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2023年高一新课改《我有一个梦想》教学反思?,菁选2篇

时间:2023-02-04 10:35:06 来源:网友投稿

高一新课改《我有一个梦想》教学反思?1  《我有一个梦想》是一篇极富文学魅力的演讲辞,马丁·路德·金在其中热情洋溢的讲述了要求自由、民主和*等的梦想。因此在教学环节设计中我通过三个问题先分析马丁·路下面是小编为大家整理的2023年高一新课改《我有一个梦想》教学反思?,菁选2篇,供大家参考。

2023年高一新课改《我有一个梦想》教学反思?,菁选2篇

高一新课改《我有一个梦想》教学反思?1

  《我有一个梦想》是一篇极富文学魅力的演讲辞,马丁·路德·金在其中热情洋溢的讲述了要求自由、民主和*等的梦想。因此在教学环节设计中我通过三个问题先分析马丁·路德·金的梦想,而后让学生亲身体验朗读课文,并进行课外拓展,让学生结合本文演讲辞的特点,以“我有一个梦想”为题,写一篇演讲稿。引导学生树立远大的理想。

  现将本课教学过程中的几点反思总结如下:

  1.总体来说这堂课的教学效果良好,三维目标和教学重难点都能够得以落实。

  2.这节课的教学思路清晰,在教学环节设计中紧紧围绕三个问题(“我”有一个怎样的梦想? “我”为什么要实现这个梦想?“我”怎样实现这个梦想?)展开教学,帮助学生理清了作者的演讲思路。 但是还存在明显的缺点:

  1.介绍写作背景和作者简介时候,能够让学生畅所欲言,可是在讲解主体部分时,身为教师就应该放手让学生说,总觉得,课堂上自己的声音比学生的声音多得多。

  2.这是一篇极富文学魅力的演讲辞,应该通过反复的诵读让学生体会本文激情飞扬、极富感召力的语言,总觉得,在这节课上让学生诵读的时间太短。 所以,在以后的教学过程中,应该不断的进行课后反思,并且不断的改进自己的教学方法,使自己的教学水*不断提高。

高一新课改《我有一个梦想》教学反思?2

  根据学校的安排,我于5月份在我校高一(1)班开设了一堂活动展示课,与高一的同学共同学习了马丁·路德金的《我有一个梦想》。

  一、教前准备:

  1.文本分析:

  本文是一篇演讲稿,是马丁·路德·金的成名作品,在世界文学史上有着举足轻重的地位。作者通过激情扬溢的演讲,希望能唤醒数以万计的备受白人压迫而不敢反抗,精神麻木的黑人,引导他们为了争取自己的正当、合法权力而进行不断地斗争。所以我在课前准备带领学生去分析演讲稿的写作特点,并领略马丁·路德·金充斥于字里行间的强大号召力和感染力。欣赏里面的语言特点和多种修辞手法的运用。

  2.学情分析:

  由于是借班上课,对高一同学的认知水*了解程度不够深刻,所以课前让该班级的任课教师带领学生反复朗读了本文。先从直观上对本文有一个客观的了解。

  二、课堂教学过程:

  刚进入课堂时,由于面对一个完全陌生的教师,学生表现有些拘束,所以打开僵局显示尤其重要。于是,我采用教师范读的方式,让学生有一个适应的过程,并要求学生在文中圈划出重点。了解本文作者的写作意图。然后让同学读朗自己所圈划的重点。学生情绪得到有效的调动,班级气氛开始活跃起来。接着能过对比分析的方法,欣赏文章中比喻、排比、对比等修辞手法的运用及表达效果。让学生初步了解演讲稿的语言特点及各种修辞手法的妙用。

  三、课后反思:

  对学情掌握程度仍有所欠缺,学生对文本的熟悉程度仍不够,所以在教学推进的过程中,不够顺畅。此外,自己在面对这种复杂情况的处理方式仍不够自然,有待改进。

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