课后延时服务工作实施方案（17篇）课后延时服务工作实施方案 小学课后延时服务实施方案 一、总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提下面是小编为大家整理的课后延时服务工作实施方案（17篇）,供大家参考。
篇一：课后延时服务工作实施方案
小学课后延时服务实施方案
一、总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的重要抓手，努力实现2021年秋季开学后有需要的学生全覆盖。二、基本原则（一）坚持公益惠民原则。学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。（二）坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。（三）坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。三、组织实施四、（一）服务对象全校申请
课后延时服务的在读小学生及其家长均是学校的服务对象，优先服务保障低年级学生及家长、贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿童等群体。
（二）服务时间1.每周五加二。教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时服务不低于两小时，简称“每周五加二”。2.每天一加一。把每天服务的两小时分为两个时段完成，即中午放学期间服务一个小时，下午放学后服务一个小时，简称”每天一加一”。这两个时段正是家长接送学生矛盾的关键点。其中中午一小时放在12：30至13：30期间，与学校下午上课时间（1：50）正好衔接；下午一个小时放在4：30至5：30期间，与学生放学时间4：30正好衔接。（三）服务方式根据我镇农村实际情况，结合参加课后服务学生的特点，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。服务方式有：1.基本托管服务学校安排专业人员组织、照管学生在指定场所进行自主休息、娱乐、作业、阅读等。托管期间教师发挥看护、保育、辅导等作用，保安全、保健康、保快乐、保成长。托管时，提倡教师对学生作业个别答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶指导，对学有余力的学生给予拓展开发，但严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。2.素质拓展服务
学校根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。可组织学生集体进行阅读交流、视频观赏、音乐训练、体育运动、绘画制作、劳动实践等活动，提升学生综合素质。可根据本校设施设备、师资条件、场地大小，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。3.编班编组方式一是原则上以年级（班级）为单位开展课后服务活动，避免不同年级不同服务内容的交叉影响。二是对于年级（班级）申请课后服务的学生不足10人的，合并年级（班级）开展课后服务。4.活动选择方式为保证各种素质活动取得切实效果，避免各小组活动时设备、场地的冲突，学校会整体统筹活动内容、错峰安排活动项目，确使全校活动百花齐放、错落有致，既保证项项活动有人练，又保证不同活动项目可以随服务周期轮换，实现循环发展；所有项目活动开展都要坚持周期时长，提倡以学期为周期，确保训练活动一步一个脚印、扎实深入学有所得。
小学校内课后服务方案，农村小学课后延时服务实施方案小学课后延时服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、适性成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》**市教育局《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》文件要求，结合我校实际，制订如下实施方案。一、指导思想
做好小学生放学后延时看管服务工作，是为民服务的重要内容，是教育机构主动承担社会责任的重要举措，是深入贯彻党的群众路线，服务群众实际需求的需要，是坚持以人为本，促进学生健康成长的需要，是增强服务意识和服务水平，办好人民满意教育的需要，也是为家长解决后顾之忧，节省托管、补习费用，真正落实学生减负政策的需要。以服务好家长、学生为宗旨。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标1．让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。2．对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、基本原则1.家长自愿，公益服务。放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，学生家长如有需求必须向学校提出申请，经学校审核通过并签订《延时看管服务安全责任书》后方可参与。坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。2.学校主导，确保安全。要结合实际制定实施方案，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任，发挥学校课后服务主渠道作用。学校要保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校、安全回家。3.集中看管，课业减负。以集中看管照顾这一基本需求为主。积
极开展德育、文体活动、科技制作、社会实践等项目，促进学生个性发展。切实做到“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
4.做好结合，提高效益。学校要将课后延时服务与“留守儿童关爱保护”“学生课业减负”相结合，与“四点半学校”、志愿服务、“家委会进校园”等互为补充，与体育比赛、艺术实践、科技创新及各类社团活动有机融合，进一步提高育人水平。
四、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。组长:副组长：成员:五、服务范围1.服务对象：服务对象为全体在校学生。2.服务主体：本校教师。3.服务时间：2020年上学期延时服务时间为开学后第一个工作日至暑假前。具体时间为：学校工作日下午放学后，延至18:00。4.服务场所：各班教室。5.服务内容：鉴于目前的疫情，为完善线上线下教学的差距，本学期以学科辅导为主，设置语文阅读、趣味数学、英语天地等。6.服务流程。调查摸底—家长申请—学校审核。
篇二：课后延时服务工作实施方案
小学课后延时服务实施方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据要求，结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制定“xx镇xx小学课后服务工作实施方案”。
一、目的意义针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作原则我校在课后服务工作中应坚持以下原则：1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。组长：xx副组长：成员：四、具体要求(一)课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。（二）课后服务时间每周五天，每天2小时。课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休
息和下午放学后。一般情况下冬季到17:40,夏季到18:40。(三)服务形式早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；午间以午间配餐和
午休为主；下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。(四)课后服务内容主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带
领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动,也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
（五）课后服务程序我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。五、保障措施1高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
4考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。六、重点强调1.基本原则：学校主体原则、家校协商原则、立足服务原则、自愿参加原则、公益惠民原则。2.服务对象：课后服务的对象是有服务需求的义务教育阶段本校在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、学习有困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。3.服务时间：一般指正常学习日的下午放学后（不含晚上、节假日、寒暑假期等休息时间）的课后时间。推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时，具体服务时间由各中小学根据本校实际情况、家长需求和季节弹性确定。有条件的学校可以适当扩大到中午课后。4.服务内容：各中小学校要充分调动教师积极性创造性，遵循教育规律和学生成长规律，积极开发设置多种课后服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效性。课后服务时间一方面应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，让学生在学校完成课外作业；另一方面应开展以体育活动为主的丰富多彩的文体、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大限度满足学生的不同需求。不得利用课后服务时间讲新课。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等青少年校外活动场所在课后服务中的作用，开展社会实践活动。严禁将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。鼓励具备条件的学校开展中小学生午餐供应和课后延时免费托管，减轻学生家长负担。具体
课后活动安排由各校根据实际情况自主决定。5.师资安排：各中小学校要结合实际，在完成正常的教育教学任务之外，
以学校在职教职工为主，主动承担课后服务工作，尽可能满足学生的需求，鼓励教职工发挥爱好特长、跨学科指导学生。同时充分发挥家长委员会作用，广泛动员学生家长、退休教师、高校优秀学生、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士提供形式多样的公益性服务。严禁有不良记录人员参与课后服务。
6.经费保障：根据上级文件精神和公益性、非营利性原则，采取财政补贴、服务性收费等方式筹措经费。
篇三：课后延时服务工作实施方案
中小学课后延时服务实施方案
XXX小学课后延时服务工作实施方案为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，学校领导高度重视小学生放学后延时看管服务工作，立即召开学校班子成员会议，组织相关人员认真研究，切实领会通知精神，在充分征求家长意见的基础上，制定了学校的实施方案如下：一、指导思想和目标深入贯彻党的群众路线，坚持以人为本，促进学生健康成长，增强服务意识和服务水平，通过挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为小学学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。二、成立延时看管工作机构1、成立延时看管工作领导小组：组长：XXX副组长：XXXXXXXXX
成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX三、延时看管服务的具体要求1.服务对象校内看管服务工作主要在小学各年级开展，主要针对家庭看管确有困难的学生。学校要充分考虑学校所能提供服务的实际能力，优先安排按时离校确有困难、经申请批准的学生。2.服务时间校内延时看管服务时间原则上为学校工作日下午:16:00放学后,延时至下午17:30。（夏季17：00放学，延时至18.30）3、服务内容以公益服务为主，在保障学生安全的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等学习活动。条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程4、服务主体校内延时看管服务工作，由学校安排教师值日直接看管。5.服务程序由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签
订《学生放学延时看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。
四、延时看管服务的保障措施1、高度重视学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。2、健全制度学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。3、规范管理放学后延时看管服务工作必须做到以下几条：（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。（3）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。2022年11月11日XXX小学
