地球初中作文1 地球之旅10年前，我从遥远的M789星球独自一个人来到地球游览。地球外围有一堆形状各异的飞行器，它们通常有两对翅膀，圆柱形的身体。我不禁对它们和地球感到好奇，于是化成透明的身体飞了下面是小编为大家整理的地球初中作文五篇,供大家参考。
地球初中作文1
地球之旅10年前，我从遥远的M789星球独自一个人来到地球游览。地球外围有一堆形状各异的飞行器，它们通常有两对翅膀，圆柱形的身体。我不禁对它们和地球感到好奇，于是化成透明的身体飞了下去。
到了地球，我顿时被这儿的环境所吸引了。到处都是绿意盎然，生机勃勃。地球上的生命各不相同，有直立的，有趴着的，还有能在天上飞有翅膀的。我虽不能和他们交谈但我从他们的表情上看出了他们的快乐的心情。
我来到了一个圆形的上空，那片地仿佛自己会动。我飞下去，我看见了同样的自己。我用手触摸了它，结果我的手竟陷进去了！但并没发觉很难受，而是感觉很凉，舒服，柔软。我用力拍打了它一下，不料它竟变成了白色物体飞溅起来。我从未见这种物质，于是就给它起了个名字——水。
我又飞啊飞，这时天已经黑了。我仿佛来到了完全不同的世界。这里有许多不同形状的楼房，比我大出好几十倍，和我们星球的房子完全不一样。其中有一座楼房，像一把剑直插云霄。我特别喜欢它，给它起了个名字——金茂大厦。
我又去了地球上许多美丽的地方，给它们起了各种名字，准备回家。到了星球，我立即向国王禀报，他非常满意，让我带他和大臣们再去一次，可没过多久，我们遭遇了M33星球入侵，这一打就是一百年。最终我们败北了。
国王临终前，对我说：“一定要带我去趟地球，我要亲眼见见那美景。”我带着国王来到地球，可它早已不是原来的那个地球啦。它又黑又脏又臭，荒无人烟…我和国王深入地球，“水”已荡然无存，一点绿色也没有，周围环绕着太空垃圾！突然，地面开裂，大地发生轰轰巨响四处尘土飞扬——地球要爆炸啦！我们急忙飞向太空，可这时已经无力回天，我们，也卷尽了这尘埃之中，与地球一起化为灰烬。
“叮零零……”闹钟响了——原来只是一场梦啊！惊出了我一身冷汗！虽这是我第三次做恶梦，但还是让我记忆深刻！
这场梦给了我很大的警示，如果像现在这样，不保护环境，浪费资源，那我们以后岂不是也将如此和地球化为灰烬？
地球初中作文2
未来的地球是一个未知的世界。
可能会发生很多的事。
未来可能会出一个个英勇无比的超人，或一个个闯了很久，花光了自己的所有精力和时间，才成为在地球有立足之地的富有人士。
*可能成为世界的中心，很多个国家都要和我们结盟，让那些反抗我们的国度都倒在脚下。
那时可能会发生世界战争，各个国家开始相互抢夺地球上不多的资源，大家都奋不顾身，哪怕大家精疲力竭也都不卑不亢。
以后的楼房可能会有四五百层，最高的可能有一千多层，里面什么东西都有，就像一个小型的世界，包罗万象，只要你想得到的，都能在大楼里寻找到。
未来的衣服也会听你的话，就像一个智能的机器人，也就是说这样的衣服你只需要买一件就可以了，因为这种衣服可以根据你的需要变成各种各样的衣服，像西服，礼服，裙子等。脏了怎么办？只要你说一声“变干净”，衣服就会变得洁净如新，这样你就自然用不着买别的"衣服啦。
到时候书包也会听你的，这种书包能随时变换不同的颜色来照应你的情绪变化，还能将杂乱的课本自动整理好，这样我们的书本也能保存的完好啦。
在未来，人们也许会越来越离不开机器人，这些机器人会满足人们大部分的需要，它们可以帮我们买菜，帮我们做饭洗衣服等。但是机器人也可能会变得越来越智能，比如说机器人也会有自己的想法，那时候机器人会摆脱人们的束缚，在社会上拥有自己的独立地位，随着时间的推移，人类和机器人难免会发生一些摩擦，导致人类和机器人战争。
不久的*可能会很富有，那是因为*探险队在深海找到了无尽的财富，这些财富就分给了一个又一个贫困的家庭。
未来人们也可能会早已不在地球上生存了，因为地球的资源是有限的，人们就搬到火星上去繁衍生息
总之地球的未来由人类自己创造，那些未知的奥秘都由人类自己去探索。
地球初中作文3
一天，“宇宙医院”来了一个不速之客的病人，只见她面色苍白，拄着拐杖，一拐一拐地走进来，难看极了！身穿所谓的“纱衣”已穿了几个洞。看上去好像一个乞丐。宇宙医生们见了都目瞪口呆，卫星医师问道：“你是谁？我从来没见过你？”地球听了，说：“我就是地球，连你也不认识我呀！”
医生们听了，都呆了，有的甚至大叫起来。“哎，真是百年难得一见的事哦，这五十多年都健康的地球，今天也来到了医院看病，还变得难看极了！”小卫星说道。地球一听，泪水像断了线的珠子“哗哗”地往下流。流星医师问：“到底是怎么一回事？”“是呀，人类随意毁坏自然资源，使它们不能再生，现在的自然资源大部分已经死亡了。一个个圆圆的木墩，仔细一看，那是树桩，被砍伐的树桩。成万吨的废气和有毒气体随着烟尘排入空气，垃圾堆成一座座小山，有些垃圾，如实物、纸张和铁器，时间久了就烂掉，发出一阵阵臭气……”地球把这数年来人类的罪行一一讲出来。连医生们也替他伤心，
地球母亲含着泪水，来到了治疗室。首先医生们给地球全身检查。医生看见了检查报告那么不理想，摇头叹气地对地球说：“你的皮肤已皱了皮，变黄了。草地上的小草已染上了重病。你的肺_已经到了严重后期肺炎，里面的树木被砍得一干二净，花草大概是吸了废气，现在大部分绝种。你的身体状况真是太差了，要是你再这样，真是无可援救了。”
地球母亲听到后，伤心得哭起来了：我的`“貌美如花”不是被其他星球的哥哥姐姐啧啧称赞的吗？但现在如何了，都被人类——这班“坏蛋”全毁掉了。
同学们，这只是一篇童话，却真实地发生在我们身边，望着这可爱的地球，鸟语花香的春天，炎热的夏天，秋高气爽的丰收季节，望着那银装素裹的冬天。难道你忍心让地球继续被破坏下去吗？
保护环境，保护我们的地球吧！地球正在在哀求，地球正在呼救！你们听见了吗？
