学科建设规划如何写（6篇）学科建设规划如何写 学科建设规划如何写范文(通用4篇) 【篇1】学科建设规划如何写 医院重点学科建设规划 安龙县人民医院重点学科建设五年开展规划 下面是小编为大家整理的学科建设规划如何写（6篇）,供大家参考。
篇一：学科建设规划如何写
学科建设规划如何写范文(通用4篇)
【篇1】学科建设规划如何写
医院重点学科建设规划
安龙县人民医院重点学科建设五年开展规划
重点学科建设是医院专科建设的重要组成局部，是出成果、出人才、提高医疗技术水平的有效途径，是医院可持续开展的动力。为了配合我院重点学科建设工作，根据有关文件的精神和实际情况，制定安龙县人民医院重点学科建设五年开展规划。
一、重点学科建设规的指导思想
我院重点学科建设规划的指导思想是适应医疗市场的需要，掌握全院医疗效劳的技术水平和开展方向，引入竞争和动态管理的机制，实现人力、财力、物力资源的最正确配置，通过开展临床重点学科，带动整体医疗效劳水平的提高，提高医院综合竞争力，推动医院持续快速的开展，满足人民群众对医疗效劳日益增高的需求。
二、重点学科建设的规划目标
重点学科建设的目标是充分开展我院传统优势学科，有方案地开展有潜力的学科，逐步使之建设成为州级重点学科，甚至省级重点学科，形成整体推进，重点突破的格局，使我院整体技术水平进入全州甚至全省先进行列，争取与国际水平接轨。
三、重点学科建设的近期〔第一轮〕规划〔2022年10月一2022年10月〕
1、建立重点学科建设的组织管理体系和相关管理规定。
2、确定1-2个传统优势学科作为重点学科建设，根据医院宏观调控可另选1-2个学科作为重点学科开展。
3、被确立的重点学科，建设完备的独立病区单元，设置病床36张，配备专科必需的仪器设备与必要的实验室检查工程。
4、重点学科建设医院有政策及资金支持。5、建设重点学科的人才梯队，优化人员结构。〔1)学科带头人对学科建设和开展起着举足轻重的作用，因此重点学科带头人应具备副高以上职称，三年内主持1项地厅级以上科研工程，三年内至少有1篇论文发表在核心杂志上。(2〕调整重点学科的人员结构，使学科的高、中、初级医护人员数量比例合理，呈宝塔形。6、重点学科的技术水平三年内要到达地市级水平〔1〕独立开展地市级重点学科必备的技术工程；〔2〕每年开展填补院内空白或州内先进水平的新技术、新业务1-2项；7、培养主动、优质、高效的医疗效劳意识，提高科室管理水平，逐步提高社会效益和经济效益〔1〕病床使用率逐年增加，第三年到达95%以上；〔2〕医疗效劳覆盖面逐年增加，第三年来自外地住院病人不低于20%以上；〔3〕三年甲级病历率＞97%,无丙级病历；
〔4〕三年无医疗事故，无重大医疗纠纷；四、重点学科建设的中远期规划；
1、重点学科建设以五年为一个阶段，每一阶段到达一个新的目标。2、以建设中的重点学科为依托，每一阶段增选1-2相关专科作重点建设开展。3、在整个重点学科建设规划中贯穿竞争意识和动态管理的机制。4、逐步将一些实力日益增强专科建设成州级重点学科。5、通过医院的宏观规划和重点投入，重点扶持，力争到达如下目标。〔1〕学科带头人才学渊博，有深远的见识和知人善任的胆识，全身心地致力于学科的规划和实施。只有这样的学科带头人才能团结本学科的专业人员刻苦钻研，使之在理论上有突破，学业上有建树，才能培养和造就一批专业技术人才，促进学科的建设和开展；②建设一支人员稳定，结构合理，富有团队意识，并形成良好的学术气氛的学术队伍，加强学科开展的后劲；③学科规模、科室管理水平和技术经济指标到达一个新的水平；④学科业务水平到达州内水平。安龙县人民医院二○一一年十月十日【篇2】学科建设规划如何写医院重点学科建设规划
2022-02-1512:35:21285一、学科建设的原那么市场经济的开展和医疗卫生事业的改革，医院面临着严峻的挑战。医院以技术含量为主的医疗效劳质量，才能在剧烈的竞争中和开展。医…
285一、学科建设的原那么市场经济的开展和医疗卫生事业的改革，医院面临着严峻的挑战。医院以技术含量为主的医疗效劳质量，才能在剧烈的竞争中和开展。医院的优势、医院的竞争力，医院“科技兴院〞的方针，实施学科建设，运用先进的科学技术医疗。二、学科建设的意义临床学科是医院的组成，学科开展是医院开展的根底。学科是和优势的学科，学科建设其和优势开掘，并强化和延伸，为社会优质的医疗效劳。当前每所医院的各学科之间开展不平衡的。学科的根底、开展背景的不同，其开展空间和开展前景也不同，在国内外的差异。，各学科的开展不是平衡的，医院的财力问题，医院在考虑学科建设时要求所有学科齐头并进，只能情况，依照“为，不为〞的原那么，选择学科来开展，而学科有的根底和活泼的学术，在支持后能产生最大效应。，学科建设是培育和扶植医疗“精品〞，创立“名牌〞效应。学科建设是医院现代化建设的组成，是“科技兴院〞的举措。实践证明，在以往的学科建设中，遵照上述原那么，科学和人才培养，了学科的开展，了的效应，了医院的整体开展。，学科建设是非常和必要的。三、学科建设的现状医院现有临床科室近30个，国务院津贴享受者3名，正高18名，副高57名，博士后2名，博士6名，硕士23名，博士学位副高职称5人。医院开放床位590张，年门急诊量50万多人次，年出院病人1.2万人次。年手术5000余。医院配备t、dr、臂某光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、心脏彩超、腹部彩超、血液透析仪、血滤机、心脏监护仪、高压氧舱等先进医疗设备，设有iu、u病房。医院专科齐全，，临床各科均有独特优势和技术特长。传染科是上海市医学领先专科，学科带头人某某某主任医师，运用白蛋白血浆
置换治疗“难治性肝炎〞成绩卓著，较高学术地位。妇产科、心内科是徐汇区学科，妇产科年分娩婴儿2000多人次，运用微创技术妇科疾病的诊断、治疗，承当市科委、市卫生局多项课题；心内科专科主攻方向为类型心力衰竭的诊断与治疗，擅长原因引起的顽固性心衰的诊治，心脏病的介入性诊治〔如冠脉造影、pta、血管内支架术、起搏器植入术及类型心率失常的射频消融术等〕。结直肠中心由原某某某医院全国知名的某某某教授领衔，该中心以诊治结直肠肿瘤为，在结直肠癌的综合治疗、低位直肠癌的保肛手术、肿瘤病人个体化治疗、肠造口护理和特殊伤口等已国际、国内先进；外科取人体软组织内金属异物是全国知名工程，达国内领先；骨科、神经外科、泌尿外科、耳鼻喉科为某某某医院分部，由六院主任医师兼任科室主任，“二级医院的收费，三级医院的质量〞；中医科是上海市综合性医院中的首批“示范中医科〞；消化内科胃镜、肠镜检查及内镜下消化道疑难疾病的〔更多精彩来自“秘书不求人〞〕诊断与治疗较强的综合实力；放射介入科在人体脏器与疾病三维立体影像成像及诊断国内领先，主编国内本该领域的专著。科研攻关的根底。设立独立的肝病实验室。近5年，共承当、市、区、某某集团、院级等课题近150项，自然基金课题1项：消化内科“胰腺癌蛋白质的鉴定〞。市级课题9项某某某某某某某某某某某某某某某某某某某经市科委专家组鉴定，达国内先进。3学科建设的和内容学科建设的是:投入，使学科的学术〔是在某一专业方向〕国内领先或国际先进，我国医学的中心。不同层次的医院学科建设是不同的，但为使之在整体或在某一专业技术本地区有、有或有竞争力的学科。学科建设的内容很，但主要包括科学、人才培养及基地建设等。基地是科研的依托，人才在科研实践过程中培养，三者是紧密的。3.1科学是学科建设的主要内容。医学学科的科研目的是疾病的发病机制和诊疗，解决临床问题。市学科是我市乃至我国医学科研的主战场，我国医学科学开展的
篇二：学科建设规划如何写
学科建设规划如何写范文(通用4篇)
【篇1】学科建设规划如何写
医院重点学科建设规划
安龙县人民医院重点学科建设五年发展规划
重点学科建设是医院专科建设的重要组成部分，是出成果、出人才、提高医疗技术水平的有效途径，是医院可持续发展的动力。为了配合我院重点学科建设工作，根据有关文件的精神和实际情况，制定安龙县人民医院重点学科建设五年发展规划。
一、重点学科建设规的指导思想
