你快乐所以我快乐作文1 年华似水，匆匆流过。十几年的人生旅途中，我学会、拥有了很多。但因为有了你，我的人生从此闪光… --题记 你是童真。我站在童年的尾巴上，远远眺望已逝去的童年时光。我心中有下面是小编为大家整理的2023年你快乐所以我快乐作文【10篇】,供大家参考。
你快乐所以我快乐作文1
年华似水，匆匆流过。十几年的人生旅途中，我学会、拥有了很多。但因为有了你，我的人生从此闪光…
--题记
你是童真。我站在童年的尾巴上，远远眺望已逝去的童年时光。我心中有你，而将孩的本性发挥得淋漓尽致。桥、水、船、花儿、秋千、欢声笑语……所有一切值得笑着去感受和聆听的东西，都是你给予我的。现在，我可以在青春的时光里安静地缅怀儿时的快乐，心中坦然毫无眷恋，对未来充满希冀，都是因为有了解你啊!
你是思想。青春期的我对社会与生活有了自己的看法。我在告别匹诺曹和白雪公主的世界后，开始接触新生的思想文化。那一段段标新立异、充满激情的文字，一首首动人心弦、启人深思的诗，让我有了一个全新的价值观。我时常在想，我要做一只雄鹰，奋力展开翅膀搏击天空;我要做一只蚌，默默忍受沙砾的擦磨，炼出精美的珍珠……总之，我想完成自己的人生使命，获得有价值的生命。而这一切，都是因为有了你啊!
你是梦想。人们的行为成就在潜移默化中影响了我，我便有了更具体的价值观。我学会了安静而透彻地思考问题，学会判断自己的人生方向与坐标，学会让自己有一颗上进之心，就像太阳始终会冲破黑暗的枷锁，从地*线上升起，不断前行一样。坚持的力量打败了心中不入正道的思想，我告诫自己，要成为一只荆棘鸟，不惧怕脚下的万丈深渊或汹涌的大海，向着梦想的彼岸，无悔地飞翔。终于，我战胜了学习生活中难以克服的困难，为自己的人生赢得了赞许与掌声。而这些，都是因为有了你啊!
人生路上，你始终陪伴在我的左右。你是童真，是思想，是梦想，是一切给予我扼住命运的咽喉的`力量的源泉。因为有了你，我的人生变得充实;因为有了你，我敢于不断前行、不断成长;因为有了你，所以我快乐!
你快乐所以我快乐作文2
今天在整理房间的宁芸从书柜的最里面找到了一张王菲的专辑，上面写着四个鲜红大字：“生日快乐”署名是晨。晨，宁芸最爱的男孩，宁芸拿起这张专辑走到唱机旁把它放入，唱机里传来王菲悠美的歌声“你快乐所以我快乐”宁芸陷入了回忆。
晨经常对她唱这首歌，每当晨对她唱时，宁芸就觉得自己是天下最幸福的女孩。宁芸和晨是竹马，这点不可否认，他们六岁就玩在一起，小时候晨总会对着芸说：＂芸，我长大了要娶你＂．小时候的芸总会心跳加速、脸火热，小嘴轻轻的说着好。然后晨总会抱着芸转着圈圈快乐地大笑。长大了的晨很帅气、很阳光、聪明，是女孩们心中的王子。芸长大了，不是一个大美人，样貌顶多算清秀，但很聪明，长大了的芸和晨在父母的眼中看起来是金童玉女。
可是好景不常，芸的邻居变成了一位清秀可人的女孩，她总是穿粉红色的蕾丝裙可爱极了。芸还记得晨初次见她的时候他的表情呆呆的，芸那时就知道晨不再属于她，而属于一个叫雨的女孩，果然晨开始频繁地找雨玩可是雨闲门不见，看见满脸痛苦之色的晨，芸的心也痛了起来，她不要晨不开心，于是她违着她的良心去和雨作朋友，她们本该是情敌的。
然后晨和雨认识了，再然后晨和雨走在了一起，最后芸孤身一人。
一年之后在一个银杏叶如蝴蝶般飘飞的季节，宁芸偶然邂后了晨及其女朋友雨，看见晨脸上快乐和幸福的神色，宁芸轻轻地说：“知道吗？其实“你快乐所以我快乐”。
你快乐所以我快乐作文3
双休日，奶奶做了一个重要的决定——要将我们家养了四年的小乌龟放生到*顶山公园的湖里。
我一听就大叫起来：“不行，不行，会给别人捞走的。”话没说完，就忍不住放声痛哭。爸爸说：“小鸟的天堂是树林，乌龟的乐园是池塘，还是把它放回大自然吧!”小叔打趣说：“还是不要放了，千年王八万年龟。这乌龟吃了可以长寿，还是吃了吧!”我一听，气得用拳头捶小叔，哭得更伤心了。
我一边哭，一边跑到小乌龟旁，委屈的泪水像断线的珠子，顺着脸一滴滴落在小乌龟背上。当我用手擦泪时，猛然看到小乌龟正伸着长长的脖子，昂着头看着我呢，像是在安慰我：“小主人，别哭了!再哭我也要哭了。我也舍不得离开你呀!我刚来这个家时才巴掌大，经过这几年你们对我的精心照顾，现在鱼缸都装不下我了。”听了小乌龟的话，我才注意到，小乌龟已经长成大乌龟了，它在鱼缸里连转身都转不过来，我以前怎么没发现呢?
星期天一早，我和爸爸用盆装着乌龟，奔向公园。一路上，乌龟好像知道要自由了，兴奋得手舞足蹈。
我们来到了一片长满荷叶的池塘边。我把乌龟放入水中，乌龟四只小爪子欢快地游动着，不一会儿就沉入了水中。一会儿，它又从荷叶边上露出了小脑袋，盯着我和爸爸，像是对我们说：“谢谢你们让我自由，这儿真好。”
我和爸爸向乌龟挥挥手。去吧!我可爱的乌龟。你快乐，所以我快乐!
你快乐所以我快乐作文4
今天在整理房间的宁芸柜的最里面找到了一张王菲的专辑，上面写着四个鲜红大字：“生日快乐”署名是晨。晨，宁芸最爱的男孩，宁芸拿起这张专辑走到唱机旁把它放入，唱机里传来王菲悠美的歌声“你快乐所以我快乐”宁芸陷入了回忆。
晨经常对她唱这首歌，每当晨对她唱时，宁芸就觉得自己是天下最幸福的女孩。宁芸和晨是青梅竹马，这点不可否认，他们六岁就玩在一起，小时候晨总会对着芸说：＂芸，我长大了要娶你＂．小时候的芸总会心跳加速、脸火热，小嘴轻轻的说着好。然后晨总会抱着芸着圈圈快乐地大笑。长大了的晨很帅气、很阳光、聪明，是女孩们心中的王子。芸长大了，不是一个大美人，样貌顶多算清秀，但很聪明，长大了的芸和晨在父母的眼中看起来是金童玉女。
可是好景不常，芸的邻居变成了一位清秀可人的女孩，她总是穿粉红色的蕾丝裙可爱极了。芸还记得晨初次见她的时候他的表情呆呆的，芸那时就知道晨不再属于她，而属于一个叫雨的女孩。果然晨开始频繁地找雨玩可是雨闲门不见，看见满脸痛苦之色的晨，芸的心也痛了起来，她不要晨不开心，于是她违着她的良心去和雨作朋友，她们本该是情敌的。
然后晨和雨认识了，再然后晨和雨走在了一起，最后芸孤身一人。
一年之后在一个银杏叶如蝴蝶般飘飞的季节，宁芸偶然遇见了晨及其女朋友雨，看见晨脸上快乐和幸福的神色，宁芸轻轻地说：“知道吗？其实你快乐所以我快乐。”
你快乐所以我快乐作文5
你快乐所以我快乐，你的眼泪，也是我的苦涩。
窗外飞过的青鸟，池里安眠的莲朵，为你而歌，为你而乐。
当太阳从海里升起，我能牵着你真诚的双手，和你领略清晨的诗意，带你去看浪潮的磅礴。
情谊是什么，云的洁白，花的艳丽，火的激情，夜的宁静，是你快乐所以我快乐。
不管昨天的天空依然狂风暴雨，不管明天的太空是否白云朵朵。相信我，只要今天，我想和你在一起。心中的一切坦然，也不管别人怎么想，怎么说。
你快乐所以我快乐，没有理由，没有原因。即使我们的风帆驶进了黑夜，即使荆棘已将我们包围。只要有爱，我们就能重见光明，一切的一切都会过去，只剩下我们心灵的相约。
即使我的天空升起了乌云，你依然能看见微笑。因为你快乐，所以我快乐。
有太多太多峻岭和太多太多险滩。但是，它们只是梦幻国度的点缀，天使会微笑，魔鬼也会唱歌。
如果有一天，我被噩梦带走，你依然要很快乐。因为我不会忘记，那小屋流水的幸福，你是我心中的鱼儿。因为你快乐，我就会快乐，你的幸福，便是我的幸福。
所以，我的朋友，请握住我的手，享受这幸福的今天。让我走进你的世界，去体味你的甜蜜。把你带进我的世界，来分享我的欢乐。让我们的天空连成一片，去欣赏昨天、今天，和明天的风雨与彩虹……
你快乐所以我快乐作文6
生活里，表示快乐地方法有很多，尊老爱幼就是一种快乐。
在暑假里，我带上行李准备和姐姐去奶奶疯玩几天。到了奶奶家，奶奶正在大门口远远地向我们招手，我们像支离弦的箭飞奔过去，放下行李，走进屋里。过了一会，奶奶对我们说：“附近有个草莓园，你们去玩玩吧,顺便帮奶奶带点草莓回来。”我们跨上篮子，高高兴兴地出了家门。
到了草莓园，我们看见有许多大棚，里面长满了红彤彤的草莓，草莓的外表长满了小刺。突然，我和姐姐听到隐隐约约有哭声，在哪呢?我的好奇心很重，正是这好奇心让我东找找，西串串。就在这时，姐姐看到了那小女孩，我们立跑过去，原来，不小心，摔了一跤。我看了她那有泥巴的小手，上面沾着一点血。这可怎么办呢?我连忙跑回家，拿了剪刀、纱布、药水、酒精和棉签，就立刻跑了出去，到了门口，奶奶拦住了我，疑惑不解地说：“你拿这些东西干什么?”我只好撒了一个善意的谎言“我和姐姐在做游戏，放心吧。”说着，我便跑了出去。
看见小女孩还坐在那“哇哇”大哭我连忙走过去，抓起她那双沾满泥巴的手，用酒精擦了擦，轻轻地上了药水，再用纱布裹起来，终于裹好了。小女孩连忙说：“姐姐谢谢你们。”“没关系，助人为乐是快乐之本嘛!”
…………
因为她快乐，所以我也快乐。
你快乐所以我快乐作文7
人和人或物都有着共同的情感，彼此也会被互相感动。
有一天阳光明媚，万物苏醒，空气也是新鲜的，给人一种舒适的感觉，这时，我正在风景秀丽的公园里散步，突然，眼前一亮，看见一丛小草和两棵参天大树，在这丛小草的上方，长着几朵野花，我惊讶极了，想：之前我怎么没发现这地方，这么漂亮。恰好园林工人正踱步走到这里。准备给这块地浇水，在浇水过程中，我发现，他们像是在享受着水带来的清凉。好像还在抖动着身子，让水滋润它们的心田。
浇水完毕后，它们更加快乐，因为我发现小草变得更绿了，而野花呢，变得更娇艳了，像亭亭玉立的少女，打着红油纸伞，在路上慢慢地行走。
因为园林工人给小草、大树、野花浇水，使它们变得快乐。我也想到了自己一件助人为乐的事情。一天，我要过一个红绿灯，一位年老的残疾人，正坐着轮椅，慢慢吞吞地向路口行驶过来，行动非常不便当。当近距离看他时，原来是一位盲人，我想了想，这位老人眼睛看不见，非常需要路人的帮助，再加上他坐着轮椅，万一撞上过路的人，怎么办。还是要帮助他，在过路时，行人都用赞赏的目光看着我，当时我有一种骄傲自豪的感觉，因为助人为乐和帮助别人都是做人最基本的事情。
我们要帮助别人，因为别人快乐了，自己也就快乐了，自己也会为自己做的事情感到满意，我们一定要把快乐一直传递下去。
你快乐所以我快乐作文8
生活里，表示快乐地方法有很多，尊老爱幼就是一种快乐。
在暑假里，我带上行李准备和姐姐去奶奶疯玩几天。到了奶奶家，奶奶正在大门口远远地向我们招手，我们像支离弦的箭飞奔过去，放下行李，走进屋里。过了一会，奶奶对我们说：“附近有个草莓园，你们去玩玩吧，顺便帮奶奶带点草莓回来。”我们跨上篮子，高高兴兴地出了家门。
到了草莓园，我们看见有许多大棚，里面长满了红彤彤的草莓，草莓的外表长满了小刺。突然，我和姐姐听到隐隐约约有哭声，在哪呢？我的好奇心很重，正是这好奇心让我东找找，西串串。就在这时，姐姐看到了那小女孩，我们立跑过去，原来，不小心，摔了一跤。我看了她那有泥巴的小手，上面沾着一点血。这可怎么办呢？我连忙跑回家，拿了剪刀、纱布、药水、酒精和棉签，就立刻跑了出去，到了门口，奶奶拦住了我，疑惑不解地说：“你拿这些东西干什么？”我只好撒了一个善意的谎言“我和姐姐在做游戏，放心吧。”说着，我便跑了出去。
看见小女孩还坐在那“哇哇”大哭我连忙走过去，抓起她那双沾满泥巴的.手，用酒精擦了擦，轻轻地上了药水，再用纱布裹起来，终于裹好了。小女孩连忙说：“姐姐谢谢你们。”“没关系，助人为乐是快乐之本嘛！”
…………
因为她快乐，所以我也快乐。
你快乐所以我快乐作文9
你快乐，我也快乐，你快乐,我也快乐。是的，用好心情去感染大家，大家快乐，我也快乐。
我这个人有一个缺点，该大方的时候不大方。那天中午，我蹦跳着从学校一直“跳”到院门口，可把我累坏了，这是有原因的，时间不等人，我回家还要看“绿色空间”呢。想着间”呢。想着想着就走到了院子中间，我的思绪正在九霄云外呢，冷不防被绊了一下：搬的石头，放这儿干吗？定眼一看，原来是个白萝卜，多好的萝卜，扔这儿真可惜，拿回家炖排骨汤一定不错。于是，我向后一望，有人，又向前一望，还有人。奇怪，有个老奶奶手拎一袋萝卜，正在和旁边的一个奶奶说说笑笑，这会不会是她的呢？我的眉头拧成了疙瘩。也许是那位老奶奶选不好的扔下的吧，我捡了还给人家她会很尴尬的，还不如不捡的好，于是我快步往家赶,这下不要紧，我的心怦怦直跳，好像我把奶奶的萝卜扔掉的。怎么办，怎么办？到底捡不捡？我又回头看看，没人了，前面，就那两位老人了。捡吧，反正没人知道，万一是掉的，还能得句表扬呢，我转过身跑向萝卜捡起它，又跑向那位奶奶。“奶奶”我说，她们俩猛然一下回头，反倒把我吓了一跳，吱吱唔唔地说：“您的萝卜掉了”，老人笑了，皱纹似乎也没有了。“谢谢”听了这话，我突然回过神，跑了。渐渐地我从那“紧张”的气愤中醒来，笑了，发自内心地笑了。
用好心情去感染人，用行动去帮助别人，也许，你会收获更多，更多。
你快乐,我也快乐!
