喜怒哀乐的好词好句1 眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风 洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬 气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面 心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏下面是小编为大家整理的2023年度喜怒哀乐好词好句3篇（完整文档）,供大家参考。
喜怒哀乐的好词好句1
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
喜怒哀乐的好词好句3篇扩展阅读
喜怒哀乐的好词好句3篇（扩展1）
——喜怒哀乐的作文10篇
喜怒哀乐的作文1
哀
我在看《新闻联播》时，惊人的消息：西南地区严重干旱。电视里的情景，不免让人心碎：树木枯黄，河水干涸，土地寸草不生，牲畜仰头长鸣着渴之痛苦。正排着队等着舀水，可水要供洗脸、煮饭、喂牲畜……这里，我潸然泪下，恨立即伸出援助之手！唉！在千里之外奉上默默地祝福，精神上的鼓励！
乐
这几天，关注着云南等地区，天天看新闻、报纸。偶然间了一张今日的报纸，便迫待地看起了头条，越读越开心，*叔叔灾区捐助：用卡车运来一箱箱矿泉水，挨家挨户地发。头上冒出了汗，置之不顾；累得腰酸背痛，却一着要让受灾的喝上水，想着想着，又了速度，按过水后，欣喜若狂，此时此刻，水是生命之源，是万物之灵！
怒
“滴——滴——“我循着声音找去，是表弟洗手后又关水龙头，我眼他说了几十遍要节约用水，他地当耳边风。，得用[来源于]绝招了！
我拿出纸和笔，开始演算：一秒钟浪费1克水，1小时浪费36千克水，1天浪费8*千克，有一千个人像你做的话，有8*吨水浪费提！这等于几十个家庭月的用水量！演算完毕，表弟的嘴巴张成了“o”形，可他顾及面子，竟摆摆手说：“我要节约用水，可……可也没水呀！”说完脸涨得通红地跑开了。真是气煞！
喜
西南地区有难，八方支援，也不例外：早操举行捐款仪式。好不容易盼早操，全体师生都站在操场上，作好捐款的。终于，校长和带头捐了款，接着是教师们慷慨解囊，五十元、一百元爱心啊！最后，在音乐声中也奉献出了爱，积少成多，滴水汇成海洋，钱将送给灾区，让，全国人都在着，干旱很无情，但人有情！
这水之“喜怒哀乐”启示：浪水费水之举有，节水爱水之心无！
喜怒哀乐的作文2
文明，是我们人类的好朋友。我们有喜怒哀乐，原来文明也有喜怒哀乐。
文明有喜的一面，她像个魔法师，能使我们的梦想成真。她也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。这一言一行已经在不经意间，传播着热情，尊重和关爱，滋润着我们的心田。
文明有怒的一面，她是一位有脾气的大力士，如果谁惹怒了她，她就会说：“你们不遵守我的纪律，我要给你们点厉害看看。”于是，文明有哀的一面，你看，在我们身边还存在着一些不文明的行为呢。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有个别同学故意损坏学校的公共财物。陋习不可长，要养成良好的文明习惯，做文明的学生，请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
文明也有乐的一面，她不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造出充满爱心的环境，给人类带来快乐，带来温馨。
文明，是我们人类的好朋友。自从爱上了她，我们人类的社会就变得绚丽多彩。文明社会，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花处处盛开。
喜怒哀乐的作文3
我这人最喜欢笑，可是有一些事情的确也令我烦闷，比如我每天晚上都要拉40——50分钟的.二胡，一拉还是同一首音阶、练习曲或乐曲，拉得我心神意乱，烦闷极了，而我一烦，爸爸就开始督促了：“怎么不拉了？继续啊！”我听了他的话，就更加生气，一心只盼着时间快一点到，到了那时，爸爸想说也没有办法了，就好像下课了，想怎么玩就怎么玩，别人管不着，所以天天都是这样。有时我真想对爸爸说：“老爸，我不想拉二胡”。可是当我看了看爸爸严肃而又苍翠的脸庞时，我又把气憋了回去。对于拉二胡，有时我也很高兴，那就是爸爸有事不在家的时候，我可以少拉一会儿，也没关系，那时候感觉棒极了。
又比如，我有时候去图书馆看书，如果心情好，看一天都不烦。有时心情不好，二十分钟也坐不住。我喜欢看书，但我更喜欢看小人书、漫画书，而爸爸却只让我看一些文学作品。我非常生气，可是在他催促下，又不得不看。
还比如，我有时候看外面的大梧桐树，心情特好时，听着那树叶哗啦啦的悦耳的声音，高兴极了。心情不好时，听着那同样发出的声音，就觉得是一种噪音，即使树叶哗啦啦的响着，发出清脆的响声，我却不喜欢。
啊！生活中真是离不开喜怒哀乐，样样都少不了！就好像一幅画，色彩搭配得好，画就很美；搭配不当，美就变得很丑。所以，生活中要什么颜色都有，少了哪一种，生活就显得不自然，不协调了。
啊！我爱生活，我爱喜怒哀乐！
喜怒哀乐的作文4
在我的记忆里，我的喜，我的怒，我的哀，我的乐从来都是变化无常、精彩的很……
喜
今天，天空蓝的很，太阳大得很，我们一家子也高兴得很。去各个地方工作的舅舅舅妈们都回到了这个芝麻大小的小镇上，当然哥哥们也会来了，由于是我们家唯一的小女生，所以吃香的很。收了一包又一包的礼物，一堆又一堆喜欢的零食，一个有一个大的红包，一件又一件衣服。对于老弟那个第一次见到这场面，他眼睛瞪得老大，嘴也不例外，我朝他用稍有温柔的目光看去，一咧嘴，笑得格外开心！弟弟当然明白我的意思了，垂头丧气的离开了这个不宜久留的地方，不禁由衷的感叹：今天，真是精彩！
