党员个人在担当作为方面存在的问题清单5篇党员个人在担当作为方面存在的问题清单 党史学习教育专题组织生活会党员个人问题整改清单（四篇） 党史学习教育专题组织生活会党员个人问题整改清单 11 一、 学习习近平总书记在下面是小编为大家整理的党员个人在担当作为方面存在的问题清单5篇,供大家参考。
篇一：党员个人在担当作为方面存在的问题清单
学习教育专题组织生活会党员个人问题整改清单 （四篇）党史学习教育专题组织生活会党员个人问题整改清单
1 1
一、
学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立
100 周年大会上的重要讲话精神方面。
1. 对讲话精神理解不够， 未能深入。
整改措施：
通过各种网络手段加强学习， 深入领悟。
2. 把历史精神没有和工作实际结合起来。
整改措施：
在实际工作中把革命历史精神运用到实际中 二、
学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况。
1. 对思想精神领会不够透彻、 深入。
整改措施：
进一步扎实学习习近平新时代中国特色社会主义思想 2. 在主动担当作为方面不够自觉， 闯劲不足； 存在满足于已有成果、 既成套路， 不求突出的思想。
整改措施：
坚持学用结合、 学以致用， 把学习成果转化为指导实践、 推动工作的实际成效。
三、
对照党史学习教育目标要求，
自身在坚定理想信念、
增强历史自觉、
弘扬优良传统、
加强党性锤炼等方面。
1. 艰苦奋斗精神不够强， 认真负责的意思有些下降。
整改措施：
在实际工作中要发扬艰苦奋斗的精神， 不断增强责任意识。
2. 开拓进取精神不强， 满足于维持现状。
对工作中出现的新问题研究不够。
整改措施：勇于担当， 对各项工作的落实要敢想敢为， 创新开展工作。
四、
党员先锋模范作用发挥方面。
1. 身先士卒， 榜样的力量做不好。
整改措施：
在学生中间做好榜样的力量， 起好带头作用。
2. 在工作中创劲不足， 畏畏缩缩 自查自纠。
整改措施：
在工作中要大胆作为， 创新教学方法。
党史学习教育专题组织生活会党员个人问题整改清单
2 2
一、
对照党史学习教育目
标要求，
、 在坚定理想信念、
增强历史自觉、
弘扬优良传统、
加强党性锤炼等方面的差距与不足方面
1、 坚定理想信念方面， 政治觉悟不够高。
尽管自己始终把讲政治、 有信念作为首要政治要求， 大是大非面前立场坚定、 旗帜鲜明， 但对社会上、 网络里传播的一些消极议论和调侃段子所产生的负面影响认识不足、 抵制不力， 认为只要自己不附和、 不转发就行了 ， 不善于从政治上分析情况、 思考问题、 做出判断。
整改措施：
进一步加强党史学习。
坚持把党史学习教育贯穿始终， 认真参加党史教育理论学习和活动实践， 坚持把学习嵌入自己的生活中， 与学习贯彻党的各项会议精神、 与继承和弘扬革命精神相结合， 提升学习成效， 夯实理想信念之基， 自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致， 坚定立场发挥好党员作用。
2、 增强历史自觉方面。
贯彻落实不及时。工作学习 中能够自觉在思想上、 行动上增强党史学习， 但在贯彻落实上， 从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程， 导致有些认识和执行不够及时到位， 贯彻新发展理念、 融入新发展格局不够积极主动。
整改措施：
进一步增强历史自觉， 把政治工作与日常各项工作结合起来、 纵深推进， 按优秀党员标准严格要求， 不论在任何时间、 任何地方讲党性、 讲政治， 切实在围绕中心服务大局中凝聚肝胆相照、 荣辱与共、 共同担当的
意识， 即时推进各项工作。
3、 弘扬优良传统方面。
学习 优良榜样不深入。
尽管身边有许多同志党性修养比较高、 履职本领比较强、 学识比较渊博、 成绩比较突出， 他们都是学习的楷模标杆、 效仿的人生偶像， 但自己见贤思齐、 见不贤而内自 省的意识还不强， 对他们取得成绩除了惊叹就是感叹， 不是羡慕就是佩服， 没有做到取人之长补己之短。
整改措施：
多读书少应酬， 多思考不浮躁， 在日常工作和生活中主动对标对表， 向先进典型看齐、向身边同志学习， 把学习典型先进的过程当作是自我完善、 自我提高的过程， 把优良传统内化为行为， 变被动要求为主动遵守， 自重、 自省、 自警、 自励。
4、 加强党性锤炼方面。
检讨反省不够深。
自己能够经常的进行自我检讨和反省， 对自身存在的耐心不够等缺点有一个较为客观、 准确的认识。
但并没有及时的纠治和改正。
在组织生活中对同志开展批评也进行得不好， 不敢、 不愿与组织内的同志开展思想交锋， 特别是对身边的同志有问题不能及时提醒， 有缺点没能及时帮助， 批评的都是一些无关痛痒的小事， 不触及灵魂深处。
整改措施：
加强党内监督， 充分发扬批评与自己我批评的优良传统， 正确对待自己身上和别人身上的缺点错误， 通过帮助自身和同事找准缺点、 认识缺点、 改正缺点， 团
结同事集思广益， 在不断的实践中提高工作能力， 改进工作方法。
二、
立足自身岗位，
在履职尽责、
发挥党员先锋模范作用、为身边群众做好事实事的差距与不足方面
1、 履职尽责方面。
履职尽责不够好。
总认为是信访战线上的老兵， 凭主观意愿处理事务多了 一些， 又因长期从事信访接待、案件督查督办工作， 精神状态上出现滑坡， 对现阶段工作安排按部就班， 沿用原有的方法和模式，认为不出事就好， 对现有工作中存在的问题的深层原因研判分析不够， 锐意进取精神不足。
整改措施：
增强忧患意识和竞争意识， 坚决克服贪图享乐、得过且过的思想， 始终保持奋发有为的状态， 加强对社情民意新动向的分析研判， 协助推进集中治理重复信访、 化解信访积案专项工作， 落实领导干部包案化解责任，持续解决好信访工作中的形式主义、 官僚主义问题， 更好地履行为民解难、 为党分忧的职责使命。
2、 发挥党员先锋模范作用方面。自律意识不够强。在工作中能够时时刻刻以党员身份严格要求自己， 但在生活中还存在需要改进的地方。
比如， 在红白喜事上， 碍于感情关系， 参加一些活动。
又如， 有时下班后电脑不关机、嫌麻烦单面打印， 造成了浪费， 没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。
整改措施：
管住手， 管住口 ， 在俭以养德中狠刹奢靡之风。树立浪费是腐败， 节约是政绩的观念， 把勤俭节约作为为政立德的标准， 从日常小事做起， 珍惜每一滴水， 用好每一度电， 节约每一张纸； 从勤俭办事做起， 把工作建立在职业操守和高度信任上，把感情建立在互帮互助上， 化繁复为简单， 化庸俗为高雅， 减少迎来送往， 淡化人情世故。
3、 为身边群众做好事实事方面。
服务群众不到位。
对群众疾苦关心不够， 在做群众工作上， 对群众重复反映的问题方法简单，缺乏耐心， 办事拖拉，有应付态度。
对群众发表的意见没能认真分析和研判，有时情况还不清楚就下断语， 没有形成系统的解决调解矛盾的有效办法， 不知不觉伤害了群众感情， 拉远了群众距离。
整改措施：
践行群众路线，真诚地帮助挂包联系的百花社区群众， 做好帮扶工作。
同时， 坚持一切从群众的利益出发， 急群众所急， 想群众所想， 在信访工作中勇于直面问题、妥善化解矛盾、着力破解难题，切实维护群众合法权益、 促进社会和谐稳定， 做到情为民所系， 权为民所用， 利为民所谋。
党史学习教育专题组织生活会问题清单
3 3
一、
在学史明理方面存在的差距
1. 系统学习不够。
党史、 新中国史、 改革开放史、 社会主义发展史， 既密切联系又各有侧重， 我在学习中没有很好的把握“四史” 的关联性和整体性，存在应急式、 突击式、 要点式学习 的现象， 往往是“浏览式” “标题式” “概要式” 学习， 全面学、系统学、深入学不够， 对许多内容理解领会比较肤浅。
2. 理解精髓不够。
特别是关于“习近平新时代中国特色社会主义” 论述， 虽然通读了 一两遍总书记讲话，记了 一些基本内容， 没有准确把握蕴含其中的马克思主义立场、 观点、 方法， 一知半解、 浅尝辄止的问题是存在的。
3. 实践运用不够。
理论指导实践有差距， 学归学、 用归用，学用两张皮的现象依然存在， 运用习近平系列讲话中蕴含的科学工作方法和思想方法解决制约工作难题还不够。
比如， 全面深化改革、构建新发展格局、 防范重大风险挑战等问题推进力度不够， 缺少体现自身特色的创新性招法和举措， 致使问题在一定范围内仍然存在，没有得到根治。
二、
在学 史增信方面存在的差距
1. 国家构建新发展格局进程不断加快， 中西部各县市区都在抢抓承接东部产业转移的发展机遇， xx 作为一个产业匮乏的西部县城， 我在进一步调整深层次利益格局和变