你快乐所以我快乐作文10
今天在整理房间的宁芸柜的最里面找到了一张王菲的专辑，上面写着四个鲜红大字：“生日快乐”署名是晨。晨，宁芸最爱的男孩，宁芸拿起这张专辑走到唱机旁把它放入，唱机里传来王菲悠美的歌声“你快乐所以我快乐”宁芸陷入了回忆。
晨经常对她唱这首歌，每当晨对她唱时，宁芸就觉得自己是天下最幸福的女孩。宁芸和晨是青梅竹马，这点不可否认，他们六岁就玩在一起，小时候晨总会对着芸说：＂芸，我长大了要娶你＂。小时候的芸总会心跳加速、脸火热，小嘴轻轻的说着好。然后晨总会抱着芸着圈圈快乐地大笑。长大了的晨很帅气、很阳光、聪明，是女孩们心中的王子。芸长大了，不是一个大美人，样貌顶多算清秀，但很聪明，长大了的芸和晨在父母的眼中看起来是金童玉女。
可是好景不常，芸的邻居变成了一位清秀可人的女孩，她总是穿粉红色的蕾丝裙可爱极了。芸还记得晨初次见她的时候他的表情呆呆的，芸那时就知道晨不再属于她，而属于一个叫雨的女孩。果然晨开始频繁地找雨玩可是雨闲门不见，看见满脸痛苦之色的晨，芸的心也痛了起来，她不要晨不开心，于是她违着她的良心去和雨作朋友，她们本该是情敌的。
你快乐所以我快乐作文10篇扩展阅读
你快乐所以我快乐作文10篇（扩展1）
——你快乐所以我快乐作文10篇
你快乐所以我快乐作文1
年华似水，匆匆流过。十几年的人生旅途中，我学会、拥有了很多。但因为有了你，我的人生从此闪光…
--题记
你是童真。我站在童年的尾巴上，远远眺望已逝去的童年时光。我心中有你，而将孩的本性发挥得淋漓尽致。桥、水、船、花儿、秋千、欢声笑语……所有一切值得笑着去感受和聆听的东西，都是你给予我的。现在，我可以在青春的时光里安静地缅怀儿时的快乐，心中坦然毫无眷恋，对未来充满希冀，都是因为有了解你啊!
你是思想。青春期的我对社会与生活有了自己的看法。我在告别匹诺曹和白雪公主的世界后，开始接触新生的思想文化。那一段段标新立异、充满激情的文字，一首首动人心弦、启人深思的诗，让我有了一个全新的价值观。我时常在想，我要做一只雄鹰，奋力展开翅膀搏击天空;我要做一只蚌，默默忍受沙砾的擦磨，炼出精美的珍珠……总之，我想完成自己的人生使命，获得有价值的生命。而这一切，都是因为有了你啊!
你是梦想。人们的行为成就在潜移默化中影响了我，我便有了更具体的价值观。我学会了安静而透彻地思考问题，学会判断自己的人生方向与坐标，学会让自己有一颗上进之心，就像太阳始终会冲破黑暗的枷锁，从地*线上升起，不断前行一样。坚持的力量打败了心中不入正道的思想，我告诫自己，要成为一只荆棘鸟，不惧怕脚下的万丈深渊或汹涌的大海，向着梦想的彼岸，无悔地飞翔。终于，我战胜了学习生活中难以克服的困难，为自己的人生赢得了赞许与掌声。而这些，都是因为有了你啊!
人生路上，你始终陪伴在我的左右。你是童真，是思想，是梦想，是一切给予我扼住命运的咽喉的`力量的源泉。因为有了你，我的人生变得充实;因为有了你，我敢于不断前行、不断成长;因为有了你，所以我快乐!
你快乐所以我快乐作文2
窗外飞过的青鸟，池里安眠的莲朵，为你而歌，为你而乐。
当太阳从海里升起，我能牵着你真诚的双手，和你领略清晨的诗意，带你去看浪潮的磅礴。
情谊是什么，云的洁白，花的艳丽，火的激情，夜的宁静，是你快乐所以我快乐。
不管昨天的天空依然狂风暴雨，不管明天的太空是否白云朵朵。相信我，只要今天，我想和你在一起。心中的一切坦然，也不管别人怎么想，怎么说。
你快乐所以我快乐，没有理由，没有原因。即使我们的风帆驶进了黑夜，即使荆棘已将我们包围。只要有爱，我们就能重见光明，一切的一切都会过去，只剩下我们心灵的相约。
即使我的天空升起了乌云，你依然能看见微笑。因为你快乐，所以我快乐。
有太多太多峻岭和太多太多险滩。但是，它们只是梦幻国度的点缀，天使会微笑，魔鬼也会唱歌。
如果有一天，我被噩梦带走，你依然要很快乐。因为我不会忘记，那小屋流水的幸福，你是我心中的鱼儿。因为你快乐，我就会快乐，你的幸福，便是我的幸福。
所以，我的朋友，请握住我的手，享受这幸福的今天。让我走进你的世界，去体味你的甜蜜。把你带进我的世界，来分享我的欢乐。让我们的`天空连成一片，去欣赏昨天、今天，和明天的风雨与彩虹……
你快乐所以我快乐作文3
赠人玫瑰，手有余香。
——题记
别人帮助你时，你最想对别人说的一句话是什么?如果你问我，我会毫不犹豫地回答道：“谢谢你!……”而在我帮助别人的时候，我最想听到的是：也还是“谢谢你!……”
打开记忆大门的门槛，之前发生的那件事至今让我记忆犹新。还记得那是星期六的晚上吗?我一个要好的朋友正约好来我家做客。她带来了一个镶金镶银的手机。我们在房间的地板上玩叠积木……。
时间在我们玩耍的一分一秒之中悄悄地流逝着。不大一会儿，我们便玩得满头大汗，像一只刚从水里捞上来的“落汤鸡”。“时间不早了，我应该回家了。”她向我挥挥手，说有时间我们继续玩。“哐”地一声，风把门给推上了。“咦，这儿怎么会有一部手机，总觉得很眼熟，对了，是xxx的，这家伙真够健忘的。我穿上鞋子，带上朋友留下的手机，似一只脱缰的野马直冲门外。
“xxx，快开门，你的手机落在我家了。”门开了，映入眼帘的是一双又红又肿的眼睛，好像哭过一样，满脸通红通红的。“你怎么了，是你妈妈骂你了吗?”我很快的猜出我的疑惑顺便安慰道。她抽泣着，伤心地说：“我妈妈见我没手机，就打我了。”“哦，那你赶快去和你妈妈解释一下?”我拿出餐巾纸，为她擦了擦眼泪和鼻涕。她点了点头，勉强地露出了一丝丝微笑。“别哭了，有空再来我家玩，再见!”我们两都挥了挥手，她再次对我微微一笑。
回家的路上，我的心情就像喝了蜜一样甜，我帮助了需要帮助的人，真希望在以后的日子里能多多帮助同学和好友。
你快乐所以我快乐作文4
付出，又为何不是一种快乐？为什么医生救活了一个濒临死亡的病人而快乐，为什么老师为一个学习落后生辅导学习后，成绩提高了，会洋溢出一种发自心底的微笑？这些都是因为付出。予人玫瑰，手留余香，付出何尝不是一种快乐？在我过去的几年里，许多事就证实了，付出，是一种快乐，就拿这件事来说吧。
那年，我正在上三年级，早上妈妈给我一把钥匙，对我说：“儿子，晚上我和爸爸都要加班，十点才回来，你用这把钥匙开门吧，记住，别丢了。”于是，妈妈在钥匙上系了一条带子，挂在我的脖子上。那天的最后一节课是体育课，老师为了锻炼我们的.体能，就让我们长跑一千米，争强好胜的我奋力拼搏，获得了第一名的好成绩。
放学了，同学小明和我住在一个小区，我们结伴走回家，一路上有说有笑，到了小区才发现——脖子上的钥匙丢了。小明看我急得像热锅上的蚂蚁，便一边安慰我一边问我：“你在什么时候钥匙还没丢？”“在体育课前还在的。”我想了一会，果断地说。“那对了，肯定在操场上丢的。”我们便一路小跑去了学校。在操场上，我和小明分头找钥匙。我弓着背，低着头，趴在地上寻找，那慢慢吞吞的速度就像蜗牛在长四百米的环形跑道上爬一样，头一会向左转，看看左边有没有，一会又把头向右转，看看右面有没有。大约十五分钟过去了，我越来越急，头上的汗也越来越多。突然，听到了一声欢快的呼唤声：“你快来啊，找到钥匙了。”我听到了这个喜讯，如百米冲刺一般，冲了过去。只见小明满脸笑容，激动地甩着一根带子，带子上的那把钥匙正是我的。在回去的路上，回想起刚才他找到钥匙时那高兴的样子，我内心一直有一个疑惑：他找到了我的钥匙，他为什么这么快乐？在我家的楼道口，我问他：“为什么你找到我的钥匙时，如此快乐”“因为你快乐，所以我快乐啊！”小明笑着说道。那一刻，我呆住了，我好像懂得了什么。
经过了几年的岁月，许多事我已经淡忘，但那件事，永远忘不了，特别是那句话：你快乐，所以我快乐。一辈子我也忘不了。
你快乐所以我快乐作文5
春天的花朵娇艳动人，快乐是含苞欲放的渴望；夏天的树枝郁郁葱葱，快乐是生机勃勃的向往；秋天的果子挂满枝头，快乐是硕果累累的等待；严冬的飞雪漫天起舞，快乐是缤纷晶莹的畅想……。
人生，充满着快乐的喜悦，每个人都有着自己的快乐——诸如刚学会走路的小孩，他一步一步的走着，他很快乐；喜爱吃零食的小朋友，他嘴里舔着一块巧克力，也是非常快乐的；刚刚走进学校的幼儿园的小朋友们，得了一颗五角星，能够使他们欢呼雀跃；年轻的男女组成了一个个幸福的.家庭，他们感到温馨与快乐；年迈的老者看到自己的儿孙健康成长，共享天伦之乐……。但是，所有的人都有雷锋叔叔那么快乐吗？
不，没有！雷锋叔叔他无私地把自己的爱心都送给了别人，用自己的实际行动来诠释了“你快乐，所以我快乐！”这句话。他的一生应该是无遗憾的，是充满快乐的！
当我们到养老院去看望无亲无故的老爷爷和老奶奶，和他们聊聊天、帮他们梳梳头、晒晒被子；当我们用自己*时积攒的零花钱去帮助那些失学的儿童，让他们能够重新背起书包，重返校园；当我们手捧一束鲜花走进“苍白”的病房，给病人带去一些笑声和千纸鹤，让这些千纸鹤和笑声在病房里自由自在的飞翔……。
当老人们流下激动的泪水时；当孩子们的脸上绽放灿烂笑容时；当病房里洋溢着笑声和盎然的生气时……，那么，你就成为了播洒快乐的天使，在他们感受到快乐之时，我们也拥有了快乐！
快乐是一种舒适的心境；是一种畅快的感觉；是一种欢愉的情绪；是一种道德修养的境界。你快乐，所以我快乐！我一直在努力地践行着。
你快乐所以我快乐作文6
春天的花娇艳动人，快乐是含苞欲放的渴望;夏天的树枝叶繁茂，快乐是生机勃勃的向往;秋天的果子低垂着头，快乐是沉甸甸的等待;严冬的雪漫天飞舞，快乐是缤纷晶莹的畅想......
人生，充满着快乐的喜悦，每个人都有自己不同的快乐----刚学会走路的小孩，嘴里添着一块巧克力，他很快乐;刚走进教室的学生，得了一颗五角星，他很快乐;年轻的`男女拥有一个幸福的家庭，他们很快乐;年迈的老人看到自己的儿女坐上了飞机，他们很快乐......但是，所有的人都有雷锋那么快乐吗?不!雷锋无私地把自己的爱心都送给了别人，于是，他就可以骄傲地对全世界说：“我是最快乐的!”
你快乐，所以我快乐!
到养老院去看看孤单无亲的老人吧，和他们聊聊天，帮他们梳梳头，晒晒被子;用你积攒的钱让那些失学的儿童重返校园吧，为他们穿上新衣，背上书包;捧一束鲜花走进“苍白”的病房吧，让千纸鹤在天空中飞翔......
当老人们流下激动的泪花，当孩子们绽开灿烂的笑容，当病房里洋溢着盎然生气......那么，你就成为了快乐的天使，拥有了最快乐的快乐!
快乐是一种舒适的心境，一种畅快的感觉，一种欢愉的情绪，就让我们一起去追寻快乐!让：
你快乐，所以我快乐!
