四年级人物作文1 暑假中，我和妈妈回到了老家。见到了我的姥姥和亲人们。 我的姥姥十分和蔼。她个子不高，脸上布满了皱纹。她背有些驼，一双粗糙的.手，爬满了一条条树叶似得茎的血管。她一脸的慈祥，笑起下面是小编为大家整理的2023年度四年级人物作文【10篇】,供大家参考。
四年级人物作文1
暑假中，我和妈妈回到了老家。见到了我的姥姥和亲人们。
我的姥姥十分和蔼。她个子不高，脸上布满了皱纹。她背有些驼，一双粗糙的.手，爬满了一条条树叶似得茎的血管。她一脸的慈祥，笑起来眼中藏着满满的爱意，温暖如春风。
在老家我有4个兄弟姐妹，我的几个舅舅、舅妈都上班去了。家里只有姥姥和姥爷。姥姥每天要看管她们的学习和生活。
每当我回到老家，姥姥一有了什么好吃的东西，总是惦记着我，乱七八糟的食品，都堆在我眼前，让我大饱眼福、口服。在我的记忆里，姥姥总是十分的忙碌。不是喂一些森口牲口；就是处理一 些家常琐事。总之姥姥在我眼中，好像一刻也停不下来似的。
姥姥*时对我十分的亲。每每我回到老家时，姥姥总是站在门口望着我们回家。每次走时，又总是和我们一起等车来时才会回家。
这就是我的姥姥，一个面容慈祥，又能干的人。
四年级人物作文2
我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师。他圆圆的脸蛋上有着一双严厉又温柔的眼睛。胡老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟他套近乎。
胡老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事，从而大大提高了我们学习语文的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级第一名。
他那一手漂亮的水笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，他的字就会随着衣袖的摇摆，水笔的挪动，渐渐的在白板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。
胡老师已经做了十年的"语文老师，积累了丰富的教学经验。所以，在胡老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。
胡老师很爱笑。同学们回答问题正确时，胡老师投以赞许的微笑；同学们回答问题错误时，胡老师投以鼓励的微笑；同学们指出他板书上的错误时，胡老师投以肯定的微笑……总之，胡老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被！
四年级人物作文3
看到这个题目，我不由的想起了这么一件难忘的事情。
那是一个晴朗的中午，我学完古筝后乘坐19路公共汽车去表妹家。一路上，我望着窗外看着川流不息的车辆和那一棵棵绿树，呼吸着那清新的空气，心情特别舒畅。“北站到了，请到北站的旅客下车。”广播声把我惊住了。车停了下来，从下面走上一位鹤发童颜的老爷爷。老爷爷上来了，就站在我的身旁。广播里一阵耳熟的`话响起了：“请大家抓好扶手，注意安全；请大家尊老爱幼，主动让坐。”车上的人顿时鸦雀无声，完全忽略了老爷爷的存在，空气似乎凝结了半刻钟。
一位左腿残疾的小姑娘站起来望了望，说：“老爷爷，您坐这儿我让给您。”老爷爷笑了笑，说：“好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！”小姑娘害羞地说：“老师教过我们，要尊敬老人。”车上的人都不由自主起来，好像恨不得找一个地洞钻了下去。我也感到一阵心酸，心想：就连这么一个残疾的小姑娘都让了座，而我呢？本想让坐的我，可又不好意思了。老爷爷说：“有尊老，也有爱幼嘛，还是你坐吧。”最后，老爷爷还是坐下了，并亲切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，两人亲切地交谈着……
车还在继续前进，我的思绪浮想联翩，心里很是惭愧。多么可爱的小姑娘啊！她是那么的心地善良，那么的乐于助人。可换了我，我能做到吗……
四年级人物作文4
我有一个朋友她的名字叫李嘉麒，今年10岁了。
李嘉麒她长有一头乌黑的头发，鼻梁上架着一个粉红色的眼镜，粉红的眼镜和她那炯炯有神的眼睛在一起可爱极了！
她是一个乐于助人的同学，有一次我考试没带三角尺，就在这时李嘉麒看见了，他从文具盒里拿出一副三角尺给了我，说：“这是刚买的`，拿去用吧！”李嘉麒还很为别人着想，昨天我去图书馆借书，碰到了她，和她拿了同一本书，她主动把书让给了我，我说：“还是你拿吧！”“没关系，我可以拿别的书看。”李嘉麒说完就走了。李嘉麒的爱好是唱歌、跳绳和条牛皮筋，其中她最喜欢唱歌了，而且也唱的很好！
这就是我的同学李嘉麒。
四年级人物作文5
第一次看见他，只见他黑瘦的脸庞，乌黑的眉毛，还有通红的嘴唇，就像刚吃过红梅。第二次见他，中等个子，脸上常常带着微笑，流露出聪明、活泼的神情，十分惹人喜爱。最引人注目的是两道浓眉下的一双水汪汪的大眼睛。哦!就跟我吃的龙眼差不多大。他写作业的时候眼睛睁的才叫大呢!或许在集中精力在想问题吧!他就是我的好同桌。
四年级人物作文6
在我身边的"小能人是我的同桌，他是我们组成员中成绩最好的一个，为什么说他是小能人呢？由我来给您说到说到！
首先论成绩，几乎每门课不低于95分，作业从不拖拉，总是认真完成。他很喜欢阅读课外书，作文也因此写的很棒，每次看到他认真的模样，我就暗下决心要向他学习，可每次一写完作业就忍不住做到电脑跟前，哎！真是又羞又愧！
他还是老师的好帮手，常常帮老师发校信通，因为他打字比较熟练，妈妈总说我，“同样是玩电脑，人家学到的比你有用的多了！”哎！更加惭愧！
他还为班级出黑板报，每期的黑板报都有他的杰作，他说为班级做事是很开心的，会有成就感。
因为有了他，我们组得了很多奖励，我想着，如果我们组每个人都像他那么优秀就好了，那就从我做起，下定决心，好好向他学习吧！
四年级人物作文7
知识点归纳：
写人的作文技巧 语言
动作
神态
心理 外貌
1、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
一、写一个人。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
（二）通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。四年级作文对话
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
（1）要突出主要人物及其主要特点。
（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 这类作文有以下几种写法。四年级作文对话
（一）列人物表似的介绍。
（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。
（四）通过几件事写几个人。四年级作文对话
写人篇
我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。
我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。
她很有耐心，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服，对于讲学习上的问题，她乐此不疲。一遍又一遍??
我很不懂事，经常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。
别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她经常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我骄傲极了。
我爱您。我敬爱的妈妈。您的爱像黎明的晨光，给我带来光明；您的爱是雨中的伞，为我遮起一片晴空。
我最敬佩的一个人
在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师??而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。
那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。
四年级人物作文8
我的妈妈年龄不大，可谓“岁月不饶人”在时光老人的鞭策下，头上的青丝中早已参杂了一缕缕花白的头发。
我的妈妈，没有特别的作为，没有很特别的奉献，也没有什么特别优越的生活可以给我，我的妈妈就是以为非常普通的农民妇女，每天除了下地干活，就是在家围着茶米油盐的女人。
“我的妈妈”这个女人，给了我生命，就是这个女人抚育我长大，就是这个女人教我做人的道理，就是这个女人让我有了一个温馨的家，就是这个女人给了我所有……
我的妈妈，文化不高但却有一颗朴实的心，她教我要做人诚实、勇于承担责任、要帮助别人。小时候，我的身子总是很弱，常常发烧，那天下了很大的雨因为天气突然变冷，我又发烧了，她不顾外面的大雨背起我就往卫生所跑，我拿这伞，伞太小了，走到卫生所妈妈的衣服全都湿透了，打了一针，拿了一些药了，我们又冒雨跑到了家，回到家妈妈的.衣服已经往下滴水了，妈妈让我吃了药，然后让我上床睡了一觉，等我醒了，妈妈已经在做饭了，见我醒了，妈妈连忙放下手中的活计忙抚摸我的额头，见我的烧已经退下来了，她才常常的舒了一口气，放心了。
妈妈只是以为普普通通的妇女可却做了让我感激一辈子的事，一辈子的报答不完！
四年级人物作文9
马老师是教我弹电子琴的老师，长着长长细细的丝瓜腿，他那扁扁的脸上长着“四只眼”，鲜红的嘴巴，瘦瘦的身材，简直像棵小树，高得连走出外，都要低下头来。但是，他那严肃的目光常常使我变得紧张起来，一直推动着走向成功的终点。
有一次，我在上课是偷偷地做小动作，被马老师发现了，他严肃地说：“陈怡欣，你再说话、做小动作的话，就走出教室。”我听完后，浑身发抖，马上改正了错误。有了这一次，以后我上课再也不敢马虎，成绩也有了很大的进步！
但马老师也有幽默的地方。举个例子吧，有一首曲子，它的音乐很像舞厅里喝醉酒的人在喝酒的样子，他就装了一个酒鬼在走路的样子表演给我们看，使我们仰面捧腹，开怀大笑。就这样，我深深地记住了这首曲子。
啊！我们的马老师多严肃，多幽默呀！
四年级人物作文10
我们家对面有个修车铺，修车师傅是个中年男人。虽然我每天上学总要经过这个修车铺，可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。
一个冬天的晚上，我做完了作业在看电视，只听“咚咚”的敲门声。我打开门，只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人，脸上沾满了油灰，正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出“啊啊”的声音。我不明白他的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶紧对他摇摇手，关上了门。隔着门，我听见他又敲了邻居家的大门。
晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景，原来他是在寻找车主呀！我和爸爸立刻丢下饭碗，穿上外衣，跑到修车铺，只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中，旁边放着的正是我们家的那辆自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，仔细看了看，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸的手中。爸爸握着修车师傅的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢您啦，您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔，在上面写了几个字：“我怕您晚上用车。”
我的心里淌过一泓暖流，眼前仿佛浮现出他挨家挨户地寻找车主的情景，他在刺骨的寒风中，久久等待着车主的情形？他只不过是个普通人，但他的执著却给了我深刻的印象，令我永不忘怀。
四年级人物作文10篇扩展阅读
四年级人物作文10篇（扩展1）
——四年级描写人物作文10篇
四年级描写人物作文1
周俊岑是我们班的书法家，他不光字写得漂亮，而且长得也很可爱。
可爱一：胖胖的脸
你一看见他，就会笑出来，他长着白白胖胖的脸蛋，一笑，又会露出红红的小酒窝，真是可爱极了!
可爱二：戴着一副眼镜的`眼睛
他呀，有一双水汪汪的眼睛，看着炯炯有神，再戴上一副眼镜，嘿，像个小博士，说他像，他还谦虚地说道：“哪里，哪里。”你顿时觉得他很可爱。
可爱三：甜甜的嘴
有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立马甜甜地说道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像个仙女下凡，比仙女还好看。”他同位听了，立马笑的像朵玫瑰花似的。
可爱四：手巧
每一次手工课，他都会拿出看家本领，一个个小手工做得特别棒，连老师都赞不绝口。
怎么样，我们班的“书法家”可爱吧?你们想认识他吗?
四年级描写人物作文2
我的弟弟名叫杨依山，今年两岁了。小弟弟眼睛大大的，皮肤黑黑的，样子长得虎虎实实的，真像一个胖乎乎的小老虎。
小弟弟特别喜欢吃肉，每次只要一看见肉，就吵着闹着我要吃我要吃，然后就大口大口地吃起来。记得有一次我和奶奶、小弟弟一起去坐席，和奶奶紧挨着的一位阿姨刚夹了一个鸡腿放在盘子里还没来得及吃，小弟弟就拿起鸡腿吃起来，引得一桌人都哈哈大笑起来，笑小弟弟一见到肉就像小老虎一样那么贪吃！
弟弟不仅爱吃肉，而且还非常的小气，每次我写完作业，去玩他的小汽车，他只要一听见汽车响了，就会马上跑过去，嚷嚷着我骑我骑。然后我去骑摩托车，他就哭着、闹着又要骑摩托车。最后我又去骑摇板车，他哭着、闹着又要骑摇板车，我拿弟弟真是没办法，小弟弟实在是太小气了。
我真希望小弟弟快快长大上学，变得懂事、不再小气。
四年级描写人物作文3
我身边有很多高尚的人，其中我的表哥是一位乐于助人的人，他不但经常帮助我，还经常帮助他认识或不认识的需要帮助的人，就举些例子告诉你们吧。
一天阳光明媚早上，我和表哥做公共汽车到公园玩，车一到，我们便找了个位置坐下了，不一会儿，车上就满满的了。车开了两三分钟，上来了一位残疾人叔叔，司机对我们说：“哪位好心人让个作为给这位先生啊？”我对表哥说：“别多管闲事了，好不容易得了个座位。”可表哥不听劝告，把残疾人叔叔扶到他的座位上。我顿时被表哥那种尊老爱幼，舍自为人的精神所感动。
到了公园后，我们尽情的玩了一个多小时后，发现自己所带的钱不够了，正在苦恼时，突然发现地上有一张崭新的50元钱，也不管旁边还有谁，马上塞进口袋，心想：“哇，真是天助我也，这下可以玩个够了。”可表哥看见后，对我说：“这钱是谁的？”我小声告诉他是捡来的。他一听到后，立刻对我说：“快把钱还给失主，你这这样做是不对的。”我不高兴的说：“凭什么，我好不容易碰上这么好的运气才捡到的。”他对我说：“这是别人用自己的汗水换回来，你这样不劳而获的获取别人的劳动果实，长大就会养成一个好逸恶劳的人，只有用自己的劳动和汗水换回来的报酬，才会用的更加舒服。”听了表哥的话，我心里真不是个滋味，就和表哥一起喊：“谁丢了50元钱……”功夫不负有心人，我们终于把钱还给了失主。我又一次被表哥那拾金不味的精神所感动。
