名师工作室成员个人工作总结6篇 名师工作室成员个人工作总结6篇名师工作室成员个人工作总结1不知不觉中，主持名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素下面是小编为大家整理的名师工作室成员个人工作总结6篇 ,供大家参考。
名师工作室成员个人工作总结6篇
名师工作室成员个人工作总结1不知不觉中，主持名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素养。名师工作室的平台不仅为我们的个人进展供给了时机，同时也使我们熟悉到自身的缺乏。现将一年的工作做以如下总结：
一、参加名师工作室促进了自身素养的提高。
“只要你创新，全部竖在你面前的墙都可以变成门通过去。假设不能创新，在你面前门就变成了一堵墙，也过不去。”
名师工作室为我们的创新供给了时机，供给了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结整理到如今勤于觉察总结，不断的学习、反思，让自己在肯定程度上得到了提高。同时作为一名市级，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出，在不断地学习当中，我时刻感到自己的缺乏。因此我主动利用空余时间阅读学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。
主持名师工作室的一年当中，我主动参与工作室组织的各项教研活动，在活动当中，我学到了许多教育教学理论并开阔了视野；暑期骨干教师的培训让我的理论层面的到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念，为以后的进展奠定了根底。
一名合格的教师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要
以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德的引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。
二、帮代工作
我虽是骨干教师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的看法和建议。这学年我还与主动肯干的杨迪教师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她看，我与杨教师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的看法，共同探讨。这样做使我和杨教师的收获都很大，我们在共同提高。在我们的共同努力下，杨教师的校研讨课取得了良好的成果，得到了大家的认可。
三、收获：
经过不懈的努力，本人通过了铁岭市骨干教师的考试，所教学科在中考中取得了优异的成果。
四、努力方向：
始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。
2、准时总结，加强反思的力量，将自己平常积累的阅历、有
价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3、连续增添自身素养的提高，增添业务力量，为明天的教育工作奠定更好的根底。
名师工作室不仅为我们供给了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室主持人。
名师工作室成员个人工作总结2时间飞逝，参加xx名师工作室已经有三个年头了。回忆在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的快乐与收获，也让我在这个团队中成长。本学年我收获颇多，这得益于工作室成员好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份欢乐。一学年来我收获了许多，同时也看到了自身的缺乏，现总结如下。
一、在思想上，以身作那么，主动上进。
我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习了上级的各种文件精神和自己喜爱的教育书籍，并时时思索如何教育好我的孩子，要当好教师，教师必需以身作
那么，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染幼儿，努力使幼儿、家长能承受并喜爱。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性强，乐于承受工作室布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。
二、主动参与工作室活动，不断提升。
这一年来，我主动参与了工作室的各项活动。通过参与丰富多彩的活动，使我不断提升。在与同行们的沟通中，我受到了启发。一个个原来模糊的授课环节，一个个苦思冥想的教学设计，在这里得到了解决。在观看精彩的讲座、参与活动中，被他们超群的教学艺术所折服，同时也找到了自身的缺乏。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又有用的理论学问，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特殊是原来只有感性熟悉，通过学习，也找到了准时总结，渐渐提升的途径。这为自己以后做一名专家型教师打下了较好的根底。
三、学以致用，致力科研。
