下面是小编为大家整理的政治理论,供大家参考。
踊跃参加活动 自觉学好理论 思想是行为的先导， 理论是实践的指导。
作为领导干部必须充分认识到学习群众路线理论的重要性。
作为军人必须深入学习群众路线理论， 作为未来的带兵人， 必须积极践行群众路线理论。
只有从理论上认清群众路线的重要性， 才能在行动上保持自觉性， 才能牢固树立人民群众是历史的创造者、 向人民群众学习、 全心全意为人民服务的认识。
有了这样的认识，我们对人民的感情就会由理论转变为实践， 由简单朴素上升为理论高度， 由盲目性变为自觉性， 真正同人民群众建立血肉联系， 更加自觉和切实有效地把党的群众路线贯彻好。
善于建言献策 敢于揭短亮丑 揭短， 无疑能够使人们看到工作中的不足， 指导短在何处， 对于克服缺点、 改进工作大有裨益。
就像人们常提到的“ 木桶原理” 一样,
决定桶里水的高度的木板不是长板,
而是短板。
决定部队战斗力强弱、 能不能打赢的因素,
往往正是那些隐藏在“亮点” 后面的“暗点”。
如果以俊遮丑,
一味地粉饰,
不敢曝光这些 “ 暗点”,
不去探析和消除这些 “ 暗点” ,势必存大患,
严重削弱我们的打赢能力,
甚至是要吃败仗的。
同时， 我们还应看到， 揭短只是发现了问题， 更重要的在于如何有针对性地克服不足， 及时有效地拿出办法和措施来“补短”， 而不能言行不一， 说和做“两张皮”。
如果只 “揭短” 不“补短”， 不但无益于工作，实际上还暴露了更严重的“短处”。
坚决反对四风 2013年4月,
习近平在全国劳动模范代表座谈会上首次提出,
坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、 官僚主义、 享乐主义和奢靡之风“四风” 问题。“四风” 问题危害极大, 不仅影响党的整体形象， 破坏党群干群关系， 还浪费社会财富资源， 催生腐败犯罪行为， 严重毒化了社会风气， 甚至动摇了党的执政根基。
反对“四风” 就是要坚决反对形式主义， 牢固树立务实风； 坚决反对官僚主义， 牢固树立平民风； 坚决反对享乐主义和奢靡之风， 牢固树立和发扬艰苦奋斗之风。
只有这样， 才能从根本上解决当前群众深恶痛绝、 反映最强烈的问题,才能将贯彻群众路线的要求落到实处。
加强师德修养 师德是为师之魂、 为师之本。
教员的师德如何， 对学员的成长和发育有着很大的影响。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样：
“这种影响所产生的教育力量， 是无论什么样的教科书， 无论什么样的思潮， 无论什么样的奖惩制度都代替不了的。” 因此， 教员应从以下几个方面来自觉加强教员的师德修养: 一是热爱军队， 奉献教育之德。
二是努力探索， 甘为“人梯” 之德。
三是热爱学员， 诲人不倦之德。
四是以身立教， 育人励志之德。
五是热爱本职，精心授业之德。
锤炼过硬作风 他是党的组织工作精神最集中的体现,
是组织工作和组织部门的核心价值理念,
是组工干部立身之本、 为人之道、 处事之基,
是组织工作的生命线。
锤炼过硬作风,
首先要认识作风建设的极端重要性。
江总书记在庆祝中国共产党成立80 周年大会上指出:
“党的作风,
关系党的形象,
关系人心向背,
关系党的生命。” 锤炼过硬作风,
必须勇于同各种不良风气作斗争。
胡锦涛同志指出: “要切实加强组织部门的自身建设,
继续发扬组织部门的优良传统和作风,
坚决抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀,
把组织部门建设成为党性最强、 作风最正、 工作出色的部门。”
保持奋进状态 提高教学能力 岗位任职教育需要学员成为复合型的人才， 同时要求教员要一专多能， 只有教员的专业
精， 才能培养高素质的复合型的人才。
任职教育院校教员队伍建设是任职教育改革的重点内容之一,
也是一项复杂的系统工程。
在教学改革和实践中,
应着眼任职教育对教员的新要求,转变教育观念,
着力提高教员队伍的全面素质,
不断加强教员队伍建设。教学能力是教员的立身之本,
是提高院校人才培养质量的关键。
第一,
制定培养计划,
规划培养目标。
第二,
建立教学质量监控体系,
加强教学过程管理。
第三,
建立激励机制,
促进教员提高教学能力。
锐意改革创新 改革创新是推动我军思想政治教育发展进步的强大动力。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族， 难以屹立于世界先进民族之林。在激烈的国际竞争中， 惟创新者进， 惟创新者强， 惟创新者胜。
习近平在就任总书记不久，视察深圳瞻仰邓小平铜像时说， 我们将坚定不移推进改革开放， 奋力推进改革开放和现代化建设取得新进展、 实现新突破、 迈上新台阶。
全面深化改革， 关键要有新的谋划、 新的举措。十八届三中全会的决定描绘了全面深化改革的新蓝图、 新愿景、 新目标， 汇集了全面深化改革的新思想、 新论断、 新举措。
这前后相联的6个“新” 字， 集中反映了此次改革是一次伟大的创新。
坚定理想信念 提升政治水平 理想信念是共产党人精神上的“钙”。
坚持把思想政治建设摆在班子建设的首位， 进一步解决好世界观、 人生观、 价值观这个“总开关” 问题。
以高举旗帜、 坚定信念、 践行宗旨为根本， 进一步强化理论学习和教育培训， 用十八大精神武装头脑、 指导实践、 推动工作。自觉把理论武装作为一种精神追求， 弘扬理论联系实际学风， 增强自觉性和主动性， 对中国特色社会主义理论体系真学、 真信、 真用。
不懈进行理想信念教育， 坚定道路自信、 理论自信、 制度自信， 牢固树立马克思主义的世界观、 人生观、 价值观和正确的权力观、 地位观、利益观， 把思想和行动统一到党的路线方针政策和中央的重大战略部署上来， 不断提高班子及成员的政治理论素质， 领导班子的蓬勃朝气、 昂扬锐气、 浩然正气， 营造良好学风、 教风、校风。
扎实抓好整改 开展教育实践活动， 解决问题是硬道理， 整改落实最关键。
坚决贯彻落实习主席和军委的决策指示， 大力学习弘扬焦裕禄精神， 自觉践行“三严三实” 要求， 坚持认真较真， 坚持领导带头， 坚持从严督导， 立行立改、 标本兼治， 对查摆出来的问题， 集中精力抓整改， 精心制定和切实落实学校班子作风问题整改方案， 定项目、 定任务、 定责任， 班子及班子成员带头进行整改， 对作风之弊、 行为之垢进行一场彻底的大排查、 大检修、 大扫除， 正风肃纪，以班子的清风正气正校风、 带教风、 促学风。
以解决好领导干部和机关作风为重点， 继续深化整改落实， 不断巩固和扩大整改成效。
构建长效机制 坚持把体制机制创新作为整改落实的关键举措， 以改革创新精神加强制度建设， 认真总结整改工作中取得的实践成果， 把好经验、 好做法转化为制度规范， 把作风建设的成果固化下来， 创新推进作风建设的体制机制， 建立健全管理监督体系， 健全完善作风建设长效机制，并切实抓好各项制度的执行和落实， 不断巩固和扩大整改成果， 密切联系群众、 实现作风建设制度化、 常态化、 长效化， 带动整个校园更加风清气正、 心同气顺。