革制度体系上时而缺乏信心和决心， 思想自 觉和行动自 觉还不够。
2. 没有做到重要改革亲自部署、 重大方案亲自把关、 关键环节亲自协调、 落实情况亲自督查， 对难度大见效慢的工作没有做到不舍微末， 不舍寸功。
在坚持问题导向， 强化抓落实的责任， 鼓足抓落实的干劲， 突出抓落实的效果， 把上级决策部署转化实实在在的行动方面做得不够。
3. 在复杂形势面前不迷航、 在艰苦斗争面前不退缩上对标先进还存在差距， 在增强斗争精神、 提高斗争本领上做的还不够。
三、
在学史崇德方面存在的差距
1. 好人主义遏制不力。工作中， 感到大家在一起工作是缘份，尽可能多说好话、 多做补台的工作， 平时拉袖子、提个醒、 讲问题不够坦率直接， 怕伤感情、 怕影响同志间的团结， 存在批评不够严肃的问题。
2. 落实组织生活不严。
比如， 尽管能够积极参加双重组织生活， 但接受监督的自觉性还不够高， 揭露问题还不够全面彻底， 有时缺乏自觉， 没有按要求参加党支部、 党小组会， 归根结底， 还是自己没有处理好个人与组织的关系， 还存在自我放松、自我宽容的思想， 值得认真反思， 需要加以改进。
3. 督促落实用劲不够。
对一些自感非原则性的问题，
抹不开情面， 拉不下面子， 怕伤害同志之间感情， 怕影响大家的工作积极性， 和气多， 批评少， 比如， 有时调研检查工作时， 往往把问题当要求提， 把差距当希望讲。
四、在学史力行方面存在的差距
1. 在抓工作、 谋发展时， 倾听群众的意见和呼声不多， 对基层情况的了解和把握也不够全面准确， 尤其是深入村组一线调研不够， 面对面听取群众意见不及时、 不全面。
2. 对群众反映强烈的一些热点难点问题特别是网络舆情回应不够及时， 效果不够理想， 没有达到群众的要求和期盼。
3. 贯彻新发展理念上还存在差距， 还存在凭经验、 按老套路开展工作的情况， 在更新观念， 创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、 主动落实少， 研究情况多、 解决问题少， 敢想敢干的创新精神不足。
党史学习
训练专题
组织生活会个人问题清单
4 4
一、
存在的主要问题
对习近平总书记在党史学习会议上的重要讲话理解广度和深度不够。
详细表现为以学习 规定书目 为主， 缺少对问题针对性的研讨沟通， 未能很好地结合本职工作学思
践悟。
学习 的方法单一，学习效果一般。
详细表现为集中学习 方式多为读文章或看视频资料， 学习浅尝辄止，在学习深度和广度上尚有差距， 调动大家学习主动性。
学用结合、 以学促用做得不够。
详细表现为运用新思想、 新观念、 新要求解决实际工作中存在问题成效不够明显， 运 用辩证思维和方法分析和解决实际问题的力量有待提升。与群众的联络不够亲密， 党员与群众之间的互动不够多 。
深化基层频次缺乏，效劳意识不够强， 效劳群众的活动开展频次不高。
二、
产生的问题剖析
1、 认为年度目的工作是硬指标， 理论学习是软指标。
2、 在学习上下的功夫不够， 满足于浅尝辄止、 蜻蜓点水。
3、 学以致用，理论联络实际的力量不高，特殊是学习 成果转化力量提升不快。
4、理论学习的重要性认识不够。
5、 宗旨意识不强，深化基层不够。
深化基层调研少， 与群众接触不够， 主动理解群众反映的问题少。
三、
整改措施和努力方向
1、加强政治理论的系统学习 ， 读原著、 学原文、 悟原理，学思用结合， 充分认识加强理论学习 、 进步理论程度的重要性和必要性。
把习近平总书记关于交通运输工
作的重要指示批示及党中央的决策部署学懂弄通做实， 加快推动盐城港航事业高质量进展。
2、 改进学习方法， 进步学习质量。
认真组织好支部的日常学习 ， 加强学习成果争辩沟通， 制定学习方案， 支委班子在支部中带好头。
用好红色资源， 传承好红色基因， 把红色资源作为党史训练的其次课堂， 真正使习 近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要指示批示精神和党的中央决策部署入脑入心，落地生根。
3、 训练引导宽阔党员加强对工作的考虑，挖掘需要解决的问题， 以问题为导向， 主动运用 新时代中国特色社会主义思想去解决问题，在理论中不断加深理解与运用 力量， 更好地促进港航事业进展。
4、 强化宗旨意识， 发扬踏石有印、 抓铁有痕的劲头和苦干实干的作风； 加强亲密联络群众， 坚持深化群众， 真正俯下身子、沉下心。
广泛开展为群众办实事、办好事等活动。
我承诺：
认真学习 ， 落实支部在党史训练学习 活动中查找出的问题、 缘由及整改措施， 比照《关于新形势下党内政治生活的假设干准那么》 和《中国共产党党内 监视条例 》 认真自查、 自省、 整改。
篇二：党员个人在担当作为方面存在的问题清单
责任担当方面存在问题及整改措施范文（三篇）
强化责任担当方面存在问题及整改措施篇一
一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为
1、有等靠思想。
对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。
2、有守摊思想。
工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，
面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。
3、有享受思想。
有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作;有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账”，靠时间消化矛盾;还有的部门“一把手”，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。
4、有旁观思想。
有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干。基层反映，有的干部“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船”。
5、有功利思想。
没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的
对上级部署要求，根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。
6、有本位思想。
有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权，明放暗不放，形放实不放，依然用行政的“手”干预市场的“手”，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在。有的部门表面上审批“瘦身”，实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。有的对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头。有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。
二、心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为
1、怕决策失误，不敢大胆拍板。
有的该决策的不决策，该拍板的不拍板，过度谨慎，工作节奏慢了下来。有的对一些过去正常办-理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。
2、怕有风险，不敢创新突破。
有的面对改革发展任务，不敢啃“硬骨头”，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头，有的面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事业推进。
3、怕干得多出错多，不敢主动干事。
有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。有的面对现实问题，存在担心干多了出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之。有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心出乱子，不敢下决心推，导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。
4、怕惹麻烦，不敢直面群众。
