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2023年度《最后一个鸡蛋》阅读答案3篇(范例推荐)

时间:2022-12-31 19:35:05 来源:网友投稿

《最后一个鸡蛋》阅读答案1  整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割,供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境,于是就召集幕僚想办法。  “要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说,“他曾经用十斤鸡蛋下面是小编为大家整理的2023年度《最后一个鸡蛋》阅读答案3篇(范例推荐),供大家参考。

2023年度《最后一个鸡蛋》阅读答案3篇(范例推荐)

《最后一个鸡蛋》阅读答案1

  整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割,供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境,于是就召集幕僚想办法。

  “要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说,“他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误。”

  “依我看,人类吃咱们并不是因为恨咱们,而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说,“不如,大王下一道圣旨,命令所有母鸡停止下蛋,保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”

  “停止下蛋?”鸡王吃了一惊。

  “对,停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生,光这一点,就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。

  5分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:停止下蛋!

  当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时,地球上只剩下一个鸡蛋了。

  人类意识到问题的严重性了,地球上的鸡吃一只将少一只,最终灭绝。

  人类专门召开了一个紧急会议,会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物——“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位,加入珍稀动物的行列。

  人们以拥有一只鸡为荣,狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。

  地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅之多。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的,当时她正在下蛋,想把这个蛋退回到肚子里已经是不可能了,于是,她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,人们给她吃最好的食物,为她建造了豪华的住宅,还让她上报纸上电视。

  这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡,凭什么她吃的好,住的好,还能上电视?就因为!

  于是,在某一天的上午,另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点,她的待遇马上超过了前一只母鸡。

  鸡家族受到了强烈的震动。

  紧接着第三个鸡蛋出生了。

  第四个鸡蛋问世了。

  第五个鸡蛋诞生了。

  第六个鸡蛋降临了。

  鸡王感到大事不妙,连忙再次降旨制止母鸡下蛋,但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好,她们拼命地下蛋。

  于是,保护鸡的法律取消了。

  没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。

  鸡王不甘心,还想继续降旨制止母鸡下蛋,被幕僚劝阻了。幕僚说:“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”

  (摘自《郑洁渊童话集》)

  《最后一个鸡蛋》阅读理解练习题:

  1.指出文中加点词的含义。(4分)

  这样:

  这:

  2.根据语境,补写出横线上的内容。(2分)

  3.画波浪线的句子啰嗦吗?作者这么写的作用是什么?(3分)

  4.结合全文内容,概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法。”(4分)

  《最后一个鸡蛋》阅读答案:

  1.这样:宰割并食用(2分)这:没有鸡蛋,就不会再有小鸡出生。(2分)

  2、它生了地球上最后一个鸡蛋(答到大意即可)

  3.不啰嗦。(1分)作者这样写,从内容上看,是强调母鸡下蛋已是接连不断,无法控制;从形式上看,分段排列,增强了语势。(2分)(答出其中一点即可给满分)

  4.(1)改变鸡的卑微地位,使之加入珍贵动物的行列;(2分)(2)激起鸡们的不满情绪,让它们彼此眼红。(2分)(答到大意即可)

《最后一个鸡蛋》阅读答案2

  (21)没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。

  (22)鸡王不甘心,还想继续降旨制止母鸡下蛋,被幕僚劝阻了。幕僚说:“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”

  1、指出文中划线的含义。(4分)

  这样:________________________________

  这:________________________________

  2、根据上下文,补写出横线上的内容。(4分)

  3、画波浪线的句子啰嗦吗?试从内容和形式上两方面分析一下,作者这么写,作用是什么?(3分)

  4、结合全文内容,请分点概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”。(4分)

  (1)________________________________

  (2)________________________________

  5、文章写到倒数第3自然段,情节已经很完整了。如果把倒数第2自然段删除,可不可以?为什么?(4分)

  6、全文的线索是什么?(4分)

  参考答案:

  1、(共4分)这样:宰割并食用(可从第一自然段中的“任人宰割,供人食用”入手,宰割1分,食用1分);(2分)这:没有鸡蛋,就不会再有小鸡出生(提醒可从“这”字前面的句子入手)。(2分)

  2、(共4分)它生了地球上最后一个鸡蛋(“生蛋”“最后”各占2分,意合即可)

  3、(共3分)并不啰嗦。(1分)作者这样写,从内容上看,是强调在人类影响下,母鸡下蛋已是接连不断,无法控制(1分);从形式上看,分段排列,形成排比段,增强语势。(1分)

  4、(共4分)(1)改变鸡的卑微地位,使之加入珍稀动物的行列;(2分)

  (2)激起鸡们的不满情绪,让它们彼此眼红。(2分)(黄伟涛提醒以上两点均要在通读全文的基础上才能作出归纳)