我院重点学科建设规划的指导思想是适应医疗市场的需要，掌握全院医疗服务的技术水平和发展方向，引入竞争和动态管理的机制，实现人力、财力、物力资源的最佳配置，通过发展临床重点学科，带动整体医疗服务水平的提高，提高医院综合竞争力，推动医院持续快速的发展，满足人民群众对医疗服务日益增高的需求。
二、重点学科建设的规划目标
重点学科建设的目标是充分发展我院传统优势学科，有计划地发展有潜力的学科，逐步使之建设成为州级重点学科，甚至省级重点学科，形成整体推进，重点突破的格局，使我院整体技术水平进入全州甚至全省先进行列，争取与国际水平接轨。
三、重点学科建设的近期（第一轮）规划（2022年10月一2022年10月）
1、建立重点学科建设的组织管理体系和相关管理规定。
2、确定1-2个传统优势学科作为重点学科建设，根据医院宏观调控可另选1-2个学科作为重点学科发展。
3、被确立的重点学科，建设完备的独立病区单元，设置病床36张，配备专科必需的仪器设备与必要的实验室检查项目。
4、重点学科建设医院有政策及资金支持。5、建设重点学科的人才梯队，优化人员结构。（1)学科带头人对学科建设和发展起着举足轻重的作用，因此重点学科带头人应具备副高以上职称，三年内主持1项地厅级以上科研项目，三年内至少有1篇论文发表在核心杂志上。(2）调整重点学科的人员结构，使学科的高、中、初级医护人员数量比例合理，呈宝塔形。6、重点学科的技术水平三年内要达到地市级水平（1）独立开展地市级重点学科必备的技术项目；（2）每年开展填补院内空白或州内先进水平的新技术、新业务1-2项；7、培养主动、优质、高效的医疗服务意识，提高科室管理水平，逐步提高社会效益和经济效益（1）病床使用率逐年增加，第三年达到95%以上；（2）医疗服务覆盖面逐年增加，第三年来自外地住院病人不低于20%以上；（3）三年甲级病历率＞97%,无丙级病历；
（4）三年无医疗事故，无重大医疗纠纷；四、重点学科建设的中远期规划；
1、重点学科建设以五年为一个阶段，每一阶段达到一个新的目标。2、以建设中的重点学科为依托，每一阶段增选1-2相关专科作重点建设发展。3、在整个重点学科建设规划中贯穿竞争意识和动态管理的机制。4、逐步将一些实力日益增强专科建设成州级重点学科。5、通过医院的宏观规划和重点投入，重点扶持，力争达到如下目标。（1）学科带头人才学渊博，有深远的见识和知人善任的胆识，全身心地致力于学科的规划和实施。只有这样的学科带头人才能团结本学科的专业人员刻苦钻研，使之在理论上有突破，学业上有建树，才能培养和造就一批专业技术人才，促进学科的建设和发展；②建设一支人员稳定，结构合理，富有团队意识，并形成良好的学术氛围的学术队伍，加强学科发展的后劲；③学科规模、科室管理水平和技术经济指标达到一个新的水平；④学科业务水平达到州内水平。安龙县人民医院二○一一年十月十日【篇2】学科建设规划如何写医院重点学科建设规划
2022-02-1512:35:21285一、学科建设的原则市场经济的发展和医疗卫生事业的改革，医院面临着严峻的挑战。医院以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈的竞争中和发展。医…
285一、学科建设的原则市场经济的发展和医疗卫生事业的改革，医院面临着严峻的挑战。医院以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈的竞争中和发展。医院的优势、医院的竞争力，医院“科技兴院”的方针，实施学科建设，运用先进的科学技术医疗。二、学科建设的意义临床学科是医院的组成，学科发展是医院发展的基础。学科是和优势的学科，学科建设其和优势发掘，并强化和延伸，为社会优质的医疗服务。当前每所医院的各学科之间发展不平衡的。学科的基础、发展背景的不同，其发展空间和发展前景也不同，在国内外的差异。，各学科的发展不是平衡的，医院的财力问题，医院在考虑学科建设时要求所有学科齐头并进，只能情况，依照“为，不为”的原则，选择学科来发展，而学科有的基础和活跃的学术，在支持后能产生最大效应。，学科建设是培育和扶植医疗“精品”，创建“名牌”效应。学科建设是医院现代化建设的组成，是“科技兴院”的举措。实践证明，在以往的学科建设中，遵照上述原则，科学和人才培养，了学科的发展，了的效应，了医院的整体发展。，学科建设是非常和必要的。三、学科建设的现状医院现有临床科室近30个，国务院津贴享受者3名，正高18名，副高57名，博士后2名，博士6名，硕士23名，博士学位副高职称5人。医院开放床位590张，年门急诊量50万多人次，年出院病人1.2万人次。年手术5000余。医院配备t、dr、臂x光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、心脏彩超、腹部彩超、血液透析仪、血滤机、心脏监护仪、高压氧舱等先进医疗设备，设有iu、u病房。医院专科齐全，，临床各科均有独特优势和技术特长。传染科是上海市医学领先专科，学科带头人xxx主任医师，运用白蛋白血浆置换治疗“难治
性肝炎”成绩卓著，较高学术地位。妇产科、心内科是徐汇区学科，妇产科年分娩婴儿2000多人次，运用微创技术妇科疾病的诊断、治疗，承担市科委、市卫生局多项课题；心内科专科主攻方向为类型心力衰竭的诊断与治疗，擅长原因引起的顽固性心衰的诊治，心脏病的介入性诊治（如冠脉造影、pta、血管内支架术、起搏器植入术及类型心率失常的射频消融术等）。结直肠中心由原xxx医院全国知名的xxx教授领衔，该中心以诊治结直肠肿瘤为，在结直肠癌的综合治疗、低位直肠癌的保肛手术、肿瘤病人个体化治疗、肠造口护理和特殊伤口等已国际、国内先进；外科取人体软组织内金属异物是全国知名项目，达国内领先；骨科、神经外科、泌尿外科、耳鼻喉科为xxx医院分部，由六院主任医师兼任科室主任，“二级医院的收费，三级医院的质量”；中医科是上海市综合性医院中的首批“示范中医科”；消化内科胃镜、肠镜检查及内镜下消化道疑难疾病的（更多精彩来自“秘书不求人”）诊断与治疗较强的综合实力；放射介入科在人体脏器与疾病三维立体影像成像及诊断国内领先，主编国内本该领域的专著。科研攻关的基础。设立独立的肝病实验室。近5年，共承担、市、区、xx集团、院级等课题近150项，自然基金课题1项：消化内科“胰腺癌蛋白质的鉴定”。市级课题9项xxxxxxxxxxxxxxxxxxx经市科委专家组鉴定，达国内先进。3学科建设的和内容学科建设的是:投入，使学科的学术（是在某一专业方向）国内领先或国际先进，我国医学的中心。不同层次的医院学科建设是不同的，但为使之在整体或在某一专业技术本地区有、有或有竞争力的学科。学科建设的内容很，但主要包括科学、人才培养及基地建设等。基地是科研的依托，人才在科研实践过程中培养，三者是紧密的。3.1科学是学科建设的主要内容。医学学科的科研目的是疾病的发病机制和诊疗，解决临床问题。市学科是我市乃至我国医学科研的主战场，我国医学科学发展的许多主要出自学科;先进医疗技术的前言
阵地，国内的许多先进技术大多是从这里开始的。学科主攻方向的选择是学科建设的关键问题。主攻方向应学科原基础、现优势、当前发展趋势及最有的点等来选择，主攻方向要。学科有诸多口，从自身优势，选准“”，。3.2学科建设的关键人物学科带头人乃是学科建设中不容的首要因素。采用不同的使学科带头人高学历、渊博的学识、精湛的专业技术、的管理能力和高尚的医德。造就一支整体素质好、医德高、团结、拼搏精神和甘于奉献的技术队伍。学科建设好坏与带头人的作用关系密切，学科带头人的主要作用:①把握学科的发展方向，制定学科建设规划，学科建设和重大科研项目;②培养接班人和建设学科技术骨干队伍;③疏通和开辟国内外学术交流和科技合作渠道;④渠道为学科建设筹措必要的经费;⑤把握全局，学科建设效益的辐射作用。接班人的培养非常，这是学科持续发展的因素。实践已证明上述条件的必要性。3.3基地的性狭义的基地是指科研实验室，这是市学科必备的条件。所有学科在实验室建设都投入了的经费，了的实验条件。广义的基地包括临床和社区，医学的实践基地。这是基层医院主要依托，市级医院也需要基地。3.4制度建设学科建设，的管理制度。使学科建设科学化和规范化管理。4学科建设的管理学科建设的管理包括过程:（1）立项:由学科申报，请专家评审而遴选。遴选指标包括学科带头人知名度、学科原学术地位及学科的梯队等。（2）计划实施:这是学科建设的主要程序，学科在申报学科时制订详细和周密的建设计划，包括建设、计划、梯队建设、学术交流、预期及考核指标等。一旦立项，计划实施，计划，才能使学科建设预期。在计划实施过程中，应当予全力支持和监督，学科建设。（3）评估与考核:学科建设有，对学科建设评估与考核，评估与考核是对学科建设的与督促，对学科建设的肯定，并且可以指出纠正，有利于学科的发展。评估与考核可由领域的专家或管理专家，可分为年度中期及末期，末期考核即为验收，是对学科建设的评