虽然表哥已经上初中二年级了，可我们的的感情依然那么深，我打心底的喜欢我那品格高尚的表哥。
四年级描写人物作文4
我有一个表妹，她今年刚两岁，是一个非常可爱的小女孩。我想大家一定还不太熟悉我妹妹，那我给大家详细介绍一下吧！
我的妹妹长着圆圆的脸蛋，有一双不是很大的眼睛，却很有精神。她的耳朵小小的，但是鼻子大。胖嘟嘟的身体，走起路来左右摇摆，像个小企鹅。我给她起个外号叫“小可爱”
虽说妹妹年龄小，但是她吃饭特别快，每吃一口饭都不嚼，“咕咚”一下就咽下肚。她特别爱笑，也特别爱哭。可是，她每次哭闹的时候就要抱着我，一边哭一边说：“姐姐、姐姐、呜……”。好像要让我安慰她，特别逗。
她还特别喜欢弹琴，有一次，妹妹来我家玩。一进门口就直跑我的卧室。原来是要弹琴。她的两只小胖手在琴键上胡乱弹起来。小嘴里还哼着所有人都听不懂的歌曲。惹得我们捧腹大笑。
我很喜欢我的妹妹，你们喜欢她吗？
四年级描写人物作文5
我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他宽宽的肩膀，黑黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路来经常是挺胸抬头，看上去很威武的样子。我对我的叔叔可是敬畏三分呢。“敬”他是因为叔叔对工作认真负责；“畏”他是因为叔叔那一丝不苟的作风，使我在学习上不敢有一点松懈。
记得那是去年“非典”的时候，叔叔为了尽快研究出治疗“非典”的有效药品，他经常是加班加点地工作，就连答应和我一起打羽毛球、打篮球的事，总是不能够兑现。
记得那天晚饭后，叔叔兴致勃勃地对我说：“杉杉，走，咱们打篮球去！”我知道，叔叔今天特别兴奋，因为他们的研究已经取得了初步的成果。
可是当我们刚要跨出家门时，电话铃响了。我三步并作两步跑到电话机前，抓起话筒：“喂，您好，请问您找谁？”“段导师在家吗？我找他有点事。”还没容我答话，叔叔就接过电话：“找我吗是不是实验有什么问题？”“是这样，段导师，做实验的小耗子出了点问题，您能来看看吗？”我听电话那边的人答话道。“好，我马上就去。”叔叔放下电话二话没说就出了家门。
唉！我丧气的往床上一躺，心想：这下完了，又打不了篮球了。叔叔呀！还说您喜欢您的侄子，可是和您的工作比起来，我……想着想着，我怀着不满的情绪进入了梦乡。在梦里，我梦见叔叔拽着我的手，我们一起来到篮球场，快乐地打起了篮球……
瞧，这就是我那搞科研的叔叔，一个可亲又可敬、认真负责的好叔叔！
四年级描写人物作文6
我的好朋友——唐。
我有一个好朋友，他叫唐，他圆圆的小脸蛋，一个刺猬头。他个子虽然不高但非常滑稽可爱。他一直爱好体育运动，所以他还是我们班的一名运动健将呢！别看他*时活泼的像一只猴子，可是只要一到赛场上，他就变了个样，显得非常稳重。马上就是跑步比赛了，我拍了拍他的肩膀，笑着说：“哈哈！这次奖状你又要拿定了。”可他却高兴不起来，并皱起眉，说：“不一定呢！对手不是小菜，如果小看他们，难道还想得奖状吗？”
比赛即将开始，他活动了几下身子，一年严肃的表情，紧盯着前方的终点线。“预备——跑！”随着裁判员的一声号令，运动员们个个飞奔着向前跑去，唐就像飞箭一样，一下子就刺到了终点线，结果当然是他的了第一名。在领奖的时候，他的脸上终于绽放出了灿烂的笑容。
在*时我们一起玩耍时，他却显得挺可爱的呢！哎哟哟，你看，他又来了，眼睛不停地眨，手缩成了一只小猫咪的样子，撒娇的说：“谭宇沐，我可不可爱呀？”看看他的样子，我心想：这还是我认识的唐吗？我无奈的说：“呵呵，可爱可爱！”看着他不停地眨着眼睛，我真是不知道该说什么好。
唐就是这样的性格。一会儿幽默，一会儿严肃，一会儿又可爱。真是让我“丈二的和尚——摸不着头脑”了。但是我也很高兴有他这样的朋友，这让我的生活充满了不少乐趣。
四年级描写人物作文7
我的妈妈是个童心未泯、幽默搞笑的人，她常常做些令人发笑的事，但是我却很佩服她。
一个秋高气爽的午后，我写完作业，无聊地躺在沙发上发呆。突然，妈妈不知从哪儿冒出来，手里拿着一副羽毛球拍，冲我喊：“十一，你再这样待在家里就要发霉了，走！我带你去杀杀菌！”“Ok！”我爽快地答应了。
我和妈妈兴致勃勃地来到操场上，占好各自的“阵地”，就开战了。我的球技可是一流的呦！我拿起球拍，把羽毛球往上一抛，不费吹灰之力，球就像火箭一样直奔妈妈。只见妈妈费了九牛二虎之力，挥动着球拍，嘴里还念念有词：“为中华之崛起而打球！”可球没有过网就落在了地上。原来我这边是顺风球呢，妈妈叹了口气：“春风不度玉门关啊！”过了一会，风向忽然变了，老妈又得意洋洋起来：“风水轮流转呢！”我没有接中球，反而笑得前俯后仰，妈妈却一本正经地说：“笑一笑，十年少，可你一笑，战斗力就归零了。”经妈妈一说，我笑得更厉害了。
接下来的几个回合里，搞怪老妈左一招“猛虎掏心”，右一招“火山爆发”，把我打得落花流水。我招架不住，把球拍一扔，一屁股坐在地上赌气不打了。老妈拿着球拍瞄准了我，“战士把枪都扔了，你这是要缴枪投降吗？”听了妈妈的话，我乖乖地起来重新应战。
这就是我可爱又可敬的妈妈，我永远爱她。
四年级描写人物作文8
我有一个超级爱唠叨的奶奶。她个子不高，剪着一头短发，还带着一点儿卷，岁月在她的脸上留下了深深浅浅的痕迹。
每天早上，我还没睁开眼，就已经听见奶奶的声音：“宝贝啊，今天外面冷，要多穿点儿啊！”要么就是：“今天太热了，要少穿点儿。”出门的时候，奶奶的叮嘱声从身后传来：“红领巾有没有戴？杯子里的水装满了没？”放学回家了，奶奶又开始唠叨：“今天作业有多少呀？肚子饿不饿？想吃什么呀？”吃晚饭的时候，奶奶总是喜欢将桌上所有的好吃的都介绍一遍：“这个菜好吃，那个菜对身体好，你正长身体呢，得多吃点。”睡觉之前，急脾气的奶奶总是催促我：“快点洗，明天还要上学呢！”
春节，叔叔做了一桌子好吃的，其中有一道菜最受奶奶青睐，那就是筒子骨。她一会让妈妈吃，一会叫爸爸吃，过了一会儿又给我夹，恨不得桌子上所有的人都要让一遍，唯独她自己，一块也没有动。
我知道，唠叨是奶奶表达爱的方式。我爱这个慈祥善良、心里装着大家却总是忘了自己的“唠叨王”奶奶！
四年级描写人物作文9
当我们班的唾液大王提到他时，我感到恶心，因为他太脏了，让我给你讲讲他的光荣事迹吧！
有一天我们在上英语课，他的嘴不停地咬着，他不知道自己在嚼什么。她嘴里的声音被一向严格的杨小姐听到了。她像母狮一样咆哮着喊道:“羊家乐，你在嚼什么？”羊家乐吓得打滚，从嘴里爬了出来。当我们看着它的时候，全班哄堂大笑。他吐出的是一小块尺子。杨先生也失去了他的心。
第二件事发生在体育课上。既然你是一个大懒虫，你一定是离不开懒虫的。那天我们在玩游戏，羊家乐也想玩。我们认为他肮脏，拒绝让他走。他把唾液涂在两只手上，并“啪”地打了一个同学。如果他是个男孩，没关系。他不怕脏，但他碰巧是个女孩。女孩大叫“哇”。所以，有人去告诉老师，他看到一个亲切的微笑，就溜走了！
尽管如此，他仍然是我们班的一个著名喜剧演员。每节课结束时，他都拿起扫帚，唱着著名的《梳洗》。然而，歌词变了，让我们笑了，因为歌词变成了:洗啊刷，洗啊刷，某某人爱某某人.这让我们涨红了脸。
没有他，我们班会失去多少欢笑！
四年级描写人物作文10
彪悍是在互联网上的一个新式而夸张的词语，形容一个人在一些层面待人接物很霸气侧漏時刻维持一个女汉子的心态。
哪些？大家想了解她？哪些大家还想和她变成最好的朋友？
别着急别着急。现在我就介绍一下我们班的彪悍姐看！她便是彪悍姐！她就坐着那边，喏，便是坐着哪个角落静静地去看书的哪个，柳条一样的眼眉下边有一对黑宝石一样的双眼，全切双眼皮，高鼻梁，马尾辫。她要是一笑红扑扑脸蛋儿上嘴巴边有两个深深地的小酒窝。不笑不清楚，她一笑大家吓一跳，想来她给大家留有的印像是上千年不会改变的苦瓜脸要是有些人一逗她就笑，一张大嘴巴谈起话来慢条斯理，从容不迫的，但是她一笑就捂住嘴，真可爱。
她不但表面彪悍，唉！就连个人行为也非常彪悍.还记得有一次，我还在新春时过生日，我找来了很多盆友。只有用一句话来表述重女轻男由于女孩多，男孩子仅有三两个，刚开始吃蛋糕了。母亲把生日蛋糕割开放到菜盘里随后她拿出一盘立即扣在我脸部，简直好霸气侧漏，大家都笑翻了天
大家想要知道她是谁吗？那么你走入我们班，即便 我不说大家也了解她是谁。
四年级人物作文10篇（扩展2）
——四年级人物作文10篇
四年级人物作文1
看到这个题目，我不由的想起了这么一件难忘的事情。
那是一个晴朗的中午，我学完古筝后乘坐19路公共汽车去表妹家。一路上，我望着窗外看着川流不息的车辆和那一棵棵绿树，呼吸着那清新的空气，心情特别舒畅。“北站到了，请到北站的旅客下车。”广播声把我惊住了。车停了下来，从下面走上一位鹤发童颜的老爷爷。老爷爷上来了，就站在我的身旁。广播里一阵耳熟的`话响起了：“请大家抓好扶手，注意安全；请大家尊老爱幼，主动让坐。”车上的人顿时鸦雀无声，完全忽略了老爷爷的存在，空气似乎凝结了半刻钟。
一位左腿残疾的小姑娘站起来望了望，说：“老爷爷，您坐这儿我让给您。”老爷爷笑了笑，说：“好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！”小姑娘害羞地说：“老师教过我们，要尊敬老人。”车上的人都不由自主起来，好像恨不得找一个地洞钻了下去。我也感到一阵心酸，心想：就连这么一个残疾的小姑娘都让了座，而我呢？本想让坐的我，可又不好意思了。老爷爷说：“有尊老，也有爱幼嘛，还是你坐吧。”最后，老爷爷还是坐下了，并亲切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，两人亲切地交谈着……
车还在继续前进，我的思绪浮想联翩，心里很是惭愧。多么可爱的小姑娘啊！她是那么的心地善良，那么的乐于助人。可换了我，我能做到吗……
四年级人物作文2
一天早上，有个人把我叫醒了，睁眼一看，飘柔的丝带，娇美的浓妆，像兔子一样的盘发，身上散发着桂花香，这不是嫦娥吗？
“你是怎么下来的？”我问道。嫦娥得意地说道：“我是传送来的，你被抽中了，可以跟我去月宫一日游！”我们说着就走，她在墙上用手指画了一个圆，立刻出现了一个空洞，我们跳了进去。
刚出来，我们便到了月亮上，“刷刷刷”，一片流星降落了下来，把我吓了一大跳，嫦娥叹了一口气，说：“这些是太空垃圾，经常掉在月宫上。”说罢，我和嫦娥向前走去，走过月桂树，走过吴刚的家，走过月兔窝，终于到了月宫。我们用钳子夹走垃圾，分类进用硅胶写上不同类别的*袋里，因为有些东西被“烧糊”了，所以分类可用了一上午呢。
我们又到了宫里的阳台上吃桂花糕、品桂花饼、喝月桂茶，望着蓝色的地球。
我们也应该爱护环境，行动起来，垃圾分类，从我做起。
四年级人物作文3
嗨，大家好！我叫xxx。
我今年11岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高，但是上面却架着一副小眼镜，别人都说我很有学问呢！
我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我最喜欢的两样要属写作和看书了。
我从小就喜欢写，大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看书了，在我写的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈*时一直都给我报班，请老师指导，这不，去年“六一”，我的.《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯大赛一等奖呢！
我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》我都看过。有时候，看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！
在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。
这就是我，一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧！
四年级人物作文4
他的作品炉火纯青，他的作品充满了对劳动人民的同情，他的作品表达了对光明*的向往。
他，就是我们的同乡——徐悲鸿！
面对这样一个伟大的艺术家，你能不了解他的情况？
徐悲鸿，于1865年出生，至1953年逝世。江苏宜兴屺亭桥人，是*现代美术的奠基者，杰出的画家和美术教育家。他出身贫寒，自幼随父亲学习书画。1919年赴法国留学，1923年入巴黎美术学校，学习油画、素描。
他在巴黎跟达仰学画时，被一个很不礼貌的外国学生激怒了。因为那人竟然说我们*人就是到了天堂去深造，也成不了才！这怎么能不让人气愤呢？但徐悲鸿从不爱耍嘴皮子功夫，听了这些话，他并没有上去雄辩一番，而是更加努力地学习画画，用自己丰硕的成果证明给那个无知的外国学生看。后来，那学生向他道了歉，并承认*人是很有才能的。
徐悲鸿杰出的艺术成就和对*美术事业的卓越贡献无与伦比，影响深远。因此，北京和宜兴也都建立了徐悲鸿纪念馆。
真想不到，这样一个举世闻名的艺术家，竟然来自宜兴，还和我们是同乡呢！这难道不值得我们自豪吗？
徐悲鸿，您是世界的一支神笔，更是我们宜兴人民的骄傲！
四年级人物作文5
每个人都有自己精彩的一面，我也有自己拿手的绝活，那就是蛋炒饭和下斗兽棋。
我蛋炒饭炒得非常好吃，有一回，表弟就领教了我的手艺。
有一次，表弟在我家玩，表弟说他饿了，我说：“那我们去炒蛋炒饭吧！每个人炒给自己吃，看谁炒的最好吃。”表弟信心十足地说：“那我们就此开始吧！”
我先炒蛋。我拿来一个鸭蛋，打入碗里，搅拌均匀后，把油倒入锅里，再把搅拌后的鸭蛋倒入锅里，然后用筷子把蛋搅散了，等蛋变成金黄色时，再放入一些盐，再炒一会就出锅了。这时的锅里还有些油，我把适量的饭倒进锅里，炒了几分钟后，把蛋也倒进去和饭一起炒，一会儿功夫，蛋炒饭就出炉了。闻着香喷喷的蛋炒饭，我的口水都快下来了。
该表弟炒了，看表弟笨手笨脚的样子，我想他一定没有我炒的好吃，过了一会儿，表弟也炒好了，表弟尝了尝了我的说：“哇！太好吃了！”我尝了尝表弟的，马上吐了，说：“太咸了！”表弟也尝了尝：“真的好咸啊，姐姐，你炒的蛋炒饭真的很好吃啊。”
我斗兽棋也下得很棒。
有一次，我和表哥一起玩斗兽棋。一开始，表哥求胜心切，把所有的兵力都压了上来。我见他急功冒进，就先在河中埋伏了一只小老鼠，然后派出了狼来引诱他的绝对主力——大象。表哥果然上当了，大象连冲几步，吃掉了我的诱饵。这时，我把我的象调到了前沿，表哥一见，连忙后退，可是来不及了，我的鼠已经上了岸，截断了象的退路，表哥的主力无路可逃，一会儿就“命丧黄泉”了。接着，表哥所有的棋子都被我接二连三地吃完了，“哈哈！我赢了！”我大叫。就这样，我轻松地获胜了。
生活的.点点滴滴，我们肯定会在某一方面做得非常用出色。是呀，随着我们成长的脚步越来越有力，我们将会拥有更多的精彩！
四年级人物作文6
哆啦A梦里的大雄是儿童最喜欢的卡通人物之一。接下来我就讲讲大雄吧！
大雄有双近视的眼睛，眼睛前面还戴着一副眼镜。他的身子很瘦小，所以常常受到胖虎的欺负，不过幸亏有哆啦A梦的帮助，大雄才有报复胖虎的机会。几乎每一次大雄遇到困难都是哆啦A梦在帮助他，所以哆啦A梦是大雄的好朋友。
在电影版里的哆啦A梦的叮当云之国里，大雄常常梦想天空中有一个漂浮的城市，于是哆啦A梦决定完成他的心愿，用自己的法宝为大雄建造了一个“云之国”，不料竟遭到“天上世界”的人的攻击。后来他们竟发现“天上世界”一直在策划“诺亚方舟”计划，他们想利用洪水将地球上所有的东西全冲走。于是，正义的小叮当和大雄决定利用“云之国”的力量去阻止邪恶的“诺亚方舟”计划……从这里我们能看出大雄和哆啦A梦爱世界的情意。
最后，希望大雄在哆啦A梦的帮助下能更受儿童欢迎。
四年级人物作文7
