听见作文1 拾起地上的落叶，放在手掌上，隐隐听见落叶的阵阵心跳，仔细端详，任思绪在脉络中延伸。——题记 黄昏，真像一个调皮的小孩子，一会儿就消失的无影无踪。天地留下的一抹余辉默默地目送着那缓缓掠下面是小编为大家整理的听见作文3篇,供大家参考。
听见作文1
拾起地上的落叶，放在手掌上，隐隐听见落叶的阵阵心跳，仔细端详，任思绪在脉络中延伸。——题记
黄昏，真像一个调皮的小孩子，一会儿就消失的无影无踪。天地留下的一抹余辉默默地目送着那缓缓掠过的归雁，远处，天空上方升起了缕缕炊烟。
餐桌上，一家人静静地坐在一起吃饭，周围的气氛静到了极点，就连一向爱问我学习状况的爸爸也沉默了些许。”多吃点儿菜！”妈妈那春风似的话语打破了这尴尬的气氛。”咳咳！“爸爸微微地发出了几声。我惊奇地望着他但不一会儿便习惯地选择听不见。
晚饭后，我在书桌上认真地写着作业，妈妈在厨房里收拾着碗筷，”咳咳“一声沉重的咳嗽声传入我的耳内。爸爸用手捂着嘴巴走进了房间，房间内咳嗽声断断续续，时强时弱，让我听得不免有些心疼。
或许是天气有些萧瑟，或许是工作有些疲乏，父母都早早进入了卧室，偌大的客厅里只剩下我一人，心中泛起丝丝孤独的涟漪。
“咳咳”！熟悉的声音再次响起，我顺着听见的声音走进卧室。”谁让你昨天不去打点滴的！“母亲略带责备的语气说道。”没事！喝点儿开水就好！“爸爸用手揉了揉他那略微泛红的鼻子，不以为然地说。”咳咳！“我透过门缝细细观察，父亲用枕头强捂着鼻子，脸部瞬间张红，活脱脱像一个扮小丑的玩艺人。强烈的咳嗽使他双眉紧锁，双手用力地按在枕头上我看了这一幕，听着这声声咳嗽，心中的些许心疼涌现出来。
“我的声音太大恐怕会影响女儿学习！”
房间里微弱的声音透过门缝清晰地传入我的耳朵内，顿时感动涌遍全身，一股暖流仿佛具有强大吸引力紧紧包围着我，泪水如断线的珠子，在脸庞上肆意滑落。
房间内的灯灭了，我拿着一盒感冒药蹑手蹑脚地走向卧室，将药放在爸爸的床头。月色朦胧，月光洒进屋内，洒在爸爸的脸上，透着月光发现爸爸老了许多。时间这把锋利的岁月刀在爸爸脸上刻下了苍桑。
轻轻关上门，”咳咳！“门内的咳嗽声仍隐隐传出，我听见了这声音，幸福溢满了我的心。
月色朦胧，我站在窗前，望着那棵已饱经风霜的大树，耳边又听见了那振动着爱的咳嗽声，借着月光依稀见得那大树的纹理，顺着纹理我传递着那份暖暖的幸福！
听见作文2
窗外，雨绵绵，隐隐传来女子的的清音，勾起了我对您的追思。
八年前，天空有些昏暗，雨沉重地拍打地面，母亲撑着伞与我行走着，溅起了地上的水花，沾湿了我的鞋，随后，母亲与我挥手告别，我背着小书包继续前行，泪水早已湿润眼眶，那是我进入寄宿制学校的第二个星期，孤独已经淹没了我儿时的童真。
走着，隐约听到身旁路过的人伴着许多欢声与笑语，穿过泪水，有一位面目清秀，身材高挑的女子轻盈走来，那便是您。您用手抹去我脸上留有余温的泪水，蹲下身子，抚摸着我的头，对我说：“谁都有孤独伤心的时候，但它并不是你唯一需要做的事，要学会坚强！”。
您的声音干净，温柔，如一汪清泉滋润我的心，于是我的心从跌入谷底的痛变为了春意盎然的暖。
那一天，是圣诞晚会，老天爷依旧不作美，那晚是圣诞晚会，我是主持人，我一人站在走廊上背稿，寒冷的风“呜呜”地袭过我的脸颊，双腿冻得瑟瑟发抖，这时，您站在我身旁，为我捋好耳旁的碎发，从口袋里拿出一双对我来说有些略大的手套为我戴上，接着又搓了搓自己的手，我看见您的面颊上被冷风吹出来的红晕没有散尽如一捧炉火一般红的颜色自里向外燃烧着，如一枚夕阳，对，如一枚夕阳一般可亲可感，于是又说道：“今天是你的主场，勇敢起来，放开来你就很棒！”
这是老师常常喜欢对她的学生说的，但它是真的给了我莫大的安慰和鼓励，就如冬日里的一把火，将我的信心燃烧。
匆匆，“时间是一只藏在黑暗里的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。”。
那是某年的六月份，你与我们即将别离，六年了，你的脸上似乎留下了几丝浅浅的皱纹，那隔着的几天，阳光很明媚，天空很晴朗，您穿着一条淡雅的粉色裙子，领着我们来到广场上，一同拍毕业照，您似乎还当我们是年幼的小孩，“啪啪”，示意我们安静下来，接着，您放开了声音，“今天是你们毕业前的最后留恋，拍完它，剩下的日子就屈指可数了，大家都笑开心点！”。
“咔嚓咔嚓”这按下快门的声音听起来有些刺耳，无情地将您的声音永久的淹没。
我听过荒芜变成热闹，听过尘埃掩埋城堡，听过天空拒绝飞鸟，却再未听过您。
唯有您曾告诉我的坚强，自信与微笑永不磨灭。
听见作文3
我听见了，那最美的声音
以前的我，总以为，世界上最美的声音莫过于那一首首优美的音乐，那些用音符拼凑出一段段完美的旋律，我觉得那是最美的。
而现在的我，却深深地认为，原来还有比那一首优美的音乐，比那一段醉人的旋律还要美的声音存在。它们其实一直围绕在我的周围，至今从未离开过。没错！从未离开过。
父母的唠叨，最美
“天冷了，记得多穿点衣服！”“回家的路上要小心点！那路车多！”“这孩子，怎么吃那么少！多吃点！”……小时侯的我，原来是那么地不懂事。总会厌烦他们讲的每一句话，不但不领情，反倒怪他们总在我的耳旁像蚊子似的.嗡嗡地叫。现在我才真正的明白，这声音竟是如此地美。
这声音真美，美得让我情不自禁去体会他们的每一字每一句。
这声音真美，美得使我不由自主地遵循他们的话去执行。
这声音真美，美得让我一整天都是那么的心旷神怡，美得让我像傻瓜一样去回忆，去细细品味。
父母的唠叨声，真的很美！！
朋友的笑声，最美
在朋友的圈子了，笑声总会围绕在周围。在闲聊中能听见，在学习中能听见，在玩耍中能听见，甚至在哭泣时，也听得见。
在我的心里，朋友的定义就是无时无刻都希望你能开心，你的笑声，无疑是朋友最有说服力的证明。是啊！有谁不会这样觉得呢？所以，在与朋友聊天时，脑海总会翻滚着所见过的趣事和听过的一些搞笑的词语。当我考试失利时，当我哭泣时，朋友总是想尽办法让我再次笑起来，甚至会损形象的用滑稽的表情和动作将我逗笑。
笑声是人与人之间最能传达到彼此心里的语言。这样具有高穿透力的声音，难道你们不觉得很美吗？我觉得，很美！
这些声音，都是我听过最美的声音，它们不仅仅只是用简单的音符就能拼凑出来的，它们的音符，来自生活，来自生活的点点滴滴，它们用真心去编排，用关怀去演奏，这样的旋律，是无人能及的。
我真的听见了，那最美的声音！
听见作文3篇扩展阅读
听见作文3篇（扩展1）
——听见花开作文3篇
听见花开作文1
深秋了，学校门口的菊花正开得绚烂。
而他，仍然蜷缩在菊花旁边的屋檐下，两手相互塞在袖筒里，一动不动，皮肤黝黑，深深的皱纹爬上了他的脸，只是，天越来越冷了，他的日子更难过了。
他是校门口卖糖葫芦的，他没有房子住，靠房顶的房檐来躲避风雨，身后破旧的被子和旁边捡来的大桶就是他全部的家当。
小时候，我特别爱吃糖葫芦，总去那里买，因为他的糖葫芦比别人的要便宜些，关键是味道不错，我还经常带小伙伴去给他捧场，他的生意也很好，一见到我他就很高兴，我们都觉得他是一位和蔼、可亲的老人。
每逢我们课外活动，我见他总是隔着围墙蜷缩在墙角，什么也不说，只是呆呆的看我们玩耍，傻傻的笑......