有的对群众反映强烈的问题或信访，心存顾忌，担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回应、不积极解决。一些同志谈到，有些信访问题本来并不复杂，就是由于回避矛盾、躲避群众，错失了解决问题的最佳时机。
5、怕得罪人，不敢坚持原则。
有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想，爱惜羽毛，明哲保身。有的担心如果凡事真抓真管，动了别人的“奶酪”，损害个别人的利益，将来会丢选票，选择了
“低调行事”。有的明知干部有问题也不敢开展批评，想的是如何捂着盖着，大事化小、小事化了。
6、怕炒作曝光，不敢“出头露面”。
有的干部被媒体不断爆料的现象吓怕了，不习惯在媒体关注和公众监督下开展工作，不善于应对媒体、处置焦点问题。一些干部担心被媒体炒作成热点，担心被人盯上、被翻旧账，引出其他问题。还有的干部与企业老板打交道时心存顾虑，怕被说成傍大款，招来闲话说不清，对个人影响不好，不再去主动服务了。
7、怕担责任，工作推诿扯皮。
有些窗口单位和服务行业的干部，以没有明文规定为借口，该办的事不办或慢办，该落实的打折扣。有的部门在办-理项目审批时，害怕承担第一个盖章的责任，几个部门的审批事项互为前置，凡事都要领导出面协调。
整改措施：
首先，在思想上要树立担当的意识。
担当是对工作责任的内在自觉，党员干部只有从思想上树立担当意识，才会对自身行为产生“内在命令”。
一方面，要有乐于担当的精神。乐于担当来源于坚定的理想信念，来源于对信仰的执著坚守。从焦裕禄到杨善洲，再到李保国，这些不同时期的先进典型之所以能够感动中国，就是因为他们在理想信念的支撑下，忘利、忘名、忘我，为
党、为国、为民，用一心为公的境界情怀诠释了甘于担当、乐于担当的精神品质。记得有一位老领导经常讲“不能把工作当成谋生的手段，而要当成一种事业、一种乐趣，只有这样，我们才能做到快乐担当”。我想这是老领导的心声，也是我们每一名党员干部应树立的价值观念。
另一方面，要有敢于担当的勇气。担当意味着责任，责任象征着奉献。前年，按组织安排，笔者负责一项拆迁工作，情况棘手，任务较重。在这样的背景下，我横下一条心，全力以赴投入到拆迁工作中，圆满完成组织交给的任务。事后体会，如果没有敢于担当的精神，工作就不会这么顺利，也不会取得这么好的成效。
其次，在实践中要提高担当的能力。
能力是善于担当的前提和保证，是担当的题中应有之义。
党员干部只有兼具勇于担当的精神和善于担当的能力，才能真正做到不负重托、不辱使命。
要把担当的能力体现在统筹谋划上。我们现在常讲“大局意识”，指的就是要善于从战略上、趋势上来思考和谋划工作、观察和处理问题。当前，个别部门和党员干部在大局意识上就存在狭隘思想，比如在全面深化改革工作中，有的上热下冷不愿改，有的墨守成规不敢改，有的一知半解不会改，殊不知，很多改革事项都“牵一发而动全身”，如果单纯站在部门利益上来考量，就会影响大局改革工作的推进。
为破解这个问题，今年初，各级改革办都制定了改革要点，直接把改什么、怎么改、改到什么程度落实到具体单位，效果斐然。
要把担当的能力体现在终端落实上。落实是决策的生命线，不抓落实，再好的决策也是一纸空文。为了推进工作落实，近几年，全省各地督查工作都比以往倾注更多的力量，在调整精力、调配人员、完善措施的基础上，按照“四个干”抓落实机制，明确了末端落实的主体责任、时间要求和监督检查机制，逐条逐项地落实，对推动工作开展起到了很好的作用。要把担当的能力体现在处理解决问题上。当前我省正处于经济社会发展转型期，工作中难免遇到各种矛盾和困难，能否妥善的解决问题，是检验干部担当能力的一块“试金石”。
所以，在碰到难题时，每一名党员干部都具备知难而进、迎难而上的品质，绝不能遇到矛盾绕道走、看到困难往后躲。以信访工作为例，今年信访敏感期较多、历时较长，各地信访工作以“化解问题”突破口，带动整体维稳工作，圆满完成了“两节两会”、暑期、国庆、党的十九届六中全会等期间的信访稳定工作，确保了特殊敏感期的平稳过渡。
强化责任担当方面存在问题及整改措施 篇二
1 1 、有等靠思想。
对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作,等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。
2 2 、有守摊思想。
工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的一亩三分地，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持淡定，工作多年面貌依旧。
3 3 、有享受思想。
有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该喘口气、歇歇脚了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有
的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作;有的对长期积累和历史遗留的问题，不愿理旧账，靠时间消化矛盾;还有的部门一把手,主动请调到二线岗位,不想冲在一线，只求清闲一点。
4 4 、有旁观思想。
有的习惯当二传手、甩手掌柜，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干。基层反映，有的干部只在岸上空喊号子，不到水中用力划船。
5 5 、有功利思想。
没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行取舍裁剪，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。
6 6 、有本位思想。
有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权，明放暗不放，形放实不放，依然用行政的手干预市场的手，面对权力清单、负面清单、责任清单,如同套上了紧箍咒，浑
身不自在。有的部门表面上审批瘦身，实际上中介增肥，把下放权力搞成移花接木。有的对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头。有的大局观念、合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球,对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。
强化责任担当方面存在问题及整改措施 篇三
一、整改目标
以党的十九大及十九届全会精神为指导，认真践行群众路线，坚定理想信念，提高宗旨意识，强化党性修养，自觉遵守政治组织纪律，严格按照党员领导干部标准和《党章》要求，认真整改问题，坚持为民、务实、清廉的作风，勇于担当，勇于创新，为全力推进公路事业健康快速发展贡献个人的全部力量。
二、整改问题
(一)遵守党的政治纪律和组织纪律方面存在的主要问题。
在思想认识上还是存在消极认识。一是总认为自己只是个工会主席也没有实权，也不能起决定性作用。没有腐败的条件和土壤。二是虽然深知在当前这样的世情、国情、党情下开展群众路线教育活动非常及时非常重要，但却又认为上
下一刀切，特别是在我们这样的单位开展，意义不是很大。因此，一开始没能在思想上引起高度重视。
(二)贯彻中央改进作风规定精神存在的主要问题
一是作风不扎实，宗旨意识不牢。二是在实际工作中对自己要求还有不严之处。公务接待用餐虽然没有挥霍公款大吃大喝，消费高档烟酒、但有陪同人员过多和剩菜剩饭浪费问题。
(三)在“四风”方面存在的主要问题
(一)形式主义方面
1、学习理解工会工作有关业务知识不深不透，不能做到烂熟于心，信手拈来。主要表现在，对职工的合法权益以及有关应享受的待遇标准记不住，当有职工咨询时，还要查书、不能准确及时予以答复。
2、主动深入基层解决实际问题与职工的期望还有很大的差距。虽然也下基层调研，但主动性不强、力度不大，存在走马观花、浅尝辄止的现象，只注重了解自己想要了解的问题，没能认真做到角色转换，没有真正与群众打成一片，创新意识还不强，工作思路打不开，办法不多，投入不够，效果不佳。
(二)官僚主义方面
1、一是宗旨意识不强。对基层反映的问题重视与关心不到位，没有及时向基层回复和解释，特别是一些事关群众
切身利益的问题，没有想群众之所想，急群众之所急，与群众面对面交流、心与心沟通做的不好;在联系基层和群众方面，存在高高在上的态度，一些工作也没有充分依靠基层和群众的力量去推动、去解决。服务上级多，服务群众少。二是有些决策脱离实际。决策之前深入调研不够，充分听取各方面意见不广泛，存在凭...
