下面是小编为大家整理的对于深入开展以“六比一创”为主要内容,供大家参考。
天津市教育工会文件
津教工通[2011] 15 号 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关于在高校系统启动“五比一创” 岗位竞赛暨 “教工先锋岗” 创建活动的通知
各高校（附院）
、 科研院所工会：
为创新和发展新形势下教育系统群众性建功立业活动， 不断拓展思路， 深化内涵， 创新载体， 进一步把广大教职工的积极性、智慧和创造力引 导到立足本职、 创先争优的岗位实践中， 进一步扩大群众性建功立业创新发展工程的成果， 为天津教育事业又好又快发展做出 新的更大贡献， 市教育工会决定在总结推广创 建“工人先锋号” 的基础上， 在高校系统启动“五比一创” 岗 位竞赛暨“教工先锋岗” 创建活动。
现将创建活动的有关事项通知如下：
一、 竞赛暨创建活动的指导思想 以推动《天津市中长期教育改革发展规划纲要》 的实施为主旨， 紧紧围绕市委教育工委、 市教委确立的“加强内涵、 提高质量、 发展特色、 优化结构” 的工作重点， 在高校系统教职工中广泛开展以比职业道德、 比履职能力、 比科研成果、 比团结协作、比服务效能、 创“教工先锋岗” 为主要内容的劳动竞赛活动， 动员 和组织广大教职工着眼教育改革和发展大局， 增强立足本岗、创先争优的责任感和使命感。
通过开展“五比一创” 岗位竞赛，
- 2 - 创建和选树一批在教育、 教学、 科研、 管理、 服务等领域做出突出成绩的“教工先锋岗” 先进典型， 充分展示知识群体的贡献价值， 不断扩展教育系统群众性建功立业活动成果， 形成支撑天津经济社会又好又快发展、 推进教育事业优先发展的强大合力， 为推进教育改革和发展规划《纲要》 的全面实施和率先实现天津教育现代化做出积极贡献。
二、 竞赛暨创建活动的范围 1、 教育系 统“教工先锋岗” 在各高校（ 附院）
、 科研院所通过开展岗 位劳动竞赛获得校级“教工先锋岗” 的基础上择优推荐；
2、 “教工先锋岗 ” 应是在教育教学、 科研、 校产、 服务、管理等方面做出 突出贡献， 具有示范引 领作用的先进个人。
3、 2011 年“教工先锋岗” 评选拟在部分高校先行试点， 总结经验的基础上实施。
三、 竞赛暨创建活动的内容和条件 ①比职业道德。
恪守职业道德规范， 在爱岗 敬业、 育人助学、尊生爱生、 学术正派、 廉洁从教、 严谨笃学、 为人师表、 淡泊名利、 乐于奉献等方面表现突出；
②比履职能力。
刻苦钻研教学业务， 在掌握和运用现代教学技术手段和前沿成果信息、 学生和督导评教、 教学和教学研究、指导学生论文发表及参加各级各类专业比赛中成绩优异；
③比科研成果。
具有强烈的前沿意识和科研精神， 在按期完成所承担的各级各类科研项目 、 科研成果获奖、 科研成果转化和影响等方面取得一定成绩；
④比团结协作。
有较强的团队意识和集体荣誉感， 有较好的团结协作意识和助人为乐精神， 人际关系融洽和谐；
⑤比服务效能。
有较强的服务意识和较高的服务效率， 服务对象（ 学生、 家长、 社会）
满意度较高。
四、 竞赛暨创建活动的推荐程序 1、 各单位（ 包括高校附院、 科研院所工会）
要根据此通知精神， 结合各自 实际， 针对教学、 科研、 管理、 服务等不同教职工群体的岗 位目 标责任， 细化“五比一创” 内容和条件， 制定竞赛和创建活动实施方案， 进行动员 部署。
2、 此次创建评选采取校级统一部署、 二级单位推荐、 校级成果展示、 教代会代表和评选委员 会投票公选、 校内公示、 学校工会申报、 教育工会审定并统一表彰程序进行。
在基层工会普遍开展岗 位劳动竞赛活动的基础上， 各单位应依据相关的内容和条件按各单位教职工人数的千分之四申报。
3、 申报市教育系 统级“教工先锋岗” 个人要填写审批表并附相关事迹材料（ 不少于 800 字）
， 推荐截止时间为 2011 年 11月 底前。
4、 天津市“五一” 劳动奖章的评选和推荐， 将优先从教育系统“教工先锋岗” 中择优推荐产生。
“教工先锋岗 ” 可连续获得， 对连续三年获得市教育系 统“教工先锋岗” 荣誉称号的先进个人， 各单位评选市劳动模范时可优先推荐。
五、 竞赛暨创建活动的要求 1、 各单位要充分认识开展“五比一创” 岗位竞赛暨创建“教工先锋岗” 活动的重要意义， 把创建活动与创先争优、 和谐校园建设紧密结合起来， 与 学校年度工作目 标责任制考核有机融合，按照“重在基层、 重在过程、 重在实效” 的原则， 对竞赛和创建活动作出周 密安排并形成实施方案， 针对教职工从事的工作岗位制定不同 的竞赛内容和创建标准， 切实搞好组织发动和工作落实。
- 4 - 2、 要加强对竞赛暨创建活动的组织领导， 争取党政的重视和支持， 努力形成党委统一领导， 行政政策支持， 分管领导牵头，工会具体实施， 有关部门通力协作、 共同参与的领导体制和活动格局。
要主动协调和争取校党政和有关部门对荣获市级“教工先锋岗” 的个人给予一定的激励政策保证。
3、 要进一步深化内涵、 拓展领域、 探索规律、 完善机制，总结实践经验， 不断提升竞赛活动的质量和水平。
4、 要坚持条件， 好中选优， 真正把那些在岗 位劳动竞赛暨创建活动中成绩突出、 群众认可、 影响广泛的先进个人选树出来。
5、 加大竞赛和创建活动的宣传力度， 进一步营造创先争优氛围， 及时总结竞赛活动典型经验和实践规律， 以推动竞赛暨创建活动持久健康发展。
附件：
《天津市教育系 统“教工先锋岗 ” 审批表》
二 O 一一年四月 二十一日
主题词：
五比一创
岗位竞赛
教工先锋岗
创建活动
通知
天津市教育工会办公室
2011 年 4 月 21 日 印发
（ 共印发 38 份）
附件：
天津市教育系统“教工先锋岗” 审批表
填表日期：
年
月
日 姓名
性别
年龄
政治面貌
工作单位和部门
职务
职称
主
要
事
迹
（ 可附页）
（ 盖章）
年
月
日
注：
此表一式二份， 主要事迹力求简明， 重点突出。
高校系统工会意见 市教育工会审批意见
（ 盖章）
年
月
日
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