可是我们长大了，也渐渐懂得了许多。也不知是谁刮起的这阵风，我们开始不去他那里买糖葫芦了，感到在小摊上买东西很丢人，总跑到商店去买，纵使他的东西很便宜。我们开始处处跟他作对，看不起他。
渐渐的，他的生意惨淡下来。不久，我们发现他开始拣我们扔的瓶子，而我们却变本加厉，总是找机会攻击他。而他却没有反应，仍和以前一样，对我还是那么和蔼。
直到有一天，我真正......
下午放学了，我在学校玩到特别晚，同学们都成群结队回家了，而只有我一个人，孤零零的，一阵极度的恐惧攻上了我的心头。我独自徘徊在校园门口，期待着妈妈来接我......
可是，左等右等，眼睫毛再也承担不了眼泪的重量，我开始低声抽泣起来，可没有人理我。
恍惚中，我好像看到了一个身影向我走来，我哭得更厉害了......
“别怕，是我！”一个温暖的声音响了起来。
“是他？ 就是他。”那个卖糖葫芦的老头。
他把我搂在怀里，安慰我，我感到了阵阵温暖，想想以前，看看现在，我又流出了眼泪，其实是因为感动。而他见我还在哭，更着急了，不断安慰我，哄我，给我讲故事，直到妈妈把我接走......
从那以后，我再也不攻击他了，偶尔还去他那儿买两串糖葫芦，老人也一直乐呵呵的，一见到我就高兴起来。
现在的我，几经辗转，来到了这个陌生的地方，那个卖糖葫芦的好心的老人，也离我越来越远了，很久都没有与他见面了。
只是每逢深秋，我还会想起他，不知千里之外的他过的怎样?但我相信，不管怎样，他总是微笑的，那是一位怎样善良、乐观的老人呀！
心情不好时，想想他，就听见心头的花在开，一阵温暖荡漾开来.....
听见花开作文2
长江滚滚，有它不息向前的声音；鹰击长空，有它奋力拼搏的声音；绵绵细雨，有它滋润万物的声音。而不曾忘却，那一刻，我听见了花开的声音。
从未正眼看过楼下花坛中栽种的.兰花，只是每天上学放学时偶尔瞥一眼。不知何时，它的花苞竟张开了些；不知何时，它竟又开放了些；不知何时，它终于绽放。
满花坛清新亮眼的素白，果然还是引人在目的，第一次放慢脚步，凝视着这小小的花儿。
兰花，不愧为花中四君子之一，素雅的米白虽不像牡丹那样浓妆艳抹，也不像玫瑰那样妩媚妖娆，但一身的素白却也十分清雅可人，反而显示出它高洁的气质。
一株株兰花从土地中拨节而出，素白的花瓣微微向花心卷曲，花心染着淡淡的黄，确实美丽。
微风佛过，它摇曳着身姿，随风飘过一缕迷人的香。曼妙的身姿，时而随风舞动，时而躲进草从。又似娇羞的女子，没有回眸一笑百媚生的妩媚，也没有不施粉黛，却一笑倾城的绝美，却有着温婉动人的高洁。我不曾知道，它竟如此美丽。
可是，要开出这样美丽的花儿要多久呢？
有人说，花儿的绽放便是花心的破碎。因为即使绽放，也只不过一季。亦如昙花一现，即使再努力的开放，美丽，也只不过一瞬。莫名的，一种无奈与悲凉涌上心头。我似乎听见花儿悲哀的声音。
我看着那美丽的花儿，它依旧炫烂的绽放着，不，我听到的，是另一种声音！
花儿日复一日的努力，就是为了这短暂的美丽，虽然拼搏的过程很长，但它是最终还是绽放了，不是吗？看着炫烂的花儿微笑的脸，那一刻，我听见了花开的声音，那是一种坚持不懈努力拼搏的声音！
花儿的努力，就是为了这最后一刻的绽放，不知何时，眼前氤氲上一层水雾，大概，是被这花开的声音所感动了吧。不由地想到，自己何曾真正努力过？人生很多事本来就是徒劳无功的，所做的努力也只不过是为了某一刻的绽放。人生不就是在一次次的考验中度过的吗，唯有坚持与奋斗才得以取得最后的绽放！花儿，是如此。人生，亦是如此。
我静静聆听着这花开的声音，心中泛起阵阵波澜，久久不能*静。
那一刻，我听见了花开的声音。
听见花开作文3
我听妈妈提起过……
他们小时候，虽然穷，但是十分快乐。我不解，为什么？她说她小时候喜欢聆听一切，树芽的哈欠、小草的舞蹈、小溪的呢喃……可最让她着迷的是花开的声音。
花开的声音？花开怎么会有声音，我对自己说。嘴里这么说，可心里却一直幻想：花开？是幽幽笛声，还是潺潺萧音？
夜深了，我沉浸在梦中，在梦里仿佛有一双手指引我睁眼，我微微抬眸，看到的，不是熟悉的大床，而是一个奇妙的世界。
在一个又一个的花蕊中，我看到了一个充满美妙乐章的国度。我慢慢的走着，生怕惊醒了沉睡的精灵。突然，我陷入了黑暗中，一个铃铛般的声音：“欢迎你来到花的国度！”我心中一惊，瞬间，灯火通明，映入眼帘的是一座座“高楼大厦”。说是高楼大厦，不如说是一朵朵美丽的巨花。
我身前站着一个小姑娘，她穿着绿色的薄纱裙，长着半透明的绿翅膀，眼神无比清澈晶莹。她告诉我，她叫绿萝，是贝壳花的精灵。她舞动轻盈的身体，转动着、跳跃着，在花丛中若隐若现。她伸出双手邀我步入花海，瞬间，我的身体变得轻快无比，我们一同静静地躺在花朵的怀抱中，吮吸清新的空气、品味淡雅的花香、倾听花开的声音。
我聆听着花的语言，时而高昂，时而低沉，仿佛一场大自然的音乐会。我想到了我们的家园，到处的汽笛声，使候鸟疏远人类；四处繁忙的施工现场使大地叫苦连天；工厂烟囱冒出的.滚滚浓烟淹没了天空的笑脸；树林中嗡嗡的电锯声伴随着树木的哭泣残忍的轰鸣着……
我深吸一口气，想象着，如果我们能生活在花的国度那该多好，我们可以在花的海洋嬉戏、在鲜花的背景下舞蹈、在朵朵巨花顶端放声歌唱、躺在花蕊中聆听花开的声音……
“醒醒，快醒醒”，我迷茫的睁开眼，发现自己已经回到了松软的大床上，顿时，我领悟了妈妈的话，花开的声音原来如此美妙！我渴望回到那个如花的世界，我想大声呼喊：爱护环境、保护生态，从我做起、从现在做起，大家都行动起来吧，愿我们的世界处处绽放绚烂多姿的花朵，让我们共同聆听花开的声音！
听见作文3篇（扩展2）
——我听见小学作文3篇
我听见小学作文1
这学期来到新的学校，我是初中新生了。处处都充满了新奇，我常常竖起耳朵，仔细聆听这个新环境里的声音。我们学校离高铁站很近，每隔几分钟，就会听到高铁飞快飙过的声响，咻咻的飞速快速划过寂静的`校园附近，我的眼睛就会掠过子弹列车快速进站的画面。听久了，我甚至都还能辨识出，这列班车，它到底有没有停靠站台？你看！我上课的时候，是不是很不认真呢？今年的台风很有意思，几乎都是远远的跟城市打了招呼，下很大的雨，刮很大风，也不放台风假，就远远的跑到别的倒霉的国家去制造天灾了。
