江苏肃清流毒心得体会3000字3篇

时间：2022-08-27 15:05:05 来源：网友投稿

江苏肃清流毒心得体会3000字3篇

江苏肃清流毒心得体会3000字篇1

　　按照县委统一安排部署，近期，我通过自学、集体学习等方式逐字逐句研读了习近平总书记“七一”重要讲话，深感振奋、备受鼓舞，学出了坚定的理想信念、学出了对党绝对忠诚、学出了“四个自信”、学出了工作干劲儿。

　　习近平总书记的“七一”重要讲话，是在十八大以来树立四个自信、学习党史国史的基础上，对党的发展历程、历史经验的最新总结，对党在革命、建设、改革、新时代四个时期的成就做了完整论述，对党史国史提出了一系列重大的新论断，是一篇开创“第二个百年”目标，需要全体党员干部认真学、反复学、学思践悟、砥砺前行的纲领性文献，为我们以史为鉴、开创未来，夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦指明了方向。联系实际学好弄通贯彻落实好习近平总书记“七一”重要讲话精神，在新时代焕发新气象，激发新动能，实现新跨越，我认为要做到四个“紧密结合”。

　　一、学习习近平总书记“七一”重要讲话精神要与深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来。

　　十九大郑重提出习近平新时代中国特色社会主义思想并确立为党的指导思想，这是十九大的最大亮点和历史性贡献。也是全党全军全国各族人民奋进新时代的科学指南。习近平总书记在十九大报告中首先用“八个明确”进行了系统阐述，接着又提出了“十四个坚持”的基本方略，从而构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学完整体系。

　　习近平总书记“七一”讲话中总结了九条历史经验(以史为鉴、开创未来，必须坚持中国共产党坚强领导;必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗;必须继续推进马克思主义中国化;必须坚持和发展中国特色社会主义;必须加快国防和军队现代化;必须不断推动构建人类命运共同体;必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争;必须加强中华儿女大团结;必须不断推进党的建设新的伟大工程)，这九条概括，同十九大提出的“八个明确”“十四个坚持”一脉相承，是中国共产党成立一百年的基本经验的高度概括，是习近平新时代中国特色社会主义思想的新的成果和重要组成部分，体现了中国共产党对坚持自己的理论、制度、道路的信念绝不动摇。要学习好“七一”重要讲话精神的精髓实质，就要以习近平新时代中国特色社会主义思想为宏大体系，把学习“七一”重要讲话精神纳入深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想总体安排中来，真正把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来。尤其要把“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”32个字的伟大建党精神这一最新理论创新成果学深悟透，不仅弄清楚是什么，而且搞明白为什么、怎么做，在学习中深入思考，在思考中获得体会，在体会中提高站位，在站位中把握未来。

　　二、领会习近平总书记“七一”重要讲话精神要与深刻感悟中国共产党百年光辉历史紧密结合起来。

　　最近开馆的中国共产党历史纪念馆，把党的历史清晰地分为新民主主义革命、社会主义建设、改革开放和中国特色社会主义新时代四个重要阶段。“七一”重要讲话以四个并行的段落，对党在这四个阶段的关辉历程进行了客观、完整阐述。特别是讲话围绕“中华民族伟大复兴”目标，进一步阐述了革命、建设、改革三个时期都不能否定的观点，进一步阐述了十八大以来新时代的历史方位。在这四个历史时期，中国共产党完成和推进了四件大事，铸就了中国共产党百年辉煌，即在新民主主义革命时期完成开天辟地的救国大业，在社会主义革命和建设时期完成改天换地的兴国大业，在改革开放和社会主义现代化建设新时期推进翻天覆地的富国大业，在中国特色社会主义新时代推进并将在本世纪中叶实现惊天动地的强国大业。历史证明，只有坚持党的绝对领导，才能凝聚起中国人民的力量与智慧，攻克无数艰难险阻，从一个胜利走向另一个胜利。在“七一”重要讲话的指引下，以“4个时期”全新视角重读党的百年历史，我们能更加深刻的感悟到党的苦难和艰辛，光荣和辉煌，更加深刻的理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，高度认同社会主义没有辜负中国、中国没有辜负社会主义的历史结论，更加自觉的树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，践行“两个维护”。