  5、(共4分)不可删除。语文阅读作文专题博客博主觉得,这方面的内容是前文情节发展的必然结果。有此,文章中心思想得到了进一步的深化,讽刺意义增强了。

  6、(共4分)鸡家族为了拯救自身命运与人类所做的斗争。

《最后一个鸡蛋》阅读答案3

  1.这篇文章在文体上与你学过的课文____________类似,都属于____________。(2分)

  2.本文按照时间顺序可分为开端、发展、高潮(结局)三个情节,请概括大意。(6分)

  开端:

  发展:

  高潮:

  3.假如你是鸡家族电视台的节目主持人,要报道文中加点的“新闻的焦点”,请模仿本文的语言,写一则30字以内的消息。(3分)

  4.请分析本文中画横线部分的表达作用。(3分)

  5.文章结尾,鸡幕僚说:“人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法”这里的“方法”具体指什么?(3分)

  6.试举例分析这篇文章的.语言特点。(3分)

  答案

  1. 答案:《皇帝的新装》(《小溪流的歌》《盲孩子和他的影子》等)童话

  评分:每空1分,共2分。

  2.答案:鸡王为改变家族地位召集幕僚想办法,作出母鸡停止下蛋的决定;人类通过法律保护鸡,产下最后一只蛋的母鸡得到优厚的待遇;母鸡们因嫉妒享受优厚待遇的母鸡而拼命下蛋,结果鸡家族又陷入任人宰割的境地。

  评分:答对一项得2分,共6分。

  3.答案示例:今天上午九时,我鸡国的母鸡朵朵公然违抗鸡王圣旨,下了一个蛋。

  评分:时间1分,人物1分,事件1分,共3分。

  4、答案:用排比手法生动形象地表现出母鸡们为争取好的待遇,拼命下蛋的情形,具有很强的讽

  刺作用。

  评分:写作手法1分,表达作用2分,共3分。

  5、答案:人类利用鸡家族为争取好待遇而相互嫉妒的弱点,使母鸡拼命下蛋。

  评分:意思对即可,共3分。

  6、答案示例:“他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!

  可人类还是照吃不误”,写出了人类的贪婪,语言幽默风趣,含有很强的讽刺意味。

  评分:举出例子得1分,分析语言特点得2分,共3分。


《最后一个鸡蛋》阅读答案3篇扩展阅读


《最后一个鸡蛋》阅读答案3篇(扩展1)

——《一个老人的最后情感》阅读答案3篇

《一个老人的最后情感》阅读答案1

  一个老人的最后情感

  出乎意料地收到墨痕老师的一封信,信很短,正文仅一句话:

  5月16曰是我的七十寿辰,盼你们三个能来老朽的寒舍小聚。

  墨痕是我小学时代的启蒙老师,我没有理由不回去看望他老人家,何况又恰逢他的七十大寿呢。

  墨痕老师信中提到“你们三个”指的是:我、麻秆和锅肚。当年我们三个是墨痕老师最器重的学生,也是到目前为止从那个小山村里走出来的最光宗耀祖的三个人尖尖。都上过大学,之后都分配在县里工作。如今我是一个暂时不太出名而将来必定大名鼎鼎的作家,麻秆成了一个整天忙着向学生收取各种材料费或辅导费的高中教师,锅肚运气最好,当上了一个以吃喝玩乐为己任的局长。

  我把墨痕老师来信的事通知了锅肚。锅肚在电话里像是自言自语又像是问我,老师为啥只给你写信呢?紧接着又莫名其妙地干笑了几声,提高了嗓门说:没问题,准时回去,给老师献一千块寿礼!

  我又给麻秆拔了电话,并向他转述了锅肚对我说过的话。麻秆对回去看望老师没有异议,只是一而再再而三追问我:非得给老师送一千块寿礼吗?

  我们三个乘上一辆崭新的“奥迪”,那是锅肚的专车。也许是由于这个缘故,锅肚在我们赶往老家的一路上,总是牛气哄哄地大谈特谈他这几年工作如何出色,县里的大头头们对他又如何赏识之类的话题。麻秆则窝在一边不声不响,偶尔插两句嘴,也像放小屁似的,显得底气不足。

  远远望见老家村落的时候,麻秆突然抖着手紧紧住锅肚的胳膊,颤着声儿说:锅、锅、锅肚长,咱们,咱们非要给老师送、送、送一千块寿礼吗?

  锅肚凝眼瞅了麻秆一阵子,又歪头扫了我一眼,打着哈欠说:得啦,我看这么办吧,我再多拿一千,两千块,算咱们三个共同给老师的礼钱,这样行了吧?

