变化
3、 记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。
能力目标：
1、 初步学会用地球仪演示地球的自转和昼夜更替现象;初步学会绘制简略的地球公转示意图，培养学生的空间想象能力和动手操作能力;
2、 通过活动用地球仪演示地球公转，使学生能够初步理解：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及四季的变化与地球公转的内在联系。
情感目标：
1、 通过介绍地球运动的形式和规律，激发学生学习地理的兴趣。
2、 通过讲述地球的自转和公转，对学生进行辩证唯物主义教育
教学重点：
1、 地球自转及带来的影响。
2、 地球公转及产生的影响。
教学难点：
1、 地球自转产生昼夜更替。
2、 地球公转且地轴是倾斜的、空间指向保持不变，产生
①一年中正午太阳的高低变化。
②一年中白昼的长短变化。
地面得到太阳光热的多少 四季的变化
教学用具：
地球仪、手电筒等。
地球的运动教学设计2
教学目标
知识与技能
①通过观察、模拟地球的自转和公转运动，概括地球自转和公转的一般特点，包括方向、周期、速度、轨迹等。
②结合“地球自转角速度和线速度示意图”，分析全球自转角速度和线速度的分布规律。
③说出黄赤交角的意义。
④掌握黄赤交角和太阳直射点回归运动的关系。
过程与方法
通过拟地球自转、公转运动，培养观察力、想象力、动手演示能力。
情感态度价值观
通过观察地球自转和公转的地理现象，养成从现象分析成因、探索事物发展变化内在原因的观念。
学情分析
高一年级学生对地理空间能力分析较弱，仍然以形象思维为主，理性思维有所启蒙，结合其认知思维特点，以图像动画演示为主。
重点难点
重点：地球自转和公转的一般特点。
难点：黄赤交角对太阳直射点的影响。
教学过程
第一学时
教学活动
活动1
【讲授】地球运动
教学过程
教学程序
教学内容
教师活动及意图
学生活动及意图
复习导入：
【课堂活动】
课堂模拟：
学生自主阅读课本
自主学习黄赤交角的相关概念
【课堂活动】
师：初中我们学过地球运动，地球运动有几种形式？
生：自转和公转。
一、地球自转
1.方向
教师给出三幅图，一幅侧视图，两幅俯视图。请两位学生上台合作，一位用地球仪演示地球自转，一位观察，然后把方向在三幅图上绘制出来
小结：
方向：自西向东（北半球：逆时针；南半球：顺时针）
周期
恒星日与太阳日
讲解恒星日的概念，教师绕着一个同学公转，同时自转，一周后不只360°。——因为公转多出了59′。
小结：
周期：恒星日——23时56分4秒
太阳日——24小时
速度
线速度是做圆周运动的物体单位时间内转过的弧长。
角速度是做圆周运动的物体单位时间内转过的角度。
小结：速度：角速度——15°每时
线速度——由赤道向南北两极递减
（注：角速度和线速度在南北两极点都为0）
二、公转
布置任务：找出地球公转的基本数据：方向、周期、轨道、速度，具体的值是多少？
1.方向
观看公转的视频，自西向东。
周期
周期：一恒星年（365日6时9分）
速度
播放ppt展示“地球公转轨道示意图”。
小结：近日点（1月初）快、远日点（7月初）慢
自转与公转的关系——黄赤交角
出示图片，完成思考题：
１、什么叫黄赤交角？是如何产生的？
２、请在图中注出：
地轴、赤道*面、黄道*面、黄赤交角、南北极点。
四、太阳直射点的回归运动
观察动画或观察图片，找出春分、夏至、秋分、冬至日这个时间太阳分别直射哪里？完成下列表格：
太阳直射点的移动：
日期
节气
直射点位置
3月21日
春分
赤道
6月22日
夏至
北回归线
9月23日
秋分
赤道
12月22日
冬至
南回归线
【结合黄赤交角，思考问题】：
1.回归线（2326 ′）是怎样得到的，回归线的含义是什么？
2.极圈（6634 ′）是怎样得到的，极圈的含义是什么？
