下面是小编为大家整理的红领巾与绿领巾（全文）,供大家参考。
老师同学们大家好， 我今天演讲的题目 是《红领巾与绿领巾》
最近， “绿领巾” 事件被媒体报道的沸沸扬扬， 到底是怎么回事呢？ 我们先来回顾一下。
2011 年 10 月 18 日 中午时分随着下课铃响起， 西安市未央区第一实验小学的小学生们在老师引领下排队回家。
最先走出校门的是一年级学生， 队伍自 然地被他们佩戴的领巾颜色分成了 两类：
一半孩子戴着鲜艳的红领巾， 另一部分孩子则戴着绿领巾。
据该校教师解释称， 学习、 思想品德表现稍差的学生没有红领巾， 为教育其上进， 该校便为这部分学生发放了 绿领巾。
“你学习不好， 戴绿领巾， 我才是真正的红领巾……”西安市未央区第一实验小学门口，两个放学的孩子嬉闹起来， 来接佩戴绿领巾孩子的家长的表情尴尬。
校方回应 该校冯老师说， 设计绿领巾的初衷是对孩子加强教育培养， 参考了 外地一些学校的做法，也考虑到一些家长的特殊要求， 并非有意区分好学生和差学生。
该校校长在接受媒体采访时说“确实没想到， 家长会对绿领巾有意见。
也确实没想到该事在社会会有如此大的反响。
”
小学生的感受 那么， 该校校学生的该收又是如何呢？
“哥哥姐姐们都是红领巾， 我觉得绿领巾不好看， 可是不戴的话老师会批评。
”一名一年级学生告诉记者， 调皮、 学习不好的学生就得戴绿领巾， 老师要求上学、 放学都不能解开， 不然就在班上点名批评。
但不少绿领巾孩子一出校门就赶紧摘下领巾装进书包里。“孩子年龄再小， 也有自 尊心， 嘴上不说什么， 也能看得出戴绿领巾不是啥好事情。
大部分人认为， 此事情有以下四点不妥的地方 1.《中国少年先锋队队章》 第十条规定：
凡是 7 周岁到 14 周岁的少年儿童， 愿意参加少先队、 愿意遵守队章的， 向学校少先队组织提出申请， 经批准， 就可成为队员。
可见，学习成绩好坏并不是准不准许佩戴红领巾的理由。
显然， 校方的做法既不合法又不合规更不合理。
2. 从某个意义上说， “绿领巾”阻碍了 学生积极向上、 追求进取、 改正错误的通道。
按校方说法其举动是为了 “激励上进”。
其实， 无论结果如何， 这都是“弊”大于“利”的。
3、 一眼便能看出， 这分明是歧视差生， 这分明是人为地为学生划等级， 却非要为其披上一件所谓的“以资激励”的“马甲”。
实在难服于众， 确实无法育才。
4、 稍有些常识的人都知道：
十个指头有长短， 山中树儿有高低。
生态自 然之规律尚无法改变， 这既不符合教育之规律， 也不符合教育之生态， 更不符合中国教育之美。
5、 校方将原本佩戴给学生的红领巾， 给差生改为佩戴“绿领巾”，
是这不仅让差生感到自 卑和受伤， 而且连学生家长都“连带”有自 卑和受伤。
学习好并不是区分好学生和坏学生的唯一标准， 所谓的好学生应是“德智体美” 全面发展的。
再说学生才入学一个月 ，老师怎么能区分出好坏呢？ 这对戴“绿领巾” 的孩子是一个很大的打击。
这个“死结”只要回忆起来或被人触及， 他们就会隐痛不已， 他们对学校学习和生活的记忆就不堪回首， 这甚至于会影响到他们的一生。
