巡回指导工作需要注意的问题（9篇）巡回指导工作需要注意的问题 【关于实习教学中的巡回指导】 一实习教学中的巡回指导及其作用在技工教育中，生产实习教学的主要目的之一，就是要提高学生的操作技能和技下面是小编为大家整理的巡回指导工作需要注意的问题（9篇）,供大家参考。
篇一：巡回指导工作需要注意的问题
【关于实习教学中的巡回指导】
一实习教学中的巡回指导及其作用在技工教育中，生产实习教学的主要目的之一，就是要提高学生的操作技能和技巧。学生操作技能和技巧的形成，不仅要有实习教师的科学详细地讲解与准确到位的示范，而且要在实习教师的指导下，学生通过耳眼脑手的联动，经过反复地、多样性地操作练习获得的。所以学生的操作练习和教师的巡回指导，是学生操作技能形成的基本途径，也是培养学生掌握操作技能的主要方法。做为学生技能形成的重要部分，巡回指导在技工教育中承担着重要的角色，其主要任务就是实习教师在对课题讲解与示范的基础上，通过有计划、有目的的练习安排，使操作训练内容由易到难、由简到繁，并不断进行检查和指导，使学生的操作技能由生到熟，由不准确到准确。可见，巡回指导是生产实习教学的中心环节，也是在实习教学课堂中占用时间最长的一个教学环节，对学生技能的提高起着关键的作用。二巡回指导的主要内容巡回指导有狭义和广义之分。狭义的巡回指导，就是在实习教师的检查指导下，对学生的操作姿势和操作方法进行不断的纠正，达到准确熟练操作的目的。广义的巡回指导，是学生必须在实习教师的指导下，旨在提高学生的观察能力、模仿能力，增强
感觉技能的敏锐性，培养学生独立操作的能力，培养克服困难的意志和一丝不苟的工作作风，使学生严格遵守安全操作规程，通过反复操作练习，经历从简单模仿到熟练操作的初期阶段，从独立生产到运用知识发现问题、解决问题的创造阶段，最终成为具有创造才能的劳动者。
可见，巡回指导是在实习教学中对学生实习操作活动的具体指导，主要内容是检查指导学生的操作姿势和操作方法，安全文明生产及产品（工件）质量，使学生不仅具有一定的技术理论知识，而且具有专业的操作技术，更主要的是“会干”、“巧干”，毕业后能尽快投入到企业的生产活动中去。
三科学高效地开展巡回指导教学是一门科学，又是一门艺术。一个教师是否讲究教学方法，讲究教学艺术，其教学效果是大不相同的。因此巡回指导能否科学高效地开展，实习教师起着关键的作用。做为实习教师应不断地改进教学方法，探讨教学艺术，以提高实习教学的课堂效果。1良好的师生互动是巡回指导的前提《基础教育改革纲要（试用）》中曾指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要。在实习教学中，良好的师生互动会使学生的操作水平达到事半功倍的效果”。首先要建立和谐的师生关系。和谐的师生关系，是促进学生
技能提高的强劲动力。在实习教学中需要实习教师对学生倾注相当的热情，充分展示对学生的关爱，将已存在的“我”与“你”的师生关系，变成了“我们”的关系。实习教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分担失败的挫折，分享成功的喜悦，和谐的实习教学环境更利于学生技能水平的提高。
其次要建立良好的师生互动。巡回指导是实习教学中师生双向互动的过程，相互之间必须做到相互尊重。一方面，教师要努力摒弃“教师权威”等因素所形成的优势地位，设身处地地从学生角度思考问题，尊重学生的内心体验和真实情感，特别要尊重学生在操作训练中的奇思妙想，并予以正确的引导，激发学生的创造性。另一方面，老师用心倾听学生的心声，学生乐于听取老师的观点，只有这样教学互动才能顺畅。在民主、平等、和谐的课堂氛围中，教师和学生进行着双向交流和互动，双方以自己已有经验，相互传递着某种信息、某种方法与技巧，共同探索，最终完成技能水平的提高。
最后，在实习教学中要切记教师在课堂上不能片面追求课堂气氛，表面上课堂热热闹闹，但实际效果并不一定好。实习教师要注意对学生的正确引导，在启发式教学上多下功法、下苦功夫，引导学生学会解决问题的方法与技巧，必须留给学生充足的时间去分析问题、解决问题，循序渐进的提高学生的操作技能。
2安排学生有计划、有目的地进行操作训练由于技工教育的特点与现实的原因，参加技工学习的学生普