篇四：课后延时服务工作实施方案
幼儿园课后延时服务实施方案
进一步满足新时代广大家长对孩子校内课后服务的迫切需求，积极探索利用幼儿园资源有效解决孩子校内课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意外事故，促进孩子们健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为孩子们服务，认真解决孩子们放学后无人照管的难题，填补幼儿园课外教育空白，促进孩子们健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则
(一)自愿申报原则。园内实施托管服务必须坚持幼儿和家长自愿原则。幼儿是否参加放学后幼儿园组织的托管服务，应由家长提出申请，自愿作出选择。
(二)统筹安排原则。园内托管服务面向特殊群体而非全体幼儿。幼儿园托管服务对象审定坚持有条件准入、统筹安排，并优先保障留守儿童的原则。
(三)公益服务与成本分担相结合原则。园内|托管服务坚持公益性，采取收取合理服务性费用、财政补贴等相结合的方式筹措经费。服务性收费坚持成本补偿和非营利原则。相应费用由幼儿家庭负担。对经济困难家庭幼儿参加园内托管服务的，幼儿园可参照幼儿资助政策予以支持。(四)公开透明原则。园内托管服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，自觉接受监督。
三、目标要求
1、树立“安全第一”的意识，确保托管孩子们在校安全；
2、体现“服务至上”的宗旨，为孩子们提供个性化服务；
3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让孩子们满意，家长满意。
四、服务对象
有需求的家长委托园方进行延时看护的小、中、大班本园幼儿。
五、延时托管服务时间
周一至周五下午，夏令时段（5月1日至9月30日）延时托管服务时间段为16:00-17:30，非夏令时段延时托管服务时间段为16:00－17:00。
六、延时托管服务主要内容
组织幼儿阅读、听音乐、讲故事、搭积木等集体活动。
七、参与托管服务人员
幼儿园在职教师及为留园看护提供服务的相关人员。（幼儿园按每30名幼儿配1名教师和1名保育员的标准，配足延时托管看护人员。每园根据规模配备1-2名值班领导负责协调和管理工作。）
八、服务程序
（一）公示。幼儿园经专项会议讨论商定延时服务方案，经教育局审核后，向家长公示延时托管服务的内容、方式、费用标准等情况。
（二）登记。有需求的学生家长依照幼儿园相关规定自愿提出申请，幼儿园对申请内容进行审核，对确实有实际困难不能按时接送幼儿的，根据申请人数（不少于30名幼儿），决定是否提供延时托管服务。
（三）实施。幼儿园按每30名幼儿配1名教师和1名保育员的标准，配足延时托管看护人员。每园根据规模配备1-2名值班领导负责协调和管理工作。
九、服务收费
（一）按照非盈利的原则收取托管服务费，收费标准为：100元/生·月，按学期收取，每学期按4.5个月计算。对困难家庭适龄儿童及残疾儿童按相关规定给予减免。对幼儿缴费后由于请假、转学、退学原因，接受服务天数不足一个月的，参照江苏省收费管理办法有关规定退还相关费用。
（二）参与延时托管服务工作人员的劳务费根据成本核算后，按合理酬劳发放。各幼儿园收取的托管费全额上缴镇（街道）财政，由财政专项核拨经费用于保障托管服务的有关开支。在编教师劳务费从教育系统专项奖励经费中列支，其他服务人员劳务费从专项划拨经费中列支。
篇五：课后延时服务工作实施方案
小学学生课后延时服务工作实施方案根据关于进一步做好中小学生课后延时服务工作的通知文件精神，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。一、成立学生课后延时服务工作机构1．成立学生课后延时服务工作领导小组：组长：***副组长：***成员：****各班班主任2．成立学生课后延时服务办公室：具体负责延时看管工作，李建民兼任办公室主任，包级主任及班主任成员。二、学生课后延时服务的具体要求1．服务对象：学生课后延时服务工作主要针对家庭看管确有困难的学生。服务对象主要为低年级学生；倡导中、高年级学生选择有关社会机构进行校外看管，有特殊困难的学生也可实行校内看管。2．服务时间：学生课后延时服务时间定为学校工作日放学后夏季至17:30，冬季至17：00。3．服务内容：
（1）以安排学生完成课后作业、进行个别辅导、特色课程、自主阅读、兴趣特长培养、运动健身以及娱乐游戏等为主，学校开放图书馆、阅览室等专用教室供学生读书等活动。
（2）积极参加学校组织开展各项活动及社团活动。
周次
日期
周一
周二
1周三
周四
周五
周一
周二
2周三
周四
周五
周一
周二
3周三
周四
周五
一年级学生课后延时服务安排表
内容安排
地点
指导教师
习惯养成
一三教室
作业辅导
一三教室
音乐
一三教室
跳绳
操场
彩泥
一三教室
习惯养成
一三教室
作业辅导
一三教室
音乐
一三教室
跳绳
操场
彩泥
一三教室
习惯养成
一三教室
作业辅导
一三教室
音乐
一三教室
跳绳
操场
彩泥
一三教室
包级领导
周一周二4周三周四周五周一周二5周三周四周五周一周二6周三周四周五周一周二7周三周四周五8周一
习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成
一三教室一三教室一三教室操场一三教室一三教室一三教室一三教室操场一三教室一三教室一三教室一三教室操场一三教室一三教室一三教室一三教室操场一三教室一三教室
周二周三周四周五周一周二9周三周四周五周一周二10周三周四周五周一周二11周三周四周五周一12周二
作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导
一三教室一三教室操场一三教室一三教室一三教室一三教室操场一三教室一三教室一三教室一三教室操场一三教室一三教室一三教室一三教室操场一三教室一三教室一三教室
周三周四周五周一周二13周三周四周五周一周二14周三周四周五周一周二15周三周四周五周一16周二周三
音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐
一三教室操场一三教室一三教室一三教室一三教室操场一三教室一三教室一三教室一三教室操场一三教室一三教室一三教室一三教室操场一三教室一三教室一三教室一三教室
周四
跳绳
周五
彩泥
4.各年级服务日程安排
操场一三教室
周次123
日期周一周二周三周四周五周一周二周三周四周五周一周二周三周四
二年级学生课后延时服务安排表
内容安排
地点
指导教师包级领导
习惯养成
二一教室
作业辅导
二一教室
音乐
二一教室
跳绳
操场
彩泥
二一教室
习惯养成
二一教室
作业辅导
二一教室
音乐
二一教室
跳绳
操场
彩泥
二一教室
习惯养成
二一教室
作业辅导
二一教室
音乐
二一教室
跳绳
操场
周五
周一
周二
4
周三
周四
周五
周一
周二
5
周三
周四
周五
周一
周二
6
周三
周四
周五
周一
周二
7
周三
周四
周五
彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥
二一教室二一教室二一教室二一教室操场二一教室二一教室二一教室二一教室操场二一教室二一教室二一教室二一教室操场二一教室二一教室二一教室二一教室操场二一教室
周一
周二
8
周三
周四
周五
周一
周二
9
周三
周四
周五
周一
周二
10周三
周四
周五
周一
周二
11周三
周四
周五
12周一
习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成
二一教室二一教室二一教室操场二一教室二一教室二一教室二一教室操场二一教室二一教室二一教室二一教室操场二一教室二一教室二一教室二一教室操场二一教室二一教室
周二周三周四周五周一周二13周三周四周五周一周二14周三周四周五周一周二15周三周四周五周一16周二
作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导音乐跳绳彩泥习惯养成作业辅导
二一教室二一教室操场二一教室二一教室二一教室二一教室操场二一教室二一教室二一教室二一教室操场二一教室二一教室二一教室二一教室操场二一教室二一教室二一教室
周三周四周五
音乐跳绳彩泥
二一教室操场二一教室
周次1
23
日期周一周二周三周四周五周一周二周三周四周五周一周二
三年级学生课后延时服务安排表
内容安排
地点
指导教师
美术
三一
英语
六五
数学
三三
舞蹈
三二
作业辅导
三一
美术
三一
英语
六五
数学
三三
舞蹈
三二
作业辅导
三一
美术
三一
英语
六五
包级领导
周三
周四
周五
周一
周二
4
周三
周四
周五
周一
周二
5
周三
周四
周五
周一
周二
6
周三
周四
周五
周一
7
周二
周三
数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学
三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三
周四
周五
周一
周二
8
周三
周四
周五
周一
周二
9
周三
周四
周五
周一
周二
10周三
周四
周五
周一
周二11
周三
周四
舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈
三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二
周五周一周二12周三周四周五周一周二13周三周四周五周一周二14周三周四周五周一周二15周三周四周五
作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导
三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一
周一周二16周三周四周五
美术英语数学舞蹈作业辅导
三一六五三三三二三一
四年级学生课后延时服务安排表
周次
日期
内容安排
地点
指导教师
周一
美术
三一
周二
英语
六五
1
周三
数学
三三
周四
舞蹈
三二
周五
作业辅导
三一
周一
美术
三一
周二
英语
六五
2
周三
数学
三三
周四
舞蹈
三二
周五
作业辅导
三一
包级领导
周一
周二
3
周三
周四
周五
周一
周二
4
周三
周四
周五
周一
周二
5
周三
周四
周五
周一
6
周二
周三
美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学
三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三
周四
周五
周一
周二
7
周三
周四
周五
周一
周二
8
周三
周四
周五
周一
周二
9
周三
周四
周五
10周一
舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术
三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一
周二周三周四周五周一周二11周三周四周五周一周二12周三周四周五周一周二13周三周四
英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈
六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二
周五周一周二14周三周四周五周一周二15周三周四周五周一周二16周三周四周五
作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导美术英语数学舞蹈作业辅导
三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一三一六五三三三二三一
周次1234
日期周一周二周三周四周五周一周二周三周四周五周一周二周三周四周五周一周二周三
五年级学生课后延时服务安排表
内容安排地点指导教师包级领导
作业辅导
5.1
书画
5.2
篮球
5.3
课本剧
5.4
田径
5.5
作业辅导
5.1
书画
5.2
篮球
5.3
课本剧
5.4
田径
5.5
作业辅导
5.1
书画
5.2
篮球
5.3
课本剧
5.4
田径
5.5
作业辅导
5.1
书画
5.2
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
5
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
6
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
7
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
8
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
9
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
10
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
11
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
12
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
13
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
14
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
15
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周一