篇三：党员个人在担当作为方面存在的问题清单
个人在担当作为方面存在的问题及整改措施 一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为 1、有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、得过且过;对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要;有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。2、有守摊思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。
3、有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、计划生育、信访稳定等方面的工作;有的对长
期积累和历史遗留的问题，不愿“理旧账”，靠时间消化矛盾;还有的部门“一把手”，主动请调到二线岗位，不想冲在一线，只求清闲一点。
4、有旁观思想。有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”，不愿亲力亲为，层层批办转办，谁也没有靠上抓落实，最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、评头论足，只当评论员，不当战斗员，自己啥事也不干。基层反映，有的干部“只在岸上空喊号子，不到水中用力划船”。
5、有功利思想。没有利益好处的事，不愿干、往外推。特别是面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图，办事慢腾腾，消极怠工。有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通。有的成天自我设计、斤斤计较，过于看重个人待遇，觉得现在晋升空间小了、福利少了，就感到没干头、没盼头，工作热情减退甚至撂挑子。
6、有本位思想。有的推进改革不积极，不愿下放权力。对简政放权，明放暗不放，形放实不放，依然用行政的“手”干预市场的“手”，面对权力清单、负面清单、责任清单，如同套上了紧箍咒，浑身不自在。有的部门表面上审批“瘦身”，实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。有的对需多个单位协作完成的工作，不愿主动参与、不愿牵头。有的大局观念、合作意识不强，
对职责边界上的事推诿扯皮、互踢皮球，对全局性、整体性任务不愿出面、不愿多做，能推则推，能躲就躲。
二、心存顾虑，畏首畏尾，不敢担当作为 1、怕决策失误，不敢大胆拍板。有的该决策的不决策，该拍板的不拍板，过度谨慎，工作节奏慢了下来。有的对一些过去正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事，非要召开会议研究研究，看似作风民主、决策民主，实际目的是有责任大家共同承担。
2、怕有风险，不敢创新突破。有的面对改革发展任务，不敢啃“硬骨头”，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。有的面对困难和矛盾，瞻前顾后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事业推进。
3、怕干得多出错多，不敢主动干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”。有的面对现实问题，存在担心干多了出现新矛盾的心理，故意视而不见，听之任之。有的对项目建设中涉及的土地征用、房屋拆迁等问题，担心出乱子，不敢下决心推，导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。
4、怕惹麻烦，不敢直面群众。有的对群众反映强烈的问题或信访，心存顾忌，担心一旦接手脱不了身，不表明态度、不正面回
应、不积极解决。一些同志谈到，有些信访问题本来并不复杂，就是由于回避矛盾、躲避群众，错失了解决问题的最佳时机。
5、怕得罪人，不敢坚持原则。有的奉行“干不成事不要紧、至少别得罪人”的思想，爱惜羽毛，明哲保身。有的担心如果凡事真抓真管，动了别人的“奶酪”，损害个别人的利益，将来会丢选票，选择了“低调行事”。有的明知干部有问题也不敢开展批评，想的是如何捂着盖着，大事化小、小事化了。
6、怕炒作曝光，不敢“出头露面”。有的干部被媒体不断爆料的现象吓怕了，不习惯在媒体关注和公众监督下开展工作，不善于应对媒体、处置焦点问题。一些干部担心被媒体炒作成热点，担心被人盯上、被翻旧账，引出其他问题。还有的干部与企业老板打交道时心存顾虑，怕被说成傍大款，招来闲话说不清，对个人影响不好，不再去主动服务了。
7、怕担责任，工作推诿扯皮。有些窗口单位和服务行业的干部，以没有明文规定为借口，该办的事不办或慢办，该落实的打折扣。有的部门在办理项目审批时，害怕承担第一个盖章的责任，几个部门的审批事项互为前置，凡事都要领导出面协调。
整改措施：
首先，在思想上要树立担当的意识。担当是对工作责任的内在自觉，党员干部只有从思想上树立担当意识，才会对自身行为产生“内在命令”。一方面，要有乐于担当的精神。乐于担当来源于坚定的理想信念，来源于对信仰的执著坚守。从焦裕禄到杨善洲，
再到李保国，这些不同时期的先进典型之所以能够感动中国，就是因为他们在理想信念的支撑下，忘利、忘名、忘我，为党、为国、为民，用一心为公的境界情怀诠释了甘于担当、乐于担当的精神品质。记得有一位老领导经常讲“不能把工作当成谋生的手段，而要当成一种事业、一种乐趣，只有这样，我们才能做到快乐担当”。我想这是老领导的心声，也是我们每一名党员干部应树立的价值观念。另一方面，要有敢于担当的勇气。担当意味着责任，责任象征着奉献。前年，按组织安排，笔者负责一项拆迁工作，情况棘手，任务较重。在这样的背景下，我横下一条心，全力以赴投入到拆迁工作中，圆满完成组织交给的任务。事后体会，如果没有敢于担当的精神，工作就不会这么顺利，也不会取得这么好的成效。
其次，在实践中要提高担当的能力。能力是善于担当的前提和保证，是担当的题中应有之义。党员干部只有兼具勇于担当的精神和善于担当的能力，才能真正做到不负重托、不辱使命。要把担当的能力体现在统筹谋划上。我们现在常讲“大局意识”，指的就是要善于从战略上、趋势上来思考和谋划工作、观察和处理问题。当前，个别部门和党员干部在大局意识上就存在狭隘思想，比如在全面深化改革工作中，有的上热下冷不愿改，有的墨守成规不敢改，有的一知半解不会改，殊不知，很多改革事项都“牵一发而动全身”，如果单纯站在部门利益上来考量，就会影响大局改革工作的推进。为破解这个问题，今年初，各级改革办都制定了