学习之后我并不是把这些学问束之高阁，而是常常把它们运用于我的工作实践中。以自己的教学活动为反思学习对象，从自己最困惑、最迫切需要解决的问题入手，不断地在学习中实践，在实践中反思，在反思中改进。并以幼儿园的课题讨论促进自身的专业进展，承担了幼儿园的课题讨论，促使我主动吸取理论学问，不断探究，培育了教科研力量，提升了专业素养，更为解决教学中的实际问题明确了思路，供给了方法，切实改进课堂教学行为。实践中我主动撰写教学
设计、教学随笔、教后反思、教育科研论文等。
四、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改进
一年多的学习，留给我很深的思索，并将这份感悟化成文字，与教师做了共享沟通，起了较好的辐射作用！并自动结对徒弟，在平常的教育教学活动中，我尽我的最大努力去关心她们，听课后准时的提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保存的把所知告知她们，也让她们给我提一些珍贵看法，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上关心她们，在生活上、教学思想上我们也不断的沟通。一年来的努力，魏千千教师参与省级可见评比获得省级一等奖，信息技术水平有了较大提高。同时我还主动倾听其他年轻教师的课，仔细探讨，思考，在不断的学习与追求中自己也取得了进步！
这一年来，在xx名师的指导下，我也取得了不少成果，在20xx年12月份，我执教的《欢乐的小鸭》在东营市学前教育优质课评比活动中荣获市级一等奖；20xx年4月，在东营市学前教育联动教研活动中执教公开课《好玩的布条》；5月，执教的《小鸭向前冲》获区级“一师一优课”一等奖；6月，制作课件《有序的排序》获区级一等奖；5月，参加课题《多途径试试平安教育的实践讨论》顺当结题；9月，撰写《幼儿园户外嬉戏探究讨论》在《课程教育讨论》第xx期发表。培育的青年教师魏千千教师制作课件获省级一等奖。
总之，名师工作室的学习为我提高教育与教学水平供给了一个特别好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的成员学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。
名师工作室成员个人工作总结320xx年，我特别荣幸地与几位区里的数学教师一起，被汲取到了嘉定区教师进修学院的“xx数学工作室”，成为了区名师工作室的一员。两年来，在区名师工作室孙xx、陈xx等几位导师的带教指导下，根本完成了工作室预期的目标以及自己制定的两年进展规划。两年来，虽然感觉到很劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。如今对两年来的学习与工作回忆总结。
一、政治思想、师德方面
两年来，我时刻以嘉定区名师工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能仔细履行教师职业道德标准，注意自己的师德形象，以身作那么，为人师表，教书育人，循循善诱。
二、个人工作方面
1、学习培训方面
成为名师工作室成员后，我仔细分析自己的优势和面临的问题，并依据工作室的目标制定两年进展规划和年度的学习、工作打算，明确了专业进展方向。为了能在两年的名师培训中尽快成长，我在平常注意学习先进教育理念，不断的充实自己，主动参与市、区和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训。两年中，我总共参与了名师工作室的主要活动达30次。其中有外出
听课学习、倾听华师大专家的科研讲座以及专家的专业培训、听资深教研员和上海考试院专家的中考分析报告、也有对某一专题内容的网络教研等。同时，平常能坚持阅读了《现代教学》、《中学数学》等教育理论书籍，并仔细学习了孙教师的《在学中教异步达标》一书，领悟“在学中教”的课堂教学模式精华。
通过系列的工作室活动以及自己的专业学习，我觉得受益非浅，也把自己的感想体会撰写成文章，发表在中国教师研修网上建立的网站工作室。另外，为了提高自己的业务水平，5月，我面对区全体九班级教师，作了以“向量、概率、统计初步的考法分析”为专题的区级讲座。12月，我主持的七班级区级教研活动获得了大家的全都好评。
2、教学工作方面
在日常的教学中，我能仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位同学的学习主动性，表达同学的主体地位。但凡同学能解决的学问，教师绝不包办，只是重视对同学的引导，教会同学学习诀窍，减轻同学的学习负担，并注意培育同学创新精神和实践力量，表达出教师的指导作用。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对同学进展提优补差工作。我以自己对同学的敬重和对工作的仔细负责，赢得了教师和同学的信任。所教班级的教学效果显著。因此，学校再一次支配我连续两年担当九班级毕业班的教学工作。在今年的二模和三模考试中，作为九班级备课组长的我，带着的九班级取得了比拟满足的成果，均分和合格率都超了区的平均。
另外，在长期的教学探究与实践中，我积累了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格，在运用现代教育技术整合教学资源方面较有心得，公开课的教学效果较好。每学期在校级及以上范围内进展公开教学。并且，我的日常课堂教学，随时向全校教师开放。
3、教学科研方面