怒
只见我气得脸通红，把地跺得哐哐直响，又是弟弟，姥姥也太偏心眼了，竟然不偏我这个“珍宝”偏弟弟那个110进的小胖子，我关上门，气呼呼地戴上耳机，选了个轻松点的音乐，耳朵里听着脑袋里想着姥姥刚刚把我的“猎物”给了弟弟，弟弟笑得合不拢嘴而后朝我做了个鬼脸，我怒了，真的怒了！不过，听着听着便想到了一句歌词：何必让那阴云照着你的天空……“我想了想笑了，高高兴兴的走出了房门，夺过弟弟手里的碗，吃了个精光，看着弟弟欲哭无泪的表情，我想到了如果乐观，愤怒也一样精彩！
哀
还没走到班级就听到唉声一片，原来是那个可恶的成绩又出来了，我踮起脚，找到我的名字“哎”！悲哀，虽然总分提高了用十个手指就能数过来的分数，但名次却降了几名。看着我前桌乐哈哈地笑，我全身又股起了劲。其实，悲哀也一样可以精彩，只要努力过，就不会后悔，不是吗？
乐
今天是最后一堂体育课，我们都里外的坐在了班级，我给我的前后左右桌讲笑话，给他们乐得前仰后翻，乐，也一样可以精彩！
其实生活中，喜、怒、哀、乐、也一样精彩，只要真心，乐观，豁达……
喜、怒、哀、乐、精彩！
喜怒哀乐的作文5
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的喜怒哀乐的作文（精选50篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
喜怒哀乐的作文6
在我的记忆里，我的喜，我的怒，我的哀，我的乐从来都是变化无常、精彩的很……
喜
今天，天空蓝的很，太阳大得很，我们一家子也高兴得很。去各个地方工作的舅舅舅妈们都回到了这个芝麻大小的小镇上，当然哥哥们也会来了，由于是我们家唯一的小女生，所以吃香的很。收了一包又一包的礼物，一堆又一堆喜欢的零食，一个有一个大的红包，一件又一件衣服。对于老弟那个第一次见到这场面，他眼睛瞪得老大，嘴也不例外，我朝他用稍有温柔的目光看去，一咧嘴，笑得格外开心！弟弟当然明白我的意思了，垂头丧气的离开了这个不宜久留的地方，不禁由衷的感叹：今天，真是精彩！
怒
只见我气得脸通红，把地跺得哐哐直响，又是弟弟，姥姥也太偏心眼了，竟然不偏我这个“珍宝”偏弟弟那个110进的小胖子，我关上门，气呼呼地戴上耳机，选了个轻松点的音乐，耳朵里听着脑袋里想着姥姥刚刚把我的“猎物”给了弟弟，弟弟笑得合不拢嘴而后朝我做了个鬼脸，我怒了，真的怒了！不过，听着听着便想到了一句歌词：何必让那阴云照着你的天空……“我想了想笑了，高高兴兴的走出了房门，夺过弟弟手里的碗，吃了个精光，看着弟弟欲哭无泪的表情，我想到了——如果乐观，愤怒也一样精彩！
哀
还没走到班级就听到唉声一片，原来是那个可恶的成绩又出来了，我踮起脚，找到我的名字“哎”！悲哀，虽然总分提高了用十个手指就能数过来的分数，但名次却降了几名。看着我前桌乐哈哈地笑，我全身又股起了劲。其实，悲哀也一样可以精彩，只要努力过，就不会后悔，不是吗？
乐
今天是最后一堂体育课，我们都里外的坐在了班级，我给我的前后左右桌讲笑话，给他们乐得前仰后翻，乐，也一样可以精彩！
其实生活中，喜、怒、哀、乐、也一样精彩，只要真心，乐观，豁达……
喜、怒、哀、乐、精彩！
喜怒哀乐的作文7
哀
今天，我在看《新闻联播》时，得到一个惊人的消息：西南地区出现严重干旱。看着电视里的情景，不免让人心碎：树木枯黄，河水干涸，土地寸草不生，牲畜仰头长鸣着渴之痛苦。人们正排着队等着舀水，可那些水要供洗脸、煮饭、喂牲畜……看到这里，我潸然泪下，恨不能立即伸出援助之手！唉！只能在千里之外奉上默默地祝福，作为精神上的鼓励！
乐
这几天，一直关注着云南等地区，天天看新闻、报纸。偶然间发现了一张今日的报纸，便迫不及待地看起了头条，越读越开心，*叔叔给了灾区很大捐助：他们用卡车运来一箱箱矿泉水，挨家挨户地发。头上冒出了汗，他们置之不顾；累得腰酸背痛，却一心想着要让受灾的人民喝上水，想着想着，又加快了速度，人们按过水后，欣喜若狂，此时此刻，水是生命之源，是万物之灵！
怒
“滴——滴——“我循着声音找去，原来是表弟洗手后又忘了关水龙头，我眼他说了几十遍要节约用水，他地当耳边风。看来，得用[来源于]绝招了！
我拿出纸和笔，开始演算起来：一秒钟浪费1克水，1小时浪费36千克水，1天浪费8*千克，如果有一千个人像你这样做的话，就会有8*吨水浪费提！这等于几十个家庭一个月的用水量！演算完毕，表弟的嘴巴张成了“o”形，可他顾及面子，竟摆摆手说：“我知道要节约用水，可……可也没多少水呀！”说完脸涨得通红地跑开了。真是气煞我也！
喜
西南地区有难，八方支援，我们学校也不例外：早操举行捐款仪式。好不容易盼到了早操，全体师生都站在操场上，作好捐款的准备。终于，校长和领导带头捐了款，接着是教师们慷慨解囊，五十元、一百元都是爱心啊！最后，在音乐声中我们也奉献出了爱，积少成多，滴水汇成海洋，这些钱将送给灾区人民，让他们知道，全国人都在关心着他们，虽然干旱很无情，但人有情！
这水之“喜怒哀乐”启示我们：浪水费水之举不可有，节水爱水之心不可无！
喜怒哀乐的作文8
工作在我们学生眼里那都是大人的事儿，可是今天我也亲身体验了工作，呵呵…
今天我早早的就来到了湖南路凤凰书城，这里的书真多啊，眼花缭乱，有儿童的、*的；有生活类的、学习类。
书店的叔叔阿姨真了不起，在他们的努力下，这里的书摆放整齐、分类清析，来买书的小朋友很容易就能找到自己要买的书。
我负责整理和推荐书，而且我是在儿童书区。来买儿童书的阿姨很多，有的是买童话的，有的是买画画的，有一位阿姨在给小朋友选书的时候，我急忙走过去把《笑猫日记》之《小白的选择》拿给阿姨，说：“阿姨，我向您推荐一本《笑猫日记》之《小白的选择》…”我还没说完，阿姨就打断我的话，说：“对不起，我有事。”就无情的走了，心里虽然有些失落，可是我想万事开头难，只要我努力了，就一定会成功的。
