下面是小编为大家整理的形式主义查摆问题及整改措施（2022年）,供大家参考。
形式主义查摆问题及整改措施 按照查摆问题通知要求， 机关服务中心党支部就中心存在的形式主义现象进行了认真梳理，并制定了相关整改措施。
现将有关情况汇报如下：
一、 形式主义表现：
一是学习交流不够深入， 结合工作实际成效不明显。
机关服务中心运营以来， 各项工作陆续开展， 但因人手较少， 工作内容繁杂， 加上前期基础不牢， 导致中心人员学习交流不深入且缺乏连续性。
虽然为每个员工配置了一套学习用书， 但是无论是组织集体学习还是统一考试， 都存在针对性不强、 与实际工作结合不紧密的现象。
二是为机关服务的热情度和水平有待提升。
比如食堂值班不够细心， 饭菜不能很好地满足干部职工的要求， 工作忙时常有精神懈怠和应付现象； 会议服务专业化水平尚有待提高；对局用车保障有时存在派车不及时、 卫生打扫不及时、 司机服务不热情等问题和现象。
三是市场调研和开会研究问题时谈现象多， 深入本质少， 对规律性的东西把握不够。
开会研究问题时触及问题不够深、 不够全面， 调研时时常停留在“看”的环节， 对如何与自身实际结合并加以借鉴思考较少， 尚未能把握住市场经营的本质规律， 导致经营业务不多、 经营主体不强、 经营效益不高。
四是日常工作中因方法不科学、 精神有懈怠等原因， 有时出现忙乱现象， 导致重点不突出。
二、 整改措施
（一）
加强思想教育， 改进工作作风。
克服形式主义的关键是提高个人觉悟， 转变工作作风。
我们下一步将更加重视对党员干部进行思想素质教育和职业道德教育， 引导大家树立正确的世界观、 人生观、 价值观， 切实改进学风和工作作风， 积攒正能量， 去除私心杂念，使中心员工都能把心思真正用在提高业务能力和提高工作效率上， 务求工作出成绩、出效果。
（二）
改善学习方法， 完善激励机制， 提高学习的实效性。
针对中心工作特点和工作性质， 制定科学有效的学习计划， 克服为学习而学习的心理状态， 找准学习和工作的结合点，切实做到学以致用； 通过制定并完善奖优惩劣的激励机制， 提高员工学习的积极性。
（三）
改进服务意识， 提高服务质量和水平。
加强对工作人员的管理和教育， 切实转变意识。
完善食堂值班制度， 不断征求用餐人员的意见和建议并切实加以改进； 拓展车辆合作单位的范围， 提高车辆服务人员个人素质， 加强安全行车教育和管理， 确保车辆保障水平有大的提升； 通过寻求高水平合作单位、 培养内部员工的方式加快提升办会办展水平。
（四）
强化调研前期论证， 改善调研方式方法， 确保“调”出成果、 “研”出水平。
改变市场调研的随意性， 提高针对性， 通过前期认真细致的准备， 对调研的内容、 目的、 意义和预期效果提前做出预判和论证， 减少盲目性； 革除以前市场调研中走马观花式的弊端， 使调研更加深入、 更接地气， 多关注本质性的东西， 通过表面现象， 总结规律性的东西； 向调研要成果， 不能“调”了白“调”， “研”完就算， 要写出有思想、 有内容、 有深度、 有成果的调研报告。
（五）
建章立制， 不断完善制度， 用制度管理人、 约束人。
俗话说， 没有规矩不能成方圆。
制度建设是事业发展和成功的保证， 重视用制度管理人、 约束人。
对中心已有的行之有效的制度， 今后要狠抓落实； 对还不够完善的制度， 将尽快修订完善； 对还没有形成制度的，要加快建立完善。
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