作业辅导
5.1
周二
书画
5.2
16
周三
篮球
5.3
周四
课本剧
5.4
周五
田径
5.5
周次1
2
34
日期周一周二周三周四周五周一周二周三周四周五周一周二周三周四周五周一
六年级学生课后延时服务安排表
内容安排地点指导教师包级领导
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
周二
周三
周四
周五
周一
周二
5
周三
周四
周五
周一
周二
6
周三
周四
周五
周一
周二
7
周三
周四
周五
周一8
周二
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
周三
周四
周五
周一
周二
9
周三
周四
周五
周一
周二
10周三
周四
周五
周一
周二
11周三
周四
周五
周一
12周二
周三
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
周四周五周一周二13周三周四周五周一周二14周三周四周五周一周二15周三周四周五周一周二16周三周四
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6、4
田径
操场
作业辅导
6.1
书画
6.2
篮球
6.3、操场
课本剧
6.4
周五
田径
操场
5．服务主体：学生课后延时服务工作，由学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管，还可吸纳社会人士、退休教师、大学生志愿者等参与看管。6．服务程序：由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《学生课后延时服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。三、延时看管服务的保障措施1．高度重视。学校高度重视学生课后延时服务工作，成立工作领导小组及办公室（***），并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。2．健全制度。学校立即建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括学生课后延时服务申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。3．规范管理。小学生课后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将课后延时服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）不得向学生及家长收取任何费用。（5）自愿参加课后延时服务的学生须由家长为其投平安保险。（6）课后延时服务看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
篇六：课后延时服务工作实施方案
XXX小学课后延时服务实施方案
为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。结合《XXX县教育局关于进一步规范小学课后延时服务工作的意见》，我校进一步推进了延时服务，具体方案如下：
一、指导思想1.家长自愿，公益服务。放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。2.学校主导，确保安全。学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。学校保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校。3.延时服务活动以趣味学习、社团活动、作业指导为主。二、延时服务领导小组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。组长：XXX畐IJ组长：XXXXXX组员：XXX工作领导小组下设办公室，办公室设在教师发展中心，具体负责放学后延时服务工作，XXX任办公室主任。三、服务对象
放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体，另若坐校车同学确实需要学校提供延时服务，请控制好时间，如超出校车运行时间，烦请家长自行接送。
四、服务范围1.服务对象：服务对象为全体在校学生。2.服务主体：本校教师。
3.服务时间：学校工作日中午放学后至下午上课前夏令时段（5月.10月）11：30-2：30,其他时•段11：30-1：30；下午放学后，小学原则上夏令时段（5月.10月）不超过18：30,其他时段一般不超过17：30,下午延时服务时间不超过1.5小时。实行弹性离校制度，家长可随时申请或退出延时•服务。
五、服务内容1.课业自修。以学科辅导为主、学生自主预习、复习知识，书写作业等；2.主题阅读。设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。3.艺体活动。组织学生参加形式多样的社团活动、兴趣小4.趣味数学、英语天地、科技创新等。六、服务场所
学校教室、功能室、活动室、运动场等地七、课程设置与教师配备
1.一、二年级设置语文阅读、书法、趣味数学、诵读、体育活动，三至六年级设置语文阅读、书法、趣味数学、英语广角、科技创新、体育活动。
2.按照本年级任课教师人数调配任课教师及家长志愿者。八、服务流程1.宣传工作。制定延时服务工作方案、考核办法、致家长的一封信回执单、延时服务申请表。通过学校微信公众号、家长群等方式方式宣传学校延时服务方案，开学后发放致家长的一封信，向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。2.家长申请。家长和学生自愿报名。请家长在回执单同意、不同意相对应处签名。签名后由学生将回执单带回学校，班主任收齐交教师发展中心存档。学校与家长签订《课后延时服务协议》，明确双方权利义务和责任分工。3.无缝衔接。每天下午放学后，服务教师按时•将学生带到校门口组织放学，保证学生安全离校。家长必须在规定时间内接孩子，确保学生安全回家。九、保障措施1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负
责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4.考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
家长朋友，请您认真阅读学校有关课后服务工作方案内容，后续会进行课后服务工作的相关摸底调查。感谢您对学校工作的大力支持!
篇七：课后延时服务工作实施方案
小学课后延时服务工作方案
小学课后延时服务工作方案1为切实做好我校学生课后延时服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、快乐、适性成长，我校根据教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学（幼儿园）课后服务工作的实施意见》文件精神，结合我校实际，经校务会议研究后，特制订2022年春季课后服务实施方案：
一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、组织领导学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
三、工作原则1.坚持规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。2.坚持自愿参加原则开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。3.坚持公益惠民原则开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。4.坚持循序渐进原则从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。四、服务对象小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。五、服务时段及安排1.时间安排每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时（2小时）计算，起止时间：11：10—13：30。2.地点安排原则上安排在小学本班级教室。
3.编班安排根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。六、服务内容基于课后服务不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后服务的初心，所以学校决定实行午托服务，并保证每天不少于2小时，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这一时间段内开展下列课后服务内容。1.在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。2.课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。（1）把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与管理措施。（2）把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业
辅导、答疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动，根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。
（3）把课后服务与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣小组。兴趣小组根据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责任教师与管理措施。
七、组织实施（一）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。（三）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：1.上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看
护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。2.看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一
节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3.看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。
4.值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。八、服务经费及收支管理1.经费来源（1）课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结合。（2）在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款
篇八：课后延时服务工作实施方案
2022中小学课后延时服务方案范文3篇
2022中小学课后延时服务方案范文篇一为切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案：一、总体要求和基本原则(一)总体要求以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。按照教育部着力破解---，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增强。(二)基本原则1.坚持自愿参加。以服务学生、家长为宗旨，着力破解--。本着家长自愿参加的原则，充分尊重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。2.坚持以学校为主体。课后托管服务由学校组织实施，在教育局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、安全、有序。3.坚持规范操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，规范操作。以学生自习、为个别学习
有困难的学生提供辅导，以帮助学生培养兴趣、发展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。
4.坚持以安全为主。加强课后服务安全管理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后服务期间学生安全问题。
二、实施范围、课后托管时间及实施步骤(一)实施范围从---年秋季开学开始，在城区各小学全面实施课后托管。(二)托管时间托管时间：星期-至星期-(法定节假日、--假除外)下午-:-放学后至-：--(-季可延长至-:--)。每周-下午-:--放学，-:---:--为教师集备、业务学习时间。(三)实施步骤1.调查动员阶段：各个学校要成立课后托管工作领导小组，召开教师大会，做好教师动员工作，向家长做好宣传工作。2.工作准备阶段：学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管服务做好准备。
