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在理想信念方面存在的问题的原因分析 强化党内监督，维护党中央的权威性，为协调推进“四个全面”战略布局提供坚强纪律保证，具有十分重要的意义。以下是小编收集整理的在理想信念方面存在的问题的原因分析，希望对大家有帮助!! 在理想信念方面存在的问题的原因分析
“两学一做”的旨在解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，一些党员的党的意识淡化的问题，一些党员宗旨意识淡泊的问题，一 些 些党员精神不振的问题， 一 一些党员行为不端的问题 。
。习近平总书记强调，“ 理 理想信念就是共产党人精 神 神上的“钙”，没有理想 信 信念，理想信念不坚定， 精 精神上就会“缺钙”，就 会会得“软骨病”。“譬如 有 有人块掷狮子，狮子逐人 而 而块自熄”，党员干部当 抓 抓住这个关键，从三个方 面 面入手，进一步坚定自己 的 的理想信念。
坚定信仰 ， ，永葆忠诚之心。要 根 治 治党员干部的“软骨病” ， ，首先要做的就是补精神 之 之“钙”，固思想之元， 切 切实解决好世界观人生观 价 价值观这个“总开关”问 题 题。“两学一做”其重在 学 学也是这个 意思。习总 书 书记在讲话中反复强调， 党党员干部要通过对马克思 主 主义的认真学习牢固树立 坚 坚定的信念信仰。在改革 的 的攻坚期与全面深化阶段 ， ，不光要深学马克思主义 理 理 论来坚定信仰，还当 多 多看多学党史来坚定道路 自自信，还要注意结合现阶 段 段的工作，加强对党章党 规 规和习习
近平总书记系列 重 重要讲话精神的学习来坚 定 定全面从严治党和 实现 中 中国梦信心。
谨小慎微 ， ，干净明白做人。“不 矜 矜细行，终累大德”，坚 定 定理想信念，不光要从“ 补 补钙”着手，还应在生活 工 工作的细小处也时时保持 警 警惕。严格自我要求，严 明 明纪律意识，加强《准则 》 》《条例》的 学习，将 党 党的规矩铭记于心，严守 规 规矩、筑牢防线。保持艰 苦 苦朴素之风，自觉抵制歪 风 风邪气。积极构造良好的 家 家风，让廉洁思想在家人 和 和自己之间良性互动，营 造 造良 好的家庭廉洁环境 。
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忠实职责，强化担当 意 意识。习 总书记多次强 调 调“有理想、有担当，国 家 家就有前途，民族就有希 望 望”。坚定信念，不能止 于 于思想，还当全于行动。
正 正如认知和实践互相促进 ， ，而实践乃是基础一样，
忠实责任，敢于担当， 既 既会在自己身上养成奋发 向 向上的力量，也会因为行 动 动的“获得感”，进一步 坚 坚定自己的信念、信仰。
“ “在大是大非面前敢于担 当 当、敢于坚持原 则”， 会 会进一步坚定自己的政治 定 定力。作为全面改革的“ 砖 砖瓦”、“钉子”，当忠 实 实职责，同全国人民一起 推 推动中国梦的实现。
在 理 理想信念方面存在的问题 的 的原因分析
根据 党 党中央的部署，今年将在 全 全体党员中开展学党章党 规 规、学系列讲话，做合格 党 党员学习教育。这是继党 的 的群众路线教育实践活动 、 、“三严三实”专题教育 之 之后，深化党内教育的重 要 要实践，
也是推动学习教 育 育从领导干部这个“关键 少 少数”向全体党员拓展、 从 从集中性教育向经常性教 育 育延伸的重要举措。切实 抓抓好“两学一做”学习教 育 育，有利于进一步增强全 党 党的政治意识、大局意识 、 、核心意识和看齐意识。
在“两学一做”中增强“ 四 四种意识”，需要明确为 什 什么要学。开展学习教育 是 是应对挑战的必然要求。