地球初中作文4
未来的地球是一个未知的世界。
可能会发生很多的事。
未来可能会出一个个英勇无比的超人，或一个个闯了很久，花光了自己的所有精力和时间，才成为在地球有立足之地的富有人士。
*可能成为世界的中心，很多个国家都要和我们结盟，让那些反抗我们的国度都倒在脚下。
那时可能会发生世界战争，各个国家开始相互抢夺地球上不多的资源，大家都奋不顾身，哪怕大家精疲力竭也都不卑不亢。
以后的楼房可能会有四五百层，最高的可能有一千多层，里面什么东西都有，就像一个小型的世界，包罗万象，只要你想得到的，都能在大楼里寻找到。
未来的衣服也会听你的话，就像一个智能的机器人，也就是说这样的衣服你只需要买一件就可以了，因为这种衣服可以根据你的需要变成各种各样的衣服，像西服，礼服，裙子等。脏了怎么办？只要你说一声“变干净”，衣服就会变得洁净如新，这样你就自然用不着买别的衣服啦。
到时候书包也会听你的，这种书包能随时变换不同的颜色来照应你的情绪变化，还能将杂乱的课本自动整理好，这样我们的书本也能保存的完好啦。
在未来，人们也许会越来越离不开机器人，这些机器人会满足人们大部分的需要，它们可以帮我们买菜，帮我们做饭洗衣服等。但是机器人也可能会变得越来越智能，比如说机器人也会有自己的想法，那时候机器人会摆脱人们的束缚，在社会上拥有自己的独立地位，随着时间的推移，人类和机器人难免会发生一些摩擦，导致人类和机器人战争。
不久的*可能会很富有，那是因为*探险队在深海找到了无尽的财富，这些财富就分给了一个又一个贫困的家庭。
未来人们也可能会早已不在地球上生存了，因为地球的资源是有限的，人们就搬到火星上去繁衍生息
总之地球的未来由人类自己创造，那些未知的奥秘都由人类自己去探索。
地球初中作文5
夜深了，到处静悄悄的。地球、月亮、星星三姐妹又聚到了一起。月亮出神地看着地球，首先发言了：“我真羡慕你，地球姐姐……”话音刚落。星星附和着说：
“是呀，地球姐姐。你美丽而富有生气，拥有浩荡的海洋，茂盛的生物……还有那可爱的儿女——人类。而我们却……”地球母亲听了，难过地抽泣起来：“唉——你们有所不知呀！”她伤心地痛哭起来。
“我本是天姿玉质的美女。曾经美丽的我，拥有清澈浩渺的海洋、巍峨的高山、奔腾的江河、茂密的森林，繁衍了一代代优秀的儿女。供给他们干净的水和适宜的温度，还有那清新的空气，保护他们不受太阳伯伯散发的紫外线的伤害。对儿女我无微不至地照料；为了儿女，我虽劳累但无所怨，只希望他们幸福。然而我那不孝的儿女完全不体谅我的苦心。他们放出一股股黑烟，熏得我实在喘不过气来。把污水洒得我满身都是，弄得我脏兮兮的。他们肆意吸取我的血液，砍割我的身体。弄得我千疮百孔，面目全非。”说着，她哭得更厉害了。
“今天，儿女们生活水*一天天提高了，然而他们一点也不爱护我。撕去了我美丽的绿装，使我的身体渐渐变得光秃秃了。就这样，水土一天天流失，沙漠一天天扩大，耕地渐渐被吞没；使我失去了昔日的光彩，浑身伤痕累累。他们破坏了原始森林，惊跑了飞禽走兽，使得许多原来稀有的物种已经灭绝。就这样，我渐渐失去了往日的美丽，变成了今天这副衰老的模样。”地球母亲的哭声更悲痛了。
正当地球母亲伤心地诉说之时，忽然又响起了“砰砰啪啪”的声音。月亮问：
“这又是什么声音呢？”
“唉，别提了。那是我那不争气的孩子又吵架了。他们吵架不要紧，可却不顾我的死活。你们看看——”地球母亲指着一个大破口说：“他们用导弹、*……炸得我难以忍受。唉，总有一天，我死了，看谁来养活他们。”
天快亮了，星星和月亮看着地球姐姐痛苦*的样子，不知从何劝起。只好摇了摇头，慢慢地走了。耳边还不时传来地球的*声……“孩子们，救救你们的地球母亲吧！”月亮叹息着在天际消失了。
地球初中作文5篇扩展阅读
地球初中作文5篇（扩展1）
——保护地球初中作文3篇
保护地球初中作文1
地球——一个蓝宝石般的星球，它是我们赖以生存的家园，蓝色的大海，绿色的森林，辽阔的草原，弯弯的小河，蔚蓝的天空中，朵朵白云漂浮其间，描绘出一幅幅清丽柔和的画卷，我们是多么地热爱您呀，我们的地球妈妈！
然而，目前我们人类却面临着这样一个问题：是让这颗蓝宝石继续折射出蓝天碧海的光芒，还是让它逐渐暗淡而失去生气？
因为现在，我们的母亲——地球妈妈已经是遍体鳞伤了，关爱地球，保护地球作文。人类毁坏了覆盖在它表面的森林，使一群群在蓝天中自由翱翔的鸟儿无家可归；我们污染了滋润它全身的河流，让一群群惊慌失措的鱼儿失去了生命的精彩；我们破坏了保护它的臭氧层，让更多的紫外线，红外线趁机而入，对动植物造成极大的威胁；同时，还有越来越多的野生动物失去了它们舒适的家园，正在遭受着灭绝之灾……这难道是我们想要的吗？而今，多少濒临绝种的动植物还在苦苦的挣扎？他们在哀求，他们在呼吁，人类啊，你们为什么要这么残忍地对我？是啊，我们人类这样做，究竟是聪明这是愚蠢？你看，地震，海啸，洪水，飓风，泥石流，沙尘暴……一系列的自然灾害如潮水般接踵而至，大自然已经给了我们无情的惩罚，难道我们还要一错再错？我们还要自我毁灭吗？人类啊，我们应该思考。
我也在深深的思考着。记得那是一个风和日丽的星期天，我和爸爸去户外爬山。经过两个小时的努力，我们终于爬到了山顶，正当我想体会杜甫老爷爷“会当凌绝顶，一览众山小”的惬意时，我却听到从山下传来一阵“轰轰”的声音。开始我还以为是谁在发动摩托车，也没太在意。可是这一声音持续了很久，我便开始纳闷了，到底是怎么回事呢？我在山上东张西望，很想弄个明白。爸爸让我循着声音的方向去找，我根据爸爸教我的方法，看到了这样的一幕：原来就在半山腰，一群农民伯伯正在砍树，只见一颗颗小松树倒在我的眼前，慢慢的松林里倒下了一大片。此时我的心里不由得燃起了一股无名之火，要知道，森林可是一座巨大的宝库啊！我愤怒地看着那几位伐W的人，真想好好地对他们说：伯伯，你们不应该砍伐小松树，它们现在还是那么的小啊！你们更不应该破坏森林，要知道，世界上没有了植物就没有了绿色，没有了植物就没有了我们赖以呼吸的氧气，没有了植物，可爱的小鸟就没有了家，它们甚至不能生存！保护自然，保护环境，人人有责啊！