我的爸爸是个多面人，有时候和蔼可亲，有时候火冒三丈，有时候又激动不已。他的个子不算高，一米七，体重一百四十斤左右。他也正好是我们学校里的一名教师。
我的爸爸非常喜欢数学，我也一样非常喜欢数学。一次，我在做数学家作时，突然，一只“拦路虎”跳到了我的面前，我思前想后，使劲动脑也想不出来。我只好带着题目、笔和纸去问爸爸。爸爸接过题，仔仔细细看了三遍，就拿起笔在本子上算了起来。不一会儿，他的脸上就显露出了笑容。他转身对我说：“袁翔，这道题目其实非常好算，不过就是很难找到答题的关键，你应该这样，这样，再这样算……算这道题目简直易如反掌。”我看了看，呀！一点也不假，刚才是我没有审清楚题意，才造成了这个错误。我感觉这时候的爸爸是相当和蔼可亲的。
我的爸爸也有火冒三丈的一面。一次期中考试，我考得很差，在回家的路上，我不停地唉声叹气。真是天有不测风云。我一回到家里就去做作业去了，爸爸突然火冒三丈地走了过来，命令我拿出期中试卷。我料到不好，只好慢吞吞地从书包里拿出试卷来。爸爸一看试卷上那鲜红的分数，随即大发雷霆，请我吃了一顿“竹笋炒肉”，这就是爸爸火冒三丈的一面。
哎，这就是我的老爸！
四年级人物作文8
一天早上，我写完了作业，一蹦一跳的来到了客厅休息，我打开了大柜子，发现了一个小盒子里有个KT猫。好可爱的猫猫，雪白的身子，头上带来一朵粉色的蝴蝶结，黄鼻子，红衣服，，奇怪的是KT猫的头顶是空的，里面有个装着木屑的纱布包。我忙问妈妈：“这是什么呀？”，妈妈说：“这是个给你的惊喜，你一个，妹妹一个，妹妹还小，由妈妈来帮忙养，你只要往里浇水，过几天就会有惊喜出现！”
我照妈妈的话去做了，过了几天，妹妹的已经有惊喜发现了－－KT猫的头上长满了绿油油的小草，好像长
了一头的绿头发，而我的还没有惊喜长出来，我就奇怪的问妈妈：“妈妈，我的是不是坏了，咋还没惊喜出现呢？”妈妈问我：“那你浇水了吗？”，“嗯”，“你浇的是什么水啊？”，我拿了一瓶胶水过来给妈妈看，妈妈先是愣了一下，然后笑得上气不接下气了。
妈妈笑完告诉我，是浇水，不是胶水。我不好意思的也笑了。
四年级人物作文9
我身边有很多高尚的人，其中我的表哥是一位乐于助人的人，他不但经常帮助我，还经常帮助他认识或不认识的需要帮助的人，就举些例子告诉你们吧。
一天阳光明媚早上，我和表哥做公共汽车到公园玩，车一到，我们便找了个位置坐下了，不一会儿，车上就满满的了。车开了两三分钟，上来了一位残疾人叔叔，司机对我们说：“哪位好心人让个作为给这位先生啊？”我对表哥说：“别多管闲事了，好不容易得了个座位。”可表哥不听劝告，把残疾人叔叔扶到他的座位上。我顿时被表哥那种尊老爱幼，舍自为人的精神所感动。
到了公园后，我们尽情的玩了一个多小时后，发现自己所带的钱不够了，正在苦恼时，突然发现地上有一张崭新的50元钱，也不管旁边还有谁，马上塞进口袋，心想：“哇，真是天助我也，这下可以玩个够了。”可表哥看见后，对我说：“这钱是谁的？”我小声告诉他是捡来的。他一听到后，立刻对我说：“快把钱还给失主，你这这样做是不对的。”我不高兴的说：“凭什么，我好不容易碰上这么好的运气才捡到的。”他对我说：“这是别人用自己的汗水换回来，你这样不劳而获的获取别人的劳动果实，长大就会养成一个好逸恶劳的人，只有用自己的劳动和汗水换回来的报酬，才会用的更加舒服。”听了表哥的话，我心里真不是个滋味，就和表哥一起喊：“谁丢了50元钱……”工夫不负有心人，我们终于把钱还给了失主。我又一次被表哥那拾金不味的精神所感动。
虽然表哥已经上初中二年级了，可我们的的感情依然那么深，我打心底的喜欢我那品格高尚的表哥。
四年级人物作文10
我最喜欢看《水浒传》，里面的一百零八个梁山好汉，让我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吴用更是让我钦佩。不过，那毕竟是小说中的人物。在我们班，也有一个智多星，让我敬佩不已。他就是陈卓。
陈卓身高一米五，性情温和。喜怒从不挂在脸上。一双炯炯有神的大眼睛，总是闪着智慧的光芒和强烈的求知欲望，一张说起话来妙语连珠，头头是道的嘴巴，让我们敬佩不已。
陈卓最大的优点就是博览群书，因此他的课外知识非常丰富。就连知识渊博的语文老师也常常问他课外知识，陈卓每次都对答如流，赢得了语文老师的赞扬和同学们的敬佩。
有一次，语文老师出了一道难度非常大的课外谜语“两国打仗，兵强马壮，马不吃草，兵不征粮。”听完这个谜语，同学们都陷入沉思，教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。过了一会儿，一些同学就半途而废，放弃思考，坐在椅子上若无其事，做出一副与事无关的样子。再看看陈卓，他时而翻书查找，时而托着下巴思考，时而嘴角露出一丝微笑……最后他胸有成竹，满怀信心地，大声对同学们说起谜底是“象棋。”老师高兴的点了点头，同学们都向陈卓投去赞许的目光，我的敬佩之心更是油然而生。
陈卓是我最敬佩的一个人。他不仅课外知识丰富，而且善于思考，是一个当之无愧的“智多星”我以后一定要多读书，丰富自己的课外知识，成为我们班第二个“智多星”到那时候就可以和陈卓一决高下。
四年级人物作文10篇（扩展3）
——四年级描写人物作文10篇
四年级描写人物作文1
周俊岑是我们班的书法家，他不光字写得漂亮，而且长得也很可爱。
可爱一：胖胖的脸
你一看见他，就会笑出来，他长着白白胖胖的脸蛋，一笑，又会露出红红的小酒窝，真是可爱极了!
可爱二：戴着一副眼镜的`眼睛
他呀，有一双水汪汪的眼睛，看着炯炯有神，再戴上一副眼镜，嘿，像个小博士，说他像，他还谦虚地说道：“哪里，哪里。”你顿时觉得他很可爱。
可爱三：甜甜的嘴
有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立马甜甜地说道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像个仙女下凡，比仙女还好看。”他同位听了，立马笑的像朵玫瑰花似的。
可爱四：手巧
每一次手工课，他都会拿出看家本领，一个个小手工做得特别棒，连老师都赞不绝口。
怎么样，我们班的“书法家”可爱吧?你们想认识他吗?
四年级描写人物作文2
我身边有很多高尚的人，其中我的表哥是一位乐于助人的人，他不但经常帮助我，还经常帮助他认识或不认识的需要帮助的人，就举些例子告诉你们吧。
一天阳光明媚早上，我和表哥做公共汽车到公园玩，车一到，我们便找了个位置坐下了，不一会儿，车上就满满的了。车开了两三分钟，上来了一位残疾人叔叔，司机对我们说：“哪位好心人让个作为给这位先生啊？”我对表哥说：“别多管闲事了，好不容易得了个座位。”可表哥不听劝告，把残疾人叔叔扶到他的座位上。我顿时被表哥那种尊老爱幼，舍自为人的精神所感动。
到了公园后，我们尽情的玩了一个多小时后，发现自己所带的钱不够了，正在苦恼时，突然发现地上有一张崭新的50元钱，也不管旁边还有谁，马上塞进口袋，心想：“哇，真是天助我也，这下可以玩个够了。”可表哥看见后，对我说：“这钱是谁的？”我小声告诉他是捡来的。他一听到后，立刻对我说：“快把钱还给失主，你这这样做是不对的。”我不高兴的说：“凭什么，我好不容易碰上这么好的运气才捡到的。”他对我说：“这是别人用自己的汗水换回来，你这样不劳而获的获取别人的劳动果实，长大就会养成一个好逸恶劳的人，只有用自己的劳动和汗水换回来的报酬，才会用的更加舒服。”听了表哥的话，我心里真不是个滋味，就和表哥一起喊：“谁丢了50元钱……”功夫不负有心人，我们终于把钱还给了失主。我又一次被表哥那拾金不味的精神所感动。
虽然表哥已经上初中二年级了，可我们的的感情依然那么深，我打心底的喜欢我那品格高尚的表哥。
四年级描写人物作文3
我有一个哭虫妹妹。她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋更讨人喜欢。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起来那个汹涌，那个澎湃。不是吹的，她哭起来就是：“黄河之水眼泪来，奔流到海不复回……”
妹妹的哭声还有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时怎么打她都不哭。有一次，我和她在客厅玩。忽然她不知怎么了，竟哇哇大哭起来，外婆和妈妈听到哭声，连忙从厨房走过来，以为是我把妹妹打哭的，就质问我怎么把妹妹打哭了。我正要解释，妹妹突然不哭了，安安静静玩了起来。我们都哑口无言，特别是我，把刚才要说的话整个“吞”到肚子里去了。
还有一次，妹妹不小心把电视弄坏了，外婆生气极了，“啪啪”重重地打着妹妹的屁股，可往常天天哭的妹妹竟一滴眼泪也没掉。但过了半个小时，妹妹不知是委屈还是痛得受不了，竟哇哇哭了一个半小时。真是稀奇。
你们说这个哭虫妹妹奇不奇怪？
四年级描写人物作文4
我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他宽宽的肩膀，黑黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛，叔叔走起路来经常是挺胸抬头，看上去很威武的样子。我对我的叔叔可是敬畏三分呢。“敬”他是因为叔叔对工作认真负责；“畏”他是因为叔叔那一丝不苟的作风，使我在学习上不敢有一点松懈。
记得那是去年“非典”的时候，叔叔为了尽快研究出治疗“非典”的有效药品，他经常是加班加点地工作，就连答应和我一起打羽毛球、打篮球的事，总是不能够兑现。
记得那天晚饭后，叔叔兴致勃勃地对我说：“杉杉，走，咱们打篮球去！”我知道，叔叔今天特别兴奋，因为他们的研究已经取得了初步的成果。
可是当我们刚要跨出家门时，电话铃响了。我三步并作两步跑到电话机前，抓起话筒：“喂，您好，请问您找谁？”“段导师在家吗？我找他有点事。”还没容我答话，叔叔就接过电话：“找我吗是不是实验有什么问题？”“是这样，段导师，做实验的小耗子出了点问题，您能来看看吗？”我听电话那边的人答话道。“好，我马上就去。”叔叔放下电话二话没说就出了家门。
唉！我丧气的往床上一躺，心想：这下完了，又打不了篮球了。叔叔呀！还说您喜欢您的侄子，可是和您的工作比起来，我……想着想着，我怀着不满的情绪进入了梦乡。在梦里，我梦见叔叔拽着我的手，我们一起来到篮球场，快乐地打起了篮球……
瞧，这就是我那搞科研的叔叔，一个可亲又可敬、认真负责的好叔叔！
四年级描写人物作文5
我的姥姥今年五十九岁了，她以前是一所小学的校长，现在已经退休了。她的身材较高，有点偏胖，留着很显精神的短发，眉毛弯弯的，笑的时候露出那两排洁白的牙齿，脸上还有几条皱纹，这 也是她操心劳累留下的痕迹吧！
放假了，我来到了北京找姥姥，因为她现在在北京照顾我舅舅家的小妹妹，她才一岁多点，舅舅和舅妈工作非常忙，早晨六点出门上班，晚上九点才回家。家里的一切全靠姥姥，每天做饭洗碗， 洗衣服时还要把我和妹妹的衣服跟他们分开洗。还要不停的照顾妹妹，她一会喝水，一会喝奶，一会想走路，自己又走不稳，唉！真难伺候！
下午妹妹睡着了，姥姥一边辅导我写作业，一边又拖地又擦窗户，真是窗明几净，姥姥再忙也不会忽略了我的学习，我马上四年级了，字老是写不好，姥姥就很严格的要求我写作业时把字写好， 并且规定每天练字一小时。她虽然对我学习很严肃，但她很疼我的，只要我提出的要求，她都会满足我。
我的姥姥真是一个慈祥又勤劳的好姥姥呀！
四年级描写人物作文6
我的姥姥今年五十九岁了，她以前是一所小学的校长，现在已经退休了。她的身材较高，有点偏胖，留着很显精神的短发，眉毛弯弯的，笑的时候露出那两排洁白的牙齿，脸上还有几条皱纹，这也是她操心劳累留下的痕迹吧！
放假了，我来到了北京找姥姥，因为她现在在北京照顾我舅舅家的小妹妹，她才一岁多点，舅舅和舅妈工作非常忙，早晨六点出门上班，晚上九点才回家。家里的一切全靠姥姥，每天做饭洗碗，洗衣服时还要把我和妹妹的衣服跟他们分开洗。还要不停的照顾妹妹，她一会喝水，一会喝奶，一会想走路，自己又走不稳，唉！真难伺候！
下午妹妹睡着了，姥姥一边辅导我写作业，一边又拖地又擦窗户，真是窗明几净，姥姥再忙也不会忽略了我的学习，我马上四年级了，字老是写不好，姥姥就很严格的要求我写作业时把字写好，并且规定每天练字一小时。她虽然对我学习很严肃，但她很疼我的，只要我提出的要求，她都会满足我。
我的姥姥真是一个慈祥又勤劳的好姥姥呀！
四年级描写人物作文7
我班有个演员，他一张小脸能七十二变，特别是有双“火眼金睛”。你知道他是谁吗？我也不蒙你，他就是班上大名鼎鼎的孙恺。顺水推舟，我给他起了个外号——孙悟空。
他的眼珠子天天骨碌碌地转，好像是在打什么鬼主意。一个小鼻子，下面挂着一张能说会道的嘴，整天叽里呱啦。
老师正专心上课，我们一个这个聚精会神盯着书上的每一个字，大声朗读。孙恺却在下面哈哈大笑，嘻嘻…哈哈……！还不停地摆弄桌上的文具。一会儿东张西望，一会儿又低下头到抽屉里找东西，扰乱了老师的课堂。老师见了怒气冲冲，训斥道：“你在干什么？坐好了认真听讲！”说着揪了揪他的耳朵。我们哄堂大笑。“这是一粒老鼠屎弄坏了一锅汤！”老师生气地说。
谁知，老师刚从他身后过去，他就对着老师做了一副怪表情。你看，他龇牙咧嘴，舌头都伸到嘴外了，脸上的表情似笑非笑。老师一转身，他又装出一心一意听课的表情。
第三节课，黄老师带着同学们记生字。我们用心读，细心记，不三心二意。黄老师见孙恺又在说小话，开小差。“请孙恺来带读。”“孙悟空”火眼金睛一看。呀！黄老师是杀鸡给猴看啊！他急忙找人告诉他不会的字。可惜晚了，他只好带读，“梨黄、紫Chang檀色……”哈！他把“紫檀色”读错了。“唐僧”又开始念经了：“你看看你，上课不专心，叫你带同学们读就读得牛头不对马嘴！”
这就是我们班的孙大圣—————孙恺，他帅过周杰伦，酷过钢铁侠，俊过王俊凯。
四年级描写人物作文8
我的妈妈是个童心未泯、幽默搞笑的人，她常常做些令人发笑的事，但是我却很佩服她。
一个秋高气爽的午后，我写完作业，无聊地躺在沙发上发呆。突然，妈妈不知从哪儿冒出来，手里拿着一副羽毛球拍，冲我喊：“十一，你再这样待在家里就要发霉了，走！我带你去杀杀菌！”“Ok！”我爽快地答应了。
我和妈妈兴致勃勃地来到操场上，占好各自的“阵地”，就开战了。我的球技可是一流的呦！我拿起球拍，把羽毛球往上一抛，不费吹灰之力，球就像火箭一样直奔妈妈。只见妈妈费了九牛二虎之力，挥动着球拍，嘴里还念念有词：“为中华之崛起而打球！”可球没有过网就落在了地上。原来我这边是顺风球呢，妈妈叹了口气：“春风不度玉门关啊！”过了一会，风向忽然变了，老妈又得意洋洋起来：“风水轮流转呢！”我没有接中球，反而笑得前俯后仰，妈妈却一本正经地说：“笑一笑，十年少，可你一笑，战斗力就归零了。”经妈妈一说，我笑得更厉害了。
接下来的几个回合里，搞怪老妈左一招“猛虎掏心”，右一招“火山爆发”，把我打得落花流水。我招架不住，把球拍一扔，一屁股坐在地上赌气不打了。老妈拿着球拍瞄准了我，“战士把枪都扔了，你这是要缴枪投降吗？”听了妈妈的话，我乖乖地起来重新应战。
这就是我可爱又可敬的妈妈，我永远爱她。
四年级描写人物作文9
世界上有千万种职业，有人敬佩的是警察，有人欣赏的是教师。我原来很崇拜医生。直到遇到一个清洁工，我觉得“职业”一词有了它新的诠释。
记得一个夏天的早晨，我正走在买早餐的路上，突然闻到了一股臭气熏天的味道。我眉头一皱，捂着鼻子躲开了。我左顾右盼，定睛一看，原来在五六米的地方有一个窨井盖，那气味正是从这个下面发出的。因为夏天雨水多，和果皮等物质混合起来形成了这股令人作呕的味道。
我心想，这地方这么臭，怎么没人来打扫呢?正当我想着，一个身穿清洁服的阿姨走了过来。她没戴口罩，没戴手套，也不顾路人差异的眼神，掀开井盖，一把接一把地掏出里面的东西，我心中不禁对清洁工阿姨充满了敬佩。等我买完早餐回来，清洁工阿姨已经不见，这里的气味也恢复了正常。我十分感动，清洁工不要酬谢，不怕肮脏，默默地为别人付出，这才是我们真正值得学习的榜样啊!
