下面是小编为大家整理的一位小学家长家长会感想（完整）,供大家参考。
一位小学家长的家长会感想
参加了学校召开的家长会的家长，感受一定很多，通过家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力，才能提高孩子的成绩。下面是一位小学家长对家长做出一些总结和感想，欢迎一起分享。
一、给孩子一个合理的规划，少做无用功。
所谓合理规划，就是结合孩子自身的特点为孩子做一个远景设计。不要人云亦云，盲目随从。有一本书叫《人生设计在童年》， 者 值得一看。作为家长， 荒 我们应该明白，孩子在 帽 这个阶段重点要做些什 匪 么。大家都知道，首先 括 是培养一个好的习惯， 赦 这我就不多说了。从我 泳 的教学经历来看，我想 浴 说一下几点：
1、 怨 让孩子有一个健康的体 诸 魄。“身体是革命的本 腥 钱“，大家都很清楚。
驾 学习的道路很长很长， 癣 只有强健的身体才能让 诛 孩子走得更远。但我发 申 现上小学后，运动的时 育 间确实比以前少了很多 霄 。所以早上我们会带孩 平 子一起去晨跑。后来下 刁 雨的日子多了，就改为 制 室内运动。另外，美羊 圆 羊也一直坚持上舞蹈班 焉 。我觉得让孩子坚持运 粘 动，除了体质会越来越 惊 好外，还能培养孩子的 直 毅力及吃苦耐劳的精神 惧 。我曾经写过一篇博客 淫 《孩子最缺乏的体验是 翌 ”吃苦“》。我们现
在 轧 没法给孩子吃太多的” 簿 苦“，但是在运动中， 例 我们可以让孩子去体验 朽 、去挑战。
2.让 芽 孩子的心理更阳光。现 徊 在的孩子心理问题越来 迅 越多，有社会原因，也 得 有家长自己的原因。我 铅 们不能改变社会，但我 滨 们可以改变自己。我们 虎 应该培养孩子自信乐观 陨 、健康向上的积极心态 协 。美羊羊有一个很大的 鹰 特点，是懂得欣赏别人 贴 !当别的小朋友表现很 十 棒时，她会发自内心地 捕 竖起大拇指夸奖：“你 粘 真棒!“考试考得不是 剩 特别好时，她也不会沮 哥 丧，不会泄气。另外我 竹 们还要培养孩子抗挫折 蟹 的能力。现在不少家长 量 把考试分数看得特别重 墒 ，所以有的孩子一到考 滞 试就非常紧张。每次期 西 中、期末考试，我都不 厌 会特意强调要考试了， 咬 你要怎样怎样。还是和 耪 平时一样，该干嘛干嘛 滑 。因为我不想让孩子从 灵 小就对考试有恐惧感。
瓤 如果是这样，以后的中 擦 考、高考反而会出问题 饯 。
3.重视阅读能 焊 力和数学思维训练的培 察 养。在小学阶段，阅读 征 能力的培养非常重要， 疙 甚至影响人的一辈子。
携 因为 209班的妈妈已 拇 经讲过阅读了，所以我 集 不讲如何培养孩子阅读 刃 ，而是从一个老师的角 蓉 度来讲讲阅读对我们今 崭 后学习的影响。每次期 鳞 中和期末考试前，我总 帚 能听到初中的孩子们谈 订 论在学校和家里背历史 湛 、政治、地理、生物的 携 情景，那真是天昏地暗 错 、死去活来。可是，期 溜 中考试才考完，到了期 荔 末考试又忘得精光，然 褒 后又重复一个多月前的 腾 痛苦生活，又开
始背得 钩 死去活来。这说明一个 喂 什么问题?我认真思考 引 过，也做过一些调查， 阵 发现现在上初中的孩子 隶 小的时候基本没做过亲 趣 子阅读，上学后也没有 昔 进行广泛阅读，阅读面 炬 非常窄，仅限于看一些 榴 趣味性的，有情节性的 匠 故事书，对于历史、科 苇 学、地理等方面的书很 铰 少涉及。等到初中开始 六 学习这些科目时，孩子 掩 们就傻眼了，因为之前 脉 完全没有接触过，学校 枝 又直接要求考试成绩， 灾 所以只能考死记硬背， 钨 谈不上任何兴趣。因此 厩 ，我们在引导孩子阅读 予 时，一定要注意阅读面 摸 ，要培养孩子对说明文 懂 和议论的阅读兴趣。这 粪 样，到了高年级学语文 复 ，也会轻松很多。