  麻秆乐得差一点拍了巴掌,连连点头:行啊行啊。停了一一一瞬,又柔情似水地说:“谢谢局长啦”。

  我沉默不语。说老实话,我有点瞧不起麻秆,也有点瞧不起锅肚。

  眼前是我们当年就读的沟坎小学。我让司机停了车,走了下来。麻秆和锅肚不知我要搞什么名堂,先是坐着不动,过一会儿,也走了出来,各自面朝野地撒了一泡小尿。

  从一个作家的角度出发,我深深地懂得收集素材的重要性。事实上,我几乎每时每刻都在收集创作素材。这是我积极主张回来看望墨痕老师的内在原因。同样道理也驱使我兴冲冲地走进母校残破的大门。

  一切都跟童年的记忆相距甚远,这种反差使我心里不太好受,但同时也有了些兴奋:学校的操场凸凹不*,零零落落地生了些杂草;挂着一截锈铁轨的歪脖树,不知何年何月枯死了,以一种别扭的姿势,静止在那里,看不见一个学生,更听不到琅琅的读书声;苍灰的校舍像个久病的老人,随时有倒下去的可能;几只麻雀从教室已经没有了玻璃的窗户啾的一声弹出来,一直弹进蒙蒙的天际……所有这些都将在我以后创作的小说里再现。

  满头白发而又非常瘦弱的墨痕老师,见到我们说的第一句话是:去学校看过了吗?

  得到肯定的回答后,他又嗓音低沉地说了第二句话:校舍成了危房,学生已经停课两个多月了。

  我没说什么,因为我不知道该说什么才好。麻秆和锅肚也没说什么,都沉默着。

  墨痕老师目光缓慢地从我们三个的脸上扫过,轻轻叹了一口气。

  墨痕老师招待我们的"是大饼子小葱拌豆腐。我们都很吃惊,之后又都大口大口地吃了起来,假装吃得很香,饭桌上的气氛很沉闷,也很压抑。

  临别时,锅肚掏出了两千块钱,墨痕老师坚决不收。一直把我们送到门外,他再也没说一句话,只是连续不断地轻轻叹气。

  两个多月后,我又收到墨痕老师的一封信,信中的话犹如利刃穿透了我的灵魂,让我脊背一阵阵发凉:

  你读到这封信的时候,我已经不在人世了,我早已病入膏肓……你们都是成年人了,我不能强迫一个成年人去关心他童年的摇篮……我只是为自己感到羞愧,我培养出了三个有出息的学生,却没有培养出一个好人啊……

  1.给下列划线的字注音。

  老朽( ) 气氛( ) 校舍( ) 膏肓( )

  2.为什么说我们三个是“最光宗耀祖的三个人尖尖”?

  3.“我兴冲冲地走进母校残破的大门”是为了______________。

  4.文中对校园景象的描写非常细致,这样写的好处是______________。

  5.墨痕老师做寿,其本意是什么?

  6.“有出息的人”和“好人”有什么区别?

  7.“临别时,锅肚掏出了两千块钱”,墨痕老师为什么坚决不收?

  参考答案:

  1.xiǔ fēn shè huāng

  2.都上过大学又都分配在县里工作。

  3.收集创作素材

  4.为下文写墨痕老师的愿望做铺垫

  5.希望三个最有本事的学生能为母校做些什么。

  6.就此篇小说而言,“有出息的人”指有事业、有成就;而“好人”则指善良、有爱心、不忘本。“有出息的人”却未必是个好人。

  7.这钱是学生给老师做寿的,而学生却不肯为母校做贡献,这是老师所不能接受的。


《最后一个鸡蛋》阅读答案3篇(扩展2)

——《人类最后一个染色体喜获破译》阅读答案3篇

《人类最后一个染色体喜获破译》阅读答案1

  阅读下面的文字,回答问题。

  人类最后一个染色体喜获破译

  ①20xx年5月18日,美国和英国科学家在英国《自然》杂志网络版上发表了人类最后一个染色体——1号染色体的基因测序,解读人体基因密码的“生命之书”宣告完成。

  ②在人体全部22对常染色体中,1号染色体包含基因数量最多,块头最大。其基因数目多达3141个,是*均水*的两倍,破译难度也最大。一个由150名英国和美国科学家组成的团队历时10年,才完成了l号染色体的测序工作。历时16年的人类基因组计划书写完了“生命之书”的最后一个章节。

  ③据估计,人类染色体大约由2万到2.5万个基因组成。科学家在破译l号染色体的过程中,至少发现了l000种新基因。

  ④人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。它将促进生物学的不同领域如神经生物学、细胞生物学等的发展。人们从中更可以发掘出诊断和治疗5000多种遗传疾病的方法,阻止甚至扭转一些疾病的遗传。其中,超过350种疾病被认为与l号染色体上的基因出现问题有关,包括癌症、老年痴呆症等。

  ⑤人类基因计划,是人类生命科学史上最伟大的工程之一,是人类第一次系统、全面地解读和研究人类遗传物质DNA的全球性合作计划。领导1号染色体测序项目的格雷戈里博士说:“公布人类最后也是最大一个染色体的测序,标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学研究掀起高潮。”

  1.从文中可知,目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?第③段中划线词“至少”有何作用?