遍年龄偏小，学习积极性较差，但这丝毫不能阻挡他们学习操作技能的热情。他们中间相当一部分学生的动手能力较强，对动手操作有着极大的兴趣爱好，实习教师在安排学生操作训练的同时，应力所能及地去激发学生的兴趣与热情，提高他们的操作技能。
首先，针对学生学习的特点，使操作训练由易到难、由简到繁，通过循序渐进的方法，使学生的操作技能由生到熟，由不准确到准确。试想如果学生刚一进入车间就进行难度高、强度大的训练，使学生有了一种“老虎吃天无法下手”的感觉，一下子就打趴下了学生的训练积极性，从而使他们放弃操作训练的机会，这必定是实习教师的失职。
其次，在操作训练中应注重训练的目的性。在实习教学前，实习教师要有明确的检查与指导目的，针对性要强。实习教师应根据实习操作的不同阶段与进度以及学生的特点，确定不同的检查与指导方法与重点。在基本功训练阶段，以检查指导学生操作姿势和操作方法为主，在综合作业训练阶段，以检查工序操作巩固程度为主，在独立操作训练阶段，以检查熟练程度为主，锻炼学生的意志力。在检查指导中以鼓励为主，形成学生严谨的工作作风，应从细节着手。提高学生的安全防范意识，可以从危险源的辨识入手。总之，盲目地野蛮训练只会导致学生技能的缺失甚至丧失。
3尊重个体差异巡回指导中要注意既要注重共性的问题，又不忽视个别差异，
应根据不同问题表象给出不同的指导方法。在巡回指导中要从学生的角度出发，要考虑到学生的自尊心与心理承受能力，并予以准确指导，既表扬先进又鼓励落后，旨在提高学生的操作技能。如果对学生一味地进行打压式的指导，就会大大降低学生学习的积极性与主动性，学生有问题不和教师直接沟通，致使实习教学课堂成为一潭死水，必将会抑制学生技能的提高。
4注意培养典型榜样的力量有很强的说服力，特别是技工学校的学生，正处于成长过程中的争强好胜阶段。榜样的力量是无穷的，更具有说服力，所以实习教师在巡回指导中，要注意发现学生中学得快、做得好，安全操作等方面的典型，及时总结，并大张旗鼓地进行表彰，在全班甚至全校积极推广他们的好思想、好作法，以点带面，增强全班学生搞好实习的信心。四巡回指导需注意的几个问题在巡回指导中，实习教师担当了相当大的工作任务。学生的劳动组织和工作位置是否合理，操作方法是否正确，安全规程是否遵守，工卡量具、工艺文件是否会用，劳动效果如何，怎样预防废品和事故发生等问题，应解决好。这就需要教师充分发挥指导中的主导作用，做到脚勤、眼勤、脑勤、嘴勤、手勤，即“五勤”，注意集中指导与个别指导相结合，及时指导，促使学生的技能水平再上新台阶。1注重学生意志力的培养
意志是一种精神控制的力量，是自觉克服困难完成任务的心理过程。作为技校学生，由于年龄较小，在训练中一旦遭遇到困难与挫折，极容易消极怠工或者产生放弃的念头，做为实习教师在教学中，尤其在巡回指导中，一定要对学生进行及时引导、鼓励，言传身教，并注意对学生耐受力、意志力的培养，帮助学生积极主动地克服训练中遇到的各种困难，努力完成训练任务。
2注意学生安全生产意识的培养在巡回指导中，不只是对学生技能的培养，更主要的是养成学生安全文明生产的良好习惯。在实习教学中要牢固树立安全第一的思想，并把这种思想贯穿在整个实习教学过程中，培养学生掌握预防事故和职业危害的本领，即不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，认真贯彻安全生产的方针，提高学生搞好安全文明生产实习的自觉性。3注意学生创新意识的培养实习教学的任务，不仅仅是提高学生的操作技能，更主要地是培养学生利用专业理论知识发现问题解决问题的能力，即创新意识。创新意识不是一触而就的，需要实习教师在教学中针对学生的个体差异，不断地发现引导与培养。在学生中间建立一些创新团队，形成一种创新思维，养成一种创新意识，推动学生整体技能水平跨越式的提高。总之，科学高效地开展巡回指导，是实习教学的重要组成部分，它不仅对实习教师的教学方法提出了严格的要求，更对实习
教师的教学艺术性提出更高的要求。在实习教学中，实习教师一定要本着“认真做事，追求卓越”的做事理念，以提高学生操作技能为核心，上好每一节实习课。
篇二：巡回指导工作需要注意的问题
2022年市委开展党史学习教育工作汇报
开展党史学习教育工作汇报