绽 关于数学思维的培养， 皋 我觉得也应该早一点进 浪 行。只是我们要用正确 粳 的方法，不能让孩子觉 陛 得很痛苦。虽然美羊羊 丑 目前的数学成绩不是特 癸 别好，而且还很马大哈 与 ，但是她的思维能力不 婿 错，反应很快。除了在 搞 学校学数学外，她爸爸 尼 经常跟她玩一些数学游 媚 戏，包括一些奥数题。
颊 从一些大孩子的学习经 弟 历来看，有的孩子小的 趟 时候在思维方面训练比 画 较少，到了初高中在解 揖 题思路方面就会出现思 蒜 路问题，做题时就是想 贞 不到那个点去解题。所 埋 以，我们除了学好学校 俐 的内容外，也应该适当 非 得引导孩子去训练一下 妖 数学思维。
谈到这 五 里，肯定有家长不禁要 甜 反问了：“这么多事情 究 要做，时间够用吗?“ 取 这确实是一个问题。所 懂 以，碰到好的老师真的 瘩 很重要。我觉得非常幸 枝 运的是美羊羊能进入 2 欺 08 班，
能碰到薛老师 垮 和刘老师。两位老师的 悼 教育理念非常好!在 2 郑08 班，孩子们的作业 震 量很适中，老师给孩子 楼 们腾出了不少时间可以 丢 做课外的事情，以补充 卖 学校的学习。
4、 臆 如何选择并坚持好兴趣 馅 班。估计每个孩子都会 餐 有一两个兴趣班，多的 赞 可能甚至有五六个。做 龋 父母的都希望陶冶孩子 脯 的情操，希望孩子多才 罚 多艺。在选择兴趣班时 兔 ，我的观点是结合孩子 拯 的自身情况，选择一两 纯 样能坚持下来的，学好 音 、学精。我觉得如果孩 特 子习惯养成了，可以慢 丈 慢做加法，到了高年级 阅 再加一门。但是有的家 吸 长却喜欢在孩子学习习 缚 惯和能力都还不太好的 恿 情况下，一下子学很多 蚂 门，最后学习成绩出问 怨 题了，就开始做减法， 洼 学到最后没有拿的出手 添 的，自信心受到沉重打 吩 击，学习成绩也不如人 虾 意。这对孩子今后的影 蜘 响非常大。
二、如 孪 何陪孩子坚持学习。刚 民 刚讲完了宏观方面的规 桅划，接下来就是如何一 漱 步步落实到每一天。
建
1、在陪伴孩子时， 刁 父母的心态非常重要。
劝 在孩子面前，我们最好 跟 不要好为人师，要让孩 恭 子把我们当朋友，这样 遗 孩子才会愿意接受我们 投 ，愿意向我们倾诉，到 亚 了青春期才不会有那么 跨 多让我们头疼的问题。
伞 我虽然是硕士，但是， 尼 在美羊羊面前一般不会 绚 表现出我很厉害，除了 砒 教她学英语时，因为我 驹 是她的英语老师，这一 纶 角色是没法回避的。为 阑 了让美羊羊坚持学书法 轻 ，我也报名和她一起上 计 课。回家时，我
会让她 朽 教我，因为她是我“师 湿 姐“;背唐诗时，我故 雪 意装傻，说：”“这首 毯 诗我小时候没背过，我 曝 们一起学吧!”我们要 以 让孩子慢慢去获得成就 吞 感，从而激发更强烈的 游 学习欲望。
2、善 研 于利用零碎时间学习。
班 说实话，现在的孩子比 务 我们小时确实要累很多 铝 ，总觉得时间不够用。
挤 所以，我很喜欢利用零 镇 碎时间。比如，早上起 忘 床，我会打开复读机放 澡 英语动画片给孩子听; 邢 三餐吃饭时，我也会打 腥 开复读机，要么听历史 香 故事，要么听唐诗，要 兴 么听语文课文。早上我 运 坚持送孩子上学。有段 逛 时间她不愿意，觉得这 汉 么大了还要送，很丢人 坷 。但我告诉她：“不是 片 你要妈妈送，而且妈妈 谚 需要你来陪。因为我晚 昼 上没多少时间陪你呀! 嚣 “虽然只有短短的几分 拼 钟的路程，但是我们会 利 背古诗、或者练习口算 雀 或者背课文。但是在回 荔 家的路上，我则会请孩 干 子讲一讲学校发生的事 淳 情，一来增进感情，二 晒 来也可以了解一下孩子 聊 和同学相处的情况。晚 锄 上，我们家都有泡脚的 封 习惯。泡脚的时候，我 也 们会一起进行中文和英 劝 文阅读。午睡和晚上睡 蚁 觉都我还会给孩子讲故 抨 事。虽然现在能自主阅 诌 读了，但是我还是坚持 乍 讲故事。通过讲故事， 盟 孩子的精神世界越来越 梗 丰富，内心也越来越强 职 大。记得《朗读手册》 岭 里说过，可以陪孩子朗 仰 读到 13 岁。我觉得这 茬 个观点很不错!