你快乐所以我快乐作文7
人和人或物都有着共同的情感，彼此也会被互相感动。
有一天阳光明媚，万物苏醒，空气也是新鲜的，给人一种舒适的感觉，这时，我正在风景秀丽的公园里散步，突然，眼前一亮，看见一丛小草和两棵参天大树，在这丛小草的上方，长着几朵野花，我惊讶极了，想：之前我怎么没发现这地方，这么漂亮。恰好园林工人正踱步走到这里。准备给这块地浇水，在浇水过程中，我发现，他们像是在享受着水带来的清凉。好像还在抖动着身子，让水滋润它们的心田。
浇水完毕后，它们更加快乐，因为我发现小草变得更绿了，而野花呢，变得更娇艳了，像亭亭玉立的少女，打着红油纸伞，在路上慢慢地行走。
因为园林工人给小草、大树、野花浇水，使它们变得快乐。我也想到了自己一件助人为乐的事情。一天，我要过一个红绿灯，一位年老的残疾人，正坐着轮椅，慢慢吞吞地向路口行驶过来，行动非常不便当。当近距离看他时，原来是一位盲人，我想了想，这位老人眼睛看不见，非常需要路人的帮助，再加上他坐着轮椅，万一撞上过路的人，怎么办。还是要帮助他，在过路时，行人都用赞赏的目光看着我，当时我有一种骄傲自豪的感觉，因为助人为乐和帮助别人都是做人最基本的事情。
我们要帮助别人，因为别人快乐了，自己也就快乐了，自己也会为自己做的事情感到满意，我们一定要把快乐一直传递下去。
你快乐所以我快乐作文8
有一滴水，把自己融入江河，汇成了汪洋大海；有一朵花，把自己献给春天，妆扮出万紫千红；有一缕阳光，把自己挂在高空，照亮了每个角落；有一种精神，已经过去四十多年，却一直熠熠生辉；有一个人，把矮小塑造成丰碑，把*凡演绎成伟大。
“学习雷锋好榜样……”悠远的歌声在耳畔回荡，回忆像缓缓拉开的影幕，记得儿时的我便对歌词中的这位“好榜样”产生了浓浓的敬意，妈妈告诉我，雷锋是一位爱帮助别人的叔叔,他经常帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。”因此，成长的历程中，我时刻提醒自己，要向雷锋学习，做一个有道德的人。每当有同学向我问不会做的作业时，我总是耐心地讲解，直到他弄懂为止；每当在公交车上，我总是主动给需要的人让出座位；每当有灾区需要帮助，我总是拿出我的压岁钱全部捐献……赠人玫瑰，手有余香，让别人快乐便是我最大的快乐。
可是，那一次我对自己的行为充满了疑问。
一次，上完兴趣班后，雨中的公交站台上挤满了行色匆匆的人。上了车，幸运的我就找到一个靠窗的座位。坐了两站的时候，一位孕妇阿姨上了车，她扫视了一遍公交车，发现没位置，便沮丧地拉住扶手。车子开动了，阿姨左晃一下，右晃一下，我马上站起身说：“阿姨，到我这里坐。”阿姨入坐后，“哧”地拉开上衣拉链，“汪汪汪”她高高隆起的腹部，忽然钻出一只金色绒毛狗。周围的人顿时用异样的眼神看着她，可这位阿姨却不以为然的说：“我又没抢她的座位，是她自己傻冒怪谁呀！”学雷锋学出了一个这样的结果，难道我做错了？一股无名的酸楚不知怎么就流进我的心里，四周喧杂的吵闹声搅得我心烦意乱，阿姨不以为然的话语深深刺痛了我的心弦。我再也不想主动去帮助别人了。
然而，去年暑假的北京之行，却让我对雷锋精神有了新的认识。
那天，没有一点风，所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。可是马路边却有这么一伙子人，他们免费为人提供各种咨询，免费为人修理家电，免费为老人理发……听了路人的介绍，我才知道他们的名字叫“义工”。我好奇地与一位义工叔叔聊起了天：“大热的天你们不怕别人说你们傻冒？”“傻冒？我还是第一次听见有人这样说……”“尽管一天下来两腿酸软、口干舌燥，当我们看见被帮助者那喜悦的笑脸时，心中就会无比快乐”义工叔叔露出了一脸的阳光。千条小溪汇成江河，万朵朝霞托起太阳。是的，在他们身上我的确看到了助人为乐的快乐与温馨。
雷锋的名字家喻户晓，雷锋的精神深入人心，雷锋已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。让你我一起携手，接过雷锋手中的“枪”，让幸福之蕾在奉献中绽放吧！
我为人人，人人为我。你快乐，我更快乐！
你快乐所以我快乐作文9
寻找快乐的方法有很多，但我觉得最有意义的是帮助别人找到快乐，因为这样不但使别人快乐了，自己也快乐了，你快乐我也快乐。
我没有做过非常多的使别人快乐的事，但是在近日来，我做了一件。
事情是这样的，一天，风刮的非常的大，树被刮的哗哗，好多自行车被刮倒在地，就连走路都比较吃力。我走到校门口，发现一个大概上一二年级的小女孩，在用力抬起一辆自行车，但心自行车，但心有余而力不足，车子迟迟不起。我猜想，她一定是身体轻轻碰了车子一下，正好一阵风把车子刮倒了，她便以为是自己弄倒的，想把它抬起来。此时，正义女神对我说：“快去帮帮她吧，她这么小，一定抬不起来。”邪恶女神对我说：“别管她了，走你自己的路，你要是帮她，搞不好还迟到。”正义女神说：“你千万别这样做，帮助别人快乐自己，况且，你还总是埋怨，现在好人太少，你为什么不做好人呢？”邪恶女神说：“世界上有那么多人，就算好人只占世界的一小部分，那也总有几亿人吧，不缺你一个。”正义女神反驳道：“积少成多，如果每个人都乐于助人，那么世界就会变的更美好，不是吗？”慢慢的，正义女神占了上风，邪恶女神开始语无伦次。我走上前来，帮她扶起车子，小女孩问我：“你是这车的主人吗。”我告诉她：“不是，但我想帮你。”她灿烂地对我笑了。面对这个天真的孩子，我真为我刚才的犹豫而感到羞愧，但是我也感到高兴，毕竟，我又做了一件好事，更何况，她对我真诚的笑了，如果这个天使般的笑容送给一个不是很快乐的人，那么，也足以打开心中纠缠多年的死结，这样的笑容应该是无价的。
帮助别人，快乐自己。也许新闻上的感人事迹是真的，也许他们并不是光想图个好名声 ，也许他们真的有一颗天使般的心，也许…… 就让那些守财奴变的好一些吧，让他们明白，世界上还有许多比金钱好的东西。即使一个穷人拥有很多快乐，那他便是最富有的人，不像有些人，外表上十分富有，实际上穷困潦倒。
你快乐我也快乐
你快乐所以我快乐作文10
今天在整理房间的宁芸柜的最里面找到了一张王菲的专辑，上面写着四个鲜红大字：“生日快乐”署名是晨。晨，宁芸最爱的男孩，宁芸拿起这张专辑走到唱机旁把它放入，唱机里传来王菲悠美的歌声“你快乐所以我快乐”宁芸陷入了回忆。
晨经常对她唱这首歌，每当晨对她唱时，宁芸就觉得自己是天下最幸福的女孩。宁芸和晨是青梅竹马，这点不可否认，他们六岁就玩在一起，小时候晨总会对着芸说：＂芸，我长大了要娶你＂。小时候的芸总会心跳加速、脸火热，小嘴轻轻的说着好。然后晨总会抱着芸着圈圈快乐地大笑。长大了的晨很帅气、很阳光、聪明，是女孩们心中的王子。芸长大了，不是一个大美人，样貌顶多算清秀，但很聪明，长大了的芸和晨在父母的眼中看起来是金童玉女。
可是好景不常，芸的邻居变成了一位清秀可人的女孩，她总是穿粉红色的蕾丝裙可爱极了。芸还记得晨初次见她的时候他的表情呆呆的，芸那时就知道晨不再属于她，而属于一个叫雨的女孩。果然晨开始频繁地找雨玩可是雨闲门不见，看见满脸痛苦之色的晨，芸的心也痛了起来，她不要晨不开心，于是她违着她的良心去和雨作朋友，她们本该是情敌的。
你快乐所以我快乐作文10篇（扩展2）
——你快乐，所以我快乐作文10篇
你快乐，所以我快乐作文1
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的你快乐，所以我快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以前，在我们小院里有一个乐于助人的老太太。她和蔼可亲，时常戴着一副神秘的眼镜。别人需要帮助时，她总是神不知鬼不觉地出现在别人的面前，我都开始怀疑她是不是一个仙女，下凡到人间做好事来了。
有一天，我到院子里玩。突然，我看到一个三岁的小男孩不小心跌倒了。我正打算去扶他，突然老奶奶如一阵龙卷风似的跑到了小男孩身边，把他扶了起来。于是，我离开了。
过了一些天，老太太去买菜，回来后，不小心跌了一跤。我看见了，想：“她应该能站起来吧！”于是，我想从她身边走过去。一阵风吹来，胸前鲜红的红领巾飘了起来，它好像在批评我：“你不是少先队员吗？怎么连这点小事情也懒得做？你不配戴我！不配！”我脸红了，爱心的力量把我推到了老奶奶的身边，我把她扶了起来。
她站了起来，冲我笑笑，我也冲她笑笑。此时此刻，我终于领悟了老奶奶为什么总是在别人需要帮助的时候出现，明白了“你快乐，所以我快乐”的含义。
你快乐，所以我快乐作文2
小时候的快乐很简单，一颗糖，一个玩具，都足以让我们乐上半天。
伴随着年岁的增长，人的欲望亦同步增长。青年时的快乐需要金钱来买单：房子、车子、美食时尚、旅游消遣，每一样都必须要用金钱来打点，借着健壮的肢体，挥霍着旺盛的精力。
渐渐地步入中年，职场上的打拼、身体的衰老使体力大打折扣，尘世中摸打滚爬了一段时间后的中年，吃过玩过，外面的世界已不再那么精彩，而上有老下有小的家庭责任迫使中年将少年时的情怀、青年时的张狂丢失至尽，慢慢地收敛稳重起来了。
每个中年人都有一笔人情债，一张繁琐的关系网，一大堆的恩怨情仇，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的是中年人必要的选择。中年的快乐大多来自随遇而安的心态，因为心态控制着我们的行为和思想，也决定着我们的视野和命运，中年的我们发现，太多的欲望已成累赘，而唯有淡泊的心胸才能让我们充实与满足，于是，养花种草，钓鱼打球，音乐好书等等成了中年娱乐的主题，而慢节奏的生活也正好缓冲了青年时期那过度消耗的体力，弥补了日渐衰老的身体。
如果说，童年时的快乐是因为拥有一颗最单纯最澄清的心，那么青年时的快乐则是拥有了对世界对生活的好奇心，然而中年后的快乐呢？那就是褪尽繁华，返璞归真了。
尘世中的人们并不都是快乐的。因为快乐是一种能力，而保持快乐的心情是需要智慧的。
每个人的一生多多少少都有坎坷波折的，快乐与否全凭人的主观意念所决定，不取决于外在客观条件。快乐的人之所以永远快乐，并不是因为他的生活特别*顺，而是因为他拥有一颗强大的心灵，能以坦然愉快的心情去看待人生的一切。所谓宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒，一切都顺其自然。相反，脆弱的心灵即便是金灯银盏、锦衣玉食也会愁容满面无法解决他虚空的内心。
当然快乐亦可以寻找的，可以相互感染的。
一个有能力快乐的女人，肯定是一个快乐的妈妈，她会营造一个快乐的家庭，创造一个快乐的人生；而一个有能力快乐的男人，他会不畏艰难，找寻人生的支点，开创事业，在坎坷中，快乐地实现自己的人生价值。
人生在世，短短数载，少计较，多感恩，放下欲望，那么快乐一定就在我们心中！
你快乐，所以我快乐作文3
考试成绩出来了，小明得了58分，全班倒数第一。
下课了，满楼道都能听见小明的嬉闹声。
教师办公室里，老师生气地问小明：“你考了全班倒数第一，你知不知道？”“知道。”小明怯怯得说。“知道，为什么还这么快乐？你是怎么想问题的？作为学生，考100分才是最大的快乐，明白吗？”小明无言以对。
走出办公室，小明自言自语道：“我快乐，你不快乐。那么，应该让你快乐。”
你快乐，所以我快乐作文4
考试成绩出来了，小明考了90分，仍然是全班第一。
下课了，小明翻开物理书：”当分子间距离大于某一定值r时，分子间表现为引力；当分子间距离小于某一定值r时，分子间表现为斥力。小明的目光久久停留在这句话上。”
教师办公室里，老师和蔼地对小明说：“最近有一点松懈了，可不能这样，要加把劲哦。”小明什么也没听进去，脑子里只想着那句话。
台灯下，小明盯着物理书上的那句话，自言自语：“如果分子得距离等于r时会怎么样？”突然，他眼前一亮：“对了，我就要这个r！100分是个极限，是个目标，我只要在低分与100分中间找准让自己*衡得r，在老师的要求与我的能力之间找准让自己*衡。我快乐，老师也会高兴呀！”
小明说：“我喜欢这一种思维方式。”小明又说：“你快乐，我也快乐！”
你快乐，所以我快乐作文5