当 当今时代，思想观念和价 值 值取向日趋多元，社会思 潮 潮风云激荡，中国共产党 在 在 13 亿人口的大国执政 ， ，面临着众多考验和挑战 ， ，必须管好党、治好党， 始 始终保持党在思想上的统 一 一、政治上的团结、行动 上 上的一致。
经过这几年 从 从严管党治党的实践，党 员 员干部整体素养和作风都 得 得到了加强，精神面貌也 大 大为改观，但一些问题依 然 然存在：有的党员理想信 念 念模糊动摇，精神空虚， 甚 甚至热衷于封建迷信活动 ; ;有的党员党的意识淡化 ， ，看齐意识不强，不守政 治 治纪律和政治规矩;有的 党 党员宗旨观念淡薄，精神 不 不振，利己主义严重，工 作 作消极懈怠;有的党员道 德 德行为不端，不注意个人 品 品德，贪图享受、奢侈浪 费 费。开展学习教育可有针 对对性地解决这些突出问题 ， ，从而使广大党员牢固树 立 立“四种意识”。
在“ 两 两学一做”中增强“四种 意 意识”，需要明确学什么 、 、怎么学。党章是管党治 党 党的总章程，集中体现着 党 党的基本原理和政治主张 ， ，集中体现着集体意志和 原 原则要求。把党章这
个总 规 规矩立起来了，其他纪律 也 也就容易立起来。作为党 员 员，学习党章、遵守党章 、 、维护党章，是最基本的 要 要求。只有把党章作为全 党 党遵循的根本行为规范， 从 从严治党才能落到实处。
党规党纪是对党章的延 伸 伸和具体化，是规范党员 行 行为的具体遵循。通过认 真 真学习党内政治生活若干 准 准则、学习《中国共产党 廉 廉洁自律准则》《中国共 产 产党纪律处分条例》等党 内 内法规，党员干部将更加 明 明确该做什么、不该做什 么 么，能做什么、不能做什 么 么，守住共产党员为人做 事 事的底线。习近平总书记 系 系列重要讲话，是马克思 主 主义中国化的最新成果， 是 是坚持和发展中国特色社 会 会主义的行动指南。深刻 领 领会以习近平同志为总书 记 记的党中央治国理政新理 念 念、新思想、新战略，用 习 习近平总书记系列讲话精 神 神武装全党，才能够更好 地 地统一思想行动，更加自 觉 觉地增强“四种意识”。
在”两学一做”中增强“ 四 四种意识”，需要明确学 习 习教育的目标要求。开展 “ “两学一做”学习教育的 实 实质是把思想建设、作风 建 建设、纪律建设融为一体 。
。学是基础，做是关键。
做做合格共产党员，是学习 教 教育的着眼点和落脚点。
只 只有学做互进、知行合一 ， ，学习教育才有实际意义 。
。党员是党的肌体细胞， 党 党员合格，党组织才坚强 有 有力。当前，党员合格的 一 一个具体化要求就是增强 “ “四种意识”。
强化政 治 治意识，就是要坚定理想 信 信念，坚定对马克思主义 的 的信仰，始终坚持正确的 政 政治方向，在思想上、政 治 治上、行动上同党中央保 持 持高度一致。强化大局意 识 识，就是善于从全局高度 、 、用长远眼光观察形势、 分 分析问题，自觉地在顾全 大大局的前提下做好本职工 作 作。强化核心意识，就是 要 要坚决维护中国共产党这 个 个中国特色社会主义事业 的 的领导核心，维护党中央 作 作为全党的领导决策核心 。
。强化看齐意识，就是要 经 经常、主动向党中央看齐 ， ，向党的理论和路线方针 政 政策看齐。广大党员要更 加 加自觉地尊崇党章，积极 履 履行党员义务，更加主动 地 地立足岗位踏实干事，为 推 推动改革发展稳定和全面 建 建成小康社会贡献自己的 力 力量。
在理想信念方面 存 存在的问题的原因分析
中央决定，今年将 在 在全体党员中开展”学党 章 章党规、学系列讲话，做 合 合格党员”学习教育，这 是 是深化党内教育的又一次 重 重要实践。基层通过调研 发 发现，当前存在几个方面 问 问题，亟需通过“两学一 做 做”学习教育予以解决：
