班级之星评比细则5篇班级之星评比细则 班级之星评选制度为了全面教育学生，培养学生的综合能力，教育学生知荣辱，懂廉耻。在班级树立学生典型，起到榜样示范及带动作用，结合我班实际下面是小编为大家整理的班级之星评比细则5篇,供大家参考。
篇一：班级之星评比细则
之星评选制度 为了全面教育学生，培养学生的综合能力，教育学生知荣辱，懂廉耻。在班级树立学生典型，起到榜样示范及带动作用，结合我班实际，特制定本标准 一、文明礼仪之星 1.一月内无违纪违规行为，表现积极，学生口碑好。2.红领巾干净整洁，个人卫生良好。待人有礼貌，行为举止文明。
3.能积极主动帮助学生，团结同学。
4.学习、纪律、卫生、安全等各方面一月内无不良表现。
5.能主动协助老师管理学生，管理班级事务，是老师的得力助手。
6.一月内口碑好，无不良反应及表现。
7.本周内出全勤，不打架，不骂人，不说脏话。
8.校内外变现好，安全纪律方面能自我约束。
9.在学校能积极带头遵守校纪，并能带动其他学生。
10.在班级内，能严格要求自己，课间、课余遵守有关纪律。
二、学习之星 1.一月内学习积极主动，知难而进，不耻下问。
2.学习上大胆，积极，课堂表现活跃，勤于思考，勤于动手、动脑。
3.能按时保质保量完成老师布置的作业，且书写认真规范，作业保护好。
4.单元练习，课堂提问，背诵默写，各种活动成绩突出。
5.小组内学习能帮助其他同学，共同进步提高。
三、卫生之星 1.一月内个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁。
2.个人卫生习惯好，桌面，地面，桌肚干净；书本、文具摆放整齐，美观。
3.在班级卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。
4.卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。
5.能积极主动地协助老师和卫生委员搞好班级各项卫生工作。
四、团结友善星 1、在学校团结同学，互相帮助 2、在社会与人为善，宽容待人，与周围的人和谐相处。积极参加慈善活动，为社会奉献爱心。
3、不攀比吃穿，不乱花零钱，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
4、爱护公共场所设施，拾金不昧。维护公共场所的秩序，不闯红灯。维护公共场所的卫生。
五、尊敬师长星 1、在家里感恩父母，关爱亲人 2、在社会尊敬长者，对长者要礼让、有爱心。主动帮助老弱病残排忧解难。
3、理解老师的辛苦，主动向老师问好。知错就改，虚心接受批评，不顶撞老师。
4、在学校尊重老师的劳动，认真学习听讲。在家里尊重家长的劳动，不挑食，不乱放东西。在社会尊重他人的劳动，不乱丢杂物 六、进步之星：
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问。
2、各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著。
3、经常受老师表扬，在学校考试中有明显进步，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
班级之星评选制度
张庄乡中心小学 六二班 2012.10
篇二：班级之星评比细则
中心小学班级八礼之星评选办法 一、 评选宗旨为了更好地加强班级德育建设， 提高班级学生整体素质， 在学生中树立先进典型，用“八礼” 来引导学生全面发展， 学校将每周进行一次“班级八礼之星” 评选。
二、 评选对象
各班级全体学生。
三 评选项目与标准 1. 文明之星 2. 餐饮之星 3. 言谈之星 4. 行走之星 5. 劳动之星 6. 学产之星 7. 才艺之星 文明之星