　　近年来我县全面从严治党持续深化，党风廉政建设和反腐败工作纵深推进，政治生态向上向好，经济社会高速发展，就是县委、县纪委在党中央坚强领导下积极作为、开拓创新所取得的成果。但是，开启第二个百年奋斗目标新征程，我县现代化建设任务艰巨，高质量发展胆子不轻，特别是全面从严治党责任重大，我们必须一如既往地坚守信仰、坚持信念、坚定信心，毫不动摇地坚持党对一切工作的领导，始终做到对党忠诚，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不折不扣履行好党中央和各级纪委决策部署，充分发挥纪检监察“强党建、为人民、促发展”作用，在新的起点上为各项事业高质量发展提供坚强纪律保障。

　　三、贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神要与深入开展党史学习教育紧密结合起来。

　　“七一”重要讲话是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命的政治宣言，是我们党团结带领人民以史为鉴、开创未来的行动指南。习近平总书记在讲话结尾时向全体党员发出号召“牢记初心使命、坚定理想信念、践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起、风雨同舟、同甘共苦，努力为党和人民争取更大光荣!”这与习近平总书记在全党开展党史学习教育并安排部署“我为群众办实事”活动的初衷是一脉相承的，我们要以“七一”重要讲话精神为引领，在深化党史学习教育中，在扎实开展党史学习教育，特别是“我为群众办实事”活动中加深对“七一”重要讲话精神的理解和认识，切实做到知行合一，把学习成果转化落实到为民办实事上。

　　党史学习教育开展以来，我本人严格按照省、市、县委统一部署，扎实开展“我为群众办实事”活动，经常到分包联系的XXXX等单位调研党史学习教育活动，深入柏树山、龙潭等村和XXXX等企业一线走访，关心关切人民群众生产生活中和企业生产发展中遇到的困难和问题，帮助他们出谋划策、协调解决。通过密切联系群众，我对习近平总书记提出的“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”重要论述有了更加深刻的理解。在今后的工作中，我将继续践行“以人民为中心”的工作理念，扎实开展“我为群众办实事”活动，带领全县纪检监察干部，聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴战略有效衔接，聚焦教育医疗、养老社保、食品药品安全、环境保护等民生领域，进一步织密监督网，坚决查处群众身边腐败和作风问题，巩固发展惩治涉黑涉恶腐败及“保护伞”工作成果，以解民忧、纾民怨、暖民心的实际行动，让群众获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。

　　四、落实习近平总书记“七一”重要讲话精神要与推动纪检监察工作高质量发展紧密结合起来。

　　勇于自我革命是中国共产党县别于其他政党的显著标志，我们党在100年砥砺奋进的光辉历程中，始终能保持先进性和纯洁性的重要原因，就是因为我们党勇于自我革命、自我改造，始终坚持党要管党、全面从严治党。习近平总书记在“七一”重要讲话中要求：新征程上，要坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚决清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，确保党不变质、不变色、不变味。纪检监察机关作为管党治党的政治机关，作为党内监督和国家监察的专责机关，义不容辞、责无旁贷。

　　作为纪检监察干部，就是要主动适应新时代新阶段新要求，与时俱进、精准施策，保持定力，久久为功，把严的主基调长期坚持下去，充分发挥监督保障执行、促进完善发展的作用，从捍卫制度、落实决策、履行职责、行使权力四个方面，健全政治监督、日常监督、同级监督等监督工作机制，持之以恒纠治不正之风，大力弘扬优良作风，着力在全县营造风清气正的政治生态和干事创业的良好氛围，为保障我县“十四五”开好局起好步提供有力保障。

