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民族团结进步教育进校园
云门山回民初级中学作为一处民族学校， 现有在校生 718 人， 其中回族学生 138 人， 汉族学生 580 人； 教师 63 人， 回族教师 12 人， 汉族教师 51 人。
近几年来， 为了更好的促进民族团结教育， 学校在教育教学中更注重突出民族教育特色， 在开好民族教育常识教育课， 争创省级民族常识教育示范校的同时， 我校的民族团结教育活动做到了"三个到位"：
一是思想认识到位， 能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓， 在统一思想认识的基础上认真安排， 精心组织。
二是学习宣传到位， 做到了学生家长人人皆知。
三是活动落实到位， 通过结合专题活动为载体， 使学生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。
我们充分利用体育课、 大课间等时间， 组织学生学习打腰鼓、 踢花毽等少数民族传统体育项目 ， 并组织了 学校腰鼓队、 花毽队， 定期开展活动。
在此基础上， 学校还在开斋节、 古尔邦节等民族传统节日期间， 组织回、 汉两族学生走进清真寺， 参观寺院、 诵读古兰经等经典教义， 这样， 既加深了 回、 汉两族同学的相互了 解， 更增进了 他们之间的友谊， 从而奏响了 一曲民族团结、 民族进步的乐章。
一、 民族团结教育结硕果 １ 、 狠抓教学过程管理 ， 确保质量提得快保得住 2011 年， 我校 316 名毕业生， 报考普通高中 218 人，
196 人被高中录取，回族毕业生 58 人， 有 49 名回族学生被城区重点高中录取， 李春萌、 刘春燕 2位同学还获得了青州市少数民族教育基金的奖励。
回族学生李春萌在参加的 10科考试中取得全 A 成绩。
多年年， 我校连续被市教育局评为教书育人先进单位，教科研工作先进单位， 中考成绩一直位于全市所有初中前列。
２ 、 世纪泰华教育基金送春风，
广大学子伴着理想展翅腾飞
世纪泰华教育基金自山东省世纪泰华发展集团董事长刘云江先生发起成立以来， 已累计形成利息近 40 万元， 奖励优秀大学生 198 人， 发放奖学金 90200元； 奖励优秀中考生 100 人， 发放奖学金 82000 元； 奖励在校优秀生 317 人次，发放奖学金 31700 元； 奖励优秀班主任 66 人次， 发放奖金 38000 元； 救助贫困生 218 人次， 发放救助金共计 93800 元。
从 2011 年起， 为每名初一新生配备世纪泰华校服一套， 到今天为止已配备 440 套， 共计 28600 元。
为学生免费发放校服在我们青州市尚属首例， 这项举措受到了当地百姓的称赞。
世纪泰华教育基金成立十年来， 有 26 名回族学生得到过救助， 有 34 名回族学生受到过奖励， 累计奖励救助回族同学金额达 28600 元。
３ 、 投资未来办教育， 不断加强学校硬件建设 在云门山街道党工委办事处王万信书记、 刘国银主任以及教育局、 云门山教
管办的关心支持下， 美丽现代的高标准的云门山回中新校建设正在施工中， 占地 150 亩， 总体规划建筑面积 3 万多平方米， 8000 平方米的 3 幢教学楼已于 2011年 8 月初全部封顶， 面积 8000 平方米的综合楼正在施工中， 预计年底将投入使用。
该校内部配套将坚持标准一流， 设施先进， 文化浓郁， 特色鲜明， 争取建成我市一所样板学校。
最近我市配发的四辆新校车， 已在我校投入使用， 开通宋阁、 前寺、 涝洼、 东邢四路校车， 极大的方便了 离校较远村庄学生的上学问题。
上学期新购 50 台笔记本电脑， 基本上达到教师人手一机， 为下一步迁入新校全面实现班班通工程、 校园网工程打下基础。
４ 、 加强对学校民族团结教育活动的组织领导 学校成立了由刘国鹏同志全面负责学校民族团结教育工作， 李民同志负责学校民族常识课的教育教学工作， 李志强同志负责民族传统体育活动的组织开展工作， 领导小组下设办公室， 刘国卿同志兼任办公室主任， 负责办公室日常事务。
按照有关要求， 我校每年安排 6 个学时的民族团结教育教学活动， 所有学时列入学校课程和班级课程表， 所排学时可以进入思想品德课和综合实践课，除利用教材上课外， 学校也结合实际和国内外形势， 开展丰富多彩的民族讲座、知识竞赛、 故事会、 征文比赛等活动， 使学生真正从小接受党的民族宗教政策和民族常识教育， 为构建民族团结和谐社会做出积极贡献。
５ 、 积极开展形式多样、 内容新颖的民族活动 。
开展民族特色活动花毽、 腰鼓是我校的特色活动，
两项活动讲究的是“眼到脚到， 手到心到； 全面锻炼人的反映能力和协调能力， 培养学生的团结和协作精神， 对身心健康很有益。
另外， 云河杨阿訇牵头在市政协等上级部门的支持下， 在云河清真寺建立起了 中国信德公益图书馆， 不仅为群众提供了 丰富的精神食粮， 还为学生进行民族团结教育提供了 平台。
