函授土木工程毕业论文9篇函授土木工程毕业论文 土木工程专业（函授专升本） 教学计划 一、培养目标本专业培养适应我国社会发展和经济建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的下面是小编为大家整理的函授土木工程毕业论文9篇,供大家参考。
篇一：函授土木工程毕业论文
木工程专业（函授专升本）教学计划
一、 培养目标 本专业培养适应我国社会发展和经济建设需要， 德、 智、 体、 美全面发展， 掌握土木工程学科的基本理论和基本知识， 具有扎实的理论基础及较宽知识面， 实践能力强， 综合素质高， 能从事土木工程设计、 施工与管理工作并有创新精神的应用型高级专门人才。
学生毕业后能在房屋建筑结构的设计、 施工、 监理、 管理以及投资与开发部门从事技术和管理工作。
二、 培养规格 1、 知识结构要求 （1）
具有扎实的自然科学基本理论知识：
掌握高等数学、 普通物理的知识和相关技能； 了解当代科学技术应用前景和发展趋势。
（2）
具有扎实的专业基本知识和基本理论：
掌握相关力学的基本理论； 掌握与建筑工程相关的专业理论知识； 了解土木工程的主要法规； 了解土木工程专业其他专业方向的基本知识。
2、 能力结构要求 （1）
具有综合应用各种手段查询资料、 获取信息的基本能力； 具有应用语言、 文字、 图形等进行工程表达和交流的基本能力； 掌握一门外国语； 具有计算机应用的基本能力。
（2）
具有较强的应用和动手实践能力：
掌握相关工程测量、 测试和实验的基本技能， 并达到一定的应用水平。
（3）
具有进行工程设计、 施工、 管理的初步能力； 经过一定环节的训练后， 具有一定的研究和应用开发的创新能力。
3、 素质结构要求 （1）
具有敬业爱岗、 艰苦奋斗、 热爱劳动、 遵纪守法、 团结合作的品质； 具有良好的思想品德、 社会公德和职业道德； 具备基本的和高尚的科学人文素养和精神， 能体现哲理、 情趣、 品位、 人格等方面的较高素养。
（2）
具有一定的体育和军事基本知识， 养成良好的体育锻炼和卫生习惯， 形成健全的心理和健康的体魄，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、 学制与办学形式
学制：
2. 5 年
办学形式：
函授 四、 课程设置与主干课程说明 课程设置：
课内总学时数为 534 学时。
主干课程说明：
1、 理论力学； 2、 材料力学； 3、 结构力学； 4、 土力学与地基； 5、 钢结构； 6、 房屋抗震设计； 7、 建筑施工； 8、 砼与砌体结构； 9、 高层建筑结构设计。
课程设置情况详见：
《土木工程专业（函授专升本）
教学计划进程表》
五、 实践环节
本专业各类实践环节安排情况详见：
《土木工程专业（函授专升本）
教学计划进程表》。
六、 毕业设计（论文）
要求
毕业设计是学生必须进行的一项重要实践环节， 在毕业设计工作过程中， 培养学生应用基本技能及专业知识解决实际问题的能力， 培养学生勤奋、 严谨、 求实的科学态度， 培养学生实践能力。
在教师指导下， 独立完成一项给定的设计任务， 编写出符合要求的设计说明（计算）
书， 并绘制必要的施工图。
在设计工作中， 能综合应用各学科的理论知识与技能， 分析、 解决工程实际问题， 使理论深化， 知识拓宽， 专业技能得到进一步延伸。
通过毕业设计， 使学生学会依据设计任务进行资料收集和整理， 能正确运用工具书， 掌握结构设计程序、 方法和技术规范， 提高工程设计计算、 理论分析、 技术文件编写的能力， 提高计算机的应用能力。
七、 学位授予 学生修完规定课程， 完成实践环节和毕业设计（论文）
训练， 通过江苏省学位英语统一考试及学校学位课程考试， 达到学位授予要求， 可获得工学学士学位。
土木工程(专升本)
专业教学计划进程表（函授适用）
序号 课程名称 课内学时数
考试/考查 分学年、 学期学时分配 总学时 面授自学 上机/实验 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 1 2 3 4 5 6 7 8
基础课
1 英语 286 48238
考试 32 32
2 高等数学 200 36164
考试 36
3 当今世界政治 100 1882
考查 18
4 线性代数 100 2080
考查
20
5 概率与统计 120 2892
考试
28
小
计 806 150656
专业基础课
理论力学 150 30120
考试 30
1 土力学与地基 175 32123 20 考试
32
2 材料力学 170 30162 8 考试
30
3 结构力学 190 36154
考试
36
4 小
计 685 128529 28
专业课
钢结构 120 2892
考试
28
1 房屋抗震设计 160 28132
考试
28
2 建筑施工 160 30130
考试
30
3 砼与砌体结构 170 48122
考试
48
4 高层建筑结构设计 160 28132
考试
28
小
计 770 162608
实践性教学环节
课程设计
1 砼与砌体结构课程设计 24 24
24
毕业设计（论文）
10周 10周
10 周
小
计 94 94
总计 2355 5341765 56 周学时数
篇二：函授土木工程毕业论文
工程函授本科答辩题目汇总 1、现浇混凝土框架结构的计算简图简化原则 答框架节点简化为刚接节点框架柱与基础交接处简化为固端支座框架梁跨度取柱子轴线之间的距离 框架柱高取相应的建筑层高 底层层高取基础顶面到二层楼板顶面之间的距离。2、楼板中分布钢筋的作用
答 分布钢筋是垂直于板受力方向上设置的构造钢筋。
其作用是将作用于板或梁上的荷载更均匀的传给受力钢筋 同时在施工中可通过帮扎或点焊固定主钢筋的位置 并用来抵抗温度应力和混凝土收缩应力。
3、柱下独立基础的底版配筋图沿长边方向的钢筋长度减短了 10%并且交错间隔布置。这是因为底板受力筋是用来抵抗底板弯曲变形的 而底板两端弯矩很小 故沿长度大于三米的方向钢筋长度减短 10%并交错布置仍满足受力要求。
4、当肋高 h 大于 700mm 时应在肋高的的中部两侧配置直径不小于 14mm 的纵向构造钢筋。该纵向构造钢筋的上下间距为 300~400mm。
5、框架柱的箍筋加密区位于柱的哪个部位加密区长度如何取 答框架柱的箍筋加密区位于柱的上下两端加密区长度为截面柱长边尺寸、柱净高的 1/6、和 500mm 三者之中的最大值。其中框架柱净高为楼面到上层框架梁底的距离。
6、何谓单向板及双向板 答单向板是指 长跨的计算长度/短跨的计算长度≥2
双向板是指
长跨的计算长度/短跨的计算长度<2 。
7、混凝土保护层厚度与什么因素有关混凝土保护层的作用是什么 答混凝土保护层厚度与环境类别和混凝土种类有关 混凝土保护层作用 ①
保护纵向钢筋不被锈蚀 ② 在火灾等情况下使钢筋的温度上升缓慢 ③ 使纵向受力钢筋和混凝土有较好的粘结。
8、混凝土竖向结构浇筑前为什么应先在底部填以 50-100mm 厚的与混凝土成分相同的水泥沙浆 答这样做是为了避免构件下部由于沙浆含量少而出现蜂窝、麻面、露石等质量缺陷。
9、混凝土土施工缝留设原则 答如因技术上的原因或设备、人力的限制混凝土不能连续浇筑中间的间歇时间超过允许时间则应事先确定在适当位置留置施工缝。由于该处新旧混凝土结合力较差是构件中的薄弱环节故施工缝宜留在结构受力(剪力)较小且便于施工的部位。柱应留水平缝梁、板应留垂直缝。
柱子的施工缝宜留在基础顶面、梁或吊车梁牛腿的下面、吊车梁的上面无梁楼盖柱帽的下面。
高度大于 1m的混凝土梁的水平施工缝应留在楼板底面以下 2030mm处。
单向板的施工缝可留在平行短边的任何位置处。
有主次梁的楼板结构宜顺着次梁方向浇筑施工缝应留在次梁跨度的中间 1/3 范围内。
墙可留在门洞口过梁跨中 1/3 范围内也可留在纵横墙的交接处。
10、钢筋的下料长度应为 钢筋下料长度外包尺寸端头弯钩长度量度差值
箍筋下料长度 箍筋下料长度箍筋周长箍筋调整值
11、框架结构混凝土浇筑方法
答框架结构一般按结构层划分施工层和在各层划分施工段分别浇筑。
一个施工段内每排柱子的浇筑应从两端同时开始向中间推进不可从一端开始向另一端推进预防柱子模板逐渐受推倾斜使误差积累难以纠正。每一施工层的梁、板、柱结构。
先浇筑柱子。柱子开始浇筑时底部应先浇筑一层厚 50100mm 与所浇筑混凝土内砂浆 成分相同的水泥砂浆然后浇筑混凝土到顶。随着柱子浇筑高度的上升混凝土表面将积聚大 量浆水而可能造成混凝土强度不均匀现象 宜在浇筑到适当的高度时 适量减少混凝土的配合比用水量。
如柱、 梁和板混凝土是一次连续浇筑 则应在柱混凝土浇筑完毕后停歇 11.5h待其初步沉实排除泌水后再浇筑梁、板混凝土。
梁、板混凝土一般同时浇筑浇筑方法应先将梁分层浇捣成阶梯形当达到板底位置时即与板的混凝土一同浇捣而且倾倒混凝土的方向与浇筑方向相反。当梁高超过 lm 时可先单独浇筑梁混凝土水平施工缝设置在板下 2030mm 处。
12、施工场地布置要求做到“三通一平”指什么
答三通水通、电通、路通。一平场地平整。
13、为什么选框架结构他的优缺点是什么 优点 1 、框架结构形成可灵活布置建筑空间使用较方便。
2 、适用于空间较大的建筑物及立面较复杂的建筑物。
3 、结构比较轻巧施工比较方便、经济。
4 、框架结构比砖混结构整体性好。
缺点 1 、随着建筑物高度的增加水平作用使得框架低部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加从而导致梁柱截面尺寸和配筋量增加 给建筑平面布置和空间处理带来困难 影响建筑空间的正常使用在材料用量和造价方面也趋不合理。因此层数受到限制。
2 、框架结构抗侧刚度较小在水平力作用下将产生较大的侧移。
3 、由于框架结构体系截面较小、抗侧刚度较小在强震下结构整体位移和层间位移都较大 容易产生震害。
14、结构标高和建筑标高的区别 答建筑标高指的是层高而结构标高指的是层高减去 30mm 的抹灰层厚。即结构标高=建筑标高-30mm。
15、强剪弱弯、强柱弱梁的含义 答强剪弱弯是提高构件的抗剪强度使脆性的剪切破坏不能早于受弯破坏之前发生。强柱弱梁是加强柱的抗弯强度保证柱端不能早于梁端出现塑性铰。
16、窗顶到板做连系梁 答为了满足抗震的构造要求。
17、结构和建筑图的区别 答结构图是指从每层楼板中间剖开所得到的平面图建筑图是从每层的窗户中间剖开向下投影所得到的平面图。
18、为什么悬臂梁受拉钢筋放上面 答因为悬臂梁从自由端到固定端的整个一段内所受到荷载引起的弯矩都是上部受拉。悬臂梁弯矩图如下所示
19“强节点弱构件”设计原则 答 由于节点区的受力状况非常复杂 所以在结构设计时只有保证各节点不出现脆性剪切破
坏才能使梁、柱充分发挥其承载能力和变形能力。即在梁、柱塑性铰顺序出现完成之前节点区不能过早破坏。
实际设计中为了保证框架结构的延性 《抗震设计规范》是依据抗震等级对构件本身不同性质的承载力或构件间的相对的承载力进行内力调整 并依据规定的构造要求来达到延性要求。
内力调整系数 依据抗震等级不同而异 一级抗震等级以实际配筋为基础进行内力调整二、三级抗震等级是在设计内力的基础上进行调整。而构造要求则根据不同的抗震等级规定出截面形式、尺寸限制、材料规格、配筋率以及构造形式等。
20、钢筋混凝土梁由于配筋量不同而有三种破坏形式分别是 答适筋梁、超筋梁、少筋梁。
21、平面框架在水平荷载和竖向荷载作用时手算分别有哪几种计算方法 答水平荷载是反弯点法竖向荷载是分层法或弯矩二次分配法。
22、荷载效应组合的目的是什么最不利内力组合有哪些梁柱的控制截面有哪些 答目的是找出哪几种荷载同时作用时结构或构件的内力或变形是最不利的。
最不利内组合有①1.2×恒载效应+1.4×活载效应 ②1.2×恒载效应+1.4×风载效应
③1.2×恒载效应+0.9×1.4×活载效应+风载效应 梁的控制截面在支座处和跨中柱的控制截面在柱的上下端。
23、划分施工段的依据 答各专业工作队在各个施工段上的劳动量大致相等相差不超过 10%-15%以便各段在同一施工过程中的流水节拍相等。
24、结构平面是什么布置 答结构平面布置原则满足建筑使用要求、结构安全、建筑施工三方面的要求。
结构平面形状正多边形、无凹角的建筑平面。
25 缝的设置 答变形缝有伸缩缝、沉降缝、防震缝。
26、初估梁截面尺寸 ①
主梁 h=1/121/8L
h/b=23 ②