这几天的风大雨大，教室就会有刺耳的声音，风声呼呼叫，雨滴斜吹着玻璃，甚至还会一脚把教室大门踢开。突如其来的巨大声响，把大家吓得半死。真不敢想象，万一台风真的来肆虐的话，会有怎样的尖锐声音。我可以从风声里，听出今天的风开不开心，今天的雨，是不是正在伤心。别说我无聊哦！我真的可以辨识，我想那是跟着我的心情而定的吧！今天的风，很柔和，声音很客气。你也听听看吧！真的好温柔哦！
我听见小学作文2
假如我是一个盲人，我会用耳朵去聆听生活，去感受生活。
我住在城市。在早上，我听见汽车喇叭滴滴的叫声，那背着大书包去上学的小朋友的嘻笑声；在中午，我听见做饭的炒菜声，听见那吃完饭去散步的脚步声，还有那午睡的呼噜声；在晚上，我听见小狗和其它小狗玩耍时的汪汪声，小朋友写字的沙沙声。还有，此时街道上只能听见风的声音……
我住在农村。在春天，我听见农民伯伯的"锄地和春耕声；在夏天，我听见拍西瓜的砰砰声，正在谈交易的农民的谈笑声，正在运送西瓜的卡车声；在秋天，我听见啪啪啪的苹果落地声，还有猪、牛、羊、马、狗、人的欢笑歌唱声；在冬天，我听见下雪的唰唰声，小朋友们在打雪仗，在雪堆里打滚的欢声笑语声……
我住在大山。在山坡上，我听见有伐木的咔咔声；在水边，我听见有小溪潺潺流动的哗哗声，在树林，我听见有小鸟的歌唱声；在山顶，我听见有美妙动人的对歌声，而在这间小竹屋里，我听见有一家人的低声细语声……
我看不见，但我能听见，我能用耳朵聆听世界。我希望，我们不要抛弃五官，不要只用眼睛去观看手机和电脑，而是去用耳朵、眼睛及其它器官去感受、去享受这美妙的世界。
我听见小学作文3
地球是茫茫宇宙中的一颗大星球。我们在他的怀抱中生活繁衍。她是我们当之无愧的母亲。但是，我们忘恩负义，破坏自然。
这一天，我听到了大地母亲的哭声，我心想：这是谁的哭声？是我，我是地球母亲。我说：是你，地球母亲。地球母亲说：“你们人类乱扔垃圾，污染河流，乱砍乱伐，污染空气，都是你们人类造成的！”听到地球母亲的话，我感到羞愧。
我决定帮助地球母亲恢复原本的美丽，但我一个人做不到。我想呼吁更多的人来帮助地球母亲。我们将共同植树造林，节能减排，大力推进环境保护。通过我们小小的努力，地球母亲已经恢复了美丽和健康。
虽然地球又恢复了美丽和健康，但是如果我们再破坏环境，地球母亲还是会生病哭。因此，我们必须继续保护环境，让地球母亲永远美丽健康。有些人控制不了自己，可以写信给*，让他关注环境。当我们的载人火箭飞向太空时，有没有可能看不到曾经美丽的蓝色星球，取而代之的是一个暗淡的星球？
听见作文3篇（扩展3）
——听见初中作文3篇
听见初中作文1
“该叫姑娘起床了”“让她睡一会儿吧。早已被太阳叫醒的我，朦朦胧胧的听见，门外这样的轻声细语的对话。“你去叫她吧，到点了。”，但始终没见妈妈进来，外面又恢复了安静。
我想大概是母亲不舍得叫我起床，只听见厨房里那细细的流水声，筷子碰到碗边轻轻搅拌的细响。母亲每天做饭时总是会把声音压到很低，生怕吵醒我。
“叫她起来吧。”“咱让她睡一会吧，昨天晚上我看她学的很晚。”可能是母亲说服了父亲，父亲不再作声。听到这时，这让我鼻子酸酸的。眼泪在眼眶里打转。每个漫长的夜里，母亲总是要陪在我身边。一杯热牛奶送到我手里，一个让我精力充沛笑话，一个爱凑热闹的学习伙伴……母亲总是及我所及，想我所想。每天陪我到深夜，直到我躺下，给我盖好被子后，我还能听见门外母亲细碎的脚步声。想到这里，我的眼泪不知不觉的流下了。
这时，听见门被轻轻的推开，我赶紧擦拭眼角的泪痕，把头埋在被里，母亲小声的说了一句，“姑娘，到点了，起床了”，我马上应了一声，唯恐母亲发现我哽咽的声音，母亲顿了顿，闻声又悄悄的离开房间，出去了。
门外，又听见爸妈的交谈，“姑娘，起来了。”“嗯，起来了”这时，门外的声音变得大了很多，锅碗瓢盆的碰撞声变清脆了，哗哗的流水声，切菜声，电视里也传来天气预报播报的声音……我忙洗了一把脸。闻到那一早晨父母忙活的所做菜的香味，四溢飘散在家里的每一个角落，让我倍感幸福。窗外太阳微笑着，把阳光，照进屋里，也照进我的心里。
每天听见的都是轻声细语的交谈，每天听见的都是无微不至的陪伴，每天听见的都是爱的声音，这声音就像漫天星空，蓝得深邃，亮得迷人。
听见初中作文2
时间的洪流，席卷了许多岁月留下的蹉跎。无数文客浪子，无数豪杰义士，在汨罗江畔，在万卷楼旁，留下了一曲曲悲壮的挽歌……
听！那是战国疆土杀敌的声响。
战国是属于士子的时代，更是帝王的时代。鬼谷四子：苏秦、张仪、庞涓、孙膑，纵横捭阖，奋勇杀敌。乱象纷呈的天下，有过屈原的泣号，有过墨子的劝勉，更有无数子民奔走的嘶喊相告。
天下崩坏，战国已至。
听！那是秦世暴虐的凄凉，那是秦兵远离家园远赴沙场所发出的沉重的呼吸。
听！那是东汉摇摇欲坠的声音。
东汉末年，人才辈出。“五虎上将”，颜良文丑，张辽甘宁，月英诸葛……，有多少人湮没于世，又有多少人脱颖而出？官渡的战鼓，赤壁夷陵熊熊大火的肆虐咆哮，烧尽了多少腐朽和静默？又点燃了多少希望的欢歌？
三国已过，再无三国。
听！那是隋帝七下江都人民的无奈悲叹，官员的哀叹以及帝王的纵情欢饮。
听！唐宋的诗词，是多少骚人的苦楚欢笑，是多少文人墨客的生不尽意的叹吟？
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”
“老夫聊少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷*冈。”
是吗？一切嘈杂，都将归为沉寂。
是啊！我用耳朵，已然听见太多。
历史教我东林是一种信念道统，教我玄烨是多么英勇神武。
靖难？叛乱？都是时间过客尔尔……
“是啊是啊。”人们总是这样不经意地回应着一切情愁哀伤。
为了不会忘却的纪念，我想，我得揩去书上的落寞，再一次去重新认识历史。
用耳朵，聆听。
用心灵，铭记。
听见初中作文3
我站在你的身旁，听到了你的声音，连同那微微的呼吸声，直撞入我的心中。 题记
世间的一切都会说话，它们都有属于自己的心声，即使无人倾听，它们也总会借助一些东西去表达。
大海涛涛，而我们却只能听到它外表中的声音，它的内心深处诉说着什么样的.故事?喜悦的，凄凉的，还是*淡的，我们都从来不知。
听见你的声音
植物的声音谁也没有听到过，但这并不能说明它就不能表达内心。它们每天安静的躺在泥土里，汲取着太阳的温暖，整天懒洋洋的;但是你们可知道，从它破土而出的那天起，它便要接受几经轮回，要学会坚强，学会生存，人们是否可知它内心的感受?
