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关于在群众中开展“感党恩， 找差距， 作贡献”为主题的素质提升工程教育活动实施方案
为贯彻落实科学发展观和党的十七届四中全会精神，进一步淳化乡 风民风， 增强全乡群众感恩图报、 爱党爱国爱家乡 的感情， 凝聚民心、 共促经济社会持续、 稳定、 协调发展， 构建和谐社会。
经乡 党委政府研究， 决定从 2010年 3 月 至 2011 年 12 月 ， 在群众中开展“感党恩， 找差距，作贡献” 为主题的素质提升教育活动， 特制定本实施方案。
一、 目的意义
农民是新农村建设的主体， 随着经济社会的发展和科技的不断进步， 劳动力素质越来越成为农村经济增长的决定性因素。
当前我乡 农民素质的现状不容乐观。
一是农民的思想道德素质不高， 部分群众对党的认识存在偏差； 二是农民的科学文化素质比较匮乏； 三是农民缺乏与 市场经济相适应、 相对接的技能技术； 四是农民的民主法制意识
比较薄弱， 提高广大农民的素质已成为引 领我乡产业发展，促进农民增收的关键所在。
开展“感党恩， 找差距， 作贡献” 为主题的农民素质提升工程， 大力提高农民思想道德和科学文化素质， 对于切实改变群众在生产生活中的各种陈规陋习， 倡导健康、 文明、 科学的生活方式， 创造一个安居乐业、 文化生活丰富多彩， 邻里之间和睦相处的良好的社会环境具有十分重要的意义。
二、 指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七届四中全会、 省委八届八次全委会、 州 委五届十一次全会、 县委十届九次全会精神， 围绕“体会党的领导取得的伟大成就， 增强全民爱党爱国意识； 体会祖国大家庭的温暖， 增强建设社会主义的意识； 体会民族团结的强大力量， 增强讲团结、 促和谐的大局意识； 体会党的惠民政策， 增强报恩报党意识； 体会基层干部的服务， 增强支持配合意识” ，
在全乡 农村广泛开展通过“感党恩， 找差距， 比贡献” 的活动， 积极引导全乡 农民群众增进相互理解， 珍惜幸福生活， 增强社会责任， 帮助他们树立正确的世界观、 人生观和价值观， 形
成人人常怀感恩之心、 勤为报恩之行的良好氛围， 进一步增强全乡 各族人民爱党爱国爱家乡 的感情， 更加团结一心，更加知恩图进， 促进经济社会又好又快发展。
三、 主要内容及时间安排 这次教育活动从 2010 年 3 月 开始至 2011 年 2 月 结束，主要围绕党恩回顾、 恩情对比、 感恩思进三个阶段的十一项活动来开展， 即：
作一场感恩动 员 、 开展一次教育 培训 、 听一次感恩回 忆、 算一笔感恩帐； 剖 析一个感恩案 例 、 开展一场感恩畅谈、 作一项感恩承诺、 制 定一个感恩《民 约 》 ； 做一件感恩的 事、 明 确 一个感 恩月 、弘扬一批感恩标兵。
具体是：
（ 一）
党恩回顾阶段（ 2010 年 3 月 至 7 月 ）
1、 作一场感恩动 员 ：
以各村民小组为单位开展感恩动 员 ， 宣传发展成果， 通过比过去， 让群众看到身边的巨变、 看到建设成就， 让群众真真切切地感受的巨变， 身临其境地目 睹建设发展的成就
，
2、 开展一次教育培训：
一是每个村组开展一期适用技术培训。
重点抓好核桃栽培管理、 核桃烘烤、 核桃病虫害防治、 蚕桑栽培、 养蚕技术和畜牧养殖等培训， 通过培
训提高农民生产技术水平。
二是每个村组举办一期农民法律基础知识讲座， 宣讲法律法规、 信访条例等， 着力提高群众综合素质， 帮助群众树立正确的是非观和道德观， 提高农民法律法规意识和正确运用法律法规的能力。
3、 作一场感恩回 忆：
每户 农户 都要结合自 身实际，进行一次“感恩回顾” ， 即：
