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2023年小学生总结与反思,小学生总结(模板10篇)

时间:2023-12-25 08:36:01 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年小学生总结与反思,小学生总结(模板10篇),供大家参考。

2023年小学生总结与反思,小学生总结(模板10篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。

小学生的总结与反思篇一

不知不觉,小学的快乐生活,渐渐地就走到了尾声。回头看看,从一个什么都不会、总喜欢乱说话的小孩子,到学会与人正确交流的小同学,再到可以独立想出一道在别人眼里十分难的奥数题、能冷静分析一切预料之外的半大人,这是一种全新的转变!可是,我们变的不仅仅是这些,还有学过的知识,也在随着我们的年龄变化而变化,最终得到的是相乘得出的积,就像我们数学所学的,成反比例。我的语文学习,也在一天一天地改变。

“爸爸,妈妈~快来啊!这道阅读题好难啊,都不知道要怎么做!我都想了半个小时了,烦死了。”二年级的我这么说。“爸爸,妈咪~快过来!这个学期的语文越来越难了!我都不知所措起来了!哎呀,这真的是我们能做出来的吗?怎么感觉在做高中的题目呀!哎呀,烦死了,不做了不做了!”三年级,我这样说。慢慢地,我发生了变化,遇到困难首先不是说‘烦死了’,而是一个人沉沉地说:“呀,这好像比之前做的要难那么一丁点儿,不过我能做的,又不是特别难嘛!还好今天听了老师讲课,会的啦!哟,原来就是这样的呀!咳,简单得很!”五年级的时候,我这么说。现在,我是这样的:看见一道难题,我什么也不说,多看几次就直接往下写了。

当然,这少不了老师对我的教导。我记得以前,我只懂得看读写作,每次也只是浅浅地描写,比如说一幅画面,它的内容是一座公园里,春暖花开,有专门四季不同培植室里开的月季、玫瑰、鸡冠花、蝴蝶兰、桂花、牡丹。。室外是一边绿林,有长着浓绿色树叶的高树,也有稀稀松松叉着浅绿色齿叶的一大片灌木丛林。就这么让我们写一篇完整的、漂亮流畅的作文,我只是轻描淡写地说了有什么什么花,外面还有什么什么树啊,什么什么草啊,全然没有对景色的评论。但是经过语文老师的教诲,我懂得了要注意多描写。在以后的学习中,我还学会了比喻、排比等写作手法,还有举例子、列数字等说明手法。

我还会在剩下的不多的小学生活里,学习更多。

小学生的总结与反思篇二

金无足赤,人无完人,我深知自己身上也存在着一些不可忽视的缺点。有时候我会对自己放松;偶偶也想偷懒;有时也会过于情绪化;有时太好强。对于这些不足的地方我一直在努力地去改正,在以后的日子里我会尽力地去提升自己。

四年的大学生活,我收获了很多。在这个即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的季节,我对自己这四年做了一个自我鉴定。我相信凭着自己的能力、学识并通过自己的努力,在今后的工作和生活中我能够正确地面对挑战,不断地完善自我,不断地实现自我的人生价值。

小学生的总结与反思篇三

期中考试已经结束,从这次期中考试来看,学生的英语基础不扎实,此次考试,暴露了我们平时教学中存在的一些问题。

本学期,学生在教室上的听力练习就少了一些,也放松了对学生进行系统地听力训练,再加上这次听力考试有一定难度,学生听力题的难题部分失分较多。除了在平时加强训练外,还可以教给学生适当的方法,如考试前先仔细读题,做到胸有成竹,对有关题目可先做预测,听力时就可以降低难度。

1、本此期中考试的语音部分失分比较多,这个问题一直困扰着我,平时英语活动,经常讨论,但还是有问题。可以平时应为学生归纳一点有关语音方面的内容,例如:教单词时以旧带新,帮学生归纳语音的读音。

2、学生在单词方面失分较多,尤其在单词的书写方面。平时教学中,还是应认真钻研教材,领会三会单词和四会单词的要求,不随意加深难度,教给学生一定的记忆方法,让学生学得轻松一点,增加学生学习的兴趣和信心。

1、学生在语言知识综合运用中存在问题,碰到几个语法点在一起做练习,学生就无从下手,扣分较多。平时教学中,必须在课上讲清,讲扎实,必须在学生的理解的基础上,综合训练时才能有效,才能达到一定效果。