过了一会儿，看到又来了一位阿姨，我就跑过去很真诚的说：“阿姨，我给您推荐一本书《笑猫日记》之《小白的选择》，里面有图案很好看，您可以买一本。”阿姨看看我，觉得我的态度很诚恳，然后对她的孩子说：“宝宝你喜欢这位姐姐给你推荐的这本书吗？”孩子拿到手里，看到有很多漂亮的图案，开心的说：“妈妈我喜欢！”，阿姨听了也很开心，笑着对我说：“小朋友，谢谢你，这本书我们买了。”这时，心里甭提多高兴了，终于成功推荐了一本书。每来一位小朋友和阿姨，我都不厌其烦的，详细的给她们介绍了很多书，时间过的真快，随着集合的哨声，一天的工作结束了，虽然有点累，可是心里很开心，这一天的工作让我体会到了书店叔叔阿姨的辛苦，每一份工作都要付出真诚的劳动和辛勤的汗水。
我心里默默的下定决心，等我长大了，我一定要好好工作。
喜怒哀乐的作文9
生活就像万花筒一样，有喜、有忧、有哀伤、有快乐！请欣赏一下我万花筒中的景色吧。
我的欢喜
今年7月份我去哈尔滨参加舞蹈比赛，爸爸妈妈本来是想让我长长见识，可是我却捧回了奖品。
上台前我紧张的要哭，可是我一想，我要是哭了化的妆就花了。妆花了就得重新再化妆，就上不了台了，上不了台就妆白花了，所以我不能哭。上台了，我就不想那么多了，我只是拼命地在跳，因为我想弄个奖品回去，让他们看看，我也很棒。下台了，我的腿已经抽筋儿了，我全身都在颤抖。等公布比赛成绩时，我终于松了口气，因为我挺进了八强。最终在几百人的角逐中，我竟然获得了第五名。我乐得脸上开一朵花儿。
我的悲伤
在一个炎热的夏天，我家后院多了几只小狗汪汪叫声。这些狗中有一只狗长得非常的特别，是黑白相间的颜色，别的狗都是土黄色的。别的小狗都不想和它玩儿。爸爸去给狗喂食时，它也不敢上去吃，只好把它单独拿出来喂食。所以我对它也特别的关注。
有一天我看见它身上很脏，正好爸爸要带我去大湖游泳。我就让爸爸把它也带上。到了湖边，爸爸把它扔到湖里，让它自己去洗澡，它自己游上岸时，忽然来了一阵风，天变冷了。小狗回家就感冒了。它几天不吃食，后来给它打了几针，可是它还是死了。
它死前流了几滴眼泪，好像很眷恋这个世界，看到它可怜的样子，我也悲伤地哭了。
人都得有喜怒哀乐，这就是人生。
喜怒哀乐的作文10
咱们班，就像一个五味瓶，喜怒哀乐，味味俱全。
喜做操回来，杨眀晨如饥似渴地把一瓶酸奶全部灌进嘴，弄得嘴巴上白花花的一片，被光荣的喻为“白胡子老爷爷”。看着杨眀晨滑稽的样子，大伙儿不禁哈哈大笑。
怒“我的笔呀！明明借他用的，他却把它拆了，搞得跟狗啃过的差不多，天哪！”干这事的杨眀晨，竟然若无其事，实在令人气愤。算了，反正，我这回是“哑巴吃黄连——有苦难言了”！
哀悲哀啊，有损集体荣誉的悲哀啊！咱们班在常规评比中一直位居一等奖，现在，广播里报的却是三等奖，“不听不知道，一听吓一跳”啊！那些爱讲话的同学，吃饭时一直“叽叽呱呱”地讲话，带来了如此严重的后果。
乐数学课上，不知怎么的，龚涌涛的耳朵突然*。老师叫：“龚涌涛！”没人答；“龚—涌—涛！”还是没人回应，“龚——涌——涛！”他终于回过神来，一口气跑上了讲台。老师说：“想当年刘备三顾茅庐，你还要让我叫你三次啊？”大家听了，都乐弯了腰。
喜怒哀乐的好词好句3篇（扩展2）
——老师的喜怒哀乐作文3篇
老师的喜怒哀乐作文1
我的老师是一个名副其实的变脸大师，她翻脸比翻书还快。
喜
有一次，我们班的期中考试成绩*均分居年段之首。只见老师迈着轻盈的步伐走进教室，看他的满面桃花，眉毛像弯弯的月牙儿，眼睛水灵灵的，充满了喜悦，嘴巴向上扬。然后轻轻地把试卷放在讲台上，说：同学们，这次我们的数学*均分最高，老师每人发一颗帮帮糖。说完，大家开心地笑了。
怒
一天，老师布置了一样作业要在最后一节课之前完成，可是有位同学不肯做，老是催促他完成，可是他说：我偏不做老师气得直拍桌子，拿起大三角板就打。她的脸涨得通红，眉毛呈倒八字，像锋利的剑，眼睛瞪得像大铜铃似的瞪着同学，还气得直跺脚。鼻孔放大了十倍，不停的喘气，像发怒的公牛，嘴巴咬牙切齿，不时发出卡兹卡兹的声音。
哀
有一次，我们班的有位男生玩天梯时，摔下来，住院好几天。班主任老师很担心，一直都无精打采，高跟鞋也没穿，分饭时，汤也滴了桌子上。脸上暗淡无光，眉毛耷拉着，没有半点朝气，眼泪像断了线的珍珠一样不停往下掉，鼻尖红红的，就像个小丑。
乐
学校举行了运动会，我们的每一样项目都是第一。老师们高兴地手舞足蹈，笑开了花。眉毛向上扬，如果长上翅膀都能飞走了，眼睛眯成了一条缝，连眼珠子都看不见，嘴巴咧到了耳根子，露出洁白的牙齿。
这就是我的老师，你们觉得他是个变脸专家吗？
老师的喜怒哀乐作文2
我的老师是一个名副其实的变脸大师，她翻脸比翻书还快。
喜
有一次，我们班的期中考试成绩*均分居年段之首。只见老师迈着轻盈的步伐走进教室，看他的满面桃花，眉毛像弯弯的月牙儿，眼睛水灵灵的，充满了喜悦，嘴巴向上扬。然后轻轻地把试卷放在讲台上，说：“同学们，这次我们的数学*均分最高，老师每人发一颗帮帮糖。”说完，大家开心地笑了。
怒
一天，老师布置了一样作业要在最后一节课之前完成，可是有位同学不肯做，老是催促他完成，可是他说：“我偏不做”老师气得直拍桌子，拿起大三角板就打。她的脸涨得通红，眉毛呈倒八字，像锋利的剑，眼睛瞪得像大铜铃似的瞪着同学，还气得直跺脚。鼻孔放大了十倍，不停的喘气，像发怒的公牛，嘴巴咬牙切齿，不时发出“卡兹卡兹”的声音。
哀
有一次，我们班的有位男生玩天梯时，摔下来，住院好几天。班主任老师很担心，一直都无精打采，高跟鞋也没穿，分饭时，汤也滴了桌子上。脸上暗淡无光，眉毛耷拉着，没有半点朝气，眼泪像断了线的珍珠一样不停往下掉，鼻尖红红的，就像个小丑。