  ___________________________________________________________

  2.列数据是人们常用的说明方法。第④段中“5000多种”说明了什么?

  ___________________________________________________________

  3.请概括说明1号染色体研究成果所具有的意义。(不超过15字)

  ___________________________________________________________

  4.从文中画线句子可以看出,从事科学研究应该具备哪些精神?

  ___________________________________________________________

  参考答案:

  1.(基因或染色体的)测序工作;用约数使说明更准确,同时说明发现新基因的数量多。

  2.说明研究成果在医学上意义重大,成果非凡。

  3.将促进生物学和医学研究的发展。

  4.锲而不舍的精神和团队合作的精神。

《人类最后一个染色体喜获破译》阅读答案2

  20xx年5月18日,美国和英国科学家在英国《自然》杂志网络版上发表了人类最后一个染色体——1号染色体的基因测序,解读人体基因密码的“生命之书”宣告完成。

  在人体全部22对常染色体中,1号染色体包含基因数量最多,块头最大。其基因数目多达3141个,是*均水*的两倍,破译难度也最大。一个由150名英国和美国科学家组成的团队历时10年,才完成了1号染色体的测序工作。历时16年的人类基因组计划书写完了“生命之书”的最后一个章节。

  据估计,人类染色体大约由2万到2.5万个基因组成。科学家在破译1号染色体的过程中,至少发现了1000种新基因。

  人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。它将促进生物学的不同领域如神经生物学、细胞生物学等的发展。人们从中更可以发掘出诊断和治疗5000多种遗传疾病的方法,阻止甚至扭转一些疾病的遗传。其中,超过350种疾病被认为与1号染色体上的基因出现问题有关,包括癌症、老年痴呆症等。

  人类基因组计划,是人类生命科学史上最伟大的工程之一,是人类第一次系统、全面地解读和研究人类遗传物质DNA的全球性合作计划。领导1号染色体测序项目的格雷戈里博士说:“公布人类最后也是最大一个染色体的测序,标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学研究掀起高潮。”

  1.从文中可知,目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?第3段中加点词“至少”有何作用?(4分)

  2.列数据是人们常用的说明方法。第4段中“50阗多种”说明了什么?(3分)

  3.(1)请概括说明1号染色体研究成果所具有的意义。(不超过15字)(2分)

  (2)从文中画线句可以看出,从事科学研究应该具备哪些精神?(3分)

  【参考答案】

  1. (基因或染色体的)测序工作;用约数使说明更准确,同时说明发现新基因的数量多

  2.说明研究成果在医学上意义重大,成果非凡。

  3. (1)将促进生物学和医学研究的发展

   (2)锲而不舍的精神和团队合作的精神


《最后一个鸡蛋》阅读答案3篇(扩展3)

——最后一个鸡蛋阅读答案 (菁选3篇)

最后一个鸡蛋阅读答案1

  最后一个鸡蛋

  郑渊洁

  整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割,供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境,于是就召集幕僚想办法。

  “要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误。

  “依我看,人类吃咱们并不是因为恨咱们,而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说,“不如,大王下一道圣旨,命令所有母鸡停止下蛋,保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”

  “停止下蛋?”鸡王吃了一惊。

  “对,停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生,光这一点,就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。

  五分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:停止下蛋!

  当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时,地球上只剩下一个鸡蛋了。

  人类意识到问题的严重性了,地球上的鸡吃一只将少一只,最终灭绝。

  人类为此专门召开了一个紧急会议,会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位,加入珍稀动物的行列。

  人们以拥有一只鸡为荣,狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。

  地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的,于是,她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,给她吃最好的食物,为她建造了豪华的住宅,还让她上报纸上电视。

  这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡,凭什么她吃得好,住得好,还能上电视?就因为她生了地球上最后一个蛋!

  于是,在某一天的上午,另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点,她的待遇马上超过了前一只母鸡。

  鸡家族受到了强烈的震动。

  紧接着第三个鸡蛋出生了。

  第四个鸡蛋问世了。

  第五个鸡蛋诞生了。

  第六个鸡蛋降临了。

  ……

  鸡王感到大事不妙,连忙再次降旨制止母鸡下蛋,但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好,她们拼命地下蛋。

  于是,保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。

  鸡王不甘心,还想继续降旨制止母鸡下蛋,被幕僚劝阻了。幕僚说:“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”

  1.这篇文章在文体上与你学过的课文____________类似,都属于____________。(2分)

  2.本文按照时间顺序可分为开端、发展、高潮(结局)三个情节,请概括大意。(6分)

  开端:

  发展:

  高潮:

  3.假如你是鸡家族电视台的节目主持人,要报道文中加点的“新闻的焦点”,请模仿本文的语言,写一则30字以内的消息。(3分)

  4.请分析本文中画横线部分的表达作用。(3分)

  5.文章结尾,鸡幕僚说:“人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法”这里的“方法”具体指什么?(3分)