所以，为了我们的地球妈妈，为了我们共同的家园，作为地球家园中的一员，我们每个人都应该为这个大家庭尽一份心、出一份力！少年朋友们让我们都来关爱地球，保护地球！让蓝天更蓝，让白云更白，让鸟儿有可爱的家，让鱼儿游的更加欢畅，让生命之水长流，让生命之绿永驻，让我们共同拥有一个和谐美丽的家园吧！
保护地球初中作文2
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育着数代子孙，可是人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗，而引起了地球妈妈妈强烈的不满。就像我们人类经常受到比如：地震、沙尘暴、台风、海啸等很多的自然灾害，其实这是地球妈妈向人类提出的警告和*。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的危机，生活在地球上的每一个人都要好好保护地球妈妈。 节约用电能够减缓地球变暖。在我国发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的，由于煤炭燃烧排放出大量的二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化，假果地球上的冰山融化了，像海拔低的国家和岛屿就会消失。
节约用电，也更能直接为减少大气污染做出贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧组成的，它能够强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和不质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。
人类对环境的保护，归根结底是要保护地球上日益枯竭的资源，也是保护我们生存发展的最起码的条件。环境是大自然赐给我们宝贵的财富，我们要好好的珍惜。在我们的日常生活中时时刻刻都要提醒自已：记得关水龙头、少用一次空调、少用一次洗衣机、注意不乱扔垃圾、尽可能的用节能灯、多种些花草树木、、、、、、。
你们知道吗？一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和有害的气体，同时放出氧气，可供一个工厂的人一天的呼吸，而花草可以吸收噪音，从而减少噪音的污染。 我作为未来的接班人，为此我下定决心：要从我做起，爱护不境，保护这个我们赖以生存的家园，做一个保护环境的小卫士。我从一份报告中得知“环境问题是人类不合理地开发和利用资源造成的"。”环境保护对我们来说不是一个新问题，虽然不能直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我们身边的点点滴滴做起。
总之让我们都来关爱大自然，热爱地球吧！手挽手、肩并肩、心连心的铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园。
保护地球初中作文3
一滴水，水孕育了世界的生灵，它推动了我们在生命长河中的航行，是它让生命生生不息，水因此成了我们最宝贵的资源。水，让碧草变得更绿！水，让花儿竞相开放！水，让大树挺拔茁壮！水占人体的67％，花要是饮水格外精神；孩子饮水格外活泼；老人饮水格外慈祥。水对人们多么重要呀！人类呀！你们知道吗？一滴水虽小，可以干什么吗？救活干旱的庄稼，给口渴的人带来希望。
经调查，目前全世界淡水总量以不足4。14万亿立方米，经专家推测，到2025年时世界有25亿人喝不到干净的水，甚至喝不到水。这是多么惊人的一个数字呀！25亿，也就是说全球有四分之一的人用水有困难。
如果我们继续浪费水资源，也许我们就在那四分之一之中。就让我们从现在开始，从身边的一点一滴做起，节约每一滴水，不然地球上的最后一滴水就是人类的眼泪！
因为不合理的开发，因为各种自然资源的浪费，全球性生态破坏、各种环境污染越来越严重。现在，全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，*均一小时就有一种物种在灭绝。
地球是我们人类的母亲，地球是我们共同的家园。我们喜欢碧海蓝天，喜欢看海鸥飞翔；我们喜欢冰封雪飘，喜欢听松涛轰鸣；我们喜欢莺飞草长，喜欢听小鸟欢唱；我们喜欢在清晨看大海日出，喜欢在夜晚数满天繁星。我们希望我们的地球更美丽、更漂亮。所以，我呼吁，我们大家一起保护地球，爱护地球。
地球初中作文5篇（扩展2）
——地球的自白初中作文3篇
地球的自白初中作文1
我是浩瀚宇宙中的一个星球，我已经有46亿岁了，我的名字叫地球。我有好多个孩子，森林是我的孩子，海洋是我的孩子，动物是我的孩子，人类也是我的孩子。
可近几年来，我越来越伤心了因为我最聪明最能干的孩子——人类，总是在做一些伤害我的"事，他们不断地去伤害自己的兄弟姐妹，大片的森林被砍伐，用来做成筷子，而这些筷子仅仅用了一次之后就扔掉，光这一项每年就有几万亩的森林消失；人类的工业科技越来越发达了，可他们搞工业建设的同时，却排出了大量有毒的气体，直接排向湛蓝的天空，使我身上穿的一件保护衣——大气层，受到了严重的破环，太阳的紫外线直接射到我的身上，使我伤痕累累；另外，人类总是去伤害自己的另一位同胞——动物，在巨大的经济利益驱动下，人类不择手段地捕杀动物，使得很多动物每年在大幅度地减少，甚至频临灭绝……
