打败病毒科学教案4篇打败病毒科学教案 打败小病毒《》 2019新型冠状病毒，即“2019-nCoV”，因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，202下面是小编为大家整理的打败病毒科学教案4篇,供大家参考。
篇一：打败病毒科学教案
小病毒《 》2019新型冠状病毒，即“2019-nCoV”， 因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。目前，在南方各地已经出现多名感染者，但是大家不要过于紧张，做好一下几点可以大大预防病毒感染。
减少或者杜绝与接触过患者的人接触，或来自病毒高发区的流动人口，有专家表明病毒存在人传染人的可能.不聚餐 不聚会.不去人多的场所
带好口罩实际不一定非要戴N95口罩，一般的口罩是能阻挡大部分带有病毒的飞沫进入呼吸道的，预防新型冠状病毒，戴口罩还是有用的。
勤洗手，加强个人卫生养成勤洗手的习惯，尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后。。
加强锻炼，保持身心健康加强锻炼，形成一个好的体魄，自身的抵抗力、免疫力会大大提高。但是锻炼不要过度，适当最好。
避免接触野生禽畜避免接触动物的分泌物、排泄物，避免前往动物农产、饲养区域、动物聚居地等。
保持家庭环境清洁和良好的个人卫生习惯。室内经常打扫、通风、消毒；使用个人洗漱用品、杯具、餐具，并且经常用医用酒精消毒；预防疫情期间，尽量不吃生擒猛兽、海产品等。
白卡纸水彩笔/马克笔/细头水彩笔
课后小节：打败小病毒的方法医生们还在研究，我们能做的只有配合不出门，勤洗手，多通风，出门戴口罩，回家要消毒。我们相信前线医生一定会找到打败小病毒的方法！！加油！宝贝们动动小手你们也来画一张 我们一起打败小病毒！
篇二：打败病毒科学教案
园开学安全第一课疫情防控 科学 教案《可怕的病毒》（范文两篇）一、 设计 意图：
为配合“预防新型冠状病毒肺炎”的宣传，我班设计了“可怕的病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。
二、活动目标：
1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。
2、初步了解(肺炎)病毒，加强自我保护的意识。
三、活动准备：
显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等)
四、活动过程：
一、放视频(冠状病毒肺炎的报道)
1、你们看到了什么?听到了什么?
2、为什么会生病?病毒感染?
3、得新型肺炎最主要的原因是什么?
二、播放病毒有关资料并提问
1、在显微镜下你看到了什么?
2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗?
3、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科学能战胜病毒。
小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢?我们应该怎么做? 幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们? (讨论：可以给他们看图片，给他们看预防冠状病毒的视频，可以直接说给他们听......)
今天老师给大家准备了许多的材料，要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病毒，好吗?(分组合作宣传图) 结束：现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧!
0 2020 开学第一课疫情防控主题班会：科学防控、从容应对 （精编范本）
【班会背景】：
一场疫情， 让 2020 年的春节变得与众不同，新冠病毒肆虐大地， 给全国带来不可估量的损失， 截止目前武汉、湖北、深圳都还笼罩的阴影之中。危难之间， 我们迎难而上，全国上下众志成城， 各行各业的人们齐心协力共同抗击疫情， 各尽其职， 各负其贵， 各自精彩， 从而汇聚成一股合力防控着疫情。正是他们的无畏和负重前行， 才有了我们的平安和健康有人说如果不需要小人物成为英雄才是真正的强大， 但是强大的国家正是由无数小人物的自愿的背负起国家安危，顶起名族的脊梁。
【班会时间】：
5 月＊＊ 日上午 【班会对象】：＊＊班级全体学生 【班会目标】：