乐
学校举行了运动会，我们的每一样项目都是第一。老师们高兴地手舞足蹈，笑开了花。眉毛向上扬，如果长上翅膀都能飞走了，眼睛眯成了一条缝，连眼珠子都看不见，嘴巴咧到了耳根子，露出洁白的牙齿。
这就是我的老师，你们觉得他是个变脸专家吗？
老师的喜怒哀乐作文3
我的数学老师姓周，身高一米八，典型的“高富帅”。可是他的性格却是真正的“喜怒哀乐”，变化无常。下课的时候打招呼，他总是笑眯眯的，可是一到上课，又是变得如“凶神恶煞”般，弄得我班同学“非死即伤”。别不信，我们一起看看周老师脸上的“天气变化”！
一次，我正在路上走着，忽然发现周老师正迎面向我走来。我刚想回避，可是转念一想：我为什么要回避？于是迎了上去，说了一声：“周老师好！”“嗯，你好你好！”周老师一边笑着点头一边回答我，我趁机偷偷地瞄了一下周老师的脸。
哟！两边嘴角上扬！好似一道弯弯的月亮！眼睛笑得眯成了一条缝！脸上的皱纹笑得像一朵菊花！我想：周老师准是碰到什么天大的"好事了！说不定，嗨！他还可以给我们少一点作业呢！现在想起来，当时的我，还是没有遇到过周老师的“险恶”。“叮咚叮咚——”上课铃打破了校园的喧闹，我回到教室，开始和其他同学一样，坐等周老师来。
周老师来了！他抱着一摞厚厚高高的作业，满脸阴云密布，一言不发地走了进来。“啪！”只听见一声巨响，他把作业扔到讲台上，我心想：咦？周老师不应该是笑眯眯的吗？这时，周老师以一种好似悄悄话的音量，可是语气中又饱含愤怒的语气说：“这一次作业，很糟糕！来！把《好帮手》发下去，先不着急订正！我先讲几道题目，到时候如果有人订正错误的话，就一个字‘揍’！”在讲题的过程中，周老师又十分怪异，有时音量十分的小，突然一下子愤怒起来，声音提高整整八度！弄得我们一惊一乍，十分害怕！
唉，周老师的性情实在是难猜！他有时笑眯眯，有时又开始“阴天”，我实在猜不出来了！
喜怒哀乐的好词好句3篇（扩展3）
——炒菜的喜怒哀乐日记
炒菜的喜怒哀乐日记1
今天，王老师要我们自己下厨房做一道自己喜欢的菜，我听，高兴极了。心想：哈。早就想自己做道菜了，我一定要抓住这个机会，大展身手。
回到家，我打开冰箱，哇。冰箱里的食物应有尽有，简直是“瓜果蔬菜集中营”嘛，我决定做番茄炒蛋，我从冰箱里取出一个鲜红鲜红的番茄和两个白白胖胖的鸡蛋，妈妈却说放上葱花会更香。我听了，立刻又从冰箱里取出两根翠绿欲滴的葱，接着，我清洗了番茄，切掉蒂，操起菜刀，毫不留情地把那鲜红发亮的番茄切成了八块“月芽番茄”那一块块“月芽番茄”好似一个个小朋友的笑脸，可爱极了。似乎在说：来呀。我们是人见人爱的番茄娃娃，煮起来可是美味无比的。
之后，我又将葱清洗了片刻，可是，依附在葱上那晶莹剔透的水珠迟迟不肯退去，它们转动着晶亮的身子，美丽无比。我“嚓嚓嚓”地将两根葱切成了碎叶，紧接着，我拿起蛋，往桌边敲去，可惜我没掌控好力度，太使劲，结果，鸡蛋霎时成了碎片，蛋液也流到了地上，我只好又手忙脚乱地清理起来，费了九牛二虎之力，总算清理干净了。有了上次的教训，我小心翼翼地敲了敲，鸡蛋便裂开了一条缝，我轻轻往外一掰，蛋液便安全无误地落入碗中，我又打了一个蛋，便抓起筷子，“啪啪”地打着蛋，金黄色的蛋液上渐渐出现了一个个泡沫儿，它们像一个个婀娜多姿的姑娘一样，舞动着。
我打开煤气灶，蓝色的火焰顿时冒了出来，多像一朵盛开的蓝色之花呀。又像一条条狂妄的火舌贪婪地侵舔着锅底。我接着倒入少许油，将金黄金黄的蛋液倒入锅中，顿时，油星四溅，我吓得连忙后退了几步，可我又转念一想，如果连这都害怕，那妈妈*时做饭，要被炸多少回？想到这儿，我重新走到锅边，我惊奇地发现，蛋已经膨胀起来了。我信心十足地拿起锅铲，翻炒着，锅不停地发出“刺啦、刺啦”地声响，似乎在说：哈。我已经闻到香味了。果然，没有我是不行的。接着，我将蛋重新倒回碗里，又往锅里倒入少许油，把葱头扔到锅里去炸。又把番茄放入锅中，连续翻炒，再倒上蛋，撒下白如雪的盐和味精，炒一炒，盖上锅盖，焖一会儿，ok。我掀起锅盖，关上火，便迫不及待地把番茄炒蛋盛进盘里，一股香味扑鼻而来，我叫来爸爸妈妈，夹起筷子便尝了一口，嗯。香甜可口，美味无比，爸爸妈妈吃了也赞不绝口呢。
虽然离开厨房时我是大汗淋漓，但我仍然很开心，因为我学会做菜了呀。我以后一定要多学几道菜，争取帮爸爸妈妈的忙。
喜怒哀乐的好词好句3篇（扩展4）
——我的喜怒哀乐作文400字10篇
我的喜怒哀乐作文400字1
大自然是世界上最神奇的东西，因为它是由地球自然形成的，而不是人类创造的。其实，大自然也有喜怒哀乐，不信，就接着往下看吧！
喜
大自然开心的时候，会出现一道道非常美丽的彩虹，彩虹由赤、橙、黄、绿、青、紫七种颜色组成的，彩虹只有在风和日丽的晴朗天空下才会出现，它仿佛是一架五彩缤纷的桥，人们走在上面，总是兴高采烈，开开心心。因为它是那么美，所以，大自然在开心的时候，才会“变”出彩虹。
怒
有时，大自然也会生生气，发发火。当它非常生气时，就会让地球狂风大作。风是神奇的，因为它即可以让人们感到凉爽，又可以对人们造成危害。有时，大自然会忽然吹起龙卷风，它像一只怒气冲冲的老虎，怒吼着，在空中盘旋着，恨不得把整个世界都吞进肚子里。
哀
有时，大自然也会不开心，它会像一个孩子似的号啕大哭，这时，天上就会下起倾盆大雨。这些雨像一个个小石块儿一样从空中砸下来；又像一把把锋利的刀子一样砸下来，让地下的水坑里发出“滴答，滴答的声音；又像鞭子一样抽打着大地，让人心神不宁。
乐
快乐的大自然常常也会让人快乐起来，因为它会把快乐带给大家。有时，大自然会让一颗颗流星划过天空，像下雨一样，只不过这灿烂夺目的光一下子就让人深深地刻在心里，永远也不会忘记。
大自然是那么变化无常，不过不管它是喜、怒、哀、乐，都有一种不同寻长的美。
我的喜怒哀乐作文400字2
我们班的周老师被同门称为“变脸大王”，能瞬间变脸。