3 吹 、利用表格来督促自己 右 和孩子。我喜欢做表格 框 ，把每天要做的事情安 颅 排好，制作表格贴在墙 席 上，完成一项让孩
子自 吊 己去打勾。虽然实施起 间 来会遇到困难，但是慢 淡 慢就会养成习惯。我觉 厨 得这对培养孩子的主动 薛 性很有帮助。虽然美羊 雨 羊还不是那么自觉，但 蝇 是只要我坚持下去，肯 教 定会有很大收获的。
车
三、接下来要讲的这 咀 点对我家孩子影响特别 跳 大，就是如何配合老师 珍 ，并通过老师的帮助来 徐 改变孩子。
前面讲 疡 了那么多，有的家长肯 味 定会说：“我家孩子只 寨 完成学校的任务，在家 挂 里你要他多写一个字都 延 不肯!你说的那些事情 钟 更加不可能去做!“这 刊 确实是一个不得不面对 潘 的现实。老师是孩子们 雄 心目中的”女神“，在 徒 家里不听话的孩子在学 坪 校却特别乖。所以我们 摇 就得请老师来帮忙。这 裹 就需要自己多想点子。
蜜 教育不是学校单方面的 旦 事情，而且社会、学校 直 和家庭共同进行的。所 帐 以，作为家长的我们千 姻 万不能做”甩手掌柜“ 栖 ，以为把孩子丢给学校 阉 就不要管事了。平时要 喻多跟老师沟通，把孩子 纺 在家里的一些表现告诉 遗 老师。因为有些东西是 底 老师看不到的。只有你 以 反应了，老师才能知道 勋 。但是，老师也非常辛 颠 苦，所以我不建议经常 舌 给老师打电话，发短信 佰 、通过网络留言等方式 甥 都是不错的选择。我举 册 两个例子吧。
美羊 惶 羊上小学前的 8 个月没 叁 上幼儿园，我也没教她 拢 识字，所以上小学后不 明 认识几个字，不肯阅读 拟 ，对识字也没多大兴趣 殆 。一年级下学期，我决 旨 定抓自主阅读。可是一 簿 直
因为识字量太小不肯 疥 读。3 月份的一天，我 铸 突然想到了一个好办法 荐 。我跟美羊羊说，老师 誉 表扬她朗读很棒，要她 经 录音发给老师。美羊羊 窍 很积极地朗读了《小溪 米 笑了》这篇课文，我通 三 过 QQ 把录音发给了薛 规 老师。薛老师对录音进 叭 行了点评，说出了好在 碍 哪里，要注意哪个地方 漆 。后来我把薛老师发过 潍来的信息给美羊羊看， 腾 她备受鼓励。从那以后 轩 ，她开始喜欢上了读课 迸 文，很用心地读，读好 狭 了就录音。然后我又告 榨诉她薛老师表扬她了。
署 就这样，识字量很快就 亚 大了，慢慢开始阅读了 葛 。
还有一个是关于 臭 数学的例子。美羊羊喜 燥 欢在路上做口算，但是 净 不喜欢写，因为她写字 闰 慢。她爸爸买了口算书 誉 给她做，可是怎么都不 摄 愿意。后来我把这个情 垫 况告诉刘老师。我去接 控 孩子时，刘老师把美羊 油 羊叫到办公室，笑着说 渣 ：“谭加瑞，我觉得你 碘 在家里要做一做五分钟 荫 口算，这样数学就更好 惟 了!“美羊羊很得意地 某 说：”我爸爸已经给我 姥 买了!“刘老师一看美 绪 羊羊中计了，赶紧说：
笑 ”哇，你爸爸这么聪明 颖啊，老师还没要他买， 采 他自己就买了!“回家 价 后，美羊羊颇为得意， 役 觉得爸爸聪明，然后很 讲 乖地就开始做口算练习 榨 了。
而且我们更应 否 该主动承担起家庭教育 册 这一部分内容，不能直 陌 接丢给老师。如果每位 代 家长都用心在做，我相 喳 信我们的孩子们会更加 酉 棒!
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