改革要点，直接把改什么、怎么改、改到什么程度落实到具体单位，效果斐然。要把担当的能力体现在终端落实上。落实是决策的生命线，不抓落实，再好的决策也是一纸空文。为了推进工作落实，近几年，全省各地督查工作都比以往倾注更多的力量，在调整精力、调配人员、完善措施的基础上，按照“四个干”抓落实机制，明确了末端落实的主体责任、时间要求和监督检查机制，逐条逐项地落实，对推动工作开展起到了很好的作用。要把担当的能力体现在处理解决问题上。当前我省正处于经济社会发展转型期，工作中难免遇到各种矛盾和困难，能否妥善的解决问题，是检验干部担当能力的一块“试金石”。所以，在碰到难题时，每一名党员干部都具备知难而进、迎难而上的品质，绝不能遇到矛盾绕道走、看到困难往后躲。以信访工作为例，今年信访敏感期较多、历时较长，各地信访工作以“化解问题”突破口，带动整体维稳工作，圆满完成了“两节两会”、暑期、国庆、党的十八届六中全会等期间的信访稳定工作，确保了特殊敏感期的平稳过渡。
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通过近一段时间认真学习了中央及习近平总书记一系列重要讲话和指示精神以及区、州党委关于教育实践活动的相关文件精神，对照焦裕禄精神和习总书记提出的“三严三实”要求，深入查摆了自己在政治坚强、思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，现将对照检查情况报告如下：
一、政治上不够坚强的具体表现 一是对当前新疆处于暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗的“阵痛期”、“三期叠加”的复杂严峻形势理解不深，大局意识、责任意识、忧患意识不强。总认为我县地处北疆，汉族人口居多，没有非法宗教活动滋生的土壤和环境，存在麻痹松懈思想和侥幸心理，维稳工作常态化的要求和措施落实不到位，把同民族分裂主义和宗教极端思想做坚决斗争作为对所有党员干部正风肃纪的第一要求上做的不够。特别是在干部的选拔任用中，严格政治标准，突出政治坚强的考察和考核做得不到位，在反对民族分裂和非法宗教活动、反恐维稳工作中，对党员干部违反政治纪律问题的监督考察力度不够，在引导、激励基层党组织和党员干部充分发挥维护稳定和反恐维稳的作用方面办法不多、监督不到位。二是对党的民族宗教政策理解不深、不透。研究民族问题的主动性、系统性还不够，对宗教活动和非法宗教活动、民族风俗习惯的界限把握不准，存在不敢管、不愿管的问题。在引导基层党组织和党员干部宣传党的民族宗教政策，教育宗教人士、信教群众上抓的不实，办法不多，仅限于一般性的要求，没有具体的考核措施。自己也是了解不深，不敢与宗教人士深谈，把握不准怕谈错。三是在维护中央和上级党委权威方面的自觉性和主动性做的不够，机遇意识、责任意识还不够强。对上级精神缺乏深入的理解研究，传达上级党委精神不及时、不到位，影响了一些政策措施在基层的落实，特别在落实自治区党委“三个不
吃亏”的用人导向上，没有达到内化于心，外化于行，干部推荐过程中还有论资排辈、以票取人的现象。
政治坚强方面需要说明的几个具体问题：本人和亲属都不信宗教，也未存在热衷算命、看风水等封建迷信活动，亲属及本单位身边人员，没有外出参加朝觐的情况，父母、配偶、子女和身边工作人员也没有参与各类地下教(学)经、修道班、神学班等活动，没有发现有编造、散播谣言、虚假信息或者其他对社会有害信息的行为。
二、“四风”方面存在的突出问题 (一)形式主义方面。一是政绩观有偏差。工作有时候急于求成，注重轰动效应和吸引领导的眼球，在基层阵地建设上，重建设、轻管理，只顾眼前出成绩，不考虑村里负债的化解和阵地的使用率。我曾要求每个乡镇都要集中打造三四个 600 平方米以上的阵地建设亮点村，每个村花费都在 80 万元以上，可建好后使用率低，作用没有很好发挥，村里还背负了几十万的债务，这也是我功利心在作怪。二是理论学习不深入。挤时间学和坚持学的自觉性、主动性不强。习惯于将理论学习视为读文件、翻报纸、写体会、搞座谈等，形式上很丰富，实际效果不明显。对马克思主义立场观点方法研究不深，不能辩证的思考和解决问题。有时候满足于从推动工作的角度实用性地学习，由于自己多年从事人事工作，经济领域、农业生产等方面知识缺乏，总觉得组织部长抓党建、选干部、配班子是本职，其他和自己关系不大，有不愿学、
不想学的思想。三是深入基层，解决实际问题不够。到县上工作快 2 年了，全县 51 个村，去过的还不到 40 个。即使下去也是走马观花转一圈，深入农村解决实际问题少。分管的“访惠聚”工作由于深入不够，管理不到位，工作进展不平衡，有的工作组住村不谋事，组员出现脱岗、混日子的现象，影响了整体工作成效。四是抓工作不深入不扎实。对于上级安排的工作，习惯于照抄照搬，缺乏细化、实化、本地化的办法和措施。特别是完善基层干部拴心留人保障机制的研究、上划的乡镇站所人员管理方面不能结合实际提出相应的措施和办法，致使镇、村干部不能安心扎根基层、走读现象突出，人员与事务管理不相匹配，基层人员少、任务重的现象又有升级。这也是我谋事不实的表现。
(二)官僚主义方面。一是担当和责任意识不强。工作中不敢担当、不愿负责，有时回避一些矛盾和问题，尤其在管理干部上，缺乏有效地干部管理约束机制，不能做到严格管理，严格监督。对个别班子和干部存在的小问题视而不见，该提醒的没提醒，该谈心的没谈心。由于党员干部教育管理不严，出现镇、村干部套取惠农补贴，侵占群众利益的现象，严重伤害了群众感情。二是密切联系群众不到位，有官本位思想。对班子和干部情况掌握不够深，很少主动了解党员干部思想动态和意愿，特别是对乡镇的一些干部的工作和生活情况了解不深，关心不够，到现在还有个别科级干部叫不上名字。关心群众疾苦不够，我们学习的“阿同汗”王桂珍老人，她的女儿女婿因病无法工作，至今享受低保。她也是用
捡破烂的微薄收入，二十八年如一日帮助周边需要帮助的人。她的事迹我们宣传了多年，但直到今年我才知道她的家庭实际情况，这也说明我对模范党员关心不够，了解不多，没有像焦裕禄那样把群众当亲人，公仆情怀不深。三是解决实际问题能力不强。由于基层经验缺乏，在处理解决农村基层组织出现的一些问题上感觉束手无策，存在畏难情绪，特别是整顿软弱涣散基层党组织缺乏针对性、指导性强的措施，农村普遍存在后...