____总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时、十分必要。”在新的历史条件下，党史部门和党史工作者要切实发挥好党史以史鉴今、资政育人的职能，切实用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人。自中央决定开展党史学习教育以来，我市认真贯彻落实中央决策部署和自治区党委工作要求，从加强组织领导入手，注重调动全市党员干部的参与热情，重点提高党史学习教育质量，积极促进为群众办实事解难题的效果，大力推进党史学习教育迅速升温、全面铺开。提高政治站位强化责任担当市委将党史学习教育作为一项重大政治任务，及时召开市委常委会学习贯彻中央、自治区党委党史学习教育动员会议精神，研究安排工作任务。_月_日，市委召开党史学习教育动员会议，对全市党史学习教育进行全面系统动员部署。及时组建了由市委书记任组长、政府市长及市委有关领导任副组长、市直有关部门主要负责人为成员的领导小组，下设由市委宣传部
部长任主任的办公室，拧紧压实责任、逐级传导压力，推动各项任务落实。抽调__名精干力量组建综合协调、宣传引导、实践指导等_个工作组，向各旗县区和市直部门派出_个巡回指
导组。各旗县区党委、市直各部门党组党委切实担负起主体责任，强化组织领导、周密安排部署、细化工作举措，为学习教育开好局起好步提供了强有力的组织保障、奠定了扎实的基础。严格对标对表推动学习教育深入开展坚持以上率下、全面推进，推动学习教育深入开展。市委领导小组认真对照中央、自治区党委关于开展党史学习教育的有关要求，列出任务清单，明确责任主体、目标任务和时限要求，研究制定我市初步实施方案，并将工作任务、时间节点、步骤要求，细化为__项具体举措，制定了“流程图”和“行事历”，实现了各项专题实践、组织活动安排流程化、时序可视化。全市党史学习教育动员大会召开后，各工作组和巡回指导组迅速启动、下沉一线开展工作。针对不同层级、不同领域、不同对象提出具体工作要求，在完善好规定动作的基础上，鼓励各地各部门创新创造一批务实管用的载体活动，不断增强学习教育的针对性、实效性。各级党史学习教育机
篇三：巡回指导工作需要注意的问题
附件5：
特殊教育资源中心（特殊教育指导中心）巡回指导教师工
作职责
一、为普通学校教师提供指导与服务。配合普通学校教师分析随班就读对象的发展情况，指导制订个别化教育方案及对随班就读学生的评估。与随班就读资源教师共同研究教育教学、康复训练中的困难与问题。
二、为随班就读学生和家长提供指导与服务。协助康复治疗师对有特殊康复训练需要的随班就读学生进行康复训练。为家长提供教育咨询，指导家长采用正确的方法对学生进行康复训练。
三、为接收随班就读学生的学校提供特殊教育技术支持，对随班就读学生安置、课程安排、心理与教育评估、评价内容与方式、教育资源配置等工作提出意见与建议。
四、协助做好随班就读学生的管理工作。掌握区域内随班就读对象的情况，协助做好随班就读对象的审核工作，协助特殊教育资源中心（特殊教育指导中心）做好随班就读学生个人档案管理工作，及时更新有关信息。
五、开展随班就读工作研究。参与区域内随班就读教育教学、管理工作研究，组织力量开展教科研工作。
六、根据特殊教育资源中心（特殊教育指导中心）的工作安排，做好本地区随班就读资源教师、学生家长关于特教知识与技能培训的有关工作。附件6：
随班就读工作档案要求
一、学校组织管理类档案1.组织和领导（分管领导、领导小组、管理网络、通讯员等名单）2.文件和制度（全国、省、市、县（市、区）特殊教育文件、管理制度）3.学校随班就读工作的学期计划和总结4.检查与考评（学校检查记录、检查评估表等）5.随班就读学生花名册6.有关资源教室的建设材料等7.经费投入(学校有关特殊教育专项经费的申请和批复、特殊教育补贴、特殊教育设施设备建设等)记录。二、随班就读学生个人档案1.广东省义务教育阶段学生入学登记表(原始表)2.随班就读学生申报确认表(附检测证明或残疾证复印件)
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3.随班就读学生历次智力测量报告及各种相关的测量评估报告