我有肯定的科研意识和力量，先后参与过几个校级课题的讨论。同时，还主动参加有关高一级课题的讨论。如参加了孙教师“学校数学教学目标定量描述与实践讨论”这一市级课题的推广落实工作；参加了沈教师的“树立以学论教的新理念再探数困生转化老问题”区级课题的讨论。如今又参加学校的区级课题《基于生情和学力差异根底上的有效教学策略的讨论》，并带着我们数学组的全体教师，承担了学校支配的数学组的子课题《课堂教学当堂达标题的编制》的讨论。力争通过讨论学校区级课题讨论，编制出学校的课堂达标题。我所写的论文《终止同学当堂自主练习的最正确时间》收录在《嘉定区名师教育成果汇编》一书。
比照自己的教研力量，我觉得科研力量相对薄弱。为了能提升自己的科研力量，进一步提升教科研理论，将教研成果、教学成果转化为科研成果、提炼成教学阅历，我受孙教师的启发，在中国教师研修网上建立了自己的工作室网站，将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在自己的网站上。两年来，发表了教学日志近20篇，上传教学资源近60个，并成为了中国教师研修网的推举网站。我将
连续经营好自己的网站，在网络教研一头先行一步，逐步向教育教学科研渗透，最终提升自己的科研力量。
4、教研组建立方面
作为数学教研组长，我能主动探究学科组校本教研新模式，仔细负责并参加学校的“数学人才柔性流淌”工作室，我带着数学组的教师，一起主动建立学校数学课程资源的建立，努力打造数学强势学科。在数学组的试题库建立方面已经初具规模，如今正与组内教师一起编制《课堂教学当堂达标题的编制》的编制工作。我关心组内青年教师的培育，对新教师教学中存在的问题，能准时进展沟通、沟通与指导。我能做好带教教师的指导工作，所带教的刘蕾蕾教师获嘉定区其次届教学新秀评比二等奖。每次考试成果出来，我都会和组内教师一起仔细进展试卷分析和质量分析，反思教学方法，总结教学的缺乏与优势，查找相应的对策，为今后更好地开展数学组工作积累肯定的资料与阅历。
三、对工作的反思
回忆两年名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着缺乏。例如，由于某些缘由，我未能开设区级及以上的公开课教学；在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有肯定的距离……我将会在今后的工作中，连续发扬自己的优势，努力改正自己的缺乏，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的.的进步，无愧于名师工作室成员的称号。
区名师工作室，为我的专业成长供给了一次很好的学习时机，并为我搭建了展现自我、表达自身价值的舞台。我深深感谢教育局的领导、进修学院的领导和导师们，感谢他们的信任和支持。我会珍惜这样的时机，履行区名师的职责，发挥名师的引领作用，为嘉定的教育事业作出自己应有的奉献。
名师工作室成员个人工作总结4本人自进入xx工作室以来，感觉自己始终是在欢乐中成长，不知不觉一学期就完毕了，回想在名师工作室的这段日子我感受颇多，下面将从以下几方面做以总结：
一、找准方向，反思自我
有句话说的好：找到努力的方向比努力更重要。自我与xx工作室的几位名师相处至今，xx的和气谦逊、幽默幽默、厚重大气令我深深敬仰，特殊是他那出口成章，句句蕴含哲理的话语总是给人很深的思索，他说：“人活一辈子，虚度是一天，劳碌也是一天，与其虚度不如劳碌，劳碌能使人收获多彩的人生！假设今日怕苦怕累，明天会更苦更累！”，他还说：“作为教师，我们要做一个有思想的人，一个勤学的人，一个不断创新的人”。诸如此类的话语无时无刻不影响着我，使我更加明白了自己将要为之奋斗的方向。
工作室的张xx教师，他那一切以工作为主的敬业精神令我深深感动，他那独特的教学技法令我深深敬仰，他那与人真诚谦逊的品质深深的感染着我。还有陈xx教师的内蕴和才学也给我将来的努力奋斗指明白方向。与他们相处的这段时间我最终明白了他们之所以能够成为名师，那是由于他们有明确的奋斗方向，并且能够坚持不懈的为之努力，在努力的过程中能不断的自我反思，在反思中不断地进步……。我很庆幸自己能够参加到这个团队，我信任在他们的熏陶和感染下我会尽快成长起来的！
二、学会沉淀，转变自我
人生像一杯茶，经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一段时间，我由以前懒于总结整理到如今勤于觉察总结，不断的学习、反思，沉淀自己，让自己在肯定程度上得到了提高。同时作为学校骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出……在不断地学习当中，我时刻感到自己的缺乏。因此我主动利用空余时间阅读学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。
这一学期我主动地参加名师工作室的各种学习，平常利用网络准时的与名师们沟通、与名师们同课异构，找自己与名师们的差距，快速的提高自己。在名师工作室的各种活动当中，我学到了许多教育教学理论并开阔了视野，更近的接触了先进的教育教学理念；各种各样的教育教学活动也让我开阔了教育教学的视野，为以后的进展奠定了根底。
三、学以致用，实现自我
“学了不会用等于白学”我常常对同学这样说。所以我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中。
1、教改科研
本学期，我把在工作室中获得的教学理论用于我的课题和教学中，并主动进展探究，不断地分析、商量，总结出一套适合我们自己学校同学特点的有用有效的教学方法，让孩子们喜爱学语文，乐于学语文。