最后，便是人类。
人类是最高级的生物，有着上帝恩赐的完美器官。我们每天都在说话，但内心中隐藏的秘密有多少，除了自己却无人可知。内心中隐藏了多大的伤痛、多大的阴谋、多大的喜悦，你不说出，便无人可知。
但是世界上的生物都是相互影响的，就像有些生物相互相克一样。
大海养育出了贝壳和海螺，而它们却诉说出了大海的内心，无论是怎样的心情。
植物的根和茎滋润了叶子，它就诉说了植物的内心。植物它伤心时，叶子都变得要枯萎了;它开心时，叶子便饱满起来。
人们的旁边便有了好朋友，那是你最信任的人，可以无话不谈。不过那时，你便也是ta最信任的人了，要好好珍惜，保守的秘密千万不能外传哦。
世界上的每一个生物都是有声音的，要用心去感受，用心去倾听。。
听见作文3篇（扩展4）
——听见你的声音作文10篇
听见你的声音作文1
在马路上，在广场上，在公园里，在旷野里，在许多地方，都会听见你发出“沙沙沙”的声音。倾听你的声音，心中会有许多独特的感觉，舒适、新鲜、喜悦、忧伤，都有。
你的声音，有时是那样柔和。在茫茫的天空中，你吹的风筝，高高飞翔；吹的树叶，翩翩起舞；吹的白云，轻轻流动。你像跳水队员，踩着跳板，一个接一个地从天空中，跳落到满是泥土的地上，跳落到长满小草的草坪中，跳落到世界上的每一个角落。“沙沙沙”、“沙沙沙”，我似乎听到了那奇妙的旋律。打开窗门，你，又悄然从天空中坠落到我的房间，倾听你柔和的声音，我的心情立刻舒畅。
有时，你也有一点儿小脾气。你生气的时候，会叫上天空的雷公爷爷和风叔叔，你们一起在人间徜徉，你像光一样，一个接一个地跳下来，以迅雷不及掩耳之势降临，雷公爷爷和风叔叔在旁边助阵，把世界变得一片浑浊，黑暗阴森，看来，你可真不好惹啊！
当你的声音在春天出现时，我总有点儿忧伤。因为这时，你的声音是蕴含着许多泪水的。远远望去，在无边无际的天空，太阳躲进了云层，从那阴暗的光线里，可以看到你那忧伤的表情。整个世界，变得朦朦胧胧，像是披上了一件白纱，一切都那样清冷、幽静。不一会儿，你和雨点儿一起飘来，就像流下了晶莹的泪珠。
倾听你的声音，我可以听出你的喜怒哀乐，不管什么时候听，不管怎样听，只要认真倾听你的声音，就会有收获。你的声音，正在伴随我成长的脚步……
听见你的声音作文2
回忆那段你我相融的时光，我们的亲密无间、如影随形。你是我的开心果，是我的恋人，是我的·····总之，每当我听见你清脆如银铃般的嗓音时，我便会晋升入一种“拨开云雾见青天”的境界，犹如醍醐灌顶，心胸为之豁然开朗。啊！亲爱的燕子，如今你的袅袅轻音又盘旋在哪方天际？我好想好想，能再听听，你的声音……
我们一切的一切都与你那袅袅仙音紧密联系着……
还记得我们的初次邂逅么？那是多么的巧合啊！那天才下过雨，我漫步在浓郁的树林，清新的空气中弥漫着泥土的芳香……突然，一串清脆而柔弱的声音从我的身后的灌木丛中传来。是的，亲爱的，正是你那雨落潭心而泛起的涟漪般细腻的声音，环住了我，救了你，也缔造了我们之间的情谊。
你羽毛凌乱，翅膀受伤，无助地躺在雨后的泥泞中。我把你带回家，请父亲为你做了包扎。从此，你便栖身于你的新家。
每个早晨，我起床第一件事便是在你的卧室旁放上一碗清水一碗饲料，然后听听你悦耳的鸣叫。那么整整一天我都会拥有好心情。久而久之，你已经成为我生命中不可或缺的一部分了。
你常常伴我在深夜里灯下苦读。每当我唉声叹气、昏昏欲睡的时候，都有你悦耳空灵的声音陪伴我，唤醒我。深夜如此，周末亦是如此。我伏案窗前，冥想时是最难熬的时刻，繁多的作业压得我无法喘气。你连忙鸣叫几声，唤唤天，唤唤地，唤唤我。哦！你是让我在大自然中放松心情。可爱的你，就如同是大自然的仙子鸣声便是最美的仙籁。
我们常在如同蓝宝石一样碧蓝、明净、透彻的天幕下凝望天际。我凝望着，你也一同凝望着。但，你专注的超脱了一切。你不时扑扑翅膀，对着高的难以触及的天空放声歌唱，空旷的天际盘旋着的，只有你悦耳却似乎流露出惆怅的鸣声。
我懂得，那是渴望、是向往，在天的一方有你的家、你的生活，你的自由。我知道你要飞，要回家，那一天总会来的……
可，令我始料未及的是，它竟来的这么急，没有丝毫的预兆，伴随着不舍与心痛，我将你送回树林，我没有权利剥夺你的自由，含泪收下你给我的最后一件礼物——你空灵清脆的嗓音。
如今，置身于城市的喧嚣中。总有种返璞归真的冲动。亲爱的燕子！我想你，想你灵动的身形，想我们的情，更想的是你那美丽、动人，久久在我心畔萦绕的嗓音……
远远地，就在曾经那个地方，我听到了，是你……
听见你的声音作文3
听到手机铃声响起，我忙放下手中的活计去接，一见是你打来的，我真的好激动，好开心啊！心中激动手抖动，迫不及待地摁接听键，当你那美妙的声音传来时，顿时如一江春水冲进了我那干涸的心田，那种滋味实在太惬意，太舒坦，太令人兴奋了！
亲爱的，我们已经有整整一年没有见面了，你知道我是多么的想你吗？从初次相见，我就在心底感到一种异样的亲切与温暖，你的一举一动，你的一言一行，都是那么的可爱，那么的动人，那么的令人愉悦，那么的令人激动，那么的令人难以忘却。在那个充实而又疲困的年代里，你犹如阵阵清爽的风驱散了我的酷热，宛若团团诱人的火焰温暖了我的冬天。看到你那清纯可亲的容颜，听到你那美妙动听的音乐，嗅到你那清香纯净的气息，我敢说那绝对是我今生最大的幸福，最大的期待，最大的安慰。当时我就想，如果一辈子都这样该多好啊！但是当时又不敢奢望以后，只希望时间能够凝固在那一刻，再也别走了，因为一旦时光长河滔滔依旧，以后会如何，谁也管不住。所以，我就想干脆以后的日子就重复这一天，天天都过这一天算了。只要天天能与你在一起，能和你说说话，能见到你，能听到你的歌声，对我来说已经是天大的恩赐了。可万万没有想到，仅仅半年后，我们就被迫分开了，一切都带走了，只留下一长串悠长悠长的思念，在你我之间悠荡，愈来愈紧，我们的心便越来越近了，可我们的实际距离却又愈来愈远了，远的令人心痛，泪水流下来，可也无法铺就一条可直达你身边的*坦的路。
一年前的今天，我们又匆匆相见了一回，从此后再也没有见面。不知道在你心里有没有想我，想我想到什么程度；可是，我知道自己想你想的却是超过了想任何人。似乎在这个世界上，除了你，已经没有了第二个人值得我去思念。相思苦啊！不仅苦在难以相见，更苦在你是否也这样想我，我却一无所知。其实，我也明白，咱们之间不可能会有什么结果，因为我已经是一个孩子的父亲，而你还是一个对未来充满幻想的纯洁的女孩儿。也知道不该去想你，爱你，念你，良心受到过强烈的谴责，责任感和负罪感将我的心理防线几度摧毁；可我骗不了自己，就是爱你，爱的很真切，很浓烈，很彻底，可是这又有什么法子呢？爱上了一个不该去爱的人，想忘却又注定此生也不会忘记你，哪怕一丝一毫都不行。心爱的人儿，你早已紧紧地抓住了我的心啊！