次梁 h=1/181/12
h/b=23 ③
挑梁h=1/61/5L
h/b=23 ④
封口梁h=1/181/12L
h/b=23 27、
线刚度公式 答
28、
活荷载 均布荷载 答活荷载是在结构设计使用期内其值随时间而变化。均布荷载是在同一区域内其分布集度相同的荷载。
29、
单向板和双向板为什么荷载 答单向板是沿长边分布的均布荷载双向板是沿长边分布的梯形荷载。
30、
恒、活、如何计算 答恒、活荷载算法先计算单位面积上的楼屋面、墙、门窗的恒载标准值计算板、墙传到梁上的均布荷载对各根梁进行传力分析再计算出直接或间接分配给或框架柱的荷载。本榀框架梁上的荷载由板、墙传来表现为均布荷载和集中力框架柱上的荷载由纵向连续梁传来表现为集中力和平面内弯矩。本榀框架梁自重不计算在内。
31、
内力分析有那几种梁有几种柱有几种弯矩计算剪力计算公式 答内力分析有弯矩、剪力、轴力。梁有弯矩、剪力。柱有弯矩、轴力。
两端固定弯矩
剪力 Q=
32、
内力组合方式什么为什么乘 1.11.4 答恒、活组合有 1.2×恒+1.4×活 恒风组合有 1.2×恒+1.4×风
1.2×恒+0.9×1.4×活+风 1.11.4 是分项系数将标准值转化为设计值。
33、钢筋的选用受拉钢筋的位置悬臂的 答受力筋一般为二级钢且直径不小于 12。
箍筋一般为一级钢且直径不小于 6。
悬臂的钢筋放在上部。
34、抗剪不够应该怎么办答配箍筋。
35、箍筋的作用答抗剪。
36、柱大小偏心判断 答使用经验公式判别大、小偏心 当 ηei≤0.3h0 时截面属于小偏心受压破坏 当 ηei>0.3h0 时可先按大偏心受压破坏进行计算 计算过程中得到 ξ 后再根据 ξ 的值最终判断截面属于哪一种受力情况。使用经验公式判别大小偏心可用于截面设计 37、第一层柱各种力与上层的关系如何传递 答第一层柱轴力等于上部各层柱承受梁、板的荷载加上柱的自重。
38、计算工程量的依据是什么为什么要计算工程量 答一、建筑设计图与结构图。二、为了计算造价与确定工程期限 39、什么叫“三一砌筑法”为什么砌筑前要淋砖 答一、一铲灰一块砖、一揉压。二、砌砖时砖要吸收大量的水份增强黏结力。
40、单位工程施工组织设计的基本内是什么 答一、工程概况和施工特点分析。二、施工方案设计。三、单位工程施工进度计划。四单位工程施工准备工作计划。五、劳动力、材料、构件、施工机械等需要量计划。六、单位工程施工平面图。七、主要技术组织措施。八、各项技术经济指标。
41、起重机类型的选择如何考虑 答根据房屋的总高度与总长度及起吊的重量来选择。
42、施工组织设计中关键是做好哪一部分的工作为什么 答施工方案设计这是主要的一部。
43、什么叫流水施工流水施工应具备哪些条件 答 流水施工将拟建工程真项目的整个建造过程分解成若干个施工过程 也就是划分若干工作性质相同的部分、 分项工程和工序。
流水施工应具备哪些条件 划分施工段与确定施工队。
44、施工准备应包括哪些内容施工组织设计属于施工准备中的哪一部分 答一、场地平整方案和全场性排水、防洪。二、安排好场内外运输、施工用主干道、水电汽来源。三、安排好和生产和生活基地建设。四、安排建筑材料、成品和半成品。
施工组织设计属于第四部分。
45、施工进度计划的主要技术经济指标有哪些如何计算 答劳动力不均匀系数总工期、日最高人数与日平均人数。劳动力不均匀系数=日最高人数/日平均人数。
46、网络计划中虚工作表示什么有何作用 答一、表示这工作不用消耗时间与资源。二、调节时间与逻辑顺序。
47、试述布置施工平面图的步骤 答一、确定垂直运输机械位置 二、确定搅拌站、仓库、材料和构件堆场以及加工厂的位置
三、现场运输道路布置 四、临时设施布置 五、 水电管网布置 45、短柱柱净高小于 4 倍柱截面高度。刚度大会吸收较大的地震剪力容易发生剪切破坏造成脆性错断。避免框架房屋中的错层、夹层或半高填充墙、或不当设置某些联系梁。
46、 47、根据工程性质、规模、结构特点、技术复杂程度和施工技术条件设计的内容和深度可以有所不同但应包括工程概况、施工方案和施工方法、施工进度计划施工平面图及各项技术经济指标。
48、以塔吊轨道两端有效行驶端点的轨距中点为圆心最大回转半径为半径划出两个半圆再连接两个半圆即为塔吊服务范围。
49、调查研究规划安排大型施工现场的工程准备作业条件准备。
50 题选择施工方案时应解决哪些问题 答方案的内容包括确定主要分部分项工程的施工方法、施工顺序、施工机械及各项劳动资源的组织安排等。
51 题如何评价施工方案的优劣 答理想的施工方案要考虑以下几点 1要符合施工工期的要求。
2要满足经济效益的要求。
3要符合工程实际能真正发挥指导工程施工的作用。
4要能体现一定的技术水平。
5要有利于保证工程质量和施工安全。
但在评价某一施工方案时上述各点基本功能所占的比重不可能是等同的特别是当多个方案比较接近时选用哪个方案较为合理还必须结合工程特点作进一步调查分析方能确定...
篇三：函授土木工程毕业论文
沙理工大学继续教育学院成人函授教育毕业设计（论文）
指
导
书
长沙理工大学继续教育学院函授部 2005 年 12 月
长沙理工大学继续教育学院 成人教育毕业设计（论文）
指导书 一、 总则 毕业设计（论文）
是成人教育人才培养计划的重要组成部分， 是高等教育教学过程中重要的实践教学环节， 是学习深化与升华的重要过程， 是人才培养质量全面的、综合的检验， 是学生毕业及学位资格论证的重要依据。
毕业设计（论文）
的目 的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想， 综合运用所学理论、 知识和技能分析和解决本专业实际问题的能力； 培养学生调查研究、 检索和阅读文献资料、 综合分析、 设计和计算、 试验研究、 数据处理、 计算机应用绘图、 口头表达等方面的能力； 培养学生树立严肃认真的工作作风， 实事求是的科学态度和应有的职业道德。
毕业设计（论文）
安排在最后一学期， 本科生 10-12 周， 专科生 8-10 周。
二、 对学生的要求
(一) 学生应重视毕业设计（论文）
工作， 努力学习、 刻苦钻研、 勤于实践、 勇于创新， 在规定的时间内保质保量完成毕业设计（论文）
的任务。
(二) 尊敬师长， 团结协作， 严格遵守各项规章制度， 虚心接受教师和有关工程技术人员的指导， 定期与指导教师沟通， 听取指导教师对毕业设计（论文）
工作的意见，主动接受指导教师的检查。
(三) 独立完成毕业设计（论文）
工作， 严禁抄袭、 套用他人成果。
如有抄袭、 代做等作弊行为， 一经查实， 其毕业设计（论文）
无效， 推迟毕业的时间， 其毕业设计（论文）
与下一年级同专业一起完成。
(四) 学生的毕业设计（论文）
老师批阅后， 有错误之处应予以改正。
三、 选题 恰当的选题是搞好毕业设计（论文）
的前提， 对毕业设计（论文）
的教学质量有着直接的影响。
(一)
选题要求 1． 毕业设计（论文）
的选题应符合专业培养目标及教学基本要求， 要有利于巩固、深化和扩展学生所学知识， 使学生在毕业设计（论文）
工作过程中得到科学研究(设计)
能力的基本训练。
2． 毕业设计（论文）
的选题应尽可能结合生产实际、 科学研究以及社会经济发展的需要。
工科专业以设计类题目为主， 目的在于强化工程意识， 培养工程实践能力。
(二)
选题原则 1． 毕业设计（论文）
题目原则上一人一题， 独立完成。
对于个别专业， 如果需要几位学生共同采用同一个大题目 ， 则要求每一个学生独立完成一个小专题（即一个副标题）。
2． 大小适宜， 深浅适度， 量力而行， 实事求是。
即不要贪图轻便选择一个浅题，也不要好高骛远， 贪图高深。
3． 题目一般由指导教师拟出， 学生选做， 也可由学生结合本单位的生产实际提出毕业设计（论文）
题目。
凡学生提出毕业设计（论文）
题目， 应在规定的时间内报函授站， 函授站应在规定的时间内报函授部审批， 经函授部批准的毕业设计（论文）
题目学生可选做。
4． 学生选题时， 要考虑题目的意义、 本人的兴趣、 基础条件， 本人的实际能力。
5． 学生选题经函授部审核批准后执行， 已经批准的题目不得随意更改， 更改题目必须经相应审批程序方可生效。
四、 毕业设计（论文）
撰写内容 一份完整的毕业设计（论文）
的内容应包括：
标题、 摘要、 关键词、 目录、 正文(正文部分包括：
绪论、 论文主体、 结论)、 致谢、 参考文献、 附录(视具体情况可选)。
(一)
标题 标题应简短、 明确、 有概括性。
通过标题使读者大致了 解毕业设计（论文）
的内容、 专业的特点和学科的范畴。
标题字数要适当， 一般不宜超过 25 个字， 如果有些细节必须放进标题， 为避免冗长， 可分成主标题和副标题， 长的标题可分两行书写。
(二)
摘要 摘要又称内容提要， 它应以浓缩的形式概括毕业设计（论文）
的内容、 方法和观点， 以及取得的成果和结论。
摘要应反映整个内容的精华， 中文摘要在 300 字以内为宜， 撰写摘要时应注意以下几点：
1． 用精练、 概括的语言来表达， 每项内容均不宜展开论证或说明；
2． 要客观陈述， 不宜加主观评价；
3． 成果和结论性字句是摘要的重点， 在文字论述上要多些， 以加深读者的印象；
4． 要独立成文， 选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；
5． 既要写得简短扼要， 又要行文生动， 在词语润色、 表达方法上要尽可能写得有文采， 以唤起读者对全文阅读的兴趣。
(三)
关键词 关键词是检索使用的， 主题词条应为通用技术词汇， 不得自造关键词。
关键词一般为 3 至 5 个， 按词条外延层次（学科目录分类）
由高至低顺序排列。
(四)
目录 目录按三级标题编写， 要求层次清晰， 且要与正文标题一致。
(五)
正文 毕业设计（论文）
正文部分包括：
绪论、 论文主体、 结论 1． 绪论（前言）：
绪论应说明毕业设计（论文）
选题的意义、 目的、 研究范围及应达到的技术要求； 简述本研究课题在国内外的发展概况及存在问题， 阐述本研究课题应解决的主要问题。
虽然摘要和绪论内容大体相同， 但仍有较大区别， 主要在于摘要一般写得高度概括、 简略； 绪论则应具体； 摘要可以作笼统的表达， 而绪论则应明确表达； 摘要不写选题的缘由， 而绪论则应明确反映； 在文字量上一般是绪论较多。
2． 论文主体：
论文主体是毕业设计（论文）
作者对研究工作的详细表述， 是毕业设计（论文）
的主要部分。
其内容主要应包括：
问题的提出， 研究工作的基本前提、假设和条件； 模型的建立， 实验方案的拟定； 基本概念和理论基础； 设计计算的主要方法和内容； 实验方法、 内容及其分析； 理论论证， 理论在研究工作中的应用， 研究工作得出的结果， 以及对结果的讨论等。
要求文字简练、 通顺、 层次清楚、 重点突出。
3． 结论：
结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结， 还包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题， 以及进一步开展研究的见解与建议。
结论集中反映作者的研究成果， 表达作者对所研究的课题的见解， 是全文思想精髓， 是文章价值的体现， 结论要写得概括、 简短。
(六)
参考文献 参考文献是毕业设计（论文）
不可缺少的组成部分， 它反映毕业设计（论文）
的
取材来源、 材料的广博程度和材料的可靠程度。
一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。
(七)
致谢 致谢应以简短的文字对毕业设计（论文）
的指导老师和毕业设计（论文）
撰写过程中给予帮助的人员表示自己的谢意， 这不仅是一种礼貌， 也是对他人劳动的尊重。文字要简洁、 实事求是， 切忌浮夸和庸俗之词。
(八)
附录 对于一些不宜放在正文中， 但有参考价值的内容， 可编入毕业设计（论文）
的附录中。
五、 毕业设计（论文）
文档的规范 (一) 毕业设计（论文）
一般不少于 10000 字(本科)和 8000(专科)， 文科类、 经管类、法学类的毕业论文正文字数不得少于 6000 字(本科)和 4000 字(专科)。
(二) 毕业设计（论文）
必须使用计算机进行录入、 编辑、 数据处理和结果输出等，图纸可采用计算机绘图， 也可采用手工绘图。
(三) 毕业设计（论文）