3.实施阶段：课后托管开始实施，学校课后托管工作领导小组对托管服务全程监督管理，进一步明确职责，确保托管服务安全运行。教育局也将加强对课后托管的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动安排进行规范。三、托管服务师资力量、课程内容、管理形式(一)师资力量。学校管理和服务工作要由校内教师自愿承担，要筛选身心健康、业务能力精专的教师负责具体工作，学校和教师要签订责任状。(二)课程内容。采取作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主，将琵琶社团活动纳入其中。不得利用课后托管时间进行集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延伸。(三)管理形式。以静态辅导+动态活动为基本托管运行模式，主要以学校为主，以班级为单位组织实施。四、托管经费来源、使用、管理(一)托管经费来源根据各地可根据课后服务性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。设定服务性收费或代收费的，应当坚持成本补偿和非营利性原则。基于我区实际，拟采用收取服
务性费用的方式筹措课后服务经费。考虑我区的学校实际、教师工作量、家长承受能力等，同时借鉴其他县市的收费标准，我区收费标准拟暂定为每生每月--元，按月收取。将来省相关部门确定统一收费标准后，如有偏差再依据规定重新核算。
(二)托管经费的使用课后服务经费专项用于保障学校开展课后服务所产生的开支，如参与课后服务的一线教师、带班领导、后勤保障人员的补助费和因开展课后服务而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、管理运行经费及集体培训等。各学校要定期公示托管经费的使用情况，经费不得截留、挤占和挪用。(三)托管经费的管理区教育局财务科、监察室对资金管理和使用情况进行指导和监督，要确保托管经费专款专用。五、托管服务程序是否参与课后托管服务，由学生和家长自愿选择。参加托管服务的学生，由家长向学校提出书面申请，经学校同意并公示确定后，学校与家长签订托管协议，按照本校工作方案实施。学校要成立课后服务领导小组，实行领导带班制度，每天由副校级领导和中层干部督促检查课后服务情况，同时设定专人以年组或者楼层为单位进行监管，做到全程有效监管，确保课后服务安全。
六、保障措施(一)加强组织领导实施学生课后托管服务，事关百姓福祉、事关社会和谐，事关青少年健康成长。区教育局成立工作小组，全面负责学生课后托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各小学校要统一思想，切实把学生课后服务作为民生工程抓实、抓好，积极稳妥推进。(二)强化学校主体责任学校要制定完善的服务方案和管理制度，负责学生课后托管服务工作的具体实施，要成立组织机构，每学期要制定详细的课后服务方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监管，活动有安全措施、进出有统一组织，保障工作安全有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课教师的教学内容，并给予恰当的指导，确保课后托管服务让学生满意。要加强对参与课后托管服务教师的在岗培训，树立全心全意为学生服务的观念。(三)加强安全管理要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时
积极协调保险公司，将该时段纳入校方责任险和学生校园意外伤害险的承保范围。各学校要树立安全第一的思想，建立托管服务安全管理办法，做好活动安全预案，保障师生的安全，确保托管服务顺利实施。
(四)坚持利民惠民课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭学生参与课后服务的给予适当的费用减免政策(以建档立卡为主的贫困学生，每月按收费标准减免一半费用)，让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务，确保惠民实事落到实处。(五)坚持家校协作加大宣传力度，增进家长和社会的理解和认识，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、社会、托管人员和学生的权利义务，切实界定清楚责任、保障各方知情权。定期征求家长意见，及时完善改进课后服务工作质量。要建立以区政府教育督导室为主，社会评价机构参与的督导评估体系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中发现的违规行为、依法依规严肃处理。2022中小学课后延时服务方案范文篇二
篇九：课后延时服务工作实施方案
2021小学课后延时服务工作实施方案（完整版）
为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》、《关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》和《教育厅关于督促“一校一案“全面落实课后服务工作的通知》部署，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“小学课后服务工作实施方案”。
一、目的意义
针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则
1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构课后延时服务工作是国家推进的教育民生工程之一，为统一认识，切实加强组织领导，成立小学课后延时服务工作领导小组（以下简称领导小组），成员如下：组长：XXX副组长：XXXXXXXXXXX成员：XXXXXXXXXX成立小学课后延时服务工作小组（以下简称工作小组），负责课后延时服务工作的具体实施。其成员如下：组长：XXXX副组长：XXXXXXXX成员：XXXXXXXXXXXXXXX四、具体要求(一)课后服务对象
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
（二）课后服务时间课后服务时间为学校工作日中午及下午放学后，一般情况下冬季至17:30，夏季至18:00。（三）课后服务场所主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。（四）课后服务人员以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。（五）课后服务内容1.午餐服务;2.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；3.开展“书香校园、海量阅读”活动；4.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；
5.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
（六）课后服务课程安排
课时周一周二周三周四周五
课时1自主作业
课时2
自主作特长发展、海量阅读或体育锻炼业
说明:1.每天至少安排1课时自主作业，以优先解决学生在学校完成书面作业的问题；2.周一下午课后服务2课时均安排自主作业，以便学校可以按惯例，召开教师会议、开展教师培训或组织教师教研；3.周二至周五不同年级可以在2个课时内，错峰安排自主作业和特长发展或体育锻炼，以缓解场地和师资不足问题。
（七）课后服务程序
我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
（八）课后服务收费
在财政投入及社会资助不足的情况下，由家长承担课后服务的费用，具体收费情况如下：
由学校提供的午餐收费项目按照物价等部门管理规定执行，由学校代收午课后托管服务由
学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出
现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。4.考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务
工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
XXXXX学校2021年月日
2021课后延时服务工作告家长书
各位家长：大家好!本着考虑家长接孩子时间不一致、在家学习效率低等问题,进一步增强学校的教育服务能力,提升教育满意度。根据我县教科体局“延时放学”的指示精神,我校计划推行实施“延时服务”制度,为一至六年级学生提供“延时服务”。
1．学校正常放学后不能按时离校或有在校学习要求的学生，以家长自愿报名,学生自主参加为前提；
2．由学校审核后确定“延时服务”学生名单,并做统一安排；
3．参与“延时服务”的学生,家长需做出如下承诺：（1）配合学校的各项工作,自觉遵守课后“延时服务”的各项规定；（2）教育自家孩子严格遵守课后“延时服务”的各项规章制度,服从学校老师及值班人员管理,不擅自离开班级及学校,并注意路上安全；（3）如若在放学途中和私自外出发生意外后果自负。
XXXXX学校2021年月日
篇十：课后延时服务工作实施方案
为促动学生健康成长，回应群众关切，协助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务水平，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校展开课后延时服务四点半课堂工作制定如下实施方案：
一、目的意义针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存有接送难问题展开课后延时服务四点半课堂，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外展开的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促动学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作原则四点半课堂要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。二、实施范围
全市义务教育学校三、实施时间周一至周五下午4：30-5：10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。四、实施场所主要依托校园一室五站平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来信来访接待站等展开四点半课堂工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。五、实施人员以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务四点半课堂工作。六、实施内容1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;2.展开书香校园、海量阅读活动;3.组织实行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动;4.展开第二课堂社团兴趣小组活动;5.学校与校外活动场所、社区结合组织展开学生社会综
合实践活动，建立校外学生服务联系点(站)，共建共享，创新家、校、社协同育人模式;
6.展开与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。七、实施要求1.增强领导。各级教育行政部门和义务教育学校要高度重视学生课后延时服务四点半课堂工作，切实增强组织领导，强化责任担当，回应群众关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的四点半课堂模式，打造四点半课堂品牌。2.保障安全。各义务教育学校要建立健全课后延时服务四点半课堂安全管理制度，对晚离校的学生切实负起安全管理责任。要增强对师生安全意识教育，配备数量充足的行政值班人员和负责教师，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施3.增大宣传。积极做好学校展开四点半课堂的宣传工作，营造良好的舆论环境，争取社会各方协同支持，凝聚教师、家长共识，形成家、校、社合力，确保工作顺利推动。4.增强督查。市教育局对课后延时服务四点半课堂工作展开情况将实行督导检查，并将其纳入县区和学校教育督导评估指标，确保学生晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度。
XX小学校课后服务工作实施方案
为满足学生课后在校托管需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕x号）和《省教育厅、省物价局关于展开小学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》（鄂教基〔20xx〕xx号）精神，结合我市实际，现就我市展开小学生课后在校托管服务制定如下实施办法。
一、实施原则（一）家长自愿。学生是否参加托管，由学生家长自愿
选择，任何学校不得以任何理由强迫学生参加托管。（二）校内实施。托管服务应该在学校内实行，学校要
无偿提供校园内教室、运动场所、功能室、文体器材等，承担托管服务的水、电等后勤保障费用。
（三）成本分担。学生课后在校托管服务收费由家长委员会实施，所需成本由参加托管的学生家长共同分担。
（四）有效监管。市教育局、市物价局、学校、学生家长共同做好学生在校课后托管的监管工作。
二、实施步骤（一）做好宣传发动。通过宣传栏、电子屏、微信公众
号，召开家长会、发放告家长书等形式，广泛宣传学生课后
在校托管服务的政策精神，让家长全面知晓，充分争取家长和社会的普遍支持和理解，营造良好工作环境。
（二）完善组织机构。按照《XX市中小学、幼儿园家长委员会设置与管理办法》要求，分学校、年级、班级建立健全家长委员会组织。家长委员会认真制定学生课后托管服务方案，建立健全安全管理、家校联系、财务管理等规章制度，切实做好托管服务组织工作。