定，对科研、人才培养、转化等评价，以支持的科学依据。评估与考核要实事求是，严谨的科学。（4）管理中应注意的问题:学科建设的与管理有密切的关系。学科建设能，圆满的，在管理中应注意的问题:①要院-学科二级管理体系，设立学科建设委员会。医院主要建设中的问题并解决，医院为学科的人、财、物保障，倾斜政策，学科建设要健全管理制度，按章行事。管理体系要紧扣学科建设和考核指标运行。②学科带头人作用。学科建设的与学科带头人的性和投入程度密切。学科带头人责、权、利要，使其在行使权力时意识到的责任，在职责时其应权利。③给学科的自主权。管理要学科建设和管理制度，但人员安排、经费使用及课程设置等应由学科自行安排，宽松的环境。④奖惩分明。对学科建设的年度评估和考核，对建设的学科的奖励，对建设的学科应责成整改或取消学科资格。
【篇3】学科建设规划如何写
如何做好学科建设
学科是医院的基本组成元素，是医院实力最直接的体现，我曾参观学习过许多先进的口腔医院，他们的发展除了教学以外正是依托了一个个有水平、有特色的学科发展才展示着医院的整体水平。比如北医的牙周、正畸、华西的修复、九院的颌面外科、武大的牙体牙髓、四军大的正畸等，他们都是医院的金子招牌。这些医院共同的特点就是都有一批高素质、高水平的学科带头人及学术骨干。形成一批德才兼备、结构合理、特色鲜明、具有较高水平和能力的结构合理的学术梯队。
一、医院的发展与壮大，离不开各学科的建设与发展，有特色
的学科专业建设及管理已成为医院进一步生存与发展的重要前提。
一个结构合理的学术梯队由学术带头人、后备学科带头人及
全体人员整体水平所决定。学术带头人的优选成功与否是学科建设的核心。作为学科带头人，必须是医德高尚、团结协作、技术精湛、在本专业领域有一定影响、并能带动某一研究方向的学术和技术骨干。学科带头人要能够把握学科的发展方向，制定学科建设规划，确定学科建设目标和重大科研项目；培养和建设学科技术骨干队伍；疏通和开辟国内外学术交流和科技合作渠道；通过各种渠道为学科建设筹措必要的经费，把握全局，积极挖掘出学科建设效益的辐射作用。
二、制定医院学科建设策略的基本思路了解医疗市场需求是制定学科建设策略的首要前提。
学科建设得再好再成功，如果没有现实的医疗服务需求，也是没有任何意义的。因此，在确定学科建设的方向时，必须对医疗市场需求进行有效的预测，及时了解病人的需求，并且对可能产生的病人量要有一个最基本的预测。要在市场预测的基础上，根据医院自身的优势，研究发挥学科优势的策略。在学科群体结构性调整中，充分发挥市场的调节作用，对那些市场空间较大的学科加大扶持，在椅位、人员和经费上重点投入，扶持特色。在专科椅位规模设置上，要明确地提出以“有没有病人”作为调整学科布局的基本依据，要有所扩张，也有所压缩，发掘潜在的市场，针对社会不同层次的医疗需求，开拓和占领医疗市场。
三、注重学科带头人与人才队伍的培养提高科室整体素质
人才是学科的建设关键，凡是拥有高层次高水准专业人才的学科就有条件出成绩，有可能形成专业特色和和学科优势，这几所医院均是如此。在学科建设中由于学科带头人直接影响着学科的水平、特色和优势，所以学科带头人的培养至关重要，但医院也不能过多依赖与某一个学科带头人，而忽视整体建设，一旦学科带头人发生变动，该学科的学术技术优势就会
丧失，因此我们不仅要重视学科带头人的选拔培养，还要注重学科整体人才队伍的素质提高。
2022、3、21【篇4】学科建设规划如何写
篇三：学科建设规划如何写
学科建设与发展规划
一、学科建设与发展目标
（一）指导思想
根据学校十五发展规划的框架，本着理清思路，正确定位，大胆创新，稳步发展的指导思想，经过充
分的讨论，拟定我院的学科发展的总体目标。
（二）建设目标
动员全院教职工，充分发挥学术带头人和学术骨干的作用，经过3-5年的艰苦努力，力争2005年使本
学科的部分研究方向（计算机网络、人工智能、专家系统、并行计算等）达到国内一流，再经过
5-10年的
建设，实现本学科的整体水平进入国内一流行列的目标。1．学科点建设
（1）重点建设省级重点学科“计算机科学与技术”。（2）继续建好已有的“计算机应用技术”与“计算机软件及理论”两个硕士点。“计算机应用技术”硕士点的建设重点是抓质量，“计算机软件和理论”硕士点的发展要注重联合学
校相近专业的力量，共同建设。（3）2002年申报“计算机应用技术”的博士点，这是学院近两年内工作的重心。
①在上次申报基础上调整、充实已有的四个学科方同，梯队结构，以倒计时方式，给每个学科带
头人落实任务和进度（包括项目、成果、专著、论文等）。②争取近一、两年内引进1-2名高层次的（尤其获奖成果多的）本专业或相近专业的带头人加盟
计算机学院。
③对在读博士生和硕士生的学习情况进行分析，加快培养步伐，争取尽快有一批博士生、硕士生，
充实科研、教学第一线，增加教师队伍高学历比例。制定院内教师博士学位培养计划。④借助本校相近专业的优势，注重计算机应用技术与其他学科（如材料、机电、结构等）交叉，
通过项目合作、研究生培养，形成计算机应用技术博士点的
1-2个支撑方向。
⑤利用学术交流、项目评估，兼职教授等方式，扩大与国内外知名专家大学与科研院所的交往，
提高理工大计算机学院知名度。借举办DCABES国际交流等机会，分两次请有关专家来本院指导。
（4）十五期间增加一个“系统结构硕士点”，2003年申报立项。
（5）2005-2010年着手软件及理论博士点的建设。
2．科学研究与科研基地建设（1）2001-2005年全院科技研究纵向课题
40项，横向课题50项，每年科研和科技开发经费300-400
万，获得国家级和省部级的重大科技成果5-10
项，被SCI、EI和ISIP等著名检索系统引用的科技论文40-50
篇，出版5-10部专著。
（2）建立和大型企业集团共建的软件基地1个，为增办软件学院打下基础。
3．师资队伍建设（1）全院教师计划2005年增加到150人，其中具有博士学位人员达到
20%，硕士学位的占70%。正高
与副高的比例达到1：3。（2）引进优秀的知名学者4-5人。（3）重点培养10名左右中青年学术带头人。
4．人才培养计算机学院现仅有一个本科专业，2003年前新增一个本科专业。
拟定2001年底申报“软件工程”本科专业。
全院本科生的规模保持在2500人左右。全院硕士研究生在2005年力争达到600人，博士生达到20人左右。本科生与研究生的比例达到4：1。
英语四级通过率累计达到90%，六级通过率达到35%，双语教学课程力争达到15%。
5、教学改革与教学基地建设教学改革应贯穿教学工作的始终，教材的改革、教学手段的改革尤为重要。根据本学科的特点，每年
要求更新教材、更新授课内容达到20%。十五期间，出版教材
20部，承担教改和教学科研项目每年5—6
项，获奖1~2项。建设一个图形图像省级重点实验室。
另外，尽快解决专业实验室小而分散状况，扩建
3～5个有一定规模的基础和专业实验室，2002年前
首先建成两个有规模的院内计算中心。十五期间，努力使实验室的整体面积达到
3500~4000平方米。
2001~2005年规划扩建和待建实验室如表1：
实验室
专业实验室多媒体分布式并行处理数字逻辑计算机组成原理
表1
规划面积及间数
2
面积m
间数
900
10
180
2
180
2
180
2