作为你们的母亲，我想对你们说：“亲爱的人类，赶快醒悟过来吧！地球不只是你们人类的家园，也是所有动植物的家园，如果没有动植物的话，你们人类也是无法生存的，所以你们兄弟姐妹应该互相帮助，共同生存，你们这么聪明，一定不会让我失望的。”
地球初中作文5篇（扩展3）
——地球自述初中作文3篇
地球自述初中作文1
我是太阳系中的一个星球。我身体是椭圆形的，有一层蓝色的“外衣”保护着。我是宇宙中唯一有生命存在的星球，是上百万种生物的家园。我的名字叫“地球”。
据说46亿年前，我起源于原始太阳星云，是太阳家族中的一员。太阳是离我最近的恒星，每天给我带来光明；金星是离我最近的行星，每天在东方把我唤醒；月亮是我唯一的卫星，每天忠心耿耿地围着我运行。我的表面积有5亿多*方公里，其中71%为海洋，29%为陆地。我的表面气温受到太阳辐射的影响，*均气温约15℃左右。我的表面“热极”在*地区的巴士拉，最高温度为58.8℃；我的表面“冷极”在东西伯利亚的奥伊米亚康，最低温度是零下71℃。
我曾有一段美好的时光：森林里绿树成荫、草木丛生，漫山遍野都是绿色。小动物也快乐地在林间嬉戏着。一座座高山拔地而起，一条条小河清澈见底，大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在地面。天空瓦蓝，白云柔软，小鸟在天空中自由自在地飞翔。不知什么时候，出现了一种有高度智慧的动物，他们自称“人类”。从此，开始由人类主宰我的命运。起初，人类把我打扮得非常漂亮。有繁华热闹的城市，有美丽纯朴的乡村，有古典的亭台轩榭，有现代的高楼大厦
可是好景不长，我一点点儿变得憔悴。人类中的一些坏分子，把我搞得乌烟瘴气。有人砍伐树木，用残忍的手段杀害可爱的小动物，有人排放污水，流入河湖里，把水变得又脏又臭。还有人建造了可恶的工厂，让毒气从巨大的烟囱里冒出来，于是就有了PM2.5，又有了雾霾。它们包裹着我，让我生了病。可生病了的不止我，一些人呼吸到了PM2。5，也生了病。天空一片灰色，使我的心里渐渐变成了灰色，夕阳不再美丽，朝霞不再灿烂，小鸟和其它动物也越来越少。更可恨的是那些人，却不以为然，继续向天空排放有毒气体，使大气层损坏，紫外线乘隙而入；继续向河流排放污染物质，使一些生物无法生存，导致生命灭绝。我给人类提供的自然资源在逐渐枯竭，而人类对我竟然没有危机感。
我虽然已经活了四十多亿年了，可是现在，我真的.活得很难、很累。我不知道自己会不会有崩溃的一天，只希望人类快帮帮我吧！
地球初中作文5篇（扩展4）
——地球仪的作文5篇
地球仪的作文1
每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢可爱的毛绒玩具，有人喜欢漂亮的盲盒玩具，还有人喜欢有趣的魔方，可是我最喜欢的是我6岁生日时，妈妈送给我的地球仪。
我将这个地球仪摆放在我的书桌上，常常会出神的看着它。你看，它有一个圆滚滚的身体，身上还穿了一件天蓝色的外套，蓝色的外套上还掇着许多不规则的五彩色块，黑色的底座，稳稳的托着这个圆滚的身体，别提有多有趣，多漂亮了。
你知道吗？地球仪上边是北极，下边是南极，上面的五彩色块，不同颜色代表着不同的"意思。绿色代表的是*原和丘陵，黄色代表的是山丘和高原，颜色越深海拔越高，浅蓝色代表的是湖泊和河流，还有一种深浅不同的蓝色代表的是海洋，蓝的颜色越深，海的深度就越深。厉害吧！一个小小的球体竟然蕴含了这么多知识。
我捧起心爱的地球仪，轻轻一拨，这个小球就立刻转了起来，我在这个小地球仪上看到了北美洲，南美洲，亚洲，欧洲，非洲，大洋洲，南极洲。同时，也看到了太*洋，印度洋，北冰洋和大西洋。我更在小地球仪上看到了我们伟大的祖国，她像一只仰首的雄鸡，屹立在世界的东方。希望有一天我可以去环球旅行，真真切切地去感受一下世界之大，相信会让我大开眼界，学到更多的知识。
现在每当我看新闻时，只要听到一个我不是很熟悉的国家的名字时，我就会拿起我心爱的地球仪，在地球仪上去寻找这个国家的位置，去了解这个国家是在南半球还是在北半球呢？它是属于哪个洲呢？这个国家的地形是什么样呢？甚至我还能查到这个国家的首都在哪儿！
小小的地球仪就像我的一名地理老师，让我学到了丰富的地理知识。小小的地球仪，是我永远的好伙伴。
地球仪的作文2
说到“心爱之物”，我的思绪一下子就起来了，那是一个寒风刺骨的冬天，那一年是我的大日子，是我的——生日，可是，我却一个礼物也没有收到，我沮丧的走回了家，回到家妈妈微微一笑，拿了一个超大的礼物盒，我一打开礼物盒，里面装了一个——会唱歌的地球仪，可好听了！
它的样子可怪了。它的表面跟普通的地球仪没什么区别，不过，它的底座上有四个小圆点，都是白色的，不过，功能可是不一样的！第一个小圆点：你长按的话就会有夜光，短按的话就会把音乐的声音降低；第二个小圆点：长按的话就会把你现在听的歌放到下一首歌上，短按的话音量会增加哦；第三个小圆点：长按的话就可以把网络连到地球仪上面了，短按的话就会把歌曲暂停的了；最后一个小圆点：长按的话就可以给亲朋好友发信息了，真好！短按的话就可以接收你跟朋友聊天的内容啦！地球仪还有一个特殊功能，那就是它可以教我知识，你们一定超疑惑吧？地球仪可以教你知识，真的可以！只要你拿一只你买地球仪的地方，里面应该都会放一只点读笔，只要你一点它就可以放大了，而且我们能够清楚看到每一个地方，而且我还学到了很多很多的地理知识。
每当我想听音乐的时候，我就把相关内容放在一起轻轻的点动地球仪，在你手机上放你喜欢的歌，悦耳动听的音乐扑面而来。时而高，时而低，时而缓，时而急。
地球仪还可以安慰我呢。有一次我难过的时候，地球仪它突然自己放起了歌，我仿佛看见它在笑着，逗着我，都把我逗笑了，我心想：地球仪它居然突然自己放起了歌，真神奇呀！我非常喜欢我的心爱之物——地球仪。