一是思想政治观念转变不 够 够。党的十八大以来，全 面 面从严治党的新常态已经 形 形成，但是一些基层党员 干 干部由于思想观念转变得 不 不到位、不彻底，出现了 知 知识恐慌、本领恐慌、办 法 法恐慌和精神恐慌等问题 。
。特别是对五大发展理念 研 研究得不深不透、措施不 多 多，感觉无处发力。工作 思 思路、方法措施难以适应 新 新形势下工作的需要，怕 出 出问题、怕担责任，工作 放
放不开手脚，谨慎有余， 而 而大胆工作不够。二是先 锋 锋模范作用发挥不强。全 面 面从严治党的“最后一公 里 里”问题没有深入到一般 党 党员干部，呈现出上紧下 松 松的态势，一些党员还混 同 同于一般群众，先锋模范 作 作用发挥不明显，党性修 养 养滑坡，理想信念动摇， 宗 宗旨意识不强，与合格党 员 员的标准相比还有较大差 距 距。三是党内政治生活要 求 求不严。随着党的群众路 线 线教育实践活动、“三严 三 三实”专题教育的开展， 各 各级民主生活会批评与自 我 我批评达到了“团结批评 团 团结”的目的，但是一些 支 支部“三会一课”等党内 政 政治生活坚持得仍然不好 、 、成效不够显著。如何通 过 过学习教育的开展，进一 步 步规范党内政治生活，实 现 现学习教育的经常化、规 范 范化，还需要深入地探索 和和研究。
为此，基层建 议 议通过“两学一做”学习 教 教育，采取以下措施加以 解 解决：
1、注重 “实 ” ”，开展好“两学一做” 学 学习教育。要深入开展调 查 查研究，全面摸清不同行 业 业、不同层次、不同类型 党党员的现状、需求和问题 根 根源，找准症结，对症下 药 药，制定出切实可行的“ 学 学”、“做”推进方案。
“ “学”上要有针对性、实 效 效性，“做”上要与实际 岗 岗位、身份、工作相结合 ， ，谨防“一刀切”，上行 下 下效，千篇一律，影响了 “ “两学一做”学习教育的 效 效果。
2、注重“做” ， ，以督导考核正学习教育 的 的导向。“两
学一做”学 习 习教育，“学”是基础， 关 关键在 “做”。要充分 发 发挥考核“指挥棒”的作 用 用，在制定考核方案时要 有 有所侧重，避免本末倒置 ， ，眉毛胡子一把抓。不仅 仅 仅是查档案资料、看活动 现 现场，了解开了几次会议 、 、编了多少资料、写了多 少 少读书笔记等表象的东西 ， ，关键要把考核督导的重 点 点放在“做”上，看党员 政 政治品质和道德品行是否 提 提高、看先锋模范作用发 挥 挥是否增强、看党员业绩 和 和奉献精神是否变化等等 。
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3、注重“严”，进 一 一步规范党员队伍管理。
要 要严把党员的“入口”关 ， ，保证党员质量，对于先 锋 锋作用发挥不好的党员， 要 要及时采取一定措施予以 纠 纠正。特别是对于入党动 机 机不纯、不服从管理、违 反 反纪律规矩的党员，要严 格 格按照有关规定，建立清 退 退机制，打破党员身份“ 终 终身制”管理，畅通党员 出 出口，保持党员队伍的纯 洁 洁性。
4、注重“促” ， ，以学习教育促基层党组 织 织建设。要结合学习教育 的 的开展，对一些党内政治 生 生活不规范、工作相对薄 弱 弱的基层党组织，要采取 派 派员指导、一对一包扶等 措 措施，实行重点管理，不 断 断促进基层党组织建设， 增 增强基层党组织的战斗力 和 和凝聚力，让党员拥有更 多 多的归属感和依附感。
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