180
2
单片与可编程控制计算机接口与通讯计算机网络计算机维护研究生机房服务器机房院计算中心小计
90
1
90
1
180
2
180
2
360
4
100
2
720
6
3700
36
6．学术交流与国际合作加强国际合作和国际交流，力争2001-2005年：（1）派10-20人次赴国外进修、交流和参加国际学术会议。（2）组织1-2次国际学术会议。（3）力争国际合作项目1-2项。（4）联合培养研究生5-10名。
7．图书资料及软件建设（1）购“重庆维普科技期刊”软件。（2）建电子阅览室（带磁盘阵列微机网）。（3）订中外期刊共30种。
（4）资料室扩建到80平方米。二、建设基础与现状分析
（一）现有学科点情况学院有计算机科学与计算机技术两个系，各系有计算机应用、计算机软件、计算机系统结构、计算机
技术四个研究所，院内有两个中心实验室。现有一个“计算机科学与技术”本科专业，“计算机应用技术”与“计算机软件及理论”两个硕士点，
“计算机科学与技术”学科是湖北省重点学科。（二）师资队伍
学院有教职工132人。其中教师104人，教授12人，副教授55人。具有博士学位4人，在读博士13人，硕士学位48人。
职称结构学历结构
院士0具有博士学位人数4
表2教授
现有师资队伍情况（人数）
副教授
讲师
12具有硕士学位人数
55在读博士、硕士人数
42博士生导师数
48
讲师以下23硕士生导师数
总人数132备注
年龄结构
职称教授副教授讲师
35岁以下
332
36—4533210
46—55514
56—6046
60岁以上
合计
12
55
42
姓名李腊元尹朝庆徐东平刘东飞祁明龙
钟珞杨开英杨克俭饶文碧
潘昊
郭庆平
熊盛武徐凯声陈先桥刘冠蓉
熊前兴
熊文龙薛胜军
胡燕张能立佘名高魏志华陈赫贝李朝纯
李捷李新亚
性别男男男男男男女男
女
男男
男男男男男
男男女男男男男女男
篇四：学科建设规划如何写
学科建设发展规划（2007-2009）
(讨论稿)
2007年5月
信息学院学科建设发展规划
目
录
零、概要....................................................................................................1一、学院学科建设现状............................................................................2
（一）管理科学与工程学科..............................................................2
（二）计算机科学与技术学科..........................................................2二、制定学科建设规划的指导思想........................................................3
（一）突出重点，全面提高..............................................................3
（二）优化结构，注重创新..............................................................3
（三）发挥优势、办出特色..............................................................4三、学院学科建设的总体发展目标........................................................4四、各学科建设的具体发展规划............................................................4
（一）管理科学与工程学科..............................................................41.学科研究方向............................................................................42.学科建设目标............................................................................53.年度建设目标............................................................................6
（二）计算机科学与技术学科..........................................................81.学科研究方向............................................................................92.学科建设目标............................................................................93.年度建设目标..........................................................................10
五、采取的措施......................................................................................12
信息学院学科建设发展规划
学科建设发展规划（2007-2009）
（讨论稿）
学科是教学、科研和社会服务三大任务的有机结合体，学科建设主要包括学科定位（学科方向、发展层次）、学科队伍（学科带头人、学科梯队）、科学研究、人才培养、学科基地（实验室、重点学科、设备等）、学科管理等六个要素。学科建设状态及指标是体现一个学校在国内外发展水平的重要标志，也是国内外大学排名的主要依据，因此，学科建设是学校工作的龙头。对于信息学院来说，做好学科建设是我们提高教学质量和科研整体水平的关键，也是我院发展的关键。为了把我院建设成为一所高质量、高水平，能够培养满足社会需求的毕业生的应用型学院，根据西安财经学院发展规划，结合信息学院的实际情况，特制定“西安财经学院信息学院学科建设发展规划（2007-2009）”。
零、概要
本规划以国家学位委员会在1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养
研究生的学科、专业目录》为准，其中与信息学院关系较大的学科主要有：
学科门类一级学科
二级学科
08:工学0812计算机科学与技术081201计算机软件与理论081202计算机系统结构081203计算机应用技术
12:管理学1201管理科学与工程
1
信息学院学科建设发展规划
一、学院学科建设现状
信息学院目前没有硕士点，已有专业涉及到二个一级学科：计算机科学与技术（0812）、管理科学与工程（1201），其中计算机科学与技术学科主要涉及一个二级学科（计算机应用技术：081203）。
（一）管理科学与工程学科
管理科学与工程学科现有教师38人，其中：教授3人(7.89%)，副教授12人(31.58%)，讲师12人(31.58%)，助教11人(28.95%)。其中，博士1人，在读博士2人。
目前，我院在该学科已有的研究方向包括：管理科学理论与方法、商务智能与决策支持系统、系统工程、现代管理预测与决策方法、物流管理等。
本学科教师目前主持并完成陕西省自然科学基础研究计划项目3项、教育厅专项科研计划项目3项；在《西北大学学报》、《系统仿真学报》、《西安交通大学学报》等国内学术刊物上发表学术论文10余篇，在其它国内外学术刊物上发表英文论文6篇，其中被EI收录3篇。
篇五：学科建设规划如何写