*凡的礼物盒里，是*凡的地球仪，*凡的地球仪的背后，却是浓浓的亲人的情感！
地球仪的作文3
地球仪是大家都熟悉的文具，很普通。而我，却对我家的地球仪有特殊的感情。
这个地球仪是我小的时候妈妈给我买的，我把它视为宝贝，整天拿着它玩。
我的小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体有一个小皮球那么大，球面上的图形代表着世界各国在地球上所处的位置，以及海洋、河流、*原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球顶端的南极，球体固定在地轴上，安置在底座上，以便小地球仪能稳稳地放在桌子上，不会滚动。
小地球仪的颜色很好看：成片的绿色表示*原，窄长的绿色表示谷地，淡黄色的是高原，深黄色的是山脉，蓝色表示海洋，颜色越深，表示海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区分。影色的球体安置在天蓝色的底座上，显得十分和谐。
我经常拿着地球仪，轻轻转动，看那上面的一个个国家和地区。看着它，我仿佛成了一名旅行家：我看到了日本的富士山，游览了埃及的金字塔，到了莫斯科红场瞻仰了列宁陵墓，我还在美国旧金山的唐人街上漫步……小小的地球仪把我带入了幻想世界，它太奇妙了！
地球仪还是一个不说话的小地理老师呢！它帮助我解决了一个又一个地理上的问题。有一次爸爸考我：“柏林在哪里？在哪个洲？”我想了想，却是一无所知，便拿出了“小老师”。我轻轻地转动球体，眼睛仔细地查找着“柏林”两个字。看到了！看到了！我兴奋极了，大声回答道：“在欧洲的德国！”爸爸听了，满意地笑了。
我爱我的小地球仪，不仅因为它色彩绚丽、造型精致，更因为它使我懂得了许多地理知识，还使我的思想飞得很远、很远……
地球仪的作文4
在我的书桌上，摆着一个制作精美的地球仪，漆黑的底座托住整个地球仪。远看，地球仪好像一个蓝色的球体，近看，上面五颜六色。在整个地球仪的上绘着各种颜色组成的图案，附着密密麻麻的小字，让人猛的一看感觉眼花缭乱。
这个地球仪有一个来历，有一天，我和妈妈去超市购物，经过文具这一排时，我看见了一个地球仪，看它五颜六色、小巧玲珑的样子，我想让妈妈买下来，妈妈看我喜欢，就愉快的给我买了下来。
这个地球仪不仅外观美，而且很实用。上面标注着世界各国的国名和首都的名字，世界各大洲著名山脉及海洋、河流的名字，在我空闲的时间里，我轻轻转动地球仪仔细看上面的说明。自从买了这个地球仪以后，我的知识增长了不少。有一次我去朋友家，朋友要考我各个国家首都的名字，我爽快的答应了。“俄罗斯的首都？”，朋友问，“是莫斯科”。“美国呢？”，“华盛顿”，“德国呢？”，“柏林”。三道题都对了，朋友吃惊不已，但他突然又问，“日本呢？”我从容不迫的回答，“东京”。这次朋友对我佩服得五体投地。
地球仪，在我不经意转动它时，看着它在那里慢慢的旋转时，我就陷入了深深地沉思，地球仪就是我们生活的这个星球的一个缩影，地球是我们赖以生存的家园，如果我们人类不去呵护她，她就像这个地球仪不小心掉到地上摔得支离破碎一样，我们要学会保护地球，爱护我们的家园，使我们的家园永远生机盎然。
地球仪！它带给我了无限的欢乐和遐想。
地球仪的作文5
在我的课桌上，摆着一个小巧玲珑的地球仪。我非常喜欢它，远看好像一个蓝色的球，近看上面画着各种各样形状的国家、海洋、岛屿，还有许多数字，纵横交错，使人眼花缭乱。
我经常跟着这个小小的地球仪周游世界。我把地球仪轻轻一转，眼前就出现一片蔚蓝的大海，太*洋。
这是世界最大的海洋了。这时的我就好像坐在了一艘巨型远洋轮船上，海鸥在船尾飞行嬉戏，鱼儿在船边波浪中蹦跳，我在轮船上笑眯眯的看着。
地球仪转到了*，这是我的国家。她像一颗跳动的心脏，更像一只昂首挺立的雄鸡，每当我看到长城的标志，就好像看到了长城上的中外游客，看到了长城内外的美景。首都北京以微笑迎接四面八方的来客。我又随手一转，地球仪转到了黄色的非洲。
一群群饥饿的孩子们，瞪着无神的眼睛，张开瘦小的双手，祈求得到人们的帮助。这是一块贫穷的土地。周游世界我懂得了许多。小小的地球仪仿佛是一位无声的老师，使我增长了许多知识，我永远喜欢它。
地球初中作文5篇（扩展5）
——世界地球日600字初中优秀作文3篇
世界地球日600字初中优秀作文1
最初的地球日选择在春分节气，这一天在全世界的任何一个角落昼夜时长均相等，阳光可以同时照耀在南极点和北极点上，这代表了世界的*等，同时也象征着人类要抛开彼此间的争议和不同，和谐共存。传统上在很多国家都有庆祝春分节气的传统。早期联合国也在每年的春分举行世界地球日的活动。
1969年美国民主党参议员盖洛德·尼尔森在美国各大学举行演讲会，筹划在次年的4月22日组织以反对越战为主题的校园运动，但是在1969年西雅图召开的筹备会议上，活动的组织者之一，哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯提出将运动定位在于全美国的，以环境保护为主题的草根运动。
1970年4月22日在美国各地总共有超过2040万人参与了环境保护运动，这次运动的成功使得在每年4月22日组织环保活动成为一种惯例，在美国地球日这个名号也随之从春分日移动到了4月22日，地球日的主题也转而更加趋向于环境保护。
现在人们普遍认为1970年4月22日在美国发生的第一届地球日活动是世界上最早的大规模群众性环境保护运动，这次运动催化了人类现代环境保护运动的发展，促进了发达国家环境保护立法的进程，并且直接催生了1972年联合国第一次人类环境会议。而1970年活动的组织者丹尼斯·海斯也被人们称为地球日之父。