一律采用 A4 的纸打印正文， 设计图纸、 表格等根据要求也可采用 A3 的纸打印。
(四) 毕业设计（论文）
文本格式及要求 1． 封面及封首 按学院统一格式， 见附件一， 也可在学院的网上下载. 2． 中文摘要 摘要包括：
论文题目：
用小一号黑体字， 标题不宜太长， 一般不超过 25 个字， 如题目过长超过两行， 可改用二号黑体字。
“摘要” 字样：
位置居中小二号黑体。
摘要正文：
小四号宋体或楷体， 1.5 倍的行距。
关键词：
关键词三个字后加冒号， 为小四号黑体， 并沿版心左侧边线顶格书写，词条为小四号宋体或楷体。
3． 目录
目 录按三级标题编写， 要求层次清晰， 且要与正文标题一致， 主要包括绪论、 正文主要层次标题、 致谢、 参考文献及附录等。
4． 正文 (1) 正文的题序层次 正文是论文的主要组成部分， 题序层次是文章结构的框架。
中文论文撰写通行的题序层次大致有以下五种格式（实际使用中可能有些小异）
第一种 第二种 第三种 第四种 第五种 说明 1． …… 一、 …… 第一章……第一章……第一篇…… 一级题序 1. 1…… （一）
…… 一、 …… 第一节……第一章…… 二级题序 1. 1. 1…… 1. …… （一）
……一、 …… 第一节…… 三级题序 1. 1. 1. 1…… （1）
…… 1. …… （一）
……一、 …… 四级题序
1. …… （一）
…… 五级题序
1. ……
格式是保证文章结构清晰、 纲目分明的编辑手段， 撰写毕业设计（论文）
可任选其中的一种格式， 但所采用的格式必须符合本表规定并前后统一， 不得混杂使用。
(2) 正文的分段及行距 毕业设计（论文）
标题及第一层次（一级）
题序和标题居中放置， 其余各层次（各级）
题序一律沿版心左侧边线顶格安排。
文章标题及第一层次（一级）
题序和标题距下文双倍行距。
段落开始后缩两个字， 行与行之间、 段落与层次标题以及各段落之间均为 1. 5 倍行距。
(3) 正文的字体、 字号 毕业设计（论文）
的正文一律用小四号的宋体或楷体；
毕业设计（论文）
题目用小一号黑体字；
毕业设计（论文）
一级题序和标题用小二号黑体字；
毕业设计（论文）
二级题序和标题用小三号黑体字；
毕业设计（论文）
三级题序和标题用四号黑体字；
毕业设计（论文）
四级题序和标题用小四号黑体字；
毕业设计（论文）
五级题序和标题与第四层次同。
5． 参考文献 参考文献为单独一页。
参考文献的书写格式要按国家标准 GB7714-87 规定， 即：
(1) “参考文献” 字样为四号黑体， 并沿版心左侧边线顶格书写， 单独一行。
参考文献内容为小四号宋体或楷体， 并沿版心左侧边线顶格书写。
(2) 参考文献按文中出现先后统一用阿拉伯数字进行自然编号， 一般序号宜用方括号， 不用园括号。
例：
[1]、 [2]……[n]。
(3) 引自书籍（文集）
的书写顺序是：
作者、 书名、 出版社、 出版日期。
例：
[1] 沈志云. 《交通运输工程学》 .
北京:
人民交通出版社， 1999.
[2] 胡列格， 胡建国. 《山区公路行车安全环境》 .
长沙：
湖南省交通论文集， 2002.
(4) 引自期刊的书写顺序是：
作者、 文章篇名、 期刊名、 年份、 期数。
例：
[3] 陈树清. 《我国上市公司关联交易及其规范》 .
税务与经济， 2003(3) .
(5) 引自报纸上的文章的书写顺序是：
作者、 文章篇名、 报名、 日期。
例：
[4] 江建国. 《欧元与德法关系》 .
人民日报， 1998. 5. 8.
6． 致谢 致谢为单独一页。
致谢的书写格式为，“致谢” 字样位置居中小二号黑体， 致谢内容小四号的宋体或楷体， 行与行之间为 1. 5 倍行距。
7.
附录（视具体情况选择）
(五) 毕业设计（论文）
的装订 1.
装订顺序：
封面、 封首、 目录、 摘要、 正文、 参考文献、 致谢、 附录、 封底。
2.
按装订顺序装订成册。
六、 附件 (一)
附件一：
封面及封首 (二)
附件二：
例文 (三)
附件三：
示例 (四)
附件四：
毕业设计（论文）
选题
长沙理工大学继续教育学院土木工程专业 道路勘察毕业设计指导书 毕业设计是学生毕业前的一次综合性训练， 是对学生在大学几年所学知识的全面检查。
通过毕业设计， 既有助于提高同学们综合运用知识的能力， 同时也有助于以后在工作岗位能很快的适应工作环境。
一、 题目名称 某某新建一级公路施工图设计（公路具体名称根据所提供的图纸确定， 一个设计小组一个大题目， 小组内每个成员按照里程拆分成几个小题目。）
二、 基本资料
原始资料: (一)
1：
2000 地形图一套。
(二)
路线起点与终点具体位置不指定， 只要求起点在第一张地形图左半幅， 终点在最后一张地形图右半幅。
(三)
中间控制点：
根据地形、 地物条件（如少拆迁房屋， 少占用高产农田， 控制工程造价等方面）
自己确定。
三、 技术标准 本路段公路采用一级公路技术指标， 计算行车速度 V=80km/h。
四、 设计步骤和方法 (一)
大约每肆位学生组成一个设计小组。
平面和纵断面设计四人共同完成， 完成后， 每位学生约分四分之一路线长度， 然后每人各自进行本段内的其他设计。
(二)
将所发地形图拼接起来。
认真阅读地形图， 查清路线带的地形、 地物特征，并定出起点、 终点以及中间控制点。
(三)
根据路线起点、 终点以及中间控制点， 在地形图上进行选线， 通过比选， 最终确定公路具体走向。（本次设计为新建工程， 选线时应处理好新建公路与原有公路之间的关系， 完善公路网， 使各自尽可能发挥其功能。
另外， 新建公路与城镇、 村庄的关系， 各个路段土石方的平衡， 桥位的选择， 尽可能少占农田、 少拆房屋等均应仔细斟酌， 共同协商。）
(四)
根据选定的公路具体走向， 进行各项内容的具体设计。
五、 毕业设计完成后应提交的文件和图表（或设计图纸）
(一)
设计内容 1.
路线设计：
路线设计主要解决公路路线空间位置问题， 其内容包括：
1)
路线平面设计， 包括中线的平面设计以及路线平面图的绘制等。
2)
路线纵断面设计， 包括纵断面拉坡， 平纵线形综合处理， 竖曲线设计以及中桩的填挖高度计算和纵断面图的绘制等。
2.
结构设计：
结构设计主要解决公路各种人工构造物的具体布设位置， 结构类型设计和结构尺寸设计等， 具体有：
1)
路基设计， 包括一般与特殊横断面设计， 弯道超高、 加宽以及平面视距设计，土石方计算与调配， 借方与弃方的处理办法， 纵向排水设计(边沟、 载水沟、 急流槽、排水沟) ， 防护工程设计(挡土墙、 护脚、 护坡等) 。
2)
路面设计， 路面结构组合设计(面层、 基层、 垫层等设计) ， 路肩加固设计等。
3)
桥涵设计， 包括桥梁、 涵洞的平面位置， 类型、 孔数、 孔径设计。
4)
特殊构造物设计， 包...
篇四：函授土木工程毕业论文
写说明）！！！
一定要用黑色签字笔填写， 一人仅有一份， 填写错误自已负责。
扬州大学成人高等教育
毕 业 生 登 记 表
学
院
建工学院
站
点
苏州
专
业
土木工程
姓
名
填
扬
州
大
学
印
制 填表日 期
填
年填
月 填
日
填
表
说
明
1、 填写本表必须认真、 属实， 书写工整、 清晰。
2、 本表中“专业”、“学习形式”、“层次” 必须用全称， 填写准确、 规范。
3、 学习成绩一栏必须与学籍卡所登录成绩一致。
如出现少量抄错情况， 在涂改处必须加盖校正章。
4、 毕业论文或毕业设计名 称必须填全， 不可只填成绩。
5、 有工作单位的学生， 必须由所在单位在本表中相应栏内填写该生政治、 思想、 工作表现评语意见。
6、 学校毕业鉴定日 期为盖章之日 。
7、 本表用用钢笔、 签字笔填写， 或用计算机打印。不得粘贴打印纸。
姓
名 填 性别 填 出生年月 填 二 寸 照 片 （不贴， 由班主任统一贴）
学
号 填 民族 填 籍
贯 填 入学年月 2013 年 2 月 学制 2.5 年 毕业年月 2015 年 6 月学习形式 函授 层次 本科 政治面貌 填 工作单位 有单位的填， 没单位的不填 现任职务 有单位的填家庭住址 填 邮编、 电话填 本人学习小结：
填 300-800 字， 从以下几个方面作总结 1、 思想政治学习和表现 2、 学习态度、 学习情况和成绩情况 3、 如何将所学的知识与工作岗位相结合 4、 待人处世方面 5、 感谢语
签名：
必须由本人签名
填 年 填 月 填 日
（以上由学生用钢笔逐项填写）
学
习
成
绩（用签字笔填写有字部分， 不得污染， 成绩由班主任填写）
课
程 考试 考查 补考 课
程 考试 考查 补考 中国特色社会主议理论
工程结构鉴定与加固
大学英语
结构抗震设计
计算机应用
高层建筑施工
工程数学
土木工程材料
混凝土结构与砌体结构
材料力学
土力学与地基基础
工程建设监理
房屋建筑学
结构力学
钢结构
工程项目管理
工程造价
土木工程施工
毕业论文或毕业设计名称 毕业论文（设计）
成绩
学籍变动 （休、 复 转学及留 级等）
学 生 所 在 单 位 评 语 与 意 见
有工作单位的， 由单位领导填写 没单位的不填
盖单位公章
（单位盖章）
负责人签章
单位领导签字
填年
填月
填日 系（函授站）
评 语 与 意 见
由班主任根据学生的平时表现写出评语（100 字以内）
学生将此表填写后直接交给班主任
负责人签章：
成教部主任签名
填
年
填 月
填 日
学
院
意
见
不填， 不污染
（盖章）
年
月
日 学
校
毕
业
鉴
定
不填， 不污染
（盖章）
年
月
日 奖 惩 记 载 不填， 不污染 年
月毕业， 毕业证书编号：
不填， 不污染 年
月授予学士学位， 学位证书编号：
不填， 不污染 备 注
篇五：函授土木工程毕业论文
函授土木工程自我鉴定本科函授土木工程自我鉴定
本科函授土木工程篇一
通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
二、学习目的及态度
本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。
三、收获和体会
函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业
书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
四、业务方面
除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以 独立思考 作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。
五存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己
本科函授土木工程篇二
*年前，我憧憬着 放飞梦想，实现自我 的目标迈进了**大学，经历了*年的学习，丰富的知识开拓了我的视野，宝贵的社会实践和军营生活提高了我的能力和修养。
思想方面，本人能够积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习 三个代表 的重要思想，拥护党的各项方针政策。政治上我要求进步，在校期间光荣地加入了中国共产党。学习方面， 工欲善其事，必先利其口 ，这是我一直以来的座右铭。大学*年，作为土建专业的学生，作为未来的工程师，我始终是以严谨的态度对待学习，特别是通过系统的专业课学习，我初步掌握了土木工程专业相关的知识和技能。工
作方面，我积极参加校内各项活动，曾参加学生会工作，通过这些活动使我提高了自身素质。同时，我也明白知识必须运用到实践中的道理。大学期间，我利用假期期间到建筑工地，设计院等单位实习，使自己在实践中得到进一步的提高。
宝剑锋自磨砺出，梅花香自寒冬来 这是我第一天到部队连长对我们说的第一句话，两年的军营生活丰富了这句话的深刻内涵;艰苦奋斗，团结友爱，无私奉献，追求卓越的革命精神贯穿于严格的军事化训练和严谨的生活作风中，坚定的政治信仰，过硬的军事素质，踏实的工作使我在部队期间多次受到上级的嘉奖和表彰。这是对我地工作和能力的充分肯定。
著名的文学家伏尔泰有句名言 生命在于运动 ， 热爱运动是热爱生活的表现，一直以来，我十分热衷于体育运动，运动的精髓在于 比赛不是为了赢对手，而是不断超于自己 ，除了爱好体育运动，我平时也爱好文学，文书写作，电脑技术应用.