2、对于重点句型,在平时教学中反复强调,但学生掌握得并不熟练。平时教学中,应渗透适当的语法教学,把教学中难点,重点加以总结,编成朗朗上口的顺口溜让学生记忆,可加深印象,降低难度。句型训练,不能靠临考前的综合练习,还是要在平时的新课教学时教透,在平时适当练习。这样,每个句型教学到位了,综合起来训练就不容易混淆。

一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材,把握教学的重点与难点。平时多听课,多学习他们优秀的教学方式。

二、理解学生,教在心灵。平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师,信其道。理解老师,勤学奋进。要提高学生的主体参与的主动性,教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生,努力处理好与学生的关系。人际关系好坏,对学生的发展有着重要的影响,优良的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。

三、采用多种手段,为了加强学生的主动参与,我们的教学将面对全体学生,在学习过程中,我们要充分利用多种形式面向全体学生,既要让尖子生更尖,也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、学生之间“一帮一”活动等形式,引导这些学生跟上教学进程。

学生英语成绩的提高,需要师生一起好好的配合,我们将力争提高学生学习的主动性与主动性。

小学生的总结与反思篇四

我叫胡圣一,是xxx小学x年级的学生,在班里担任xx等职务。(有就写,没有就不写)经过这几年的学习,我收获到了许多,在家人的亲切爱护,老师的谆谆教导,同学的关心帮助下,并且也通过自身不断努力,在各方面都取得了很大的进步,并培养了许多兴趣爱好。

在家里我是爸爸妈妈的贴心小棉袄,并不像外界所传说的00后的孩子就只会饭来张口衣来伸手。在家里我会做力所能及的家务,自己的事情自己做,比如说自己整理房间,洗自己的贴身衣物,洗碗擦地等等,我会尽自己最大的努力帮爸爸妈妈分担家务,回到家将自己在学校里遇到的有趣的事情讲给他们听,与他们一同分享快乐,如果碰到什么烦心的事我也会和他们分享,然后一起寻找解决办法,跟家人有这么和谐有效的沟通,不管我遇到什么困难最终也都会迎刃而解,我为我拥有一个如此幸福快乐的家而感到无比骄傲。在学校我团结同学,尊敬师长,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。在老师的教导,同学之间的互相学习中,体会到了知识就是力量的源泉,机会永远青睐于有准备的人,所以从小就要认真学习科学文化知识,培养自己善于思考的大脑,到时候才会有更多的机会展现自己,有更多的机会为社会贡献一份自己的力量。经过这几年的学习,我学到了很多有用的知识,思想上也有了很大的提高,我要做一个有理想,有抱负,有文化,长大后能为祖国作出自己贡献的人。我也积极参加学校组织的各种课内外活动,比如运动会,写作比赛等,为班级集体的荣誉贡献自己的一份力量。在学习之余,我还培养了很多课外的兴趣爱好,充实自己,完善自己,主要有绘画和钢琴。我非常喜欢画画,在学习了画画之后,我能将我脑袋里各种天马行空的想象付诸在我的画笔上,看到我的想象能在白纸上幻为有形的漂亮的图画时,心中充满了喜悦。由于我非常喜欢音乐,所以从x岁开始学习钢琴,经过x年刻苦的训练,20xx年终于考过了钢琴9级,尽管有时候觉得不断地练习一段乐谱很枯燥乏味,但是在经过不断练习之后能流畅地弹出优美的音乐更加让我快乐,给我鼓舞,音乐的力量是很大的,而钢琴已经成为我生活中的一部分,它将伴我同行,我一定会坚持训练,争取取得更好的成绩。虽然我的优点很多,但是也存在着很大的不足,比如做作业有时候很粗心等等,在今后的学习中,还要学会从善如流,虚心大方地接纳他人的帮助和建议!拿出更大的热情和信心面对今后的学习和生活,创造出一个更优秀的自己。

小学生的总结与反思篇五

不知不觉中,暑假已经转眼即逝,让我们来做个总结吧!下面是小编为您推荐的。

作文

暑假的生活如同一桌有滋有味的丰盛酒席,有人喜欢柠檬酸,有人爱吃蜂蜜甜,有人喜欢中药苦,也有人钟爱生姜辣。我多姿多彩的暑假生活就如同这五花八门的菜,酸甜苦辣四员“猛”将欢聚一堂,把我那原本无聊透顶的暑假设计的别具一格。