我想对清洁工说一声：“谢谢你，因为有你，温暖了四季，美丽了环境;因为有你，城市更精致，世界更文明。”
四年级描写人物作文10
彪悍是在互联网上的一个新式而夸张的词语，形容一个人在一些层面待人接物很霸气侧漏時刻维持一个女汉子的心态。
哪些？大家想了解她？哪些大家还想和她变成最好的朋友？
别着急别着急。现在我就介绍一下我们班的彪悍姐看！她便是彪悍姐！她就坐着那边，喏，便是坐着哪个角落静静地去看书的哪个，柳条一样的眼眉下边有一对黑宝石一样的双眼，全切双眼皮，高鼻梁，马尾辫。她要是一笑红扑扑脸蛋儿上嘴巴边有两个深深地的小酒窝。不笑不清楚，她一笑大家吓一跳，想来她给大家留有的印像是上千年不会改变的苦瓜脸要是有些人一逗她就笑，一张大嘴巴谈起话来慢条斯理，从容不迫的，但是她一笑就捂住嘴，真可爱。
她不但表面彪悍，唉！就连个人行为也非常彪悍.还记得有一次，我还在新春时过生日，我找来了很多盆友。只有用一句话来表述重女轻男由于女孩多，男孩子仅有三两个，刚开始吃蛋糕了。母亲把生日蛋糕割开放到菜盘里随后她拿出一盘立即扣在我脸部，简直好霸气侧漏，大家都笑翻了天
大家想要知道她是谁吗？那么你走入我们班，即便 我不说大家也了解她是谁。
四年级人物作文10篇（扩展4）
——四年级上册作文10篇
四年级上册作文1
爱与怜悯，是一个人的心田最绚丽的花，四年级上册作文。因为有了这朵花，人生的路程才是完整和丰富的~。
上小学的莎莎是个听话的好孩子，可是最近，班主任老师急了，因为莎莎几乎每堂课间都要去洗手间，经常耽误了下一堂课。
下午开班会，主题是“我的愿望”。一个男生最先发言说：“我的愿望是做一个警察，捉坏蛋。”接着，一个女孩说：“我喜欢唱歌，我想当歌唱家。想当歌唱家。”这时，莎莎的同桌雪儿说：“我的愿望是永远和莎莎一起上洗手间，但是理由我不想说。”
哗!全班同学哄堂大笑，然后响起一片交头接耳的议论声。一个男生还做着鬼脸说：“上厕所?天啊，你们的脑袋浸水了?”
直觉告诉班主任老师，一定要以最快的速度带着莎莎和雪儿离开教室，不是因为害怕丢脸，而是因为她们还是小学生，当然会说愚蠢的话，可是，却不能受到自己伙伴的伤害。老师领着她们走进了学校角落里那片金黄的树林。这里没有嘲笑，没有伤害，只有轻轻拂过的.微风和沙沙摇动的树叶。雪儿低着头不说话，眼里噙满了泪水。
“老师，您还记得吗?雪儿上个月上体育课时扭上了脚裸，伤的很重。意外给雪儿留下了后遗症——一条腿软弱无力，上厕所时姿势异常难看。雪儿感觉自己像马戏团里的小丑，班里有许多同学要帮助雪儿，可是雪儿不能忍受老师您在表扬这些同学的同时，总是提到上厕所这几个字。这让雪儿感到了羞耻和痛苦，于是，她恼怒的拒绝所有人的帮助。我向雪儿保证过，永远替她保守秘密，不要表扬，不要奖状，这样雪儿才接受我的帮助。”
雪儿的眼泪终于留了下来。
班主任老师也终于知道了，莎莎为什么上下楼梯时总要扶着老师，原来，她就是这样天天的搀扶着雪儿，养成了习惯。。。。。。
四年级上册作文2
在我们校园的新教学楼前有一个小池塘，清澈的池水里有一些可爱的小金鱼。它们很调皮，一会儿潜到水底，一会儿浮到水面，在那里自由自在的嬉戏，十分有趣。绕着池塘四周栽着一盆盆美丽的不知名的花，池塘中央挺立着四座高大的假山，假山底上长着一些绿绿的小草，似乎在朝我们招手。在假山身旁有一块凹凸不*的大石头，偶尔会有几个调皮的同学跳上石头，又从石头上到假山上玩耍。
在池塘西面有一个小树林，里面有许多树木，春天树木发芽，渐渐的长出嫩叶，随着树叶的增多，其中一棵小树渐渐长得像一只肥肥大大的鸡腿，在去餐厅的路上，只要目光一落在它上，我们就想起香喷喷的烤鸡腿，惹得我们口水直流；夏天枝蘩叶茂，郁郁葱葱，在阳光下闪烁着迷离的.光点， 引得大家欣然跃入树林，在里面欢快的乘凉，炎炎夏日带来的酷热一扫而光。柔嫩的小草也不落后，它们长得郁郁葱葱的，好像给大地盖上了一层绿地毯……秋天，秋高气爽，秋风阵阵，树叶已渐渐枯黄，时不时落下一片金黄的树叶，随手捡起几片，可作为书签；冬天，不畏严寒的茶花傲然挺立在寒风中，给冬天增添了一道亮丽的风景。
四年级上册作文3
2155年，我已经是一个跨国公司的总经理了，我的这个工厂主要是用来生产笔的，而在今天，我又发明出了一款神奇的笔。它可是非常神奇的，接下来就由我来讲它的功能吧！
在*常，我们写错别字不但要用橡皮或修正带修掉，还要再想想这个字要怎么写。如果写不出来，我们还要查，可真是麻烦。而我们这一支笔可真算得上是一举两得啊。如果你的一个字写错了，它顶上的小灯机会变红，如果你在此时还没有订正，它就会喊：“字写错了，有字写错了！”当然，这只有你自己一个人听得见，不然就会吵到别人。然后它就会发出一道激光，把错别字扫描得干干净净，连一点痕迹都看不出来。扫描完了之后，它自动会查找这个字你会不会写，如果不会写，就会出现一个小屏幕，里面有拼音查字，你就可以查出来了。
在上美术课，如果你没有带彩色笔，那怎么办呢？*常，我们大部分人一定会去借，而还有的那个小部分人，他们干脆不画了，一节课就呆呆地坐在那里，无所事事。可当你有了这支笔，它会自动查找你脑袋想得是什么颜色，它都会在一瞬间内找出来，到时，你只要说一声好，它就立刻变换了颜色的。
数学课，你假如没有带圆规和三角尺，那怎么办呢？我们在普通的时候，一定会被老师发现，并且骂一顿。但当你有了这支笔，它就会画出你想画的任何图形。你就可以再也不用买学习用具了，省了的钱就可以去买你自己想买得东西了。
假如你有一次在上课模模糊糊地睡着了，没有听课，那怎么办？这个不用烦，它在你睡觉的时候已经记录下了，老师讲的所有话，和同学们回答的答案，如果你在家里要复习，而不知道从何复习起，你就可以重复听老师上课将这什么，考试一定能考出一个好成绩。
这就是我发明的笔，一生用它写字也足够了，又省钱，又省力，真是学习写字的必备良器。
四年级上册作文4
我家养了几盆君子兰，我非常喜欢它。君子兰是一种很名贵的花，需要专门的君子兰土才能满足它的心愿，还不能喝太多的水，它非常喜欢日光浴，但时间不能太长，真是够娇气的。
君子兰和别的花不同的是，它从土里长出来就没有枝干，直接长叶子，墨绿色的叶子又长又宽，而且叶子只向左右长，好像整齐的队伍，没有一个出行的。风一吹，它又像一只大章鱼的触角来回摆动。君子兰的叶子上有许多像血管一样的.叶脉，大的叶脉上还有许多密密麻麻的小叶脉，是用来吸收养份的。我想可能因为它没有枝干，所以叶子上长这么多叶脉来吸收养份。
君子兰开花的时候先从叶子的中间长出一根茎，茎上有很多花苞，茎慢慢长高，花苞也慢慢从浅粉色变成红色。到了春节，君子兰好像知道时间表一样按时开花。花瓣是红色的，花蕊是黄色的，非常美丽。君子兰好像明星一样，我们全家都争先恐后地跟它合影。它的花期很长，一般可以持续一个星期。君子兰真好像看出了我们的心思一样，一直伴随我们度过新春佳节。
我每个星期都给它浇水，施肥，像宝贝一样爱护它，珍惜它。
四年级上册作文5
梦,奇异,有趣;梦,美丽,迷人;梦,载着幻想的翅膀催你入睡。
记得有一次，我就遇到了一个奇妙的梦：20xx年，在新世纪来临之纪，各位科学家已经发明了科技先进，设备完善的机器厂。我和苏湘涵，梅天雪结伴来到可展览的机器厂里。首先，我们看到了万能发防盗门，这是科学家为防不法分子而制造的。它在不同的方位装上了超微型照相机，可以将来访者的外貌全方位拍摄，传达给总部，认证后才可进入。“哇，真神奇！”梅天雪叫了起来。更先进的还在后面呢！“我笑着说。
可是，在这偌大的机器厂里，我们怎么才能找到自己心仪的地点呢？“嘿，这里看起来很有趣！”梅天雪拉着我们来到了一个叫齿轮馆的地方，游完了，我们便没盲目地寻找，每个人心里都想：能看一个是一个呗。慢慢地走，我们发现展览品里有会说话的齿轮，帮我们干活的机器人和创造出来的新型车子。
不久后，我们来到了一个阴暗，但有些灯光的地点。没想到“游客止步，此地禁区”的牌子与我们擦身而过。进入“展览馆”里，已少了热闹的人群的人群和满面微笑的服务员。我们意外地发现了一个似机器人的东西，梅天雪不经意地踩了一脚，那怪物瞬间一把抓住了梅天雪，苏湘涵大叫一声，又被怪物抓住。眼看怪物就要向我扑来，我的第一本能就是逃跑，我头也不回地逃啊逃啊，直逃到一个被紧锁的大门那儿。我心想：这下完了。可是我不想死啊，我还那么年轻，我可不想死啊！我突然感到心中有一股勇气，怪物的爪直向我扑来，我轻巧地飞上天花板一躲，啊，原来在我后背长了一对翅膀。生死两关，我来不及想，他抓，我躲。就这样一抓一躲，我又以迅雷不及掩耳之势救出朋友。我们终于离开了禁地。
啊，这梦真是无奇不有啊！
四年级上册作文6
如果我家是一个动物园，那爸爸就是勇敢强悍的大狮子，妈妈只是温柔的绵羊，弟弟是一只小老鼠，而我就是一只活泼的小鸟。
爸爸他很高又很凶，我写作业分心时他就会提醒我，当他喊到第三次时就会大喊一声：“给我去写作业”。
妈妈她很温柔，当我做错了事，她就会温柔地说：“下次不要再犯同样的错误了”。
我的弟弟很像一只小气、淘气、凶巴巴的.小老鼠，看见他喜欢的菜，他就会把菜吃完，不让别人吃，说到淘气我就会想到，他把玩具倒在地上，令人更生气的是，他把沙发给拆了。每当别人不小心弄到他，他就把别人骂了一顿。
我呢，就像家里的小鸟，我喜欢跳舞，跳的也不错，在玉兰大剧院里面表演过。因为我的体育也不错，跑步比赛也能跑得过男生，为女生们争光。
看！这就是我家的小小动物园，你们想来吗？欢迎你们来参观考察。
四年级上册作文7
最近，天气变热了，人们都会买荔枝解渴。
荔枝圆圆的，外表非常粗糙，上面镶嵌着许多小小的鳞片，好像一个身披盔甲的小乌龟躲在壳里。闻一闻它的表面，一股淡淡的清香。再把它的皮剥开，里面的香气更浓了。你一定忍不住咬一口，甜滋滋的果汁喷涌而出，直接进入你的嘴里，这时，你会感到自己在“荔枝海”里游来游去。
荔枝的好处有很多。在你疲劳的时候，吃点荔枝会让你提神醒脑。它还可以补气、治头昏，身体差的人吃了荔枝可以增强免疫力。荔枝核具有散寒止痛的功效，荔枝皮用来泡水喝可以清热解毒。荔枝真是浑身都是宝啊！
荔枝还有点“怪脾气”，买来以后一定要把它放在2—4摄氏度的地方保存，如果高于或
低于这个温度，它都会坏掉。荔枝还有一个外号叫“离枝”，因为它 “一日则色变，二日则香变，三日则味变，四五日则色香味全无。”唐代诗人杜牧写过一首诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。唐朝的杨贵妃因为喜欢吃荔枝，可是荔枝产在南方，离京城太远了，而且运输途中荔枝还会“生气”，之后就会爆发它的“怪脾气”。因此唐明皇让专门传送*文件的驿站来送荔枝，真是劳民伤财啊！
荔枝确实是一种特别的水果，不过记得不能多吃，否则会流鼻血哦！
四年级上册作文8
教学目标：
1、举办“名人事迹报告会”，说说自己所知道的人物事迹。
2、通过对自己崇拜的名人事迹的讲述，引发学生的感想，加深对人物思想品质的深刻认知。
3、学会将收集的名人事迹结合自己的想法按一定的顺序写成文章。教学重点：有条理的将自己收集的名人事迹讲给其他同学听，筛选出自己最喜欢的名人事迹。
教学难点：
选择典型事例来体现名人的精神品质，表达对他们的崇敬之情。 教学过程：
一、 图片导入
（出示刘胡兰、邱少云、刘翔等图片）同学们，你们认识他们吗？他们可为了祖国的崛起，祖国的尊严，祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的诗篇。他们的事迹值得我们学习，他们的精神令人敬佩。那么今天，我们就来开一个小型的“名人事迹报告会”，也就是大家将自己收集的名人事迹作一个小报告。
板书：名人事迹报告会
二、 合作交流，拓展思路。
1、从题目我们可以得知，要说的是让人敬佩的人，那么我们可以写谁呢？（指名说说）
投影：伟大的领袖、杰出的科学家、可敬的爱国志士、默默奉献的劳动模范、
优秀的体育明星等。
2、哇！同学们知道的名人可真多，那么你知道他们的事迹吗？他们有哪些事
迹可以打动你的呢？认真思考，想一想。
3、好了，我相信同学们都迫不及待想要把自己知道的名人的事迹告诉大家了，
下面就请你们来说说吧！（如果学生还不会说，师要准备自己敬佩的一个名人的事迹，范例说说）
交流时要注意：
①要大声、有条理地把事情的来龙去脉说清楚。
②其他同学要认真听，想想所讲的事迹体现了这个名人的什么精神品质，而且还要留意周围同学的神态、动作。
4、同学们，我们听了那么多的名人事迹，那你印象最深的是哪个名人的事迹，
听完后你有什么感受或启发呢？（指名说说）
5、若学生准备情况不理想，则将事先准备好的资料发给学生，让学生筛选自
己印象最深的名人事迹来说说自己的感受或启发。
三、 分析例文，总结写法。
1、生分析例文《爱国名人事迹报告会》的写作思路。
2、师生总结写作思路：
开头：交待报告会的时间、地点、人物、主要事件。
刚开始上课时，老师说了什么？
（注意场面描写）
写写你对人物的评价。
结尾：本次活动的收获和启示。
四、 学生习作。
匡衡《凿壁偷光》的故事
这个故事主要讲述了汉朝时，一叫匡衡的少年，非常勤奋好学。由于家里很穷，但他十分热爱读书，白天做工，晚上才有时间读书，可家里买不起蜡烛，只好对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。后来，匡衡成了学识丰富的名人。
齐白石的故事