（三）商定具体事宜。在校托管服务内容主要是辅导学生作业，展开自主阅读、体育、艺术、科普、娱乐游戏、拓展训练等社团及兴趣小组活动。托管服务主要在下午放学后实行，时间原则上在X小时左右。托管服务具体内容、时间、收费标准等事宜由学校家长委员会根据实际情况协商确定。
（四）充分征求意见。家长委员会通过各种途径充分征求学生及家长意愿。家长无托管需求的学校，不得组织展开课后在校托管服务。确需参加课后托管的，由学生家长向家长委员会提出书面委托申请，填写《学生在校托管服务申请表》，家长签字认可后，提交家长委员会。学校和家长委员会对申请名单实行审核登记，与托管学生家长签订托管协议。
（五）聘用服务人员。托管服务人员由家长委员会聘请，根据托管服务需要，可聘请家长、社会相关专业人员和学校教职工参加托管服务。家长委员会认真审核托管服务人员条件，与托管服务人员签订聘用协议。
（六）展开托管服务。托管服务过程中，学校协助家长委员会增强对聘请人员的监督管理，对不能胜任的人员，家长委员会可即时予以解聘，确保学生托管服务质量。
三、相关要求（一）高度重视，增强领导。展开学生在校课后托管服
务是落实国家、省相关政策，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系的重要举措。各学校要切实提升理解，高度重视课后托管工作。要成立以校长为组长、分管领导为副组长、各班主任为成员的课后托管工作指导小组。要本着将好事办好的原则，主动作为，积极配合家长委员会工作。要安排专人密切注重网上舆情，做好引导和回复工作，在具体实施中出现的相关问题要即时报市教育局。
篇十一：课后延时服务工作实施方案
P> 实验学校课后延时服务工作实施方案范文泰和县桂花实验学校课后服务工作实施方案根据县教体局、县发改委、县财政局、县人社局四部门联合下发《关于在全县中小学和公办幼儿园开展课后服务实施办法》（泰教体字[2022]126号）文件及泰教体字[2022]10号文件等文件精神，切实落实“双减”政策，以服务好家长、学生为宗旨，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。结合我校工作实际，经研究决定，特制定本方案。
一、服务目的教育部《意见》指出，课后服务的目的是为促进中小学生健康成长、帮助家长解决无法按时接送学生困难和无力辅课业等实际问题，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、组织机构：为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：王启昌成员：曾宪军、刘国瑞、杨彩霞、谢冬、孙琴工作领导小组下设室，具体负责放学后延时服务，杨彩霞兼任办公室主任，各级班主任成员。
四、放学后延时服务具体要求1、服务对象及原则。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的等，有需求、自愿参与的在校学生。
2、服务时间及费用。放学后延时看管服务时间以“5+2”为原则，安排在学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17:30，其他季节到18:00（每月120元/月）。周末托管校级社团服务时间为一天（每天收费25元）。寒、暑假托管服务另行制定实施方案。
3、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。
4、服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的兴趣活动。主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，开展社团及兴趣小组活动、拓展训练、观看适宜儿童的影片等；开展学生综合实践活动或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动；有计划地安排或教师主动对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
1.课后辅导补助（85%）学校按每生抽取10%作为管理经费；5%作为课后服务考评奖励；85%由年级组按班级参与人数和上课节数比例分配本班科任老师补助，以月为计算周期，按月平均发放。
2.学校管理经费（10%）（1）巡查人员补助：以月为计算周期，按每月实际巡查节数计算，每节次按全校教师课后服务平均金额发放补助。
（2）参与课后服务宣传、报名、统计、收费等工作的按每学期5课时标准给予补助。
3、几点（1）中途参加课后服务的按月百分比计算。
（2）学校抽取的部分经费,由学校稽核小组稽核并予以公示。若在学校各项开支后有剩余，学年末按比例发放给老师，费用清零。
（4）对周末校级社团延时服务的学生按每月每生收取管理费15元，剩余经费由社团负责人按本社团延时服务老师每个月的实际课时比例计算出老师的延时补助，由学校统一按月发放。
六、放学后延时服务保障措施1、高度重视。各班主任及值班要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，宣传好，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，做好学生看管申请、家校衔接、学生管理、检查考核、酬劳分配、安全管理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)、坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)、严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。
(3)、不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)、看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
泰和县桂花实验学校2022.8.20
篇十二：课后延时服务工作实施方案
P> 课后延时服务费分配方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康快乐幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见教基一厅20172号和省教育厅省发改委省财政厅省人力资源社会保障厅关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见鲁教基发20192号文件要求结合我校实际经校领导班子会议研究后特制定济南市鲁矿第一小学课后服务工作实施方案课后延时服务费分配方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公
厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅［2017］2
号）和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅《关
于全面推进小学生课后服务工作的指导意见》（鲁教基发［2019）2
号）文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制定济南市鲁矿第一小学课后服务工作实施方案。
一、目的意义针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作原则我校在课后服务工作中应坚持以下原则：
1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家
庭所需向学校提出书面申请。
2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性
原则，不以营利为目的。
3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作,
做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。组长：副组长：
成员：XXX及各班主任
四、具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。（二）课后服务时间课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后
（周四教师学习除外），一般情况下冬季到17:00,夏季到17:30。
（三）服务形式早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。（四）课后服务内容主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发
展的活动育人课程。(五)课后服务程序我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开
展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
五、保障措施
1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机
构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导,精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括
学生看管申报审批制度、学生管理制度、椀查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制
学生参加。⑵严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,
不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情
况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4、考评表彰
为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
课后延时服务费分配方案
为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，及唐山市教育局等四部门下发的《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》的通知精神。我校被定为首批课后延时
服务的五所试点学校之一，根据教育局的统一部署，计划于2021年3月15日起实施课后延时服务。课后延时服务工资分配意见如下：
一、指导思想面向全体，对参加服务的教师同工同酬。二、参与分配人员参与本学期课后延时服务的所有教育、教学人员。三、分配依据以每学期参与课后延时服务教师的课时量为分配依据。四、具体办法（一）、基数的确定。根据五所学校的实际情况，学校所有参与教育、教学的人员，每
人每天发放延时基本补偿工资5元。
（二）、课后延时服务教师工资的确定。
每天基本工资5元+课时服务工资二每天延时服务的工资1、课时的界定（1）班级课时：以春、秋、冬季作息时间为例，按照教育局规定延时服务的时间，我校一二年级延时服务时间为15:4516:45,计60分钟，按照40分钟1课时，为1.5课时;三四年级延时服务时间为15:4517:00,计75分钟，折合2课时；五六年级延时服务时间为
15:4517:10,计85分钟，折合2课时。我校共67个班，以班为单位，每天总课时122课时。(2)社团活动小组课时：延时服务时间为16:20-17:20,计60分
钟，折合1.5课时。我校社团音美14个，体育11个，文学社1个，计算机小组1个,
比特活动小组1个，每天总课时42课时。(3)各段领导每天1课时。(4)校级负责此项工作的领导每天0.25课时，共计1课时。2、每课时工资的界定(1)每学期延时服务费用总额/具体服务天数二每天延时服务费用具体服务天数为实际授课17周，除去节假日，共计68天。按照
我校总额的发放标准，每天的延时服务费用为3319元。(2)每天的延时服务费用-每天基本工资总量二每天课时服务总额我校在一线服务的教育教学人员205人，每天基本工资总量为
1025元，每天课时服务总额2294元。(3)每天课时服务总额/总课时数二每课时工资每天课时服务总额2294元，每天总课时169节，每课时工资为
13元。
(三)、对于剩余金额，因高年级时间比较长，对超出部分，折合课时，适当补贴。
课后延时服务费分配方案
一、实施目的为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本方案。二、发放原则
1.全校教职工（包括门卫、保安以及勤杂人员）全员参与。2•根据岗位不同，以按劳取酬为原则。3.延时服务费用实行专款专用，以全部用于延时服务补助为原则。
三、发放项目和计酬方法（一）课后延时一般性服务费发放
1.延时服务辅导补助以月为计算周期，按每月实际上课节数。以****年4月份为例，一、二年级语文、数学每节课57元，三至六年级语文、数学、英语每节课52元。2.管理课时补助费（1）课后延时服务区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，课间区域时段值班以每人每天15元计，门卫、保安每人每天以8元计，勤杂人员每人每天10元计。（2）行政值班管理：按每天延时三节课计，每人每天补助52元。（3）课后延时服务绩效考核
学校成立以各包年级组领导为成员的课后服务考核领导小组，按照以下措施进行绩效考核：
1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展,每天包年级领导检查正常进行的，领取100%延时服务费。
2、请假，经校长批准安排替班老师，若无故空堂一节，扣除当节
延时服务补助服务费，同时，按学校的有关规章制度进行处理。
3、迟到、早退或私自调课一次，扣除当天当节的延时服务补助费,