作为一名即将毕业的土木工程专业的大学生，我拥有的是知识、能力和年轻，使我善于思考，迎难而上;同时，我深知，毕业只是求学的一小步，社会才是真正的大学，成功非偶然，是为有准备的人而准备的。我认为成功的方程式应是：
99%的勤奋+1%的天赋=成功。过去的已成为历史，最重要的是把握未来。我有信心有能力会做得更好!
本科函授土木工程篇三
为提高自己的业务水平和能力，我参加了 20xx 年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。
政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮助。班中事务主动参
与，且乐此不疲。
学习目的及态度：
我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。
工作与学习的处理：
能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的知识和能力，提高自己的知识水平和工作能力。
总结：
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：
一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才!
看了 本科函授土木工程
请示报告的格式及范文 请示报告的格式
一、标题：制发机关名称+事由+请示。
二、正文：
1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年 4 月底前我县要需要完成 20 个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为 97 年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买 BR-8新型测绘仪器 6 台，GF9 型绘图仪 1 台，大型打印、复印机 1 台，特此报告，请领导批示拨付所需资金 12 万元。
此致 敬礼!
申请人：XXX
申请日期：XX 年 XX 月 XX 日
工作调动请示报告范文 xxx 教育局：
我于 20XX 年从 xx 学校毕业后分配在 xx 区从事教育工作，在 xx小学工作四年后，于 20XX 年 7 月调至 xx 小学工作至今。因本人工作的 xx 小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的 xx 路第一小学工作。
20XX 年 12 月，我与在 xx 县上班的爱人结婚。20XX 年我们按揭在 xx 县购置了房屋。我的父母在 xx 市居住，爱人的父母在 xx 县居住，均因年事已高，不能来 xx 区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年 4 岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至 xx 小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致 敬礼!
申请人：XXX
申请日期：XX 年 XX 月 XX 日
报告定义及格式
报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。
1 基本格式
(1)标题：包括事由和公文名称。
(2)上款：收文机关或主管领导人。
(3)正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
(5)打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
(6)注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
2 写作特点
(1)内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
(4)成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
(5)双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
3 专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。
4 调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。
5 例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生
的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式：
一、标题：制发机关名称+事由+请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文 尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年 4 月底前我县要需要完成 20 个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为 97 年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买 BR-8新型测绘仪器 6 台，GF9 型绘图仪 1 台，大型打印、复印机 1 台，特此报告，请领导批示拨付所需资金 12 万元。
申请部门：
申请日期：
工作调动请示报告范文 xxx 教育局：
我于 20XX 年从 xx 学校毕业后分配在 xx 区从事教育工作，在 xx小学工作四年后，于 20XX 年 7 月调至 xx 小学工作至今。因本人工作的 xx 小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的 xx 路第一小学工作。
20XX 年 12 月，我与在 x 县上班的爱人结婚。2012 年我们按揭在xx 巷购置了房屋。我的父母在...
篇六：函授土木工程毕业论文
高等教育本科毕业设计大纲土木工程专业成人教育学院河南理工大学成人教育学院土木工程专业毕业设计（论文）指导书河南理工大学成教学院土木工程专业本科生毕业实习与毕业设计（论文）指导书 毕业实习与毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要集中实践环节，是实现教学、科研与建设、实践相结合的重要结合点。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。 一、土木工程实习 （一）土木工程实习的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国土木工程实践的了解；培养和训练学生认识、观察社会的能力以及运用土木工程理论和土木知识研究、分析、解决土木工程设计和施工组织、经济分析等实际问题的能力，并为撰写毕业设计(论文)打下基础。 （二）土木工程实习的内容应限定在岩土工程、建筑工程、桥梁工程、道路工程、隧道工程、地铁工程、矿山建设工程实习范围内。根据土木工程专业的特点，结合毕业设计（论文）的选题，有针对性地进行土木工程实习。 （三）土木工程实习可采取土木工地身份实习、土木科研单位、设计单位实习等形式，不得免修。 （四）土木工程实习的成绩考核以学生提供的书面材料为依据，书面材料的字数不得少于20000字。 （五）土木工程实习的成绩评定标准为：优秀、良好、中等、合格、不合格。 （六）土木实习书面考核材料经审核合格后给予相应的学分。没有参加土木工程实习、未交土木工程实习书面考核材料者或成绩不合格者不计学分，不能参加毕业设计（论文）写作与毕业答辩。 （七）参加土木工程实习的学生应当填写土木工程实习鉴定表，写明有关参加土木工程实习时的基本情况，由土木工程实习活动的组织单位或接受单位签署意见。 （八）土木工程实习书面考核材料由指导教师评定成绩，成人教育学院(函授站)负责审核。 二、毕业设计（论文）大纲 （一）毕业设计（论文）工作的目的和意义 撰写毕业设计（论文）的主要目的在于：总结学生在校期间的学习成果，培养学生综合性、创造性运用所学知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，具有从事科学研究工作的初步能力。 毕业设计（论文）是对学生在校学习最后阶段的质量总检查。通过这一环节着重培养学生： 1、综合运用所学知识和技能独立分析和解决问题的能力； 2、熟练运用基本技能（如计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；研究、分析、解决土木工程设计和施工组织、技术经济分析等实际问题的能力；正确运用国家标准和土木工程语言阐述理论和实际问题的能力； 3、培养学生查阅资料、图纸、手册和编写设计技术文件的能力；收集加工各种信息和资料的能力；获取新知识的能力； 4、创新意识、理论联系实际、踏实勤奋和严肃认真的科学作风； 5、培养学生全局观点和经济观点。 毕业设计（论文）应以培养学生的独立工作能力、开发创造能力为主，兼顾所学知识的巩固、应用和扩大专业知识为目的。毕业设计（论文）内容一般应包括工作计划和组织、检索与阅读中外文献资料、调查研究、综合分析、计算机应用、数据和资料处理、总结提高、设计（论文）撰写等。在保证基本教学要求的前提下，可以做毕业设计（论文）
或理论专著的评释，使学生受到初步的科学研究的基本训练。 （二）毕业生参加毕业设计（论文）撰写资格认证办法 1、为了规范的土木工程毕业设计（论文）管理，确保土木工程本科生培养质量，土木工程本科生参加毕业设计（论文）撰写必须经过资格认证。 2、如果尚有不及格课程达到成教学院规定门数或没有完成土木工程实习的土木工程本科生，一律不得参加毕业设计（论文）撰写。 （三）毕业设计（论文）实施细则 1、撰写毕业设计（论文）的一般步骤 撰写一篇毕业设计（论文）的写作过程，大体上要经过以下步骤：选择一个适当的课题；收集和占有资料，分析和确立材料；拟定写作提纲；撰写初稿；修改定稿。 ①毕业设计（论文）的选题。撰写毕业设计（论文）的过程也是一个科学研究工作的过程，其首要问题是选择一个适当的课题，即确定设计（论文）将要研究的对象和问题，研究哪些方面的内容，明确研究工作的方向、范围和目标。 ②收集和占有资料。就是要根据设计（论文）的选题，收集和占有完成毕业设计（论文）所必需的资料，占有全面、准确、足够的资料是完成毕业设计（论文）的基础。 ③确立论点、分析和选定材料。鲜明、正确的论点，充分、确凿的论据是一篇优秀设计（论文）的精髓。论点的确立是在对占有的大量的资料进行分析整理的基础上，结合自己所学的知识和实践经验，经过归纳总结而形成的。因此，论点的确立与材料的选择是一个相辅相成的过程。 ④拟定写作提纲。写作提纲是作为作者对设计（论文）写作思路、写作方法和设计（论文）结构的总体设计，它好比是为一篇文章搭好了一个骨架。 ⑤撰写初稿并修改定稿。就是要按照拟定的设计（论文）写作提纲执笔撰写毕业设计（论文），这好比是为搭好骨架的文章填充"血"和"肉"，并经过思考--修改--再思考--再修改的不断完善的过程，使论文达到观点明确，论据充分，材料翔实，结构合理、严谨，语言流畅、生动等等要求。 2、毕业设计（论文）的选题 毕业设计（论文）的选题应当在土木工程专业专业课程内容范围之内，并符合土木工程专业的特点。选题时应当结合我国土木工程实际，选择应用性强或当前土木工程实践亟待解决的实际问题作为毕业设计（论文）的主要研究方向和主要内容，鼓励学生对我国土木工程中出现的新问题进行探讨。 在毕业设计（论文）写作中，选择课题十分重要。选择课题是进行科学研究的起点，是写好毕业设计（论文）的重要环节。在一定意义上说，课题的选定，就决定了毕业设计（论文）研究工作的方向、范围、难度、成果的大小，学术价值的高低。因此，对于本科学生来说，选择课题是撰写毕业设计（论文）的第一步，是至关重要的一项工作。如果一篇毕业设计（论文）的选题选得好，那么也可以说，这篇毕业设计（论文）已经完成了一半。毕业设计（论文）的选题原则，大体上有以下几条，即需要性原则、科学性原则、创新性原则、可能性原则、效益性原则等等，我们可以将其归纳简化为三项基本原则，即价值性原则、创新性原则、可行性原则。 ①价值性原则。在选择课题时，一定要选择有一定科研价值的课题，这是选题的一个首要的基本原则。在选题时，要有一定的针对性，即要针对当前的实际问题，还要注意结合自己的实践活动来选题，把毕业设计（论文）写作同自己的工作任务，同自己实习的单位、部门、岗位结合起来，这样的选题贴合实际，便于调查和实践，也容易得到实习单位的领导和主管的支持。 ②创新性原则。创新性是科学研究的灵魂，也是毕业论文价值之所在。选题的创新性主要表现在四个方面：新领域的探索；空白的填补；通行看法或观点的纠正；前人研究成果的补充。 ③可行性原则。就是选择课题时，必须考虑课题预期完成的主、客观条件和自己实际