而今你那久违的、甜美的、足以支撑我生命意志的声音又灌进了我的耳朵，叫我如何不欢喜，不激动，不再次强烈地把你想起！这声音实在是太熟悉，太悦耳，太美妙，太让人怀念，太叫人沉醉了！我能感受到自己的心儿在跳，手儿在抖，脸儿在红，声儿在颤，鼻儿在鸣。你能感受到我在雀跃与欣喜之余后的悲伤吗？亲爱的，我的心好痛啊！你知道我是多么爱你吗？我爱你是真，却又不能与你远走高飞，因为责任在肩，抛妻弃子岂是丈夫所为？一个没有担当的人，又岂配与你在一起？相见恨晚已经太迟了，期待重逢又不知到何年何月，太远的等待岁月如何承载得起？
听到你的声音，我心中五味杂陈，可欣喜绝对是头筹，而遗憾的叹息和伤心的泪珠却比江水还要长。电话这边的我不知该说些什么，不是无话可说，而是心中有太多的话儿想与你说，一时又不知从何说起了。只想祝贺你找到了自己的信仰，有了灵魂的归宿和精神的寄托，祝福你永远快乐，祝愿你春风长伴。我更想说，如果有来世的话，请你一定要和我牵手，相伴一生，偿还今生因遗憾而心伤欠下的情债。
睡下吧，亲爱的！梦中相会是那么的美，那么的真，那么的静。
爱你，用心；疼你，用心；想你，用心；望你，用心……心儿，早已破碎，可是梦儿到什么时候才可以圆呢？
听见你的声音作文4
我来了，站在你的面前，听见你的声音，我知道我的梦想实现了。听见大海的声音，是我儿时的梦想，现在我实现了。
在我还是一个爸爸妈妈的拖油瓶的时候，他们去海边旅行，为我带回来了一个海螺，那个海螺大大的，大过了我的脸。妈妈把那个海螺放到我的手上，她说：“宝贝，你把这个海螺放在自己的耳边听一听。”我感觉得到那个海螺的重量，我将其拿起来照着妈妈说的，放在了自己的耳边，“啊，这里面有声音呢！妈妈，这是什么声音？”妈妈笑着揉了揉我的脑袋告诉我：“那是大海的声音。”
我从一个海螺里听到的大海的声音，这件事儿一直是我童年时候的一个谜，这个谜使得我将站在大海的面前，听见大海的声音，当做了我的梦想。如今，我已经站在大海的面前了，大海啊，你知道吗？我终于听见你的声音了！你的声音和妈妈给我的海螺里面的声音，原来是不一样的。
听见你真正的声音，我这才知道你的声音是更大方的声音，你会在涨潮时，声音变得急促起来，也会在落潮时变得安静起来，这些都不会被别的声音影响，你总是任着你的性子变化着，而我，已然变成了一个忠实的听众，仔细聆听着你不同心情下的声音。
大海，听见你的声音，我意识到召唤我实现梦想，站在你面前的，原来不单单是你的声音，而是我对你的"好奇，以及我对你幻想。小时候我以为你像海螺内一样，看不见什么，只能够听见呜呜的声音。现在听见你的声音，我知道了，大海啊，你的模样和你的声音一样宽广，你连接着天际，也连接着大地，而你的声音，像是天与地之间的心声，时刻引领着我前进。
听见你的声音作文5
12岁那年的夏天爸爸带回来三只小狗。
我记得第一次见到你的时候，你摇着小尾巴儿在我脚边团团转。我因为恐惧一下子就跳到了台阶上，我还笑你个子太矮，跳不上来。你就摇小尾巴儿，跑到同伴那里去，和他们一块玩。我还在背后说你的坏话，你妈咋把你生成这样?
我记得我喂你吃东西的时候，你一头钻进小米粥里，你那小脸上，粘的全是小米，你连忙甩头，把那小米都甩在我身上，害得我被妈妈说了。
我记得你吃饱饭后，那那圆圆鼓鼓的小肚子，像极了一个大皮球，我每次拍你的小肚子你都吓得跑得远远的，害得我还要把你抱回来。
我记得我交你爬楼梯的时候，24阶楼梯你都爬过去了，你是我教过学的最快，表现最好的一只小狗。
我还记得我和你在姥姥家一起晒太阳，那天的太阳很柔和，风柔柔的吹着，躺在地上，后背凉凉的。还有好吃的东西伺候着。那个时候，才知道什么是享受。我搂着你，尽管你不愿意，但是最后还是被我征服了。就这样睡了4个小时，那时候的夏天一点也不热。
我和你还在山上奔跑，你跟在我身后跑，不一会儿你就不见了，我终于知道我三岁自己一个人跑到大姨家，妈妈焦急找我时的心情了。心中的梅花鹿在碰碰加速的跳着，后背的汗像倾盆大雨，哗哗的下着，我大步的跑着，叫着你的名字。我哭了，那不是悲伤的眼泪，是风吹的，吹的我眼睛酸酸的。
当我听到“汪汪”时候的开心，回过头来，你向我跑来，扑倒在我的怀里，没有过多的抱怨，只有过多的幸运。
在姥姥家的最后一晚，早上醒来你已不见，我没有上你的当，再心急如焚的找你，而是坐在秋千下，安静的等待。一个小时、两个小时、三个小时…你迟迟没有再次出现在我的眼前，你是不是迷路了?你丢失了指南针，找不到家了?那么我就要变成指南针，去寻找你的方向，直到最后找到你。
但是我刚跑出大门，就被一双有力的大手拉了回来，把我拉到车上。我没有反抗的能力，我从车窗那狭小的范围内找你，对不起，我放弃了。这是我才意识到，这是妈妈的“鸿门宴”，而我吃的津津乐道
车刚打着火的时候，你那弱小的身影出现在扯得后视镜里，我高兴的回过头，你扭搭扭搭的小屁股，我就知道你会回来找我的。
车开了，但是你依然在跑着，你那撕心裂肺的叫声，那一刻，我认真听你叫出的每一个字，我似乎能听懂你说的是什么，“不要离开我，我还没上车，等等我啊，呜呜”你只直追到水泥马路上，你坐在那冰凉的地上，你的呼喊声依然没有停止。
和你这么长时间，我还是第一次这么认证的在解读你说的话。不求你能吃饱喝足，但求你能**安安的活下去。希望今天你还在世上。
听见你的声音作文6
红了希望，绿了梦想，只因有你，我的语文。
那是你吗？美丽、华贵、轻柔……我无法用华美的辞藻来修饰你。李白的云帆点缀沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为我听见了你的声音，语文，我听懂了报负、执着、爱国的心声！邀明月之满杯，举酒觥之高远，徜徉在你的诗词中，落红化春泥让我倾听到了奉献之声，国破山河在让我倾听到了不屈的呐喊，东篱之采菊让我倾听到了自由的欢唱，凌绝顶之览众山小让我倾听到了积极进取的壮语豪言。
语文，我听见了你的声音，你把心灵之音化作舞翩跹的翅膀，带我飞翔。
那是你么？语文。大观园中的人情世故，桃园中的三结之义，西天取经路上的纷纷纠葛，义聚一堂的豪情壮志，在那里，因为我听见了你的声音，我听懂了无奈、团结、勇气、义气！零落般的花就随他去吧，葬！埋掉了一种心声，我听到了裙裾的声声幽咽与喃喃哀怨！给他一个痛苦的诠释，招安就随他招吧，死！敢赴黄泉了却了一种忧叹，我听到了聚义之剑在义与忠之间徘徊的沉重脚步！
语文，你在我心中，你把篇篇文章化成鸣玉，让我走向成功。
那是你吗？语文，汩罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加强烈，因为有你，我听懂了屈原的孤傲呼告，听懂了刘邦马上得天下的任人善听的故事。我怀揣着你，测量着心灵的密度，心音想起，格外沉重。
因为有你，你把个个名人化作动力之源，推动我前进。
语文，只因有你，我的希望让你染红，我的梦想让你润绿。只因有你，我的语文，让我唱响2022，向我的前方迈出了铿锵有声的坚定步伐，让我无愧于自己的心声。谢谢你，语文。