当月出现迟到、早退或私自调课达到三次以上（包含三次），扣除当
月50%延时服务费。4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接
送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%延时服务费，若当月出现三次以上（包含三次），扣除当月50%延时服务补
助费。
5、家长投诉，老师延时服务期间不负责任，虚应故事，敷衍应付。经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%—100%延时服务费。
6、在校延时服务期间发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本月50%—100%延时服务费。
7.为倡导先进，表彰优秀，学期底，对延时服务期间表现突出的
老师进行评选和奖励。四、说明
L本方案经****年4月27日学校第四届教代会第一次会议讨论通过，自****年5月1日开始执行。
开始执行后，如发现与上级文件、政策或精神不相符合等情况,按照上级文件政策，并经学校教代会讨论后及时调整。
2.今后，每月延时服务费的发放，根据学生参加人数、时间，按
比例进行调整。
3.课后延时服务期间，若数、语、英老师请假，补助费用由代课
老师领取；若无故空课、迟到、早退及私自调课，除按照学校规定处理外，扣除的费用以及管理人员（包括行政人员、体音美、综合科老师以及门卫、保安及其他人员）因请假或其他原因扣除、剩余的补助费，累积到学期底最后一个月，作为奖励，奖励给延时服务期间表现突出的老师。
篇十三：课后延时服务工作实施方案
P> 秋季中小学课后延时服务实施方案（最新分享）一、总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的重要抓手，努力实现*年秋季开学后有需要的学生全覆盖。二、基本原则坚持公益惠民原则。学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。坚持规范管理原则。学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。不得把课后服务变成集体教学或补课，
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不得在课后服务期间上新课。三、组织实施（一）服务对象全**申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学
校的服务对象，优先服务保障低年级学生及家长、贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿童等群体。
（二）服务时间1、每周五加二。教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时服务不低于两小时，简称“每周五加二”。2、每天一加一。学校的指导思想是把每天服务的两小时分为两个时段完成，即中午放学期间服务一个小时，下午放学后服务一个小时，简称”每天一加一”。这两个时段正是家长接送学生矛盾的关键点。其中中午一小时放在12：30至13：30期间，与学校下午上课时间（1：50）正好衔接；下午一个小时放在4：30至5：30期间，与学生放学时间4：30正好衔接。具体服务时间各学校可结合本服务区实际情况确定，只许微调，不能大动。要坚持问题导向和服务导向，以解决家长劳动上下班与接送学生上下学的时间冲突为原则，科学决策，统筹安排，全力服务于家长和学生。
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（三）服务方式各学校要根据我乡农村实际情况，结合参加课后服务学生的特点，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。（四）服务方式1、基本托管服务学校安排专业人员组织、照管学生在指定场所进行自主休息、娱乐、作业、阅读等。托管期间教师发挥看护、保育、辅导等作用，保安全、保健康、保快乐、保成长。托管时，提倡教师对学生作业个别答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶指导，对学有余力的学生给予拓展开发，但严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。2、素质拓展服务学校根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。可组织学生集体进行阅读交流、视频观赏、音乐训练、体育运动、绘画制作、劳动实践等活动，提升学生综合素质。可根据本校设施设备、师资条件、场地大小，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。3、编班编组方式学校本着“服务的了、服务的好”的原则，
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根据学生年级差别和班级学生数量的实际，提出如下建议：一是原则上以年级（班级）为单位开展课后服务活动，避免不同年级不同服务内容的交叉影响。二是对于校本部，年级（班级）申请课后服务的学生不足20人的，可以合并年级（班级）开展课后服务，合并只限在“第一、第二、第三”各个学段内。三是对于在校生50人左右的村小，允许以年龄划分和学生需求为依据，全校性实行分项目混班编排，如把原有一二三四五个年级班混编为一二三四五个项目组，开展有针对性的课后服务。
4、活动选择方式为保证各种素质活动取得切实效果，避免各小组活动时设备、场地的冲突，学校要整体统筹活动内容、错峰安排活动项目。一个学校（年级）选择的活动项目宜杂不宜单，确使全校素质活动百花齐放、错落有致；各兴趣小组或社团选择的活动项目宜单不宜杂，既保证项项活动有人练，又保证活动项目可以随服务周期轮换，实现循环发展；所有项目活动开展都要坚持周期时长，提倡以学期为周期，确保训练活动一步一个脚印、扎实深入学有所得。
（五）具体内容1、中午12：30—13：30的一个小时，执行“二加四”模式：练字二十分钟，午休四十分钟。
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a练字。根据科学研究，人在饭后不宜立刻进行各种运动。此时学生来到学校先静一静，沉下心来，运运笔，练练字，或硬笔、或软笔、或粉笔，一憋一捺写人生，既能训练“写好字”的技能，又能“修身养性”“鉴美启智”，陶冶思想情操，一举多得。
b午休。练字二十分钟的“身心沉淀”，正好为接下来的午休环节做铺垫。午休是我国传统文化倡导推行的“睡子午觉”的有机组成部分，不少地方的学校已经把学生午休写进了课程表。中午适度的休息，能够缓解上午学习与生活的疲惫，清除前摄抑制，储备精力和能量，为下午高效学习做准备。我们安排午休四十分钟的时长，在心理学上也是有科学依据的。同时，学校鼓励各学校因地制宜，逐步改善学生午休的环境和条件，提高服务水平。
2、下午4：30—5：30的一个小时，执行“四加二”模式：自主作业（阅读）四十分钟，集体活动二十分钟。
a作业。开展课后服务，学生在校在班作业，教师现场督促看管，大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不认真作业作业不认真”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状；再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专业的讲解与指点，从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难无所适
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从的问题。这些问题的解决、现状的改善，大大提升了作业的诊断、巩固、深化功能，有力促进了学生学习成绩的提高，推进作用显而易见。
b阅读。在此服务阶段，当学生作业较少时，或者作业花时教少时，我们可以借阅读活动替代或补充时长。开卷有益，腹有诗书气自华，读书可启智、读书可明理，阅读的好处不言自明、妇孺皆知。书包里的书、图书室里的书、电子书，应该是我乡学生读物的三大来源。课后服务教师要引导学生利用好这些书籍，采取多样形式阅读，争做“诗书少年”，“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”用书籍的厚度架起他们人生的高度，用知识的广度托起他们眼界的宽度。
篇十四：课后延时服务工作实施方案
P> 课后延时服务方案为深入贯彻党的十九大精神，切实解决中小学生课外负担过重特别是小学“放学早、接送难”等问题，疏堵结合整治非法有偿补课，多渠道丰富并保障教育资源的有效供给，积极回应新时代广大家长的关切，办好人民满意教育，根据江西省教育厅、江西省发展和改革委员会、江西省财政厅、江西省人力资源和社会保障厅联合下发的《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》（赣教发〔2022〕10号）有关做好课后服务的总体要求和上饶市相关四部门下发的《转发省教育厅等四部门关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见的通知》（饶教发〔2022〕8号），结合万年实际，现就万年县中小学校内课后服务工作提出如下方案。
一、明确工作定位
积极开展中小学放学后课后服务，就是协助家长化解因工作等原因无法按时接载学生难题、确保学生安全、推动学生健康成长的关键措施；就是澄清社会关注，化解小学“放学晚、接载容易”矛盾，综合施策化解中小学生校外负担过重难题，进一步进一步增强教育服务能力、并使人民群众具备更多赢得感和幸福感的关键小事、民生实事。
中小学放学后校内课后服务是指在学校完成正常的教育教学任务之外，基于学生家长自愿，针对确实有接送困难的家庭，由学生所在学校为主具体承担的具有公益性、非普遍性的课后服务。校内课后服务不属于基本公共服务范畴，但它是体现教育为民服务、政府为民办实事的一项重要举措。为此，要积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在课后服务中的主渠道作用，普遍建立弹性离校制度；学校要为有刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，努力做好让家长放心的事。
二、基本原则
（一）自愿申报原则。校内实施课后服务必须坚持学生和家长自愿原则。中小学生是否参加放学后学校组织的课后服务，由家长提出申请，自愿作出选择。
（二）统筹安排原则。校内课后服务面向特定群体而非全体学生。学校课后服务对象核定秉持有条件市场准入、统筹安排，并优先确保戍守儿童的原则。
（三）公益服务原则。校内课后服务坚持公益性原则，建立完善成本核算机制。服务性收费坚持成本补偿和非营利原则。对经济困难家庭学生参加校内课后服务的，可参照学生资助政策予以支持。
（四）官方透明化原则。校内课后服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准等必须全面官方，自觉拒绝接受监督。
三、具体安排
（一）课后服务时间。中小学校内课后服务时间原则上为下午放学后至当地机关、企事业单位下班时间。具体内容服务时间由县教育行政部门根据校历和实际情况明晰。
（二）课后服务对象。中小学校内课后服务对象范围为放学后家长接送有困难、课后有需求的中小学生。各地课后服务对象一般应按“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。
（三）Loupe和人员配备。校内课后服务，根据实际人数组班，人数较太少的可以横跨班级横跨年级统筹规划Loupe，每个课后班应至少精心安排一名教职工负责管理服务。
（四）课后服务活动内容。校内课后服务以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育锻炼、社团活动等。学校面向全体学生的拓展性课程活动和部分学生参加的校艺术队、体育队等不属于校内课后服务范畴。
四、管理运行机制
（一）政府指导，属地管理。按照义务教育“以县为主”的管理体制，县教育行政部门要担负起中小学放学后校内课后服务的统筹管理职责，发改（价格）、财政、人力社保等部门共同做好校内课后服务政策制定、指导管理工作。
（二）学校主体，强化合作。校内课后服务实行主体就是学校。各学校必须结合实际，积极主动做为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动分担中小学放学后校内课后服务工作。校内积极开展课后服务工作，事先必须充份征询家长意见，主动向家长知会准入条件、服务方式、服务内容、安全确保措施等。引导学校转业卸任教师，召募学生家长、社区志愿者等出任义工，一起参予课后服务工作。
（三）合理收费，规范使用。校内课后服务收取适当费用，以保证校内课后服务的正常运行，但必须始终坚持公益性和非营利性原则。课后服务费具体标准，由县发改委会同县教体局根据公益性和非营利性原则提出意见，报县人民政府确定，向社会公布。校内课后服务费由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一管理，由学校根据实际支出列支，用于课后服务等开支。
（四）教工参予，合理取酬。引导和积极支持教职工在确保按质按量顺利完成正常职责工作任务前提下，参予校内课后服务工作。对参予课后服务的教职工按照参予课后服务的内容、时间等因素给与适度补助金，具体办法见到有关部门制订的操作方式细则。
（五）落实责任，保障安全。切实完善学校课后服务安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到课后服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