完成活动题：太阳直射点的南北移动，能不能用一个简图来表示呢？同学们试一试。
思考：
1.回归线以北地区一年有几次太阳直射？
2.北回归线上一年有几次太阳直射？
3.两条回归线之间的地区一年有几次太阳直射？
4.南回归线以南地区一年有几次太阳直射？
运用教具、学具演示地球的自转与公转。
画图演示
出示材料，学生判断
问题引导，学生自学
动手体验理解自传方向
动身演示，体验自转周期的参照点不同
自主学习公转的特点
阅读教材
观看动画
地球的运动教学设计3
【教材简析】
本节课是本单元的第三课，在本课中，学生将通过资料获取地球运动的关键信息，从而认识地球昼夜交替现象的成因。
活动一：阅读“地心说”和“日心说”两大学说的文献资料得准确的地球与太阳运动信息。
活动二：模拟实验验证昼夜交替现象
（一）根据地球与太阳的运动状态改进原有的地球模型。
（二）通过模拟实验，观察昼夜交替现象。
（三）用连续组图的形式记录实验现象进行解释。
【学情分析】
在前一课学习中，学生发现解释昼夜交替现象成因的关键在于确定地球与太阳的运动关系，因此本课需要学生依据正确的地球运动再次模拟实验，最终形成昼夜交替现象的正确解释。这样的设计，既体现科学的严谨性，也符合学生的认知规律。
【教学目标】
科学概念目标
1、“日心说”和“地心说”都是人类认识地球运动以及宇宙的历史上具有代表性的学说。
2、地球会绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象。
3、地球还会绕着太阳公转。
科学探究目标
1、学会在阅读过程中使用文献摘要，并能通过阅读文献获取地球运动的相关信息。
2、能通过一系列的研究，不断地发现问题，解决问题，形成自己最终的观点。
科学态度目标
1、实事求是，勇于修正与完善自己的观点。
2、有证据意识，知道所有科学观点都需要众多证据的支持。
科学、技术、社会与环境目标
1、知道科学技术是推动社会与经济的发展的动力。
2、知道科学技术的进步来之不易。
【教学重难点】
重点：能通过阅读资料获得准确的地球与太阳运动的准确信息，并通过模拟实验验证昼夜交替现象。
难点：解释昼夜交替现象的产生原因。
【教学准备】
教师：多媒体课件、学生材料一组
小组：反光效果好的小圆贴片、较硬的铁线、第1课中学生自己制作的地球模型、手电筒、记录表。
【教学过程】
一、聚焦：揭示课题（预设5分钟）
1、展示班级记录表，帮助学生回顾上一节课中能解释昼夜交替现象成因的几种假设。
2、引导学生说出每种假设的根本区别就是地球和太阳的运动状态不同，从而聚焦到研究地球与太阳的运动状态主题中来。
3、揭示课题：人类认识地球运动的历史（板书）
二、探索：认识昼夜交替现象的成因（预设20分钟）
活动一：阅读文献资料获得准确的地球与太阳运动信息
1、阅读托勒密的“地心说”和*的“日心说”比较他们的观点有哪些相同和不同？并记录在活动记录表中。
2、比较两种学说，谁的观点更具说服力，你的依据是什么？
活动二：模拟实验验证昼夜交替现象
1、改进地球模型
a、根据地球与太阳的运动状态改进原有的地球模型，增加实现自转的“地轴”（地球有自转轴且地轴倾斜作为事实直接告知学生即可，不必过度延伸）。
b、在地球模型相对的两个面上分别贴上1个反光的小圆片，使两个小圆片刚好分别处于白天和黑夜，为了方便观察和交流给小圆片编号。
2、学生进行模拟实验，并从地面观察的视角来观察不同的小圆片在地球自转过程中的昼夜交替过程。
3、用连续组图的形式记录小圆片在地球自转过程中的昼夜交替现象。
三、研讨：交流昼夜交替现象的成因（预设12分钟）
1、交流托勒密的“地心说”和*的“日心说”的观点有哪些相同和不同？
2、比较“地心说”和“日心说”，谁的观点更具说服力，依据是什么？
3、再次做昼夜模拟实验与前一次做昼夜模拟实验有什么不同？