1. 引导学生关注疫情知识， 了解及时信息， 科学防控、从容应对； 2. 了解当前国际抗疫形势， 前线各行业人员的巨大付出， 引导学生树立正面价值观，拥有奉献精神， 做有责任，有担当的时代青年；
3. 引导学生做好自己的本质工作， 认真学习木领， 扛起自己的责任。
【班会准备】：
1. 老师：
班会教案， 课件， 新闻， 图片； 2. 学生：
搜索本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻， 并思考自己作为一名学生， 可以本次疫情中肩负起哪些责任？ 【班会过程】：
一、 教师导入：
同学们， 相信过去的这个特殊的春节长假， 对我们舞个中国人来说， 都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来的疫情， 我们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息， 我们的心时刻牵挂着武汉人民， 我们对战斗疫情一线各行各业的“战士” 们肃然起敬， 或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从…… 但是， 面对这场没有硝烟的战争， 我们每个人都肩负着光荣的责任与使命， 战” 疫”讲科学， 少年当努力！
下面， 就让我们来科学认识新冠病毒：
二、讨论关于新冠病毒我所知道的有多少？
l 、目前， 国际新冠肺炎疫情形势仍然严峻， 让我们更加体会到科学生活与健康素养的重要性。
2 、对于新的病毒， 我们都需要一个逐步认识和完善
应对的过程。现， 人们对新冠病毒传播途径的认识， 仍不断刷新。也正因新的病毒带有复杂性和未知性， 希望我们一起与时俱进学习预防措施。
3 、设计意图：
同学们对新冠病毒有更深入的了解， 消减紧张之心， 学会防护措施； 对新冠病毒做到承认接纳、正确认识、适度关注， 消除焦虑、合理安排， 保持节奏、学会减压， 管理情绪， 学会心理健康维护。
五、关心和支持一线奋战的抗疫战士同学们， 十七年前， 非典爆发； 如今， 新冠肺炎肆虐， 当年的学生走上前线， 建设中国抗疫的血肉长城， 他们的职业不分尊卑， 无存轻重， 唯见光荣。
请大家试想一下， 十七年后， 国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀， 那么， 你们想做什么， 想怎么做， 想做出怎样的结果？ 你们是否也愿意国难燃眉时挺身而上， 是否也愿意忘记个人安危， 家庭温暖， 奔赴没有刀光剑的战场？ 1、疫情肆虑， 英雄挺身而出。这个英雄群体中， 有一员女将分外引人注 。她就是 73 岁的科学家李兰娟， 中国工程院院士， 国家卫健委高级别专家组成员。70 多岁的李兰娟院士每天只睡 3 小时， 带领团队为研制特效药品而耿耿不寐；她说， 这次疫情结束后， 希望国家给青年一代树立正确的人生导向， 让青年一代树立起正确的人生观和
价值观。少年强则国强， 只有正确的舆论导向舆论宣传， 才能让孩子们知道谁才该是偶像， 应该追什么样的星。
2 、我们看到身患渐冻症的金银潭医院院长张定宇此时此刻依然奋战抗疫第一线， 他说，既然自己有一天要被固定轮椅上， 不如趁现多做一点。
3 、我们看到 84 岁的钟南山临危受命逆行而上，一次一次的冲向武汉一线。
4 、我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人；我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人， 看到了协调有度、保障支援的社会各界组织…… 为了击退疫情作出重大贡献， 可自己最大的愿望不过是能抽空和家人微信上视频聊天， 不过是能喝一瓶可乐， 不过是希望能睡个好觉…… 这些抗疫者， 脸上布满口罩与护目镜的勒痕。皮肤没有一块是完好光滑的， 剃光了头发， 眼睛义红又肿。他们没有光鲜的外表， 但他们远比精致的面容要美丽，他们堪称“偶像“ ， 坚朝、爱国、无私奉献一切优良的品格都他们的身上摺焰生辉。这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄， 是守土尽责。2003 年非典爆发， 全世界守护着 8 0 后、90 后。
17 年过去了， 换成 80 后、90 后来守护这个世界。我们看到当年坐课堂读书的孩子如今换了一身衣服， 学着前辈的样子， 替更多人负重前行。
