下面是小编为大家整理的“六五普法”学习心得体会（完整）,供大家参考。
普法工作是依法治国的基础性工程，是一项系统性、社会性、全局性活动，是一项提高干部和广大人民群众法律意识的“民心工程”，是一项长期而艰巨的任务，需要长期不懈地抓下去。新时期新形势下，必须坚持以人为本，使普法成为公众的内在需求，在全民中树立法文化观念，全面推动普法教育活动的开展。
普法是全民普法。普法不只是普法职能部门和普法工作者的“专利”。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向 医 另一群人灌输法律知识 医 ，而应是一种互动的、 医 双向的交流活动。此外 医 普法是为了提高公民的 医 法律意识，保障公民依 医 法办事依法维权，而意 医 识的形成是自觉的主动 医 的，不可强迫的，这就 医 要求在普法活动中树立 医 “以人为本”的理念， 医 体现人文和民本精神， 医 使普法活动成为一项“ 医 民心工程”。
“以人为 医 本”就要注重“因材施 医 教”。普法教育的对象 医 ，范围广，层次多，接 医 受能力千差万别，因此 医 要根据不同对象的特点 医 ，针对性设置与其社会 蚤 角色相近的内容，采用 蚤 不同的方法和手段，突 蚤 出地域特色、群体特点 蚤 、个性风格，做到量体 蚤 裁衣，分类施教。
“以 蚤 人为本”还要坚持把握 蚤 普法的时间性和空间性 蚤 ，增强
时效性。人们的 蚤 思想和行为总是在一定 蚤 的时空范围内活动，普 蚤 法教育要取得预期效果 蚤 ，必须恰当地把握好时 蚤 间和空间，了解人们在 蚤 新的历史条件下思考什 蚤 么、关注什么、需要什 蚤么，紧跟形势，服务中 蚤 心，围绕热点，做到应 蚤 时应景。
坚持“以人为 蚤 本”就要坚持普法创新 蚤 ，增强普法的艺术性。
蚤 受教育者，虽本质上对 蚤 法有渴望和需求，但实 蚤 际上往往不喜欢枯燥的 蚤 说教与老一套的做法。
蚤 所以，只有不断创新方 蚤 式方法，加强趣味性、 蚤 娱乐性、艺术性，才能 蚤 使普法更具吸引力。要 蚤 注重理论与实际相结合 蚤 ，说教与熏陶相结合， 蚤 法理与情理相结合，寓 蚤 教于乐，使普法教育受 蚤 到公众实实在在的欢迎 蚤 和喜爱。
坚持“以人为 蚤 本”需拓宽普法渠道和 蚤 载体，增强渗透性。普 蚤 法已走过了启蒙阶段， 蚤 早期经常运用的集中式 蚤 、灌输式和填鸭式的教 蚤 育方式。现代社会信息 蚤 传输面广量大、快速高 蚤 效，所以，现在的普法 蚤 要多管齐下，讲究载体 蚤 的多样性，强调新闻媒 盏 体、信息网络与声像、 盏 文字等实物载体有机结 盏合，构建多形式推进、 盏 立体化覆盖的法律传播 盏 体系。要在渗透和结合 盏 上做文章，把法律知识 盏 渗透于司法实践中，渗 盏透于法律服务中，渗透 盏 于日常生活中，使普法 盏 无处不在，无时不闻。
盏
坚持“以人为本”就要 盏 增强普法的科学性。2 盏 0 年的普法，使广大公 盏 民从对法律的无知，到 盏 对有关法律知识的耳
熟 盏 能详；从过去把法律置 盏 于"事后"，到现在把 盏 法律置于"事前"，都 盏 说明广大公民的法律意 盏 识、法制观念有了极大 盏 提高，他们已不再满足 穴 于学一点法律条文，而 穴 是希望把"法治"精神 穴贯穿到他们的生活中。
穴 所以，普法要及时适应 穴 这种变化，不能总是停 穴 留在"灌输条文"上， 穴 要提升层次，更新观念 穴 ，把宣传法治理念、弘 穴 扬法律文化、倡导法治 穴 思想，作为普法的目的 穴 ，贯穿于普法工作始终 穴 。
坚持“以人为本”目 酝 的是为了满足人们的内 酝 在需求。只有满足人们 酝 的内在需要时，普法教 酝 育才能持之以恒和深化 酝 发展。从心理学角度来 酝 将，只有普法的内容、 酝 形式符合普法对象的个 酝 人需要时，他才会对其 酝 产生亲和力、认同性， 酝 从而引发积极的态度。
酝 所以，我们在工作中要 酝 坚持以人为本，贴近实 酝 际、贴近生活、贴近群 酝 众，用丰富多彩、生动 酝 活泼、喜闻乐见、寓教 酝 于乐的形式，培养公众 酝 对法律的兴趣，对法律 酝 知识、法律文化、法律 酝 思维的探索愿望，从而 酝 赢得广大民众的主动参 酝 与，使普法有机地融入 酝 公众的物质生活和精神 酝 生活中，成为社会生活 酝 不可或缺的一部分，而 酝 不再是为了普法而普法 酝 。
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