下面是小编为大家整理的学校党支部“五化五星”创建情况汇报【精选推荐】,供大家参考。
XX 学校党支部“五化五星”创建情况汇报
学校支部共有党员 X 人，在职党员 X 人，教师 X 人，支部成员 X 人，班子健全。自“五化五星”服务型党组织创建工作开展以来，支部委员会围绕“五化”创建标准，开展系列活动，积极争创“五化五星”先进党组织。
一、标准化方面 1、领导班子坚强有力：我们有一个坚强的领导班子，党支部书记组织素质高、服务能力强、工作思路清晰，带头作用发挥好，分工明确。
2、党员队伍素质过硬：党员队伍理念信念坚定，模范遵守法律法规和社会公德，按时交纳党费，支部党员 X 人，发展对象 1 人，积极分子 1 人，形成了合理的后备干部梯队。
3、经费保障及时：党支部重大活动有专项经费，按照教育党委要求，开展了几次重大活动。
二、项目化方面 1、基础项目：根据我校实际，支部以“科普教育”为主题，引导广大党员、教师立足岗位、投身实践、创新领航，努力实现 XX 学校创建省级科普教育示范学校的行动目标，为办好人民满意的教育，推进教育高位均衡发展建设现代化教育强县作出积极贡献。
2、党建项目：开展专题教育活动。党员干部“四个一”
活动：分管一个年级组、联系一个班级、帮教一名后进生、资助一名贫困生。活动的开展取得了优异的成绩，201X 年建党 X 周年，共有 1 名党员荣获县教育局党委“优秀党务工作者”、2 名党员“优秀党员”称号，3 名党员分别荣获校级“优秀党务工作者”、“优秀党员”称号。
3、民生服务项目：着力解决了群众反映强烈的突出问题，切实为群众办几件好事、实事，进行了厕所、道路改造等，努力争当“学习、为民、务实、清廉”四个表率。
4、特色项目：蝴蝶文化 三、网格化方面 1、有网络覆盖，支部通过网站对外发布党务、校务信息，并通过网站的留言板功能收集校情民意。
2、有网格队伍，支部按照网格，推选出 1 名党建网格员，并对网格划分情况进行了公示。支部及时配备党务干部，并每三年换届一次。
3、网格服务及时。网格员每天在所属网格走访，了解校情民意及师生动态，对教师职称聘任、矛盾纠纷、计划生育等问题重点关注记录，对教师反映集中的问题登记备案并及时上报支委会讨论研究。同时，我们建立了党员的信息卡，能够通过信息平台与党员群众互相交流，能及时宣传党的各项方针政策，“三会一课”齐全。
4、信息平台规范运行：支部积极利用学校网络平台、
微信平台与党员互动交流。
四、责任化方面 1、明确责任：每位班子成员结合岗位职责签订目标责任，将一线工作与后勤保障、教学管理与班级所担负的责任明确到人，实行 “分管即主管” 的管理方式，将管理权充分下放，给每一个领导干部搭建了施展才华的舞台。
2、联系帮扶：扎实推进了基层服务型党组织建设，深入开展了“党员志愿者服务”、“共产党员工程”、“设岗定责”、在职党员进社区“四进四建”、 “教育问计走万家”、“大手牵小手，党员 1+2 帮扶”等载体活动。开展了“走基层、转作风、提效能、树形象”载体活动，党员干部深入班组、深入教学第一线，切实转变工作作风，强化服务意识，提升工作效能，树立了党组织和党员在群众中的良好形象。
五、制度化方面 1、管用制度：我们基于“三会一课”，在支部开展了“三评”、“五会”制度。
“三评”即“自我评估、民主评议、组织讲评”；“五会”制度：一是每月召开一次支委会会，二是每位领导每学期至少要召开一次分管部门教师参加的座谈会；三是定期召开教代会，四是每学期召开一次教职工大会；五是每学期召开一次家长委员会委员会议或学生家长会议。
通过“三评”、“五会”制度，使每位领导正视了自己，摆正了位置，了解了他人，加深了理解，促进了工作。家和
万事旺，人和事业兴。我们的领导班子在群众中产生了极大的凝聚力，也使广大师生产生无限的向心力。
2、民主监督：支部实行了“七公开”制度，一是领导班子成员分工及职责公开。二是领导班子民主评议公开。三是教师业务考核公开。四是领导教师待遇、评优、晋级等工作公开。五是所有评比活动操作过程以及结果公开。六是学校重大决定公开。七是学校财务管理公开。
3、制度执行到位：支部进一步完善学校的各项规章制度。让全校教师明确了工作方向，调动了广大教师的工作积极性。
4、监管措施有力：实行“双考双评”管理，对支部委员进行量化考核，并对考核情况进行公示。制定《处置不合格党员管理办法》，执行“党建活动日”制度，严格党员考勤，明确要求连续三个月不参加活动的不得评为“优秀”，连续六个月不参加活动按照《党章》规定处理，将从严管党落到实处。
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