附件一08工学0801力学0802机械工程0803光学工程0804仪器科学与技术0805材料科学与工程0806冶金工程0807动力工程及工程热物理0808电气工程0809电子科学与技术可授工学理学学位080901物理电子学080902电路与系统080903微电子学与固体电子学080904电磁场与微波技术0810信息与通信工程081001通信与信息系统081002信号与信息处理0811控制科学与工程081101控制理论与控制工程081102检测技术与自动化装置081103系统工程081104模式识别与智能系统081105导航制导与控制0812计算机科学与技术可授工学理学学位081201计算机系统结构081202计算机软件与理论081203计算机应用技术12管理学1201管理科学与工程可授管理学工学学位注本一级学科不分设二级学科学科专业1202工商管理120201会计学120202企业管理含
学科建设发展规划（2007-2009）
(讨论稿)
2007年5月
目
录
零、概要....................................................................................................1一、学院学科建设现状............................................................................2
（一）管理科学与工程学科..............................................................2
（二）计算机科学与技术学科..........................................................2二、制定学科建设规划的指导思想........................................................3
（一）突出重点，全面提高..............................................................3
（二）优化结构，注重创新..............................................................3
（三）发挥优势、办出特色..............................................................4三、学院学科建设的总体发展目标........................................................4四、各学科建设的具体发展规划............................................................4
（一）管理科学与工程学科..............................................................41.学科研究方向............................................................................42.学科建设目标............................................................................53.年度建设目标............................................................................6
（二）计算机科学与技术学科..........................................................81.学科研究方向............................................................................92.学科建设目标............................................................................93.年度建设目标..........................................................................10
五、采取的措施......................................................................................12
学科建设发展规划（2007-2009）
（讨论稿）
学科是教学、科研和社会服务三大任务的有机结合体，学科建设主要包括学科定位（学科方向、发展层次）、学科队伍（学科带头人、学科梯队）、科学研究、人才培养、学科基地（实验室、重点学科、设备等）、学科管理等六个要素。学科建设状态及指标是体现一个学校在国内外发展水平的重要标志，也是国内外大学排名的主要依据，因此，学科建设是学校工作的龙头。对于信息学院来说，做好学科建设是我们提高教学质量和科研整体水平的关键，也是我院发展的关键。为了把我院建设成为一所高质量、高水平，能够培养满足社会需求的毕业生的应用型学院，根据西安财经学院发展规划，结合信息学院的实际情况，特制定“西安财经学院信息学院学科建设发展规划（2007-2009）”。
零、概要
本规划以国家学位委员会在1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养
研究生的学科、专业目录》为准，其中与信息学院关系较大的学科主要有：
学科门类一级学科
二级学科
08:工学0812计算机科学与技术081201计算机软件与理论081202计算机系统结构081203计算机应用技术
12:管理学1201管理科学与工程
一、学院学科建设现状
信息学院目前没有硕士点，已有专业涉及到二个一级学科：计算机科学与技术（0812）、管理科学与工程（1201），其中计算机科学与技术学科主要涉及一个二级学科（计算机应用技术：081203）。
（一）管理科学与工程学科
管理科学与工程学科现有教师38人，其中：教授3人(7.89%)，副教授12人(31.58%)，讲师12人(31.58%)，助教11人(28.95%)。其中，博士1人，在读博士2人。
目前，我院在该学科已有的研究方向包括：管理科学理论与方法、商务智能与决策支持系统、系统工程、现代管理预测与决策方法、物流管理等。
本学科教师目前主持并完成陕西省自然科学基础研究计划项目3项、教育厅专项科研计划项目3项；在《西北大学学报》、《系统仿真学报》、《西安交通大学学报》等国内学术刊物上发表学术论文10余篇，在其它国内外学术刊物上发表英文论文6篇，其中被EI收录3篇。
（二）计算机科学与技术学科
计算机科学与技术学科现有教师24人，其中：教授2人(8.33%)、副教授6人(25%)、讲师11人(45.83%)、助教5人(20.83%)。其中博士2人，在读博士生1人。
目前信息学院主要涉及该学科下“计算机应用技术”二级学科中的信息检索、信息工程等研究方向。
本学科教师目前主持并完成陕西省自然科学基础研究计划项目3项、教育厅专项科研计划项目3项；在《软件学报》、《微电子学与计算机》、《西安交通大学学报》、《计算机应用》等国内学术刊物上发表学术论文10余篇，在其它国内外学术刊物上发表英文论文10余篇，其中被SCI、EI收录5篇。
二、制定学科建设规划的指导思想
学院学科建设发展规划的指导思想为：加强对学科建设重要性的认识，提高学科意识，活跃学科的学术气氛；积极培育目前已涉及学科的学科形态，努力构建学校-学院-学科的学科建设体系，建立和完善学科建设的内在动力机制，逐步达到建立以学科为基本细胞的学科建设组织构架；结合各专业建设，加强学位点的建设，争取尽早成功申请硕士点。具体可以总结为：
（一）突出重点，全面提高