江苏肃清流毒心得体会3000字篇2

　　我有幸参加了____大学第__期入党积极分子的党课学习，感觉收获颇丰。这次的党课学习，不再拘泥于传统的填鸭式培训教学方式，而是采用讲座的形式、录像的形式等鲜活的体验样式，使我们不仅在理论上更加了解党，了解中国历史，更在活生生的故事以及讲座人旁征博引之中切实的感受到党的伟大和它全心全意为人民的风采。党的事业是一项光荣而伟大的事业。组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。这次的党课学习，给我留下了深刻的印象，也更加坚定了我追求共产主义理想，为党的伟大事业奉献青春的决心和信念。下面就谈一谈我参加完这次党课学习后的几点心得体会。

　　一、对党的进一步认识。

　　这次的党课学习，讲座人分别来自中科院、中国人民大学、北京大学等各个单位，水平都非常高。在他们的讲座过程中，我学到了很多以前没有接触到的知识，也理清了一些原来自己对党认识中的误区。他们的精彩讲解，常常赢得阵阵掌声，不仅给我留下了深刻的印象，也使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。尤其是对党史和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的再学习，使我更深刻的了解了中国共产党，使我更深深的感觉到，中国共产党的确是一个伟大、光荣、优秀的党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党党章从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。从这之中，以及党课上生动的讲解之中，我切实感受到，中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的党。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结，实现了马克思主义同中国实际相结合的第一次历史飞跃。而改革开放三十多年间，我们党在理论上取得的的收获，就是在马克思主义基本原理于中国实际相结合的第二次历史性飞跃中，创立了共产党理论。之后，修改的党章中又明确提出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。这是我们党付出了巨大努力获得的极为珍贵的精神财富，是我们党和人民进行新的历史创造的科学总结，是中华民族振兴发展的强大的精神支柱。

　　二、对中国国情的进一步认识

　　中国是一个有着上下五千年历史地国家，是一个人口众多、资源丰富、不断发展着的发展中国家。可以说，从中华人民共和国的建立，到改革开放，到现在的现代化建设，中国每一步的发展，都是与党的领导分不开的。对中国国情的进一步了解，也就是对党领导中国建设的进一步了解。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。正如___同志在党的

　　__大报告中曾说的，高举邓小平理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向;只有坚持党的领导，才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。

　　三、端正入党动机

　　这次的党课学习，不仅使我对中国共产党有了进一步的认识与了解，更使我的心灵受到了强烈的震撼。正如讲座老师说的，入党不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。入党，就是选择了全心全意为人民服务，就是选择了终身为这一目标奋斗着，实践着。这次的党课学习，端正了我的入党动机，也更加坚定了自己追求党组织，早日加入这一伟大的党的决心。作为一名普通的学生，一名入党的积极分子，我要胸怀共产主义远大的理想，贯彻党的各项方针，为党的事业奉献终身，为共产主义事业奋斗终身。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。因此，要成为一名合格的共产党员，就要树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念，端正入党动机，在思想上，保持和党的目标高度一致。四、入党从自身做起最后一次的党课学习，也就是党课结业式上，许多同学都到台前谈了自己的党课学习体会，更谈到了自己在今后工作生活中的努力方向，使我深受触动。我们不仅要做到思想上入党，更要在实际行动中有所体现。

　　因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下几点:

　　1、不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平，积极与周围党员就党的理论进行讨论、学习。

　　2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，主动和入党联系人进行交流，使自己更快的进步，也使党组织时刻了解自己的发展情况。

　　3、在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识。

　　4、尽自己所能帮助周围的人，以集体利益为重，以人民利益为重，乐于奉献，勇于自我牺牲。以上就是我参加完这次党课学习后的几点心得体会，可以说，每一节课的党课学习，都使我对党的认识更进一步，都更加坚定了我加入党组织的决心。虽然这次党课学习结束了，但它对我的鞭策作用，却是无穷的。今后，我要继续加强自身的理论修养，提高思想觉悟，用自己的实际行动履行自己的誓言，争取早日加入中国共产党。