“从今天开始,”爸爸精神十足的喊道,“我们家每人每天必须到操场上跑五圈,违者罚做仰卧起坐五十个!”“啊?”我一听,出了一身冷汗,但是,总不能违反“圣旨”吧,只能跟着去跑步。五圈跑完,我累的腰酸背痛、头晕眼花、腿直发软,眼前浮过一连串的星星……跑一天,腿都这么“酸”,那一个暑假下来,我岂不是要死翘翘了?暑假,如同一串酸葡萄,酸的我腿直发颤。

“什么什么?哦,太好了!”你猜是什么事让我这么开心?因为——妈妈说要带我到嘉年华的水世界游泳!我飞快的换上了泳衣,像离弦的箭一样冲进了造浪池。一股股清凉的、银白色的浪花涌到我的胸前,舒服极了!接着,我一头钻进水里,像小鱼一样自由自在地在水里畅游,快乐极了!暑假,又像是一罐甜蜂蜜,一直甜到了心窝里。

懂吗?知道吗?这次咱的暑假work足足有n大本,除了去游泳,我几乎每天都被淹在题海里。我不知道我会不会晕得“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。”因为作文班、乒乓球班、科学俱乐部、绘画中级班把我绕得像陀螺一样团团转。helpme!暑假,真的和中药一样苦,苦得我都不知道从哪下口。但是良药苦口利于“病”,先苦后甜嘛!

“咚咚咚”楼梯上响起一连串的脚步声,哦,是妈妈来了!只见妈妈抱着一大堆习题走进了我的卧室:“这个暑假,要给你好好补一下数学!”“啊?我的n大本暑假作业还没有写完呢,再说,布置作业是老师的任务,而不是您的任务!”我不服气的说。“谁说的?”妈妈气得直瞪眼睛,“每天10页,必做!”“天哪!”我吓得直吐舌头,“生姜还是老的辣呀!”暑假,又像是辣辣的生姜,使我的头皮直发麻。

酸、甜、苦、辣是我的暑假代言人,没有了他们,我的暑假生活该会是多么的无聊啊!我爱你,暑假!

这个暑假我按计划完成了很多任务,但我最大的收获是学会了做饭,做饭可不简单,不同的菜有不同的做法。在我刚学习做饭时连个炒鸡蛋都炒不好,那可是我平时认为最简单的菜。不过,经过一个暑假的练习,我的厨艺有很大的提高,已经可以做一些简单的饭菜了。

这个暑假我的学习也有所突破。在英语方面,我开始自学《新概念英语》,第一册一共有144课,我准备在一年里把《新概念英语》第一册全部学完,加油!

在数学方面,我还听从一位朋友的建议,每天做一些奥数题,使自己的脑筋越用越灵活,使奥数不再成为我最大的难题!

在语文方面,我每天写一篇作文。而且作文数字不能少于300字。有时,我还能写800字的作文呢!而且,我在这个假期还学会写。

诗词。

诗歌小说童话……等等题材的作文。我还把语文五年级上册的课文准备预习一遍。我相信,我的努力不会白费,我一定能成功!

在美术方面,我每天会抽出其中两天的两个小时来学习绘画,我的素描有了很大的进步!

在音乐方面,我每天在空闲时间练一练嗓子,每天选一首歌。呵,现在我的歌声真的变得更好听了!

有时候,我还经常玩战旗。现在,我已经可以打败很多人了。

对了,还有安全!

1、不能去池塘边玩耍,要时时刻刻地防溺水!

2、为了自身地安全,不穿越绿化带,以免被车撞伤。

3、不能在一些小卖部买一些过质、过期的食品,以防吃坏肚子。

4、不准攀高,如果你爬上一些建筑物,会很危险的。

5、不给陌生人开门,如果父母都不在家,有陌生人来访,可以向朋友求助。

6、上街必须走斑马线。

7、不满12周岁不能骑自行车上路。

这些安全知识我时刻牢记,上一学期寒假,我的俩个同学就因为不注意安全,去东湖玩耍,溺水而亡。这一沉痛的教训让我永远不能忘记。在每一次妈妈和我外出时,我都要督促妈妈遵守交通规则,注意安全。我自己外出的时候更是时刻牢记。

我还去了太原迎泽公园,迎泽公园好大啊!好像去了仙境一般,公园的风景十分美丽,景色怡人。到处开着五颜六色的鲜花,各种玩的东西应有尽有。树上有许多我不认识的鸟,好看极了。湖面上游船来来往往,各种形状的都有。还有,各种各样的草坪、各种各样的花坛展现在了我的眼前,让我眼花缭乱、大饱眼福。游人络绎不绝,好一个美丽的公园啊!我和我的小侄女、小侄子玩的都十分开心。我和小侄子还玩了过山车,好高兴啊!下午,哥哥来接我们,我们才恋恋不舍的离开了公园。

暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义。暑假是快乐的,而我希望我的五年级生活也能像春天的阳光,像我的暑假生活一样散发出绚丽的光彩,让我一路不寂寞!