1. 自觉遵守社会公德和校纪校规，
诚实正直， 言行一致， 团结友爱讲礼貌。
按学校要求参加升旗仪式。
2. 尊重老师、 家长和同学， 遇见时能礼貌问好， 在与其交流时使 用礼貌用语，并服从管理。
3. 课间开展文明活动， 不追逐疯闹， 不打架骂人。
4. 讲究卫生， 做到穿戴整齐、 朴素大方、 仪容仪表端正、 规范， 着装 仪表符合学校要求。
餐饮之星 1. 能严格执行学校的就餐管理制度。
2. 爱惜粮食， 不挑食偏食， 不浪费食物。
3. 就餐时不谈笑嬉戏， 举止文明。
4. 爱护食堂餐具， 讲究卫生， 不将饭菜漏在桌面、 地面。
言谈之星 1. 同学间交往时不用绰号称呼别人。
2. 称呼老师、 家长时不直呼其名， 能使用敬语。
3. 不说粗话、 不说谎话， 与人交流时能说普通话。
4. 上课认真听讲， 回答问题时做到响亮、 清楚。
行走之星 1. 放学时不窜队， 能按规定路线行走。
2. 乘车学生要排好路队， 上车时不插队拥护， 能主动让低年级学生先行。
3. 课间上下楼梯能靠右行， 不在楼梯上嬉戏跑、 跳。
4. 集会时能听从指挥， 不起哄、 不推挤他人。
劳动之星
1. 班级值日工作认真负责， 有良好的劳动卫生习惯。
2. 学校大扫除时， 积极参与劳动之中， 不怕脏不怕累， 起到模范带头作用。
3. 主动为学校和家庭做一些力所能及的事。
4. 爱护、 保管好劳动工具， 在劳动中不浪费时间， 提高劳动效率。
学习之星
1. 从不向学习上的任何困难低头， 珍惜所有的学习时间 。
2. 上课认真听讲， 积极回答问题， 按时完成各学科作业。
3. 谦虚好学， 兴趣广泛， 能自主安排好假期、 课余时间的学习 4. 喜欢科技创造， 有小发明、 小创造、 小制作、 科技作品， 为班级学校在上级竞赛中争得荣誉。
才艺之星 1. 踊跃报名参加学校的社团活动， 并在社团活动中起到带头表率作用。
2. 用才艺行为影响身边同学并深受大家喜爱， 为丰富校园文化生活做出努力。
3. 代表班级参加校园内外各项文体艺术活动， 在活动中有良好的表现。
4. 为学校在上级竞赛中争得荣誉。
四、 评选时间及办法 1. 班级每周在周一评选班级八礼之星， 学校在每学期结束评选校级文明之星。
2. 针对本班实际情况， 由同学或班主任提名各“星” 人选， 在班级内投票产生。
3. 每周不一定全部“星” 都要选出， 宁缺勿滥， 让评出的班级八礼之星起到榜样作用。
五、 宣传 1. 各班对评选出的“班级八礼之星” 作一个事迹简介， 在班级固定位置张贴， 进行宣传， 号召大家向不同类型的明“星” 学习， 人人争当班级八礼之星。
2. 各班选出班级之星后及时上报德育处。
德育处将在学校网站开辟一专栏进行宣传。
3. 评选出的校级文明之星， 学校将颁发奖状和奖品。
下蜀中心小学德育处 2014 年 11 月 24 日
篇三：班级之星评比细则
“班级文明之星” 活动方案 一、 活动目的：为了进一步加强和改进学生思想道德建设， 培养学生良好的公民道德素养， 展现我班学生朝气蓬勃、 积极进取的精神风貌， 由本学期开始举行校园文明之星评选活动， 营造文明整洁、 健康和谐、 催人奋进的校园氛围， 鼓励更多的学生学习先进、 赶超先进， 形成良好的班风、 学风和校风。
二、 校园之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评) 1 、 随手乱扔果品纸屑， 乱倒垃圾、 随地吐痰者。
2、 不按时打扫卫生者。
3、 破坏花草树木者， 不爱护学校公共设施设备者。
4、 在校园内， 尤其是楼道及室内追逐打闹， 使用不文明用语现象者。
5、 顶撞、 侮辱值周教师或学生， 不服从学校班级管理， 经常违反纪律者。