　　我很荣幸能够在这一学期能参加我校党校第__期入党积极分子培训班，我十分珍惜这一次的学习机会，在课上专心听讲，并认真做好笔记。经过党校的培训及对教材的学习，我不仅对中国共产党有了比较全面系统地认识，而且我更深刻地对我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向，在内心树立了共产主义的信念。同时，我也意识到我党组织性纪律性之强，入党的条件之高，我发现自己身上尚有不足，距离真正的党员还有一定的差距，但我一定会不断努力，提高自身的修养，以党员的要求来要求自己，让自己早日达到党员的条件，我会以实际行动争取早日加入中国共产党。

　　首先，我谈谈学习期间对党的进一步的认识。从中学开始，在思想政治课和历史课上，我就学习了关于我党诞生发展的历史，研习了我党在不同时期的方针政策。通过这次党课培训学习，我对党有了更系统的更进一步的认识。中国共产

　　党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(即三个代表)这一性质注定了党必须是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。

　　我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律。它指出，资本主义终究会被社会主义所代替，而人类最终会达到共产主义的境界。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，以中国当时特定的历史环境出发，把马克思列宁主义和中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，它是中国革命和建设的正确理论和实践经验，事实证明它是正确的，客观的。就在这个正确思想的指导下，我党带领着全国各族人民先后取得了抗日战争和解放战争的胜利，取得了新_主义革命的胜利。建国后，又顺利进行了社会主义改造，完成了新_主义向社会主义的过渡。十一届三中全会后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，总结了建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，把全党的工作重心转移到经济建设上，实行改革开放，逐渐形成了建设中国特色社会主义的路线方针，创立了邓小平理论。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。十三届四中全会，以__同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治国治党新的宝贵经验，形成了“三个代表”的思想。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器。三个代表是我党的立党之本、执政之基、力量之源。科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。中国共产党的理想和最终目标是实现共产主义，我们党在现阶段的任务是建设中国特色社会主义。根据党的理想和最终目标，结合党在现阶段的任务，要求每个共产党员也包括每积极要求入党的同志都要深入理解全面建设小康社会的奋斗目标，树立共产主义理想，坚定社会主义信念。

　　其次，我对党和人民群众的紧密联系也有了进一步的认识。党的根本原则是_集中制，实行群众路线，一切为了群众，从群众中来，到群众中去“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切……”这么多年来，党员们一直把当年的誓词铭记在心，并以此作为行动指南。我深深地从他们身上感受到，一名共产党员是以人民的利益为先的，是时刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎实实地为人民办实事的。勇于奉献，是对党员的基本标准之一。全心全意为人民服务，是党之所以能赢得人民信任，能与群众广泛紧密结合在一起的力量源泉。党员往往能正确处理好个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益。我对我们党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。在学习期间，我明白了我们每一个入党积极分子都要端正自己的思想，我们首先从思想入党，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。

　　我们要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。通过党课的学习，我进一步认识了中国共产党，同时我将党员所要具备的条件与自身的实际做比较，确定了自己的努力方向。我将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论、三个代表思想和科学发展观，并且扎扎实实地从小事做起，以焦裕禄、孔繁森、汪洋湖等的优秀党员形象为榜样，从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。我从这次的党课中学习到，从这些优秀党员身上体会到，全心全意为人民服务并不是非要我们作出什么惊天动地的大事，而是立足于我们的岗位(各行各业，只要是有益于社会有益于人民的职业)在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。

　　这次党校对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，争取早日入党。

江苏肃清流毒心得体会3000字篇3

　　综合实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。综合实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。综合实践活动使学生可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。

　　一、综合实践活动课教师的角色要由“重”转“轻”

