看过神州十三号宇航员的太空授课录像后,给学校英文报社写一篇文章分享自己的6篇
看过神州十三号宇航员的太空授课录像后,给学校英文报社写一篇文章分享自己的篇1
从“两弹一星”到神舟飞船，从东方红一号到嫦娥飞天，从无人飞行到太空行走……
中国航天事业腾飞令世界瞩目，中国航天成果红利也让世界共享，充分展示了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。__年来，中国航天从无到有、从小到大，见证着航天科技进步的奇迹，成就了中国航天大国的地位。今天，航天技术已得到广泛应用。惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。得益于科技创新，仅用了二十多年中国就实现了从无人飞行到载人飞行、从一人一天到多人多天、从无人交会对接到载人交会对接等重大跨越。创新发力，五千年飞天梦将画得愈发圆满，广袤的太空将会出现更多、更活跃的中国身影。太空探索永无止境，航天攻关任重道远。
祖国的强盛之梦和民族的复兴之梦，其大的支撑就是几代人不懈追求的航天梦。中国速度向中国质量转变，中国产品向中国品牌转变。
看过神州十三号宇航员的太空授课录像后,给学校英文报社写一篇文章分享自己的篇2
做你所应做的事情。能有什么结果则在其次。下面是众鑫文档网小编为您推荐2022年第二次太空授课视频直播心得体会合集6篇。
看过神州十三号宇航员的太空授课录像后,给学校英文报社写一篇文章分享自己的篇3
认真观看完神舟十三号航天员王亚平太空授课，相信大家被航天员王亚平体现出来的航天“巾帼力量”所震撼，我们要从天宫课堂中，汲取奋斗新征程的精神力量，执笔绘就“奋斗长卷”。
观看太空授课，收获的是逐梦的力量。追逐星辰、遨游天宇是王亚平心中的梦想，对梦想的执着追求，凝聚成奋斗的力量。训练的难度高、强度大，不仅考验着航天员的身体素质，更考验着精神意志，从水下训练到离心机训练场，王亚平能吃苦、不怕累，以理想信念的坚守、脚踏实地的行动、艰苦奋斗的意志、一往无前的勇气推开梦想之“门”，汗水浇灌出梦想的花朵，实干铸实成功的基石，凭借坚定执着的信念和无私的奉献付出锻造出青春梦想。
观看太空授课，收获的是奉献的幸福。巾帼不让须眉，王亚平为圆满完成航天任务，在备战的日子里从不懈怠，主动放弃了休息与娱乐的时间，把时间和精力全部投入到航天事业中，心无旁骛地进行训练，在坚持不懈的努力下，为祖国航天事业的进步作出了巨大贡献。她这样说：“能够享受多彩的生活是一种幸福，被祖国需要也是一种幸福，对我来说，这就是最大的幸福。”为国奉献是最大的幸福，至诚报国是我们心中的使命，也是肩上的责任。
观看太空授课，收获的是学习的快乐。在承担航天员这项工作时，王亚平付出了许多高于普通人的努力，勤奋学习、刻苦训练积累出了成长的“高度”，能够适应高强度的训练环境，出色解决各种突发问题。王亚平在学习中成长进步，让梦想从“萌芽”到“绽放”，在学习成长中适应环境、克服困难、调节压力，成为出色的航天员。“不积跬步，无以至千里。”学习，是党员干部掌握工作技能、实践方法、发展经验的途径，是不断推动事业进步的力量。
看过神州十三号宇航员的太空授课录像后,给学校英文报社写一篇文章分享自己的篇4
中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号上向全国中小学生讲授科普课。新颖的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追逐梦想的大门。
浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事。太空有太多的未知和无穷的奥秘等着人类去探索、去发现。
通过“天宫一号授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。
壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。
看过神州十三号宇航员的太空授课录像后,给学校英文报社写一篇文章分享自己的篇5
今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。
叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。
王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。
通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了！
看过神州十三号宇航员的太空授课录像后,给学校英文报社写一篇文章分享自己的篇6
还记得八年前，航天员王亚平在神舟十号太空课堂的这番话，曾在多少人心中播下了科学梦想的种子。2013年6月20日，航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课，全国6000余万中小学生观看授课直播。此次，神舟十三号三名航天员将再次化身“太空教师”，以天地协同互动的方式，献上一堂精彩的全球直播授课。“天宫课堂”还将结合载人飞行任务贯穿中国空间站建造和在轨运营，实现系列化“上新”。
这是我国航天事业发展史上具有里程碑意义的重要时刻，这是中国航天的新高度，也是中华民族的新高度。党员干部要致敬“航天星”，从航天精神中汲取力量之源，筑牢坚定信仰、涵养坚韧意志、凝聚奋斗伟力，逐梦新时代。
逐梦九天，从“载人航天精神”中汲取力量之源，筑牢“风雨不动安如山”的坚定信仰。“志之所趋，无远弗届。”梦想是激发活力的源泉，有梦想才有奋斗目标，才有勇往无前的动力。中华民族是一个勇于追梦的民族，在前进的征程中从未停下脚步。回往昔，世界航天大国风起云涌，硕果累累，却没有中国的一席之地;看今朝，“北斗”指路、“天宫”览胜、“墨子”传信、“嫦娥”问月、神舟飞天等一次次刷亮眼球，令人震惊的奇迹、举世瞩目的成就，彰显了中国高度和辉煌伟业。
不懈探索，从“载人航天精神”中汲取力量之源，涵养“踏平坎坷成大道”的坚毅品质。归来之时，太空还是那片太空，中国人却又一次把一个国家崭新高度在这里标记——神舟飞船首次快速交会对接，首次进入自己建造的空间站，最长时间的太空驻留，最长时间的出舱活动……在伟大航天精神的指引下，一代又一代航天人扎根枯燥艰深的科研之中，攻克一个个“卡脖子”技术难题，打造一件件“国之重器”。中国航天事业的伟大成就，离不开中国航天人将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的恒心融入血脉、浸入骨髓，在“越挫越勇”中攀登高峰、百折不挠，在“屡败屡战”中奋斗不止、矢志不渝，在“生死渺茫”中英勇畏惧、持之以恒。党员干部要从载人航天精神中汲取力量之源，学习航天人勇于探索、开拓创新的大无畏精神和坚毅品质，敢闯敢试、勇立潮头，书写新时代中国特色社会主义伟大事业的新篇章，再创不朽辉煌。
精诚协作，从“载人航天精神”中汲取力量之源，凝聚“众人拾柴火焰高”的奋斗伟力。星多天空亮，人多智慧广。从“深潜万米探海”到“上九天揽月”，从中国空间站到“天问一号”探测器着陆火星，再到神舟十二号载人飞船返回舱成功着陆，彰显了中国人民勇于探索奥秘的狂热追求和勠力同心的奋斗精神。航天工程是一项十分浩大的科学工程，技术挑战多、实施难度大、任务风险高，非一朝一夕就能完成，非一己之力就能如愿，辉煌成就的背后是中国航天人携手奋进、共克难关的精诚合作，是集众人之智、聚众人之力的非凡举动。满载而归的科学探索、举世瞩目的无畏探险，让这番逐梦之行踏星而归，彰显了中国特色社会主义能够集中力量办大事的制度优越性，诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，对于我国提升航天技术水平，具有继往开来、承前启后的重大意义。