4.随班就读学生的医学检查报告5.随班就读学生的家庭情况及成长史，治疗教育历史6.随班就读学生的个别化教育计划表、实施及反馈记录7.随班就读学生考试情况分析表8.随班就读学生发展评价表9.随班就读学生成长记录袋10.随班就读学生适应性行为和社会交往能力评估报告三、教科研活动类档案1.随班就读教科研（有关教科研活动的记录、研究课教案及评价等）2.巡回指导教师、资源教师、康复治疗师、班主任、任课教师、家长和随班就读学生（如果需要）一起参与制定的个别化教育计划研讨记录等3.校本教材（学校为随班就读学生编的各类教材及拓展性教材）4.个案研究（历年个案研究报告、心理咨询研究报告等）5.文字资料（有关特殊教育、随班就读各项研究成果和新闻报道等）
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四、融合活动、家校沟通类档案1.普特融合活动(历年普特融合活动方案、活动小结等)2.专题活动(历年特殊教育专题活动方案、活动小结等)3.家校联系(历年随班就读学生家长会、家访记录等)4.社区互动工作五、其它类别档案1.荣誉记载(各种特殊教育先进、集体个人获奖记录等)2.影像资料(各种有关特殊教育、随班就读工作的照片、录像等)
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篇四：巡回指导工作需要注意的问题
党史学习教育工作汇报
按照市委党史学习教育方案要求，在市委党史学习教育领导小组办公室和第九巡回指导组的悉心指导下，局党委扎实开展党史学习教育，现将我局党史学习教育开展情况汇报如下：
一、总体进展情况党史学习教育开展以来，局党委高度重视，认真研究，坚持高站位部署、高起点开局、高标准推进，严格落实县处级领导干部9项规定动作和基层党组织8项动作要求，较好地完成了前一阶段各项任务。县处级领导干部方面，从3月12日成立局党委党史学习教育领导小组至今，先后组织集中学习3次；认真撰写学习心得体会，每人撰写心得体会3篇，领导干部讲党课15人次；开展“我为群众办实事”工作，整理为群众办实事事项9件；基层党组织方面，12名局属党支部书记各自开展了支部书记讲党课活动；所有党支部开展了集中学习交流，开展了革命传统教育、爱国主义教育等，200余名党员受到深刻教育；用好“学习强国”“好干部在线”“三晋先锋”“应急管理干部网络学院”等载体，组织党员在线学习；组织党员瞻仰参观了“红色记忆博物馆”，重温了入党誓词，引导广大党员从伟大抗战精神中汲取力量；编印局党史学习教育简报3篇，局属各支部共编印学习简报24篇。
二、主要做法及成效（一）高点站位、强化保障，切实加强组织领导一是提前部署先学一步。二是高规格成立领导组。三是认真开展动员部署。（二）创新学习形式，认真开展研讨一是加强党史教育。二是组织党员自学。三是开展革命传统教育。（三）广泛开展宣传，营造浓厚氛围一是打造文化园地。二是发挥榜样力量。三是抓好专题宣传。（四）务求实效，扎实开展“我为群众办实事”实践活动局党委紧紧围绕“服务地方、服务基层、服务群众”的“三服务”内容，结合应急管理、安全生产和防灾减灾救灾工作，动员全体党员干部发扬实干精神，不断提升服务意识，扎实开展服务行动，切实将精准服务贯穿主题教育始终，为地方和企业营造良好发展环境，为扶贫村和基层群众解决实际问题和困难。1.抓落实、建工厂，促进乡村振兴。2.求实效、重实干，服务地方保安全。3.出实招、做实功，服务基层促提升。
4.察实情、办实事，服务群众解难题。下一步，我局将按照市委党史教育领导小组和第九巡回指导组要求，继续深入开展党史学习教育，认真落实好规定动作，不断创新工作形式，促进党员干部思想境界再提高，工作作风再转变，促进全局党建工作再发力，队伍建设再强化，以有力举措推动全市应急管理和安全生产各项工作全面进步。
篇五：巡回指导工作需要注意的问题
2022年党史教育汇报总结报告