以已有的人员、学科研究方向为核心，加强资源配置，增强学科的造血功能，进一步形成自身的优势和特色。从信息学院长远发展着眼，本着积极、稳妥、持续发展的方针，形成由省部级重点学科、院级重点学科，信息学院重点学科滚动发展的学科建设发展格局。
（二）优化结构，注重创新
不断创造条件，积极促进学科间的交叉和新学科的产生，实现资源共享和合理配置。为适应未来社会发展需要，适应现代化和地区经济建设需要，不断推动原有学科（专业）的拓宽、创新，发展边缘学科、交叉学科和新兴学科。
（三）发挥优势、办出特色
充分挖掘和发展财经学院已有的在经济、管理、统计等学科的优势，并以此为依托，强化本学科与其它学科互相支撑、互相结合、互相渗透的作用，以复合型、综合型作为学科的发展特色。
三、学院学科建设的总体发展目标
学科建设主要包括三大内容：凝练学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地。因此，信息学院需要调动全体教师的科研积极性，使人人有学科归属，人人有学科方向。落实学科带头人制度，建设一支结构合理、学术水平较高的学科队伍。
争取到2009年，申请成功“管理科学与工程”一级学科硕士点，并做好申请“计算机科学与技术”一级学科中“计算机应用技术”二级学科硕士点的准备工作。争取使这两个学科各有教授5名左右，形成一个年龄、职称结构合理的学科研究队伍。
四、各学科建设的具体发展规划
（一）管理科学与工程学科
该学科是一级学科，下面不设二级学科，因此，需要在凝练研究方向的基础上开展相关的科研与建设活动。
1.学科研究方向
管理科学与工程学科是一个有较长传统的学科，也是发展非常迅速的一门学科，目前已成为管理学门类下发展规模最大的一级学科，全国已有200余所
高校设立了相关的本科专业并成立了该学科的硕士点与博士点。相关资料已经表明：管理系统工程、信息技术与管理、运筹与管理是国内
外共同的主要研究内容，这些领域一直是持续的研究热点。决策与对策理论、组织理论是国外近年来的主要研究内容，受国外的影响，国内在这两个领域会有大量的研究成果出现。
研究的主流领域越来越多地受到信息技术、经济一体化和知识经济的影响。这些新技术给管理研究主流领域带来了新的机遇和突破。尤其是一些新的研究领域，如复杂性研究和电子商务等。附件三与附件四中注明了当前该学科在国际与国内的研究热点。结合学院的实际情况，建议在以下研究方向上加以凝练：
（1）信息技术与管理；（2）管理系统工程；（3）决策与对策理论；（4）运筹与管理；（5）供应链管理；（6）工业工程。
2.学科建设目标
(1)通过3年的努力，建设一支学术水平较高，年龄、职称结构较合理的学科梯队。学科人数及比例期望如下表所示。
教授副教授
现有人员312
现有人员比例7.89%31.58%
期望人员515
期望人员比例10.00%30.00%
讲师
12
31.58%
20
40.00%
助教
11
28.95%
10
20.00%
合计
38
100.00%
50
100.00%
(2)期望达到以下研究成果目标：每位教授每年在有一定影响力的期刊上发表高质量的学术论文至少一
篇；每位副教授在有一定影响力的期刊上发表学术论文至少一篇；鼓励在被SCI、EI等检索机构检索的国内、国际学术期刊、相关国际会议上发表学术论文；
②争取每年有在研的省自然科学基金等纵向科研项目，积极申请国家自然科学基金与社科基金。
3.年度建设目标
2007年学科发展规划●争取申请3~4项院级科研项目、1~2项省级科研项目，并争取参与到国家级的项目申请工作中并参与具体的学术研究工作，其目的是培养项目管理人员。从目前已有的情况看，如果要在国家级的项目申请上有所突破，需要做很多的工作，不仅包括我们自身学术水平的提高、研究方向与研究内容的选择，还包括各种周边环境的改善。●争取在该学科的核心类学术期刊上发表5~8篇学术论文；争取在被SCI、EI等检索机构检索的国际学术会议上发表1~2篇学术论文。●积极进行“电子商务”专业的建设工作，在此基础上凝练有特色的学科研究方向。②2008年学科发展规划
●在已经申请到硕士学位授予权的基础上，加大科研的力度，为博士点的申报积累力量。
●根据财经学院新校区建设的实际情况，大力进行实验室的扩建工作。按照目前的安排，该学科没有具有自己特色的实验室，ERP实验室与管理学院共用，在明确了研究方向后，针对这些方向提出可行的实验室建设计划并争取付诸实际建设。
●思考如何在现有的基础上将我院的“管理科学与工程”学科办出自己的特色，不求面面俱到，但求某方面在财经类院校中能独树一帜。
●思考“电子商务”专业与我院特色的结合。电子商务专业在我院是个新办专业，相关的研究方向可以归属到“工商管理”类，也可以归属到“管理科学与工程”类，因此，如何结合我院的实际情况凝练切合实际的研究方向，需要我院全体人员进行思考。
●争取申请3~4项院级科研项目、1~2项省级科研项目，并争取参与到国家级的项目申请工作中，其目的是在某个方面造成一定的影响，并组建自己的紧密的学科研究队伍，为下阶段独立申请研究项目提供条件。
●争取在该学科的核心类学术期刊上发表10篇学术论文；争取在被SCI、EI等检索机构检索的国际学术会议上发表5篇学术论文。
③2009学科发展规划●学院出台相应的政策保证师资、实验室等建设计划的实施，与此同时对教师的科研与教学工作进行合理的安排，为将信息学院的主要教学模式由以本科教育为主发展为本科与研究生教育并重的新型教学模式作好准备。●重点做好实验室的评估工作。
●积极与知名的厂商联合，做好学生实习基地的建设。实习作为教学环节必不可少的一环，其作用与实验室类似，鉴于我院的财力与学科特点，采取与厂商合作应该是可取的一种方法。
●争取申请3项省、部级科研项目，并力争在国家级的项目上实现零的突破。
（二）计算机科学与技术学科
计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，以及信息获取、表示、存储、处理、传输和利用等方面的理论、原则、方法和技术的学科。它包括科学与工程技术两方面，两者互为作用，高度融合，这是计算机科学与技术学科的突出特点。
几十年来，本学科内容发展迅速。器件上已从电子管计算机发展成超大规模集成电路计算机系统。系统结构上已从单一处理装置发展成多处理机系统、多媒体系统、并行分布式系统及网络系统。软件上已从机器语言发展成高级语言，从手工技艺性程序设计发展到软件工程。在系统接口上已从低速单一功能发展到多样化的人机接口和联网外围接口。应用上已从单纯处理数据发展到处理数据、媒体和知识，从科学计算拓展到现代科学技术各个领域、现代社会各个部门和现代生活各个方面。理论上已从对单纯的计算模型的研究深入和拓展到对计算机系统理论、软件理论、计算机复杂性理论和计算机应用技术理论的研究。因此，从宏观上看本学科应该面向经济建设和科技发展，大力发展新技术，研究新理论，在计算机系统的网络化、智能化、自然化以及设计的自动化等方面深入研究。
计算机科学与技术的基本内容可概括为计算机科学理论、计算机软件、计算机硬件、计算机系统结构、计算机应用技术等领域。根据这些领域的相互关联度，可以分为三个二级学科，即：计算机软件与理论(081201)，计算机系统结构(081202)和计算机应用技术(081203)。
计算机软件与理论主要研究软件开发（生产）、维护以及使用过程中所涉及的理论、方法和技术，探讨计算机科学与技术学科发展的理论基础。计算机系统结构研究软件与硬件的功能匹配，确定软件与硬件间的界面；研究计算机系统的物理或硬件结构、各组成部分的属性以及这些部分的相互联系。计算机应用技术着重研究计算机用于各个领域所涉及的原理、方法与技术，它是计算机产业和本学科发展的动力和源泉。
1.学科研究方向
根据学院目前的情况，该学科教师的研究工作主要集中于“计算机应用技术”二级学科。结合学院的实际情况，建议在以下研究方向上加以凝练：
（1）计算机网络与安全；（2）Web技术及应用；（3）人工智能与模式识别；（4）软件工程与理论；（5）图形与图像处理技术；（6）可视化技术。
2.学科建设目标
(1)通过3年的努力，建设一支学术水平较高，年龄、职称结构较合理的学科梯队。人数及比例期望如下表所示。