四、珍惜我们所处的时代，努力创造价值我们生活这个和平发展的年代是幸福的， 国家繁荣昌盛， 经济发达， 人们生活富裕， 但这个幸福是来之不易的， 是老一辈无产阶级革命家用生命铸造的， 是新一代国家建设者用汗水换来的， 我们要珍惜。国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫者， 正如目前还奋战一线的医务工作者， 他们不分昼夜， 也和病毒抢时间， 他们不惧生死， 向疫情宣战， 是他们塑造了我们时代的民族精神， 所以我们也要不断创造， 为国家和社会的发展贡献属于自己的力量， 成为这个时代的模范。
我最亲爱的同学们！
他日， 你长大。请你做像钟南山院士那样的人！
敢说真话， 勇挑重担， 专业一流， 成为10 几亿人的倚靠。
篇三：打败病毒科学教案
活动：消失的病毒（微课）活动构思：2020 迎来全球疫情，在新冠肺炎的影响下，孩子们都在家积极抗击疫情，为了让孩子们在家停学不停课，老师带来关于抗击疫情的科学活动：消失的病毒，利用光的折射原理，带领孩子们消灭病毒。
活动目标：1 、初步了解光的折射。
2 、 大胆尝试，感受光的折射现象。
3 、 通过实验，培养幼儿的科学探索兴趣。
活动准备：1 、透明水缸 2 、文件袋 3 、白纸 4 、水彩笔
6 、孩子实验视频 重点：初步了解光的折射。
难点：大胆尝试，感受光的折射现象。
活动过程：
1 、 导入：
T ：小朋友们大家好，2020 年是个不平凡的一年，我们迎来了一个大病毒，是谁呢？Y炎 ：新冠肺炎 T ：是的，新冠肺炎的到来让我们都要待在家里保护自己保护家人，但是这个病毒真的是太讨厌了，一直都不肯离开我们，所以今天老师来带大家一起打败病毒！
2 、 介绍材料：（拍摄材料）
T ：那我们今天的活动要用到什么呢：水，水缸，白纸，水彩笔，文件袋 3 、 实验（拍摄实验步骤）
T ：首先把我们最讨厌的的病毒的样子画到白纸上，给他涂上颜色，接着把画纸放到文件袋里，在文件袋上面画上我们的双手，好了，见证神奇的时刻到了，当我们把手洗干净的时候，白纸 上的病毒就会消失了（把装好画纸的文件袋放进装满水的水缸里），你们看，病毒是不是消失了呢？ T ：小朋友们，看了刚才的实验，大家是不是都不理解为什么原本画好的病毒进到水里就不见了呢？其实这个神奇的魔术是光的折射，我们看到的光是直直的，当光从空气进入到水里时，就会发生变化，所以我们就看到病毒不见啦。
4 、延伸 那么光的折射还会变其他魔术吗？让我们一起来实验吧！我们在画纸上画好箭头，当纸在空气中的时候我们看到箭头指向左边，当我们把纸放到水杯后面，箭头竟然变向右边了，这也是光的折射产生的变化噢！！当然，除了老师今天分 享的两个小实验，孩子们也在家做）
了不少的实践呢，让我们一起去看看吧！！（孩子在家做实验的视频）
5 、结束：
好啦小朋友们，今天我们的实验时间就到这里啦，我们下次见吧！
实验图示：
篇四：打败病毒科学教案
健康活动：病毒我要打败你 活动目标：1. 了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。
2. 养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。活动准备：
1. 教学 PPT。
2. 幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验活动过程：
一、谈话导入 师：“这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么（幼儿自由回答）
小结：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
二、 介绍新型冠状病毒 1. 教师出示 PPT 讲述故事《一个不能出门的假期》 师：“小朋友，听完故事现在你们知道什么是冠状病毒了吧” 2. 介绍预防病毒的好方法 师：“我们都有哪些好方法可以预防病毒呢”（开窗通风、多锻炼身体、戴口罩、勤洗手、不出门）
师：“当我们在没有纸的情况下，想要打喷嚏该怎么办呢？” 小结：在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上，手肘与他人密切接触的机会比双手低了许多阻断了病毒的传播。
3. 介绍正确佩戴口罩和洗手的方法 4. 把预防病毒的好方法，回家告诉爸爸妈妈三、总结 师：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。”