2、帮代工作
我虽是校级骨干教师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的看法和建议。在教学中，主动和组内教师集体备课，谈自己所获得的一些教学理念，对课堂教学的看法等。这样做使我收获都很大，提高很快。我信任只要我不断的将学到的教学理论、技法运用实践，自己也能走出一条属于自己的育人之路，从而很好的实现自我价值。
总之，名师工作室不仅为我们供给了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，成为一名合格的工作室成员。
名师工作室成员个人工作总结5时间如白驹过隙般走过，我也进入xx名师工作室两年了。同时也作为一线教师，我将总结如下：
一．工作感受
充实与劳碌并存，学习与成长并进，欢乐与苦涩并有。作为一名年轻教师，我无疑是幸运的，有幸进入工作室成为其中的一员。我也在其中成长着，进步着。回望记忆，依旧记得刚进入岗位时的手忙脚乱，依旧清楚记得面对问题时的无所适从。这些都在领导和同事的指导和关心下慢慢退去。是她们的宽容和典范鼓励我在不断进取，不断进步，我为我自己工作在这样主动向上的环境中而骄傲。这是我真实的内心感受与真实写照。
二．详细工作
1、平安工作：在本学期我们提到最多的字眼便是平安。首先，我们在平常的工作中也时刻从平安角度动身支配孩子的一日活动，注意详情，而不是夸夸其谈。在消失的问题中分析缘由，不断改进。比方：让孩子就座是一个很平常一般的事，但我们在让孩子就座时，我们会留意不让较为顽皮的孩子坐到一起，这样会避开幼儿纠纷的产生，也让课堂纪律有所提高。
其次，学期伊始，我们就在每一个环节都向孩子提示平安问题。不断向孩子强调，让孩子坚持每天留意平安，一学期下来，就形成了良好的行为习惯。比方：下楼梯时留意什么，走队时留意什么，穿衣服留意什么，睡觉就餐时留意什么等等。良好的习惯的养成，让日经常规日益进步，也有益于孩子良好习惯的形成。
再次，就是坚持每周上好每一节平安课，做到确保让孩子知道所学的平安学问，懂得生活中的根本平安常识，利用身边的实际事物
和实际环境让孩子把握平安学问。
2、教育教学工作：充分发挥一日整体教育功能，在各个环节渗透，融合教学。首先对于课堂教学，我仔细坚持备好每一节课，力求坐到课堂环节让孩子感爱好，采纳直观形象的教学手段让孩子主动主动的学习、探究。我认真思索每一堂课的上法，不断改进方案，搜集一些有用的资料。这一学期下来，由原来的手足无措绞尽脑汁到如今拿到一个主题能有所想法，这对我来说是一个很大的进步。
其次，在本学期教学中，我们学习了将近30首古诗和14个手指嬉戏，增长孩子们的学问，熬炼孩子手指的敏捷性。此外还利用了晨间活动学习了音乐律动，让孩子在欢乐中熬炼身体，增添体能。在每个环节的连接时间，我们就来复习今日所学过的学问和内容，这样削减了孩子等待的时间，让孩子有事可做。
三．家校沟通
在本学期工作中，我本着真诚，站在为孩子考虑的角度去跟家长沟通看，在沟通的过程中留意措辞，以真诚交换真诚，家校共同促进孩子安康成长。
在以后的工作中，我会不断总结反思，多向别人请教学习，取长补短，让自己不断进步。总之，我坚信，只要努力付出，定会有所收获，哪怕收获没有付出的多，只要每天是向上进步的，就是欢乐的。做最好的自己，让优秀成为一种习惯，这就是我给自己的座右铭。
名师工作室成员个人工作总结6参加xx语文名师工作室以来，已有三年了。回眸工作室的历
程，我充实着、实践着、思索着。
一、理论积淀，提升素养
我有打算地仔细学习新的教育理念，提高自身素养。仔细学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我“学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长供给了很好的实践时机，并为我搭建了展现自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知缺乏”，通过反思，我觉察想要成为一名专业化的讨论型教师还有许多路要走。
二、乐于求索，主动科研
参加了名师工作室后，我主动参与各项实践沟通活动，获得了许多与同行合作的时机，进展了许多理论上的探讨，主动探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。平常仔细阅读有关资料，钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，总结阅历，逐步形成了自己的教学风格。
三、课堂教学，追求本真
课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在这跟岗期间，我仔细研读关于课堂教学的专著，努力打造简洁而实在的高效课堂。主动探究在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。
仔细参加每一次工作室活动，收获颇丰；一次次的活动记载了
我的成长的脚印，成员们的共同参加，都感受到了工作室浓郁的研讨气氛。
回首三年来走过的道路，我深感充实与欢乐，内心布满感谢。在今后的工作中，我将连续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展现语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种喜爱教育、喜爱同学、执著追求的精神！
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