目光静静流淌，那种种声音丝丝入我耳。
语文，我倾听到了你的声音……
听见你的声音作文7
当我握紧他们颤抖着的冰冷的手，当我们体内的温暖沿着紧握着的双手传递到他们的身上时，我听见了他们的声音。那是发自内心的呐喊，可能细微，不易察觉，可是只要我们认真倾听就会读懂其中的心酸与愿望。
他们走进了人生的暮年，厚重、历经风霜，时间用刻刀在他们的脸上刻上山河岁月。有些老人在垂垂老矣的时刻忘却了一生中的一切，没有了年轻气盛的犯错，没有了迟暮之年的遗憾，也没有了牵肠挂肚的亲情。他们在年老之时又回到最初的一无所有，只剩下疲惫，与将至的归期。是否我们能多看看他们，看看他们日益蹉跎的容颜，看看他们再也无法用力拍下的双手，看看他们何时欢喜，何时低落，看看他们的内心，看到他们的百转千回，看到他们的春来冬至，是否我们能多听听他们，听听他们自己已经不再清楚的口齿，也曾经说过动人的话语，听听他们口中的世界，或许有些寂寥;听听
他们是否想喝水、想散步，不要对他们的呐喊充耳不闻，而是认真耐心地听听他们的声音，因为我们也终将老去。
当我们去看他们，陪他们聊天的时候，他们眼里隐隐的光亮，是这个冬日的暖阳。他们开心地笑，被热闹的浪潮掀起，可是热闹之后呢?当活动结束，我们志愿者们一个个的离开，回头望向那条走廊，深深地通入大门，何时才能被再次叩响?一日之内，医院之间，而气候不齐，歌台暖响，春光融融，门内冷袖，风雨凄凄。记忆最深的是我喂一位老人吃华夫饼，他吃到嘴里，却怎么也咽不下。我试过很多种办法，试图教会他抿着吃，可是最后却吐到了我的手上。年老了，所以更为脆弱。但有没有人记得，在我们小的时候，也是这样一点点长大的。可是，如今时间倒置，回溯的浪潮把他们推至衰老。我们只需要多一点点爱与关怀，将他们安然送回原点。
和我们一起的一位福建的志愿者说，这里的护工都很辛苦的，每天五点多就要起床，端茶送水。我也问过几位护工，他们有的人要照顾两位老人，多者甚至六位，我在惊诧于护工的辛劳时，也不禁暗暗为护工这个行业起了担忧，一人对多人，即便心力交瘁也未必能做到至善美之境。在日复一日的辛劳中，他们还能一如既往的细心体贴吗?现在护工这个职业处于一种尴尬的境地，在看护者和看护者家人，在劳累与回报之间斡旋。
梁启超的《少年*说》中说到：少年强则国强。我想说在这个把过度压力与关注置身于少年之上而对老人的渴望视而不见的畸形现状中，即便少年鼎盛，国家也不一定繁荣富强，一个国家的发展一定是全方位覆盖的，在督促少年，发展经济的同时，也需要关爱老人，把孝道、民族精神的脊梁撑起，这样的社会、国家乃至世界才能保持健康、人文的可持续发展。
听见你的声音作文8
每个星期四下课都是爸爸开车来接我回家。我坐在爸爸车上，心里总是有一种不祥的预感。
爸爸的车是一辆有些旧了的面包车，每当爸爸开到坑洼处时，车子总会发出雷鸣一般的响声，“咣当咣当咣当，嗵——！”的那种声音，连聋哑人都会觉得很响很响，很吵很吵，像是一个人在骑一匹疯马一样。
而且，每次的“咣当”声后，还会继续发出“叮铛，叮铛，叮铛！”的响声，我便开始有不祥的预感，我怀疑爸爸的车牌是不是掉了，某个钉子是不是散架了，或者是车子哪里出了故障……我顿时大惊失色，小心翼翼地问爸爸：“爸爸，你的车……是不是……坏掉啦？”爸爸摇摇头，居然自信地说：“我的车，虽然是面包车，但是却能比过赛车呢！它在厂里还能派上大用场呢！”我哑口无言，爸爸越是自信，我就越是紧张害怕，怕车子没他想的那么坚固。
爸爸，我虽然听习惯了“雷声”，却没有不在车上害怕的时候，你能不能把车子彻底修一修或者换一辆车呀？这样我坐在车上会安心一点。
听见你的声音作文9
睡梦中，风刮过窗对面的"大树，树叶沙沙作响。远处，好像奏着一曲悠扬的小调，夹杂着淡淡悲伤，传进我耳中，“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟……，”一遍遍的循环，引我入了梦乡。
我仿佛闻到了香喷喷的东坡肉，踩着小步嗅着香味走去，是丈夫在为妻子和孩子煮肉吃，场景温馨甜蜜，让人不忍心去打破，于是我闻着味儿离开。走了不知多久，听到了稚嫩的孩童声揉在了一起：“转朱阁，低绮户……”整齐而和谐，我在门口望了望，又不忍心打断这明朗的“齐奏”，听着“曲儿”离开。蓦然，有一抹身影映入眼帘，苍老而魁梧，白发而精神，缥缈而真实，啊，苏轼，我听到了你的小曲。
漫漫长路几万里，我欲乘风而去，可你，却几经辗转却不曾后悔，悠悠长歌几回唱，可你，却毫不厌烦，不触龙威图富贵，可你，却不曾惧怕。朝唐上，你明明在为正道守恒，在为百姓谋利，在为明官谋生，却落得个被贬官的下场，至今，庙堂上还有着你的回音；百姓望着你牵着马车踏出都城的大门，嘴里唱着你的小曲儿，等你回来。在贬官的路上，有人问你，是否后悔，你 答：“倘若不说，那便才是后悔。”远远的，我听见了你振奋的言辞。
你厌恶官场的你争我夺，不忍看着百姓受苦受累，你上书奏请几百封，却落的贬官几回轮。你的清廉竟让你这一生，不得安宁，大家让你顺应君心，为自己谋一条荣华富贵，可你，却一转不回旧堂去，走自己的逍遥路。你哼着小曲儿，又走上了去往他乡的路，悠扬的调，我听到了。
在最后身受重病时，在新皇登基时，一旨诏今，邀你重回庙堂，你乘着马车，从万里之远奔走，吊着那一口气，也许，你只是想再看看都城的样子，看看万里之程的起，想再听听百姓唱的小曲儿，可不料，你在半路离去，几经周折，却已命丧轮回，你的嘴里说着微弱的言语，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”满含笑意，与世长眠。身旁，我听见了你的豪情壮志。
蜿蜒小路，你走尽；伟大志向，你留下；口中小曲，你散尽天南地北，永存人间。
听见你的声音作文10
他的母亲幼年因为一场意外，双耳失聪，听不见任何声音。
父亲带母亲上山采药的时候，山上的巨石滚下，情急之下，父亲完全忘了母亲听不见，声嘶力竭地呼喊着让她躲开，可母亲却无动于衷。在千钧一发之时，父亲将母亲推开，自己却被巨石砸中……
他恼怒于母亲的失聪，更对父亲的死耿耿于怀。没有父亲的日子，母亲忙活后总是呆呆坐在田埂上，望着秋风翻动金色的麦田，终日沉浸在她无声的世界里，一言不发。别人总是叫他“聋子的儿子”，没有歧视却满含同情的眼神深深刺痛着他，看着母亲只有靠比比划划与他交流，他感到特别嫌恶。稍有不满便对这个听不见声音的母亲恶言相向，已是他习以为常的事，“反正她也听不见”他总是这样为自己开脱。母亲只是低着头，他未曾看到的，是她抬手拭泪的动作。