  6.试举例分析这篇文章的语言特点。(3分)

  答案

  1. 答案:《皇帝的新装》(《小溪流的歌》《盲孩子和他的影子》等)童话

  评分:每空1分,共2分。

  2.答案:鸡王为改变家族地位召集幕僚想办法,作出母鸡停止下蛋的决定;人类通过法律保护鸡,产下最后一只蛋的母鸡得到优厚的待遇;母鸡们因嫉妒享受优厚待遇的母鸡而拼命下蛋,结果鸡家族又陷入任人宰割的境地。

  评分:答对一项得2分,共6分。

  3.答案示例:今天上午九时,我鸡国的母鸡朵朵公然违抗鸡王圣旨,下了一个蛋。

  评分:时间1分,人物1分,事件1分,共3分。

  4、答案:用排比手法生动形象地表现出母鸡们为争取好的待遇,拼命下蛋的情形,具有很强的讽

  刺作用。

  评分:写作手法1分,表达作用2分,共3分。

  5、答案:人类利用鸡家族为争取好待遇而相互嫉妒的弱点,使母鸡拼命下蛋。

  评分:意思对即可,共3分。

  6、答案示例:“他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!

  可人类还是照吃不误”,写出了人类的贪婪,语言幽默风趣,含有很强的讽刺意味。

  评分:举出例子得1分,分析语言特点得2分,共3分。

最后一个鸡蛋阅读答案2

  阅读下面文章,完成下列题目。

  最后一个鸡蛋

  郑洁渊

  ⑴整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割,供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境,于是就召集幕僚想办法。

  ⑵“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说,“他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误。 ”

  ⑶“依我看,人类吃咱们并不是因为恨咱们,而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说,“不如,大王下一道圣旨,命令所有母鸡停止下蛋,保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”

  ⑷“停止下蛋?”鸡王吃了一惊。

  ⑸“对,停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生,光这一点,就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。

  ⑹5分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:停止下蛋!

  ⑺当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时,地球上只剩下一个鸡蛋了。

  ⑻人类意识到问题的严重性了,地球上的鸡吃一只将少一只,最终灭绝。

  ⑼人类专门召开了一个紧急会议,会议的结果是制定候正是因为距离,因为离乱,会产生特殊的美感。”

  ⑤1944年整个漫长的春天,吴宓先生都住在昆明大西门附近一栋老式木制楼房的阁楼里。每天从学校回来,吴宓先生要爬50多级楼梯,扶手已经很老了,像是经过了一百年,仿佛稍一用力就能拉倒。吴宓先生每次爬楼梯的时候心里总在嘀咕,“是它扶我还是我扶它”?战时的大后方没有电灯,晚上吴宓先生只能屏气吞声,慢慢地摸上楼去,像一条史书里的蠹鱼,没有丝毫的波澜。和昆明所有阁楼一样,屋子中间高四面低,吴宓先生进到屋里必须低头弓腰,才能过他一桌一椅一床一书架的教授日子,而他的三本英文著作,正是在这里写成的。了一部关于保护珍稀动物——“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位,加入珍稀动物的行列。

  ⑽人们以拥有一只鸡为荣,狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。

  ⑾地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅之多。这鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的,当时她正在下蛋,想把这个蛋退回到肚子里已经是不可能了,于是,她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,人们给她吃最好的食物,为她建造了豪华的住宅,还让她上报纸上电视。

  ⑿这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡,凭什么她吃的好,住的好,还能上电视?就因为 !

  ⒀于是,在某一天的上午,另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点,她的待遇马上超过了前一只母鸡。

  ⒁鸡家族受到了强烈的震动。

  ⒂紧接着第三个鸡蛋出生了。

  ⒃第四个鸡蛋问世了。

  ⒄第五个鸡蛋诞生了。

  ⒅第六个鸡蛋降临了。

  ⒆鸡王感到大事不妙,连忙再次降旨制止母鸡下蛋,但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好,她们拼命地下蛋。

  ⒇于是,保护鸡的法律取消了。

  (21)没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。

  (22)鸡王不甘心,还想继续降旨制止母鸡下蛋,被幕僚劝阻了。幕僚说:“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”

  1、指出文中划线的含义。(4分)

  这样:________________________________

  这:________________________________

  2、根据上下文,补写出横线上的内容。(4分)

  3、画波浪线的句子啰嗦吗?试从内容和形式上两方面分析一下,作者这么写,作用是什么?(3分)

  4、结合全文内容,请分点概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”。(4分)

  (1)________________________________

  (2)________________________________

  5、文章写到倒数第3自然段,情节已经很完整了。如果把倒数第2自然段删除,可不可以?为什么?(4分)

  6、全文的线索是什么?(4分)

  参考答案:

  1、(共4分)这样:宰割并食用(可从第一自然段中的“任人宰割,供人食用”入手,宰割1分,食用1分);(2分)这:没有鸡蛋,就不会再有小鸡出生(提醒可从“这”字前面的句子入手)。(2分)

  2、(共4分)它生了地球上最后一个鸡蛋(“生蛋”“最后”各占2分,意合即可)

  3、(共3分)并不啰嗦。(1分)作者这样写,从内容上看,是强调在人类影响下,母鸡下蛋已是接连不断,无法控制(1分);从形式上看,分段排列,形成排比段,增强语势。(1分)

  4、(共4分)(1)改变鸡的卑微地位,使之加入珍稀动物的行列;(2分)

  (2)激起鸡们的不满情绪,让它们彼此眼红。(2分)(黄伟涛提醒以上两点均要在通读全文的基础上才能作出归纳)

  5、(共4分)不可删除。语文阅读作文专题博客博主觉得,这方面的内容是前文情节发展的必然结果。有此,文章中心思想得到了进一步的深化,讽刺意义增强了。

  6、(共4分)鸡家族为了拯救自身命运与人类所做的斗争。

最后一个鸡蛋阅读答案3

  【典例三】

  阅读下面的文章,完成问题。

  最后一个鸡蛋

  郑渊洁

  整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割,供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境,于是就召集幕僚想办法。

  “要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误。

  “依我看,人类吃咱们并不是因为恨咱们,而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说,“不如,大王下一道圣旨,命令所有母鸡停止下蛋,保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”

  “停止下蛋?”鸡王吃了一惊。

  “对,停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生,光这一点,就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。

  五分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:停止下蛋!

  当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时,地球上只剩下一个鸡蛋了。

  人类意识到问题的严重性了,地球上的鸡吃一只将少一只,最终灭绝。

  人类为此专门召开了一个紧急会议,会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位,加入珍稀动物的行列。

  人们以拥有一只鸡为荣,狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。

  地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的,于是,她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,给她吃最好的食物,为她建造了豪华的住宅,还让她上报纸上电视。

  这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡,凭什么她吃得好,住得好,还能上电视?就因为她生了地球上最后一个蛋!

  于是,在某一天的上午,另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点,她的待遇马上超过了前一只母鸡。

  鸡家族受到了强烈的震动。

  紧接着第三个鸡蛋出生了。

  第四个鸡蛋问世了。

  第五个鸡蛋诞生了。

  第六个鸡蛋降临了。

  ……

  鸡王感到大事不妙,连忙再次降旨制止母鸡下蛋,但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好,她们拼命地下蛋。

  于是,保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。

  鸡王不甘心,还想继续降旨制止母鸡下蛋,被幕僚劝阻了。幕僚说:“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”

  1.这篇文章在文体上与你学过的课文 类似,都属于 。

  2.本文按照时间顺序可分为开端、发展、高潮(结局)三个情节,请概括大意。

  开端:

  发展:

  高潮:

  3.假如你是鸡家族电视台的节目主持人,要报道文中加点的“新闻的焦点”,请模仿本文的语言,写一则30字以内的消息。

  4.请分析本文中画横线部分的表达作用。

  5.在文章结尾,鸡幕僚说:“人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法”,这里的“方法”具体指什么?

  6.试举例分析这篇文章的语言特点。

  (20xx年山东淄博中考试题)

  【解密】第1题,童话是儿童文学的一中,这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行儿童进行思想教育。答题时要注意区分童话与神话、寓言的不同。第2题,对本文来说,解答此题,可注意筛选时间性标志词句:“五分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:停止下蛋!”“人类为此专门召开了一个紧急会议”“在某一天的上午,另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,公然下了一个蛋”,根据时间的推移,将文章划分成几个层次,从而理顺出故事情节,然后用概括语言对各情节部分进行简述。第3题,消息的主要内容应包括:“时间,人物,事件”,即:“什么时间什么人(物)干了什么事”,并注意字数不超过30字。第4题,熟悉排比修辞手法的特点及其作用。排比手法能增强语势,使所要表达的内容更突出,情感更强烈。分析作用时要结合文本具体内容来谈。第5题,关键从文中整合相关信息,如“这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡,凭什么她吃得好,住得好,还能上电视?就因为她生了地球上最后一个蛋!”“所有的母鸡都想比别的鸡过得好,她们拼命地下蛋。”然后对信息进行筛选和归纳。第6题,首先要举出富有特点或给你印象深刻的语句,然后结合文章内容从表达和表意方面进行赏析,最后以简要语言概括其表达特点。

  【答案】1.《不会叫的狗》 童话

  2.鸡王为改变家族地位召集幕僚想办法,作出母鸡停止下蛋的决定;

  人类通过法律保护鸡,产下最后一只蛋的母鸡得到优厚的待遇;