我校定期组织学生到清真寺图书馆去参观学习民族团结教育知识， 请清真寺杨阿訇讲解民族政策， 和谐开展了民族团结教育活动。
６ 、 办人民满意学校， 积极创建和谐平安校园 我们的办学目 标就是办社会满意的学校， 家长信任的学校， 学生喜欢的学校。
多年来， 在教育局和教管办等有关部门的正确领导和指导下， 我校全体师生员工团结协作齐奋斗、 凝心聚力谋发展， 在狠抓教育教学质量， 打造云门山回中教育教学品牌的同时， 把积极创建平安校园工作作为一项重要工作抓实抓好， 学校配备了 6 名保安， 备全了 视频监控和各种警用器械， 做到定期巡逻、演练， 确保学生安全。
使云门山回中的校园内呈现出一派安全、 文明、 和谐、进取的良好氛围。
学校定期对学生进行安全教育和各种演练活动， 增强学生的安全意识和自我防护能力， 通过齐抓共管， 制度的制定， 措施的落实和各种活动的开展， 全校教职员工高度重视， 积极参与， 起早贪黑， 确保校园内安全稳定， 切实保障了 师生的安全和财产不受损失， 维护了 学校正常的教育教学秩序，为全体学生创造了 一个良好的学习环境。
７ 、 硕果累累， 成绩显著
由于我校积极开展了民族团结教育活动， 为此我们收获了丰硕的果实， 校长刘国鹏被评为山东省民族团结教育先进个人， 云门山回中多次被青州市评为民族团结教育先进单位， 学校申报的课题《回中家长课程的探索与研究》 于 2008年 3 月被潍坊市教科院批准立项， 经过 3 年多的精心探索研究， 于 2011 年结题。
近三年来， 共有 18 人次回族教师的论文获青州市教研室奖励， 有 23 人次回族学生获各种奖励。
回族学生升学情况 二、 影响民族学校均衡发展诸要素 １ 、 农村经济条件以及物质生活水平提高很快， 相反对精神文化生活投入极少， 导致了 很多农村家庭缺乏正确的文化导向。
大部分家长的就业观和人生观还较为片面。
有的认为孩子升高中、 考大学， 将来当技术人员、 干部才有出息；有的认为孩子上不上学无所谓， 只要有力气、 肯钻研就可以“成才”； 还有的认为不管孩子将来干什么， 只要能赚钱就是人才。
而一部分农村回族家长由于所受的教育少、 文化底蕴差， 更是缺乏科学的教育方法， 家庭缺乏文化教育氛围，无法对子女进行科学的教育和指导， 缺乏科学、 系统的家教理论体系与实际经验， 于是， 过多的民族宗教理论教育就成了他们对孩子教育的主要内容。
因此，很多农村回族家庭不重视孩子的教育， 导致了一部分回族学生的辍学， 而在这部分学生中， 家长信仰伊斯兰教的家庭居多。
这样就导致了一种家教失衡的现象产生， 孩子对学生态度不端正， 造成成绩不是很理想。
２ 、 少数民族地区课程人力资源素质偏低。
主要表现在：
第一， 少数民族地区教师整体素质偏低。
其一， 少数民族地区教师长期以来服务于“应试教育” ，缺乏课程改革所需要的创新意识和能力； 其二， 少数民族地区教师缺少新课改的培训和信息交流， 对课程改革缺乏理解， 缺乏课程开发的基本理论素养和技能； 其三， 许多少数民族地区中小学教师虽身在民族地区， 但对一些民族问题和“三农” 缺乏研究， 缺少课程开发必要的知识储备。
第二， 少数民族地区人口整体素质低下， 社会对校本课程的开发和民族优秀传统文化的继承和传播重视不够。
第三， 少数民族地区学校缺乏课程专家的引领。
民族地区大多经费短缺， 很少有课程专家深入民族地区学校实地指导。
三、 民族团结进步教育采取的措施及建议 １ 、 建议在重点高中招收一定名额的民族学校少数民族学生， 让他们有更好的学习环境， 在完成高中阶段学习后更有实力进入高等学府， 有更多的机会为民族事业做贡献。
２ 、 建议在青州市２ ０ １ ２ 年高中招生工作中， 重点中学在考虑生源质量的同时也须考虑国家的民族政策， 相信少数民族学生会在较好的学习环境中努力学习。
３ 、 可以将加分提高， 有机会让更多的民族学生进入最好的高中段学习。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣， 是关系国家前途命运的重大问题， 让我国各民族大团结的优良传统代代相传， 让尊重民族、 团结民族意识在
少年儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务， 我校在以后的工作中， 将不断总结工作经验， 认真组织开展民族团结教育活动， 让 56 个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家” 的种子。
通过总结和回顾， 我校的民族团结教育活动做到了"三个到位"：一是思想认识到位， 能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓， 在统一思想认识的基础上认真安排， 精心组织。
二是学习宣传到位， 做到了家喻户晓、 人人皆知。
三是活动落实到位， 通过结合专题活动为载体， 使群众性参与面不断扩大， 各项活动丰富多彩
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