下面是小编为大家整理的坚定理想信念【优秀范文】,供大家参考。
“坚定理想信念， 践行宗旨意识， 加强道德修养”
专题研讨发言材料 张冬梅 一、 坚定的理想信念， 作为教师在政治上要保持先进性 今天的教育， 是为了 培养未来社会的人才， 因此， 教育必须超越时代的发展， 具有前瞻性。
处在这样一个“今天” 的教师， 在思想上要有教师的双重意识， 时刻审视自 己， 衡量自 己， 评价自 己， 以德、行立身处世； 同时要积极主动地加强党性修养。
教师的思想政治修养与理论修养， 对学生人生道路的选择， 科学文化素质的提高， 都起着十分重要的导向作用。
这就要求教师认真“学习、 贯彻《党章》”， 要有坚定的马克思主义信仰， 远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念， 坚决捍卫和执行党的路线、 方针、 政策， 在组织上、思想上、 行为上与党中央保持高度一致。
教师职业道德修养是一理想信念教育为核心的。
正确地树立教师职业理想， 把从事教育事业， 培养社会主义合格建设者和接帮人作为自 己崇高的职业理想， 是实现自己人生价值， 追求自 身生幸福的最现实可靠的途径。
然而， 当前我国社会主义生产力水平还不高， 国家财力、 物力无法使教师的工作， 生活水平有很大改善， 在社会主义市场经济冲击下， 对自 己所选择教师职业产生过困惑， 贪图享乐安逸， 追求发财致富， 看不到教师的劳动价值， 社会地位， 甚至对发扬教师的奉献与牺牲精神产生怀疑。
通过学习， 使自 己认识到这种想法是背离了 自 己所追求的职业理想信念，是很危险的。
我们应该看到， 当前教师地位在整个社会上还是得到认
可的。
要实现自 己早已确立选择的教师职业， 必须以辛勤劳动为基础，继续发扬艰苦奋斗， 奉献精神， 要把个人利益同整个教育活动联系起来， 将物质和精神追求有机统一起来， 树立文明、 健康、 科学的生活理想， 以实现教师的职业理想。
二、 践行宗旨意识， 教师的工作责任心应当更强 我们从事的是教师职业， 教师的职业道德直接或间接地影响到社会风气， 影响到国家和社会的稳定发展。
教师的职业道德是教师从事教育劳动过程中， 依靠社会舆论， 传统习俗， 用信念， 职业要求和思想感化的力量调整教师与学生， 教师与教师， 教师与学生家长， 教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范总和。
在教学过程中， 受传统教学观念影响， 师道尊严给我打上了 深深烙印， 课堂上只要求学生静心听老师讲授， 扼杀了 学生学习的主体作用， 把学生当成容器， 向他们灌输死板的知识。
《基础教育课程改革纲要》 指出：
新课程培养目标应体现时代要求， 培养有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的一代新人。
为了 每位学生的发展， 这就要摈弃传统的师道尊严， 建立新型的师生关系， 让师生共奏和谐乐章。
从人际关系上来说， 师生之间应是平等的、 朋友式的， 而不是“居高临下” 的。
从教育过程来说， 应是民主的、 互动的、 和谐的， 而不是“专制” 的。
从工作目 标来说， 应当是着眼于未来的， 对学生终生有用的， 而不是只看到眼前， 教师要成为学生成长的引 领者、 学生潜能的唤醒者、 教学内容的研究者、 教育艺术的探索者、 学生知识构建的促进者。
三、 加强师德修养， 教师要爱岗敬业
由于教师所从事的职业特殊， 是教育人、 塑造人的事业， 因此教师的世界观、 人生观和价值观， 甚至一言一行， 都会对学生产生潜移默化的影响。
爱岗敬业， 敢于吃苦， 甘于奉献， 在自 己平凡的岗位上兢兢业业， 踏踏实实， 最大限度地把工作做好， 高质量、 高效率地完成工作任务， 要给群众做出表率， 要让群众认可， 要让群众服气。
教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止， 而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响， 甚至会伴随他们的一生， 乃至影响其下一代和社会的其他人。
所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识， 还应具备良好的道德修养。
我们必须热爱本职工作， 忠于教育事业， 关心学生、 爱护学生， 对教育事业具有无私的奉献精神。
且教师要时刻注意自 己的形象， 以身作则， 为人师表， 起到真正的模范， 榜样的作用， 用正确的思想来引 导学生、 用高尚的德行来感化学生， 用大方的仪表来影响学生。
总之， 作为一名 教师， 除了 认真的工作之外更兼具为党培养新鲜血液的任务。
我们的一言一行不仅影响着一般群众， 更影响着即将成为祖国建设者的接班人对党的认识和看法。
新课程改革要求教师以育人为本。
要突出培养学生的创新和实践能力， 收集收理信息的能力，获取新知识的能力， 分析解决问题的能力以及交流协作的能力， 发展学生对自 然和社会的责任感。
让每个学生拥有健康的身心， 优良的品质和终身学习的愿望与能力， 科学和人文素养。
教师要发挥自 己在课程建设中能动作用，“教书铸魂并重”， 在知识、 技能和传授过程中实现学生情感态度价值观的目 标， 实现育人的功效。