齐白石，他是个著名艺术家。他除了精通诗、书、画外，也很喜欢篆刻。据说，他为了练习篆刻，就曾挑了一担础石回家，刻了磨，磨了刻。日复一日，年复一年，一担础石都被“化石为泥”了。齐白石就是通过这种“化石为泥”的精神，最终成为了一代艺术大师。
李四光的故事 李四光是我国著名的地质学家。他发现了冰石、石油等宝贵的自然资源，为我国的经济发展带来了巨大的贡献。他利用自己丰富的地质学经验为我国的建设立下了汗马功劳，在*历史上留下了光辉的一页。
他用尽一生对我国带来如此伟大的贡献，是用努力、用认真、用专注得来的结果。他要求学生必须要认真，做事要一丝不苟。例如，在野外工作时，一切测量，必须分毫不差，由他亲自检验；之所以学生在路上一眼就能认出他，是因为他对自己走路跨步的长度要求是0。85米，从这里可见他的认真和专注。
喂鸡求学的诸葛亮
诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”
“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。
师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。
这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的，还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的"政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉*。 目标是一个追求的目的地，是一个其努力想要得到的结果。动力与目标又有何联系？如果说，达到目标的起点到终点，是一段路，那么这段路的中途便是动力，而起点就是制定目标，终点就是达到目标。很多人都有过这段路的历程。比如：姚明。
姚明的故事
很多人都知道姚明，高大的身躯，可不见得这一定是好事。姚明小时候，个子就很高了，当然，他的脚也特别大。有时候，父母要给他买双鞋，可能要跑遍整条街，有时还买不到一双——他的脚太大了。姚明很难过这种情形只有定做鞋子。姚明听说进NBA能够有定做鞋子的“特权”。于是姚明定了一个目标——要进NBA——最初的想法只是想不必为鞋子而烦恼。 姚明
S版四年级语文上册第七单元作文教案
成功了，他走过了一条“路”——达到目标的路，不容忽视的是他达到目标所付出的努力，又是什么赐予了他动力呢？是目标，对于目标的渴望。姚明是哪一段“路”的“胜利者”。
可见动力确实来源于目标，目标的高低，决定了“路”的长度，也决定了需要动力的多少。
动力是追寻目标的必经，而动力也来源于目标。
四年级上册作文9
我最喜欢的动物，牠有一条毛茸茸的长尾巴，膨膨松松的像鸡毛杆子，有一个娇小又柔软的身体。牠的身体虽然娇小，但灵活的四肢，让牠能够在树林间飞快的穿梭，你知道牠是谁了吗？对！没错！牠就是可爱的——松鼠。
记得有一次，我们全家利用假日到中山林游玩，当我们嘴里哼着歌，迈着轻快的脚步，不知不觉的走到一片树林里时，因为那时刚下过雨，所以不时有水滴落到我们的身上，整片树林是非常的寂静，耳边听到的不仅是清脆的鸟叫声，还有昆虫「唧唧」的声音。就在这个时候，一个小黑影跳了过来，拿走了我刚从地上捡拾在手上的小果子。哇！被牠这么一拿，我整个完全傻了眼，竟然被眼前的景象给吓呆了，等我回过神来，仔细的看清楚后，才知道原来是一只小巧可爱的松鼠，牠正站在树枝上吃着那颗小果子呢！那可爱的模样，真让我感到既心疼又喜欢。我再回想刚才牠碰触我的那一剎那，那条毛茸茸的尾巴，真是无法形容的柔软啊！
有了那次的体验后，每次当我到树林的地方时，我都会特别仔细的寻找牠的身影，希望能再看到松鼠的可爱模样。如果看到电视里播放有关动物的.节目时，我也会特别的留意，看会不会再看到牠，因为我实在太喜欢牠了。
我觉得这世界上的动物，并不一定全是凶恶残暴的，像老虎抓兔子、蛇吞老鼠、……，牠们所以会那么残暴，那全都是为了填饱牠们饥饿的肚子，那是动物求生存的本能啊！如果大家都能这么想，那动物就跟人类差不多了，并没有想像中的那样可怕啊！
四年级上册作文10
小军家里的东西都很漂亮，他要和小芳比一比谁的东西好。
第二天，小军拿着他的转笔刀，放在小芳面前，笑着对她说：“你看，我的转笔刀可是新式的，它削起笔来，非常快速，而且还削得漂漂亮亮的！”说完，小军便拿出一支新的铅笔，放在转笔刀里转。不一会儿，转笔刀就把那支新的铅笔削得漂漂亮亮的了。可小芳却不以为然地说：“现在都四年级了，又不是一年级，谁还会用铅笔？”小军低下了头。
第三天，小军拿着他的笔，放在小芳的面前，得意洋洋地说：“这是我爸爸给我买的笔，是最新式的，上面还有带收音机，它可以唱出许多非常好听的歌！”说完，他按了笔上的一个按钮，收音机便唱起了歌，而且你搜什么歌它都有。可小芳有不以为然地说：“
四年级人物作文10篇（扩展5）
——四年级收获作文10篇
四年级收获作文1
星期一早上，同学们乘着旅游大巴车，兴奋地去往东白湖青少年综合基地体验。一路上，我们充满了期待。
来到基地，同学们带着一丝困意，和老师到宿舍整理，然后，我们就要准备下午的一个活动——观赏千柱屋。
下午，我们背着背包，一起去千柱屋。
到了千柱屋，同学们跟着老师，认真地去参观。其中，我最感兴趣的是百马图。一匹匹骏马飞速奔跑着，有的在吃草，有的在“洗脸”……栩栩如生。百马图最让我感兴趣的是它的数量。因为上面的白马非常紧密，稍不留心，你就会数错，正像数天下的星星。我数过几次，可都数得神昏颠倒。
东白湖青年综合基地还有很多活动，如做模型、看电影、做饺子……我最喜欢的就是攀岩和真人CS，因为它们非常刺激。
星期四下午，我们的活动是攀岩。该轮到我攀岩时，我立刻上前，准备一切安全措施，心里有些期待，也有些紧张。“开始！”教练一声令下，我用脚踩住攀岩工具，两只手也紧跟其后，不敢有所放松，爬啊爬，我突然遇到一个问题：有一个攀爬物体会摇动，根本抓不稳。突然，我的手脚没稳住，整个人像秋千一样摇动，我用手拼命把工具抓住，脚也连忙踩住，可手没抓牢，只剩下一只脚在上面，就在这时，我灵机一动，连忙用脚猛一蹬，抓住上面的一个攀爬物体，双手双脚立刻往上爬。就差一点了，可惜我的手不能移动了，我往上用力一跳，抓住了顶峰，虽然只坚持了一会儿。下去以后，我感到四肢酸痛，体会到了攀岩的不容易。
星期五上午，我们玩了真人CS，感觉是在真正的战场上。我们武装好，拿起自己心爱的枪，在“堡垒”里“战斗”。有些同学可能没有找准好“敌人”，伤到了自己的“战友”，弄得战友白白“牺牲”了“性命”。
在东白湖的日子里，我感受到独立成长、团结协作的快乐，在举行活动时，靠的`都是自身的能力，让同学们学得多，懂得多，更好锻炼自己，拓展野外生存能力。
四年级收获作文2
春天，我和妈妈去奶奶家，到奶奶家的地里看见奶奶种的苹果树、葱、柿子、还有好多的蔬菜等。我的好奇心驱使我向奶奶要了一粒向日葵的种子，就迫不及待的拿上工具开始播种了。
奶奶在一旁给我指导，我就实施，首先，我用铁锹把地刨开一个不太深的小坑，虽然是一个小坑，但对于我来说也是一件很难的事情，经过一段时间，我把小坑刨好了。奶奶告诉我，下来在坑里垫些比较湿一些的细土，就可以把这颗我自己的向日葵种子埋入小土坑了，我根据奶奶的指导把播种的过程进行完了。这时我虽然觉得有点累，但成功播种又使我几乎没有了累的感觉。
接下来，就是给我的向日葵浇水、施肥，我时不时的来到地里，实施这个程序，一至于，一天，我忽然看见我的"种子发芽了，就高兴的对奶奶和妈妈说：“奶奶、妈妈我的种子发芽了。”他们听到我的话，就连忙来到我的种子跟前，很吃惊的半张着嘴巴，连话也说不出来了，都高兴的把我一把揽在怀里，我也很高兴。
我就在精心的照顾着我的向日葵，有一天我又去看，竟惊奇的发现，我的向日葵已经开花结果，我的心里更有一些激动，我把成熟好的劳动成功拿到奶奶和妈妈面前请她们吃，我也吃了，但我觉得向日葵香香甜甜的。看着大家吃的那么的香，我真正感觉到了收获的喜悦，但更多的是我付出的劳动得到了这么大的收获。
经过这次播种的辛苦，使我更多得到的体会是，我们千千万万的农民伯伯可是比我更辛苦，更忙碌。我们一定要好好珍惜所有人的劳动成功，我种的不仅是一粒种子，更是一种收获……
四年级收获作文3
在这儿热闹、美丽的校园里，我们都收获了很多，有语文方面的，有数学方面的，有英语方面的，各个方面的。下面我就说说我在学习上的收获吧！
语文中给我印象最深的"是《触摸春天》这一课，它告诉我们一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。这里的主人*静用自己独特的方式，感受春天、触摸春天，来体验这个世界的美，健康的我也要积极的享受这美好的生活。
在数学中学习到三角形很重要，你要准确地画出三角形的高，还要知道三角形的内角和。数学就是这样的精准，所以容不得你半点马虎。
英语里我还学到了各类的单词，就比如说：学校的各个功能教室、天气、时间等等，这些单词也让我更加明白积累的重要性，也了解了其他国家的文化，真希望在英语中还能学到更多更多的单词。
我在这美丽的校园里满载着知识归来，也满载着快乐归来！
四年级收获作文4
弹琴、弹琴，《水边的阿狄丽娜》这首曲子我怎么也弹不出意境。在练的时候总是把握不住节奏，不是太快就是太慢。已经弹了许多遍了还是老样子，看来这首曲子我永远也弹不成了。我沮丧地从琴凳上站起身来，来到阳台透透气。心里默默地想：再过一个月就要钢琴比赛了，我已经升入了小学高年级，课业负担越来越重，每天都要完成许多作业，还要挤出1个小时来练琴，这对我来说太难了。再说，就算不参加钢琴比赛，我奥数和奥语各得一颗星，也能评上金雏鹰啊。要练这么久，值得吗？我准备不参加钢琴比赛了，我要郑重地跟妈妈谈这个问题。
下定决心，只觉得松了一口气，迎着暖暖的春风，放眼望去，楼前的大树都已长满了新绿的小叶子，草地也泛起绿意。咦！阳台花盆里也是绿油油的，我定睛一看，原来是大蒜长出蒜苗来了。我怔住了，这不是前两天被我丢弃的蒜头吗！那天吃饺子，妈妈让我去拿一只蒜头，小筐里有只蒜头已经瘪瘪的了，用手一捏蒜衣直往下掉，蒜瓣儿不好意思地露出皱巴巴的身材，它再也没有了原来健壮的体魄，蒜瓣儿头顶上的小芽也焉焉地卷曲着。由于长时间放在小筐里，那些绿色的小芽已经变黄，发干，不能再吃了。我顺手把它扔到了阳台的花盆里。心想：蒜头啊，你的最后贡献就是化作肥料吧！而现在，这只蒜苗却还十分挺拔的生长着，生机勃勃地展现在我的眼前。我连忙他花盆拿进屋里仔细观察，原来每一瓣蒜的根部都长出了粗粗的、白白的须子深深地扎进泥土里。而嫩绿的蒜苗，又短又细，像是几根很短的绿绒线组成的。但不管蒜瓣儿头朝哪个方向，蒜苗始终笔直地挺起身姿，像是在向世人宣布：我在成长。太不可思议了，难道只是昨夜的一场小雨给了它新的生命？我惊奇于大蒜那顽强的生命力，它没有鲜花那么美丽，也没有大树那么高大挺拔，但它实实在在地生长着，即使被人们遗忘在角落，丢弃在花盆里，它也能凭着贫瘠的泥土，经受着风吹雨打，重新展示自己的顽强生命力。
而我呢，遇到这么一个小小的困难，就退缩吗？父母赋予我生命，赋予我聪慧的头脑，教我要有战胜困难的勇气。给自己一个目标，每一天都超越昨天一点点，当站在一个新的高度时，成功就会被我紧紧把握住。猛然间，我收获了一个道理，更被这小小的蒜苗所展示的顽强的生命力所感动。我要付之于行动，从今天起，从现在起，我就抱着花盆走向钢琴，默默地练了起来。
一遍又一遍，一天又一天，《水边的阿狄丽娜》在我的指间渐渐地流淌出水的柔和。当我能成功得弹奏出整首优美的曲子时，发现这首曲子其实并没有什么难度，只是自己以前不大努力罢了，因此一直都弹不好。
一分耕耘，一分收获。钢琴比赛结束了，我得了一个第一名，兴奋得手舞足蹈起来。回到家里，我默默地望着依旧泛绿的蒜苗，心想：谢谢你，带给我战胜困难的信心，今后我一定会努力奋斗，不达到目标绝不放弃。从这件事中，我也悟出了一个道理：阳光雨露，鸟语花香，均拥有自己生命的高度，因为有了攀登高峰的勇气，战胜困难的信心，才能一次又一次地在人们的心中绽放。
四年级收获作文5
三个星期，短短三个星期，我从播音主持班毕业了，这期间，我得到的东西用金钱买不起，用财宝买不来。
我学会了朗读诗歌散文，他在我人生路上树立了一块不朽的里程碑。
我学会了说正确的拼音发声，他让我拥有一口流利的普通话。
我学会了演讲，他锻炼我在何时何地都可以把话说得有点有面，娓娓道来。作文
我还学会了好多好多，这一切，都是谁教给我的呢？——是老师，是播音主持班里哪一位位认真负责、和蔼可亲的老师们啊！
在这十五天里，我的腰板挺直了——这是教形体的王善老师的功劳。作文
在这十五天里，我的普通话说标准了——这是语音发声课的刘帆老师的功劳。
在这十五天里，朗读诗歌我不在话下——这是诗歌朗诵课的江?i老师的功劳。
在这十五天里，当个小小播音员我是易如反掌——这是班主任辛星老师的功劳。
当然，还是同学们的功劳最大，他们的鼓励是我离不开的动力。
三个星期，与老师同学们度过的珍贵的三个星期，我收获了累累硕果；得到了比那太阳更耀眼、比金子更宝贵的知识。我在结业会上恋恋不舍，哦！对，我还收获了像彩虹一样绚烂的友谊！
四年级收获作文6
如今，我已经是一名四年级的小学生了！可我也有难忘的一次批评和成功的一次表扬。正因此我收获了成功。
我是一位自尊心很强的女孩，我一直认为我不比别人差，所以我一只用一段话激励自己：我不比别人差，别人能做到的事，只要我努力也一定能做到。我们都站在同一条线上，只是别人已经开始跑了，而你却还在等待。每一个人都是一朵鲜花，只是别人已经绽放，而你却还是花苞。你们听过吗？强者制造时机，弱者等待时机。我常常鼓励自己。