快乐是人一种正常情绪。提起快乐，你也许会想起那激动人心的一幕幕：你走上了万人瞩目的领奖台，你收到了亲朋好友的真挚祝福，你陶醉在一本书的优美情节中......你的内心仿佛激起了层层欢乐的浪花。但你想过吗？快乐是应该和大家一起分享的。
试想，一个人独自沉浸在快乐的蜜糖罐里，这快乐就显得孤独和寂寞。这发自内心的愉悦，就会逐渐像火一样熄灭。这不是真正的快乐，不是我们所向往的快乐。
当我们和同学在课间亲密地闲聊是，或许会为他机智幽默的语言而开怀一笑。那么，和我们聊天的同学会快乐吗？答案是肯定的，因为快乐有传递性。说笑的同学把快乐传给了听众，而自己也会同样感到欣慰和快乐。快乐是一支火炬，伴着一簇跳动的火焰不停地向下传递。
在荧屏上，经常可以看到救助失学儿童的募捐活动。当看到那些纯真的山区儿童拿到赠送的学习用具而兴高采烈时，我们也同样沉浸在幸福之中，享受着这同一份儿的喜悦――又有一部分孩子因我们而升起了对前途无限美好的希望，我们能不快乐吗？
我们还有许多可以和别人共享的快乐。“有朋自远方来，不亦乐乎？”友人风风火火地远道而来，你开门看到那熟悉的，生机勃勃的面孔一刹那，快乐像电流一样传遍你的身心。原来，快乐并不神秘，它是由人们纯洁的微笑，一刹那间发出的喜悦思绪而构成的。
有一首歌这样唱：“其实快乐是件很容易的事情......”的确。只要你快乐了，我也就快乐了。
你快乐，所以我快乐作文6
什么是快乐呢？
有这样一则故事：有一只斜飞的小喜鹊，在一个居民区迷了路，不能回巢，居民们见了，就纷纷拿出水果、食物来喂养它。时间一长，这只喜鹊就和居民们成了好朋友，变得乐不思蜀了，居民也从中获得了乐趣。就这么一件小事，却能充分说明关爱他人就等于关爱自己，付出就有回报，你快乐所以我快乐！
是的，你快乐所以我快乐，尤其是发生了那件事后，我终于明白了这句话的意思。
低年级的时候我很喜欢吃棒棒糖。棒棒糖含在嘴里，那感觉真的很好。有事没事，我的嘴里都会含着一根棒棒糖。
有一天，我嘴里含着一根棒棒糖，手上还拿着一小袋棒棒糖，快乐的走着。路上的小孩时不时的回头看着我。很简单，嘴馋。
这时，有个比我小一点的男孩向我走过来，在离我一步左右的地方停下来，歪着头，允着食指，愣愣的看着我手中的棒棒糖。瞧他那样，口水都快流出来了。
我看了他一眼，想了想，给他吗？可这是我好不容易央求妈妈给我买的，一个星期才有一次这样的机会呢。但……但……看着小男孩的眼神，唉，还是给他吃吧。于是，我从左边的小袋子里掏出了棒棒糖，看了看，有五根，我伸出手，准备递给他。小男孩的眼睛顿时一亮，笑眯眯的望着我。棒棒糖就要递到小男孩手中了，忽然，我也不知道当时怎么想的，拿棒棒糖的手在空中停留了一下，接着，把手缩了回来，从手中拿走两根棒棒糖，放回了袋子里。在看那小男孩，刚才的微笑消失了，眼神黯淡了下去。我又想了想，把刚刚放进袋子的那两根棒棒糖重新拿出来，一起递给了他。小男孩接过糖，笑了。看着他欣喜的眼神，我也笑了。当时，对我来讲是一种莫名的感觉，以前从未有过的感觉。快乐？对，很快乐的感觉！
那次，我虽然少吃了几根棒棒糖，但我心中却第一次感受到了给予也是一种快乐，这种快乐是我创造的。
是的，你快乐，所以我快乐！
你快乐，所以我快乐作文7
快乐的原因都不一样，例如：*叔叔的快乐在于保卫好祖国；商人的快乐在于又能赚到一笔钱；老师的快乐在于学生们学到更多的知识……。
有快乐才能给我们的生活带来更多的乐趣。我生活在一个快乐的家庭，是一个快乐的女孩。我的快乐不仅在取得了优异的成绩上，还在于帮助了别人。
一个星期六的中午，在放学回家的路上，我看见一位孕妇阿姨。手上拎着许多东西，脸上露出吃力的表情。我想起了老师说过的话“当别人遇到困难时，你应该伸出援助之手，帮助他人”。便马上小跑过去，说“阿姨，我来帮您拎吧！”阿姨感激的说“小朋友，谢谢你了。”我们边走边拉着家常，不一会儿，便到了阿姨家门口，阿姨拉着我的手说“小同学，你叫什么名字？在哪个学校上学？我好让老师好好表扬表扬你”。“不用了，阿姨，这是我应该做的”。我开心地对阿姨说。说完，便一蹦一跳地消失在阿姨的视野。
助人为乐是中华民族的传统美德，让我们大家齐心协力，将这助人为乐的传统美德一代一代的流传下去，让每个人都快乐，正所谓“你快乐，所以我快乐”。让我们生活在一个快乐的国度里吧！
你快乐，所以我快乐作文8
今天是星期六，我想到姐姐家玩。我想自己走过去，妈妈不放心，决定让我坐公交车去。
我刚上公交车，就好象听见有人在哭。我走上前去一看，原来是一个跟我差不多大的小女孩。她长的文文弱弱的，比我矮半个头。我问她怎么了，她抽泣着说：“我……我要去上补习班，但忘……忘带钱了，我又不敢……敢自己过马路，怎么办呀!”我想：自己还有一点零钱，就给这个小姑娘吧。我正准备掏钱时，心里有一个声音突然响起：“不能给她，她肯定是骗你钱的，不能给！”另一个声音反驳：“谁说不能给，你看这小姑娘长的文文弱弱的，也不像个坏人，再说，这世道上哪来这么多坏人啊？”。“人不可貌相啊，说不定她就是个骗子呢”。“助人为快乐之本啊！这小姑娘也不会为两元钱费这么大劲来骗人吧？”……
最终，“正义”战胜了“邪恶”。我把两元钱交到这个小姑娘的手上，她马上破涕为笑，跑去投币了。
看着她眉开眼笑的样子，我的心里像吃了蜜一样甜。助人为快乐之本，这句话说的真不错！
你快乐，所以我快乐！
你快乐，所以我快乐作文9
快乐是含苞欲放的渴望，是生机勃勃的向往。当别人遇到困难时，你就要伸出援助之手，这样你才能感到帮助他人的快乐。
今天是一个阳光明媚、碧空如洗的一天，我像往常一样兴致勃勃地来到公园，公园里的花好看极了，我来到花丛中准备采花，花香让我心旷神怡，可是我听到了一阵阵微弱的叫声，凄惨极了！顿时，这突如其来的叫声把我吓得魂不附体、浑身发抖。我顺着声音走到了一片荆棘旁，发现一只受伤小鸟，我不得不警惕起来，因为那片荆棘的刺太尖了。我想，小鸟应该要死了，就算我把它救出来，万一它在我手里死了，小鸟妈妈该找我算账了。可是看见它那可怜的样子，我又于心不忍。
算了，我还是救它吧！
我先是用手将荆棘没刺的地方从小鸟身上拿了下来，可荆棘把它已经五花大绑了，我害怕刺扎到我，我又想放弃救它了。
这时，我想起了妈妈说的一句话：“助人为乐，会让别人快乐，也会让自己快乐。”我一想，便毫不犹豫地从旁边的草地上捡起了一根棍子，把荆棘从小鸟身旁拨开，可我把荆棘想得太简单了，拨开的地方好像有生命力一样，一点一点、缓缓的又合起来缠到小鸟身上。看到这儿，我一咬牙用手将荆棘拨开，快速把小鸟握了起来，我的手被尖刺刺伤了好几处。在我的不懈努力下，小鸟终于重获自由。
我将小鸟抱回家里，先用钳子将刺拔了出来，然后用纱布蘸着碘伏擦拭着伤口，最后用纱布把伤口包上。包扎好小鸟后，我找来鸟笼，又找了一些小米喂它。过几天它就“活”了过来，也该把它放回大自然了。我拎着鸟笼来到公园里，打开鸟笼，小鸟在笼子里看着我，好像在说：“谢谢你，再见。”
看着小鸟在空中快乐地飞翔，我也快乐地欢蹦乱跳。直到现在我才明白你快乐，我也快乐的含义。
你快乐，所以我快乐作文10
你对我说，我快乐了，所以你快乐！
就是因为这一句话，你放弃了整套心仪以久的化妆品，给我报了日文班；因为这一句话，三年前，当车子向我冲来时，你把我推开，自己进了急救室；因为这一句话，你任凭自己的容颜衰老，却总把我打扮的漂漂亮亮；因为这一句话，所以，你总是在默默付出，因为你说：“你快乐了，我就快乐！”
我没有权利去选择什么，但我还是有权利去改变什么！你总是默默看着我，你对我说，这是你最深的幸福！我真的不明白，为什么你总是在付出，第一次看见你穿礼服的样子，真的很美！第一次，发现岁月在你容颜上刻下了深深的痕迹。看着被化妆品装点的你的样子，忽然感觉到镜子前的你是真很美丽，我想，一个女人的幸福就是被自己所爱的男人牵手走向红地毯吧！
今天爸爸看到你的样子也呆住了，他也许也没想到，自己的新娘依旧美丽吧！也许是你的气质震慑了全场，身边整晚都是献殷勤的男士。你端着酒杯，巧笑嫣然的看着谈笑风声的爸爸。
我不得不佩服你的伪装，穿宽大的衣服，遮掩自己玲珑的身材。留长长的头发，却不束起来，任它遮住你清丽的脸蛋！
我不知道着是为什么，爸爸知道，可他却从来不说。
今天，我第一次穿上了小小的礼服，感觉全场的人都在看自己，那种感觉很不好。第一次让化妆师在我脸上涂抹。你对我说，我是你的公主。
其实，你那亮丽的容颜，娇好的身段，才是全场的焦点。我也不知道，为什么30多岁的你，仍旧保持着13年前的样子！
那年，在樱花烂漫的季节和地点，爸爸遇到了你，那时候你迷路，加上底血糖。一下子昏倒在爸爸面前。那年你19岁，爸爸20岁。
也许故事就那样发展，朗才女貌，天造地设，你们在众人的祝福下走进了教堂。21岁，你有了我，从此，你抛弃了多年练榆枷的习惯，全身心的为了我而活。或许是你从小就没见过自己爸爸的缘故，你总是很担心我有一天突然消失。爸爸很忙，但是他总是打电话回来，你也总是等到他的电话才会睡。那种等候的感觉一定很幸福。
我知道，爸爸爱你，只是他忽略了你的美。他一直以为你早已经没了自己的快乐。因为你说过，我快乐了，你就快乐！
今天，你竟然肯随爸爸重新参加晚会，我知道，是我说的那一句话伤了你：“你怎么就不能为自己活呢？我不要做你的风筝！”
你，是可以用一生来爱我的人，我也会还你一生的爱！
因为，我也有爱你的责任！
谢谢，妈妈……
你快乐所以我快乐作文10篇（扩展3）
——你快乐，所以我快乐作文10篇
你快乐，所以我快乐作文1
考试成绩出来了，小明得了58分，全班倒数第一。
下课了，满楼道都能听见小明的嬉闹声。
教师办公室里，老师生气地问小明：“你考了全班倒数第一，你知不知道？”“知道。”小明怯怯得说。“知道，为什么还这么快乐？你是怎么想问题的？作为学生，考100分才是最大的快乐，明白吗？”小明无言以对。
走出办公室，小明自言自语道：“我快乐，你不快乐。那么，应该让你快乐。”
你快乐，所以我快乐作文2
寻找快乐的方法有很多，但我觉得最有意义的是帮助别人找到快乐，因为这样不但使别人快乐了，自己也快乐了，你快乐我也快乐。
我没有做过非常多的使别人快乐的事，但是在近日来，我做了一件。
事情是这样的，一天，风刮的非常的大，树被刮的哗哗，好多自行车被刮倒在地，就连走路都比较吃力。我走到校门口，发现一个大概上一二年级的小女孩，在用力抬起一辆自行车，但心自行车，但心有余而力不足，车子迟迟不起。我猜想，她一定是身体轻轻碰了车子一下，正好一阵风把车子刮倒了，她便以为是自己弄倒的，想把它抬起来。此时，正义女神对我说：“快去帮帮她吧，她这么小，一定抬不起来。”邪恶女神对我说：“别管她了，走你自己的路，你要是帮她，搞不好还迟到。”正义女神说：“你千万别这样做，帮助别人快乐自己，况且，你还总是埋怨，现在好人太少，你为什么不做好人呢？”邪恶女神说：“世界上有那么多人，就算好人只占世界的一小部分，那也总有几亿人吧，不缺你一个。”正义女神反驳道：“积少成多，如果每个人都乐于助人，那么世界就会变的更美好，不是吗？”慢慢的，正义女神占了上风，邪恶女神开始语无伦次。我走上前来，帮她扶起车子，小女孩问我：“你是这车的主人吗。”我告诉她：“不是，但我想帮你。”她灿烂地对我笑了。面对这个天真的孩子，我真为我刚才的犹豫而感到羞愧，但是我也感到高兴，毕竟，我又做了一件好事，更何况，她对我真诚的笑了，如果这个天使般的笑容送给一个不是很快乐的人，那么，也足以打开心中纠缠多年的死结，这样的笑容应该是无价的。
帮助别人，快乐自己。也许新闻上的感人事迹是真的，也许他们并不是光想图个好名声 ，也许他们真的有一颗天使般的心，也许…… 就让那些守财奴变的好一些吧，让他们明白，世界上还有许多比金钱好的东西。即使一个穷人拥有很多快乐，那他便是最富有的人，不像有些人，外表上十分富有，实际上穷困潦倒。
你快乐我也快乐！
你快乐，所以我快乐作文3
时维九月，序属孟冬。七星遥指北空，九州共临立冬。美丽的校园精彩纷呈，沙池里的小朋友任意游玩，滑梯，转椅，小朋友上下滑行，真是乐在其中，不知天气已冷。
紧挨着沙池的是水池，学校为了校园的每一处都要美观，就在水池中放了一些金鱼。
初春过后，金鱼在春日融融里游戏，在酷暑炎炎的夏日里恣意前行。快乐的金鱼，你在这里仍是自由的金神！给小朋友们带来快乐，带来永远的欢愉。时值初冬，金鱼的游趣渐渐减弱，这是一个结冰的的季节，似乎万物都要结上一层冰。