有一次语文考试只有5个人在90分以下，剩下的都是高分，周老师兴高采烈地走进教室，眉毛弯成月牙儿，眼睛眯成一条缝，还不到一颗米的厚度。鼻子像湖面一样*缓的出气。嘴巴扬了起来变成弧度，变成了小香蕉，小酒窝微微凹下，显得一脸甜蜜。
一天早上，周老师走了进来，说把试卷拧破了。眉毛像利剑一样竖着，眼睛瞪得像铜铃，眼里又是火焰又是闪电的，鼻子喷着气，像一头发怒的公牛一样，嘴巴被牙齿咬着，好像要咬破来。脸红通通的像西瓜里的红肉。耳朵红的发热，脖子都暴出了青筋。
周老师垂头丧气地走进教室，无力的说了一声：“读书课文！”他眉毛拧成一团，鼻子红彤彤的的像一个小的烧红的碳，嘴向下弯曲，眼睛黯然失色，像一颗掉进沙子里的夜明珠，在晚上发出点点光亮。她眼泪朦胧，一哭起来好像有一大摊泪水，我问老师为什么哭，周老师吞吞吐吐的说：“我的儿子生病住院了。”我们鼓励老师别伤心，老师这才停止哭声。
老师今天乐得像一朵盛开的花，笑得眼睛都没影了，嘴巴都咧到耳根子了，露出洁白亮丽的牙齿，每一颗牙齿都像脸一样快乐。原来我们班成为了年段第一的称号，并加了十分，这说明“文明班级”的称号也是我们的啦！在说这次语文考试有8个满分，全进90以上，你说高不高兴。
这就是我们的“变脸大王”周老师的喜怒哀乐。
我的喜怒哀乐作文400字3
大自然和人类一样的，有喜悦的时候，有愤怒的时候，有悲哀的时候，也有快乐的时候。
迷人的大自然
彩虹出现了，那是大自然开心的时候。雨过天晴，彩虹伴随着阳光和温暖走出了压抑的雨天。*曾写过“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”彩虹正如弯弯的笑脸，多姿多彩，五颜六色，甚是美丽。我真要近距离的“端详”它五光十色的外衣。开心的大自然
大自然开心的时候，也会到处走一走，逛一逛，享受着这个美好的世界。他，就是流星雨。那可是一个迷人的景色，流星坐着一个“宇宙飞船”，拖着长长的尾巴，划过天际，从天而降，大自然的心情十分舒服。
伤心的大自然
那一场场从天而降的雨，就是大自然伤心的象征。“哗啦啦，哗啦啦”它哭得多么伤心呀！它的泪水，滋润着小花、小草，滋润着世间万物，冲去灰尘，迎来的是干净美好的一天。
发怒的大自然
大自然发怒起来，是多么的恐怖。海啸，它是多么的威猛，多么的可怕。一层又一层的巨浪被卷起，解气的是它，可是可怜的是人们。海啸的巨浪冲毁房屋，将沿海城市给淹没，夺走了许多人的生命与家园。
龙卷风，是一个疯狂的野兽，他想让整个世界飞向半空中，房子被掀顶，大树连根拔后果不堪设想，所过之处，一片狼藉。
所以，我呼吁大家：保护地球，从我做起，千万不要惹怒了大自然。
我的喜怒哀乐作文400字4
大家都知道，在生活中，有许许多多的事情会发生在我们身边，所以有了这些事情我们才有了喜怒哀乐，有令我们感到好的事、坏的事情都有，我也有啦！
今天，我在博山家里写作业，写完试卷后告诉妈妈还有普法答卷，但是小册子在家里，所以没有法子写，于是妈妈很生气，说是以后不再带我来了，我也很生气，我又不知道会有着一个作业，所以那天晚上就没放上，我就在被子里苦诉。
过了一会儿，我下去了，尝着妈妈的炸薯条，心里有些高兴，这时候妈妈说到，我们不如上网查一查啊！我想，也是呀！网上说不定有一些答案，于是着一个问题就圆满解决了。
还有星期四时，李和坤没带饭卡，于是就像我借，我也就同意了，可是一摸口袋，糟了，没带饭卡！于是李和坤很沮丧，我赶忙打电话说中午回家吃，可是姥姥说家里没有饭卡，我也很着急，打完电话之后心里还有一丝丝的忐忑不安，不会饭卡又丢了吧？不过我还是走回了教室。
到了中午放学时了，我走出校门，远远的就看到了一辆车，我急忙跑过去，没错！车牌号就是9901！上车后，姨妈问我，今天是不是没有带饭卡？我本来想说可能丢了，但是又不想说，于是就是我没带。
回到家里，我惊奇的发现了在桌子上的饭卡，便问姥姥怎么回事，姥姥笑了，原来呀！他打完电话后在沙发上发现了我的饭卡呀！呵呵！我们都笑了。
喜怒哀乐的事情在我们的生活中处处都有。
我的喜怒哀乐作文400字5
我们是人类，人类可以把心中所蕴含的感情，充分地在脸上表现出来，就变成了“喜怒哀乐”发泄情感的表情。
今天，我主要讲的是我在生活中的“怒”。
有一天，一位同学下课打了我，我感到十分生气，就问他：“嘿，你为什么打我？”“看你不顺眼嘛”他说。“那你也太不讲理了吧！”旁边的同学说，“你好歹也说声对不起呀！”“呵呵，我才不会和一个连学习委员都没当上的人说话的。”那位同学傲慢地回应。我一下子火了，心里的愤怒线被那句话冲破了，我狠狠地丢下一句话：“别嚣张，等我当上了大队长，那你就等着叫我爷爷吧！”他似乎受了打击，迟迟没回答。
其实，我是一个不太生气的人，可那句话涉及到我的自尊心，简单来说只是我的愤怒线比别人定的高了点吧。
还有一件事，是在我和妈妈之间发生的事，有一天，我玩手机的时间长了点，妈妈立刻变身“母老虎”把我骂了一顿，还把我的手机没收了，我不怪老妈，本来就是我过分，但老妈似乎和这个事件有仇似的，一直从上午说到下午，听得我耳朵都快长茧子了。一气之下，我把自己禁闭在小房间里，“美美”地睡了一觉，也算*静心情吧。
喜怒哀乐本是人的正常情感，但在有些时候，有些地方，我们要管理好自己的情绪。
我的喜怒哀乐作文400字6
今天，学校组织了一次售书活动，我从中尝到了喜怒哀乐，接下来就让你们大开眼界吧!
喜
王老师要选售货员了，我兴奋极了!心里打着股儿，在想:能不能选上呢?可就在这时竟然让我选上了，这真是意料之外的事啊!我高兴地笑了，心想:一定要使出十八般武艺，不让老师和同学们失望。
怒
可是想不到，卖书还不到30分钟，绒毛般的雨点儿从空中落了下来。雨点儿好象在得意地说:"哈哈，书卖不成了吧!"我十分恼火，心里暗骂:"早不下，晚不下，偏偏这时候下!"真是出师不利!