篇四：党员个人在担当作为方面存在的问题清单
员个人在担当作为方面存在的问题清单党员个人在担当作为方面存在的问题清单
担当就是承担起应该承担的责任和义务。以下是小编为大家搜集提供到的关于党员个人在担当作为方面存在的问题清单范文，欢迎大家阅读参考学习，希望本文内容对大家有所帮助。
党员个人在担当作为方面存在的问题清单
通过近期三严三实集中学习，并对照学习阳谷县委组织部下发的《关于开展不担当不作为问题专项整治的工作的通知》、 “不担当不作为”问题主要整治内容，我认识到只有主动自我转变，将作风建设由他律变为自律，才能根本解决个人不担当不作为的问题，通过深入的学习认识到自身存在以下几个方面的问题：
1、怕有风险，不敢创新突破
一名党员干部，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，没有做群众工作的能力，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权?如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题?围绕这些问题，我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。作为科室负责人，其责任不仅关乎本科室，更关乎的是中心党组织发展。有时候缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做不出决断。有时面对中心重点工作任务，怕有
风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，没有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。
2、在工作中，有时有等靠思想
对上级和医院重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰，看不到新常态带来的新机遇新挑战。有时对一些医院已经明确要求推进的重点工作，等文件、等指示;有了文件、指示，还要等上级调度，等兄弟科室先行、出经验，缺乏先创先干和主动担当的意识。有时看到别人享受玩乐，而自己却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。怕决策失误，不敢大胆拍板。对一些正常办理的事项，怕出问题、不敢办，凡事层层请示汇报，让领导签字，一直要到主要负责同志那里才能定。
3、对新情况新问题研究不够，知识储备不足
对新常态下如何更好地开展工作，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级出政策、领导出主意。有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于领导不重视、职工不积极等外部因素，不能从自身找原因;对科室管理工作相关的新知识、新业务学习缺乏积极性，指导工作时出现了“本领恐慌”、“能力危机”。
党员个人在担当作为方面存在的问题清单
一 存在问题：
1.政治理论和业务学习不实。
由于忙于学校具体事物，对政治理论学习不够刻苦，对政治理论的学习热情不高，缺乏刻苦钻研精神，对政治理论学习没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握理论的精髓，思想上缺乏紧迫感。其次，对于教学业务钻研学习不够，研究不多，满足于常规教学工作。对于学校管理知识学习研究不够，仅仅满足做好常规管理。
2.工作作风不实
首先表现在理论学习不多，理论联系实际不够。因为学习不够，理论基础不扎实，导致了工作难上层次，难有实破、难有创新，难有风格。处理问题和工作有时凭经验，缺乏理论和实际工作的有机结合，没有真正的学以致用。
其次表现在思想工作方面，常把理想信念和宗旨意识挂在嘴边，说的比较多，而在具体工作中体现的不够。批评与自我批评开展得不够及时，由于碍于情面，有时对职工中出现的问题没有大胆地进行批评。
工作作风不实还表现在与教师沟通交流方面、不深入的问题。没有更多地深入到职工群众中，沟通思想、交换意见，安排工作时，与具体工作的教师和其他教师沟通的较少。
3.严于修身和严于律己方面做得不实。
自觉加强党性修养，坚定理性信念，牢记宗旨意识识不强。自觉遵守学校各项纪律方面还有待改进，比如:有时因
其他工作，延误上交材料，有时上班因堵车偶尔迟到，这些细节如果提前准备，是可以克服的。
二、存在问题的主要原因
1. 对理论学习的重要性认识不足。
由于忙于具体事务，自己的政治敏锐性下降，自己主观放松了学习，认为先做好具体的工作，理论学习放一放，由于对学习认识不足，逐渐有了惰性。
2. 放松了主观世界的改造。
由于党宗旨意识淡泊，放松对自己世界观的改造，加之不良社会风气的影响，没有严格要求自己，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求。
3. 开拓进取精神不强，满足于维持现状。
由于学习不够，认识不深，视野不高，对工作中出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面不适应形势发展的要求。
三、整改措施
1、提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。
时刻保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向，坚定正确的政治立场，树立正确的政治观点，要加强对党的先进性建设、科学发展观、中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党章程》，学习党的十四届五中全会精神等党的最新理论成果的学习。在不断提高自
身政治理论水平的同时，加强教育教学理论的学习和研究，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。
2、转变工作作风，服务教师、学生和家长。
从日常事务中抽出时间来，经常深入分管的处室，与教师交流沟通，参加教研活动，听课检查指导工作，帮助教师解决实际问题。要结合学校实际，从平常的工作中总结经验和发现问题，认真调查研究，制定改进工作的措施、办法，服务好每位教师和学生家长。
3、树立开拓创新的思想，创新开展工作。
养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢为，积极研究新情况，解决新问题，创新开展工作。增强责任意识、创新意识，以实际行动，切实抓好分管工作，尤其要抓好学校体育艺术工作，力争在下一年取得突破。
4、加强党性锻炼，提高党性修养。
牢固树立终身学习的思想，把学习的体会和成果转化为工作的动力。在思想上要心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，增强工作的责任感和紧迫感，自觉接受党组织、党员和群众的监督。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，做一名合格党员。
严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，秉公用权、
廉洁从政，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。发扬“大公无私、服从大局、艰苦奋斗、兢兢业业”的精神，尊重自己的人格，珍惜个人名誉，维护班子团结，以正己之心，塑造良好威信。
党员个人在担当作为方面存在的问题清单
看干部，要看敢不敢负责、有没有担当。“把党和人民赋予的职责看得比泰山还重”，党的十七届五中全会对领导干部精神状态、工作姿态提出新要求，强调领导干部要有责任意识，对工作尽心尽责。