特别是早晨，七八点钟的太阳，红彤彤的，刚刚冉冉升起，这却不能立刻融化凌晨的冰冻。薄冰已经罩住水池，里边的金鱼停止了游弋，伏在小石子的底下，躲在树叶下面。水里的几片大的树叶真是一把好伞，薄冰的金鱼也这样认为。
下课了，一群五六岁的孩子把水池围了起来，发现了一层金光耀眼的美丽的薄冰。于是，就不约而同地凝神注目，观看起这片美丽的世界。忽然，有一位小朋友拿起一粒石子投掷下去，薄冰立刻绽开了细细的裂纹。小朋友们感到很好玩，很惬意，就你一粒石子，我一粒石子投掷下来。这时，薄冰渐渐破裂，就像被击碎的大片玻璃。这时，小朋友们玩得更稀奇啦——有一位竟双手擎着奖状般的冰片，晃晃悠悠掷向水里惊慌失措的金鱼，金鱼无奈地品尝着这快乐中的痛苦。于是，金鱼终于吓破了胆，就一直隐遁在石子底下不出来。其实，就在第一粒石子击向薄冰时，巨大的轰鸣已经敲伤了鱼儿发抖的神经和脆弱的心灵。她们不知道这是什么灾难？不知道好好的，为什么突然会有这样的灾难。巨大的撞击敲打着水池里的冰片与冷水，鱼儿们不知所措，都提心吊胆地守护着石底，似乎已经昏死过去
小朋友们，笑啊乐啊，乐啊笑啊地投掷着小的石子和大的冰片，他们感到非常开心，感到特别快乐。
可爱的小朋友们，你快乐啦，可是，鱼儿快乐吗？
放学回家的路上，接送孩子的家长非常严肃地询问着孩子一天的学习情况。有时，得知孩子的考试低于80分，就会突然地大叫一声，吓得孩子立刻一阵子哆嗦，六神无主，目瞪口呆。回到家里后，家长再一检查作业，，更是火山爆发了，接着就是一阵子狂风暴雨夹着冰雹，全部地倾泻到孩子稚嫩脆弱的心田。
可怜的家长们，你满足啦，你快乐啦，可是，你的孩子快乐吗？
在教室里，有的老师用透明胶带把小朋友的嘴封住，不让他说话。又把一个小朋友像扔球似的掷进垃圾箱，真是头部着底，双脚朝天啊。有时还让小朋友们亲亲嘴。这个时候，这些小朋友们受到了强烈地撞击，心灵裂开了宽大的伤口，神经拘挛在一处，显得不知所措，无所适从。孩子们是弱小者，没有什么保护网？不过，即使小朋友们再有什么铁布衫，金钟罩，你被强悍的冲击波撞创着，你的身心一定会受到剧烈的伤害。但愿这是一阵，只是一阵暴风雨，暴风雨过后，愿蓝天会给你送来一道七色彩虹，在斜阳映照下你的创伤终于得到抚*。
当然，这个时候，那个老师，你满足啦，你快乐啦，可是，小朋友们快乐吗？
你快乐，所以我快乐作文4
什么是快乐呢？
有这样一则故事：有一只斜飞的小喜鹊，在一个居民区迷了路，不能回巢，居民们见了，就纷纷拿出水果、食物来喂养它。时间一长，这只喜鹊就和居民们成了好朋友，变得乐不思蜀了，居民也从中获得了乐趣。就这么一件小事，却能充分说明关爱他人就等于关爱自己，付出就有回报，你快乐所以我快乐！
是的，你快乐所以我快乐，尤其是发生了那件事后，我终于明白了这句话的意思。
低年级的时候我很喜欢吃棒棒糖。棒棒糖含在嘴里，那感觉真的很好。有事没事，我的嘴里都会含着一根棒棒糖。
有一天，我嘴里含着一根棒棒糖，手上还拿着一小袋棒棒糖，快乐的走着。路上的小孩时不时的回头看着我。很简单，嘴馋。
这时，有个比我小一点的男孩向我走过来，在离我一步左右的地方停下来，歪着头，允着食指，愣愣的看着我手中的棒棒糖。瞧他那样，口水都快流出来了。
我看了他一眼，想了想，给他吗？可这是我好不容易央求妈妈给我买的，一个星期才有一次这样的机会呢。但……但……看着小男孩的眼神，唉，还是给他吃吧。于是，我从左边的小袋子里掏出了棒棒糖，看了看，有五根，我伸出手，准备递给他。小男孩的眼睛顿时一亮，笑眯眯的望着我。棒棒糖就要递到小男孩手中了，忽然，我也不知道当时怎么想的，拿棒棒糖的手在空中停留了一下，接着，把手缩了回来，从手中拿走两根棒棒糖，放回了袋子里。在看那小男孩，刚才的微笑消失了，眼神黯淡了下去。我又想了想，把刚刚放进袋子的那两根棒棒糖重新拿出来，一起递给了他。小男孩接过糖，笑了。看着他欣喜的眼神，我也笑了。当时，对我来讲是一种莫名的感觉，以前从未有过的感觉。快乐？对，很快乐的感觉！
那次，我虽然少吃了几根棒棒糖，但我心中却第一次感受到了给予也是一种快乐，这种快乐是我创造的。
是的，你快乐，所以我快乐！
你快乐，所以我快乐作文5
快乐是含苞欲放的渴望，是生机勃勃的向往，也是缤纷晶莹的畅想，当别人遇到困难时，你伸出援救之手，当他们快乐时，你也会很快乐！
那是一个阳光明媚的清晨，我兴致勃勃的下楼玩儿，正当我玩得不亦乐乎时，突然听到一声微弱的叫声，我吓得魂不附体，手足无措，赶紧背靠墙壁，警惕地望着四周，过了一会儿，我壮着胆子找到声音的来源，小心翼翼地扒开藤蔓，发现原来是一只小鸟，身上被结实的藤蔓五花大绑，羽毛凌乱不堪，可怜地叫着。
我心想：这个小东西肯定是在树上玩，不小心掉下来被缠住了！我又想起妈妈告诉我的话：“当别人遇到困难时，你帮助了别人，他快乐时你也会快乐。”于是，我决定帮助小鸟脱离困境。
我拿起周围的石块，一点一点地磨着藤蔓，可是看似很细的藤蔓却韧性十足，藤蔓仿佛在对我狞笑：“放弃吧，你不会成功的。”可我没有放弃，倔强地一点一点地磨着……
终于，只听咔嚓一声，藤蔓终于断了，小鸟使劲一飞，飞上了树枝，叫个不停，仿佛在感激我，我筋疲力尽地坐在地上，心里却像吃了蜜一样甜，不好意思地笑了。
快乐是含苞欲放的渴望……，当你帮助比人时，你也会很快乐！
你快乐，所以我快乐作文6
今天在整理房间的宁芸柜的最里面找到了一张王菲的专辑，上面写着四个鲜红大字：“生日快乐”署名是晨。晨，宁芸最爱的男孩，宁芸拿起这张专辑走到唱机旁把它放入，唱机里传来王菲悠美的歌声“你快乐所以我快乐”宁芸陷入了回忆。
晨经常对她唱这首歌，每当晨对她唱时，宁芸就觉得自己是天下最幸福的女孩。宁芸和晨是青梅竹马，这点不可否认，他们六岁就玩在一起，小时候晨总会对着芸说：＂芸，我长大了要娶你＂．小时候的芸总会心跳加速、脸火热，小嘴轻轻的说着好。然后晨总会抱着芸着圈圈快乐地大笑。长大了的晨很帅气、很阳光、聪明，是女孩们心中的王子。芸长大了，不是一个大美人，样貌顶多算清秀，但很聪明，长大了的芸和晨在父母的眼中看起来是金童玉女。
可是好景不常，芸的邻居变成了一位清秀可人的女孩，她总是穿粉红色的蕾丝裙可爱极了。芸还记得晨初次见她的时候他的表情呆呆的，芸那时就知道晨不再属于她，而属于一个叫雨的女孩。果然晨开始频繁地找雨玩可是雨闲门不见，看见满脸痛苦之色的晨，芸的心也痛了起来，她不要晨不开心，于是她违着她的良心去和雨作朋友，她们本该是情敌的。
你快乐，所以我快乐作文7
快乐的原因都不一样，例如：*叔叔的快乐在于保卫好祖国；商人的快乐在于又能赚到一笔钱；老师的快乐在于学生们学到更多的知识……。
有快乐才能给我们的生活带来更多的乐趣。我生活在一个快乐的家庭，是一个快乐的女孩。我的快乐不仅在取得了优异的成绩上，还在于帮助了别人。
一个星期六的中午，在放学回家的路上，我看见一位孕妇阿姨。手上拎着许多东西，脸上露出吃力的表情。我想起了老师说过的话“当别人遇到困难时，你应该伸出援助之手，帮助他人”。便马上小跑过去，说“阿姨，我来帮您拎吧！”阿姨感激的说“小朋友，谢谢你了。”我们边走边拉着家常，不一会儿，便到了阿姨家门口，阿姨拉着我的手说“小同学，你叫什么名字？在哪个学校上学？我好让老师好好表扬表扬你”。“不用了，阿姨，这是我应该做的”。我开心地对阿姨说。说完，便一蹦一跳地消失在阿姨的视野。
助人为乐是中华民族的传统美德，让我们大家齐心协力，将这助人为乐的传统美德一代一代的流传下去，让每个人都快乐，正所谓“你快乐，所以我快乐”。让我们生活在一个快乐的国度里吧！
你快乐，所以我快乐作文8
今天是星期六，我想到姐姐家玩。我想自己走过去，妈妈不放心，决定让我坐公交车去。
我刚上公交车，就好象听见有人在哭。我走上前去一看，原来是一个跟我差不多大的小女孩。她长的文文弱弱的，比我矮半个头。我问她怎么了，她抽泣着说：“我……我要去上补习班，但忘……忘带钱了，我又不敢……敢自己过马路，怎么办呀!”我想：自己还有一点零钱，就给这个小姑娘吧。我正准备掏钱时，心里有一个声音突然响起：“不能给她，她肯定是骗你钱的，不能给！”另一个声音反驳：“谁说不能给，你看这小姑娘长的文文弱弱的，也不像个坏人，再说，这世道上哪来这么多坏人啊？”。“人不可貌相啊，说不定她就是个骗子呢”。“助人为快乐之本啊！这小姑娘也不会为两元钱费这么大劲来骗人吧？”……
最终，“正义”战胜了“邪恶”。我把两元钱交到这个小姑娘的手上，她马上破涕为笑，跑去投币了。
看着她眉开眼笑的样子，我的心里像吃了蜜一样甜。助人为快乐之本，这句话说的真不错！
你快乐，所以我快乐！
你快乐，所以我快乐作文9
快乐，是人的一种心灵感受，每个人的生活中都有快乐，快乐也很容易获得。快乐，是一个小精灵，它会通过许多方式来到我们的身边。收到了生日礼物，你会快乐；被评为三好学生，你会快乐；作品获奖了，你会快乐……这些快乐都是伴随着你的收获而来的，有一种快乐，却是因为你付出了，别人得到了，你反而会感到快乐，这就是另外一种快乐——奉献的快乐。
我自己曾亲身经历过一件事。去年夏天，我和爸爸妈妈一起去上海城隍庙玩。忽然爸爸过了马路以后便不见了，我和妈妈在人流中找了一会儿，才发现爸爸牵着一个三四岁的小女孩在那里左顾右盼，而小女孩则在那里不停地哭，眼睛里充满了惊恐。爸爸跟我们说这个小女孩和妈妈走散了，一听这话我也很着急，就拉着小女孩的手说：“小妹妹，别哭了，我们会帮你找到妈妈的……”爸爸妈妈也在一旁耐心询问。最后，爸爸拨打了110，110来了，小女孩的父母也找到了。看到小妹妹扑到妈妈怀里破涕为笑，看到她父母感激地道谢，我也感到由衷的高兴。
或许，这就是奉献的快乐吧。
其实，这种例子在我们生活中随处可见。好多人为了他人的快乐奉献了很多，比如说骨髓捐献者，他们用他们的骨髓挽救了白血病患者的生命，当看到病人和家属那一张张笑脸，他们的心里一定感到很快乐。有一位天津的老爷爷，从很久以前就开始拉三轮车，一直拉到他七十多岁去世。他自己生活很简朴，没有吃上什么好东西，也没穿什么好衣服，他把他所挣得的钱全资助了几百名贫困学生上学，好多贫困学生还上了大学，看到孩子们写来的感谢信，想到那么多孩子因为自己的劳动得以求学，老爷爷一定是很开心的。
从生活中的很多小事中我们可以体会到快乐：公交车上的一次让座、教同学一道题、在大街上为人指路……当你听到他们的一声“谢谢”，你会感到很快乐。
“奉献，方使人的心灵快乐而充实”，这句话说得一点也不错。“送人玫瑰，手有余香”指的就是这种奉献的快乐。奉献让别人快乐，自己也感到快乐，帮助别人又快乐了自己，何乐而不为呢？
如果每个人都以别人快乐为乐，那么，快乐就会像多米诺骨牌一样传递开来，社会就会充满爱，充满快乐，让我们行动起来，因为“你快乐，所以我快乐”！
你快乐，所以我快乐作文10
妈妈的工作很辛苦，每次回家都是一脸的疲惫，但，看见我的笑脸，愁容就像泡泡一样从脸上消失了。有一次，我问妈妈累不累，妈妈说不累，我真不明白，妈妈明明很累。但我再问时，妈妈开心的笑了，对我说：“你快乐，我快乐！”
妈妈为我付出了许多，很快乐吗？
时间久了，我学到了更多的知识，知道了更多关于“付出”和“快乐”的故事。
可我还是不明白，为什么差学生进步了，老师会高兴地要笑起来？为什么医生尽了最大的努力挽救了病人的生命，自己反而会激动的掉眼泪？为什么小桥被人们踩了几十年，自己却越发高兴？为什么？？
爸爸的单位要进行英语测试，可爸爸的英语不行，爸爸让我一定要帮他补习好。时间不多了，我只好为爸爸制定了一份学习计划，除了完成自己的功课外，每天帮他补习。几个晚上下来，爸爸感觉还很不错。爸爸信心十足的参加了考试。回家后，我看爸爸很兴奋，就知道，事情很顺利，我感到心情快活极了。
我猛然省悟：因为，付出也是一种收获！
我明白了，老师为什么会有欣慰的笑；医生为什么要激动的流泪；小桥为什么越发的高兴……付出，真的很快乐！
你快乐所以我快乐作文10篇（扩展4）
——你快乐吗作文5篇
你快乐吗作文1
生存对于人而言，是一种本能，而这种本能的目的无外乎有二种：不断追求想要得到的和真切享受已经拥有的。因此，世上也会产生两种心态截然相反的两种人：快乐的和不快乐的。