教授副教授讲师助教合计
现有人员2611524
现有人员比例8.33%25.00%45.83%20.83%
100.00%
期望人数515201050
期望人员比例10.00%30.00%40.00%20.00%100.00%
(2)为配合2007年的新专业申报与建设工作，期望达到以下成果目标：每位教授每年在有一定影响力的期刊（“自动化技术、计算机技术类核
心期刊”）上发表高质量的学术论文至少一篇；每位副教授在有一定影响力的期刊上发表学术论文至少一篇；鼓励在被SCI、EI等检索机构检索的国内、国际学术期刊、相关国际会议上发表学术论文；
②争取每年有在研的省自然科学基金等纵向科研项目，积极申请国家自然科学基金与社科基金。
3.年度建设目标
2007年学科发展规划●争取“计算机应用技术”学科进入西安财经学院重点发展学科；在目前人员配备、实验条件均不满足发展需要的条件下，需要加大投资的力度，加快发展的步伐。按照前面描述的人员梯队对相关人员进行培养，尽快建立学科梯队并投入具体的研究工作。●争取申请3~4项院级科研项目、1~2项省级科研项目，积极与其它院校合作，并参与到其它院校的国家级的项目申请工作中，积极进行具体的学术研究工作，培养一批具有项目管理经验、参加过大型研究项目的人员。●争取在自然科学的核心类学术期刊上发表5~8篇学术论文，争取在被
SCI、EI等检索机构检索的国际学术会议上发表1~2篇学术论文。②2008年学科发展规划●根据财经学院新校区建设的实际情况，大力进行实验室的扩建工作。对
于一个工科学科来说，实验室的运行水平将成为衡量我院教学、科研工作水平的一个重要指标。没有完善的实验室体制，要取得教学、科研工作的巨大进步，将是不可想象的，2008年应该在实验室等基础设施取得较大的发展。
●争取申请3~4项院级科研项目、1~2项省级科研项目，并争取参与到国家级的项目申请工作中，其目的是在某个方面造成一定的影响。
●争取在自然科学的核心类学术期刊上发表10篇学术论文，争取在被SCI、EI等检索机构检索的国际学术会议上发表5篇学术论文。
③2009年学科发展规划●根据学校学科、专业建设的统一安排，积极准备申报新的专业，进一步扩大学科的交叉性，积极在财经类院校的范围内进行“树名牌”的工作。●学院出台相应的政策保证师资、实验室等建设计划的完全实施，与此同时对教师的科研与教学工作进行合理的安排，为将信息学院的主要教学模式由以本科教育为主发展为本科与研究生教育并重的新型教学模式作好准备。●重点做好实验室的评估工作。●积极与知名的厂商联合，做好学生实习基地的建设，使实习基地足以满足从认知实习到毕业实习全过程的实习需要。●争取申请3项省、部级科研项目，并力争在国家级的项目上实现零的突破。
五、采取的措施
1、构建学科创新体系，完善学科整体布局，在学校的统一布署下，构建信息学院的学科特色。
2、实施人才工程，大力提高教师队伍素质和数量。目前信息学院已经基本完成了学科的重组工作，下一步的工作是完善、优化学科带头人完成岗位聘任责任所需要的环境，切实落实学科带头人负责制，使之能真正带领学科承担起教学、科研和社会服务三大任务。在此过程中凝练学科研究方向，并集中在这些研究方向上进行建设，对这些研究方向进行人、财、物的支持，做到“有所为有所不为”。同时鼓励在其它方向进行研究，信息学院同样需要思想的独行者。积极引进强力教授和优秀博士，培养和鼓励年轻教师出国和攻读博士学位，建设一支学术活力强、知识结构合理的学科队伍。3、构建创新人才培养体系，推进教育与教学改革进程，提高高层次人才培养质量；突出科技创新与学术发展，推出一批具有显示度的重要成果；4、扩大国内外学术交流，组织研讨班，加强与其它院校的科研交流活动。邀请校外学者来学院讲学，鼓励教师参加国内外学术会议，活跃学术气氛，提高学科意识；5、加强本科专业建设，做好新专业的申报和建设工作，形成本－硕完整的学科链和培养体系。
授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（部分）
（1997年颁布）
国务院学位委员会国家教育委员会一九九七年六月
说明
一、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)，是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的学科、专业范围划分的依据。同时，学位授予单位按本目录中各学科、专业所归属的学科门类，授予相应的学位。培养研究生的高等学校和科研机构以及各有关主管部门，可以参照本目录制订培养研究生的规划，进行招生和培养工作。
二、本目录是在1990年10月国务院学位委员会和国家教育委员会联合下发的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(以下简称原目录)的基础上经过多次征求意见、反复论证修订的。修订的主要原则是∶科学、规范、拓宽；修订的目标是:逐步规范和理顺一级学科，拓宽和调整二级学科。
本目录与原目录相比，有如下变化∶增加了管理学学科门类，授予学位的学科门类增加到12个；一级学科由原来的72个增加到88个，二级学科(学科、专业)由原来的654种调整为381种。各学科门类的学科、专业设置情况是∶哲学，1个一级学科，8种学科、专业；经济学，2个一级学科，16种学科、专业；法学，4个一级学科，27种学科、专业；教育学，3个一级学科，17种学科、专业；文学，4个一级学科，29种学科、专业；历史学，1个一级学科，8种学科、专业；理学，12个一级学科，50种学科、专业；工学，32个一级学科，113种学科、专业；农学，8个一级学科，27种学科、专业；医学，8个一级学科，53种学科、专业；军事学，8个一级学科，19种学科、专业；管理学，5个一级学科，14种学科、专业。
三、本目录中有16个二级学科带“(含∶)”，括号中的内容是对二级学科所包含内容的强调或补充，其学位授权和研究生培养除医学门类中有关学科按括号中的内容进行外，其它学科均按二级学科进行。“科学技术史(分学科)”、“中国少数民族语言文学(分语族)”，其学位授权点的审核、授权和研究生培养按括号中限定的学科范围进行。
四、本目录中部分学科、专业注明可授不同学科门类的学位，此类学科、专业授予学位的学科门类由学位授予单位的学位评定委员会决定。
五、本目录中学科门类、一级学科和二级学科(学科、专业)的代码分别为二位、四位和六位阿拉伯数字。
08工学
0801力学
0802机械工程
0803光学工程
0804仪器科学与技术
0805材料科学与工程
0806冶金工程
0807动力工程及工程热物理
0808电气工程
0809电子科学与技术（可授工学、理学学位）
080901物理电子学
080902电路与系统
080903微电子学与固体电子学
080904电磁场与微波技术
0810信息与通信工程081001通信与信息系统0811控制科学与工程081101控制理论与控制工程
081002信号与信息处理081102检测技术与自动化装置
081103系统工程
081104模式识别与智能系统
081105导航、制导与控制
0812计算机科学与技术（可授工学、理学学位）
081201计算机系统结构
081202计算机软件与理论
081203计算机应用技术
12管理学1201管理科学与工程(可授管理学、工学学位)注∶本一级学科不分设二级学科(学
科、专业)
1202工商管理120201会计学120203旅游管理
120202企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）120204技术经济及管理
1203农林经济管理120301农业经济管理
120302林业经济管理
1204公共管理
120401行政管理
120402社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)
120403教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）