这是时代的使命：战略机遇期、改革攻坚期，社会转型期、矛盾凸显期，工作好做又难做，只有高度负责、敢于担当，主动把握机遇，积极应对挑战，才能大有作为;这也是现实的要求：利益多元、诉求多样，解难题、破制约，需要更加奋发进取，而却有一些干部精神不振、心态失衡，弱化了责任、消解了担当。
作为带头人、领路者，领导干部的责任不仅关乎个人，更关乎一个地方的发展、一方百姓的福祉。责任与机遇成正比，“良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市”，如果有责缺少担当，在位不在状态，就会错失机遇、耽误进程，干不出成绩，打不开局面。
责任担当缺失的主要表现，或是不敢负责，没有担当的能力：缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看
不清趋势，做不出决断。或是不愿负责，没有担当的勇气：“得罪人”的事不干，“讨人嫌”的话不说，只要不出事，宁愿不做事。更有甚者，自己不负责任，还对敢于担责的干部风言风语、说三道四，腐蚀正气、助推歪风。
责任不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。是勇于改革、大胆创新，多做建树性工作，还是畏惧风险，墨守成规，只做门市性工作?是创先争优、争创一流，还是甘于平庸、甘居中游?是打基础、谋长远，久久为功，还是搭“花架子”、搞“政绩秀”，一时风光?是直面矛盾、正视困难，积极解决问题，还是绕道走、躲风头，消极掩饰问题?是面对急难险重任务敢于上阵，靠前指挥，还是推脱躲闪，打退堂鼓?是极端认真、严细深实，一抓到底，还是漫不经心、粗枝大叶，抓抓停停?是敷衍塞责、一味迁就，扬汤止沸一时应付，还是举一反三、建章立制，釜底抽薪完善机制?是严格要求，加强管理，还是放任放松，捂着哄着?责任和担当，就体现在对这些“选择题”的解答中。
不敢负责，没有担当，软、怕、躲、退，说到底恐怕还是因为个人得失之心太重，患得患失，顾虑重重，多思转多私。忧的不是不辱使命，而是个人名利;虑的不是事业进展，而是个人“进步”。确实，领导干部有岗位责任的要求，也有自我发展的诉求，所以尤其要认识到二者的辩证统一。有
责任、敢担当，才能干好工作、做出成绩，也才能得到尊重、有所发展。否则，就容易因个人得失放松岗位责任，让组织失望、让群众寒心。
上面怎么看，下面怎么干。激发干部的责任感，也需要回答好“怎么看”的问题。不能让“太平官”、“混事官”无压力，更不能让敢于负责、勇于担当的干部吃了亏。要负责，难免会触及利益得罪人，也容易招致一些“意见”和“反映”。对此，组织上也当以高度负责和担当精神看待和评价干部。以德能勤绩的标准，建立科学、完善、可操作的考核标准，着重看变化、看发展，看实绩、看作为。深入实际、深入群众，了解真实民意和群众口碑。从而保护负责任、敢担当的干部，让他们更加锐意进取。
没有责任担当，不是小问题。敢负责，方能放开手脚，奋发有为;有担当，方能挑起重担，大有作为。这是干部领导应有的基本素质，也是对领导干部的基本要求。
1.党员担当方面存在的问题清单
2.个人在担当作为方面存在的问题及表现
3.党员在担当作为方面存在的问题
4.担当作为方面存在的问题清单及整改措施
5.个人在担当作为方面存在的问题及整改措施
6.党员干部在担当作为方面存在的问题自查报告
7.党员担当作为方面存在的问题
8.担当作为方面存在的问题和具体表现
9.个人担当作为方面存在问题及整改措施
10.个人担当作为方面存在的问题
篇五：党员个人在担当作为方面存在的问题清单
22 年党员个人问题清单及整改措施十五篇篇一】2022 年党员个人问题清单及整改措施
自从开展保持党员先进性教育活动以来,在中心党支部的带着下,在教育活动学习发动阶段,我慎重学习保持共产党员先进性教育读本,学习了有关方针政策,思想相识有了很大的提高,深深相识到开展先进性教育活动的必要性和重要性,在“分析评议”这一阶段里,我慎重反思了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的状况,感到存在很多缺乏和差距.为此,制定了如下的整改方案.
(一)、个人参照先进性标准存在的问题
1、主动学习的意识有待提高.主要表现是学习理论不够,理论水平、素养实力还不能适应新形势开展的须要.对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够,有时只停留在学过、看过,学习不深不透,特殊是在理解和实践上都有必需的差距.
2、工作方法缺乏创新,效劳意识还有待于进一步增加.由于对这一职责的理解和体会不深不透,所以在工作中效劳意识不够强,有些工作做的还不是那么令人满足,另外开拓创新意识不强.在思维方式上,有
时习惯于凭经历考虑问题,想事情干工作立足实际,大胆探究的方式方法比较少.
3、生活上有待于进一步完善.虽然时刻保持醒悟的头脑做到时时到处事事严格要求、勤政务实.信奉“言必行,行必果”,做到一身正气,没有任何违纪违规的问题,但是,有时候生活还不太节省,艰辛创业的精神发扬得还不够,有时滋长了攀比思想,在慎独、慎行、慎微、慎欲方面还有差距.
三、整改措施
1、进一步坚决共产主义志向信念,增加宗旨意识.志向信念是一个人奋勉向上的源动力.共产主义信念是社会主义信念,是建立在马克思主义提醒的人类社会开展规律的根底之上的,因而是科学的志向信念.因此,在今后的工作中我必需要坚决共产主义志向信念,并时刻牢记一心一意为人民效劳的宗旨.
2、进一步加强理论学习.今后,我必需要遵照“学习、学习、再学习,提高、提高、再提高”的要求,持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神.参照新时期共产党员先进性标准要求约束自己,慎重整改,驾驭开展社会主义市场经济、全面建立小康社会的根本学问、现代科技及业务学问,留意学以致用,理论联系实际.
3、牢记两个务必,树立廉政意识,时刻保持醒悟头脑,树立艰辛朴实的作风.
针对存在的问题,我提出了整改措施和努力方向,今后,我必需要参照共产党员的先进性标准要求,接着慎重查找和抑制自身存在的问题与缺乏,努力做好自己的本职工作恳请党组织和同志们监视我.
通过学习在党的以来的一系列重要讲话精神以及指责与自我指责,我慎重总结了自己存在的问题,并且针对问题提出了解决措施.
存在缺乏:较少参与活动,处理问题比较急躁,脾气不是很好.
整改措施:以后要踊跃主动参与活动,熬炼自己的实践实力,尽可能的将理论与实践结合起来;在遇到问题是冷静分析,考虑多种因素,妥当处理问题.在遇到麻烦问题时,假设与他人有冲突,尽量限制自己的脾气,心平气和的与他人沟通,留意自己的言辞.
在以后的日子里,我定将更加严格要求自己,努力弥补自己的缺乏,发挥自己的优势.多听取他人的看法,对于别人给我提出的缺点,要虚心承受,尽力改正.
通过学习在党的以来的重要讲话,我参照检查了自身所存在的问题,并提出了整改措施.存在缺乏:在日常的工作中,我认为自己还不够大胆,有时遇事过于慎重,做事有些拖泥带水,因而会导致工作效率不够高.
整改措施:在今后的工作中,我要虚心承受教师与同学的建议,多造就自己的工作实力,不仅要追求追求工作质量,也要追求工作效率,从而更好的为人民群众效劳,同时起到党员的先锋模范带头作用.
存在缺乏:
1、对于校级院级举办的各类活动参与缺乏;
2、参与的社会实践少,所学的理论与实践不能很好的结合;
3、对自己缺乏足够的自信;等等.
整改措施:
1、平常多留意学习各类学问,造就自己的各方面才能,让自己全面开展;
2、慎重学习理论学问的同时,要找寻时机多参与社会实践,将自己的所学运用到实践中,在实践中造就自己的自信念与工作实力.
在以后的日子里,我定将更加严格要求自己,努力弥补自己的缺乏,发挥自己的优势.多听取他人的看法,对于别人给我提出的缺点,要虚心承受,尽力改正.
存在缺乏:在学校与同学的沟通不够,因为家比较近,周末一般都会回家,平常在学校上课学习也比较忙,很少有时间在学习和生活上进展沟通,参与同学之间的活动也比较少,对于他人的需求了解太少.
