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新学期写给老师一封信,菁选2篇

时间:2023-02-01 13:25:08 来源:网友投稿

新学期写给老师的一封信1亲爱的大班老师;  在过去的一个学期,幼儿园的第四个年头,小小高各方面取得了很明显的进步,作为家长为孩子的进步感到高兴,同时也衷心感谢老师付出的辛勤劳动。  说到孩子的进步,下面是小编为大家整理的新学期写给老师一封信,菁选2篇,供大家参考。

新学期写给老师一封信,菁选2篇

新学期写给老师的一封信1

亲爱的大班老师;

  在过去的一个学期,幼儿园的第四个年头,小小高各方面取得了很明显的进步,作为家长为孩子的进步感到高兴,同时也衷心感谢老师付出的辛勤劳动。

  说到孩子的进步,总结起来还真是不少,觉得不知不觉中他已经长大了。

  首先,在思想、品质方面,他逐渐有了自己的想法,独立思考解决问题或者得出结论的意识明显加强,虽然有时候幼稚可笑或是和大人的想法有矛盾,仍然可以感觉到他的思维方面的飞跃;能够尊敬师长,大多数时候和同学能友好相处,懂得分享,在家里没有乱发脾气,在别人家做客讲礼貌不吵闹,讲道理,初步有了一些感恩的想法。

  在学习方面,小小高已经明白自己很快就要进入小学,需要在学习习惯和知识方面做了一些必要的准备。根据我们查看作业的情况,他握笔姿势良好,基本比划能够规范书写,对数学有了一些基本的认识,简单的加减法熟练掌握,作业能够按时完成;识字量明显增长,阅读理解能力有进步,越来越喜欢比较复杂的故事和文学作品;通过三年多幼儿园不间断的英语学习,他对英语非常有兴趣,老师给他的表扬和鼓励,给他很大的自信。现在他对学习有兴趣,对小学生活比较向往。

  日常生活方面,生活自理能力有明显的提高,自己穿脱衣服,刷牙洗漱,自己洗澡,自己收拾玩具书包、开关电视机等电器,能帮家长做一些力所能及的事情,减轻了家长的负担,也锻炼了他的能力;幼儿园开展的安全教育起到了很好的效果,小小高现在开大门会先从安全窗口观察来人是谁,认识消防器具,在户外游玩明白要紧跟父母以防走失,也清楚万一走失后该向谁求助;认识钱币,能够自己独立购买简单的物品,明白找钱的概念;自己处理事情的胆量也有很大进步,比如能跟的士司机清楚表达要去的目的地,寒假里没有大人陪伴自己坐飞机从上海返回广州。

  体育方面,能够按时起床去幼儿园参加晨练,身体素质增强了;能够骑行没有辅助轮的小自行车;跳绳从只能跳一个两个,到现在能连续跳10多个。

  美育方面,绘画水*有明显提高,北京旅游回来,能够用画笔画出像模像样的天坛和*;在幼儿园贴出的美术作业,也可以感到他在物体轮廓、色彩方面把握能力上的进步,有一定的想象力和绘画表达能力;喜欢看文艺节目,春节联欢晚会看得津津有味;钢琴学习坚持了近一年,进步很大,还参加了琴行的新年晚会,体会了付出和收获的喜悦;对做手工有兴趣,运用剪刀的能力大大提高,小手越来越灵巧。

  这些成绩和进步与老师悉心的教导,和愉快的集体生活是分不开的。

  6岁的小朋友当然还是有一些不足的地方,比方说情绪化,怕困难怕挫折,不够坚强,吃饭挑食,不好好睡觉,喜欢长时间看电视玩游戏,注意力不够集中,收拾玩具书包仍需要提醒,独生子女综合症等等。他的成长还需要幼儿园和家长共同配合。

  幼儿园的学习生活只剩下最后一个学期了,我们希望孩子能做好充分的准备,快乐、自信地迎接小学阶段的生活。

  在知识的准备方面,建议老师增加一些阅读理解方面的训练。小小高在阅读习惯方面还没有形成,喜欢被动地听故事看动画片,希望他能随着拼音的学习和识字量的扩大,培养起阅读方面的兴趣,主动获取知识和乐趣。其他知识,我们觉得跟着幼儿园的学习计划和老师教学安排,应该足够为他今后的学习打好基础。

  另外,我们有个小建议,也是一个有代表性的社会现象,就是女孩子在学习生活各方面全面超越男孩子的客观事实。小小高有时候无意识地表示,很多事情都是女生做得好,男生做得稍差一点是理所当然。我们请老师给男孩子一些鼓励,树立他们的信心。

  再次对老师认真、细心、敬业、负责任、充满爱心的工作精神表示尊敬和感谢!希望新学期更多与老师的交流沟通,帮助孩子更好的度过幼小衔接阶段。

  祝老师

  新学期工作顺利,青春美丽,万事如意!

  此致

敬礼!