日子一天天过去，渐渐长大的他虽然主动分担了部分农活，可心结难解的他对母亲变得又总是面无表情，从不正眼瞧一下。与母亲的隔阂让他压抑，让他做梦都想早点离开家里，为此他发狠地学习。终于，十八岁那年，他考取了省城的重点大学，村长来到家里，指着他对母亲竖起了大拇指。母亲满是自豪地笑着点头致谢，目光却在接触他眼神的时候突地黯淡下来，凝固了笑容怯怯地垂下了头，而他的心里突然有了一丝不忍和愧疚。离别那日，秋风萧瑟，他与母亲相顾无言，巴士穿过泥泞的小路颠簸而来，他欲言终止，身影一闪，倏地登上车，偷偷的回头一瞥却看见母亲的嘴唇在翕动，他未曾听到的，是母亲在他临走前含混不清的一句：“孩子，娘想听见你的声音。”他未曾知道的是，这一句话从他出生之后，母亲就凭着对幼年发音的残存记忆偷偷喃喃自语了十八年……
一句话，被风无情地吹散了，无影无踪；一句话，再没有了重说的机会。
对于这个一贫如洗的家庭来说学费无疑是一笔巨款。虽然有乡亲们帮衬，可大家都不富裕。为了节省路费，他每个假期都留在省城勤工俭学，而母亲每日起早贪黑，干着一切可以从土里刨食的生计，开学的时候总是托人带来一叠裹得皱巴巴的学费。看着面值不一的钞票，泪眼模糊的他心底涌起的是对母亲满满的愧意。没与母亲在一起的日子，却分外地想念。“还有一年就工作了，到时一定好好补偿母亲”他总是这样安慰自己，甚至想象到母亲看见他对她有了笑容后的那份惊喜。大四开始的那年冬天，母亲倒在了泥田里，她看见有人捉野生泥鳅卖了好价钱，竟然也不顾刺骨的寒冷连续几天泡在田里，等人发现的时候早没了呼吸……
“孩子，娘想听见你的声音”一张字迹笨拙的纸条，是在收拾遗物时发现的。
终于，泪如雨下。
母亲大半生活在一个无声的世界里茕茕孑立，是他未曾体会到的。
可她未曾知道的是，曾几何时，他也会一个人偷偷跑到荒凉的山坡上，放声大喊着“母亲”，耳边回荡的却只是空谷回响。
她未曾知道的是，他也很想听见母亲的声音，听见母亲的回应。
她未曾知道的是，他对无声的母爱有抗拒更有期许。
他在成长，她在老去，可这份执念却一直僵持不下。
我们都想听见彼此的声音，却因为不懂得珍惜，为时已晚。
听见作文3篇（扩展5）
——听见下雨的声音作文3篇
听见下雨的声音作文1
“下雨了，下雨了！”突然一阵雨降落大地，总有人这样喊着。爸爸担心出门不方便，妈妈抱怨衣服嗮不干。我们小孩可不管这些。下雨天我就喜欢打着花伞出去玩，听听有趣的雨声。
它打在小草上，微弱的接近无声，因为小草很弱小，禁不住大点大点泼洗。对梧桐树，雨儿就没那么温柔了，啪啪啪，像是节奏变化多端的鼓点在敲响，连*时敦厚的梧桐叶子都禁不住的手足舞蹈起来，他们好久没有听到这么振奋人心的乐声了。它落在池塘里，伙伴们用积极的掌声迎接它的加入，那激起的一轮轮涟漪就好像是大家扬起的嘴角。欢乐声波荡漾开来。传递给小鱼，小鱼儿张开圆嘴，喔喔地唱起了美声；传递给青蛙，青蛙展开响亮的嗓子，整齐的合唱。水珠一颗接着一颗跳着圆舞步聚集在荷叶中央舞池，然后随着荷叶的摆动，哗啦一声全部进入水塘大家庭。
雨停了，四周安静的多。但只要仔细听听，雨声还没有停止。屋檐下，荷塘边，时不时有积雨嘀咚嘀咚的落下，只是没有下雨时那么密集，也许是大自然交响曲留给我们的余音吧。
听见下雨的声音作文2
雨声有时很清脆，有时很杂乱，有时很轻，有时又很重。
春天的雨声是清脆而温柔的。她如丝如绸，似烟似雾，“沙沙”，“丝丝”是它的代表作。山里的她是最美的，她用轻柔的纱裙遮住山头，有时还把山腰围上几圈，把山林化为仙境一般。
夏天的雨声是暴躁而凶猛的。他来势汹汹，但来得快，去得也快。上一秒还是晴空万里，下一秒就乌云密布，电闪雷鸣了，过不了几分钟，雨就越下越小，最后彻底消失，变回原来的晴空万里。夏天的雨落到哪里，哪里就响起铿锵的乐曲，水花随着节奏翻腾，站在门口，便可享受一场精彩的演唱会。
秋天的雨声是淅淅沥沥的。她要么不来，要么来了就不愿意走了。秋风姑娘来了许久，她才姗姗而来。她没日没夜地下着，就像有人在拉一首悲伤的二胡曲子。她让红色的枫叶跌落在地上，配上冷涩的秋风，心情也跟着悲伤起来。
冬天的雨声是韵味无穷的。在冬日的夜晚，她悄无声息地来临了。她把窗户敲得“咚咚”响，风也把雨点带到门上，让你误以为是有好朋友深夜来访。
啊，这四季的`雨声！她时而轻柔曼妙，时而喜怒无常，但却创作了一首优美的诗！
听见下雨的声音作文3
大自然里总是会有数不胜数的美妙的声音，然而我最喜欢的就是雨声。在喧哗的城市里，听雨声是最为享受生活的一件事。
喜欢雨落在雨伞上的声音，“滴答，滴答”清脆的雨声在你的头上响起，调皮的雨珠滴落在透明的绸缎小溪上，一圈圈向外晕开的涟漪，打扰鱼儿的好梦。轻盈的小雨珠落在绿草如毯的小草里嬉戏，抚摸着可爱的小草。
一开始，雨不大，“滴滴滴……”雨滴落在接雨盆里，犹如无数的珍珠滴落在白玉盘上，雨丝犹如牛毛却又像柳絮轻轻飘落，又像无数根纤细的手指在弹奏美妙的音乐，那雨声伴随着鸟的叫声，是那么的娓娓动听。雨珠落在屋瓦上，演奏成一首首古老的乐曲。
渐渐地，雨下大了，大的雨珠滴落在屋瓦上，“噼噼啪啪……”与原本的鸟叫声一唱一和，作出大自然一首清耳悦心的交响曲，让人听了洋洋盈耳。
渐渐地，渐渐地，雨慢慢变小，淅淅沥沥。
隔窗听雨，透过雨雾，仿佛就能听到雨滴们的心声。听听那雨声，安静地坐在窗前，听窗外那美妙、柔耳的雨声，那雨声会洗涤你疲惫的心境。
安静的听听那雨声……我最喜欢春天的雨，那雨总是充满生机勃勃……
听见作文3篇（扩展6）
——《我们听见声音》说课稿3篇
《我们听见声音》说课稿1
一、说教材
1、教材分析：
本节教材由五个段标组成，即声音的产生、声音的传播、声音的传播条件、声音的传播有多快和我们怎样听见声音，是按照“产生——传播——要有介质——在不同介质中快慢不同——传到人耳后经过怎样的途径引起人的听觉”的思路安排的。教材从学生熟悉的物体振动发声的实例，结合小学已有的知识，说明物体发声的条件。通过与水波、弹簧上的疏密波的对比，引入声波；再通过实验，说明声音传播要有介质，且在不同的介质中，声音的传播速度不同。依照初中生物课上已经知道的人耳结构图，回忆人耳听到声音的过程。
2、三维教学目标：
知道声音是由物体的振动产生的，并以波的形式在介质中传播，知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，了解人耳听到声音的过程。
通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的，声音是如何传播的，通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。
通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理；注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。
3、教学重点、难点：
重点：声音是怎样产生的；声音传播需要物质。
难点：声音的传播条件。
二、说教法、学法