2022年党史教育汇报总结报告*市把开展DS教育作为重大政治任务，认真学习贯彻重要讲话重要指示批示精神，深入学习贯彻在DS教育动员大会上的重要讲话精神，全面对标对表中央和省委部署要求，狠抓各项工作落地落实，确保“规定动作”全面落实，“自选动作”出新出彩，高标准高质量开展好DS教育。一、提高政治站位，坚持闻令而动。一是迅速研究部署。省委召开DS教育动员大会后，市委第一时间开市委常委会(扩大)会议、专题部署会、理论中心组学习会、座谈交流会等，传达学在DS教育动员大会上的重要讲话精神，以及省委会议精神，研究部署全市DS教育工作，研究提出初步方案，全市各级各部门均召开会议研究部署推动。二是强化组织领导。成立由市委书记任组长、市长任常务副组长的市委DS教育领导小组，办公室下设宣传部，组建“一办四组”，即领导小组办公室、综合组、材料组、实践活动组、宣传组，从全市各级各部门抽调一批政治素质高、业务能力强、经验丰富的精兵强将集中办公。参照“*”主题教育做法，成立*个市委巡回指导组，探索完
善工作机制，建立集中下沉指导和常态跟踪指导、每月定期会商等工作机制，不定期向巡回指导组发送工作提醒，深入基层一线指导各级各单位开展DS教育，增强巡回指导精准性、实效性。三是突出统筹推进。在广泛征求意见、向上级“取经”的基础上，市委研究印发《*市委DS教育实施方案》《*市“我为群众办实事”实践活动方案》《*市宣传宣讲活动方案》等，领导小组及其办公室配套下发指导性文件和通知*份，召开*次领导小组办公室会议、指导组座谈会等，分析研判进展态势，研究细化推进举措，实施“周例会、月调度、季推动”制度，建立每日刊播一篇DS故事、每周编发二期工作简报、每月开展一项特色活动、每季组织一次交流等制度，促进DS教育工作项目化、清单化。
二、着力学*悟*，提升学习实效。一是把握主题主线。牢牢把握“学史明理”这个前提，把学*悟*在DS教育动员大会上的重要讲话精神和关于党的历史的重要论述作为学习教育的“纲”，从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟共产党为什么能、马克思主义为什么行、特色社会主义为什么好等道理，推动党员干部全面系统学习党的历史和党的创新理论。市委第一时间召开常委会(扩大)会议传达学习贯彻“七一”重要讲话精神，研究部署学习宣传贯彻落实工作，印发《通知》，通过理论中心组学习等形式，把重要
讲话精神迅速传达到全市*个党组织、*万名党员。特别是，市委常委会组织厅级以上领导干部重走*路，专题研讨重要讲话精神，引领全市党员干部把对的崇敬爱戴之情转化为加快高质量发展的责任与担当。二是用好学习教材。综合运用潜心自学、集体研学、巡听旁学等方式，不断激发各级党组织、党员干部学习动力、活力，完善学习调度和中心组巡听旁听机制，推动全市各级党组织坚持集中学习和自主学习相结合，组织党员干部认真研读指定书目，感悟初心使命，激发奋斗动力。征订发行同志《论共产党历史》等4本指定学习书目*万余套,全市发行DS教育参考书目*余种，制作“学经典、传金句”选编*幅，“我心向党·书信明理”线上线下征集活动，累计*人参加活动，制作明信片*期*张。三是讲话全市DS故事。着力用好实践好丰富的红色，创新形式载体，提升学习教育的针对性、实效性。在全市举办DS故事宣讲比赛，深入学*红色革命史、城市建设史、改革开放史，推动DS故事宣讲进机关、进企业、进高校。组织开展“学DS、悟思想、办实事、开新局”百名书记上党课活动，同步络直播，累计参加人数*人，现场观看人数近*人万，直播观看人数达*万人。着力讲好DS故事、传承红色基因，推出一批DS教育参观点，打造一批红色精品教育线路，充分发挥*个省级DS教育参观学习点重要作用，遴选推出*个市级DS教育参观学习点，*条DS教育红色路线，推动开展
场景化、沉浸式、嵌入式学习教育。三、用活特色，营造浓厚氛围。坚持热在基层、热在群众，整合
各类宣传宣讲，深入开展“四史”宣传教育和“永远跟党走”群众性主题宣传教育，创新学习宣讲宣传形式，在全社会形成知史爱党、知史爱国的浓厚氛围。一是突出宣传宣讲。出台《关于做好基层DS专题宣讲工作的方案》等文件，精心组建*支市委宣讲团，遴选市级新时代宣讲师队伍*名，发挥各级党组织宣讲团集中宣讲的基础上，统筹新时代宣讲师、乡村讲师团、“五老”群体、中青年宣讲队伍等宣讲力量，紧贴不同受众特点，用活DS宣讲载体，组建“专题化”宣讲队伍*支，编制有理论、有故事、有趣味的“菜单化”宣讲目录，满足广大党员干部群众的学习需求,结合不同社会群体、行业特点开展“分众化”宣传宣讲，通过“上接天线，下接地气”的队伍构建，使DS教育理论宣讲更接地气、更有温度，推进DS进企业、农村、机关、校园、社区、军营、站,增强广大党员干部、学生群众对DS教育的情感共鸣和内心认同。特别是组织开展“童心向党”“红领巾心向党·争做新时代好队员”等系列主题教育活动，引导青少年学DS、听党话、跟党走。二是突出群众性文化活动。结合DS教育各阶段重点任务、重大节日，把庆祝建党100周年活动融入DS教育，进一步深化拓展，精心组织策划特色鲜明的主题活动，采取群众喜闻乐见的