哀
我扯开嗓子喊:"今天便宜货，走过路过不要错过!"我盼星星，盼月亮，终于盼到一个客人。我连忙拿起最好看的书给他，可他看了又摇着头走了。我一边叹气一边想:生意真难做啊!
乐
最后，凭着我的三寸不烂之舌，只剩一本书没有卖出。看到成果，心里乐开了花。
我的喜怒哀乐作文400字7
晓宪曾经一本正经地对我说：悲欢离合，喜怒哀乐中，悲离哀怒是烘托，使人更加珍惜欢合喜乐。晓宪是那种喜欢打造完美童话幽默轻盈的人，慎重地讲世事时，却变得深沉起来。他还说，有时候残缺也是完美，有空多琢磨琢磨《宋词》。他说这话的时候，我有些不甚理解。我虽不是那种满腹经纶的女孩，对于《宋词三百首》等出色的作品还是比较熟悉的。也许是出于对晓宪的信任，我认真得读起《宋词》，不再似以往的死记硬背。过了一年也就是现在才有些理解晓宪当初的话。 一部《宋词三百首》，写尽了悲欢离合，喜……
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我的喜怒哀乐作文400字8
今天，我来向大家说一下我的喜怒哀乐吧！
喜：我是一只名副其实的书虫，每当看完一个故事，读完一本书，或者是借到一本很精致的书，我都很高兴。我常渴望能有一个更大、种类更多的“藏书阁”。但愿有一天，我能梦想成真。
怒：我在王妍家周围玩的时候，总有人会叫我“冉冉升起”，我的忍耐力是有限的，当我生气时，总会让那些人尝尽叫我“冉冉升起”的“甜头”。
哀：我的好朋友刘佳佳要转到老家上学了，我很伤心，多么希望她不要转学。我们凑了6元钱，照了一张相，妈妈还洗了两张。我、刘佳佳、王亦娴各一张。才过了几天，她就转走了。每次看到照片上的她，我时不时地会流眼泪。
乐：今天，我们去了富百家游乐场，玩了好多项目：沙堡、划船、飞机、旋转木马。回家时，妈妈又办了一张卡，又可以便宜一点玩喽！
我的喜怒哀乐使我的生活变得丰富多彩！
我的喜怒哀乐作文400字9
说起我的妈妈呀，她的故事能让我说上三天三夜，一点点小事都能牵动她的喜怒哀乐，妈妈的喜怒哀乐就在她的脸上。
每当我作业做得好，能得到老师“优加圈”的奖励时，妈妈看到以后脸上就像三月绽放的桃花，那时的妈妈非常漂亮。
可是如果我不好好做作业或淘气时，妈妈的脸立刻就会变得严肃起来，眼睛瞪得圆圆的盯着我，说着一串串批评的话语，整个面孔变成大狮子一样可怕，吓得我再也不敢不认真学习和调皮了。
妈妈在伤心的时候也会像小孩子一样偷偷抹眼泪，害得我和爸爸想尽法子逗她开心。
有时，妈妈会一边看着电视，手里一边打着毛衣，嘴里还唱着歌曲，那歌声真好听。这时的妈妈真高兴啊！
其实，我妈妈的喜怒哀乐还有很多……你们想想，我妈妈的喜怒哀乐是不是很有趣？！
我的喜怒哀乐作文400字10
喜：冬天最开心的是什么日子？哈哈，答对了，当然是春节啦！春节那天，家里会来好多客人。如果你在乡下，还能放烟花爆竹。“砰砰砰！”可热闹了！大人们脸上洋溢着笑容，小孩子吵着要压岁钱，一片喜气洋洋。如果遇上除夕下雪，世界就会变得白茫茫的。白白的雪映衬着红红的脸蛋，你说这场面喜不喜？
怒：冬天有一个最大的缺点，那就是——冷！记得有一年，气温低到零下二十几度。虽说我穿了一件羊毛衫、三件毛衣，围了围巾，带了手套，还是冷的不敢出门。可再冷上学也不能迟到啊。最后的结果是，我的手上长了冻疮，一到暖和的地方就痒的要命。那时，我真想大喊一声：“我恨你！”
哀：哎，悲哀啊！这么冷的天，作业还那么多，难道老师不知道我们的手都冻僵了吗？又是语文习字册，又是数学习题集。我的手冻的根本握不住笔，即使勉强握住了，写出来的字也实在是……毫无力度。幸好别人也比我好不了多少。冬天真是让学生悲哀的季节啊！
乐：下雪了！下雪了！学下的好大啊！雪花纷纷扬扬地地落下，真漂亮。
喜怒哀乐的好词好句3篇（扩展5）
——喜怒哀乐一念间心理健康教案3篇
喜怒哀乐一念间心理健康教案1
一、确定问题或提出更多的问题
向学生们展示一个不容易解决的问题。此部分的目的在于确定一个可以发展学生综合能力的问题。确定较高层次问题的关键，是要保证解决这个问题时需要学生做出选择。
在这里，学生们要分析即将解决的主要问题，然后提出一个问题列表，这些问题将指导他们在资料收集过程中选择恰当的信息。教师可能有必要确定问题或帮助学生们提出他们的指导性问题。
二、组织分工
小组成员要一起确定所应承担的责任，决定谁将做什么工作，以及他们将如何合作。他们还将决定利用什么资源，以及如何收集信息。成员们需要一定的合作技巧。
三、收集信息
小组成员收集有助于回答或解决主要问题的相关信息。如何收集事实是一个需要传授的技巧。小组工作时应确保每一个人都能参与并能很好地合作。
四、整理分析信息
当小组成员们认为他们已经收集到足以回答或解决问题的信息时，他们将在一起把所收集到的信息分类。
为了分析所收集的信息，小组成员需要明确回答以下问题：
（1）所收集的信息是否有助于回答主要问题？
（2）信息是否充足？是否需要收集更多的信息？
（3）所收集的信息是否足以做出决定或解决问题？
在这一步骤，小组成员需要更为深入地研究所收集到的信息。学生们（或在教师的帮助下）将利用以问题形式组成的标准列表来分析事实。他们要根据这个标准来研究所收集到的事实，这将有助于他们筛选有用的信息，以便获得最终的答案和解决方案。
五、创建答案/解决方案
在这一步骤，小组成员们要思考下面一些问题：怎样才能利用已有的观点和所收集的"资料创建一个新的答案或解决方案？最终结果（产品）将是怎样的？这段时间将是富有创意的，但小组成员们必须记住这一切要基于他们根据已收集并分析的信息所产生的答案或解决方案。
六、评价与展示作品
小组之间共享他们所创建的答案或解决方案，评价他们在这个项目上的表现。评价需要关注研究过程的每一步骤。在项目结束的时候，多花一些时间确定一个新项目的目标，这点很重要，因为学生们希望按这样的研究步骤在下一次的研究中提高自己的表现！