未来三天天气预报：预计今天夜间到明天白天多云间阴转雷阵雨，个别乡镇暴雨，局地伴有冰雹、大风、短时强降水等强对流天气;22日夜间阴有阵雨或雷雨，部分乡镇大到暴雨;23日白天阴转多云;23日夜间到24日白天阵雨转阴天，气温有所下降。
世界地球日600字初中优秀作文2
很久很久以前，地球是个充满生机的星球。许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，羡慕地球上的许多生命，羡慕地球上的一切。
但是，现在情况完全变了样：由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。“森林水库”没有了，到了汛期大河里的水就会泛滥成灾;由于受到空气污染的影响，每天有8000人死亡。研究也发现，每年有大约280万人死于室内的空气污染，另外有2万人死于室外的空气污染。死亡原因主要是由于空气中有过量微粒，包括烟雾，恶劣的空气素质会引致疾病，甚至死亡。
车辆、烧煤和生物燃料是造成空气污染的主要原因之一;人们捕杀动物，世界上每天都有动物灭亡，一种物种的消失，常导致另外10～30种生物的生存危机。从古到今，世界各地已有多种动物灭绝，同时又有多种动物濒临灭绝的状况，形成生态不*衡，使人类失去了许多“朋友”;最使人头疼的是：地球上的淡水资源只有3%，在这3%中只有0.5%能直接饮用，其余都集中在终年积雪的高山和南北两极。然而工厂排出的废水、人们日常生活产生的污水，大量注入江河湖泊，使宝贵的淡水资源遭到严重破坏。
21世纪人类将面临严重水荒。地球妈妈活得都累啊，不断的发烧、皮肤受损，头发也脱落了，面黄肌瘦，这样下去一定会病倒的，到那时我们怎能健康成长呢?又有谁能来改造地球呢?
让我们齐心协力，从我做起，从现在做起，保护地球妈妈吧。
一、停止滥伐树木，要植树造林。
二、停止滥杀动物。
三、停止向天空吐污气，
四、停止向河流中排放污水。
五、保护臭氧层。
让我们感谢地球妈妈的无私奉献，让我们的地球妈妈像以前一样美丽，充满活力，在“宇宙选美”大赛中得第一。相信地球妈妈一定能行!
世界地球日600字初中优秀作文3
最近，我了解到一个重要的节日——“世界地球日”。它是在每年的4月22日，从1970年开始，到今年已经是第43届了。全世界很多国家都响应这个节日，在这一天举行盛大的活动。
我认为这个节日很有意义。首先，它的主题是加强环保。这个活动的目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识，改善地球的环境。地球是我们共同的家园，全世界的人数超过了60亿。现在空气污染，水污染，有些动物快要灭绝了。城市里的楼房盖得越来越多，矿藏越挖越深。许多人有不好的习惯，乱扔垃圾、乱扔废旧电池，我们的地球变得越来越累了。其次，它的标志和宣传做得很好。地球之旗的主要图案是美国的阿波罗17号飞船在太空拍摄的地球照片《蓝色弹珠》，放置在深蓝色的背景上，生机勃勃，显得特别美丽。活动的组织者在联合国的帮助下，从美国扩展到了亚洲、非洲、欧洲，在1990年4月22日全世界有来自140多个国家的超过2亿人参与了地球日的活动。更重要的是，它唤起更多人行动起来。我现在知道了，除了“植树节”、“地球熄灯一小时”、“无车日”，还有“世界地球日”。这么多的节日活动，让全世界的人都认识到环境保护很重要，从身边事情做起。我也要从小事做起，养成好的习惯，保护我们的地球。
我很喜欢“世界地球日”，我要做环保小小志愿者。
地球初中作文5篇（扩展6）
——初中地理《地球的自转》教案
初中地理《地球的自转》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的初中地理《地球的自转》教案，希望对大家有所帮助。
初中地理《地球的自转》教案1
一、教学目标
1.能够观察得出地球的自转方向、周期等基本特征;能够通过地球仪演示得出昼夜交替、晨昏线、地方时等地理知识。
2.运用实验法，培养学生的空间概念，认识地球自转，养成地理思维;通过小组合作学习，提高团队意识与合作能力。
3.用联系的观点分析地球的自转运动，理论联系生活实际，养成求真、求实的科学态度。
二、教学重难点
【重点】
地球自转的地理特征。
【难点】
地球自转产生的地理意义。
三、教学过程
环节一：导入新课
设悬导入法。设置疑问：*诗中曾写道“坐地日行八万里”，可是我们明明每天见到的事物、所在的地点都是一样的，是不是诗句写错了呢?引发学生思考，从而导入新课。
环节二：新课讲授
1.地球自转的基本特征
【展示活动用具】地球仪
【问题】
(1)请同学们观察老师手中的地球仪分别由哪几部分组成?
(2)该地球仪是否是固定不动的?
【教师活动】拨动地球仪中的地球使其转动。
【学生活动】自主思考，回答。
(1)分别由底座、半弧形的外圈、一根固定轴及一个小地球组成;
(2)其中的小地球是可以转动的。
【师生共同总结】其实生活中，我们的地球也并非固定不动的，它就像我们的地球仪一样是会转动的。
【教师活动】可是它究竟是怎样进行转动的呢?请两位同学上台分别旋转这个地球仪，其他同学观看两位同学是否出现错误。
【学生活动】实验，自主思考，回答。
【师生共同总结】地球仪上的地球是围绕固定轴进行旋转的，我们所生活的地球同样也有一根地轴，地球也无时无刻不在绕着地轴进行旋转运动，旋转时分为两个方向，而正确方向则是自西向东不断旋转。
2.地球自转的地理意义
【展示活动道具】手电筒及地球仪
【实验活动】请两个同学上台，一个同学手持手电筒，打开手电筒照射小地球的一面，关闭后再次打开，另一个同学旋转地球仪中的小地球。
【问题】小地球发生了什么变化?