我印象中，难忘的一次批评是我三年级刚刚踏入新学校的第一天。记得那时我一个人在一个人多的操场上疯跑，被老师叫到：“你是哪个班的？摔倒受伤了怎么办？”我羞愧的低下了头，我又回想：听同学们说这位老师是我们班的班主任，还是数学老师，她怎么会不知道我是哪个班的呢？我身旁的同学七嘴八舌的议论到："她是我们班的新生！"老师这才知道，语重心长得指出我的错误。我也记住了这个教训，绝不犯同样的错。
我只想比别人的成绩好一点，别人都在一天天进步，而我却在原地踏步。我下定了决心一定要让自己成为一个经常受表扬的同学。
三年级上册我的作文几乎是全班最差的.，可就在三年级下册的第一篇作文亲情，我写爸爸生病了我照顾爸爸，感受到了亲情因此写下，取得了非常好的成绩。还花了一节课的时间分析文章优点，我看到这一切心里乐开了花！因为我做梦都想看到这成功的一切。我觉得这一切都是值得的，因为我至少努力过，付出过。
通过我自己的亲身感受还发现了几个窍门，我说来给你们听听吧！一：文章生动具体，层次分明。二：首尾呼应，围绕中心。三：词句运用恰当。我有了这三个窍门，所有的作文都对我小菜一碟，因此我的作文经常取得优异的成绩。
我常常走在回家的路上，小花向我点头，小草向我招手，好像也知道了我一天的趣事。这一切都是因为我不断努力，不断付出，才会收获我自己的成功。
四年级收获作文7
在骨感现实与梦幻想法相存的世界，我仔细阅读了《游褒禅山记》感触颇多。
一个突然的不经意，我发现生活中那些——“经典哲学”，水滴石穿，铁杵磨成针、打破砂锅问到底……原来都是秉着一种"坚持到底"的精神去完成的。这究竟是对意志与毅力多大的考验啊！
在这色彩纷呈的世界上，有许多种“深思”，某个不经意间的深思，也许就会创造出一个不可思议的“奇迹”。
有一个冒险旅游家说：身处荒芜大漠中的你，只有不畏艰难险阻，勇往直前，借助一切有利的物质条件走向美好的彼岸；是没人能把你逼上绝路的。
我想生活亦是如此吧，有力量的文字可以让人幡然醒悟，生活一直安静*凡并不完美；加上一些“坚持到底”的精神和顽强的意志力与毅力，还有不畏艰险勇往直前的决心也未尝不可；那样的话生活肯定会更加的有意义的。
四年级收获作文8
昨晚，学校通知我们小记者，今天要采访一位老师和一位从我校毕业的优秀的同学。得到这个消息，我很兴奋。早晨，我早早地起床，准备好采访题目、小记者证和服装，兴高采烈地来到了采访地——学校。今天到学校采访的小记者很多，我们一边谈论着即将开始的采访，一边满怀期待地等着采访对像的到来。
我们将要采访的王秀荣老师来了。她以前也是我们学校的老师，曾经教过我语文，现在，她已经退休了。当王老师一走进教室，往年给我的温暖就涌上心头。我们兴奋地欢迎她的到来。王老师一看见曾经和她一起工作的教师，就兴致勃勃地谈起现在和以前学校的变化。
在学校芮老师的主持下，采访开始了。首先，是赵智明小记者的精彩提问：“您眼中的*员都是怎样的人？”听到这个问题，王老师立刻既兴奋又亲切地说：“1、*员是无私的。他们以为人民服务为宗旨。立党为公，执政为民。一心为广大人民群众谋利益。2、*员会认认真真地完成本职工作……”
终于轮到我了，我站起来说：“王老师，您好。我是四村小学五0三班的小记者吴忌。您教学这么多年，觉得学生学习成功的秘诀是什么？”王老师沉思片刻，认真地说：“首先，一定要在上课时认真听讲，思想跟着老师的教学，学好每节课。其次，要认真地完成每一项作业。并且要作好预习和复习。预习能提高上课时的效率；复习可以巩固课堂上学习的内容。第三、要把*时做错的题目订正好，并记录下来，经常看看错题的正确答案，把它们记在心里。还有，参考书上提出的重点和难点也是我们学习的要点，我们应当认真对待……只有这样，我们学生才能取得学习上的成功。”
对王老师的采访结束后，李琳琳大姐姐也来了。通过对她的采访，我们了解到，她是在我校完成小学学业的，现在是一名中学生，主要兴趣爱好有武术和舞蹈。从六岁到现在，她已经不间断地刻苦学习、训练了十二年了。有苦就有甜，十二年来，她参加过市、省、甚至国家级的比赛。而且，在参加市里的比赛中，几乎每一次都能获得一等奖。参加省里的比赛时，没有出过前三名。在国家级的比赛中，也没有出前五名。这样的荣誉，没有伤口和汗水是换不来的。
采访结束后，我们小记者和被采访的王老师以及李琳琳大姐姐一起合影留恋。
通过今天的采访，我更加地了解了社会，学习了更好的学习方法，还在我心中树立了学习榜样。真使我得到了很大的收获！
四年级收获作文9
在我8岁的时候，妈妈给我买了一辆崭新的滑板作为生日礼物。这可不是普通的滑板，它只有两个不稳定的轮子。妈妈说这像是独轮滑板，我高兴的一蹦三尺高，头脑里立刻呈现出我信心百倍地踏着独轮滑板滑来滑去的潇洒样，心想：我一定要赶快学会滑独轮滑板，让同学们羡慕我！
周末终于到了，我做完了作业，便迫不及待地戴好护膝、护腕、头盔等保护用品，拿起滑板，冲到院子里，妈妈说的技巧，我一句也没听进去。
看到别人自如地滑行，我以为滑独轮滑板很简单，也开始照他们的样子练起来。可是，因为我总是掌握不好*衡，滑板也总是不听我的话，所以我总是不能*稳地站到滑板上。但我坚持多次练习，终于能歪歪扭扭地滑几米了。接下来的几天，我每天都到楼下练习，总幻想着当天就能滑出个样子来。可事实并非如此，我练了一个多星期，发现进展缓慢，便自认为不是滑滑板的料，于是，我放弃了独轮滑板。
过了几天，妈妈见我不滑滑板了，很是好奇，便问：“崇崇，你最近怎么不练滑板了？”
我没吭声。
“是不是练不会放弃了？，妈妈又说：“遇到一点困难就退缩，那可不行，以后我陪你练习。”
我不情愿地答应了。
我们到了院子里，妈妈让我回忆一下别的小朋友滑时的动作，还让我把身体的重心降低。我照着妈妈说的做：双腿下压成弓子型，两臂稍微弯曲，与腿的动作协调一致，使滑板的两端一前一后摆动前进。一分钟、两分钟……，我发现自己会滑了！特别得意，急忙向后边的妈妈摆摆手，可妈妈突然大喊一声，我还没弄明白怎么回事呢，滑板就撞到了大树上。我坐在地上不想起来了。妈妈说：“起来，起来……一、二……我连忙爬起来。说实话，我最怕妈妈的“一、二、三”了。
我集中精力，继续练习。摔一跤，爬起来，又摔一跤，再爬起来……没过多大一会，我竟然真的会滑了！我对妈妈说：还是你的一二三功劳大。”我们都笑了。
通过这件事，我知道了“世上无难事，只怕有心人”。无论做什么事，都要有耐心，有恒心。如果你是三心二意的人，就什么也学不到的！如果你坚持不懈地努力，就一定会获得成功！
四年级收获作文10
秋天来了，天空格外的晴朗，云彩比其它季节都高。这时，我想到了一个词“秋高气爽”。
秋天是植物成熟的季节，水果、蔬菜都在农民伯伯的呵护下成熟了。这时，农民伯伯是最开心的，因为他们辛辛苦苦种下的水果、蔬菜都成熟了。这些成熟的水果、蔬菜里有：玉米、花生、苹果、梨、香蕉、桃子、橘子等等等等。这些水果、蔬菜都需要经过一些过程：播种、浇水、施肥、除草、消虫等等等等。这时，我又想到了一个词“硕果累累”。
秋天树叶、小花、小草都枯萎了：树叶都变黄了，有的树叶都落到了地上，有的树上一片叶子都没有了，有的树上只有两三片树叶了。这就是秋天的到来。这时，我可以用一个词来形容“一叶知秋”。
在这个季节里，也就是在收获的季节里，不仅天空格外的晴朗，云彩比其它季节都高，农民伯伯也收获了许许多多水果、蔬菜，我当然也收获到了东西。对，那就是“知识”。我收获到的是“学习”，学习比任何东西都重要。所以，从今往后我一定要好好学习，认真听讲，以一个好得成绩迎接下一个美丽的秋天、收获的秋天。
不论是学习，还是收获，都很重要。所以，我们要在这季节，努力学习，收获到许许多多的知识。
四年级人物作文10篇（扩展6）
——成功四年级作文10篇
成功四年级作文1
生活中有酸、甜、苦、辣的滋味，成功的滋味是什么样的呢?成功的的滋味是人间最甜的滋味。记得“五一”放假时，爸爸带我来到了南漳水镜庄游玩。刚走进大门，我就被眼前的风景吸引注了，我不由得大叫一声：“好美的风景啊!”这里依山傍水，景色迷人。半山腰中有巨洞，可容百人，传说通四川，有四川白马奔出，故名白马洞。景区内有亭阁式建筑，飞檐凌空，气宇轩昂，金窗修户，朱梁画栋。
半山腰“头天门”，“二天门”，拾级而上如登云梯。庄正门前一条木板铁索桥飞跨过河，游客漫步逍遥之时，别有情调荡漾心头。背倚苍翠巍峨峭壁高耸的玉溪山，三里石壁长廊雄伟壮观，吸引了许多游客的.眼球。爸爸带我到处看了看，忽然我眼前一亮，哇!那不是令我向往已久的攀岩吗?我像离舷的箭一样奔了过去，看了看陡峭的岩石，心里想，这么高，我能攀上去吗?心中不免有一些怕。既然我对攀岩早巳梦寐以求，何不尝试一下呢?我迅速的走到了安全员的身边，让他给我穿上了防护衣，戴上了安全帽。说真的我心里还是有些担忧会不会掉下来呢?开始了，我一步一步地向上攀登，默契配合着安全员。不时的听到爸爸在下面大喊：“加油!你是最棒的。”
我继续向上攀，当我快到时，却出现了意想不到的情况，我的右脚突然一下踩空了出了一身的冷汗，但我很快就冷静了下来，调整了一下自己的步伐，向终点冲去，我终于登上了终点。这时我看到了左边摆放的成功之花，我摘下了一朵向爸爸挥了挥手，然后，一跳一停地向下滑去，俗话说：上山容易下山难。这不，手又被坚硬的岩石划了一道的口子，但我并没有感觉到伤痛。是啊!成功的滋味是人世间最甜的蜜，不是蜜蜂吸取花粉酿的，而是自己辛勤耕耘换来的收获。只要努力了，就会有收获。
成功四年级作文2
“尝试”就是试一试，是一种非常有意思的全新的试验、探索和实践，可能成功，也可能失败，但是，不管结果怎样，都会让你有所体验，有所发现，也有所感悟。
那是一个清晨，老爸老妈都出去了家中只剩下我一个小屁孩，“咕噜噜！咕噜噜！”“哎呀”我的早餐铃响了。可恶的老爸老妈出门前也没给我留些早餐，我只好看一看厨房里有没有东西吃，我翻箱倒柜的找出了一袋面粉、一坛糖。我想了想，我可以自己煎烧饼吃啊。
说干就干，我拿起一个大碗来，把面粉一股脑的倒进去足足倒了半袋子，我一看“妈呀”面粉都所剩无几了，我急忙倒了一些回去，这才成功。接下来倒了第二个环节：和面。我小心翼翼的.加了一点水，看了看好像还不够，我又加了一些，应该够了，我拿起两双筷子，使劲的搅拌着，咦，咋回事呢？面团好像在跟我较劲似的，越搅越费劲，也许是水不够吧，我又倒了一些，感觉好了点。和着和着变稀了，我觉得可以了，就开始了洗锅，这个容易，我三下五除二的就把锅洗好了。
开煎喽！我开起大火和吸油烟机，哼着小调，倒了一些油进去，再把和好了的面慢慢的倒入锅中，随着面的下去，油“噼噼啪啪”的溅了起来，我被吓得退了几步。不一会儿不溅了，我走过去一看烧饼“糊了”我连忙把它铲走，再倒了一个，我有了经验把大火改为小火，慢慢煎，就煎出了一个金黄金黄的烧饼，我慢慢的慢慢的煎，煎出了许多烧饼。我闻了闻“嗯——”真是色香味俱全啊！
这一次尝试煎烧饼，让我又学会了煎烧饼，以后在家我就不会饿肚子了。
成功四年级作文3
我经历过的事情犹如天上的繁星数也数不清，沙滩上的贝壳捡也捡不完。有成功的、失败的……而其中的一件让我尝试到了成功的.喜悦。
一件事情，如果你做到了，而别人只看到了你的成功却没有看到成功背后的努力与付出，那么在他们眼里看来你就是个幸运儿，你的成功和幸运有关。但是只有自己才知道，自己曾经为了这个成功付出的代价。反之，这件事如果你没做到，没有成功，人们就会觉得是你的能力不足，而不仅仅认为是你不够走运……一定程度上，幸运是成功的代名词，有成功才会被认为交了好运，不成功就是没有实力！
幸运不是天生的，幸运是设计出来的，只要你想办法设计成功了，你就是幸运的，否则就是不幸的。如果你想提升幸运度，就得靠自己努力提高自身的能力才行。有多高的能力，就会有多大的幸运度相匹配。
常说“走自己的路，让别人去说吧”，但是如果在自己的路上走，有肯定的声音在耳畔响起，这段路走起来也会感觉坚定有力，所以别人对自己的判断和看法会影响自己的感受——肯定的声音提升幸运度，否定的声音降低幸运度。通过这件事，我尝到了成功的喜悦。也明白了一个道理：要想得成功，就必须付出努力与汗水，才能获得成功。
成功四年级作文4
成功，是美好的，是甜蜜的，是激动人心的。
记得那是在我上五年级时，我报名参加了全级的作文竞赛，这是我第一次参加比赛。在那天放学以后，我便飞奔回家，进了书房，翻箱倒柜的找出了我所有的作文书。从此以后，我可谓是起早贪黑。早晨，在闹钟的"闹铃声中，我睁开朦胧的的睡眼，开始阅读那堆“堆积似山”的作文书……
比赛那天，我胸有成竹的来到赛场，我在赛场四处张望了一番后，发现这里可真是高手云集啊！我既兴奋又紧张，紧张是因为我这是第一次参加比赛，兴奋是因为我能与这么多高手过招。不一会儿，考官来了，考卷发下来后，我便迫不及待的地看了看作文题目，“哇！”我不由得在心里欢呼起来，题目是《我的××》，这可是我最拿手的作文啊！待我构思了一番之后，我就飞速地写了起来。啊！我终于体会到了什么叫做“才思泉涌”。比赛结束了，我满怀着高兴的心情回到了家中，我一路哼着小曲。
一个星期后，令我梦魂萦绕的颁奖仪式终于开始了。当颁奖老师念到“五年级获奖名单”时，我的怀里像揣了一只小白兔，不停地“砰砰”地跳着，我闭上眼，心里默默的祈祷着。“第二名，王倩，”当我听到这时，我高兴得差点没有跳起来。随后，我便骄傲地走上颁奖台，从老师手里自豪地接过奖状，心里比蜜还甜!