或许对于那些不断追求的人而言，会认为其过程也是一种快乐，而且也会美其名曰“享受奋斗的历程”，但稍有意识的人都能从这句略显苍白的话语背后，体会到言不由衷的意味来。难道说那对着总也够不着葡萄的狐狸快乐吗——想尽千方百计去获取做梦都渴望得到的，却总是一次次地在墙角徘徊，然后对着那鲜艳欲滴的葡萄说声“明天我还会想办法弄点葡萄吃，我很快乐？”，而在它的脚边，恐怕围观的母鸡们看到了也会发笑吧！所以，我们大可不必相信每天都在为生存而奋斗，跟命运死磕的人是快乐的，至少，这种快乐也只能称阿Q自己的“伪快乐”！
其实，早在数千年前，古老的先哲们就知道了无欲则刚的道理，想来那实在是一种极为高明的享受生命之道，只可惜到现在依然鲜有人知。不是吗？真正的快乐从来不需要任何修饰！享受自己所已拥有的，亲情，爱情，友情，甚至可以是每天所能真切感受到的一句问候，一个关切的眼神，哪怕*淡也好，*凡也罢，这却是你现实所真切拥有的啊，其实，生活给予了我们太多太多，享受和感激你所正经历和体验的，才是真正意义上的快乐啊，生命是短暂的，也是精彩的，只要我们时刻用感恩的心，去领略生活的每一份给予，你就是最快乐的人！
你快乐吗作文2
时代的运转，正如长途汽车，从一条颠簸的石子路行驶到高速公路上。
“80”后的落寂下台，迎上“90”后的闪亮登场，此时乡里的泥巴路也铺上厚厚的水泥，行走在上面是舒坦的叫人忧伤。不经意，迎上自己的时代，开始自己的笔墨人生，作为“90”后的我，早已将绘画埋葬，不再去勾勒甜美的哀伤，只仗淡笔画破苍穹，见证青春美丽的真章。曾经的流连网吧门口的日子，拿着诸葛亮的羽扇射着EX光将司马懿叉的稀巴烂，将人生演义的极度奢侈。
现在的我被校园禁锢着，早已活出另一种生活，肆无忌惮的快乐，让我忘记遐想自己会有一双翅膀飞过高筑的围墙。只是人生因你快乐而精彩，命运因你坚强而完美。走进神圣的殿堂，不做虚假的圣徒，只用一只笔杆写出快乐青春。
时光流逝，我们渐渐长大了，不再喜欢叫自己孩子。喜欢用45°角仰望天空，泪流满面。拿着小四的《小时代》，感受他的多愁善感，他的细腻，成就我们的青春感动。捧着韩寒的《毒》，体会他的张扬、不羁。创作我们“非主流”的青春。
摇滚自己精彩的人生，随节奏的舞步，不要在意他人的看法，抛开羞涩，坚持自己的梦想。想象世界是你专有的舞台。疯狂后问下自己“今天快乐吗？”“蒽，我很快乐。”只要一个潇洒的动作，你就是super star。
你快乐吗作文3
我们迎来了一年一度的六一儿童节，在这里我向全国的少年儿童节日快乐。在这个节日里爸爸妈妈会带我们出去玩甚至会给我们买很多很多礼物。真是感觉我们在梦里畅游。在六一儿童节里我们就是家里的小主人了！
在这阳光明媚，繁花似锦的六月一日，我欣喜若狂每当这个时候，爸爸、妈妈就会带着我出来玩，可是今天和往日与众不同，今天爸爸、妈妈带我去看电影，那是多么开心的一件事呀！
我们去的地方是河南大上海奥斯卡国际影城。看的电影片名是功夫熊猫2。
走进电影城内仿佛走进了荣华富贵的殿堂，金碧辉煌。让我的眼睛焕然一新。电影城内的前面是一面雪白无瑕的`大白布。
时间悄悄地爬过眼前的大白布上，十分钟过去了，让我等待已久的电影终于开始了。顿时灯光熄灭了，屋里一片漆黑，只有电影的灯光在屋里闪烁着，显得是那么壮观，那么安静。我被电影里的人物给迷住了，目不转睛。
我们一家人看呆了，一声不吭，很快时间又过去了2个小时我们看完了电影。
我们离开了电影城，我是多么渴望在那里多留下来一会儿，可是那时已经中午2点多了，肚子受不了了，时间不等人啊！
这个六、一儿童节，是我过的最与众不同最高兴，最难忘的节日，可能全国各地的小朋友还在游乐场等等的场所度过这最美好的节日，可是我却是在电影院里度过的，等到下个儿童节可能是我的最后一个属于我自己的节日了。我要好好珍惜我的最后一个儿童节。预祝全国的少年儿童节日快乐。儿童节你快乐吗？
你快乐吗作文4
你快乐吗？ 我不知道你快不快乐，但是我可以告诉你，我们每一个人在这个世界上，都有快乐的理由。因为我们活着，所以快乐；因为我们还年轻，所以快乐；因为我们心中有快乐，所以才快乐。 快乐是什么？也许它只是一支甜甜的棒棒糖，也许它只是一个可爱的洋娃娃，也许它只是一次小小的满足。快乐并不是有些可怕欲望的满足，它只是一个单纯的心愿的实现，一个美好愿望的浮现，并不是幼稚可笑的欲望，也许你实现了那些可笑的欲望也很快乐，可是那种快乐，你来的安心吗，舒坦吗？那些快乐是你得来的吗？
也许，你的单纯的心愿并不伟大，可是那心愿来得那么坦然，那么自然，并不要任何人付出多大的代价，自己可以实现的快乐，才是真正的快乐。 快乐并不是上网吧玩游戏，也不是看电视看很长时间，更不是一次无聊的恶作剧，那样的快乐来的太可怕，要别人付出太多太多的代价，自己却冷笑着轻蔑的俯视着这所谓的快乐...... 快乐就是自己不断努力得来的骄傲的成果，比如说考试的100分，自己得到的各种各样的荣誉，那样的快乐，既不需要别人的付出，还可以与别人分想自己骄傲的成就呢！ 你快乐吗？ 我很快乐！
你快乐吗作文5
昨天是八月十五中秋节，我和弟弟他们到奶奶家吃月饼赏月去了。
晚上吃完饭，我便迫不及待的`叫爸爸把“爬行垫”铺到了*台上，还把枕头和被子放了上去。然后，爸爸又拿了月饼和椅子。我们大家都躺
在爬行垫上面一边看着月亮，一边吃着月饼。
突然，我看到了一个闪闪发光的东西从空中飞过：“呀！有流星！”我叫着。爸爸抬头一看，说：“咦，真的有！不对，那是飞机。”我看
大家很无聊，便说了个笑话提提兴：“我讲个笑话啊：从前，一只大象被蛇咬了，大象刚想追，蛇就跑到地洞里了。大象很郁闷，心想：我就
在这儿等着，不信你不出来。不一会，出来了一只蚯蚓，大象咣当一脚踩上去：小子，你爹呢？”大家听了
，都哈哈大笑。
中秋节就这样过去了，中秋节，你快乐吗？
你快乐所以我快乐作文10篇（扩展5）
——你快乐所以我快乐心理健康教案3篇
你快乐所以我快乐心理健康教案1
活动目标：
1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。
2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。
活动准备：
轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级同学的标志从不同的班级选取若干名同学，他们相互间不是很熟悉。
活动过程：
一、轻松活动
——营造轻松的心理氛围
（播放轻缓的音乐）
伴着轻缓的音乐，请同学随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。
老师配乐解说：
“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”
“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”
“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”
（请大家睁开眼睛）
二、游戏《找朋友》
——主动与别人交流
同学们面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。
1、师生认识
2、同学游戏，相互认识
“想不想认识一下新朋友？”
（1）讨论：
怎么认识新朋友呢？
（2）游戏找朋友
“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”
一半同学围成圆圈站好，别一半同学去找朋友，老师用语言的动作提醒同学问候、相互介绍。
（3）找个新朋友聊聊天。
3表达：
“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”
4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望同学们有更多的朋友
三、游戏《树林散步》
——关爱朋友、信任朋友
闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。
1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。（相信、放心……）
“同学们，想到树林去散步吗？”
2、说一说感受
你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？”
3、全体同学伴着音乐在“树林”里散步。
老师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。
4、小结：
相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。
四、游戏《跟我不一样》
——勇敢地承认错误
老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”
1、跟老师说的相反。
2、跟老师做相反的动作。随机表扬主动认错的孩子。
3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐
五、游戏《马兰花》
——尝试合作、体验合作的快乐。
1、游戏规则：
（一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，
请你马上就开花，开了几瓣花？
老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。
没有找到朋友的同学继续举起小手，大声说“对不起，我错了。”
2、学生游戏。
老师注意忽易忽难，最后让每个学生都享受成功的喜悦。
六、小结：
老师希望同学们天天快乐，做个人人喜欢的快乐伙伴。
你快乐所以我快乐心理健康教案2
设计背景
在现实生活中，幼儿的情感内容不丰富，情感表现不稳定，经常存在着一些不同程度的心理问题。主要表现在两个方面：第一、挫折容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气。第二、缺乏与人交往和应付人际事件的能力。正常的心理的表现是：动作发展正常、认知发展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好，没有严重的心理卫生问题。它的发展取决于周围的物质和文化环境以及良好的教育影响。健康健康因此，加强对幼儿良好心境的培养尤为重要。
本次活动，根据我班孩子的情绪情感特点和认知发展特点，选择了他们在日常生活中经常接触到的“笑脸”作为训练点，把引导幼儿在游戏活动中，拥有积极健康的快乐情绪作为最终目的。在本次活动中，除去了“愁”娃娃，因为忧愁的情绪内涵，孩子不容易理解。这样做有利于幼儿的情感学习。
活动目标：
1、认识哭、笑、怒、愁几种脸部表情的含义。知道保持快乐的.情绪对身体的好处，愿意与人交流、分享彼此之间的快乐情感。
2、运用不同形体动作表现快乐的情绪，尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。
3、在游戏过程中体验与同伴玩耍的心情，进一步体验不同快乐的情感。
重点难点
活动重点：充分感受快乐的情感，保持好心情。
活动难点：学习调节自己的情绪和大胆表达自己的情感，体验分享的快乐。
活动准备
活动准备：哭、笑、怒、愁表情图各一份、笑脸图片幼儿人手一份、影碟、节奏轻快的音乐磁带、录音机、“抽奖”箱。
活动过程
一、“师生同乐”随影牒表演《表情游戏》，营造和谐、愉快的活动氛围。讨论：
1、现在的心情怎样？快乐的时候你们会怎么样？
2、除了唱歌、跳舞令我们快乐，还有哪些事能给我们带来快乐呢？
——活动开始教师就利用富有形象直观的影碟和孩子们共同表演了幽默风趣的表情游戏，一下子就把孩子们的兴趣牢牢的吸引住了，充分调动了幼儿的口、眼、耳、手、脚等各种感官和肢体的运动，孩子们畅所欲言的表达自己此时的心情，深深地感受到了愉快的情绪，为后面的活动做了很好的铺垫。
二、通过“抽奖”游戏《表情摸箱》和出示情境图，感受不同的表情，让幼儿表达自己的想法。