  母鸡们因嫉妒享受优厚待遇的母鸡而拼命下蛋,结果鸡家族又陷入任人宰割的境地。

  3.示例:今天上午九时,我鸡国的母鸡朵朵公然违抗鸡王圣旨,下了一个蛋。

  4.用排比手法生动形象地表现出母鸡们为争取好的待遇,拼命下蛋的情形,具有很强的讽刺作用。

  5.人类利用鸡家族为争取好待遇而相互嫉妒的弱点,使母鸡拼命下蛋。(意思对即可)。

  6.示例:“他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误”,写出了人类的贪婪,语言幽默风趣,含有很强的讽刺意味。


《最后一个鸡蛋》阅读答案3篇(扩展4)

——《一个礼物换回另一个礼物》阅读答案3篇

《一个礼物换回另一个礼物》阅读答案1

  在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起。于是,他就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢;在能找到的任何一个空地上踢。

  有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了。他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一只足球。小男孩踢得更卖劲了。不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

  圣诞节到了,小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一把铲子跑了出去。他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好坑的时候,别墅里走出一个人,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋说:教练,圣诞节到了,我没有什么礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。

  教练把小男孩从树坑里拉上来,说:我今天得到了世界上最好的礼物!明天你到我的训练场去吧。

  三年后,这位17岁的男孩在第六届世界杯足球赛上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利,随之传遍世界。

  天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中,有天才自己的一颗。

  1.给加粗的字注音。

  膀胱()

  祷告()

  别墅()

  2.文中哪一句话最能说明贝利的确有足球天赋?

  3.题目中的一个礼物指什么?另一个礼物指什么?后来还有什么特殊含义?

  4.故事结束才说出贝利的名字,这样的安排有什么好处?

  5.天才之路都是用爱心铺成的,贝利的成功之路是用哪些爱心铺成的?

  6.找出点明主旨的句子,并说说它在全文中的作用。

  参考答案:

  1.pang guāng dǎo shu

  2.不久……一只水桶里。

  3.足球。圣诞树坑。贝利回报教练的爱心。

  4.巧设悬念,吸引读者,使人印象深刻。

  5.①贝利对足球的爱;②教练对贝利的爱;③贝利对教练的回报。

  6.最后一句。篇末点题,寓意深刻。

《一个礼物换回另一个礼物》阅读答案2

  《一个礼物换回另一个礼物》

  在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。

  有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

  圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。”

  小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的"圣诞树挖一个树坑。”教练把

  小男孩从树坑里拉上来,说:我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。

  三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字--贝利,随之传遍世界。

  天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。

  《一个礼物换回另一个礼物》阅读题目

  1、文中哪句话能看出小贝利很有足球天分?(2分)

  2、本文最后一段说的“爱心”,在文中具体体现哪三种?(3分)

  3、题目中“一个礼物”指“另一个礼物”指(2分)

  4、本文最后才交代男孩的名字,这样安排有什么好处?(2分)

  5、怎样理解文中最后一句话?怎样才能成为天才?请写出一句有关成才的名言警句。(4分)

  6、当一位记者问贝利:在你所进的球中最满意的进球是哪一个时,贝利答到“下一个”。你从中读出了什么?(3分)

  《一个礼物换回另一个礼物》阅读答案

  1、不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

  2、小贝利喜爱足球,教练关爱小贝利小贝利挖树坑回报教练。

  3、足球圣诞树坑或足球天才贝利。

  4、引起悬念吸引读者。

  5、成才者要富有爱心。那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的———鲁迅

  天才的作品是用眼泪灌溉的——巴尔扎克

  6、一种进取精神,不知满足,不自满,永远追求更高的目标。

《一个礼物换回另一个礼物》阅读答案3

  一个礼物换回另一个礼物(8分)

  在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。

  有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

  圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。”

  小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来,说:我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。

  三年后,这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字--贝利,随之传遍世界。

  天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。

  小题1:文中哪句话能看出小贝利很有足球天分?(2分)

  小题2:本文最后一段说的“爱心”,在文中具体体现哪三种?(3分)

  小题3:题目中“一个礼物”指______________________________“另一个礼物”指______________________________ (2分)

  小题4:本文最后才交代男孩的名字,这样安排有什么好处?(1分)

  参考答案:

  小题1:不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。(2分)

  小题1:小贝利喜爱足球 教练关爱小贝利 小贝利挖树坑回报教练(3分)

  小题1:足球 圣诞树坑或足球天才贝利 (2分)

  小题1:引起悬念,吸引读者(1分)

  略


《最后一个鸡蛋》阅读答案3篇(扩展5)

——最后一个元旦作文 (菁选2篇)

最后一个元旦作文1

  我今年上6年级了,快必业了。今年是我在我的母校里过的最后一个元旦了。我想,已经是最后一个元旦了,我应该表演几个节目。我便和我的好朋友王美伊商量表演什么。

  终于,我们决定表演唱歌和手偶戏。每到下课,我们就排练节目。有时上厕所我们都拿着剧本练习练习。在家时我会缠爸爸妈妈,让他们来听我唱歌。体育课时我们放弃了玩的时间专心的排练。有的笑话我们练习了好多遍已经不觉得好笑了。有的我们唱了好多遍,已经不觉得好听了。我们放学迟一点走,上学早一点来。在元旦中午我们在我家又练了十几遍,就回到学校。我们不想再练练了。便放松放松,玩了一会。