【学生活动】自主思考，回答。当有光源照射在地球上时，小地球仪被照射的一面变亮而另一面则为暗。
【教师总结】地球表面也有光源照射，就是太阳光。同时地球是一个不透明的球体，正是因为它不能被阳光穿透，因此在任何时刻太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球为白昼，未被太阳照亮的半球为黑夜。而区分白昼和黑夜的那一个圆圈所在的界线则是晨昏线。
【教师设置问题】
(1)地球是不断旋转的，地球自转一周需要多长时间?
(2)地球的自转会对白昼和黑夜有什么影响?
(3)不同的地区会有不同的时间，比如纽约时间、北京时间、伦敦时间等，这又是为什么?
(4)两个极点(北极点、南极点)是否产生“运动”?
【学生活动】自主思考，小组讨论，总结归纳，回答。
【教生共同总结】
(1)地球自转一周的时间为24小时，也就是一天。
(2)地球自转产生昼夜交替且由于地球自西向东旋转因此太阳东升西落。
(3)地球上不同经线所经历的白天黑夜不同，因此出现了不同地区时间差异。
(4)两个极点进行旋转运动。
(5)由于地球的自转导致我们每天坐在这里学习的同时也“日行万里”。
环节三：巩固提高
完成课后阅读材料“是天转还是地转”，了解伟大的波兰天文学家*以及“日心说”和“地心说”。
环节四：小结作业
小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
作业：
(1)同学们回家之后自己动手进行本次课上的实验，重温知识。
(2)搜集地球自转的其他地理意义。
四、板书设计
初中地理《地球的自转》教案2
【教学过程】
环节一：导入新课
设悬导入法。引用诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。
【设置疑问】
“坐地日行八万里”，可是我们明明每天见到的事物、所在的地点都是一样的，是不是诗里写错了呢?其实我们每天坐在这里读书学习其实并非“不动”的，这节课就让我们从地理的角度出发共同来探究下我们究竟是怎么“运动”的。
环节二：新课教学
【展示活动用具】地球仪
【问题】
(1)请同学们观察老师手中的地球仪分别由哪几部分组成?
(2)该地球仪是否是固定不动的?
【教师活动】拨动地球仪中的地球使其转动
【学生活动】自主思考，回答
(1)分别由底座、半弧形的外圈、一根固定轴及一个小地球组成;
(2)其中的小地球是可以转动的。
【师生共同总结】其实生活中，我们的地球也并非固定不动的，它就像我们的地球仪一样是会转动的。
【教师活动】可是它究竟是怎样进行转动的呢?请两位同学上台分别旋转这个地球仪，观看两位同学是否出现错误。
【学生活动】实验，自主思考，回答
【师生共同总结】地球仪上的地球是围绕固定轴进行旋转的，我们所生活的地球同样也有一根地轴，地球也无时无刻不在绕着地轴进行旋转运动，旋转时分为两个方向，而正确方向则是自西向东不断旋转。
【展示活动道具】手电筒及地球仪
【实验活动】请两个同学上台，一个同学手持手电筒，打开手电筒照射小地球的一面，关闭后再次打开，另一个同学旋转地球仪中的小地球。
【问题】小地球发生了什么变化?
【学生活动】自主思考，回答。当有光源照射在地球上时，小地球仪被照射的一面变亮而另一面则为暗。
【教师总结】地球表面也有光源照射，就是太阳光。同时地球是一个不透明的球体，正是因为它不能被阳光穿透因此在任何时刻太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球为白昼，未被太阳照亮的半球为黑夜。而区分白昼和黑夜的那一个圆圈所在的界限则是晨昏线。
【问题】
(1)地球是不断旋转的"，地球自转一周需要多长时间?
(2)地球的自转会对白昼和黑夜有什么影响?
(3)不同的地区会有不同的时间，比如纽约时间、北京时间、伦敦时间等，这又是为什么?
(4)两个极点(北极点、南极点)是否产生“运动”?
【学生活动】自主思考，小组讨论，总结归纳，回答
【师生共同总结】
(1)地球自转一周的时间为24小时，也就是一天
(2)地球自转产生昼夜交替且由于地球自西向东旋转因此太阳东升西落
(3)地球上不同经线所经历的白天黑夜不同，因此出现了不同地区时间差异
(4)两个极点进行旋转运动。
(5)由于地球的自转导致我们每天坐在这里学习的同时也“日行万里”。
环节三：巩固提高
完成课后阅读材料“是天转还是地转”，了解伟大的波兰天文学家*以及“日心说”和“地心说”。
环节四：小结作业
(1)让同学们回家之后自己动手进行本次课上的实验，重温知识。
(2)总结地球自转的特征及其引发的地理意义。
初中地理地球的自转教案
初中地理《地球的自转》教案3
教材分析
本节主要内容是地球运动的两种基本形式以及产生的地理现象。地球运动是地理环境形成以及地理环境各要素变化的基础，并影响到人类活动。一直以来，因其抽象、空间概念强，成为学习的难点。因此，教学时，要把握好以下几点：
1.做好内容的取舍，把握好难度和深度，做到浅化，重现象描述，轻原理分析。
2.充分利用学生的生活体验和感受。
3.探究式教学贯穿始终，采用多媒体现代化手段帮助学生观察到大尺度的地球空间运动，理解地球运动与相应地理现象之间的因果联系。
一、教学目标
1.知识与技能目标
(1)用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。
(2)用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。
(3)用实例说明地球运动所产生的地理现象。
2.过程与方法目标
(1)动手演示，感知地球的运动，发展空间想象力。
(2)在探究自然现象产生的原因过程中，掌握科学方法，也体现了“学习对生活有用的地理”的观点。
3.情感态度与价值观目标
(1)明白任何地理现象都有成因，树立实事求是的科学态度和正确的人地关系观。
(2)培养坚持真理、崇尚科学的精神。
二、教学重难点
1.用地球仪演示地球的自转和公转，并解释运动规律。
2.正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象。
三、教学方法与教具准备
1.运用多媒体课件、地球仪等工具帮助学生建立直观、立体、动态的空间概念。
2.充分利用学生已有知识和生活体验，帮助学生将零散感性认识上升为理性认识。
3.学生自主学习、同桌合作学习、师生共同探究。
四、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
第一节中，我们认识了地球的形状，知道一些关于地球的数据。播放动画“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”大家能解一下原因吗?