声音与我们息息相关，学习本节内容要从生活中已有的感性认识出发，并通过探究、实验，进行分析、归纳，得出声音产生和传播的条件。要注意将学到的知识及时服务于社会，解释生活实际中的声现象。本节课，我利用多媒体进行教学，运用动画、图片及文字展示声现象奇妙，以提高学生的学习兴趣。
三、学情分析
学生通过在小学有关声现象的学习，同时声现象与人类生活紧密联系的，学生的直观感觉知识丰富，对声音的产生和传播已有了基本的了解，他们对生活中丰富多彩的声现象也产生着浓厚的兴趣。初中生对未知世界往往产生好奇心、求知欲，他们有强烈的活动探究欲望，这些对本节课的学习起着积极的作用。但他们在方法和环节的把握上不够成熟，因为在做实验和观察实验时不够仔细，教师要在实验时，注意提醒学生让他们观察什么，怎样观察。
四、说课堂教学设计
㈠引入新课
⑴用多媒体播放一段美妙的音乐。
⑵演示：敲击一下鼓，我们听到了声音。
⑶提出问题：声音是怎样产生的呢？又是怎样传到我们耳朵的呢？
㈡新课教学
1、声音的产生
⑴实验探究：声音是怎样产生的？
①将手指按住自己的喉头两侧后说话、唱歌；
②拨动张紧的橡皮筋；
③用手搅动水；
④用锤子敲锣，再用手按住锣面；
⑤捉几只能够发出清脆叫声的昆虫，观察发声时的现象；
⑥风吹树叶哗哗响……
⑦做课本第25页图2－12所示的实验，振动的音叉弹起塑料小球，为后面的声波做好铺垫。
⑵实验结论：振动可以发声，振动停止，发声也停止。正在发声的物体称为声源。
⑶为了激发学生的学习兴趣，让他们有新的发现，我在此设计了一个“想一想、议一议”：蟋蟀、蜜蜂、蚊子、乐器（小提琴、二胡、笛子等）是怎样发声的？
2、声音的传播——声波
⑴用多媒体演示水滴滴入*静的水面，指导学生观察水的振动形成的水波。
⑵用多媒体演示弹簧一端振动时，振动在弹簧上形成疏密相间的波。
⑶演示敲击音叉时，人耳能听到音叉振动发声的现象，这时教师用多媒体模拟音叉振动形成疏密相间的声波向四周传播的过程。
⑷由学生根据水波、弹簧波的形成及传播，总结出结论：声音是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。
3、声音的传播条件
⑴声音传播需要物质
实验探究：
提出问题：声音怎样从发声的物体传播到远处？
猜想和假说：声要传播出去，可能需要什么东西来做媒介，也可能不需要什么东西做媒介，在真空中就可以传播。
进行实验：
①一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一同学敲桌子另一端；
②玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊；
③用空气、木杆、金属棒、塑料棒、书本等物体传递振动的音叉声音的效果；
④把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化；再让空气逐渐进人玻璃罩内，注意声音的变化。
由上面的探究，我们可以得出结论：
声音的传播需要物质，声音能在气体、液体、固体中传播。声音在不同物质中传播的效果是不同的。声音在固体和液体中传播的效果比在气体中好。在真空中，声音是不能传播的。
探讨：当宇航员到达月球后，他们是怎样进行相互间的交谈的？
4、声音的传播有多快
①让学生阅读课本，了解什么是声速？
②声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，声音在气体中慢，在液体中较快，在固体中更快。
③知道在同一物质中，声速跟温度有关，在15℃的空气中，声速为340m/s。
④讨论：a、百米赛跑中，计时员是怎样计时的呢？为什么？
b、某人在一根较长的有水的自来水管的一端敲击一下，另一人在另一端可以听到几次声音？
⑤这一部分内容学生的感性认识相对较少，可在课后带领学生到操场上做一个测定声音速度的探究实验，以提高学生的学习兴趣，增强学生的感性认识。
5、我们怎样听见声音
⑴通过“当喇叭发声时，肥皂液膜会发声振动”的演示实验，使学生知道声音在传播过程中是振动形式的传播。
⑵用多媒体介绍人耳的构造，根据人耳的构造，讨论人耳是怎样听到声音的，此时教师进行适当点拨，并用多媒体图解人耳听到声音的过程：声源→声波→外耳道→鼓膜→三块听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）→耳蜗→听觉神经。
㈢小结
根据黑板上简单的板书内容，让学生对这节课进行小结。教师引导学生复述有关内容，这样既强化了学生所学的知识，又培养了学生利用精炼的语言进行归纳和概括的能力，真正体现学生的主体地位。
以上是我对这节课的粗浅认识，整个设计过程一定有许多缺点和漏洞，希望各位专家给予批评和指正，谢谢！
听见作文3篇（扩展7）
——听见风的声音|以风为题的作文3篇
听见风的声音|以风为题的作文1
曾经，一个小小的人儿，期待着那柔柔的风声。不过，渐渐觉得风，柔和得出奇。
听听风的声音，轻轻的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，终于跑向了那无尽的天边。走出去，发现了树叶似乎更绿了一些，花儿向着蔚蓝的天空微笑。踏上一步，发现泥土好松软，猛然记起，刚才它们沐浴了一番呀。往上望去，那高高的山顶，只是一颗小小的黑点，仿佛触手可及。童年，似乎一切都那么简单，那么美好……
听听风的声音，缓缓的，吹向了那天真的我。每天，都像一只蚂蚁一样，忙忙碌碌地上学。上课了，静静地听着老师讲课，悄悄地望着外面*凡的世界。心里总在想：有一天我会不*凡的！下课了，就和同学们一起聊天，一起玩耍。回到家里，就把书包丢下，像兔子一样拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花几十分钟把所有作业做完，并且全对。而每一次试卷发下来，总是觉得，清华北大就这么难考？
听听风的声音，凛冽的，吹向那千疮百孔的门边。那冰冷的身体，在电脑前，发泄着潮水般的情绪。当那沉重的嘴角扬起的那一刻，恶魔却再次来袭。无奈，两片嘴唇再次凝结。拖着沉重的脚步，爬到了教室。我还可以做得了什么？不，什么都做不了。喧闹的教室，把我拉起。把所有隔绝了后，坐在座位上，补作业、思考、想象……突然飘下来一张纸，那纸却冷得像冰，重得像铅。上面的数字被直接无视后，那纸在身体绕了一圈，包裹住了自己。从此，冰冷的身体更加冰冷……承受过太多，什么伤没划过？什么痛没尝过？也许只有奈何桥没走过罢了。望向远远的奈何桥，呼啸的风声划过，唤醒了我。我还有好多事情要完成，还有好多事情需要我完成。那泪水，开始变得纯洁，没有了一丝杂质。
听听风的声音，沙沙地响着，吹向那黑暗的角落。年华耗尽，剩下一片繁花满地……