1、摸箱里放有4张表情图（哭、笑、怒、愁）。教师分别请4名幼儿从摸箱中摸出1张表情图，看后模仿图片上的表情，请全体幼儿来猜。
——通过抽奖、猜表情等方式，幼儿对自己和他人的表情非常感兴趣，纷纷模仿各种表情和动作，情绪高涨。
2、教师出示情境图（领奖、丢失了玩具），相应讨论：
1、你想想，他现在应该是什么表情娃娃？为什么？
——图上的孩子面朝里，等孩子说正确后，再把图转过来。
2、说说自己的表情：你什么时候，会有开心（生气、伤心、害怕）的表情？
——从自己的情绪中，体会表情的真正意义。如知道微笑让人舒服，对身体最有益。生气会对身体产生坏的影响，应该把生气这个坏习惯消灭掉等等。
3、解决问题，做快乐娃娃。如果你遇到这样的事，你会想什么办法让自己开心起来？
——从孩子的讲述中，去比较典型的事例分析。通过讨论和相互交流，了解一些自我排除不良情绪的方法。
小结：每个人都会遇到很多事情，但是快乐是最重要的，*时我们遇到不开心的事情，可以找老师和小朋友帮忙，做个快乐娃娃。
三、播放轻音乐。
请幼儿随着音乐在教室里自由模仿小动物表演，音乐停止，教师就说出一种快乐情绪，如开心、高兴、哈哈大笑等等，请幼儿用形体动作表现出来。
四、分享快乐。
鼓励幼儿拿着笑脸图片,大胆向客人老师或同伴讲述自己经历的快乐往事。
五、总结性谈话：
和朋友相处最好用什么表情？希望朋友永远是什么表情？引导幼儿明白让朋友快乐的方法：用笑笑脸去面对朋友，说甜甜话让朋友快乐。
六、随音乐《幸福拍手歌》自由做动作，再次提升快乐的气氛，结束活动。
教学反思
本次活动涉及了语言、艺术、健康、社会等多个领域。活动形式多样，教师为幼儿营造了*等、宽松、支持的心理环境，并用鼓励的方法，因人而异地指导幼儿，充分调动了孩子的积极性、主动性和创造性。从而使幼儿在活动中表现得自信、主动，最终获得成功。
1、从多个领域丰富幼儿的情感经验。要表现出情感、情绪就离不开一定的情境。在活动中，教师通过影碟、音乐、图片、语言描述、动作等模拟出幼儿生活中最常见的情绪性问题情境，让幼儿身临其境，敢同身受。幼儿通过互相交流，有了更多的情绪体验与积累。
2、发挥游戏功能，使幼儿保持愉快的心境。本次活动以游戏为主，将多种游戏贯穿于整个活动之中，由浅入深，动静交替，环环扣紧，衔接自然。在活动中教师与幼儿始终保持着角色身份，幼儿游戏的积极性很高。
3、培养幼儿的情感智能。本次活动，教师并未仅仅停留在幼儿对不同情绪体验上，而是将引导幼儿拥有积极健康的情绪做为最终目的。活动中既有自由向同伴、向客人老师的讲述活动，又有组织的集体活动和个别幼儿在集体面前的交流，注重了个体差异。从而使幼儿的快乐情感体验不断得到升华，获得了更多的积极情绪体验与积累，符合了幼儿心理发展的需要，促进了幼儿良好心理发展的实效性。在师生、生生*等“对话”中，积累调控、排解消极情绪的多种方法，这是情感智能的启蒙，有利于幼儿逐步从自然属性的低级情感走出，有利于幼儿的情感学习。
4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展。活动中，教师处处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，达到了身心愉悦的目的。活动中，教师赞许的目光、恰到好处的引导，使他们获得了心理上的极大满足。在活动中，教师鼓励幼儿大胆表达自己的情绪情感，并用多种方法创造性地进行表现和体验，激发了幼儿参加活动的兴趣，积极、主动地完成了活动的要求，整个活动是在愉快、宽松、自由的氛围中进行的。
不足：首先，没有能更深层次的挖掘幼儿对消极情绪的解决办法，如失败时该怎么面对？其次，在创设实物环境、心理环境等多层次、多侧面的环境上做得不够，当然，在如何引导幼儿不断保持拥有良好的情绪上，光靠教师组织的一次活动还是不够的，我们还应设定一些环境，让孩子在实际的活动中，体验、掌握控制情绪的方法。如今后可在角里继续讨论、交流、展示“不开心时，我会……”“情绪温度计”“开心法宝”等延伸活动，并进行相应的环境布置，鼓励幼儿用多种形式表达，寻找正确的宣泄途径或转移方法。最后，要想幼儿心理，除了教师努力外，家长也同样需要努力。这样，才能让幼儿持久地拥有健康的心理。
你快乐所以我快乐心理健康教案3
教学目标
通过活动，帮助学生寻找快乐、留住快乐、创造快乐。
教学重点
帮助学生学会寻找快乐、创造快乐。
教学难点
让学生初步体验如何创造快乐。
教学对象
小学一年级学生
教学准备
ppt课件，卡片（提前准备好的自我介绍、笑脸卡纸），图片。
教学过程
一、卡片
师：孩子们，我们从今天起都是小学生啦，我们每个人也都要有自己新的小伙伴，你愿意和大家做朋友吗，那就让我们先来做个自我介绍吧。同桌之间互相介绍。
二、听儿歌：《找朋友》
全体学生参与，先听再唱，调动积极性。
师：同学们，你们认识自己的同桌了吗，那就让我们一起听一首儿歌，会唱的同学跟着唱，我们一起来找朋友，选10名左右的学生站在教室空地上玩找朋友的游戏。
三、快乐之旅
师：孩子们，现在你们的心情怎么样？开心吗？让我们就带着这样的心情，一起乘坐“快乐大巴”进行一次快乐的旅行，好不好？
（一）、说说快乐
（出示课件）第一站：“寻找快乐”
1、师：生活中什么事让你感到快乐？
2、（小组交流，画笑脸）
先和你同桌之间说一说，想到几个就在你的大笑脸上画几个小笑脸。
师：谁愿意跟大家分享你的快乐？（学生分享快乐的往事。）
3、小结：刚才我们找到了许多生活中快乐的事情，我感觉到了你们的快乐和幸福，还有一个好朋友也感觉到了，你们看谁来了？（出示小兔卡片）
师：小兔也想加入我们的“快乐之旅”，你们欢迎吗？（师扮演小兔子：同学们你们好，我是小兔豆豆。谢谢你们欢迎我加入你们的“快乐之旅”，我之前和你们一样快乐，只是这几天我不快乐，我烦恼极了。你们想知道为什么吗？
（二）小兔找快乐
（出示课件）第二站：“小兔的烦恼”
1、（课件出示故事加配图）故事前段：小兔之前的快乐。小兔天天开开心心的无忧无虑的生活，它和很多小动物都是
好朋友，每天都在一起玩。
2、（课件出示故事加配图）故事中段：小兔的烦恼
小兔子和其他动物闹矛盾了，结果没有动物愿意再和它交朋友。
师：你们知道小兔有了什么烦恼吗？（小组交流）
小兔：这个烦恼困惑了我好久，我很难过，但是小朋友们，你们猜猜我后来找到快乐了吗？
3、（课件出示故事加配图）故事后段：小兔找到了快乐。师：你找到了小兔的快乐吗？（让学生试着说一说）
4、（出示课件）第三站：“创造快乐”
当我们觉得快乐的时候应该珍惜它，你觉得你在*时的学习、生活中怎样才能获得快乐呢？
（先小组交流，再全班交流。）
5、小结：
师：对了，和班上的朋友们团结在一起，共同学习、共同生活，互相关心、互相帮助就是最大的快乐，我真高兴你们学会了创造快乐。
（三）摘取快乐果。
（出示课件）第四站：“摘取快乐果”
我们的快乐大巴开得越来越远，咦？这里有一颗快乐树啊，快乐果里面会有什么呢？谁愿意打开看看？
（让学生上讲台上点击苹果）摘取快乐果。
第一个：快乐是给自己最好的礼物。
第二个：快乐有魔力，可以“传染”给别人。
第三个：如果把自己的快乐与别人分享就能更加快乐。第四个：寻找快乐的同伴。
第五个：把你的快乐传递给你周围其他的朋友。
师：这些都是创造快乐的秘诀啊。
四、总结：
老师：同学们，今天我们和朋友们经历了一次短暂的快乐之旅，一起寻找了快乐，发现了快乐，相信同学们从中也获得了更多的快乐。只要我们积极去寻找快乐，努力去创造快乐，用心去珍惜快乐，快乐就会像你的影子，永远陪伴着你。
快乐没有止境，同学们请举起你的快乐笑脸吧。
板书设计
快乐好朋友
你快乐所以我快乐作文10篇（扩展6）
——你快乐教案3篇
你快乐教案1
活动目标：
1、学会欣赏并理解绘本内容。
2、知道不同动物有自己喜爱吃的食物，初步尝试制作简单的图画送给朋友。
3、喜欢阅读绘本，并能感受到节日的欢乐气氛。
活动准备：
1、《祝你新年快乐》绘本（大图）一本，并制作成PPT。
2、纸、蜡笔人手一份。
活动过程：
导入——新年快乐歌，感受节日气氛。
一、出示绘本，引起幼儿兴趣；播放PPT，出示封面图片。
提问：小朋友你们看今天小露老师会给小朋友带来一个什么故事呢？（出示封面图片）
师：今天老师给你们讲一个关于小老鼠波波的故事。
二、让幼儿完整欣赏。
三、教师针对绘本内容，进行相关问题提问。
1、出示第一页图片。
小老鼠波波在干嘛？（让幼儿观察图片，并发散幼儿的想象）它为什么要画一条鱼？（幼儿回答）
师小结：因为新年快到了，波波想给自己的好朋友寄些卡片，于是它想到了画一条小猫咪最爱吃的鱼送给它。
2、咦，波波又在画什么呢？他要送给谁？（教师依次呈现第二至第四页的图片，请幼儿回答）
3、你们觉得波波画的卡片小猫咪、小黑熊、小红鸟和小兔子会喜欢吗？为什么？（引导幼儿了解动物喜欢吃的食物）
4、我们一起看看最后波波的好朋友们到底有没有收到波波寄给它们的卡片？从哪里看出来的？（让幼儿观察图片）
5、波波的朋友们有没有给波波带来什么新年礼物？是什么？最后说了什么？
师小结：新年到了，波波和它的朋友们都送给对方漂亮的新年贺卡，那小朋友你们想不想画一张漂亮的卡片送给自己的好朋友呢？
四、幼儿用蜡笔画图（材料已事先准备好），教师进行巡回指导。
师：现在请小朋友开始画画，先画完的小朋友再看看还能不能画得更漂亮一些。（教师在指导过程中尽量是对幼儿画画技巧的指导而不是对画的内容等方面的指导，不过多干预幼儿想象思维）
五、将画好的画送给自己的好朋友。
师：现在请小朋友把画好的画送给你的一个好朋友。然后对他说：“新年快乐！”
师：“新年快乐！”
活动结束：伴随着音乐结束活动。
教学反思：
我想从本次活动目标的设定及达成这方面来进行一个反思，因为内容等是围绕目标来展开的。整个活动下来，我觉得根据这个绘本可以挖掘的知识点从而制定的目标对于我们班幼儿来说有点偏简单，完成教学重点——理解绘本内容，我只用了整个教学活动时间的1/3，因为上到这个时候我班幼儿大都完成了理解绘本这一任务，对于我的提问也有比较快及正确的回答。
在教学难点环节——画图画送给自己的好朋友。我这里是要求小朋友用蜡笔在纸上画图，图的内容没有没有规定，然后送给自己的好朋友。之前我还在担心，万一我一点要求也没给，小朋友会没有头绪画图画，然后经过具体实践操作，我发现我们班的小朋友还是挺能干的，附上我拍得几幅我们小三班一些小朋友画的“佳作”。
不过第三个活动目标我觉得我基本没有达成，原因可能有以下几点：1、原先我的课是放在多功能厅上的，由于幼儿园选举人大，地点也在那里，因此，我就在教室里上，而PPT等一些事先准备好的都没用上，本来在导入环节会有《新年好》音乐，让幼儿感受节日气氛，后来老师帮我找了铃儿响叮当这首奥尔夫里面的音乐，而且是有动画播放的，这样，幼儿的注意点就不全在感受音乐，而是在看动画。因此导入时的情感没有铺垫，后面就很难自然加入。因此，综上，我觉得第一次上小班绘本故事欣赏活动（综合美术），在目标设定上我有点低估我们小班的幼儿了。由于之前一直是学习理论，也没见习过老师的课，因此这次算是一次尝试体验吧，给下次一次经验教训。
你快乐教案2
活动目标：
1、仔细观察事情的发生,经过和结果,能够大胆的用语言进行讲述.
2、通过观看,交流,表演等形式,知道帮助别人能够带来快乐.
活动准备：
PPT课件、道具
活动过程：
一、活动导入
观看视频，引起兴趣.
二、分段交流讲述,体验帮助别人能够带来快乐
片段一:我们先来看看超市里发生了一件什么事情.
小女孩拿不到想要的东西时心里会怎么样?阿姨帮助了她,阿姨心里怎样样?
小结
片段二:我们一起来看看车站上发生一件什么事.
大姐姐上了车为什么又下来了?车站等车的人她认识吗?
小结
片段三:--------外滩
你去过外滩,外滩有那些地方给你留下了深刻的印象.
在外滩发生一件什么事?
小结
教师总结:刚才三件事中的每个人都很快乐.在生活中,每个人都会遇到困难,如果你能帮助他,,就能帮助他解决困难,他很快乐,你也会很快乐.
三、联系日常生活,
当你的同伴遇到困难的时候,你愿意帮助他吗?你有没有帮助过同伴,你是怎样帮助他的?