已经具备及经过努力可以达到的能力。也就是说，要根据自己所具备的条件和能力来选题。 毕业设计（论文）选题的一般要求是根据自己所具备的能力，选择大小、深浅适度的课题。一般课题宜小不宜大；课题的深浅要适度；选题应以所学的专业课内容为主；选择课题的时间要恰当；毕业设计（论文）的长短看需要，一般其核心内容不少于以八千字。毕业设计（论文）题目一经确定,原则上不得再行更改,请各位同学在选题、定题时一定要慎重。 3、选题的类型 建工方向： 主要是建筑工程设计方面的题目，有条件的情况下，也可以作理论分析或实验研究类的题目。 根据教学计划的要求，本科要选择有"框架结构"、"排架结构"、"剪力墙结构"的题目；专科可有少部分同学选择"砖混结构"的题目。参考题目如下：教学楼、商业写字楼、多层住宅楼、百货商店、多层旅馆、单层工业厂房等。 每个题目的建筑规模一般不宜少于3000m2，单层厂房以三跨不等高为限，框架结构、剪力墙结构以九层为限。 道桥方向： 主要是道路与桥梁设计与施工等方面的题目，有条件的情况下，也可以作理论分析或实验研究类的题目。 根据教学计划的要求，本科选择有"一级或二级公路初步设计"、"某桥型结构设计"、"隧道施工组织设计"的题目；专科可有少部分同学选择"高速公路初步设计"的题目。参考题目如下："**至**一级或二级公路初步设计"、"某桥型上部结构设计"、" **隧道施工组织设计"等。 每个题目的交通规模一般以二级或更高等级公路设计要求为基准。 岩土工程方向: 主要是岩土工程勘察、设计与施工、监测、治理等方面的题目，有条件的情况下，也可以作理论分析或实验研究类的题目。 毕业设计题目可以为：***（建/构筑物）岩土工程勘察与评价、***（工程）地基基础的设计、***挡土墙的设计与施工、***基坑支护与降水设计、***地基处理设计与施工、***边坡稳定性分析与治理设计等、煤矿巷道/主井/副井的设计与支护、****隧道设计与施工、。 （四）毕业设计的程序和内容 毕业设计一般分为下列几个阶段 1、下达毕业设计任务书 学生一般应编成课题"毕业实习"小组（每组8～10人左右）。毕业设计课题选定后，应由指导教师向学生下达毕业设计任务书。 毕业设计任务书应包括：单位工程的名称；设计条件（地理、地质、气象等）；设计内容和具体要求；毕业设计的进度及设计期限。 2、实习、调研 （1）与《毕业设计任务书》相应的《课题指导书》应由指导教师在设计前编写印好，发给学生人手一份。 （2）在指导教师的指导下，学生应参阅有关文献、资料、图纸，正确理解本设计的工作目的和各项技术要求，了解本课程的一次主要设计方案。 （3）组织学生到与设计题目相近的工程进行调查研究和实地参观，包括施工完毕已投入使用的和正在施工的工程，了解掌握与设计题目有关的资料和实际情况。例如，了解某具体工程的使用功能要求，组成部分，平面、立面、剖面设计，结构的方案和结构构件的布置，主要构件的尺寸，以及施工和使用的情况等，并收集有关的需要的设计资料。
3、设计阶段 建筑工程方向： 毕业设计内容应包括结构设计和施工设计两部分。 （1）建筑设计 每人应完成的成果： A．建筑设计说明书； B．建筑总平面图； C．建筑平面图，立面图和剖面图； D．节点详图。 建筑部分图纸数量（按1号折算，下同）不少于4张。（2）结构设计 在进行结构设计之前应收集所需的相关建筑设计资料或图纸，然后应完成设计题目的主要承重构件的计算，并绘制结构施工图，每人应完成的成果： A．设计计算书； B．屋面、楼面结构图； C．主要承重构件详图； D．基础布置图； E．节点详图。 结构部分图纸数量不少于6张。 道桥方向： 毕业设计应完成下列任务之一： （1）公路设计 （2）桥梁结构设计 （3）隧道施工组织设计 （4）结合现场实际工程技术问题，完成一份专题设计。 （5）有科研任务的可以完成一份专题论文或者现场实际工程技术问题调查报告。 岩土工程方向： （1）桥梁基础设计 上部恒载和活载的支座反力计算；选定基础的类型和尺寸，完成基础的内力计算及配筋，完成工程量计算、工程图的绘制，基础工程的概预算。 （2）
高层建筑基础设计 了解高层建筑基础的基本特点，掌握其设计原理及计算方法，了解基础的施工过程及基础造价的计算方法，达到培养综合分析能力及应用所学力学、钢筋混 凝土、基础工程等知识的目的。具体设计时，要求首先选择2种以上的基础类型（如条基、筏基、箱基、桩基），并选择其中一种进行结构设计，完成相应的设 计说明书、设计图等，并提出相应的提出施工（包括基坑开挖）方案，进行简单的概算。 （3）深基坑支护与降水设计 利用工程地质和水文地质勘察报告和建筑设计总平面图,结合当地施工经验,选用2-3种基坑支护结构形式进行设计计算,在保证结构可靠性的前提下, 通过工程概算,对设计方案进行比选,确定其中一种支护结构进行施工图设计；按规定绘制基坑平面及支护布置图(含降水井布置)、结构大样及节点详图等；做降 水设计；写出施工组织计划。 （4）地基处理 通过毕业设计巩固所学地基处理知识，熟悉地基处理规划程序和相关规范，掌握常用地基处理方法及各种处理方法的原理、适用条件、设计计算和施工要 点，掌握地基处理方法的优选方法。设计时，要求针对实际工程中不良地基存在的问题，选择一种或几种地基处理方案，对这几种地基处理方案进行经济、技 术、施工进度等方案比选，选择最优方案，并对最优方案进行设计计算，绘制施工图，编制设计说明书。
（5）基础托换 了解基础托换的基本特点，掌握其设计原理及计算方法，达到培养综合分析能力及应用所学力学、钢筋混凝土、基础工程等知识的目的。具体设计时，要求根据上部结构、地层等情况确定出托换形式，进行相应的计算设计，完成相应的设计说明书、设计图等，并提出相应的提出施工、监测方案，进行简单的概算。 （6）边坡加固及支挡结构设计 通过毕业设计使学生了解岩土体开挖变形过程和失稳破坏机理，在此基础上提出合理的加固与防护措施，并设计出相应的支挡防护结构。设计时，结合铁 路、公路等基础设施建设中的具体工程，进行工程的开挖稳定性分析、设计参数的合理选择，学会最优的方案比选。掌握挡土墙、加筋土挡墙、抗滑桩、预应力锚索 抗滑桩等常用的支挡防护结构的设计计算方法。 （7）隧道与地下工程结构设计 让学生了解隧道与地下工程结构的设计计算原理和相应...
篇七：函授土木工程毕业论文
大学成人高等教育毕业论文如何在施工过程中提高工程质量
学生姓名：
指导教师：
专业年级：
2008级土木工程 完稿时间：
2009年9月 6日
河北大学秦皇岛函授站
如何在施工过程中提高工程质量
摘
要
根据各部分施工过程特点， 制定相应的质量控制要点， 并对质量加以控制
关键词：
模板
钢筋
混凝土
砌体
抹灰
装
订
线
目
录
一、 模板工程………………………………………………………1 1. 1 模板要求………………………………………………………1
1. 2 施工要求 …………………………………………………………1 二、 钢筋工程…………………………………………………………2 2.1 材料要求…………………………………………………………2 2.2 钢筋加工要求……………………………………………………2 2.3 钢筋的连接………………………………………………………2 2.4 钢筋绑扎与安装…………………………………………………3 三、 混凝土工程………………………………………………………3 3.1 进场要求…………………………………………………………3 3.2 施工过程要求……………………………………………………3 四、 砌体工程…………………………………………………………4 4.1 材料要求…………………………………………………………4 4.2 施工要求…………………………………………………………4 4.3 质量要求…………………………………………………………5 五、 抹灰工程…………………………………………………………5 4.1 材料要求…………………………………………………………5 4.2 施工要求…………………………………………………………5 4.3 质量要求…………………………………………………………6 参考文献…………………………………………………………6
引
言
从中国改革开放以来， 建筑业的发展可以说突飞猛进、 一日千里。
近几十年我国为了提高人民日益提高的日常生活、 学习水平， 建成了无数的高层建筑和居民公共建筑。
如何能提高工程质量， 在各个工序中要注意什么问题。等等一系列的问题， 就应该针对施工过程中的一些细节有一个具体的了解，并制定相应的施工方法及应对措施， 只有这样才能使设计达到技术先进、 经济合理、 安全适用、 确保质量的基本原则。
一
模板工程
作为一座建筑的主体－混凝土工程（钢筋混凝土工程）， 不但要在浇筑的过程中控制质量， 在之前模板支撑这道工序中， 也要针对各位置的特点， 做到技术达标、 质量过关 1. 1 模板要求 模板要保证工程结构和构件各部分形状尺寸和相互位置准确。
施工前应做好模板设计， 要具有足够的承载能力、 刚度和稳定性， 能可靠的承受住新浇筑混凝土的自重和侧压力以及在施工过程中所产生的各种荷载。
1. 2 施工要求 模板与砼的接触面应涂隔离剂、 脱模剂， 并严禁隔离剂粘污钢筋与砼接槎处。
模板在其支架、 安装的过程中， 必须设置防倾覆的临时支撑。
模板安装过程中， 其拼缝不应漏浆且不应大于 2. 5mm， 相邻两模板表面高低差亦不应大于 2mm.
对于跨度不小于 4m 的现浇钢筋砼梁板， 其模板应按设计要求起拱， 当设计无具体要求时， 起拱高度应为跨度的 1/1000-3/1000.
固定在模板上的预埋件， 预留孔洞不得遗漏且要保证安装准确牢固。
在浇筑砼之前， 模板应先浇水湿润， 但模板内不应有积水， 在进行浇筑砼工序前， 模板内的杂物要清除干净。
模板拆除时侧模不得损坏砼构件的棱角， 底模应在砼达到要求强度后方可拆除。
装
订
线
二、 钢筋工程
钢筋也属于建筑工程中重要的一个组成部分， 从施工之前的准备工作， 到混凝土浇筑之前， 每个部分都是需要注意和检查的。
因为浇筑混凝土之后钢筋就属于隐蔽工程， 即使有些微的质量问题也不会被察觉。
所以， 更需要在被隐蔽之前做好质量检查。
2. 1 材料要求 钢筋进场时， 应有出厂质量证明书或试验报告单， 钢筋表面或每捆（盘）
均有标志。
进场时应按炉罐批号及直径分批检验， 检验内容包括查对标志、 外观质量， 并按现行国家有关规定， 抽取试样作力学性能试验， 试验合格后方可使用。
施工中所用的钢筋级别、 种类和直径应按设计要求采用， 当需要代换时， 应征得设计单位同意。
2. 2 钢筋加工要求 钢筋加工的形状、 尺寸必须符合设计要求。
钢筋表面应洁净， 无损伤无油渍。
Ⅰ 级钢筋末端需作 180° 弯钩， 平直部分长度不宜小于钢筋直径 d 的 3 倍。
箍筋应作 135° 弯钩， 平直部分不应小于箍筋直径 d 的 10 倍。
2. 3 钢筋的连接 钢筋的接头宜设置在受力较小处， 同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头。
钢筋焊接前必须根据施工条件进行试焊， 焊工必须具有焊工上岗证， 并在规定的范围内操作。
当受力钢筋采用机械连接接头或焊接接头时， 设置在同一构件内的接头宜互相错开， 其接头连接区段的长度为 35d（d 为纵向受力钢筋的较大直径）
且不小于500 毫米， 否则属同一连接区段， 接头面积占全部受力钢筋面积不宜超过 50%.
焊接接头距钢筋弯折处不应小于钢筋直径的 10 倍， 且不宜位于钢筋的最大弯折处， 且不宜设置在梁端， 柱端的箍筋加密区范围内。
同一构件中相邻纵向受力钢筋的绑扎搭接接头宜相互错开， 钢筋绑扎搭接接头区段的长度为 1. 3 倍的搭接长度， 凡搭接接头中心点位于该连接区段内的搭接接头均属于同一连接区段， 接头面积占总受力钢筋面积的百分率， 受拉区不得超过 25%， 受压区不得超过 50%.