  元旦联欢会开始了,我十分紧张。害怕讲到一半我忘了词,我没有心情看节目了,便又拿出稿子又背了一会。我的心怦怦的跳着,因为随时都有可能到我。我又想到了爸爸,他明知到自己不会成功,可还是做了。失败和成功并不重要,重要的"是你有没有这个勇气,你能站在这个舞台上你就成功一半了。我又看到了一个新来的同学,虽然他表演的不是很好,可他有这个勇气。加油。这么快,就到我了,我和她上了台,只有前十几秒紧张,后来就不紧张了。最后表演的十分成功,我的心终于不紧张了。

  这次元旦表演,让我知到了,失败与成功并不重要,重要的是你有这个勇气。一个有知识的人未必年能走远,一个有信心的人,可以走遍天涯海角。

最后一个元旦作文2

  今天,是元旦,是我们五年级级部的最后一个元旦,下一个元旦,我们就不在这里过元旦了,所以我们要好好的过完这个元旦。

  今天一早,我早早的来到学校,一看,先开始装饰教室了。说着,拿出彩带和气球开始捐献给装饰教室的材料。只听的“砰”的一声,又一个气球爆炸了。“叮叮叮”“叮叮叮”上课铃就开始叫开了,吵得同学们非常烦躁。一会儿,两节课就上完了,在课间,我们又开始排练我们演的小品《邻居》,我的角色是林永健演的那个女的,我自言自语的说道:“为什么倒霉的总是我啊!”唉!就节哀顺变吧。

  说着,元旦联欢会开始了,吴士潇、郝珂婕、王泽龙、孔梓淇一起走上台,一句句地有感情地朗读着台词,第一个节目,是孙奉琳、高小玉、张小烁、杜科威演唱的《快乐你懂得》。第二个节目是吴士潇、孙霖丰、王泽龙等表演的《三国演义 借东风》。第三个节目是郭盈姿、高晓玉、孙奉林等表演的`小品《砸墙》。第三个节目就是我、纪晓轩、侯泽华、周行健表演的小品《邻居》他们都说我们表演得很好,我觉得我们表演的还行,表演不光靠自己,关键还是靠团队。

  时间过得飞快,转眼间一上午就过去了,我们告别我们的最后一个元旦,好好珍惜在这个班的每一分钟,每一秒钟。


《最后一个鸡蛋》阅读答案3篇(扩展6)

——最后一个春天作文 (菁选2篇)

最后一个春天作文1

  我从一个小小的幼苗长成了一棵大树,经过了多少风吹日晒,我又迎来了我的春天,这是我在小学的最后一个春天,也就是证明我即将毕业了。即将告别我的小学生活;告别一群可爱的同学们;告别那些可敬的老师们。我一定瑶好好珍惜我的最后一个春天。

  在这个春天中,我一定要和同学们快快乐乐的学习,好好的玩。多看看同学们在一起玩,那一张张看、可爱的面孔,老师教育我们的一句句话语。每天都书包里背着自己,把自己运到学校里,拥有N个知己,我爱这个春天,这比什么都珍贵的春天;我爱真个学校,比什么都快乐的学校;我爱这个集体,这比什么 都团结的集体。

  我爱上学,就像鸟儿爱着天空;我爱上学,就像花儿爱着阳光;我爱上学,就像鱼儿爱着河流。我爱你,我的"同学;我爱你;我的老师;我爱你,我的母校!

  我爱这个班集体!我爱这最后一个美丽的春天!

最后一个春天作文2

  我从一个小小的幼苗长成了一棵大树,经过了多少风吹日晒,我又迎来了我的春天,这是我在小学的"最后一个春天,也就是证明我即将毕业了。即将告别我的小学生活;告别一群可爱的同学们;告别那些可敬的老师们。我一定瑶好好珍惜我的最后一个春天。

  在这个春天中,我一定要和同学们快快乐乐的学习,好好的玩。多看看同学们在一起玩,那一张张看、可爱的面孔,老师教育我们的一句句话语。每天都书包里背着自己,把自己运到学校里,拥有N个知己,我爱这个春天,这比什么都珍贵的春天;我爱真个学校,比什么都快乐的学校;我爱这个集体,这比什么 都团结的集体。

  我爱上学,就像鸟儿爱着天空;我爱上学,就像花儿爱着阳光;我爱上学,就像鱼儿爱着河流。我爱你,我的同学;我爱你;我的老师;我爱你,我的母校!

  我爱这个班集体!我爱这最后一个美丽的春天!

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