4、借助活动记录解释昼夜交替现象的产生原因。
四、拓展：（预设3分钟）
1、你还知道哪些现像可以证明地球在自转？
2、课后收集更多可以证明地球在自转的资料。
【板书设计】
3、人类认识地球运动的历史
日心说证据：
1、有长期的观测数据支持
2、伽利略通过观测也证明了地球不是宇宙的中心
3、傅科用傅科摆证明了地球的自转
地心说证据：
地球上看
日心说
地心说
产生昼夜交替现象的原因是：地球自转
【活动记录表】
活动记录表一：比较异同点地心说和日心说的（填序号）
1、地球是球形的。
2、地球处在宇宙的中心，并且静止不动。
3、地球是运动的，绕轴自转，并且24小时自转一周。
4、太阳处在宇宙的中心，并且静止不动。
5、日月星辰等所有的天体都围绕着地球运动，并且每天做一次圆周运动。
6、地球和其它星球都围绕太阳做圆周运动。
地心说
日心说
活动记录表二：画出小圆片的亮暗情况
小圆片
自转前半周
自转后半周
亮暗
情况
【作业设计】
1、地球上产生昼夜交替现象的原因是（）。
A、太阳绕地球转
B、地球绕太阳转
C、地球自转
D、太阳自转
2、改进地球模型时，穿金属丝操作方法正确的是（）。
A、从南极穿入，北极穿出
B、从下面穿入，上面穿出
C、从北极穿入，南极穿出
D、随意穿，没要求
3、下面（）图，小圆片的亮暗情况与实际观察结果是一致的。
A、
B、
C、
D、
4、下列内容中不属于日心说的观点是（）。
A、地球是球形的
B、太阳在宇宙的中心
C、地球围绕太阳转并且绕地轴自转
D、地球在宇宙的中心
地球的运动教学设计4
课程标准：
1. 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
2. 用地球仪演示地球的自转和公转。
3.比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度。
教学目标
知识与技能
1 知道地球自转和公转的主要特征。
2 理解地球自转与公转引起的地理现象。
3 利用图表说明五带的界线及特点。
过程与方法：
1．用地球仪示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。通过游戏活动理解地球运动的特征和意义。
2．用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。
3.利用图或亲身体验，比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化。
情感 态度 价值观：
1、 通过介绍地球运动的形式和规律，激发学生学习地理的兴趣。
2、结合生活实际学习生活有用的地理，对学生终生发展有益的地理。
教学重点
1地球自转和公转的主要特征。
2 地球自转与公转引起的地理现象。
3 五带的界线及特点。
教学难点
1理解地球运动的地理意义
2分析昼夜长短变化的原因
3五带的形成
教学方法
根据文字图片资料分析，运用直观教具演示，参与教学游戏，合作学习等
课时安排：
1课时
教学过程
导入
结合生活经验，阅读材料“是天转还是地转”？明确地球运动的特点。
【地球的自转】
活动一：演示地球自转
教师：出示资料，提出问题：
1．地球沿什么方向绕地轴自转？自转一周是多长时间？在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
学生演示地球仪，观察在下图中标出地球自转方向。
2．地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？
学生观察、讨论。
1）利用光源和地球仪，学生演示：当前地球上昼夜的形成和分布。指出昼半球、夜半球的范围。要求学生观察此时除*是白天，还有哪些国家是白天，有哪些国家是黑夜？