成功四年级作文5
梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。每个人的心底都有属于自己的梦想，它漂浮在想像和期待之中，是人们心中孜孜不倦的追求，梦想越清晰，就容易走进。只有有了梦想我们才有真正的动力，才有激情去行动。梦想就是我们行动的指南，没有梦想，我们只会醉生梦死的活着，只会虚度光阴。有梦想就会有奇迹，有梦想谁都了不起，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花呢？
你们知道吗，梦想永远建立在执着、汗水、努力与泪水之上。众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾――她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乓坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
今天我们每个人都会面临着各种各样的困境，我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的梦想一定会实现。有人说在现实的面前我们的梦想一定会实现。有人说在现实的面前我们的梦想是那么脆弱，当我们和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。不要幢憬华而不实的梦想会实现，也不要沉侵在繁华和喧器当中。选择好了这样一天路，就必须要走下去，不管路有多长，不管前方是不是危险重重，一切的一切，都无法阻挡我们梦想的实现，只要我们自己能坚持不懈的去追求，只要心中有“再往前一点点就到了”的信念，最后，梦想实现的喜悦就会向你走来！
成功四年级作文6
俗话说“失败乃成功之母。”可直到那一天晚上，我才领悟到了它的真正含义。 那天晚上，爸爸下班回来，手里提着一盒新的溜冰鞋。我发现了，便兴奋地叫起来：“爸爸，那溜冰鞋是给我的吗？”爸爸微笑着点点头。“谢谢爸爸，我太爱您了。”我双手从爸爸手中拿过溜冰鞋，忍不住幻想起“冰场英姿”来。 “想什么呢？”爸爸凑到我面前大声地问。
“呵呵，不告诉您。”我做了个鬼脸，“爸爸，快带我去溜冰吧!” “好啊，我亲爱的宝贝，咱们出发吧。” 我们来到奶奶家的空地前，准备在此处溜冰，爸爸帮我做好了准备工作。谁知当我刚穿好鞋，一站起来就“咚”地一声，立马摔倒在地。我下意识用手撑了起来，可是，鞋子刚一着地，人就又滑了出去，“咚”，又一次摔倒了。脚下的轮子好像涂了油一样总是不听使唤，我还没站稳，它又使我摔倒了。我只好一脸沮丧地坐在地上摸着摔痛的手，此时的.脚上再也使不出一点儿劲。爸爸看了，连忙跑过来把我扶到边上的凳子上坐下来。 看着我这副模样，爸爸哈哈大笑，说：“怎么样？摔疼了吧！”我忍痛点了点头。“那还滑吗？”我一征，不明白爸爸究竟什么意思，抬起头，疑惑地看着爸爸。
“溜冰的疼受得了吗？”爸爸看着我问着。 “能。”虽然身上还在隐隐作痛，但我怎么能因为这么一点儿挫折就放弃。不能，绝对不能。“爸爸，我们继续滑。”“好，乖女儿，我扶你。”于是，在爸爸的搀扶下，我慢慢站起来，小心控制着自己的脚，努力地不让它滑出去，就这样，一次，两次，三次。。。。。。我慢慢地找到了*衡的感觉，终于可以稳当地自己站起来了。
我兴奋地叫喊着，“我成功了！我成功了！” 接下来，要开始学滑行了。我拉着爸爸的手，慢慢地向前试着滑行，可谁知一不小心，前后晃动一下，竟一下子又摔在了地上。但我知道我不能放弃，放弃就意味着再也学不会了。于是，我又继续爬起来再滑。最终，在一次次的努力下我学会了滑行。 没有失败，哪有成功？失败就是我成功的垫脚石啊！凡事只要持之以恒，成功就会出现在你眼前！
成功四年级作文7
人生道路上，失败有许多，可成功是必然不可缺少的……
一周一次的"星期五如约而至，同学们正火热地布置黑板，准备班队课。这次班队课的主题是一一竞选班干部。
我这次竞选的是副班长，因为我觉得人要往高处看，不能一味的停留在某一处，要“更上一层楼”。听小道消息说，这次与我竞争的是王婉童啊！对于这样强大的对手，我要加油，努力啊！那轻松的心一小子就重了许多，不停地乱跳。“叮铃铃！……”随着欢悦的铃声班队课开始了。
第一个上台演讲，我没有上，因为我的心不受我的控制，像有只小鹿在乱蹿，呼吸声也越来越急促。我心想：这种紧张的心理千万不能有，要心*气和，对，心*气和。我调整好自己，轮到第二个出场了，我便上去了，我走向讲台，环视大家一遍，深呼吸一口，一微笑，鞠一个躬，演讲开始。那悬着的心也渐渐下降。
我讲完后，王婉童也紧接着上来了，说话干脆，话语精练，不愧是全校第一！最后，宁老师出场选举了，我的心又开始紧张了。怎么办？……选不上，我会不会很丢脸？……如果我选上了，王婉童会不会不和我玩儿了？……我不知道。
“选邓俱仪的请举手。”宁老师的话又把我的魂勾了回来。“1、2、3……”多一些，多一些。我的心里默默念着。“46票！”听到后我的心里一阵欢喜，老师的声音，同学的议论声，在那一刻化为乌有，我的心里只感觉喷出一股甘甜的泉水，同学的祝贺声在我的耳边久久回荡。走出教室门，发现一切原来都那么美好，蓝的天，白的墙，绿的树，连小草上的露珠一闪一闪，仿佛也是在为我的成功在欢笑呢！我的心里美得像朵花。
原来，成功之花是一朵鲜艳、芬芳的花，她是在失败的泪水，勤劳的汗水里绽放。她的甜美，是苦后的甜……
成功四年级作文8
我有个朋友，他常常同我一起学习、写作、玩耍……他这个人啊，其他什么都好，唯独一点不好，就是爱炫耀自己的乒乓球技。瞧，他又把口头禅挂在嘴边了：“林德，打乒乓球你可不如我！”让他说也就罢了，可他还不时地对我摇摇食指，这我可受不了，心里不禁有些不服气。切！那有什么了不起的，乒乓球打得好不好，现在还说不准呢！
我憋了一肚子的气，放学一回家就一股脑全给吐出来，要求妈妈这次一定要给我报乒乓球补习班。起初妈妈有些纳闷，可她看着我一脸的坚定，于是就点了点头给我报上了。
学乒乓球的第一节课开始了，教练浓眉，国字脸，一看就知道是个好老师，这让我更有信心学好乒乓球了。我学老师的动作，两指形成八字形，握住拍的两边，另外三根手指头紧靠拍柄，按45度朝额头方向来回挥动，一直重复这个动作，持续了几个星期。可是教练还没教新的动作，眼看着和金炜彬打比赛的日子就要到了，我心里别提有多着急了。暗想：我来学可是要打败金炜彬的，这个动作我一开始就会了。可老师还让我练这个动作，这不是白白浪费时间吗？
老师似乎猜出了我的心思。“林徳章同学，只有打好基础，才能学别的动作，如果基础打不扎实，打起乒乓球来既费劲又笨拙，怎么也学不好。”我听了只好硬着头皮咬咬牙，继续这样练着了。
日子一天一天过去了，我的基础也练扎实了。在一次课上，老师走过来拍拍我的肩说道：“同学，你练得差不多了，今天我就教你一个新本领‘搓球’。”哈，太棒了，我终于可以学点有技术含量的球了。
照着老师的样子学着动作，身体前倾，球蹦来时，拍子对准球，与桌75度，轻轻一点，球就搓过去了。不幸的是，刚开始我搓到的球一直往网下钻，一个，两个，三个……愣是没过网，我烦躁不安，身上直冒汗。坐在一旁的.妈妈看不下去了，大声对我说：“心急吃不了热豆腐，别着急，要有耐心。”我转过头来，老师也向我投来鼓励的目光，我假装信心满满地应对。只见老师抛起球，把拍子往下一滑，一个下旋球就冲了过来，于是我朝前一点，这次球就像一只乖巧的兔子一蹦，跃过了球网，弹到另一边去了。“耶！我学会了搓球了。”
不几天，金炜彬向我发起了挑战，比赛的日子到了。他一抬手，往下一挥，一个下旋球就朝我飞了过来。“哈哈！就知道你会来这一招。”我的身子往前一倾，手往上一抬，拍面75度往下轻轻一搓，一个反下旋球便朝他冲去。他一愣，估计在纳闷，我怎么会他的独门绝招？还没等他反应过来，球就朝他弹了出去，他只好胡乱一挡，球一下子撞到网上去了。“哈哈！开局就失分了，接下来看你还有没有信心与我对决！”果真，不一会儿，我就以11比9的分数，领先2分拿下了金炜彬，完美获胜。
那个以前对着我炫耀乒乓球技的彬彬，如今却成了我的手下败将，看他还威风得起来不。
学乒乓球让我明白了，成功是靠苦练，再加上很好的耐心，才能获得的。
成功四年级作文9
在失败中，我吸取了教训；在成长中，我获得了道理。有人曾说过：失败乃是成功之母。我想生活中的启示就像一盘菜，这盘独特的菜里有着酸甜苦辣咸，你若想五味俱全，苦可是必不可少的。当然你想要不吃苦就想不劳而获，那可真是异想天开了，那从此以后你的生活将会变得枯燥乏味，生活中的快乐将永远被夺走。
成长中，我经历了许多事情，一桩桩、一件件就如同天上的的繁星一般数不胜数，浩如烟海。但，最让我刻苦铭心的还是那次自行车事件。
这还得从两年前说起，那次因为期末考试获得了爸妈的奖励，给我买了辆崭新的自行车。我看着自行车上闪闪发光的油漆，车轮圆圆的就好似哪吒脚下的风火轮，似乎你一上去它就会带你腾云驾雾似的，那车轮发出清脆的声音让人感觉有种飘飘欲仙、心旷神怡的感觉。
可是，好景不长，刚刚骑上自行车的我还没缓过神了就摔一个狗啃泥，仿佛那辆自行车很讨厌我呢！我不服气地爬起来。心想：刚才一定失误，接下来肯定能骑。可是一切都不尽人意，我还是和大地妈妈来了个“亲密接触”，我被自行车气得出现了一个“川”字，就连手上的青筋也看得一清二楚，从那我对自行车也失去了信心，就这样爱车也就被我遗忘了……
时光飞逝第二年春天，在一个*淡的下午，我无意间看到有小伙伴骑着自行车从我身边“飞”过，如梦初醒。紧接着，我不管三七二十一跑进屋子把自行车给“骑”出来了。但这回我吸取了上次的教训，虽然有时撞在地上，有时撞上墙上，要不就像一个喝醉的醉汉弯来扭去。但是庆幸的是经过了每一个夜晚的训练，最后，终于学会了骑自行车。那一刻，我感觉到幸福的涟漪在我心中荡漾。
生活中，难免会有一些荊棘挫折，但只要你努力了什么都能办到。从自行车这件事上，我“撞”得了一个道理：绳锯木断，水滴石穿。
成功四年级作文10
记得10岁的时候，有一天，我在游泳馆里学游泳。
我刚开始下水，只是在玩水，后来在爸爸的硬说下，让我在水下面学会憋气，我憋了十七秒，实在憋不住了才把头抬出来，妈妈看着我憋了那么长时间，一直在夸我。经过多次憋气训练后，爸爸又拉着我的手，让我把头放入游泳池中，开始学游泳，，在游泳中，爸爸拉着我，慢慢的动，我觉得挺好玩的，于是整个身体不动，像在休息一样，浮在水面，我一会儿又在水面上滑来滑去，轻松自如 。突然爸爸松开了手，我还没回过神，就喝了一口水，便马上站了起来，很生气地问爸爸：“你干嘛把手放掉？”爸爸严厉地说：“你要自己去游泳的，总不能老是我拉着手呀！”我明白了，便认爸爸重来一次，爸爸放掉，我便马上游起来，大约过了半小时，终于在游泳池里已经可以游一会了。虽然还是游了几下，就站了起来，总是不能游很长时间，但却得到了爸爸的夸奖。看着别的人已经能游很长时间了，我真是想快一点学会，可以像鱼儿一样能在水中穿来穿去，自由自在，说不定爸爸都不一定能捉住我呢？
过了几个小时，我终于学会了游泳，立即来到了深水区，爸爸让我游2米，我大吃一惊，但还是决定去尝试一下，最后还一口气游到了底，抬出了头，深深地叹了一口气，终于学会了游泳。
这一次游泳训练，是我生活中一次成功的尝试。
四年级人物作文10篇（扩展7）
——四年级下册作文10篇
四年级下册作文1
我家阳台前面的小房子上，不知何时长出了两棵小杨树，这两棵小杨树，不是任何一个邻居叔叔、阿姨栽种的，却长的那样的茁壮，使人一见就很喜爱。爸爸对我说：“有可能是风吹来的种子落下后生长出来的吧！我感到非常的好奇，于是我就认真地观察它。
春天到了，小杨树生长出来了嫩黄色的小芽，不过几天，它就长出了绿色的小叶子，看上去是那样的新鲜。春雨下过后露珠在小杨树的叶子上串成一串串美丽的项链，风儿一吹满叶子的露珠就漾起波纹好看极了。
夏天小杨树在明媚的阳光下，茁壮的成长，它的叶子非常的茂密，叶尖儿朝上生长着，页面呈扇形，每当刮风下雨的时候，小杨树都坚韧不拔的挺立在风雨中，它那柔软的枝条还随风舞蹈呢！
秋天小杨树的叶子由墨绿色逐渐变成了枯黄色，在微风的吹拂下有的叶子也轻轻的飘落了下来。虽然小杨树的叶子几乎要掉光了但它还是顽强的生长着。它不开花也不结果，但我却很喜欢它。
冬天小杨树的叶子已经掉光了，只剩下了光秃秃的身躯，在刺骨的寒风中它依然展现着青绿色，依然坚强的成长着。
这两棵小杨树既没有人给他施肥，也没有人给他浇水，它从不向夏天的狂风暴雨低头也没有被冬天的刺骨寒风吓倒。它这种不向困难低头的精神正是值得我学习的。我爱这两棵小杨树。
四年级下册作文2
教学设计理念：
课程标准要求，习作教学要注意以下几点：
1．启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣。在教学上可以采取各种方式启发引导，让学生对作文充满兴趣。
2.可以设置情境，启发想象；激发生活经验和情感，让学生有话可说，引发写的冲动。
3、引导观察，发现生活情趣，激发学生写的热情和愿望。
教学目标：
1、在口语交际的.基础上，学生选定习作内容，并围绕主题，进行习作。
2、在习作的基础上，进行有效的自评与师生互评。
教学过程：
一、确定习作内容
师：上节课我们围绕“有关大自然的知识”进行了说话训练，同学们说得都比较到位。紧接着同学们分别从大自然给人类的启示，收集发明的事例，从动植物身上受到的启发等方面进行了口语交际。
我们知道，在进行介绍的时候要按一定的顺序。比如：介绍大自然给人类的启示，先说一种大自然现象，再说人类在大自然中的活动并得到的启示；发明的事例，比较详细地介绍了发明的过程，并谈了自己的感想；动植物的启示，同学们从动植物的外形或功能上受到启发有了自己的发明设计。
小结：本次习作可以写自己本单元学习中的发现，或者活动经过，心得体会。把自己感受最深的方面或者是最有话说的方面用文字的形式表达出来，注意不要大量地抄录资料。 设计理念（写的时候，不要有写法上条条框框，让他们放开手脚去写，不受形式的束缚，重在把心中所想、所感及时的写下来，让学生感到写就是倾吐，是件快意的事情。）
二、自主习作，教师巡回指导
教师巡视时，对少部分有困难的学生进行习作指导，可以是内容选定上，可以是写作顺序上，还可以是语句斟酌或标点符号等方面。
设计理念（感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。写真实、写具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时，要鼓励学生如实表达，在教学中还要引导学生写具体。此外，要让学生用自己语言表达，提倡朴实、自然的语言风格，教师可以通过评价引导正确的文风。）
三、修改习作 完成初稿
写完后，自己先默读习作，看看句子是否通顺，标点是否正确，内容是否具体。 然后读给同桌听，互相提问补充、在初稿上修改。
设计理念（习作交流和评价，重在鼓励。教学中的交流评价主要体现在：写前交流中，互相启发思路；习作后的自我修改和相互修改中，交流写法，加深对自己习作的认识；讲评作文中，互相激励，提高习作水*。习作的交流评价重在鼓励学生的习作热情和兴趣，教师在教学中要以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的心情来写作文。） 如果课堂上还有时间，可以当堂点评一、二篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的较为突出的问题讲一讲，引导学生修改。
四年级下册作文3
国庆期间，妈妈带我去落户在朝阳公园的淘米嘉年华玩。
朝阳公园我去了很多次，但都没有这次兴奋。进了公园，远远地就听到了来自淘米嘉年华的音乐声，循着音乐，快速到了淘米嘉年华。超级的大海报墙，有五层楼高呢！里面有N种游戏在向我招手。“赛尔号”和“摩尔庄园”中梦幻般绚烂的故事场景，通过先进、精良的设计和实体搭建完美地呈现在我们的面前。
我首先进入了赛尔区，玩了挑战钢牙鲨﹑打败里奥斯﹑海盗末日﹑捕捉仙人球﹑米鲁族套圈……
然后进入摩尔区，玩了城堡书房﹑拉姆世界丛林……
其次是云霄中的伙伴，有许多杯子，分成红黄两队，哪队扔进绿色杯口的球多，哪队就胜。我一个个的把球扔出去，其中有两个球打在了工作人员头上，好可怜啊！
摩尔城堡也很好玩，分蓝黄两队，哪队的圆片投入王子头像的多，哪队就赢。
一整天玩得非常开心。
淘米嘉年华和以往任何形式的嘉年华活动不一样，是*第一个完全自主产权的，以儿童
视角出发，以家庭为单位而设计的“大型亲子儿童主题乐园”。淘米公司最受欢迎的儿童虚拟社区，首届淘米嘉年华是目前*本土一直以来，娱乐性最强、配套最完善、规模最大、媒体关注度最高的大型儿童亲子主题乐园。它属于20xx年朝阳国际旅游文化节十一活动的重点项目，这次的嘉年华活动将给朝阳国际旅游文化节注入全新的亲子理念。
这就是好玩﹑好看的淘米嘉年华。
四年级下册作文4
老师，我想对您说，您为了我们的成长，操碎了心。我要对您说——谢谢!
