煤矿企业文化论文煤矿企业员工素质分析 精品文档你我共享煤矿企业文化论文-煤矿企业员工素质分析摘要:煤矿企业员工队伍初中及以下学历基数大,初中至大学文化及具有相应职称的人才下面是小编为大家整理的煤矿企业文化论文煤矿企业员工素质分析 ,供大家参考。
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煤矿企业文化论文-煤矿企业员工素质分析
摘要:煤矿企业员工队伍初中及以下学历基数大,初中至大学文化及具有相应职称的人才结构呈金字塔状。理想模式应为初中学历、专业技能型的灰领人才和高等学历人才结构呈两头小、中间大的木桶状。培养专业技能型人才队伍的途径在于加强企业文化建设,依法培训,和建立人才成长的激励机制。
关键词:企业员工;素质;研究
一、员工队伍结构及素质现状
1.员工队伍结构。煤矿企业员工进人企业有4个渠道,一是在大、中专、职业技术院校中招聘;二是面向社会招聘专业技术人才和招工。三是企业内部安置型招工;四是转业军人安置和其他渠道进入企业。以淮南某矿区为例,2009年,大、中专和职业技术院校招聘约占54%,其中,大专以上占13%。面向社会招工人员占46%。进入企业之后,大学生大都在管理岗位,中专、技校生和招工人员在生产一线。生产及在建矿井中初中及以下学历人员占90%以上。具有初级职称人员占5.6%,中级职称占3%,高级职称(含技师)占1.4%。年龄结构:35周岁以下占57.4%,36～40周岁占20.7%。统计结果表明,员工年龄结构比较合理,但学历和专业技能型人才比例较低。复合性人才和专业拔尖人才缺乏,一人多岗、一专多能的人才远不能满足企业发展的需求。大多数专业技术人员仅停留在解决常规性技术问题,自主创新能力和意识不强。
2.员工技术素质。煤矿就业门槛低,经过岗前培训即可上岗,员工缺乏必要的安全知识和安全意识,不能全面认知危险源,没有系统地学习操作技能和安全知识。员工素质与岗位标准要求差距很大,认为煤矿是粗活,靠体力劳动养家糊口,钻研专业技术的劲头不足。现场出了事故,不知道事故原因、教训和今后应采取的措施。生产一线职业技能培训和鉴定合格率较低,无法满足本岗位的基本要求。
3.员工文化素质。素质是教育和环境的影响,由知识内化而形成的心理品质。表现在职业道德、职业意识、职业心态、职业技能等方面。由于面向社会招收粗壮工,文化素质低下,缺乏忠诚与工作激情。思想浮躁,缺乏进取意识,被动应对工作,存在雇佣观念,工作讲待遇和条件,不利于企业经营管理。
二、企业员工素质分析
1.职业意识。煤矿生产既有劳动密集的一面,同时也是专业技术性相当强的产业。采矿、通风、地测、安全工程和机电自动化形成一个链条,任何环节出现故障都会危及生产系统。现有专业技术人员因待遇、工作环境等因素流失,以至区队技术员后继无人。人员缺失、知识匮乏、科学素质低下,使得安全生产措施缺乏有效的执行力,特别是关键防范措施落实不到位,制约了安全管理水平的提高。作为煤矿员工,必须具备相应知识,考核合格才能上岗。人才是企业核心力量,其职业化意识不强,素质参差不齐,在思想上存在着被动应对工作的情绪,导致不思进取。甚至抱怨企业违反劳动法,感到工资福利待遇偏低,煤矿远离城市社区,业余生活枯燥无味。加强员工职业化塑造,要唤起团队精神,唤醒员工的激情。
2.进取意识。现在招聘的大多数员工未经历过煤矿工作和生活环境,对工资待遇期望值过高,理想与现实落差大。加之客观工作环境差,条件艰苦,常常抱怨领导和同事关心不够,职工之间缺少了解和信任,管理层与一线职工亦缺乏必要的沟通。员工两点一线的活动范围,管理方式的粗放,职工被动地完成工作任务,使员工缺乏积极向上的工作学习激情,素质难以提高。在市场经济意识冲击下,向钱看,比实惠的多了,主人翁责任感少了,不能摆正企业和个人腹有诗书气自华
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的关系。在实际工作中,不是比贡献,而是比岗位、比奖金、比待遇。分配工作时讨价还价,接受任务看条件和报酬,实惠第一,奉献第二。
3.责任意识。煤矿正处于前所未有的发展机遇期,员工待遇较其他行业高,但员工缺乏忧患意识,缺乏危机感、责任感和主人翁意识,还不能适应企业发展的要求。生产靠硬性管理,靠命令式粗暴管理,靠员工放弃双休日,靠区队长管理层24小时不离矿来保持安全生产局面。责任意识是预防事故、保障安全生产的重要基础,责任意识具有渗透性,忠诚和责任意识强工作才会积极主动。如何使员工保持责任心,如何增强忠诚意识和团队精神,成为提升员工素质的研究课题。
三、提高员工素质的途径