县教体局必须会同县财政等部门，全面落实中小学校方责任保险、额外并无过错责任保险等；鼓励家长自愿为出席校内课后的学生投保学生平安保险等。
五、工作推进要求
（一）积极主动有序大力推进。2022年，在城市规划区内公办中小学、乡镇中心小学、石镇大黄小学、大源曾家桥小学、裴梅富林小学等存有课后服务刚性市场需求学生的中小学积极开展校内课后服务工作试点。根据试点大力推进情况，稳步有序大力推进中小学校内课后延时服务。
（二）加强统筹协调。县教育体局是中小学放学后校内课后服务工作的牵头部门，要进一步强化服务意识、落实主体责任，统筹规划各类资源和需求。县财政局对校内课后服务要不断完善课后服务经费保障机制。要强化校内课后服务管理，建立健全课后服务制度；完善校内课后服务工作措施，帮助学校解决实际困难。县发改、财政、综治、公安、人社、市管、卫健、应急管理局等有关部门要加强沟通协调，共同做好中小学生校内课后服务管理工作。
（三）严苛监督管理。极力严禁学校把校内课后服务变为“培训班”“补课班”，展开集体教学；极力严禁学校筹钱课后服务名义低收费、乱收费；校外培训机构一律严禁步入校园参予或非政府实行校内课后服务，极力严禁学校筹钱课后服务名义与校外培训机构联手办班。一经查证，严肃处理。
（四）强化宣传引导。要加强对校内课后服务工作的宣传，及时总结推广校内课后服务的成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。
为进一步提高延时服务质量，进一步资源整合资源，因地制宜、因校施教，加强延时服务宣传力度，同时实现宣传全系列全面覆盖。融合《临朐县教体局办公室关于进一步规范小学课后延时服务工作的意见》，我校进一步大力推进了延时服务，具体内容方案如下：
一、指导思想
1.家长自愿，公益服务。放学后延时服务市场需求，以学生家长和学生自愿报名者居多，秉持公益服务，二要化解家长后顾之忧。
2.学校主导，确保安全。学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。学校保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校。
3.由于疫情学生居家自学情况各不相同，延时服务以分散辅导学生学业、作业指导居多。
二、延时服务领导小组
为保证放学后延时服务工作能坚实有效率积极开展，学校设立放学后延时服务工作领导小组。
组长：张华奎副组长：白亮廷王学娟组员：胡军红吕学刚王斌朱建婷陈玉莲张丽丽解庆娟张政芳工作领导小组下设办公室，办公室设在教师发展中心，具体负责放学后延时服务工作，胡军红兼任办公室主任。三、服务对象放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体，另若坐校车同学确实需要学校提供延时服务，请控制好时间，如超出校车运行时间，烦请家长自行接送。四、服务范围1.服务对象：服务对象为全体在校学生。2.服务主体：本校教师。3.学校工作日下午放学后，小学原则上夏令时段（5月-10月）不超过18:30，其他时段一般不超过17:30,延时服务时间不超过1.5小时。实行弹性离校制度，家长可随时申请或退出延时服务。五、服务内容1.课业自修。以学科辅导为主、学生自主预习、复习知识，书写作业等；2.主题写作。设置语文写作、根据学生的爱好非政府主题写作活动。3.艺体活动。组织学生参加形式多样的社团活动、兴趣小组。4.趣味数学、英语天地、科技创新等六、服务场所学校教室、功能室、活动室、运动场等地七、课程设置与教师配备1.一、二年级设置语文写作、书法、趣味数学、背诵、体育活动，三至六年级设置语文写作、书法、趣味数学、英语广角、科技创新、体育活动。
2.按照本年级任课教师人数调配任课教师及家长志愿者。
八、服务流程
1.宣传工作。制定延时服务工作方案、考核办法、致家长的一封信回执单、延时服务申请表。通过学校微信公众号、家长群等方式方式宣传学校延时服务方案，开学后发放致家长的一封信，向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。
2.家长提出申请。家长和学生自愿报名者。恳请家长在回执单同意、不同意适当处亲笔签名。亲笔签名后由学生将回执单送回学校，班主任凑齐缴教师发展中心档案。学校与家长签定《课后延时服务协议》，明晰双方权利义务和责任分工。
3.无缝衔接。每天下午放学后，服务教师按时将学生带到校门口组织放学，保证学生安全离校。家长必须在规定时间内接孩子，确保学生安全回家。
九、确保措施
1.高度重视，精心组织。学校成立工作领导小组及办公室，充分认识放学后延时服务工作的重要意义，并将其作为重要的惠民服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施，确保活动落到实处，取得实效。
2.一岗双责，确保安全。学校制订教师延时服务值守表中，保证延时服务期间存有较好的纪律和学生人身安全；全面落实延时服务教师负责制，服务教师必须搞好延时服务记录,发生紧急情况时及时救助并通告学生监护人和学校值班领导。离校时，服务教师必须亲自与学生家长搞好更替，使学生安全离校。
3.规范管理，不越红线。严禁任何人以任何方式强制或者变相强制学生参加；严格按照学校安排内容开展服务活动，严禁擅自与社会机构合作进行有偿服务；任何人不得向学生及家长收取任何费用。
4.健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时服务工作有关制度，包含家校贯通制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生不幸危害等突发事件的应急处置机制，保证延时服务工作有章可循，有规可依，有序展开，安全可靠。
5.学校管理人员、教师参与延时服务工作按照课时数计入工作量和纳入绩效考核范围。服务经费按照学校《延时服务经费发放办法》执行。
根据《教育部办公厅关于搞好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2022〕2号)、《四川省教育厅关于进一步大力推进中小学课后服务工作的通告》(川教函〔2022〕309号)、《内江市教育局关于印发<内江市中小学生课后服务实行意见>的通告》(内教基〔2022〕57号)和《内江市发展和改革委员会内江市教育局关于积极开展内江市中小学生
课后服务收费试点工作的通告》(内国土资源收费〔2022〕290号)文件精神，融合我校实际，现制订实施方案。
一、成立课后延时服务工作机构课后延时服务工作领导小组名单及职责:组长：罗飞（全面负责）副组长：许昌丰（具体内容非政府精心安排、实行）成员：刘群负责管理课后服务的方案制订，资料搜集计其丽、陈燕负责课后服务课程安排，师资安排，具体组织实施杨梅负责管理课后服务各类统计数据工作；谢守聪负责课后服务社团活动师资安排及场地安排；周虹负责管理课后服务安全管理，制订安全管理制度；王国东负责课后服务经费管理、后勤保障；张德辉负责管理课后服务各类体育器材准备工作、管理；肖永泽负责课后服务学生宣传、动员工作。二、课后延时服务的具体内容建议1.服务对象:课后服务对象就是义务教育阶段学校存有课后服务市场需求的本校大二中小学生。优先确保残疾儿童、戍守儿童、返乡务工人员就近入学子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟须服务群体。2.服务时间:中小学课后服务时间就是指学生课后的延后离校时间，通常为周一至周五下午正常行课完结后，至下午18:00。学校根据实际情况调整确认。课后服务冬季时间下午第一节2:00——2:40
下午第二节2:55——3:35课后服务第一节3:45——4:25未出席课后服务的学生放学课后服务第二节4:35——5:15静校5:30课后服务夏季时间下午第一节2:20——3:00下午第二节3:15——3:55课后服务第一节4:05——4:45未出席课后服务的学生放学课后服务第二节4:55——5:35静校5:503.服务内容:在确保学生安全的基础上，超越年级、班级界限，非政府积极开展有助于学生全面发展、个性蜕变的形式有效率、内容丰富的活动：精心安排学生做作业、独立自主写作、社团活动等。
时间
内容
周一、二、三、五
语、数、外辅导
周四
社团活动辅导
4.服务主体:
以学校教师为指导和管理主体，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长促进作用，参予课后服务工作。
5.服务程序:
创建教师提出申请、家长提出申请、班级审查、学校统一实行的工作机制。家长提出申请，经审查同意后，学校向家长明晰双方职责和课后服务有关事项，与家长签定《学生课后延时服务协议书》，由学校统一组织实行。
三、课后延时服务的保障措施
1．高度重视
学校高度重视课后延时服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。
2．健全制度
学校建立健全课后服务安全管理制度，对早离校和晚离校的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确门卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3、经费运转
按照《隆昌市发展和改革局隆昌市教育和体育局关于开展中小学生课后服务收费工作的通知》隆发改价格（2022）43号文件要求，课后服务按课时收费，收费标准为每生每课时3.5元，费用一次性收取，每月一小结。收取的代收费用于解决学校场地维护、耗材（电子白板、音体美器材、计算机、试卷复印、社团活动耗材、水电支出等）和教师的劳务补助等。
4．纪律建议
放学后延时服务工作必须做到以下几条:
（1）秉持“家长自愿、公益服务”原则，不得以任何方式强制性或变相强制性学生出席。（2）严苛规范办学犯罪行为，严禁将延时服务工作做为学校教学的延展，不得教师展开分散传授和辅导，将课后服务变相沦为集体教学或“上课”；不得对课堂内容展开开拓和延展；不得在课后服务期间上新课。（3）课后服务教师适度精心安排学生单一制顺利完成作业，可以对个别学生在顺利完成作业时碰到的疑难问题展开辅导协助，保证在正常行课时间内顺利完成教育教学任务，按时上被迫辞职，无法提早放学缩短课后服务时间。（4）课后服务完结后，严禁再向学生布置家庭作业。（5）严禁课后服务完结后再展开有偿服务。（6）严禁向学生及家长缴纳其它的任何费用。（7）课后服务时，服务教师必须负责管理服务学生的安全。发生紧急情况时及时救助并通告学生监护人，保证学生安全。（8）教导处负责管理课后服务教师的执勤，课后服务教师没岗数等发当次劳务补助金并问责。
5、家长职责
（1）、按照课后服务延时时间恳请按时直奔孩子离校，负责管理学生离校后的安全。（2）、教育孩子严格遵守学校的规章制度，遵从课后服务老师的管理。（3）、例如存有问题，和班主任及课后服务老师及时沟通交流。
篇十五：课后延时服务工作实施方案
P> 小学课后延时服务实施方案范文小学课后延时服务实施方案一、指导思想小学生放学早与家长下班晚的矛盾，是部分家长较为关心的问题。为解除小学生看管确有困难家庭的后顾之忧，更好地为学生和家长服务，为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，办有温度的教育，根据省市区教育局关于做好中小学生课后服务的相关通知，确保本校学生安全、健康成长，现制定某某小学课后服务实施方案。
二、实施原则小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管“的原则。
第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。
第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。
家长职责:1、按照课后服务延时时间请按时接孩子离校。
2、教育孩子遵守学校的，听从值班老师的管理。
3、如有问题，和班主任及值班老师及时沟通交流。
三、工作目标让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务,提升学校公信力。对每个孩子负责。组织学生开展各类活动，让孩子在校园学习生活中享受幸福、健康成长。四、加强领导，健全组织机构延
时看管服务是一项重要的民心工程，为保证此活动在我校正常开展，成立了学校延时看管服务工作领导小组。组长：__（校长）副组长:（副校长）副组长:（副校长）成员：教务处、政教处、安全处成员四、服务时段及主要内容:1、每天早7：00-8：10在自己教室读书班级内诵读（值班老师负责好自己负责的班级）。内容:周一三五大声朗读语文古诗文散文等周二四大声朗读英语2、中午内容:周一三五大声朗读语文古诗文散文等周二四大声朗读英语中午11：30—12：50值班协助各班级做好在校午餐等安全工作。午休前：周一三五阅读课外书摘抄或者练字周二四阅读英语午休由班主任负责（不计入延时服务）午间读写由班主任负责：周一三五阅读课外书摘抄或者练字周二四阅读英语3、下午（夏季：16：20——16:45；春秋冬季：3:50—-4：15）各班开展益智课堂等社团活动由相关社团负责老师进班级专用教室场地指导。（不值班老师夏季4：45；春秋冬4：15签退）4、夏季16:45-17:30,秋冬季16:15——17：00班级作业辅导、读书、写字。（由当日值班老师负责）让学生们在放学后这段自由活动时间内感受轻松、愉快，确保安全。
5、楼梯值班教师每天负责自己所在楼梯值班，每天各个课间时间准时到岗，特别是大课间、中午下午放学时间段及学校组织重大活动时要提前到岗，由少队检查人员和值班领导检查到岗情况，不到岗的取消当天延时服务补助。
6、值班教师如退到或者不到岗除不发放延时补助外，作为一次安全责任事故追究责任。
五、服务时段课时计算方法：1、早7：00-8：10计2课时2、中午11：30—12：50计3课时3、下午夏季16：20一-16：45；（秋冬季15:50——16:15）计1课时4、夏季16:45-17:30；秋冬季16：15—
—17:00计1课时5、校车值班计2课时6、楼梯值班计2课时7、遇节假日或特殊情况需到校加班按在校实际时间段按课时计算。
六、延时服务考勤办法：1、早上7:00-7:10为早考勤时间采用考勤机加签到双考勤方式，在此时间段未进行考勤的取消当天延时服务补助。