整改措施:上大学已经是第三年了,觉得这几年的大学里奢侈了很多时间,一半是在学校过的,一半是在家里度过的,我此时此刻相识到了时间的贵重性,虽然家里生活比学校好,但是作为大学生要熬炼自己独立生活实力和自身的自
觉性,以后尽量不回家,在学校多跟同学进展沟通,不管在学习上还是在生活上,踊跃了解他人的须要,尽自己最大的努力帮助他人.
存在缺乏:生活中,性格有些急躁,遇事不能冷静分析,因而导致考虑问题不够全面.
整改措施:为了改正自身缺乏,我认为我今后首先应当变更自己的不良作息习惯,制定规律的作息时辰表;其次,要多去参与学生工作,在工作的过程中去造就自己的耐性,完善自己的性格缺点;同时还要多看书,多思索,不断去充溢自己.
敬重的党组织:
时间飞逝,转瞬研一就已过去了大半,算算到此时此刻,我成为中共党员已经有将近一年的时间了,在这一年里,我时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己,踊跃向身边的优秀党员学习,遵守一心一意为人民效劳的宗旨,尽自己的全力去为他人效劳,为社会做奉献,生怕因自己的懈怠和不作为给我们党的形象带来不良影响.
下面我将从思想、学习、工作、生活等四个方面,将近一年来的状况向党组织进展汇报,同时对自己存在的问题进展检查剖析,请领导和同志们指责指正,以帮助我在今后的学习工作中改正缺点和缺乏,提高水平:
首先,在思想上:一年以来,在学校、院系党委领导下,在党支部的指导下,本人能够踊跃参与每次的政治学习,自觉学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平理论,学习江同志“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育活动及党员纪律处分条例等各类文件精神,结合党章的要求深化学习科学开展观的精神实质,不断提高思想相识和政治觉悟,在思想上、政治上与党高度保持一样.平常,我踊跃参与党组织的各项活动,自觉交纳党费,并以共产党员的标准严格要求自己,留意加强自身的政治道德修养.做到带头遵纪遵守法律、自尊、自重、自爱、敬重教师、团结同学,一言一行起到共产党员的先锋模范作用.我深知,作为一名合格的共产党员,不仅要有正确的理论学问,更要勇于去实践.要活学活用,把先进的思想化做先进的生产力和先进的缔造力,把党的思想同自己的实际工作生活严密联系起来.
其次,在学习上,作为一名探究生,现阶段重要的核心任务仍旧是学习.正如胡锦涛所说的,“做好自己的本职工作,就是最大的爱国”.作为一名正式党员,我深知学习的重要性.在平日的学习中,我始终严格要求自己,不迟到,不早退,遵守课堂纪律,除了做到上课慎重听讲,慎重完成作业,巩固驾驭专业学问和技能外,我还充分利用图书馆的资源,
拓宽自己的学问面,开阔自己的视野.我会经常叫学习不太踊跃的同学一起去上自习,以促进他们的学习;对于学习有困难的同学,我也会踊跃主动地帮助他们.
第三,在工作上,刚刚进入探究生时,由于本科阶段的经历,我担当了班级生活委员和院探究生会传播部副部长一职.在班级里,我尽职尽责,关心同学学习生活的各个方面,并尽量帮助班长和团支书处理好班内的各项事务,一心一意为同学效劳,热忱帮助他人.在研会中,我踊跃主动完成自己的工作,并帮助部长完成各项活动的海报设计和前期传播工作,取得了必需成果.
第四,在生活上,平常的日常生活里,我始终抱着一颗真诚的心与大家相处,在遇到生活上有困难或者心里有苦恼的同学时,我会毫不迟疑的帮助他们,同时关心身边须要帮助的同学,刚好的尽自己最大的实力去解决他们的问题.遇到个人与同学利益发生冲突时,首先考虑的还是他人利益.做到真正表达一名党员的作用,切实表达一心一意为人民效劳的宗旨.一心一意付出的同时也获得了大家真诚的心,具有较好的群众根底.我始终抱着“一心一意为人民效劳”的信念,在生活中主动帮助他人,严格要求自己,用我的行动影响四周的人,更好的表达一名党员应有的先进性,让党放心,让人民群众满足.
研一时间已过去大半,虽然我取得了必需成果,但参照党章自我剖析,觉察自身仍存在很多的缺点和缺乏,主要表此时此刻以下几个方面:
一、在思想上:虽然能关心时事,关心国家大事,能踊跃参与院党委、党支部组织的学习活动,但是学习主动性和自觉性不强,理论学习缺乏深度和系统性,不能经常坚持,有时紧有时松,政治觉悟还有待进一步提高.主要表此时此刻:主动学习的意识弱,自觉性差.对理论学习没有摆在相应的高度,没有从一名党员应有的思想政治水平和政治理论修养的高度启程,政治水平和思想意识有待进一步提高.
二、效劳意识还有待于进一步增加.效劳的主动性和踊跃性还不够,还没有自觉地把人民对我们的满足程度作为检验工作成效的最高标准.
三、学习还不够自觉,学习毅力有待进一步加强,学习成果有待进一步提高.
四、工作实力有待进一步加强,工作技巧有待进一步提高.在担当生活委员期间,工作技巧性不强,处理问题时还存在考虑不周的状况,干脆影响的工作效果;在担当院研会传播部副部长期间,有时只是满足于完成上面布置的工作,而对完成的效果和质量没有重视.作为一名党员,这是很不应当的.
针对自身的问题和缺乏,在以后的学习工作生活中,我必需会更严格地要求自己,加强熬炼各方面的实力,增加效劳意识,虚心向先进的党员同志学习,留意抑制自己的缺点和缺乏,争取在思想、工作、学习
等方面有更大的进步.我会不断向党组织汇报我的所思所想,渴望组织不断教育、帮助我,使我在党这个大家庭中强壮成长.
以上是我一年来根本状况的小结,不妥之处,恳请组织指责指正. 【篇二】2022 年党员个人问题清单及整改措施
目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地绽开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要慎重反思自已在思想上，工作看法等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，参照检查。
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的典范，就必需保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。依据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比方对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不慎重的学生罚站……从这些现象可以依据出我对教师法规法纪的相识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省指责自己。
二、教育教学方面
教育教学地评价一名教师确实良重要准那么。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成果的分数。我认为自己的教学效果不太志向。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的缺乏之处，查其根源，对症下药，以提高自身素养，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
三、存在的主要问题：
1、思想意识不够强。
不擅长造就自己从政治的角度来视察、分析问题，相识事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精华，更没有驾驭邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够巩固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热忱的看法，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生效劳、为同事效劳的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的教师也干不了什么大事,没有深刻理解“一心一意为人民效劳”的宗旨，以至于为群众效劳意识的淡薄，这是工作中缺乏耐性的根本缘由。“一切为了群众”是要求我们真正做到一心一意为人民效劳，拿出的热忱对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也相识到自己的缺乏。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
【篇三】2022 年党员个人问题清单及整改措施
一、存在的问题
〔1〕认为身处基层岗位，应多干实事，少讲理论，在学习上有重工作业务学习，轻政治理论学习的思想，对政治理论学习要求不高、学习时间缺乏，学习不够热忱，放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。对重要讲话、重要精神学习走过场，不深化，对...
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