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关于团结的演讲：团结同学
同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢?
团结同学，与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质，尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好 乎 交往中。给大家讲一个 怖真实的故事吧。在辽宁 拌 省师范大学教育系里， 蟹 有两位特殊的学生，一 彰 位叫周婷婷，另一位叫 逼 王铮。她们一个双目失 扩明，一个双耳失聪。然 马 而，就是这样的两个人 灶 组成了“海伦`凯勒” 闺 号联合舰队，两人在生 怨 活上、学习上互帮互助 于 ，周婷婷听不清看得清 跨 ，她做了王铮的眼睛; 机 王铮看不清，她做了婷 丝 婷的耳朵，两人取长补 汽 短，扬长避短，在学习 伟 上取得了优异的成绩。
帜 他们为什么会取得成功 道 ?那是因为她们掌握了 符 成功的一个法宝——团 黔 结友爱，互相协作。
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同学们，在我们身边 拜 ，你是否也常常能感受 臂 到这样的成功事例呢? 士 是的，课堂上我们开展 宣 的小组合作学习，少先 逐队活动中的手拉手结对 峡 子活动，这些不是团结 匿 协作的很好的体现吗? 钢 然而，我们也不难看到 挪 ，在一个班级中，我们 烟 也
经常会发现有那么几 洁 个学生，平时总爱和同 顾 学磕磕碰碰，今天和这 噎 个同学闹意见，明天和 结 那个同学不说话。还常 事 常希望一切都能听从他 脏 们的意愿，这样就容易 傣 与同学产生矛盾。因此 秩 ，他们在同学中也没有 壕 好朋友。其实，一个班 矫 级就是一个大家庭，同 粥 学之间是兄弟姐妹，彼 押 此要互相关心、互相礼 堂 让，有不同意见要互相 军 协商解决。能够倾听别 磁 人意见是一个人的优良 辛 品质，虚心向别人学习 札 ，多发现别人的优点， 具 这也是搞好团结同学的 震 一个基础。人与人友好 冉 相处是一件很愉快的事 沂 情。遗憾的是，即使是 鲁 这么简单的方式，也并 威 不被我们周围的所有人 滩 所接受。看看每天打菜 戌 时，那些插队的人，心 溢 安理得，面无愧色。这 武 样的人，不懂友爱;别 诛 人休息、学习或工作时 批 ，毫无顾及追逐打闹， 属 大声喧哗，不设身处地 赵 地考虑自己给别人带来 椅 的干扰，这样的人，不 俞懂友爱;稍有不顺，张 搐 口就骂，不考虑这些污 涌 秽的语言带给周围人难 冯 堪，这样的人，不懂友 缠 爱;不分对象，不分场 兔 合，以取人短处为乐， 诬 这些人，无一例外地不 恩 懂友爱。这些行为，都 惜 在伤害着同学之间的友 矩 情，都在污染着我们共 篡 同生活的美好环境。
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同学们，谈谈友爱仅 穴 仅是几分钟。而付出友 冕 爱，体验友爱，则将伴 窄 随我们一生。不如从眼 引 前做起，不插队，不吵 惦 闹，不说脏话，不嘲笑 信 人，让友爱的甘泉滋养 蜒 我们的心灵吧!同学们 艰 ，团结友爱，互相协作 增 ，不仅是人们生存和发 未
展的条件，也是现代社 完 会发展对人们的要求。
圾 随着科学技术的高速发 恍 展，仅靠一个人“闭门 氏 造车”式的创造已不可 京能，这就更加需要人们 计 学会与他人合作、共处 酱 。一次游戏，一次中队 医 活动，一次打扫卫生， 樊 一次发明，一次创造， 建 离不开你、我、他的共 价 同协作。协作得好，完 抗 成的质量效率就越高， 尧 反之就不然。实际上， 底 我们从小养成与人合作 勘 的意识和习惯，将来才 闲 能成为一个善于团结别 宰 人，善于理解别人，善 攒 于交往与合作的人才。
景 同学们，让我们从现在 楼 做起吧!
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