如何提高学生阅读理解能力(修改稿) 如何提高学生阅读理解能力三井子镇职业中学王春富王志远近几年中考语文课外现代文阅读试题比重近30分，占整套试卷的四分之一。但现实情况是下面是小编为大家整理的如何提高学生阅读理解能力(修改稿) ,供大家参考。
如何提高学生阅读理解能力
三井子镇职业中学
王春富
王志远
近几年中考语文课外现代文阅读试题比重近30分，占整套试卷的四分之一。但现实情况是大多数学生面对课外现代文阅读无从下手，要么凭感觉行事，要么胡言乱语，更有甚者，现代文阅读部分一片空白，这直接关系到学生的中考命运。
《新课标》中也指出
：“语文阅读的重心由强调接受信息转为强调搜集、筛选、整合、处理和生发信息”。因此，提高学生的阅读理解能力成了语文教学中的重头戏。
那么怎样才能提高学生的阅读理解能力呢？
一、培养兴趣
端正思想
“兴趣是最好的老师”。经过对不同地区3000多名学生的调查，有85%以上的学生对课外现代文阅读有厌烦情绪，11%的学生为一般，只有4%的学生喜欢，试问，这样的心情怎么能学好现代文阅读呢？所以，要提高学生的阅读理解能力，首要问题就是解决学生的兴趣问题。
现行的教材中没有课外现代文阅读例文，也没有相关的教学方法，课外辅导读物也是千姿百态、五花八门、良莠不齐。因此，语文教师要针对学生的年龄特点自行精选典型文章。如王恒绩的《三袋米》、付相岳的《血染的花生》、selim的《天使飞过》、张佩铭的《一念之差》、董得纲的《心灵折旧费》、萧瀟的《母爱的较量》等。
这些精典的文章，读来就能令人特别感动，紧紧扣住学生的心灵，从亲情、友情等多角度感染教育学生，在美文中感悟人生哲理。学生的学习兴趣产生了，思想端正了，不仅提高阅读理解能力不成问题，学习其它科目的兴趣也会被带动。
二、加量阅读
拓宽视野
《新课标》中明确指出：学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字”。因此，多读书，对于提高学生阅读理解能力来说，至关重要。可是农村初中生图书拥有率非常低，特别是课业负担仍然很重，学生一者无书可读，二者是有书也没有时间去读，做为语文教师，就要创造机会，创造时间，引领学生广泛涉猎，有目的、有计划的精选大量课
外文章，从不同角度让学生了解知识，了解人生，了解社会，从最初的激趣，逐渐引导学生主动探求。古人说“读万卷书，行万里路”，学生大量阅读文章，不仅能提高学生的阅读理解能力，还能够积累写作素材。
三、探寻规律
总结方法
其实现代文阅读并不难解答，它是有一定的技巧和套路的，是有规律可循的。教师在讲解课外阅读文章时，要依据文章的特点，把最基本的东西教给学生，如：如何掌握文章中心和内容、如何理清文章思路、如何掌握篇章结构特点、如何理解关键语句的含义和关键词语的作用、如何运用表达方式、修辞方法等等，然后鼓励学生自主探寻解题思路和解题技巧，依据文章实际，总结经验方法，授学生以“渔”，由此生发开去，让学生从细处着手，抛砖引玉，发挥集体智慧，起事半功倍的效果。