1.加强思想教育,弘扬企业文化。企业文化的核心是以人为本,员工不是简单的经济人,而是社会人,其情感、心理、文化方面的需求应该得到满足。企业不仅是获得利润的经济组织,还是满足员工文化需求的场所。人本管理的理念靠企业文化引领,如此才能逐步形成安全理念、安全意识,使安全管理由被动管理提升到主动管理,由强制管理变为自律管理。管理层与操作层除了工作上互相配合、通力协作外,还要增强亲密感和信任感,努力创造友好和谐的气氛,使员工有充分的归属感,在工作中体味人生的价值和意义。提升思想素质靠教育和企业文化塑造。一是要开展经常性的形势任务教育,加强职业化塑造。让员工了解矿区概况和企业文化。企业和员工是同一利益体,应实现两个企业与员工利益最大化。在生产管理之外,要靠企业文化来作为精神支柱,要通过媒体、网络和各种宣传形式,将生产经营等信息向员工公开,让员工心中有数。管理者要到一线指导、检查、巡视和慰问,宣讲企业形势任务。企业管理者应该成为政治家和思想家,通过不断地宣讲、说服,让员工对企业的发展目标入心入脑,促进员工的思想素质的提升。二是弘扬企业文化氛围。深入开展贴近管理、贴近安全、贴进实际的学习教育活动,使员工各取所需。发挥电视媒体、网络的作用,开辟电视知识讲座、电视演讲、安全知识专题等栏目,有针对性地搭建学习交流的平台。引导员工开展自我教育,利用员工论坛、专题讨论、演讲会、座谈会等形式,运用讲故事、现身说法等通俗易懂方式交流学习体会,增强团队意识。三是体现员工价值。企业管理不可能十全十美,创新管理永无止境。要通过职代会民主管理渠道,传递管理信息,让员工参与管理,提出合理化建议,感受自身价值,焕发责任意识和工作热情。
2.加强教育培训,提升职业技能。随着煤矿科技日新月异的发展和新技术、新设备、新材料的应用,专业技术人员需要通过专项培训、外委培训、考察交流、学历培训等形式,接受继续教育。管理层面要采取定期轮训和专项培训的方式,分岗位进行企业管理的基础知识、精细化管理的新理念、新要求知识的专项培训。操作岗位要采取职业技能为重点的模式培训。加强实践教学和操作技能培养,以培养高层次、复合型、外向型操作技术人才为重点,形成有计划、分层次、多渠道的大培训格局。构筑上岗培训、在岗培训、转岗培训和一岗多能培训等多种形式并存的大培训格局。煤矿特种作业岗位必须持证上岗,并加大安全培训力度。要抓好培训前需求调研、培训中质量控制、培训后跟踪调研三个环节。提高一线员工安全操作技能,要注重现场实际操作培训,首先是分工种培训。每个工种作业现场不同,现场操作培训要对现场任务与定位、工作程序与规范、设备与工具使用、操作技能与安全生产要求等环节进行强化培训。现场培训不是一劳永逸的员工转岗后,面对的专业不同、设备不同,必须重新进行现场培训。通过培训规范操作行为,筑起防范三违的堤坝,纠正违章操作的思维定式和行为方式。
3.构建成长平台,健全激励机制。建设人才成长平台,大胆启用人才是激励人才成长最直接最有效的途径。对敬业爱岗、有发展潜力的优秀员工,要积极创造条件,压担子、给位子、让路子,加快培养节奏,让人才在实践中增长才干,打破论资排辈等不良倾向,破格提拔;对工作腹有诗书气自华
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出色、有创新精神的专业技术人员,给予进修考察和职务晋升机会,促进人力资源的升级,发挥专业技术人员的聪明才智,让他们参与企业管理,听取他们对安全发展、技术创新等方面的意见和建议,激发专业技术人员为企业发展尽职尽责的荣誉感和使命感。从总体上看企业人员并不少,但缺少的是专业技能型人才。解决结构性缺员问题,加强专业技能型人才队伍建设,要靠用人制度和薪酬分配改革,即考试上岗、竞聘上岗、岗变薪变、多劳多得。要完善激励机制,建立业绩考核和薪酬激励制度,使收入分配与岗位责任和贡献大小相统一,逐步减小固定薪酬,加大变动薪酬和效益奖金的比例。让员工感觉到不学不行,学有所成则体现自身价值;感到学习就有奖励,学成就有前途。对掌握一定技术和技能的人才,给予一定政治、经济待遇,创造良好的工作环境,充分发挥他们在安全管理和监督中的作用。
4.搞好跟踪问效,评估培训效果。企业全员培训、管理层培训、员工培训考核的是数量指标,各类培训更应重效果。培训率与培训效果的综合考评是跟踪反馈问效。培训效果的考评应从教、学、用等三个方面进行。一是教学管理,教学计划、目的、教材内容要落实。要抓好备课、上课、辅导、实验、复习、考核、教评、归档、跟踪调研等环节,严格教学环节的量化考核标准,实行全过程质量监控。二是严把教学关。教师执教案上课,多讲提高职工自主保安意识和灾害预防知识,多讲与安全生产联系紧密的专业知识,多讲三违界限,做到教以致用、学以致用。严把考核关,完善制约机制,做到逢训必考,逢考有证,持证上岗。在追查事故的同时追查培训过程,使培训效果与安全生产挂钩。学员培训期间出勤、成绩通报到送培单位,以便奖优罚劣。定期进行职业技能鉴定考核,做到懂理论、会操作、能够独立作业。三是跟踪问效调研。提升员工素质是企业的永恒主题,培训是一个需要不断探索、创新的过程。通过调研把班组对培训工作的意见和建议摆出来,整改存在的问题,为下一步培训提供借鉴。
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
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臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
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