回顾国家给了 我什么， 我为国家做了 什么； 回顾党给了 我什么， 我为党做了 什么； 回顾村集体给了 我什么， 我村集体做了 什么； 回顾长辈给了我什么， 我为长辈做了 什么， 通过感恩回顾， 为查找不足打基础
。
4、 算一笔感恩帐； 开展党的支农惠农政策宣讲， 算清各级党委政府对村集体基础设施建设的支持， 对群众生产、 生活， 看病、 就学等方面的支持帮助， 通过算账对比和追今忆昔， 使广大群众深刻感受到从自 古皇粮国税无条件上缴到免除农业税、 进而种粮补贴、 农机具购置补贴、享受合作医疗等一系列翻天覆地的变化， 无不是共产党正确领导的结果， 无不是中国国力显著增强的体现， 无不是党的各项惠民政策带来的实惠。
感党恩、 颂党情， 热爱党、
忠诚党的思想道德体系在广大人民群众的脑海里刻下了 深深的烙印。
（ 二）
恩情对比阶段（ 时间从 2011 年 1 月 至 2011 年 6月 ）
。
1、 剖 析一个感恩案 例 ：
通过收集一些 感恩案 例 ，以 小 组为 单位召开感恩案例专题剖析会议， 通过剖析案例,让群众认识到, 经济社会的发展, 离不开党和政府之恩, 使群众认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
2、 开展一场感恩畅谈：
通过座谈会、 讨论会等形式组织开展感恩畅谈讨论， 各村民小组组织召开一次群众会。组织群众结合身边的事例摆谈， 畅谈改革开放以来农村发生的重大变化， 表达对党委政府的感激之情， 也可以通过干部群众共同谈， 增进干群之间相互理解， 拉近距离。
总体要求是要讲出发自 内心的话， 使群众正确认识到今天的幸福生活是源于邓小平理论、 “三个代表” 重要思想和科学发展观的指引 ， 源于坚持党的基本路线和方针政策， 源于党委、 政府的坚强领导， 使群众增强对党和政府的信任。从而把广大群众的思想统一到发展经济， 建设上来， 把力量凝聚到经济社会发展的行动上来。
3、 作一项感恩承诺； 举办主题为“做一个道德的人” 承诺签名 活动， 组织一千名 群众在红绢布上签名 感恩，同时组织群众制定感恩措施、 定感恩计划， 落实感恩承诺。
4、 制定一个感恩《民 约 》 ：
针对各村查找在对党的认识、 维护党的形象等方面存在的问题； 在爱国情怀、 发家致富、 遵纪守法等方面存在的问题； 在参与公益事业、艰苦奋斗、 勤俭节约等方面存在的问题； 在恪守孝道、 营造家庭和谐、 人际和谐等方面存在的问题。
结合各村实际情况， 在广泛征集村民意见基础上， 制定感恩《民约》， 统一规范群众在日 常生产生活的行为。
用制度规范村民行为，通过建立一套感恩教育长效机制， 使感恩行动成为全乡 广大群众自 发的醒悟、 自 主的意识、 自 身的要求和自 觉的行动。
（ 三）
感恩思进阶段（ 时间从 2011 年 6 月 至 2011 年12 月 ）
。
1、 做一件感恩的 事：
要求群众为家人或社会做一件有益 的事， 掀起邻 里之间 互帮 、 互 助 、 互 学 、 互进的热潮， 增 进邻 里之间 和睦相 处， 通过做一件实事， 比较在遵纪守法， 发展生产， 尊老爱幼等方面所作的贡献； 检
验教育活动成果。
2、 明 确 一个感恩月 ：
全乡 通过 “感党恩， 找差距，作贡献” 为 主题的素质提升工程教育活动的开 展， 明 确10 月 为 全乡 感恩月 ， 每月 10 月 各党 总 支要制 定感恩月 活动 方 案 ， 组织 开展活动 ， 形成 长效机制 。
3、 弘扬 一批感恩标兵：
组织开展感恩教育活动的总结评比活动， 各支部评出 1-2 名 好人好事典型、 感恩标兵， 通过树立典型， 表彰先进， 总结经验， 正确引 导广大群众在感恩行动中超越自 己， 在发展生产中大胆创新， 努力营造上下一心， 共谋发展的良好氛围， 激发全民“创业、创新、 创优” 的工作激情。