喜怒哀乐的好词好句3篇（扩展6）
——喜怒哀乐初中作文3篇
喜怒哀乐初中作文1
为了丰富暑期生活，为了学一点自救本领，我这只“旱鸭子”决定“下水”――参加暑期游泳班。可是学游泳谈何容易，才短短几天就充满了我的喜怒哀乐。
喜
第一天学游泳，是个女教练教我们。先要学在水里呼气。看老师做了示范以后，我就自己做起来。在水上先深吸一口气，潜到水下以后，把鼻子里的气往外冲，再把嘴里的气从水下吐出来。刚开始做的时候，我有点不习惯，做着做着，我越发觉得好玩，觉得学游泳太有趣了。
怒
令我发怒的事是*时聪明伶俐、小巧玲珑的我一到水里怎么就变的这么笨，手脚都不听自己的使唤，不知什么时候才能把游泳学会。
哀
第2天，教练教我们抱着浮板游仰泳。由于大家都是初学者，教练让我们的同伴托着我们的头游。我照老师说的方法慢慢游，罗芳在后面托着我的头，游的还蛮顺利的。老师见我们都过关了，便让我们自己游，不要同伴来托头。这下可惨了，刚才太依赖罗芳了现在叫我怎么游啊！没办法，只好走一步算一步。我学着老师的样子，头仰水里，脚往墙上蹬出去，再使劲打水。可是因为我缩着身子，身体成了“V”字形，尽管抱着浮板，还是整个人沉了下去，呛了好几口水。重新练了几次都不成功，欲哭无泪，悲哀啊！
乐
第3天，仍然学抱浮板游仰泳，经过我的努力，终于皇天不负有心人，让我学会了。我相信，不久我就可以学会放浮板游仰泳了。
虽然，游泳是一件很小的事，但它却让我明白许多大道理。人生必然会遇到很多困难，但我们要勇于克服困难，勇于拼搏，只有这样，我们才能主宰命运。
喜怒哀乐初中作文2
我的童年五彩缤纷，就像小河中的鹅卵石，五颜六色，儿时带给我的记忆有喜，怒，哀，乐。
下面我来说说我的喜怒哀乐，与大家分享！
喜
在大年三十晚上，家家户户都热热闹闹，贴对联，门神，因为新的一年要来到！每当这时候，全家人都坐在一起吃团圆饭，看春节联欢晚会，这是我值得最高兴的一天，因为过了这一天，我又大了一岁，而且可以收到“红包”和亲人，朋友间的祝福！——这也算是一件喜事吧！
怒
在我小时，别人都爱称我为“牛尾巴”，那时我很生气，一听别人这么叫，我就回发火，可别人越看我发火，也越叫，直到现在，还有同学这样叫，这也是我觉得怒的一见事！
哀
在小学三年级上学期的期末考试中，我语文只考了89分。以前，每次考试都考95分以上。在家里，我现在不能像以前可以有那么多时间去玩了，我要多花时间在学习上，希望以后的考试不要这么糟。所以，我觉得这也该是“哀”吧！
乐
说到乐，可有说不完的事情。一个笑话，一次外出，一个表演，都值得乐，我家的乐事，最具代表的"该是观看湖北经济台的《阿星笑长开讲》。每晚七点，我们全家都回准时坐在电视机旁收看这个节目，里面有生活常识，笑话，搞笑图片等等。每次看这个节目主持人，一天的不快和疲劳都逃得无影无踪！我觉得这也算是乐吧！
童年时的喜怒哀乐，在以后的成长中也是必不可少的。假如没有这些喜怒哀乐，生活是何等乏味，单调！同学们，你们也能把你们的喜怒哀乐与我分享吗？
喜怒哀乐初中作文3
这一周里，我忘记那所有的过去，然而，我过得那么脆弱。世界变了，人也变了，所有的一切都变了，变的那么“陌生”。
喜。
这次我努力进取天天向上，经过我三百六十五个回合，在第三次的英语考试中，我的成绩比第二次的英语成绩提高了7分，虽然只是7分，但是，这都来自于我的努力，可我也不能太过于骄傲，增取下一次比上一次的成绩提高。
怒。
我家的一盒麻将在夜静悄悄的无息中，被那些可恶的不良分子们给偷走了。
哀。
今天，星期六下午三点多，我闲着没事做，就拿起报刊起来看，看见了一版刊是这样的写道：一位妙龄23岁的女孩被困在火场里，当时，消防人员以为没有人被困住，经查问后，才发现还有一位人在里面。但是那位女孩蜷缩得躺在地上，奄奄一息了。为我和她同样是女孩，为此感到悲哀。
乐。
在迷迷茫茫人海中，我的鞋带被一个人踩了，我蹲下来的边绑鞋带心里也狠不痛快。但是我不经意在地上捡到一张100元人民币的钞票，本此以为捡到是自己的，但我站起来，四处看看，心想：会不会是别人不小心掉的，没想到，真的是有一位妇女阿姨掉的，她向我索要这100人民币元，我问了她3遍这钱是不是你的，阿姨的每一个回答都是：“千真万确”我也就相信了她，便把这100元人民币给了这位阿姨，阿姨狠感谢我，，连声说：“谢谢”。
100元人民币被阿姨领走了，虽然心里说说不尽的遗憾，但是，我以助人为乐的精神感到骄傲。
喜怒哀乐的好词好句3篇（扩展7）
——《喜怒哀乐》教案 (菁选3篇)
《喜怒哀乐》教案1
一、教学目标
【知识与技能】
了解人物的各种表情以及各种表情的不同表达方式，学会用多种形式描绘喜怒哀乐，提高敏锐的观察能力。
【过程与方法】
学生通过赏析、探究、创作，能够理解心情与表情的关系，能够运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。
【情感、态度和价值观】
学生学会欣赏有不同面部表情的艺术作品，提高对不同情感的体验和解读能力，更加乐于观察生活的点点滴滴。
二、教学重、难点
【重点】
认识喜、怒、哀、愁等表情的特征以及对应的情感，并能够用线条描绘一种人物表情。
【难点】
根据已有知识创作一幅肖像，并且生动刻画五官。
三、教学方法
示范法、讲述法、情境法。
四、教学准备
PPT课件、铅笔、橡皮、画纸。
五、教学过程
(一)情境导入、激发兴趣
教师播放欢笑、啼哭、叹气、怒吼等声音，引导学生猜表情并进行表演。随即，教师板书课题——《喜怒哀乐》。
(二)讨论交流、初步感知
1.教师分别将喜怒哀乐四种表情展示出来，学生之间相互讨论：
①这四种表情分别给你怎样的感受?
②联系生活，在什么样的情况下我们才会有这四种不同的表情?