学生回忆旧知回答。
“温故而知新”，引入新课。
地球自转有哪些特点呢?动画：地球的运动。
根据教材内容，结合动画地球的运动,完成学案“学生自主学习(一)”表格。
培养学生的自学能力。
让学生展示学习成果，有针对性地鼓励。
展示学习成果：“学生自主学习(一)”
让学生展示自我，提高学习兴趣。
昼夜交替现象是怎样产生的?
①若地球不自转会产生什么现象?
②若地球是一个透明的球体会产生什么现象?
探究昼夜的形成：借助手电筒和地球仪演示地球的自转。边演示边解说。
让学生在活动中自己解决问题，培养与他人合作的能力。
如果分别从北极和南极看，还能简单地说地球是自西向东转吗?教师动画点拨。
表演者叙述，观察者完成“学生合作学习(一)”。
了解我们是白天看NBA的原因，明白地理对生活是有用的。
师生共同学有关时区的知识。
和老师一起学习时区知识，并完成“师生共同探究(一)”中的空。
培养与他人合作的能力和意识。
师生共同探究：怎么统一时间呢?
和老师一起分析、学习完成学案“师生共同探究(一)”。
分析问题能力，初步了解时区。
教师以诗的形式小结地球自转。
说说对该诗的理解
活跃气氛，温习知识
播放动画“走过四季”。
观看动画。
缓解气氛，感受四季之美
和学生一起学“太阳高度”和“昼夜长短”知识。
和老师一起学，并完成学案上“师生共同探究(二)”。
生活体验，上升为理性认识，为后面“学生合作学习(二)”作为知识准备。
组织学生分组探究，并给予指导。
小组合作探究“太阳的公转”。
合作探究能力。
你学到了哪些地球公转的知识?用动画补充或强调。
利用“学生合作学习(二)”展示学习成果。
检验合作学习情况。
了解科学史上的“天转还是地转“之争。
阅读“是天转还是地转”。
培养坚持真理，崇尚科学的精神。
结合动画，和学生一起学习五带的划分。
利用“师生共同学习(三)” 。
展示学习成果：五带。
太阳公转知识的延伸。
延伸拓展
思考并回答。
检验学习情况。
这节课我们学到了哪些知识和技能?有什么感想?
总结反思。
培养梳理知识、巩固知识能力。
五、板书设计
地球的运动
1.自转：自西向东，时间24小时，昼夜更替、时间差异。
2.公转：自西向东，时间一年，四季变化、五带。
地球初中作文5篇（扩展7）
——我们的地球初中作文 (菁选2篇)
我们的地球初中作文1
环保，在近几年来，慢慢的深入人心。而它之所以深入人心却是因为人类的破坏。
二零零零年我国二氧化碳排放量为1995万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气环境容量要求，二氧化碳排放量在现有基础上至少削减40%。此外20xx年中国烟尘排放量为1165万吨，工业粉尘排放量为1092万吨。
大气污染是中国目前第一大环境问题。大气污染将使地面的太阳辐射量减少。大气污染严重的城市，天天如此将导致人和动物因缺乏阳光而生长发育不良。而全球变暖和酸雨也是由大气污染影响的。
我们目前所遭遇的环境问题还不只是这一项而已。
谁是我们生活的必需品，而近年来，我国的水却越来越浑浊，还散发着一股恶臭味，水中栖息的动物越来越少，供人饮用的水源质量越来越糟。中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江。其中40%的水质超过三类标准（不能做饮用水源），全国36%的`城市河段为劣五类水质，丧失使用功能。75%以上的湖泊负营养化加剧，主要有氮，磷污染引起。
我国本就不是一个水资源丰富的国家，而由于人们的污染。水资源更是加剧的消耗。若长期如此，人类的最后一滴水将是我们的眼泪啊！
一组组数据都是地球母亲对她的子女的控诉。她在*，她在呼吁。她已没有了以前的美丽。她的肺污染，她的秀发已被她的子女砍伐，她孕育的宝石，动物，也被人们抢夺、捕杀。
人类啊，请停止你们凶残的行为，保护我们加剧衰老的母亲！
我们的地球初中作文2
我们有个美丽的家，四面环山，绿水常流。小朋友常到花丛中游戏、玩耍，能听见小鸟在枝头欢快地唱歌；能看见蝴蝶在空中翩翩起舞。天是那么蓝，山是那么绿，水是那么清。这就是我们共同的家——地球。
如今，我们的地球不像原来那么美丽了，人们把污水排到清清的水里，水变浑了、变质了，鱼都死了。现在，人们的生活好了，钱包都鼓鼓的，大家都买了汽车，汽车排出的废气，让天空不再蓝，把地球的衣服——臭氧层剪了个大洞，这些废气和污染过的水的蒸汽混在一起，变成酸雨，让植物枯死，让人们的皮肤腐烂。人们乱砍乱伐，树木越来越少，在也听不到小鸟的歌声，再也看不到蝴蝶婀娜多姿的舞蹈。土地因没有树根加固，造成山体滑坡，水土流失……地球发出了SOS的求救信号。
为了拯救我们的地球，我们应该行动起来，从身边的小事做起。有一次，我和妈妈去公园玩，突然看见地上有一块口香糖，我马上用一张纸把它包起来，扔到垃圾桶里，同时，我觉得也要制止别惹随便乱吐口香糖和其他一些影响环境的废品。为了节约用水资源，我们因该注意*时用水的环节，比如漱口、洗脸尽量少用水；尽量少用空调，因为空调用多了会产生温室效应，最后会升高地球的温度，实在要开空调，温度也应该控制在26～28度；少用或尽量不用塑料制品，多用可回收的制品，装东西用环保袋。不乱扔垃圾，不乱踩摘花草，不用一次性用品，同时我们应该经常参加各种植树活动，绿化我们的地球。
让我们积极行动起来吧！坚持从我做起，共同保护、爱护地球——我们的家园。