你快乐教案3
【图书介绍】
这是一个温暖的故事，故事里有着友情的温暖：有个患癌症的小姐姐，因为常常吃药、打针，头发都掉光了，所以戴着一顶帽子。有一天，当风把帽子吹走的时候，一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的`身边。他为她追回了帽子，他给她带来了友情。他们一块儿做游戏、说故事。有一天，小姐姐带来一个“开心锁”，他们把锁挂在树上，约定在小姐姐生日那天一起许愿，并且打开锁。可是，小姐姐住院去了，没有如约回来跟小丁子一起过生日。但是，小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿……
【设计理念】
温暖的友情不是谁对谁的施舍，而是相互的给予和感受，这友情既满足了同伴交往的心理需要，又促进了他们的人格和社会认知的发展。瞧，小丁子给小姐姐捡帽子、挂“开心锁”、数花瓣儿、用手做生日“蛋糕”、为小姐姐祈福；小姐姐教小丁子做游戏，给他讲故事……
癌症的折磨是痛苦的，但是，友情使那些被癌症阴影笼罩的日子变得温暖而多彩，让两个小心灵充实而愉悦，令死亡也变得浪漫而温馨。
【阅读目标】
1、尊重生命，感恩惜福，体会友情的可贵，用怜悯的心、温暖的手，关怀病痛伤残者。
2、有感情吟诵童谣，完成相关练习。
【阅读过程】
一、谈话入题
1、小朋友们，一年中什么日子最令你们快乐而且期待？为什么生日令人期待？几乎每个人都期待吃生日蛋糕、收到礼物。
2、有没有小朋友今天或是这个月生日？表示想送他一个生日蛋糕，但是现场并有没有准备啊，怎么办呢？老师示范用双手围成蛋糕的形状，小朋友一起做。
每人的双手手掌靠近，手指向上伸直微弯，像一个蛋糕，10根手指头假想是蜡烛。
3、合唱生日快乐歌或一起说“祝你生日快乐”，并让寿星许愿。
4、鼓励运用想象力，大家各自对着蜡烛用力一吹，手指收紧成拳头即完成。
5、寿星收到了祝福，请上台说说心情。
6、小朋友们，你们能不能想一想，有哪些人可能过不了今年的生日？为什么他们不敢期望呢？你能想象他们的心情吗？
有些病人长期卧病在床，忍受吃药打针的痛苦，他们不知道能不能年年过生日。今天，老师就要和大家来读一个感人的故事--《祝你生日快乐》。
二、阅读封面以及扉页
1、看封面，教师：橘红色的光温柔地洒在房间里，洒在孩子天真的脸蛋上，萤火虫飞起来了，是从孩子的手中飞起来的？还是从孩子的心中飞起来的？还是从温暖的世界里飞起来的？
2、看扉页：教师读文字
三、阅读故事
1、教师读文，你发现了什么？小姐姐为什么只有一点点头发？
2、教师读文，这是小丁子和小姐姐的对话，读了他们的话，你们知道了什么？ 我们来看看小姐姐，小姐姐得了重病，头发都掉光了，可是她依然笑眯眯的，这是怎么回事呢？难道她不怕死吗？
3、教师读文：理解“癌症”，教师和学生一起数花瓣。
4、教师读文，教师再次数花瓣，引导看图画。
5、教师读文，姐姐为什么不让小丁子在大树上刻小天使？你们想听听《乌龟撒种子》的故事。
6、教师讲故事，仔细看图，看看小动物在刻自己的脸时，大树怎么了？大家为什么说乌龟是一只笨龟？
7、教师讲故事，问学生，为什么大家终于知道，小乌龟留下的才是最好的纪念？《乌龟洒种子》的故事，有什么特别含意吗？
8、教师读文，如果你是小丁子，此时此刻，你最想说些什么呀？
9、请你用自己的话说一遍《小乌龟洒种子》的故事
你快乐所以我快乐作文10篇（扩展7）
——你快乐所以我快乐作文600字3篇
你快乐所以我快乐作文600字1
今天在整理房间的宁芸从书柜的最里面找到了一张王菲的专辑，上面写着四个鲜红大字：“生日快乐”署名是晨。晨，宁芸最爱的男孩，宁芸拿起这张专辑走到唱机旁把它放入，唱机里传来王菲悠美的歌声“你快乐所以我快乐”宁芸陷入了回忆。
晨经常对她唱这首歌，每当晨对她唱时，宁芸就觉得自己是天下最幸福的女孩。宁芸和晨是竹马，这点不可否认，他们六岁就玩在一起，小时候晨总会对着芸说：＂芸，我长大了要娶你＂．小时候的芸总会心跳加速、脸火热，小嘴轻轻的说着好。然后晨总会抱着芸转着圈圈快乐地大笑。长大了的晨很帅气、很阳光、聪明，是女孩们心中的王子。芸长大了，不是一个大美人，样貌顶多算清秀，但很聪明，长大了的芸和晨在父母的眼中看起来是金童玉女。
可是好景不常，芸的邻居变成了一位清秀可人的女孩，她总是穿粉红色的蕾丝裙可爱极了。芸还记得晨初次见她的时候他的表情呆呆的，芸那时就知道晨不再属于她，而属于一个叫雨的女孩，果然晨开始频繁地找雨玩可是雨闲门不见，看见满脸痛苦之色的晨，芸的心也痛了起来，她不要晨不开心，于是她违着她的良心去和雨作朋友，她们本该是情敌的。
然后晨和雨认识了，再然后晨和雨走在了一起，最后芸孤身一人。
一年之后在一个银杏叶如蝴蝶般飘飞的季节，宁芸偶然邂后了晨及其女朋友雨，看见晨脸上快乐和幸福的`神色，宁芸轻轻地说：“知道吗？其实“你快乐所以我快乐”。
你快乐所以我快乐作文600字2
看过《泰坦尼克号》的朋友们，一定还清晰地记得在片尾，罗丝是如何对杰克喃喃自语的吧。她没有说我有多么多么的想念你，心底爱着你这些话，她却是说，我一生结了几次婚，生了几个孩子，爱过多少人，走过哪些地方……杰克的死换得了罗丝的生，她的生命里承载着两个人的灵魂。
号称世界之最豪华的邮轮“泰坦尼克”上，灯火辉煌，每个人都身着华丽的服饰，优雅地端着盛满意大利红酒的高脚杯，激烈的爵士乐，人们歌舞欢庆，丝毫没有预感道即将到来的这场灾难。
罗丝和杰克是如此的开心，他们一起跳华尔兹，迈着轻盈的步子，罗丝轻轻地依偎在杰克的怀里，笑得那样灿烂。笑声掩盖了灾难的预兆，冥冥之中，泰坦尼克已经接近了冰山。
……又不知过了多久，冰山将泰坦尼克撞开了近90米的裂缝，海水肆无忌惮地涌进船内，人们的慌张与惊恐弥漫着整个海洋，罗丝和杰克仅仅地牵在一起。然而，人类在自然、灾害面前的呼救显得那样无力，这座最豪华的邮轮就此而销声匿迹于这茫茫大海之中了。于是，罗丝与杰克伟大的生死恋情便随之映入我们眼帘……
我一直都很喜欢这部电影，无意中在读者上又一次回顾了那段片尾罗丝与杰克的对白，于是勾起了我心底无尽的感动。每一次看这部电影，总会为这一场惊心动魄的撞击冰山事件而哀叹，为那一段生死的告白而惋惜，仿佛触到了心灵最深处最柔软的一块地方。
其实，我更欣赏的不是杰克的奋不顾身，而是罗丝对杰克的恋恋不舍、对他灵魂的尊敬。罗丝在杰克死后坚强地快乐地活了下去，她没有违背杰克的意愿，没有打破海洋之星真正的涵义。因为罗丝的笑靥便是杰克最大的快乐。
你快乐所以我快乐作文600字3
别人帮助你时，你最想对别人说的一句话是什么?如果你问我，我会毫不犹豫地回答道：“谢谢你!……”而在我帮助别人的时候，我最想听到的是：也还是“谢谢你!……”
打开记忆大门的门槛，之前发生的那件事至今让我记忆犹新。还记得那是星期六的晚上吗?我一个要好的朋友正约好来我家做客。她带来了一个镶金镶银的手机。我们在房间的地板上玩叠积木……。
时间在我们玩耍的一分一秒之中悄悄地流逝着。不大一会儿，我们便玩得满头大汗，像一只刚从水里捞上来的.“落汤鸡”。“时间不早了，我应该回家了。”她向我挥挥手，说有时间我们继续玩。“哐”地一声，风把门给推上了。“咦，这儿怎么会有一部手机，总觉得很眼熟，对了，是xxx的，这家伙真够健忘的。我穿上鞋子，带上朋友留下的手机，似一只脱缰的野马直冲门外。
“xxx，快开门，你的手机落在我家了。”门开了，映入眼帘的是一双又红又肿的眼睛，好像哭过一样，满脸通红通红的。“你怎么了，是你妈妈骂你了吗?”我很快的猜出我的疑惑顺便安慰道。她抽泣着，伤心地说：“我妈妈见我没手机，就打我了。”“哦，那你赶快去和你妈妈解释一下?”我拿出餐巾纸，为她擦了擦眼泪和鼻涕。她点了点头，勉强地露出了一丝丝微笑。“别哭了，有空再来我家玩，再见!”我们两都挥了挥手，她再次对我微微一笑。
回家的路上，我的心情就像喝了蜜一样甜，我帮助了需要帮助的人，真希望在以后的日子里能多多帮助同学和好友。
你快乐所以我快乐作文10篇（扩展8）
——你快乐吗大班教案3篇
你快乐吗大班教案1
活动目标:
1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》,了解摇滚歌曲的基本特点(歌词简单、重复,曲调热情、奔放)。
2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作,表达对歌曲的感受。
3、能积极参与活动,大胆表现。
活动准备:
录音机、磁带、MTV
活动过程:
1、导入
教师以提问的方式激起幼儿的兴趣,问:“你们快乐吗?”(幼儿大声的回答)
T:今天,盛老师给大家带了一首摇滚歌曲,名字叫《你快乐吗?》,我们一起来欣赏一下。
2、欣赏歌曲录音
(1) T:听完了这首歌曲,你有什么样的感受?(快乐、激动、好玩)
T:音乐刚开始的时候,你们注意到了吗?是马上唱了,还是在-------?提醒孩子,从1数到8,还可以让孩子和老师一起来数一数。
(2) 重复欣赏歌曲,熟悉歌词主要内容
T:这首歌曲吧,我发现还有一个很特别的地方,重复的.歌词很多。到底哪些地方重复呢?我们再来听一听,看看你能不能找出来。
重复一:“你快乐吗?我很快乐!”
重复二:“快乐其实也没有什么道理告诉你,快乐就是这么容易的东西Don,t worry,be ha y!”
(3) 再次欣赏音乐,在问答处,跟着歌曲一起大声回答。
T:你们想不想也来唱一唱啊!(想)好,现在大家就跟着歌曲,在一问一答的时候大声的唱出来,其它地方请你仔细听。先来试一下!
T:“你快乐吗?”(我很快乐!)再大声一点!你快乐吗?(我很快乐!!!)
好,放音乐!
3、欣赏歌曲的MTV,并模仿歌手的动作
(1) 欣赏歌曲MTV
T:电视上的这位歌手,他快乐的时候除了唱以外,是怎么表达他的快乐的!
(让孩子说一说)
(2) 请幼儿模仿歌手的动作,并和同伴交流。
T:大家说了很多,谁愿意来表演一下?
(3) 跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。
T:那现在我们一边听音乐,一边看着电视来表演一下。
(4) 幼儿进行装扮,面对“观众”,跟着音乐大胆的表演,把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。
T:这么快乐的音乐,我们现在也来装扮一下,(想!)一会也把我们快乐的样子拿出来,给大家看看,好吗?(好!)那我们现在赶快准备一下。
(5)小结,知道今天欣赏了摇滚乐,这是一种快乐,热烈的音乐。
你快乐吗大班教案2
活动目标：
1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放）。
2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。
3、能积极参与活动，大胆表现。
活动准备：
录音机、磁带、MTV
活动过程：
1、导入
教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：“你们快乐吗？”（幼儿大声的回答）
T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫《你快乐吗？》，我们一起来欣赏一下。
2、欣赏歌曲录音
（1）T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受？（快乐、激动、好玩）
T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还是在———————提醒孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。
（2）重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容
T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能不能找出来。
重复一：“你快乐吗？我很快乐！”
重复二：“快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don，tworry，behay！”
（3）再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。
T：你们想不想也来唱一唱啊！（想）好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下！
T：“你快乐吗？”（我很快乐！）再大声一点！你快乐吗？（我很快乐！！！）
好，放音乐！
3、欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作
（1）欣赏歌曲MTV
T：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的！
（让孩子说一说）
（2）请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。
T：大家说了很多，谁愿意来表演一下？
（3）跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。
T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。
（4）幼儿进行装扮，面对“观众”，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。
T：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，（想！）一会也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？（好！）那我们现在赶快准备一下。
（5）小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。
你快乐所以我快乐作文10篇（扩展9）
——快乐牵着你的手作文 (菁选2篇)
快乐牵着你的手作文1
什么是幸福？幸福是童年棒棒糖的`美好回忆。幸福是当别人让座时微笑的回报。幸福是一滴眼泪，当一个人努力奋斗时，它会给你一张奖状。快乐是游泳时和朋友一起欢笑和玩耍。快乐是游乐园里兴奋的尖叫声.自始至终，幸福就在我们身边，但我们就是碰不到它。那一次，我终于抓住了幸福的手，牵着它的手一起走了。
我记得几年前，当我还是一个自行车初学者时，我父亲把自行车放在我身后。起初，我父亲很稳定，我也能保持稳定。我以为我能完全掌握*衡，所以我对父亲说，“爸爸，放手，我会的。”父亲放开我的手后，我立刻失去了*衡，重重地摔倒了。我感到头晕，眼睛里有星星。我不相信，所以我又骑了一次自行车，但是骑了一会儿后，又有“撬棍”的声音，我又摔倒了。这一次，我遍体鳞伤，头朝下摔倒了。尽管我很生气，我还是立即站起来，把自行车踢到一边。我一瘸一拐地回家，发誓再也不骑自行车了。然而，几天后，父亲又强行把我拖到自行车前。我很不情愿，但我还是骑上了自行车。这一次，我尽了最大的努力去掌握*衡，因为这一次我吸取了前两次失败的教训，终于掌握了*衡，开发出了自行车的“神奇力量”。我很高兴向我的父亲炫耀，他也对我竖起了大拇指。我转过头，看见一个斜坡。我立即刹车，但刹车失灵了。我立即跳下自行车，用脚刹车。这使自行车停下来了。虽然刚才的那一瞬间让我心惊肉跳，但我还是很开心。因为我终于可以骑自行车了。
每天日落后，我会骑自行车去兜风和购物。每次，我都会伸出一只手。那时我觉得幸福充满了我的全身，包括外面的风景也很美。我紧紧抓住幸福的手，用它欣赏夕阳下的美景。这时，我想喊:“开心，我终于握住你的手了！
快乐牵着你的手作文2
什么是幸福？幸福是童年棒棒糖的美好回忆。幸福是当别人让座时微笑的回报。幸福是一滴眼泪，当一个人努力奋斗时，它会给你一张奖状。快乐是游泳时和朋友一起欢笑和玩耍。快乐是游乐园里兴奋的尖叫声.自始至终，幸福就在我们身边，但我们就是碰不到它。那一次，我终于抓住了幸福的手，牵着它的.手一起走了。
我记得几年前，当我还是一个自行车初学者时，我父亲把自行车放在我身后。起初，我父亲很稳定，我也能保持稳定。我以为我能完全掌握*衡，所以我对父亲说，“爸爸，放手，我会的。”父亲放开我的手后，我立刻失去了*衡，重重地摔倒了。我感到头晕，眼睛里有星星。我不相信，所以我又骑了一次自行车，但是骑了一会儿后，又有“撬棍”的声音，我又摔倒了。这一次，我遍体鳞伤，头朝下摔倒了。尽管我很生气，我还是立即站起来，把自行车踢到一边。我一瘸一拐地回家，发誓再也不骑自行车了。然而，几天后，父亲又强行把我拖到自行车前。我很不情愿，但我还是骑上了自行车。这一次，我尽了最大的努力去掌握*衡，因为这一次我吸取了前两次失败的教训，终于掌握了*衡，开发出了自行车的“神奇力量”。我很高兴向我的父亲炫耀，他也对我竖起了大拇指。我转过头，看见一个斜坡。我立即刹车，但刹车失灵了。我立即跳下自行车，用脚刹车。这使自行车停下来了。虽然刚才的那一瞬间让我心惊肉跳，但我还是很开心。因为我终于可以骑自行车了。
每天日落后，我会骑自行车去兜风和购物。每次，我都会伸出一只手。那时我觉得幸福充满了我的全身，包括外面的风景也很美。我紧紧抓住幸福的手，用它欣赏夕阳下的美景。这时，我想喊:“开心，我终于握住你的手了！