我的成绩总体来说不是很好，上课不守课堂规则，常常成为一个说话、做小动作的学生，但是经过您几年来耐心的教育，我有所进步，您为了我们的学习、健康默默无闻地作着贡献。您还是我们的朋友，春天，您带我们去春游;夏天，您悄悄打开风扇，为我们营造一个好的学习环境;秋天，您带我们去采摘;冬天，您和我们一起打雪仗，堆雪人，滚雪球，那是，您微笑着看着我们快乐的身影。为了我们健康快乐的成长、学习、生活，您费尽心思。
记得有一次，我上体育课的时候，我和方子恒互相投石子，他一不小心把石头投到我的嘴皮上面了，在校医室检查的时候，许多同学都来看我，问我怎么样了，那时候，真是嘴皮子上面疼，心里面确实暖暖的。我到了您办公室后，您仔细检查了我的伤势，之后，又训斥了方子恒。我回到班里，课上了一半了，下课后同学都问我：“你还疼不疼了，怎么样了?”同学们之间相互关心，都是您*时教育的好啊。
有一次，上课了，我提前做完了《随堂》的1、2页，开始看《猫武士》，被您看到了，您用严厉的目光看着我，好像在说：“上课时间不准看课外书。”我立刻把书收回金銮殿——书包，您马上“阴转晴”，可是，我该干什么呢，对了，检查作业，我的大脑给了我一个非常好的`主意。您看着大家，微笑了。
我们的成绩因为您提高了很多，而且，我们班一直是学校的优秀班级，这与您的辛勤付出是分不开的。我一定要好好学习，不能辜负您对我的期望!
四年级下册作文5
曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
我朋友的表姐，13岁，读初一，整天嘻嘻哈哈的，问她成绩时她总是信誓旦旦地说，一定能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名，小姑娘一下子蒙了，在日记里说：“我对不起老师！对不起爸妈！我没脸见人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日记，偷偷向老师报告了，老师作了思想工作，她才打消了自杀的念头。后来，我问她时，她笑着说：“这有什么嘛，我们班上还有一个想跳楼自杀的。”自杀的人从大学生到中学生甚至小学生，都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。
是啊，在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查，其中有过自杀念头的占到百分之八十以上，中学生自杀身亡的人数也在增多。这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝；西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。
年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命！珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。*、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，还要学会以一颗*常心对待生活，适时调整自己的心态，*静地面对生活中的一切。
要相信，人生没有过不去的坎。让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧：我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。报我以*坦吗？我是一条欢快的小河；报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索；报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；报我以不幸吗？我是杆劲竹经得起千击万磨……
四年级下册作文6
一天，爸爸要带我和弟弟去200多公里外的坝上大草原，我高兴极了，一早我们就整理好行装，坐上开往大草原的汽车出发了。
一会儿，汽车开出热闹的城市，行驶在乡间的公路上。这里的景色深深吸引着我，一排排高大的杨树，像是在为大路站岗，走了这么多路，它总站在两旁。一会儿汽车开始走盘山路了，车摇晃得很厉害，大家都有点坐不稳，我抓住坐椅扶手，向窗外望去，啊！真是一幅美丽的图画，一边是一座连一座的青山，一边是深深的山谷。山谷下面是一条条清澈见底的小溪，汽车在往前开的时候，窗外出现了白色的大雾，什么也看不见了，我问爸爸是怎么回事，爸爸告诉我现在是海拔20xx米，汽车正在云雾里穿行。过了一会儿雾不见了，原来汽车已经开上了大山顶。回头望去，白云已经在我们脚下，真像到了西游记中的仙境一样。翻过这座大山，就到了坝上大草原。蓝蓝的天上飘着几朵白云，碧绿的草原一望无际，草地上排列着一座座蒙古包。
车刚一停稳，我就拉着爸爸跑进一座蒙古包，啊！里面好凉快呀，圆圆的屋顶上盖着厚厚的帆布，好像一把大雨伞。爸爸告诉我，这是牧民们游牧生活的需要，他们走到哪里，就把蒙古包安在哪里。
在蒙古包里休息了一会儿，我就跑了出去，往远看去，一群群马在奔跑，一群群羊在吃草，我情不自禁地拿起一个小木棒，跑过去赶羊，也当上了小牧童，正在我赶羊赶得起劲儿的时候，看见一位蒙古阿姨骑着马，带着弟弟在草原上奔跑。我也跑到马群边，让爸爸把我扶上马，马先是在草原上慢慢地跑，后来就越来越快，最后马在草原上飞奔，我心里好紧张，马跑得快，颠得我屁股直疼，我真怕会从马背上摔下来，我紧紧地抓住缰绳……一会儿马停了下来，我的心也*静了，这是我第一次骑马。爸爸给我照了张像，作为留念。
这里的人很好客，他们用蒙古族的仪式欢迎我们，还拿出了狍子肉，青羊肉，黄羊肉给我们吃，捧出了马奶酒请我们喝。
天晚了，我们该回家了，可我真不想离开，这里的山美、水美、人更美。真像歌里唱的：“蓝蓝的天上白云飘，白云底下马儿跑……”
我爱坝上大草原。
四年级下册作文7
有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大树，树木相继变成光秃秃的树桩。亲眼目睹了这幅漫画，我陷入了沉思。
人人都说要保护环境，爱护树木，嘴上说，可能做到的又有几个？树木是人类生活中不可缺少的，它每天先吸收对人体有害的二氧化碳，再释放出新鲜的空气，尽职做好自己的工作，丝毫没有埋怨。它还为美化环境出了一份力，为人类做出了非常大的贡献。
可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士-树木。他们为了自己的利益，挥舞着那锋利的斧头，疯狂的在绿树身上砍着，一棵棵苍翠茂盛的树木相继变成树桩，鸟儿也失去了他们赖以生存的家园，对人类的行为无可奈何。"未到死期的树木"看着它们身旁的"兄弟姐妹"无谓"牺牲了，伤心欲绝，悲痛不已。由于人类的无知行为，沙漠在不断的吞噬绿洲。那些被砍伐的树木被人类用来盖房子，盖工厂这仅仅是对人类自己有好处，却对环境造成了极大的威胁，产生严重的后果。
在此，我诚恳地向全世界呼吁：请拯救树木，如果绿树从地球上消失了，那人类就不能生存，让我们动员起来，救救树木吧！
四年级下册作文8
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年的清明节是4月4日星期四，我们全家一大早就开车前往老家—潮阳谷饶去扫墓祭祖，一路上的车排成了车龙，都往墓地赶着。
我是第一次要去扫墓，在路上我心里总是猜测着山上的墓地到底是怎样的很是期待，终于到了目的地，我迫不及待的冲了上去，可是雨天的山坡路太滑了，“扑通”我摔了一个嘴啃泥。我爬了起来，妈妈看了说：“大烨，心急吃不了热豆腐，山坡路得慢慢走的”。我听了妈妈的话，慢慢地走着。山上有许多果树：杨梅树、苹果树、香蕉树、橄榄树……一颗颗小杨梅挂在树上，有的苹果红得像喝了许多酒的小孩，香蕉像一只只小船挂在树上。空气清鲜极了！
走呀走，终于到了祖奶奶的墓前，我们将墓前的杂草清除干净之后再将贡品和纸钱放到祖奶奶的墓前，点了香烛，开始祭拜了，妈妈嘴里念念有词的也不知在念叨着什么，拜好了将香烛插在土里，接着我们拿了几根木材点火，再将纸钱放进火里去烧，最后我们点起了炮竹，磕三拜后将东西收好回家。
山上的祭祖人真多，到处都是钱纸和炮竹的回声，今天的山上可真热闹呀！
回家之后，我全身湿淋淋的可我还是非常高兴，因为从这次扫墓让我懂得了许多许多。
四年级下册作文9
日出的晨光在蓝天白云碧海上闪耀着金光，微风带来清凉。山村里的"树林也穿着金色的衣服，小溪的声音伴随着美妙的音乐，仿佛大自然在微弱地变化。“花虽然鲜艳，但必须有绿叶支撑”，但我花园里的叶子也逐渐变成金黄色。金橘也感受到了秋风，披上一件金大衣，和我花园里的火龙果树，羞涩地说：“我艳丽的花朵在夜晚绽放，换来大地给我的爱，
秋夜，蚂蚁也一起出去打工，搬运冬天的食物。感觉秋天来了，冬天来了。“秋天”的第一场秋雨开始了，他用凉凉的感觉和五颜六色的颜色打开了秋天的大门。秋天，红苹果，橘子柿子，可爱的桃子。是一切！秋风把银杏叶染成黄色，把枫叶染成红色，给各种菊花增添了五颜六色的色彩。秋天给我们一种凉爽的感觉。秋天就像一幅以金黄色为主的五彩图画！
秋天让我看到自然界大多数植物的叶子都变黄了，动物们忙着采集果实贮藏，迎接冬天的到来。我喜欢秋天的家！我爱秋天！
四年级下册作文10
在我的心里有很多的话想要对你说，但是都找不到合适的机会说给妈妈您听，妈妈：在我不懂得作业怎样做的时候，是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题;在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方，并叫我改正;在我生病的时候，是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病;你不怕自己受伤，就怕我生病严重，我非常感谢您：我亲爱的妈妈!
妈妈，我知道你每天让我学这学那的，都是为了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕：因为我知道我又得学许多的东西了.看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡摹.我觉得好闷.我希望你能给我一点自由.
妈妈我说这话您千万别生气，我知道您一个人带我非常不易：为了生活爸爸在工地里打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什么我从来不反对，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄托在我身上，我会好好学习的，我会用最好的成绩来报答您，妈妈请给我一点自由的时间吧!妈妈最后我还想对您说声：谢谢您，亲爱的妈妈!
四年级人物作文10篇（扩展8）
——春节四年级作文_四年级作文
春节四年级作文_四年级作文1
在我的记忆中，去年春节里发生过许多许多事情，但其中令我最高兴的"事还是放烟花和看春节联欢晚会。
大年三十的晚上，我们一家人吃完年夜饭，我就迫不及待地守候在电视机前，等候着春节联欢晚会的开始。八点钟终于到，晚会开始。我目不转睛地盯住电视机，不舍得离开半步，生怕错过任何一个好节目。春节联欢晚会的节目可真多呀：有相声，有小品，还有歌舞杂技表演，最神奇的还是魔术和变脸。节目一个比一个有趣，一个比一个精彩，看得我们一家人时而全神贯注，时而捧腹大笑……
不知不觉，晚会已接近尾声，这时大街上响起噼里啪啦的鞭炮声，把晚会的声音都给压下去。爷爷和爸爸也抱着一大团大红炮下楼去放。在震天动地、此起彼伏的鞭炮声中，新年的钟声敲响。我兴奋地让妈妈给我点燃爸爸为我买的烟花棒，对着窗外放起来。“嗖！嗖！嗖！……”五颜六色的烟花好像天上开放的一朵朵美丽的花儿：有的红的像玫瑰，有的黄的像菊花……一串串烟花像仙女散花一样，好看极，把新年的夜空装点得格外美丽！
这一夜，我兴奋得一夜没睡好。我多么希望20xx年的春节快点到来呀，那样我又能和去年一样快乐地看春节联欢晚会和放烟花。
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