在梁柱构件的纵向受力钢筋搭接长度范围内， 箍筋配置设计无具体要求时，受拉搭接区段的箍筋间距不应大于钢筋较小直径的 5 倍， 且不应大于 100 毫米，
受压搭接区段的箍筋间距不应大于搭接钢筋较小直径的 10 倍， 且不应大于 200 毫米， 当柱中纵向受力钢筋直径大于 25 毫米时， 应在搭接接头两个端面外 100 毫米内各设置两个箍筋， 间距宜为 50 毫米。
2. 4 钢筋绑扎与安装 钢筋的交叉点应采用铁丝扎牢。
钢筋搭接处， 应在中心和两端用铁丝扎牢。
板和墙的钢筋网， 除靠近外围两行钢筋的相交点全部扎牢外， 中间部分交叉点可间隔交错绑扎， 但必须保证受力钢筋不宜位移， 双向受力的钢筋， 必须全部扎牢。
梁和柱的箍筋， 除设计有特殊要求外， 应与受力钢筋垂直设置。
钢筋焊接应按有关规定要求进行取样试验， 并及时出具试验报告。
三
混凝土工程
水泥出厂应有合格证， 且不得超过三个月， 进场后需进行取样进行物理性能试验， 及时出具试验报告， 合格后方可用于施工， 水泥出厂超过三个月应对水泥进行物理性能检验合格方可用于施工。
砼应严格按照试验室出具的配比通知单进行拌制并要严格控制水灰比， 严格对砼所用材料计量。
砼应按有关规定充分搅拌。
砼浇筑前应清除模板上的杂物。
砼浇筑过程中应正确留置施工缝， 施工缝的位置应在砼浇筑前确定并留置在结构受力较小且便于施工的部位， 柱宜留在基础的顶面， 梁或吊车梁的腿下面、吊车梁的上面。
单向板留置在平行于板的短边的任何位置， 有主次梁的楼板宜顺着次梁方向浇筑， 施工缝应留在次梁跨中 1/3 范围内。
在施工缝处继续浇筑砼时， 应清除已硬化砼表面上的水泥薄膜和松动的石子以及软弱砼层， 并加以充分湿润且不得有积水， 在砼浇筑前， 宜先在施工缝处铺一层与砼内成分相同的水泥砂浆， 恸柱浇筑前应先在底部填 5~10 厘米与砼内成分相同的水泥浆。
梁板要整体浇筑， 浇砼时要保证砼保护层厚度； 砼浇筑完毕后， 12 小时内即开始浇水养护， 梁板浇水养护时间不得小于 7 天， 柱可缠塑料膜保持内部水分。
砼振捣要密实， 厚度小的构件用平板震动器振捣， 柱梁用震动棒振捣。
砼浇筑时， 砼自由倾落高度超过 2 米， 应设串筒或溜槽， 构件高度过大时，
应每隔 2~3 米留置一处浇灌孔， 浇筑过程中， 砼不得产生离析现象。
砼应随砼的浇筑在搅拌地点随机取样， 按有关规定留置用于检查结构构件砼质量的试块， 送试验室试验， 及时出具试验报告。
四、 砌体工程 4. 1 材料要求 砌块应有出厂合格证， 砌块品种强度等级及规格应符合设计要求。
砌块进场应按要求进行取样试验， 并出具试验报告， 合格后方可使用。
砌筑砂浆应在砌筑前按设计要求申请配合比， 施工中要严格按砂浆配合比通知单对材料进行计量、 并充分搅拌。
施工现场 砌块应堆放平整， 堆放高度不宜超过 2M， 有防雨要求的要防止雨淋， 并做好排水， 砌块保持干净。
4. 2 施工要求 砌筑砂浆搅拌后的稠度以 5~7 厘米为宜。
砌筑砂浆应按要求随机取样， 留置试块送试验室做试验。
现场砌筑砂浆应随拌随用， 水泥砂浆和水泥混合砂浆必须分别在拌成后 3H 和 4H 内使用完毕， 当施工期间最高气温超过 30℃时， 必须分别在拌成后 2H 和 3H 内使用完毕。
砂浆拌成后和使用时均应盛入贮灰器中， 如砂浆出现沁水现象应在砌筑前再次拌合。
填充墙砌筑用的空心砖轻骨料砼小型空心砌块应提前 1~2D 浇水湿润， 加气砼砌块砌筑前， 应向砌筑面适量浇水。
用轻骨料砼小型空心砌块或蒸压加气砼砌块砌筑墙体时， 墙底部应砌烧结普通砖或多孔砖或砼小型空心砌块， 或现浇砼坎台等， 其高度不宜小于 200 毫米。
墙体砌筑前应先在现场进行试排块， 排块的原则是上下错缝， 砌块搭接长度不宜小于砌块长度的 1/3， 若砌块长度小于等于 300 毫米， 其搭接长度不小于块长的 1/2， 搭接长度不足时， 应在灰缝中放置拉结钢筋。
砌筑前设立皮数杆皮数杆应立于房屋四角及内外墙交接处， 间距以 10~15 米为宜， 砌块应按皮数杆拉线砌筑。
砌块的垂直灰缝厚度以 15 毫米为宜， 不得大于 20 毫米， 水平灰缝厚度可根据墙体与砌块高度确定， 但不得大于 15 毫米亦不应小于 10 毫米， 灰缝要求横平竖直， 砂浆饱满。
砌块排列应尽可能采用主规格， 除必要部位外， 尽量少镶嵌实心砖砌体， 局部需要镶砖的位置易分散、 对称， 以使砌体受力均匀。
砌筑外墙时， 不得留脚手
眼， 可采用里脚手， 或双排外脚手， 设计规定的洞口， 沟槽、 通管和预埋件应随砌随留和预埋， 不得后凿。
纵横墙整体咬槎砌筑， 临时间断可拖斜槎， 接槎时， 应先清理基面， 浇水湿润， 然后铺浆接砌， 并做到灰缝饱满， 因施工需要留置的临时洞口处， 每隔两皮砌体应设置 2Φ6 拉筋， 拉筋两端分别深入先砌筑墙体及后墙洞砌体各 700 毫米。框架柱构造柱上的拉结筋， 应安放准确牢固， 其外露部分应在施工中不得任意弯折。
墙上埋设电管时， 只能垂直埋设， 不得水平镂槽， 开竖缝时不得锤斧剔凿，电管直径不宜大于 25 毫米， 按规定固定好管阀， 用水冲去粉末再用砂浆分遍填实，管阀埋设应在抹灰前完成。
4. 3 质量要求 墙体砌筑材料必须符合国家质量标准及设计要求。
砌块排列合理正确， 留槎符合规定， 接槎牢固平整， 灰缝厚度， 符合要求。
预留孔洞及预埋件位置、 尺寸准确。
不同砌筑材料应按照不同的有关规范， 标准规定进行施工。
五、 抹灰工程 5. 1 材料要求 抹灰用的砂应过筛， 不得有杂物。
所用石灰膏应满足相应规范的要求。
抹灰用的砂浆品种， 应按设计要求选用， 砂浆的配合比和稠度应经检查合格后方可使用， 砂浆中掺用外加剂时， 其掺入量应由试验确定。
5. 2 施工要求 抹灰砂浆及掺有水泥或石灰膏拌制的砂浆， 应控制在初凝前用完。
木结构与砖石结构， 砼结构等相接处基体表面的抹灰， 应先铺钉金属网， 并绷紧牢固， 金属网与各基体的搭接宽度不应小于 100 毫米。
抹灰前， 砖石砼等基体表面的灰尘， 污垢和油渍等， 应清除干净并应做基层表面处理， 随即分层抹灰。
防止表面空鼓开裂。
抹灰前应先检查基体表面的平整度， 并用于抹灰层相同的砂浆设置标志或标筋。
抹灰前应检查钢木等门窗框位置是否正确， 与墙连接是否牢固， 连接处的缝隙应用水泥砂浆或水泥混合砂浆（加少量麻刀）
分层嵌塞密实。
室内墙面， 柱面和门窗洞口的阳角宜用 1：
2 水泥砂浆做护角， 其高度不应低于 2 米， 每侧宽度不应小于 50 毫米。
外墙、 窗台、 窗楣、 雨蓬阳台、 压顶和突出腰线等， 上面应做流水坡度， 下
面应做滴水线或滴水槽， 其宽度和深度均不应小于 10 毫米， 并整齐一致。
水泥砂浆和水泥混合砂浆的抹灰层， 应待前一抹灰层凝结后， 方可涂抹后一层； 石灰砂浆的抹灰层， 应等前一层 7、 8 成干后， 方可涂抹后一层。
各种砂浆的抹灰层， 在凝结前， 应防止快干、 水冲和撞击、 振动， 凝结后，应采取措施防止玷污和损坏， 水泥砂浆抹灰层应在湿润条件下养护。
抹灰的平均总厚度不得大于下列规定：
顶棚：
现浇砼—15 毫米 预制砼—18 毫米 内墙：
普通抹灰—18 毫米 中级抹灰—20 毫米 外墙—20 毫米 勒脚及突出墙面部分—25 毫米 5. 3 质量要求 抹灰工程所用材料的品种， 面层的颜色及花纹等必须符合设计要求。
抹灰的面层， 不得有爆灰和裂缝， 各抹灰层之间及抹灰层与基体之间应黏结牢固， 不得有脱层、 空鼓等缺陷。
抹灰分格缝的宽度和深度应均匀一致， 表面光滑无砂眼， 不得有错缝、 缺棱、掉角。
抹灰工程外观质量及允许偏差应满足规范要求。
结
论 由于近些年来各个专业都在倡导节能减排这个理念， 而建筑工程的耗资造价又相对较大， 所以...