方式，搭建群众爱参与、能参与的平台，开展各类群众性文化活动，大力营造知史爱党、知史爱国的浓厚氛围。广泛开展红色文化月、红色文化周、红色电影节等活动，截止目前，累计开展*场群众性文化活动，切实增强宣传教育的实效性和感染力。三是突出典型引领。注重发挥先进模范引领作用，把在DS教育中涌现出来的先进典型作为生动教材，精心组织典型挖掘、选树和宣传，在各类新闻媒体上宣传推广一批典型人物、典型做法，深入开展致敬革命先烈、学习先进模范等活动。开展不同行业、不同领域优秀典型代表，组织评选表彰活动，拍摄百名劳模风采影像视频并在主要媒体滚动式播放宣传，发挥先进典型示范引领作用;深化开展“学习身边榜样”活动，开设“学先进、赶先进、创先进”专栏，通过邀请老干部、“五老”党员和获得各级表彰的先进典型等开展宣传宣讲，形成了对标先进、创先争优的良好氛围。
篇六：巡回指导工作需要注意的问题
学校党支部关于党史学习教育巡回指导反馈问题整改落实情况工作报告学校党支部关于党史学习教育巡回指导反馈问题整改落实情况工作报告按照区委党史学习教育领导小组的通知根据支部的要求我校党支部认真对照市委党史学习教育第一巡回指导组月日到区第小学进行巡回指导反馈的问题开展了全面深入的自查及整改工作现将具体情况报告如下
学校党支部关于党史学习教育巡回指导反馈问题整改落实情况工作报告范文
按照xx区委党史学习教育领导小组的通知，根据xx支部的要求，我校党支部认真对照市委党史学习教育第一巡回指导组xx月xx日到xx区第xx小学进行巡回指导反馈的问题，开展了全面、深入的自查及整改工作，现将具体情况报告如下：
一、“个人必读书目学习进度缓慢”问题整改情况自查情况：经过自查，由于支部组织工作不到位，督促力度不足，我校党支部存在必读书目学习进度缓慢的问题。整改情况：支部重新对必读书籍内容进行了阶段学习任务划分，明确时间节点读书任务，并制定了专门的检查情况记录表，严格进行每一阶段的检查督促工作，作好详细的检查记录，督促党员干部加快个人必读书目的学习进度。目前正有序推进当中。二、“党史学习教育痕迹资料收集不全，档案管理有待进一步规范”问题整改情况自查情况：我校党支部严格按照省教厅关于“从小学党史、永远跟党走”的方案、市区教体局党史学习教育的相关方案、xx总支部党史学习教育的方案、我校党支部党史学习教育的方案开展党史学习教育，并认真收集整理了相关资料，但是相关工作和活动总结材料撰
写上报方面存在不足之处。整改情况：继续严格落实各级组织方案和精神要求，并收集好相关档案资料，重视总结经验，及时撰写总结材料。
三、“基层学校的党史学习教育氛围营造需进一步加强”的问题整改情况
自查情况：我校的党史学习教育氛围营造力度不大，氛围不浓厚。整改情况：学校充分利用LED显示滚动屏幕，刊播了相关的宣传标语。同时，学校利用校园广播每天定时播放党史知识、红色经典歌曲等内容，营造了党史学习教育的浓厚氛围。
四、“进一步加强特色亮点的总结提炼”问题整改情况自查情况：我校党支部对特色亮点的总结和材料上报工作相对不足。整改情况：在今后的工作中，我校将立足实际加强总结提炼工作经验、典型措施，争取收到良好效果，形成制度和措施，积极向上级部门上报典型经验材料。在今后的党史学习教育工作中，我校党支部将以此次自查、整改为契机，更加深入开展好相关工作任务，定期进行总结、研判，积极促进预期目标的达成，有力促进学校各项工作的发展和提高。
篇七：巡回指导工作需要注意的问题
主题教育巡回指导组工作总结
按照xx市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组统一部署，xx指导组坚持第一时间安排部署、突出上下统筹推进、注重督促指导，对潭市镇、泉塘镇、新湘路街道办事处、工商联、编办、司法局、民政局七个单位进行了主题教育工作督促和指导。目前，各项工作正在稳步推进。现将开展工作情况汇报如下：