四、 工作要求
开展“感党恩， 找差距， 比贡献” 为主题的素质提升工程是深入贯彻党的十七大及十七届四中全会精神， 积极构建社会主义和谐社会的重要举措， 是继续学习实践科学发展观活动的具体措施， 也是进一步统一思想， 加快推进经济社会发展的重要抓手。
要进一步明确活动的重要性， 凝心聚力鼓干劲； 进一步强化活动的持续性， 常抓常新添动力； 进一步增强活动的实效性， 感恩报恩促工作。
1、 加强领导， 狠抓落实。
为更好地推动和深化教育活动，在乡 党委的统一领导下， 成立乡 教育活动领导小组， 具体负 责教育活动宣传发动、 组织协调和检查督促工作。
协调领导小组下设办公室， 办公室设在党政办。
同时抽调九个指导组， 负 责指导、 督促各村教育活动的开展， 各村党支部要将本次教育活动摆上重要位置， 同学习 实践科学发展观活动紧密结合， 做到主要领导亲自 抓， 并明确专人负责。
2、 强化宣传， 营造氛围。
要充分认识开展“感党恩， 找差距， 比贡献” 为主题的素质提升工程的重要意义， 利用标语、 黑板报、 宣传栏等多种宣传载体， 通过召开动员 会、座谈会等多种形式进行广泛宣传发动。
各村都要在辖区内集中位置采用两到三种形式进行教育宣传， 争取做到家喻户 晓， 人人皆知， 努力营造“感恩党和政府、 致力加快发展、 无私奉献社会” 的良好氛围和社会风尚。
3、 整合资源， 形成合力。
乡 科协、 林业站， 畜牧站、农技中心等部门， 要通力协作， 形成合力， 结合新型农民培训制定切实可行的培训方案， 指定专人负 责， 建立农民素质培训师资库。
引 导农民积极参加学习， 让农民学有所教、 学有所使、 学有所用、 促进农民就业、 增收和思想文
化素质的提高。
4、 树立典型， 示范引 导。
要以巩固学习实践科学发展观活动成果为目 标， 结合“感党恩， 找差距， 作贡献” 为主题的素质提升工程的开展， 大张旗鼓树立身边的先进人物，宣传先进事迹， 总结先进经验， 并予以表彰， 更好发挥典型示范带动作用。
通过挖掘宣扬身边典型等形式， 推出 和树立一批群众可信、 可敬、 可学的身边典型， 用看得见、摸得着的身边人、 身边事来感动人、 教育人、 引 导人， 通过典型的放大效应， 进一步深化教育活动。
在教育活动过程中积极发现和挖掘身边的先进典型， 条件成熟的组织集中对外宣传报道和向上推介， 对特别优秀的典型要给与 一定的表彰。
5、 联系实际， 务求实效。
当前， 既是黄金发展期， 也是社会矛盾凸现期， 促进社会和谐、 维护社会稳定的任务相当繁重。
各村在开展教育活动过程中， 一要注意把握导向，正确引 导， 防止教育活动发生偏差和造成负 面影响。
要把教育活动作为学习 实践科学发展观活动的重要抓手， 认真落实活动的各个环节， 增强活动实效。
要把改变群众对党的认识， 提高农民素质， 发展农村经济作为开展教育活动
的落脚点， 真正把关系群众切身利益的矛盾和问题解决好，切实保证人民群众共享改革开放的成果； 二要按照抓住重点、 兼顾一般的要求， 不断扩大教育的覆盖面。
教育活动能否取得实际效果， 群众的广泛参与是关键。
各村在组织策划活动时要坚持贴近群众、 贴近实际、 贴近生活的原则，采取群众喜闻乐见的活动形式， 让广大群众主动参与到教育活动中来， 让他们在参与 中接受教育， 受到熏陶； 三要着力在研究工作措施， 在加快推进经济上求突破。
各村、小组要通过教育活动开展找差距， 解放思想抓发展， 集中精力抓落实， 以奋发有为的精神状态、 扎实有效的工作举措， 更好更快地推进党委政府部署的各项工作， 确保全面完成和超额完成今年的各项目 标任务。