篇八：函授土木工程毕业论文
工程本科函授论文 【土木工程本科函授论文一】[摘要]无损检测技术是土木工程中一种经常使用的技术，并且发挥着非常重要的作用。本研究探究了无损检测技术的特点和现状，并且对无损检测技术在土木工程中的具体应用作了具体的阐述。目的是给土木工程建设中的无损检测提供一定的参考。
[关键词]土木工程无损检测现状方法应用
无损检测技术也被称为非破坏性检测，也就是说在不破坏待测物质的原有状态的情况下，对其品质相关指标进行检 彦 测分析。这种技术在土木 翼 工程中得到了较为广泛地 秤 应用，并且取得了很大的 衣 成绩。无损检测技术的优 狡 势在于它可以定量掌握工 半 程强度和工程缺陷，同时 掏 它可以科学地评价构件的 仇 额定负荷和寿命。在土木 悟 工程中使用无损检测技术 欺 有利于施工单位及时地改 签 善施工状况，从而有效地 钦 降低了不必要的经济损失 您 以及人员伤亡。
1 无损检 渊 测技术应用特点及其现状 团 分析
顾名思义，无损 舱 检测技术是一种在不损伤 穴 成品或材料的前提下进行 介 内部缺陷评价的技术。无 眩 损检测技术的应用原理是 重 当材料或者建筑成品内部 斋 结构存在缺陷时，对声、 碳光、电以及磁的反应是具 骚 有一定特点的，通过对这 体 种特异的反应可以科学的 悬 评价材料或成品内部结构 钝 的危害程度。
无损检测技 用 术的最大特点就是能在不 箱 损害材料的情况下，对材 利 料或者成品的结构、材质 恳 进行检测，并且无损检测 颜 技术的准确率是非常高的 碗 。
但是无损检测技术 啊 的应用存在一定的局限性 盾 ，不是所有的材料或成品 仅 都能进行无损检测，有些 构 材料的检测只能进行破坏 蔓 性试验，也就是说无损检 酝 测技术还不能完全地代替 剑 破坏性试验。目前，在进 湘 行材料和建筑成品评价时 吻 ，通常将无损检测和破坏 匹 性试验结合在一起使用。
晌
近些年，我国土木工 极 程无损检测技术得到了快 洼 速发展，很多单项技术都 侄 达到了国际水平。通过不 稻 断地技术攻关，已经开发 思 出来很多无损检测方法， 骑 包括拔出法、超声回弹综 塑 合法、取芯法以及回弹法 刮 等，同时制定了相应的无 串 损检测规程，这大大地促 视 进了无损检测技术在土木 雌 工程中的应用;无损检测 榴 技术体系逐渐完善，有效 瘪 的无损检测技术越来越多 弯 ，像红外成像技术、波动 哑 分析技术、激光技术、以 埋 及雷达技术都得到了广泛 辗 的应用，比如在检测外墙 星 面砖粘贴质量时，采用红 娄 外成像技术;开发的配套 铲 检测设备已经达到了数字 羡 智能化水平，它们具有综 龟 合的测试结果分析和计算 浚功能，而且测试数据处理 覆 也已经进入信息处理时代 胸 [1]。
2 无损检测的常 勒 规方法及新技术 2.1 无 讥 损检测的常规方法
土 逾 木工程的无损检测技术应 赁 用的非常广泛，每种材料 界
或者建筑成品的检测都有 凳 专门的检测技术。具体内 莫 容如下：第一，混凝土强 雕 度的无损检测。在混凝土 烈 强度检测时，主要采用回 肩 弹法和超声回弹综合法。
代 回弹法是用回弹仪弹击混 芜 凝土表面，并以表面硬度 胆 来推算混凝土的抗压强度 怜 ，我国土木工程中使用的 蘸 回弹仪种类比较多;超声 冤 回弹综合法是指用超声传 韧 播速度、回弹值来综合评 账 价混凝土强度，国内超声 隆 仪器种类也非常多，能够 纱 很好地满足土建工程无损 奴 检测需求;第二，混凝土 匡 内部缺陷检测技术。由于 烷 工程施工和施工管理问题 墓 、环境问题，混凝土内部 志 可能存在各种缺陷，包括 兜 混凝土裂缝、空洞等。
么
土木工程中通常采用超 坦 声波测量混凝土的波幅、 谓 波形频率以及声速等参数 距 来判断混凝土是否存在缺 颜 陷，这种检测方法的准确 恕 性是比较高的;第三，桩 驹 基质量的无损检测技术。
惟 工程桩施工是一个很复杂 完 的过程，并且工程桩施工 写 质量的影响因素很多，因 丈 此工程桩的完整性很难保 湍 证，经常会出现蜂窝、夹 瘸 泥、断桩、裂缝以及离析 盏 等问题。在桩基质量检测 皂 时通常采用声波反射法和 输 超声透射法;第四，建筑 谨钢结构和混凝土中钢筋检 驰 测技术。
钢结构在土 诈 木工程施工中的应用越来 垣 越广泛，为了保证钢结构 哟 的质量就需要对其质量进 秦 行检测，通常采用超声波 亦 探伤检测技术;混凝土中 漠 的钢筋起着非常关键的作 惧 用，所以工程施工对混凝 厨 土钢筋有着很严格的要求 湖 ，其数量、位
置、排列方 游 式都有具体的设计要求。
喝 通常采用电磁感应法和电 咐 化学法检测混凝土中的钢 掏 筋是否存在问题[2]。
浙
2.2 无损检测的新技术 哆
随着我国土木工程业 泞 的不断发展，无损检测技 唉 术也得到了进一步的发展 撬 ，在无损检测中又诞生了 壳 一些新的检测技术，这些 栅 新的检测技术主要包含了 坞 冲击回波法、弹性波层析 慌 成像技术、声发射检测技 题 术、红外成像技术、工程 并 雷达检测技术、瑞利表面 襟 波检测技术以及混凝土无 愚 损检测中信号处理技术等 绅 。
具体技术介绍如下 烽 ：第一，冲击回波技术。
诌 该技术主要是通过对混凝 舷 土表面施加微小冲击而产 玄 生应力波，进而对应力波 湃 在传播中产生的位移响应 虹 进行频谱分析，频谱分析 骑 可以获得混凝土结构厚度 嘱 和缺陷深度;第二，弹性 贡 波层析成像技术。该技术 悉 主要是利用某种射线源， 奶 再根据外部检测设备获得 御 的投影数据，最终通过计 廷 算机生成二维或者三维图 砚 像来实现结构检测。
震 这种技术在工程检测中应 募 用非常广泛，如工程地质 啦 勘探、混凝土构件质量检 粤 测、地基处理和加固评价 福 、路基病害探测等;第三 温 ，红外成像技术。该技术 壬 是利用红外热像仪探测物 凰 体辐射红外线能量，可以 骗 通过温度分布形成的热像 哄图直观地看出物体结构存 路 在的缺陷。
该技术在 狞 工程中也得到了广泛的应 驰 用，如建筑外墙剥
离层检 蹄 测、玻璃幕墙保温隔热性 贱 检测、门窗防渗漏检测等 贮 ;第四，工程雷达检测技 珠 术。工程雷达检测技术使 矗 用的雷达频率属于宽频脉 电 冲电磁波，并且雷达天线 筐 由接受和发射两部分组成 虞 。该技术主要是根据反射 端 波的运行时间、波形以及 矫 幅度来推断工程介质的分 驼 布，该技术通常会用在路 附 面、机场跑道的分成厚度 扩 、地下水渗漏等的检测方 铲 面;第五，瑞利表面波检 推 测技术。
该技术在岩 旷 土工程中发挥着巨大的作 种 用，而且它将发挥更广泛 盆 的作用;第六，混凝土无 矩 损检测中信号处理技术。
影混凝土超声检测过程中， 罗 缺陷信息会被噪声干扰， 肯 导致缺陷信息没有得到很 划 好的接收，所以必须要采 赶 用信号处理技术来降低噪 晾 声对缺陷信息的干扰。目 愈 前，信号处理新方法有混 缘 沌优化神经网络法、分离 隅 谱技术以及信号融合识别 征 技术等[2]。
3 我国土 市 木工程无损检测技术的具 也 体应用
无损检测技术 勤 在土木工程中得到了非常 骤 广泛的应用，无损检测技 油 术在工程中的具体应用主 贝 要表现在以下方面：第一 搂 ，无损检测技术在砌体结 御 构住宅裂缝与材料强度检 茹 测中的应用。无损检测技 衙 术通常使用在工程裂缝检 窑 测、钢筋混凝土结构检测 瓦 、混凝土表面裂缝中，在 信 检测中无损检测技术得到 麻 了很好的应用;第二，无 苯 损检测技术在混凝土强度 纶非破损检测中的应用。
著
在混凝土强度检测中通 谜 常采用回弹法和超声脉冲 洋 法两种无损检测技术;第 故 三，无损检测技术在钢筋 磅 位置检测中的应用。钢筋 职 位置检测一般都在构件上 喜 进行，而钢筋位置探测仪 蛰 是常用的设备;第四，无 螺 损检测技术在土木工程质 予 量监督和控制中的应用。
财 无损检测技术是工程质量 盖 检测和处理的常用方法， 截 并且它是工程质量预控和 焰 监督的有效手段[3]。
诣
由于无损检测技术具 秧 有非破损、便捷、速度快 致 的优点，因此它不仅在土 戴 木工程中得到了广泛的应 傣 用，它也在工业与民用建 镇 筑工程、道路工程、隧道 疹 工程以及水利水电工程中 催 发挥重大作用。
4 结语
蘸
总之，无损检测技术在 啤 土木工程材料和成品检测 梢 中发挥了巨大的作用，它 卞 的非破损优势使得这种技 靛 术使用的范围越来越广， 邀 并且越来越多的新无损检 嘱 测技术不断的产生，这些 斗 技术的使用大大地提高了 普 土木工程的质量。因此， 贝 我国土木工程相关单位应 码 该进一步加强无损检测技 周 术的研究和应用。
参考文 酬 献
[1]沈建中，李 桂 宗津，张之勇.土木工程 盈 中的无损检测技术及其应 宪 用[J].无损检测.X 抉 X(11)：9-10. 断
[2]刘镇清，刘骁 膨 .超声无损检测的若干新 板 进展[J].无
损检测. 施 XX(09)：34-3 倔 5.
[3]许军，罗 在 飞路，张耀辉.多传感器 倘 信息融合技术在无损检测 蝇 中的应用研究[J].无 励 损检测.XX(08)：
镑 23-25. 【土木工程 汰 本科函授论文二】
摘 蓝 要：随着我国经济的飞速 烁 发展，大型建筑设施的出 可现对土木工程技术提出了 粮 更高的求。在土木工程的 汐 施工过程中，对其施工过 辙 程中出现的结构性损伤及 浑 时进行有效检测，并针对 焉 出现的结构性损伤进行及 俏 时的维修，不仅可以提高 肘 土木工程的质量，延长建 浅 筑成果的寿命，同时还可 鸽 以避免许多重大质量安全 享 事故的发生。
本文对 墟 土木工程结构检测技术进 奈 行了探讨研究。分析了目 仍 前土木工程中的主要结构 婴 检测技术，并着重介绍了 甚 在土木工程结构检测技术 昭 在发展过程中完善损伤判 匡 别的指标，提高检测正确 究 性、优化传感器的布置， 盏 提高检测的可靠度以及非 兴 线性诊断技术的应用，满 朱 足实际情况等具体的应用 底发展趋势。
关键词：土木 铜 工程;结构检测技术;发 恿 展趋势 1 土木工程结构的 喊 主要检测技术
土木工 绢 程结构检测在工程建设中 磊 具有很重要的经济效益和 鸟 社会效益。结构检测技术 憾 在土木工程中的应用不仅 傅 涵盖了工程地质学、结构 就 力学和建筑材料学等理论 悄 ，还和工程的施工工艺、 袜 评估标准以及质量要求等 福 有着密切的联系。
土木工 蝇 程结构检测技术随着科技 冠 的不断进步，逐步实现了 蒜现代化，在土木工程的混 峪 凝土结构、砌体结构和钢 绊 结构的检测上得到了广泛 霜 的应用。下面，就主要从 楼 三种结构的检测技术进行 船 分析，并简要探讨整个结 脏 构检测技术的发展趋势：
鼎
1.1 混凝土结构检测技 醛 术
混凝土结构检测技 培 术通常是采用钻芯法、超 形 声法和回弹法。钻芯法比 初 较可靠直接，但是对整个 修 土木工程的建筑结构存在 薪 一定的损伤，通常没有得 桓 到业主认可和容易产生严 耘 重后果的前提下，都不会 薯 采用这种检测方法。而超 柴 声法则是一种比较先进的 防 检测技术，它是利用超声 什 波在混凝土结构中的传播 们 参数来对整个混凝土的结 懒 构进行检测，由于混凝土 驱 中的材料成分复杂，对超 鱼 生波的衰减和吸收的差异 凶性较大，当整个混凝土结 坎 构对整个超声波传播中产 异 生的具体参数变化情况一 予 定时，就可以根据具体的 聊 监测数据进行内部结构是 捧 否出现裂缝或空洞的情况 苏 进行确定，检测出内部结 阳 构的缺陷状态。
钻芯 梅 法则是目前土木工程中最 亥 常用的检测方法，它是通 委 过回弹仪来测定整个混凝 隅 土的强度。一般都是采用 蜀 专门的水冷式钻机，在整 挤 个混凝土结构构建上进行 捐 采样，然后在开始混凝土 毡 结构的抗压强度的实验， 休 进而推断出整个混凝土内 膛 部的结构缺陷情况。
1. 檬 2 砌体结构检测
国内 缸 很多的土木工程都是采用 伤 的砌体结构，由于它本身 勃 的自重较大，加上强度和 顷 粘结度较低的缺点，当收 雅 到强大的外力作用时很容 滨 易出现损坏的情况，因此 颊 对砌体结构进行检测对整 绣 个砌体建筑的质量保证有 些 着积极的意义。砌体结构 舀 的检测技术主要分为动态 淡 检测和静态检测。同时材 袒料的不同也决定了砌体结 哲 构检测技术的不同，当砌 磷 体是石块，通常采用钻芯 踊 法进行检测，当砌体是砖 饱 体是通常采用回弹法以及 息 回弹发和钻芯法结合的方 遥 法。
自重砂浆轻度是 甜 整个砌体结构检测中的重 旺 要参数，一般都是采用的 俄 筒压法和推出法。筒压法 衙 通常是将样本砂浆进行碾 辣 碎、烘干，然后分成具有 匝 级配的砂浆颗粒，然后装 淳到承筒中进行筒压法，然 萍 后再断定砂浆的强度是否 茄 达到质量的要求。推出法 寅 则是利用推出仪在砌体结 捎 构的墙体上面推出砖块， 诈 然后结合水平推力和推出 蹈 砖块西表面砂浆的饱满度 雹 来进行检测，进而达到检 拉 测砌体结构的目的。
章 1.3 钢结构检测钢结构 瘫 的检测通常都是指钢构件 系 的性能会质量的检测。另 楼 外，钢结构的检测可以细 争 分至构件的变形损伤。尺 屈 寸偏差以及构造和涂装还 暇 有构建材料的连接和性能 仲 测定等项目，
在检测 拇 过程中必要时可以对钢构 迫 件的性能进行实载检测和 静 动力测试。和混凝土结构 魔 。砌体结构相比，钢结构 誉 具
有自重轻、强度高、材 浓 质均匀且韧性和塑性良好 祥 的优点，这样在土木工程 戴 中的应用就更加具有优势 择 。
随着钢结构在土木 欣 工程中的应用越来越...