一、阶段性工作成效
（一）精心组织，迅速行动
xx指导组接到任务，第一时间召开了xx指导组成员碰头会，会上明确了任务分工，细化了工作职责。由李光奇同志负责指导新办、工商联、编办，彭伟平同志负责指导潭市镇、司法局，贺伯秋同志负责指导泉塘镇、民政局，吴俊杰同志和张玉姣同志负责协助组长、副组长工作，张玉姣同志负责联络工作。
迅速联系指导单位确定联络员，迅速组建工作微信群，在三天内完成各单位“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，并审阅了党委（党组）主要负责同志动员讲话稿和主题教育工作方案。
每月召开一次工作推进会，听取各单位阶段性工作成效、特色亮点及下一步工作安排，安排部署下一阶段工作任务，并对主题教育工作开展提出意见建议。
通过“四不两直”的方式，运用“六查六看”工作方法，多次对指导单位党委（组）、党支部主题教育开展情况、主题教育学习党员全覆盖情况进行督查。泉塘镇军塘村、潭市镇接受了省、xx市的检查，都获得了肯定和表扬。
（二）分类引导，全面覆盖
督促指导单位按照党员全覆盖的要求，对标对表完成主题教育集中学习。各指导单位采取理论宣讲、新闻宣传、送学上门等多种方式，采用革命教育、理论教育、典型教育、警示教育等多种形式开展主题
教育学习工作。党委（组）班子采取领学与研讨相结合、自学与集中学相结合、书本学与实践学相结合的方式开展学习。七个单位班子成员共57人，党支部146个，党员4835人。七个单位均建立了学习清单，共累计开展班子学习研讨65次、读书班举办154场、讲党课128次。各党支部依托“三会一课”集中学习3751人，利用“学习强国”APP、微信群线上自学或对行动不便党员送学上门1066人，流动党员参教数18人，做到了党员学习全覆盖。泉塘镇专门编制《泉塘镇党员干部违纪违法典型案例分析》教育资料，注重将监督执纪“四种形态”贯穿主题教育全过程，通过以案释纪，帮助党员干部进一步学习理解《中国共产党纪律处分条例》。司法局开展“四送”活动，给全局80名党员每人送一封信、送一本党章、送一本学习资料、送一个专题学习笔记本，并将“健康快乐大本营”老干群打造成学习教育主阵地，由老干专干每日在群内推送相关学习内容，引导老干部主动参与学习。其中退休老党员谭庆云学习后深有体会，撰写了2000多字的心得体会《永葆共产党人的政治品格》。
（三）深入基层，调查研究
各指导单位领导班子结合“五联五问”大调研活动，围绕解决本地区本部门本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题等方面，结合分管领域，自主选择调研课题开展调研。通过走访基层、收集群众意见、召开座谈会、谈心谈话等形式收集素材。并注重梳理调研情况、交流调研成果，将调研成果转化为政策举措和解决问题的具体行动。7个单位共确定调研课题53个，形成调研材料51份。工商联为助力寒门学子圆梦，开展扶贫助学，筹得助学资金共计42余万元。泉塘镇军塘村依托主题教育，推动人居环境整治工作，建立了垃圾分类管理制度，引导居民开展垃圾分类工作，切实为民办实事。市委编办针对全市退伍安置人员未入编情况的调研成立了工作专班，了解到从2012年起全市退役士兵只安置单位但均未办理编制手续。为切实解决退伍安置事业单位人员的入编问题，编办研究制定了退伍安置未入编人员解决方案，并已将方案纳入市委编委第六次会议议题。
（四）检视问题，边查边改
严格要求指导单位要将检视问题贯穿主题教育全过程，把问题整改当做政治责任、政治任务，丝毫不能马虎；要畅通意见建议渠道，通过设立意见箱、开通服务热线、召开座谈会、深入走访群众等形式，听取工作服务对象、基层党员群众的意见建议；要把问题找实、根源挖深，以小切口、实措施整改落实到位，并建章立制，长期坚持。7个单位共检视问题27次，领导班子检视问题142个，“8+1”专项整治检视问题38个，群众反映强烈的问题9个，征求意见52条；已立行立改61个问题，已解决群众反映强烈的问题2个。民政局要求各股室从预防的角度，根据各自的工作特点进行一次廉政风险排查，并对存在的问题形成了书面报告。潭市镇针对机构改革后单位形合心不合的问题，加大了谈心谈话力度；针对群众对扶贫领域突出问题整改落实的满意度问题，畅通了意见反馈渠道，形成了每月党委主要领导抽访建档立卡户的制度。新湘路街道办事处已将市委交办的关于党员发展把关不严问题整改到位，按程序取消了一名同志的预备党员资格，并对相关党支部（总支）及其负责人进行了责任追究。