  大班小小高家长

  20xx年2月14日

新学期写给老师的一封信2

亲爱的家长朋友们:

  你们好

  新的学期开始了,孩子们又要开始新一阶段的学习了,家长们一方面要应对繁忙紧张的工作,另一方面还要做好孩子的家庭教育,目的就是要让孩子健康活泼积极向上的进步成长,学校教育和家庭教育是促进孩子成长的两股力量,形式不尽相同,但目的是完全一致的,希望这两股力量能够拧成一股绳,共同作用在孩子身上,才能达到良好的教育效果。

  “把孩子交给您”。这是很多家长对我们老师讲过的话。这份信任,让我们非常感动。但今天我不得不告诉各位,这种想法是不合适的。这不是我们老师想推卸什么责任,不是的。因为在孩子的教育问题上,家长与学校是密切联系而又不能互替的两个方面。老师无论多么有水*,多么尽心,在很多方面是无法替代家长的作用的。比如在孩子的习惯培养方面,无论是学习习惯、劳动习惯,还是生活习惯,家长的作用要比老师大得多。

  美国有位著名励志作家奥格。曼狄诺,他说过这样的一句话:孩子的一切特点,都可以在家长的身上找到影子。这充分说明家长对孩子的作用是多么的巨大和不可替代。因而教育孩子,是我们,是学校与家长必须共同担负起的责任。我们必须有统一的方向,形成合力,才能使我们的教育更加合理而有效,为了能达成这个目标,作为学校的老师、校长,送给家长三点建议,欢迎大家讨论。

  第一点建议:形象

  如果我们想做一个有志于培养孩子成才的家长,那首先,你要树立一个好的形象。这个形象不是你的外表多么美丽漂亮和高大威猛,而是一个上进的形象。

  无论你从事什么职业,你在孩子面前都要有一个追求进步拼搏进取的向上形象。一个精神颓废的家长怎么可以指望孩子精神焕发积极进取?那种我一辈子没有什么指望了,就靠你给我实现我的理想的想法是非常危险的。

  在这里我强调一下,那种手里打着麻将牌催孩子学习的家长,眼盯着电视催孩子学习的家长,一边唉声叹气一边逼孩子学习的家长,都应该检讨一下自己的行为。这就像嘴里叼着烟卷却在大街上宣传禁烟一样无效。

  你的积极进取形象映射到孩子眼里,比你给他讲多少学习的重要性的道理要有效得多。我们不但要同孩子一起读书,一起学习,而且要在本职上,力争进步。你自己不拿自己的工作当回事,你怎么能指望孩子去热爱他自己的工作——学习呢?

  第二点建议:宽松

  我们要给孩子一个宽松的环境。我们必须认可孩子的不完美,宽容他的不足,也包括原谅孩子的错误。

  家长都希望自己的孩子成为一个完美的孩子,其实这是不可能的。千万不要拿电视里的某某神通跟自己的孩子比,有的家长希望孩子要考进前几名,否则就不给好脸色看。这没有必要。只要孩子努力了,那么他取得什么样的成绩你都要欣然接受。

  给孩子的目标要现实而且有弹性,过高过死的要求反而会误了孩子。给孩子一个宽松的要求,给孩子一个宽松的空间。在一个宽容的环境中长大,孩子才会学会宽容,在一个宽容的环境中长大,孩子才不会陷于焦虑。

  另外,发现孩子进步了,要有必要的.激励措施,如表扬、奖励。奖励的东西要有选择,必须是与学习有关的物品。如图书、笔、本等,千万不要奖励金钱、食品、玩具等。

  第三点建议:权威

  宽容不是无原则地随着孩子爱怎么样就怎么样。在孩子那里,父母要有权威。

  权威来自形象,一个身体力行以身作则的形象;来自宽容,一个不事事要求完美,孩子达不到什么尺度就失望爆发的环境。

  但也来自一条坚硬的、毫不妥协的底线。没有底线的宽容、就是纵容溺爱了。我们可以原谅孩子犯错误,但不能允许他的成心作恶;可以原谅孩子失败,但不能认可他无所事事……必须给孩子一条底线,让孩子明确知道。比如为人要诚实,比如作业不要抄袭,比如不许偷人家东西,等等。孩子一旦越线怎么办?惩罚,这是很必要的。

  简单粗暴或是简单放任,都不能达到教育的目的。

  第四点建议:慎言

  在孩子面前,家长一定要维护教师和学校的形象。

  当孩子对学校或教师的做法有意见时,希望家长您先安抚孩子的情绪,并建议孩子尊重和服从教师的安排,然后私底下直接找教师沟通。

  这么做,不是让家长帮助老师文过饰非,也不是要家长强迫孩子必须服从,而是要帮助孩子和老师建立融洽的师生关系。

  正在学习的孩子,就像是一个不满的瓶子,求知若渴,等待老师来灌输知识。但恶劣的师生关系下,孩子就会给盖上瓶子的盖子,拒绝接受知识的传递。

  所以,为了孩子,不要轻易在孩子面前抱怨教师,指责学校。您可能是轻描淡写,孩子可能会放大数十倍。您可能是随口说说,孩子却会放在心里。师生关系会被破坏,最终必然会给孩子的学校学习带来阻碍和麻烦。

  总之,教育孩子既是老师应尽的责任,也离不开家长的支持。教育就像大家手拉手构成一个圈儿,参与的人越多这个圈儿也就越美越圆!

  最后,祝愿新的一年里,每一个孩子都能开心快乐,学习进步,成就最完美最不*凡的自己!

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