2.师小结：喜怒哀乐分别给我们高兴、愤怒、伤心和愉悦的感受;通常情况下遇见高兴的事情会喜、遇见气愤的事情会愤怒、遇见伤心的事情会哀伤、遇见突如其来的惊喜会乐。
师：那么如何将喜怒哀愁融入到绘画作品中呢?
(三)欣赏作品、体悟情感
每位同学的课桌上都有事先准备好的喜怒哀愁表情卡片，老师播放一幅作品时，学生迅速找出与之对应的表情卡。老师提问：画作中分别体现了什么情感?画家是如何塑造这种情感的?
1.《微笑》：是我国著名艺术家南海岩的作品，他笔下的*通过微笑给我们传达希望、虔诚和勤劳的美好情感。
2.《林黛玉》：这是我国艺术家刘文进的作品，在《红楼梦》著作中，林黛玉因得知宝玉和宝钗成婚，最后气郁而死。画面中能够清楚的感受到林黛玉的哀愁、幽怨的气息。
3.《张飞》：张飞在三国演义中是一个脾气非常暴躁的形象，这幅作品通过对张飞五官特征的塑造，把他暴躁鲁莽的性格刻画的淋漓尽致。
4.《吉普赛女郎》：是哈尔斯的代表作，通过画面中荷兰的民族姑娘的单纯开朗的微笑，我们能感受到自由开放气息和时代精神在这位少女形象上的反映。
(四)游戏体验、加深印象
1.游戏中思考探索不同情绪下的五官特征。
老师在黑板上贴好四个没有五官的人物头像，请四组同学上台将不同的五官特征贴在相应的表情下。完成后请其他小组同学进行点评，老师先不做揭示。
2.教师讲解后揭示答案。
①教师出示古代画决：画人喜，眉开眼弯嘴上翘;画人哭，眉掉眼垂泪下落;画人怒，立眉瞪眼牙紧咬等。
②根据之前学生拼出的五官，老师给予相应的调整。
(五)教师示范、学生实践
1.教师拿出材料进行作画步骤的示范，学生认真观察。
①先画出脸部和头发的外轮廓。
②画出头发和头饰的形态。
③画出眼睛、眉毛等造型结构。
④完成整幅头像的描写。
2.学生动手实践
①作画要求：写生一幅人物头像，表情要生动，可以大胆运用夸张变形等手法。
②学生创作，老师巡视指导，个别同学进行重点指导。
(六)作品展示
1.学生将自己的作品贴在黑板上，围绕构思、内容和人物神态进行自评、互评和师评。
2.老师将学生作品贴在教师的艺术角。
六、课堂延伸
老师播放其他艺术作品，让学生感受艺术表现形式的多样性，比如雕塑、版画作品等。
七、板书设计
《喜怒哀乐》教案2
教学目的：
知识与技能目标：学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及美术表现方法。
过程与方法目标：学生能够理解心情与表情的关系，并掌握美术语言的表达方法。
情感、态度、价值观目标：培养学生对大自然的人文关怀之情，提高想象力、表现力、创造力。
教学重点：掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。
教学难点：运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。
教学方法：启发式
教学准备：师：教具、影象资料、电脑多媒体设备。
生：颜色、油画棒、橡皮泥。
教学过程：
【激情导入，体验色彩】
⒈创设情景。（教师以谈话的形式与同学交流上课时的心情感受。）
⒉体验色彩情感性。
⑴请学生在色卡中选出分别能体现出自己喜悦、愤怒、悲伤、欢乐心情的色彩。
⑵请学生把选出的色卡按类分别粘贴到黑板上。（很多同学早已按捺不住，争先恐后地把自己所选的色卡展示在黑板前。）
⑶请学生说一说自己所选择色卡的理由。
⑷出示课题。（喜怒哀乐）
【观察表情，感受特征】
⒈做游戏，展示不同的表情。
⒉请四个小组的同学分别到黑板前根据对应的表情色卡用不同的形状在上面摆放出不同的表情，并对特征加以说明。
⒊请学生根据不同的表情进行成语交流。
《喜怒哀乐》教案3
课题：第六课 喜怒哀乐
课时：2课时
课堂类型：造型表现
教学目标：
1、学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及表现方法。
2、培养学生对大自然的人文关怀之情，提高想象力、表现力、创造力。
教学重难点：
1、掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。
2、运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。
教具学具：绘画工具
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）激情导入，体验色彩
1、创设情景。（教师以谈话的形式与同学交流上课时的心情感受。）
2、体验色彩情感性。
⑴请学生在色卡中选出分别能体现己喜悦、愤怒、悲伤、欢乐心情的色彩。
⑵请学生把选出的色卡按类分别粘贴到黑板上。（很多同学早已按捺不住，争先恐后地把自己所选的`色卡展示在黑板前。）
⑶请学生说一说自己所选择色卡的理由。
⑷出示课题。（喜怒哀乐）
（二）观察表情，感受特征
1、做游戏，展示不同的表情。
2、请学生根据不同的表情进行成语交流。
（三）引导延伸，丰富内涵
1、提示大自然中的万事万物和人一样都有心情和表情。
2、讨论人类与大自然的人文关系。
三、学生操作，教师辅导
作业要求：
⑴可以用绘画或泥塑的形式创作。
⑵展开丰富想象，根据作品创意表现不同的表情，并配以相应的色彩。
⑶题目自拟。
四、作业展评
五、课堂：
六、课后拓展：
1、回家后可以对父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公和外婆等进行人物头像写生，写生时注重分析不同年龄层以及男女性别差异之间的表情差异。
2、可以适当进行速写练习，在最短的时间内把握好人物的脸部表情。
喜怒哀乐的好词好句3篇（扩展8）
——描写喜怒哀乐的成语 (菁选2篇)
描写喜怒哀乐的成语1
一、激动
悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃
激昂慷慨 慷慨激昂
二、感激
感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受
三、懊丧
垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂
大失所望
四、悲痛、哀悼
心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人
描写喜怒哀乐的成语2
大喜过望 心*气和 *心静气 暴跳如雷 心有余悸
惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往
心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚
心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱
心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧
百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝
忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐
胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜
喜出望外 愤愤不* 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜
悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然
心不在焉 六神无主 泰然自若 心*气和 *心静气
目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语
喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡
将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态
没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决
局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事
若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气
受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒
恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足
神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚
屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏
怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑
热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开
笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想
捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状
惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展
愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对
嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂
面面相觑
愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感
愁眉不展、愁容满面、心神不定, 心旷神怡、悠然自得
心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状
热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色
神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色
喜怒哀乐的好词好句3篇（扩展9）
——希望的好词好句
希望的好词好句1
满怀希望 迫切希望 由衷希望 殷切希望 梦寐以求
急不可待 念念不忘 孜孜以求 望穿秋水 望眼欲穿
企足而待 引颈翘首 枯苗望雨 不负众望 憧憬未来
凭空设想 前途无量 前途远大 魂索梦牵 想入非非