篇九：函授土木工程毕业论文
大学建筑工程学院成人教育 2008 学年第二学期函授 集中面授教学、补考课表安排2008 学年第二学期函授集中教学即将开始。根据南昌大学继续教育学院教学计划安排各同学请按教学执行计划含补考安排时间安排准时来校参加面授、考试面授期间严格按照“建筑工程学院成人教育考勤管理规定”执行对任课教师点名未到的学生其学习成绩一律按“规定”处理。为确保教学质量、严格考场纪律考试时考生必须两证齐全学生证、身份证 缺一不得参加考试。严禁代考一经查出将按学籍管理条例严肃处理。
一、2008 学年第二学期面授课程安排详见附表。由于学校教室资源紧张本次面授教室集中安排在南昌大学北区理科楼。上课教室、考试安排、作息时间等均较往常有较大改变请仔细阅读以免耽误考试和学习 面授作息时间如下 上午 8:00—12:00
下午 14:00—18:00
(各门课程的考试原则上安排在所有课程结束后统一在原上课教室集中进行,有合班上课的班级考试教室及时间详见安排表注释) 二、补考时间安排 上学期课程补考时间为各班上课时间进行具体考试安排将另告公布请需补考的同学登录南昌大学继续教育网站网址http://sce.ncu.edu.cn/或http://sce.ncu.edu.cn/cj 查询补考安排补考地点为北区继续教育学院,请同学参加补考时必须两证齐全学生证、身份证 。计算机抽考未通过的同学请在 2008 年 10 月 30 日之前到班长处办理补考报名 考试时间 2008 年 11 月中旬具体时间另行通知考试地点继续教育学院一楼机房准考证发放时间为考试前三天。考试报名费每人每门 15 元。
三、2006、2007 级各专业班同学应交纳本学年学费未缴纳本学年学费的同学必须在本学期学习结束前将学费存入由继续教育学院给同学统一办理的缴纳学费银行卡。不缴费者将影响毕业证办理责任自负。
四、各班级面授期间由班长组织统一到北区书库领取下学期教材。
以上如有不详请直接与班主任取得联系!
南昌大学建筑工程学院 2008 年 9 月 26 日
南昌大学建筑工程学院继续教育 2008 学年第二学期面授课程安排 各位同学请仔细阅读本次面授的上课及考试教室安排、作息时间等均较往常有较大改变 班 级 教 室 课
程
安
排 房屋建筑工程
2006专 31 人 北区 理科楼336 10月28日 —
10月31日
建筑施工 含课程设计 35
教
师
丁 凡 11月1日 —
11月
2日
建筑经济与企业管理
教
师
胡济群 11月3日 —
11月6日
砼及砌体结构 含课程设计 35
教 师 伍卫秀
上课教室 理科楼 336 理科楼 336 理科楼 336
考试时间 11月
7日 上午 8:30 -
10:30 11月
7日 上午
10:30 -
12:30 11月
7日 下午
14:00 -
16:00
工程造价 2007专 54 人 北区 理科楼336 10月20日 —
10月23日
工程经济学
教 师 胡济群 10月24日 —
10月27日
工程估价 含课程设计 42教 师
漆洪萍 10月28日 —
10月31日
建筑施工 含课程设计 35
教
师
丁 凡
上课教室 考试时间 理科楼 336 理科楼 336 理科楼 336
10月
31日
下 午 13:30 -
15:30 10月31日 下午
15:30 -
17:30 10月31日 晚上
19:00 -
21:00
建筑工程技术2007专 36 人 北区 理科楼 338 10月22日 —
10月24日
工程力学下
教
师
龚
良
贵
10月25日 —
10月27日
结构力学上
教 师 龚
良
贵
10月28日 —
10月30日
工程测量
教
师
黄小蓉 10月31日 —
11月2日
工程结构荷载与 可靠度设计原理 教 师
习小俊 11月3日 —
11月4日
建设法规
教 师 胡济群 上课教室 考试时间 理科楼 338 理科楼 338 理科楼 338 理科楼 338 理科楼 338 11月
5日 上午 8:00 -
10:00 11月
5日 上午
10:00 -
12:00 11月
5日 下午
13:30 -
15:30 11月 5日 下午 15:30 -
17:30 11月
5日 晚上
19:00 -
21:00 土木工程 2007本 72 人 北区 理科楼 336 11月8日 —
11月11日
工程估价
教 师
漆洪萍 11月12日 —
11月13日
建筑设备
教 师 杨玲明 11月14日 —
11月19日
砼及砌体结构 含课程设计 35
教
师
熊进刚 11月20日 —
11月21日
工程结构荷载与 可靠度设计原理 教 师 胡小荣 11月22日 —
11月23日
建设法规
教 师 胡济群 上课教室 考试 时间 理科楼 336 理科楼 336 理科楼 336 理科楼 336 理科楼 336 11月
24日
上 午
8:00 -
10:00 11月
24日 上 午
10:00 -
12:00 11月
24日 下 午
13:30 -
15:30 11月
24日 下 午
15:30 -
17:30 11月
24日 晚 上
19:00 -
21:00 工程管理 2007本 12 人 北区 理科楼 336、338 11月8日 —
11月11日
工程估价
教 师
漆洪萍 11月12日 —
11月13日
建筑设备
教 师 杨玲明 11月14日 —
11月18日
建筑施工 含课程设计 35
教
师
丁 凡 11月19日 —
11月23日
工程经济学
教 师 胡济群 工程管理2007 级 考试在理科楼 338 教室 上课 教室 考试 时间 理科楼 336 理科楼 336 理科楼 338 理科楼 338 11月
24日
上 午
8:00 -
10:00 11月
24日 上 午
10:00 -
12:00 11月
24日 下 午
13:30 -
15:30 11月
24日 下 午
15:30 -
17:30
土木工程 2008本 76 人 北区 理科楼 336 11月2 0日 — 11月2 4日
计算机应用基础
教 师 文明 11月25日 — 11月28日
英 语
教 师 徐剑英 11月29日 —
12月1日
线性代数
教
师
12月2日 —
12月7日
结构力学
教
师
11月8日 —
12月10日
工程地质 21 含地质实习 10 教 师 刘小文 上课 教室 考试 时间 北区继续教育学院计算机房 理科楼 336 理科楼 336 理科楼 336 理科楼 336 12月5日省统一考试 详细时间见准考证 12月
11日
上 午
8:00 -
10:00 12月
11日
上 午
10:00 -
12:00 12月
11日
下 午
13:30 -
15:30 12月
11日
下 午
15:30 -
17:30 工程管理 2008本 30 人 北区 理科楼 336、338、331 教室 11月20日 —
11月24日
计算机应用基础
教 师 文明 11月25日 — 11月28日英语
教
师
徐剑英 11月29日 — 11月30日
建筑材料
教 师 丁成平 12月1日 — 12月6日
建筑力学
教 师兰志文 12月7日 — 12月8日
管理学原理
教
师
曾
铭
12月9日 — 12月14日
经济数学
教 师 上课 教室 考试 时间 北区继续教育学院计算机房 理科楼 336 理科楼 338 理科楼 338 理科楼 331 理科楼 331 12月5日省统考试详见准考证 12月
15日
上 午
8:00 -
10:00理科楼 331 考试 12月
15日
上 午
10:00 -
12:00 理科楼 331 考试 12月
15日
下 午
13:30 -
15:30 理科楼 331 考试 12月
15日
下 午
15:30 -
17:30 理科楼 331 考试 12月
15日 晚 上
19:00 -
21:00 理科楼 331 考试 工程造价 2008专 30 人 北区 理科楼338 教室 11月25日 —
11月28日
英 语
教 师
季
中
亮
11月29日 —
11月30日
建筑材料
教 师 丁成平 12月1日 —
12月5日
计算机应用基础
教 师 文明 12月6日 —
12月10日
画几及建筑制图
教 师 魏博文 12月11日 —
12月15日
建筑力学
教 师 上课教室 考试 时间 理科楼 338 理科楼 338 北区继续教育学院计算机房 理科楼 338 理科楼 338 12月
16日
上 午
8:00 -
10:00 12月
16日
上 午
10:00 -
12:00 12月5日省统一考试 详细时间见准考证 12月16日
下 午
13:30 -
15:30 12月
16日
下 午
15:30 -
17:30 建筑工程技术2008专25 人 北区 理科楼338、342 教室 11月25日 —
11月28日
英 语
教
师
季
中
亮
11月29日 —
11月30日
建筑材料
教 师 丁成平
12月1日 —
12月5日
计算机应用基础
教
师
文
明
12月6日 —
12月9日
高等数学
教
师
建 筑 工 程 技术 2008 级 考 试 在 理 科楼 342 教室
上课教室 考试时间 理科楼 338 理科楼 338 北区继续教育学院计算机房 理科楼 342 12月
10日
上 午
8:00 -
10:00 12月
10日
上 午
10:00 -
12:00 12月5日省统一考试 详细时间见准考证 12月10日
下 午
13:30 -
15:30 注意 1. 2008 级各班计算机应用基础课程系全省统考该考试时间定于 12 月 5 日在北区继续教育学院计算机房。
届时各班停课考试一天 并请各班长提前 3 天将上学期统一收齐的报考费用 15元/人交到金老师或班主任处领取全班准考证再分发至每位同学由此造成的责任自负
2. 各本科班级学位英语考试定于 11 月 1 日进行详见准考证安排 3. 由于教室资源紧张2008 级部分班级存在合班上课、教室流动、分教室考试等安排务必请学生仔细阅读教学安排表内容 确定你们的上课、 考试教室 以免耽误你们的学习、 考试
4. 不系!qYnVjSgOd LaI6F3C0y)v%s#pXlU iRfNcK8H5E2A +x(u$ rZnWk ThPeMbJ7G4D1z-w&t !qYmVj SgOdL9 I6F3B0y )v%s#oXlUiQ fNcK8H5D2A+x*u $rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pY mVjRgOcL9 I6E3B0y (v%r#oXlTiQ fNbK8H5D2A -x*u$q ZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6 E3B+y (v%r#oWlTiQeNbK8G 5D1A-x*t$q ZnVk SgPdMaI7F4C0z )w&s!pXmUjRfOc L9H6 E2B+y(u %r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w* t$qYnVkSg PdLaI7F3C0z)v&s#pXmU iRfOcK9H5E2B +x(u %rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPd LaI6F3C0y )v&s#pXlUiRfNcK9H5 E2A+x (u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t !qYmVjSgO dL9 I6F3B0y)v %s#pXlUiQfNcK8H 5E2A+x*u$rZnWkTh PeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOd L9I6 E3B0y(v %s#oXlTiQ fNbK8H5D2A -x*u$q ZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t !pYmUjRgOc L9I6 E3B+y(v %r#oX lTiQeNbK8G5D2A -x*t$q ZnVkSh PdMaI7F4C0z)w &s!pXmUjRfOc L9H6E2B +y(u %r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qY nVkSgPdMaI7 F3C0z)v&s!pX mUiRfOcK9H6 E2B+x(u %rZoW详之处请直接与各班长或班主任取得联lThQeMbJ8G4D1A-w*t!qY nVjSgPd LaI7 F3C0y)v&s#pXmU iRfNcK9H5E2B +x(u$ rZoWk ThQeMbJ7G4D1z-w*t!qY mVjSgOd LaI6F3B0y )v%s#pXlUiQ fNcK8H5E2A+x(u $rZnWkTh PeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOd L9I6 F3B0y(v %s#oXlUiQiQfNbK 8H5D2A+x*u$q ZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pY mUjRgOcL9I6E3B+y (v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A -x*u$q ZnVkSh PdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOc L9H6E3B+y(u %r#oWl TiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6 E2B+y(u %rZoWl ThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnV jSgPd LaI7 F3C0y)v&s#pXmUiR fNcK9H5E2B+x (u$rZoWk Th QeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOd LaI6F3C0y )v%s#pXlUiR fNcK8H5E2A +x(u$ rZnWk ThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOd L9I6F 3B0y)v%s#oXlU iQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9 I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A -x*u$q ZnVkSh PdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOc L9H6E3B+y(v%r#oWl TiQeNbK8G5D1A-x* t$qZnVk SgPdMaI7 F4C0z)v&s!pXmU jRfOcK9H6E2B +y(u %r#oWlThQe
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