二、存在的问题
工作统筹科学性不够。绝大部分单位能够按照“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组的工作要求开展工作，抓好主题教育、扫黑除恶、人居环境整治、文明创建等工作之间的统筹协调，但少数单位存在重其他业务、轻主题教育或主题教育工作人员少的情况，一定程度上影响了主题教育效果，造成超时间节点开展工作，未按时上交材料等情况。
主题教育学习深入性不够。绝大部分单位都能高标准、严要求开展主题教育工作，对标对表搞好主题教育学习，但少数单位对学习要求不够高，存在被动灌输、被动学习问题，具体表现为除要求以外的时间不学，学习不深入，理论知识掌握不实，知识点测评时回答模糊，“学习强国”APP积分少等情况，需要变被动学为主动学，养成良好的学习习惯，并始终坚持。
调研、问题检视实用性不够。“不忘初心、牢记使命”主题教育是一个终身课题，调研、检视问题、整改问题应伴随整个职业生涯，贯穿始终，应把其当成听取民声、汇集民意、温暖民心的举措。但部分单位是被动开展，推一下动一下，并存在调研不深入、成果转化不实、
篇八：巡回指导工作需要注意的问题
市特殊教育指导中心巡回指导教师管理制度
一、巡回指导教师任职条件1、敬业爱岗，师德良好，理解和尊重每一个特殊学生的差异需要。2、身心健康，具有较强的组织、沟通、协调能力和良好的团队合作精神。3、具有专科及以上学历，高级以上职称，持有教师资格证书且有从事特殊教育和普通学校双重教学经历。4、熟悉随班就读工作的制度和流程，从事过班主任、教研等工作的人员优先。二、巡回指导教师岗位职责1、承担对普通学校随班就读教师的指导与服务，包括随班就读学生个别化教育计划的制订、随班就读课堂教学、随班就读学生发展情况分析、随班就读学生家庭教育指导等，为资源教师在随班就读工作中及康复训练中遇到的困难答疑解惑。2、加强普通学校与特殊教育指导中心的联系。向普通学校传达随班就读工作的精神和要求，向特殊教育指导中心反馈普通学校随班就读工作的情况。为普通学校随班就读工作的开展提供支持。3、参与随班就读学生的鉴定、安置、转介等工作。4、参与随班就读研究工作，配合教研人员开展随班就读教育教学的研究。
5、参与特殊教育指导中心开展的教师和家长培训活动，承担所负责学校随班就读教师和随班就读学生家长的咨询工作。6、参与普通学校随班就读工作的评估和考核。三、巡回指导工作流程1、每学期开学后一个月内完成对本学期巡访工作的安排及内容交特教指导中心备案，并将要求告知各随班就读学校。2、每学期对普通学校开展2-3次随班就读工作的指导，内容包括：指导随班就读学生个别化教育计划的制订、指导随班就读课堂教学、随班就读学生家庭教育指导等，解答（解决）学校在随班就读工作中及康复训练中遇到的困难和疑惑。及时对每次巡访过程进行记录（附巡访记录表）并向中心进行反馈。3、负责对学校的随班就读日常工作的管理。（1）向普通学校宣传特殊教育政策、制度和要求。（2）参与随班就读学生的鉴定、安置、转介等工作。（3）参与随班就读研究工作，配合教研人员开展随班就读教育教学的研究。（4）参与特教中心组织开展的教师和家长培训活动。（5）接受所负责学校随班就读教师和学生家长的咨询。（6）收集和整理学校开展随班就读工作的各项资料。4、按时参加中心的工作例会，反馈当月的工作情况，提出工作推进和整改意见。
5、每学期期末对负责的普通学校的随班就读学校工作进行评估和考核，作出书面评价。
篇九：巡回指导工作需要注意的问题
在学习教育巡回指导组见面会上主持词及表态发言讲话稿
在学习教育巡回指导组见面会上的主持词及表态发言讲话稿今天，根据市委统一安排部署，党史学习教育市委
党史学习教育市委
最后，拜请巡回指导组各位领导对xx的工作多批评、多指导，多提宝贵意见，指出问题和不足，我们一定虚心接受，扎实整改，确保党中央和省委、市委关于党史学习教育的各项要求在xx落实落地。
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