2、中午要在11：30—13：30用考勤机签两次，若未进行考勤取消中午延时服务课时费。
3、夏季当日值班教师下午需在17:30以后签退，社团活动教师在16:45签退。秋冬季当日值班教师下午需在17:00以后签退，社团活动教师在16:15签退否则取消下午延时服务课时费。
4、每天楼层值班教师负责本楼层不间断巡视，包括本楼层至上一层的楼梯，至值班结束。操场值班教师负责整个教学楼前巡视，注意学生举止言行，及时将学生劝入教室。一中大门口值班教师负责巡查家长接送孩子骑车进入学校大门情况，学生进校后再出校情况等。
七、延时服务午餐：鉴于我校实际为保证延时服务的连续性及方便延时值班对学生的全程跟踪，当天延时值班老师及带班领导在学校自行就餐。
八、规范管理。延时服务工作必须做到以下几条：坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。严格规范办学行为，不得将延时服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。不得与社会机构合作进行有偿服务。不得向学生及家长收取任何费用。
九、保障措施1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加
强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
4.考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
篇十六：课后延时服务工作实施方案
P> 学校课后延时服务实施方案一、总体要求
课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的重要抓手，努力实现2021年秋季开学后有需要的学生全覆盖。
二、基本原那么
（一）坚持公益惠民原那么。学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承当课后服务的本钱费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承当课后服务。
（二）坚持自愿有偿原那么。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、平安保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。
（三）坚持规范管理原那么。学校确保课后服务工作科学、规范、平安、有序、有效开展。不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。
三、组织实施
（一）服务对象全乡镇申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校的服务对象，优先服务保障低年级学生及家长、贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿童等群体。
（二）服务时间1.每周五加二。教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时服务不低于两小时，简称“每周五加二”。2.每天一加一。中心校的指导思想是把每天服务的两小时分为两个时段完成，即中午放学期间服务一个小时，下午放学后服务一个小时，简称”每天一加一”。这两个时段正是家长接送学生矛盾的关键点。其中中午一小时放在12：30至13：30期间，与学校下午上课时间（1：50）正好衔接；下午一个小时放在4：30至5：30期间，与学生放学时间4：30正好衔接。具体服务时间各学校可结合本服务区实际情况确定，只许微调，不能大动。要坚持问题导向和服务导向，以解决家长劳动上下班与接送学生上下学的时间冲突为原那么，科学决策，统筹安排，全力服务于家长和学生。
（三）服务方式各学校要根据我乡农村实际情况，结合参加课后服务学生的特点，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、开展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面开展。中心校建议的服务方式有：1.基本托管服务学校安排专业人员组织、照管学生在指定场所
进行自主休息、娱乐、作业、阅读等。托管期间教师发挥看护、保育、辅导等作用，保平安、保健康、保快乐、保成长。托管时，提倡教师对学生作业个别答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶指导，对学有余力的学生给予拓展开发，但严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。
2.素质拓展服务学校根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，开展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。可组织学生集体进行阅读交流、视频观赏、音乐训练、体育运动、绘画制作、劳动实践等活动，提升学生综合素质。可根据本校设施设备、师资条件、场地大小，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。
3.编班编组方式中心校本着“服务的了、服务的好”的原那么，根据学生年级差异和班级学生数量的实际，提出如下建议：一是原那么上以年级（班级）为单位开展课后服务活动，防止不同年级不同服务内容的交叉影响。二是对于校本部，年级（班级）申请课后服务的学生缺乏20人的，可以合并年级（班级）开展课后服务，合并只限在“第一、第二、第三”各个学段内。三是对于在校生50人左右的村小，允许以年龄划分和学生需求为依据，全校性实行分工程混班编排，如把原有一二三四五个年级班混编为一二三四五个工程组，开展有针对性的课后服务。
4.活动选择方式为保证各种素质活动取得切实效果，避免各小组活动时设备、场地的冲突，学校要整体统筹活动内容、错峰安排活动工程。一个学校（年级）选择的活动工程宜杂不宜单，确使全校素质活动百花齐放、错落有致；各兴趣小组或社团选择的活动工程宜
单不宜杂，既保证项项活动有人练，又保证活动工程可以随服务周期轮换，实现循环发展；所有工程活动开展都要坚持周期时长，提倡以学期为周期，确保训练活动一步一个脚印、扎实深入学有所得。
（四）服务内容中心校拟定了本学期课后服务的具体内容，表述如下。
1.中午12：30—13:30的一个小时，执行“二加四”模式：练字二十分钟，午休四十分钟。
a.练字。根据科学研究，人在饭后不宜立刻进行各种运动。此时学生来到学校先静一静，沉下心来，运运笔，练练字，或硬笔、或软笔、或粉笔，一憋一捺写人生，既能训练“写好字”的技能，又能“修身养性''“鉴美启智”，陶冶思想情操，一举多得。
b.午休。练字二十分钟的“身心沉淀”，正好为接下来的午休环节做铺垫。午休是我国传统文化倡导推行的“睡子午觉''的有机组成局部，不少地方的学校已经把学生午休写进了课程表。中午适度的休息，能够缓解上午学习与生活的疲惫,清除前摄抑制，储藏精力和能量，为下午高效学习做准备。我们安排午休四十分钟的时长，在心理学上也是有科学依据的。同时，中心校鼓励各学校因地制宜，逐步改善学生午休的环境和条件，提高服务水平。
2.下午4：30—5：30的一个小时，执行“四加二”模式:自主作业（阅读）四十分钟，集体活动二十分钟。
a.作业。开展课后服务，学生在校在班作业，教师现场督促看管，大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不认真作业作业不认真”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状；再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专业的讲解与指点，从根本上解决了
篇十七：课后延时服务工作实施方案
P> 学校课后延时服务工作方案范文8篇注：由于一二年级学生作业本身较少，他们在此环节仍然可以执行“二加四”的模式，具体由服务教师调配。
（五）服务人员1.充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的主动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍。对参与课后服务工作的在职教职工，实行弹性上下班制度，将服务时间计入工作量，纳入教职工工作评价考核。学校非教学教研人员不得参与专业性课后服务，休假老师和未代课老师不得参与课后服务，语数学科老师和代课课时多的老师优先参加课后延时服务。2.创设良好政策环境，动员离退休教师、学生家长、社会专业人士、大学生志愿者等组建志愿服务力量，统筹解决人员不足问题。对参与课后服务的志愿人员中心校实行备案审批制，严格把关并加强管理。3.中心校从安全和服务质量角度考虑，课后服务时原则上要保证两个以上的教职工同时服务，因为不同学科作业和活动项目需要不同专业的教师指点答疑和指导示范。对于师资紧张的学校，每50名学生范围至少配备一名辅助服务人员。各学校要坚决杜绝“一个老师放一群羊”的现象。（六）服务费用经县发改委等部门审批，我县中小学课后服务费标准为每生每月100元，不得跨学期收取。对部分享受教育资助的学生，经学校核实情况后，实行减免服务费。
学校提供课后服务实际支出不足部分，由县财政和学校支持。我乡校20xx年秋季学期执行此收费办法。
（七）审核程序要建立健全家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。有课后服务需求的学生家长依照学校规定自愿提出申请并经审核同意后，与学校签订相关协议，统筹安排，统一组织。
四、保障措施（一）加强领导，落实责任成立由县政府副县长XX任组长，教育局、发展和改革局、财政局和人力资源和社会保障局领导为成员的XX县小学生校内课后服务工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教育局，办公室主任由教育局工会XX担任。各部门在领导小组的领导下，统筹协调开展校内课后服务的各项工作，县教育局要担负起校内课后服务的管理职责，加强与发展和改革、财政、人力资源和社会保障、应急管理等部门的密切合作，指导和督促学校做好校内课后服务工作。学校要结合实际，主动承担校内课后服务工作，尽可能满足学生的需求。（二）健全机制，保障安全学校要把学生安全管理放在做好校内课后服务的.首位，建立完善校内课后服务的安全管理制度，明确服务人员责任，加强对师生安全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除在场地、设施设备、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保
学生人身安全。县教育局要会同财政、保险等部门，全面落实中小学校方责任保险。开展校内课后服务的学校积极引导家长自愿为参加课后服务的学生投保意外伤害险。
（三）强化监管，严格考核学校要制定开展校内课后服务的具体实施办法，报县教育局备案。县教育局要加强对校内课后服务工作的指导、监管，坚决禁止、严肃查处违规补课和借校内课后服务之名违规乱收费等行为。要把校内课后服务工作纳入学校考评体系，定期对学校开展监督检查。学校主要负责人是校内课后服务的第一责任人。
（四）加强宣传，凝聚共识各有关部门和学校要加强对学生校内课后服务工作的宣传，及时总结推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。
学校课后延时服务工作实施方案8为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。一、指导思想以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭
学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
二、基本原则1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。三、组织管理1、成立领导小组及工作职责组长：xx整体策划副组长：xx具体负责此项工作的管理组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保
工作2、家长申请发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参
加学生。3、全程监管建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。每天安排2名
领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。安排2名保安协助管理。按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。
4、家校联系以课后服务实际建班学生建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、家长姓名、联系电话等。四、具体安排1、正常工作日午间（1）时间：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；（2）编班：根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，原则上40人及以上以原班级编成一个班；班级不足40人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足40人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。（3）值日教师职责与要求：中午放学后进入相应班级，安排学生就餐。负责监管学生午睡和自学。
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