　　综合实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和研究问题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求教师课上和同学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的知识，教师还是课堂的总导演，学生围着教师转，这是“重”。教师必须把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的变化，这就是“轻”。在学科课程的教学中有较强的专业性，教师可独立完成教学，但综合实践课则不同，它包括的知识内容非常广泛，有信息技术也有各种专业知识，这就需要我们教师与学生充分协作，真正体现师生间的民主、平等。再有，一节课只有45分钟，课上教师很容易就会有和学生抢时间，尤其是在上观摩课的时候更容易看到教师多讲，希望更多的展示学生收获的现象。

　　这样，课上学生活动较少，学习的主体作用不能得到真正的体现。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体，教师指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料，学习兴趣高涨。通过活动，学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，体验和感受交通工具的发展给人们生活带来了许多便利，从而发展了学生的实践能力和创造能力。

　　二、综合实践课必须注重学生参与实践的过程。

　　综合实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。是让学生将实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表演、作品等，进行评价、交流、研讨、辩论。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享，学会客观分析与辨证思考。综合实践活动的真正主体是学生，教师应该关注的是学生实践了没有，经历了没有;学生在活动过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。

　　课堂上我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践、体验的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”、“汇报内容”的质量的高低，更重要的是在实施过程中，我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验，强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。

　　例如：教师教学的《__，北京》一课，本课的最终目的是让学生深入了解奥运的有关知识，培养学生积极向上的奥运精神和强烈的爱国热情，增强公民意识和社会责任感。教学活动中当学生看完“申办奥运成功的现场实况”时，激动万分，自觉地鼓掌，喜悦之情和民族自豪感表露无疑。这些并不是教师强加给学生的，而是在实践活动中学生的亲身经历，自我体验。另外，学生的研究活动可以是多种结论，也可能是没有结论的。

　　三、综合实践课的选题必须贴近学生的生活、必须“小”学生在选题时大多会偏重于与生活有密切联系的人文性、社会性和自然性这些研究题材，例如：水是生命之源、保护珍稀动物维护生态平衡、树木是人类的好朋友……“综合实践”课的教学必须贴近生活，走进生活，这是由“综合实践”课自身的特征所决定的，也是新课程改革的必然要求。我刚刚进行这门学科的教学时，觉得应该尊重学生的选择，他们选择什么题目我就准备哪些内容教学。事实上学生还小，不知道该选什么题目，甚至有的学生竟然选择了“我家的小猫”这个题目，显然他们并不了解什么是综合实践。

　　这次挫折也给了我不少启迪，学生的自主选择是在教师有目的引导的基础上进行的，更使我认识到教师应该帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。另一方面，综合实践的选题不要过“大”，因为这样就会使活动内容面面俱到，课堂上虽然非常热闹但是活动的主题不明确。

　　《__，北京》的教学就是一个非常好的例子：观看申奥成功的实况---了解奥运的历史及有关知识(中国印)---认识我国的奥运健儿(竟答)---畅想__年如果我是__(合作表演)---从现在起我要为__做些什么，设计方案。整个活动虽然比较成功，但是教师总会感觉少了些什么。课后一些专家说，这节课不如专门研究‘舞动的中国印’既有一个非常明确的中心，又可以让学生当堂课制作‘中国印’培养学生的动手操作能力，其中进行思想品德教育。其实，综合实践活动课就是让学生在现实生活情景中通过亲自体验来解决问题的自觉学习，就是让学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中确定研究的小课题，以小组合作的方式进行研究。加强学生创新精神和实践能力的培养，提高学生的社会责任感。

　　虽然综合实践使用的仍是老教材，但在大力倡导新课程理念的今天，我们的教育者应充分发挥自身的创造性，努力用老教材上出新花样，利用好综合实践课这块教学阵地，让综合实践课走进生活，给学生创新思维与实践能力的发展提供更广阔的天地。这就要求我们必须在综合实践课的教学中，不拘泥于教材，开放课堂，走进学生的生活，从学生的生活实际和真实需要出发创造性地开展教学。