三、 校园文明之星的评选办法 由学生、 班级、 大队部共同评选。
具体操作如下：
1 、 自荐：
就是要给每个学生改正缺点、 努力上进的一个机会， 要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。
在“争”的过程中， 使学生自然而然规范自己的言行， 自觉做到文明守纪， 主动养成文明习惯。
2、 班级评比推荐：
在班级内进行“说一说， 评一评”， 选出师生共同认可的 “文明之星”。
根据评分细则， 由大家对候选人举手表决确定， 根据得票数多少确定 “班级文明之星”。
各班将得票数最多的一名学生推荐为 “校园文明之星”， 然后报学校批准， 授予新湖小学“校园文明之星”称号， 并由学校上墙公布。
希望全校学生积极参与， 人人争做“文明之星”， 养成良好的行为习惯， 时时处处讲文明， 懂礼仪， 为创建文明校园， 卫生校园， 特色校园贡献力量。
篇四：班级之星评比细则
级“班级之星”评选方案为表彰班级工作各方面的优秀学生，本班开展“班级之星”评选表彰活动。具体方案如下：
一、“班级之星”评选方法 本活动总负责人：宋颖
评审小组成员（七人）：z（学生代表）、z（班主任）
1、提名 全班所有同学都有被提名推荐的资格。
每期“班级之星”候选人可以由以下方式产生：
（1）个人提名
全班每个人都可以提名同学或自己成为候选人，提名者要将推荐理由报宋颖处备案。
（2）六人小组讨论提名 剧
评审小组可根据实 斋 际需要，组织全班同学 烁 以六人小组为单位进行 俯 提名。
（3）评审小组 禹 提名 评审小组成员有单 轧 独的提名权。
注：
毒 ①符合以下特点的同学 凰 均可被提名成为“班级 码 之星”候选人：有较突 衷 出的事迹（如好人好事 涵 ）、为班级赢得荣
誉、 碟 个人获得表彰、表现优 眶 秀、进步较大，等等。
矿
②候选人可以是个人或 昌 组合。
2、确定 （1）
蒙 评审小组对提名进行评 印 审，确定当选者
（ 袭 2）如果有必要，可组 茵 织六人小组投票，每组 烦 一票，根据得票情况和 羽 评审小组意见确定当选 擒 者 （3）每周产生一至 勋 数名“班级之星” 二、 佩 “班级之星”表彰方案 逾
1、制作海报公开展示 扬
2、为获奖者撰写颁奖 鸦 词 3、颁发荣誉证书 4 芝 、给获奖者家长发报喜 汹 信 5、获奖情况计入学 美 期评价
6、利用班 枉 会、短信平台和 QQ 群 碗 ，在全班公开表扬 附：
女 “班级之星”海报制作 鼓 要求 一、当选者提供以 裂 下资料：
1、生日 2、 低 个人成长简历 3、个人 陵 兴趣爱好 4、个人心愿 吩
5、个人照片电子稿（ 糟 如果没有，安排照相）
幕
6、获得荣誉（班 枷 级、校级不限，如果较 梳 多，选最高的
两项）
7 车 、个人最喜欢的一句格 篙 言 8、一句话获奖感言 伯
二、评审小组撰写 1、 付 推荐理由（50 字以内 杨 ）
2、颁奖词（100 伟 字以内）
三、制作
莽 以上内容由 z 负责统筹 株 ，z 等同学负责制作， 沿 每周五之前完成。
“班 庙 级之星”海报样本
篇五：班级之星评比细则
生班级管理措施之评选班级之星-------濮阳县海通乡团堽中心小学 张好锋 根据学生的优点和特长，结合学生在校的表现，设置班级之星。
设置目的：通过评选，充分发挥学生的特长，增强学生的自信心，促进学生的学习成绩，提升班级凝聚力，丰富学生的生活。
具体设置：语文之星（成绩）数学之星（成绩）
语数之星（成绩）书写之星 朗诵之星
发言之星
歌唱之星 跳舞之星
劳动之星
卫生之星（个人卫生）
跑步之星
跳绳之星 跳高之星
投篮之星
羽毛球之星 乒乓球之星
普通话之星
助人为乐之星 操作方法：语文之星、数学之星、语数之星按每次考试成绩评选。其他每周评选一次。学生评选，老师最终确定人选。