（2）将地球仪转动180°，再观察：*和美国分别处在白天，还是黑夜？
（3）连续转动地球仪，观察各地（如*和美国）昼夜更替的情况，思考并总结昼夜更替的原因。
（4）结合生活体验计算，每完成一次昼夜更替需要多长时间？（24小时）
3 让学生看图片“畅畅和姨妈的问候”，思考产生时间差异的原因是什么。
活动结果展示：
（边演示）
（1）地球自西向东绕地轴自转，自转一周是一天。
（2）在北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；在南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
（3）地球自转时，地球表面转到向着太阳的一面就是白昼，转到背着太阳的一面就是黑夜，由此产生了昼夜更替现象。
（4）由于地球自西向东转，越往东的地区，时间越早。
活动二 拓展延伸：猜想
（1 ）地球如果不自转会有什么情况发生？
（2 ）地球是透明的会怎样？
（3） 地球自东向西转情况会怎样？
（4）*国土辽阔，当最东部洒满阳光的时候，最西部还是繁星满天，为什么？
学生自由发言，教师给与补充纠正。
课堂小结：
比较的项目地球的自转
方向
围绕的.中心
周期
地理意义
巩固运用略
地球的运动教学设计5
教学目标
知识与技能
1、说出地球运动的基本规律。
2、结合学生的生活经验，理解地球运动产生的地理现象。
过程与方法
"以学生的发展为核心"，注重培养学生分析、解决问题的能力，理论联系实际的能力和迁移应用能力。
情感态度与价值观
通过课件演示及地球仪等教具辅助教学,培养学生学习地理的兴趣，增强学生合作、探究和创新意识。
教学重、难点
重点：说出地球运动的基本规律。
难点：结合学生的生活经验，理解地球运动产生的地理现象。
教学方法
探究式教学法为主、直观教学法为辅
教学媒体
课件、地球仪
教学设计
导入：
情境：一位宇航员骄傲地对爸爸说："爸爸，我已经绕地球转了20圈了！"爸爸笑着说："孩子，我比你更了不起，我已经绕太阳转50圈啦，我还准备再转几十圈呢！
1)你认为宇航员爸爸的话可信吗?
2)你知道这位宇航员爸爸的年龄吗?理由是什么?
考点梳理
1、地球自转和公转的基本规律
2、昼夜交替现象
3、四季的变化
4、五带的划分
考点解读
一、地球自转和公转的基本规律
中心方向周期地理意义
自转
公转
二、地球自转产生的地理现象(意义)：
情景导入：在同一时刻，家住*福州的明明和远居美国纽约的姑姑打电话互致问候：明明：姑姑，晚上好！姑姑：明明，早上好！
为什么打招呼会有时间的差异呢?
课件展示图片及思考内容，学生回答。
归纳：地球自转产生的地理现象有：昼夜交替和时间的差异。
三、地球运动产生的地理现象(意义)
学生活动用地球仪演示地球的公转。
课件展示图片及思考内容，学生回答。
归纳：地球公转的特点：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。(造成太阳直射在南、北回归线之间移动。)
地球运动产生的地理现象(意义)之一：四季的变化
地球运动产生的地理现象(意义)之二：五带的划分
课件展示自测内容，指导学生完成。
释疑"导入"情景。
教学反思：本节复习课教学是为了进一步深化学生对于"地球的运动"知识的理解。该内容属于初中地理学科的核心内容，它可以培养学生的读图分析能力，也可以调动学生的学习积极性和养成良好的分析问题、解决问题的习惯。由于这部分内容比较抽象和过于宏观，因此借助一定的教学技术和手段使教学内容形象化和具体化就很重要。利用多媒体课件进行教学，根据教学需要，把收集来的复习自测等图片资料等的展示，然后从学生的角度出发，利用地球仪及学生的肢体语言来提高学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，收到了良好的复习效果。