120404社会保障
120405土地资源管理
1205图书馆、情报与档案管理
120501图书馆学
120502情报学
120503档案学
普通高校本科专业目录(部分)
（目录外专业截止到2003年3月）说明：一、专业代码后带“*”的表示需一般控制设置的专业；二、专业代码后带“△”的表示需从严控制设置的专业；三、专业代码后带“W”的表示目录外专业；四、专业代码后带“Y”的表示引导性专业；
08学科门类：工学
0806电气信息类
080601电气工程及其自动化
080602自动化
080603电子信息工程
080604通信工程
080605计算机科学与技术
(注：可授工学或理学学士学位
080606电子科学与技术
080607生物医学工程
080608Y电气工程与自动化
080609Y信息工程
080611W软件工程
080612W影视艺术技术
080613W网络工程
080614W信息显示与光电技术
080615W集成电路设计与集成系统
080616W光电信息工程
080617W广播电视工程
080618W电气信息工程
080619W计算机软件
080620W电力工程与管理
080621W微电子制造工程
080622W假肢矫形工程
080623W数字媒体艺术
0812交通运输类
081207W物流工程
081208W海事管理
081209W交通设备信息工程
11学科门类：管理学
1101管理科学与工程类
110101*管理科学
110102信息管理与信息系统
110103工业工程(注：可授管理学或工学学士学位)
110104工程管理
110105W工程造价
1102工商管理类
110201工商管理
110202市场营销
110203会计学110205人力资源管理110207W商品学110209W电子商务110211W国际商务1105图书档案学类110501图书馆学110502档案学110503W信息资源管理
110204财务管理110206旅游管理110208W审计学110210W物流管理
篇六：学科建设规划如何写
学科建设发展规划（2007-2009）
(讨论稿)
2007年5月
目
录
零、概要....................................................................................................1一、学院学科建设现状............................................................................2
（一）管理科学与工程学科..............................................................2
（二）计算机科学与技术学科..........................................................2二、制定学科建设规划的指导思想........................................................3
（一）突出重点，全面提高..............................................................3
（二）优化结构，注重创新..............................................................3
（三）发挥优势、办出特色..............................................................4三、学院学科建设的总体发展目标........................................................4四、各学科建设的具体发展规划............................................................4
（一）管理科学与工程学科..............................................................41.学科研究方向............................................................................42.学科建设目标............................................................................53.年度建设目标............................................................................6
（二）计算机科学与技术学科..........................................................81.学科研究方向............................................................................92.学科建设目标............................................................................93.年度建设目标..........................................................................10
五、采取的措施......................................................................................12
学科建设发展规划（2007-2009）
（讨论稿）
学科是教学、科研和社会服务三大任务的有机结合体，学科建设主要包括学科定位（学科方向、发展层次）、学科队伍（学科带头人、学科梯队）、科学研究、人才培养、学科基地（实验室、重点学科、设备等）、学科管理等六个要素。学科建设状态及指标是体现一个学校在国内外发展水平的重要标志，也是国内外大学排名的主要依据，因此，学科建设是学校工作的龙头。对于信息学院来说，做好学科建设是我们提高教学质量和科研整体水平的关键，也是我院发展的关键。为了把我院建设成为一所高质量、高水平，能够培养满足社会需求的毕业生的应用型学院，根据西安财经学院发展规划，结合信息学院的实际情况，特制定“西安财经学院信息学院学科建设发展规划（2007-2009）”。
零、概要
本规划以国家学位委员会在1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养
研究生的学科、专业目录》为准，其中与信息学院关系较大的学科主要有：
学科门类一级学科
二级学科
08:工学0812计算机科学与技术081201计算机软件与理论081202计算机系统结构081203计算机应用技术
12:管理学1201管理科学与工程
一、学院学科建设现状
信息学院目前没有硕士点，已有专业涉及到二个一级学科：计算机科学与技术（0812）、管理科学与工程（1201），其中计算机科学与技术学科主要涉及一个二级学科（计算机应用技术：081203）。
（一）管理科学与工程学科
管理科学与工程学科现有教师38人，其中：教授3人(7.89%)，副教授12人(31.58%)，讲师12人(31.58%)，助教11人(28.95%)。其中，博士1人，在读博士2人。
目前，我院在该学科已有的研究方向包括：管理科学理论与方法、商务智能与决策支持系统、系统工程、现代管理预测与决策方法、物流管理等。
本学科教师目前主持并完成陕西省自然科学基础研究计划项目3项、教育厅专项科研计划项目3项；在《西北大学学报》、《系统仿真学报》、《西安交通大学学报》等国内学术刊物上发表学术论文10余篇，在其它国内外学术刊物上发表英文论文6篇，其中被EI收录3篇。