今年夏天,又是一个暑假的开始…。

对我而言,这个暑假是最漫长的,也是最有意义的。

刚放假的时候,心情是无比兴奋的,以为可以不用读书,无忧无虑地玩两个月。第一、二个星期,每天躲在房间里上网,除了三餐时间,白天都在楼上。从第三个星期开始,就觉得在家很无聊,整天对着电脑发呆。没有同学、老师在身边,听不到朗朗的书声,周围的一切事物都变得无趣,慢慢觉得空虚。

一个月还不曾过去,就开始盼望着开学,回忆着与同学们在一起的快乐时光,便觉得时间好漫长,从来没有觉得时间如此漫长。

第二个月,听妈妈的话跟着姐姐去了她就读的工业大学,去那边学习,补课。心中想着,或许这样时间会过得稍微快些,就当作是消磨时间。大学的面积很大,有4座桥,3个食堂,2家超市,1个图书馆,游泳馆,眼镜店,书店,理发店,报刊亭…让人感到奇怪的是,还有一个幼儿园。我白天在图书馆写作业,看书,晚上在寝室上网。每天可以去超市买零食,每个星期可以去校外吃冷饮,一个月可以逛街3次,表现好还可以去看电影。一开始我以为大学生的生活是很悠闲的,后来才发现要做调查报告,写征文,每天还是很忙碌的。大学生活还算不错,比较有意义,会是一个美好的回忆。

暑假终于即将过去,终于又可以看到可爱的同学们了!

今年夏天,又是一个暑假的结束,新的征程开始。

时间飞逝,一个暑假很快就过去。这个暑假里,我学象棋、英语、乒乓,觉得这三样都有很大的进步,偶尔也放松一下,跟爸爸、妈妈出去游玩。

这个暑假里,我跟爸爸游玩了海洋世界,知道了许多海洋动、植物。我和妈妈去小芝的农家乐玩,学会了钓鱼,还钓到三条大鱼,那高兴劲到现在都没忘。还有一家人去温岭海边的水桶岙玩,游了几个小时才肯回来,玩的高兴,但后遗症却很大,太阳把全身晒的黑黑的,身上还不停的脱皮。

这个假期的重心是作业。假期一开始,我就给自己制订了一个计划,学习、游玩两不误。每天做一课《窦桂梅教你阅读》2课,《暑假新时空》2页,每天练字1张,10天写1篇作文。数学作业放在晚上做。

我最大的收获是妈妈逼的背50首。

宋词。

有时还常背其中的几首。我还看了好多书只要有空时书就会在我的手上。

暑假的生活让人觉得充实而又短暂。

-->。

小学生总结与反思篇六

文明礼仪在哪里?在商场?在学校?在家里?不,它们都不在这儿。文明礼仪处处都有。可现在呢?文明礼仪都没了,因为这样,所以就惹来了许多喧闹的声音。下面的事就是一件例子。

有一次,我路过公园。看到了一个个子很矮的人,他在干啥呢?当我观察了一会儿时,他做了一个偷鸡摸狗的姿势,原来他想插队。插队!这是我意想不到的事,他竟然插队。这时的我急得像热锅上的蚂蚁团团转。想让一个人告诉管理纪律的人。真是老天不负有心人哪!果真有一个人对管理的人说:“有人插队!”管纪律的人说:“插队的人先打针,站到前面来。”终于,恶人有了恶报,我也走了。这时的你应该明白把文明抛到九霄云外的人有什么报应了吧。

对了,话说回来,我还没有介绍商场、学校和家里的文明礼仪呢。如下:

商场里的文明礼仪是:有一个牌子,上面写了“不许乱碰”。如果你碰了,我估计你就要“死跷跷”了。嘿嘿,也没有那么严重了啦,但是这件事反映了你不讲文明礼仪的坏习惯。

学校里的文明礼仪是:见到老师或者校长都要叫声您好,让别人心里都感到很舒服。同时别人也会夸你是一个讲礼貌的小孩子。这也反映了你讲文明礼仪的好习惯。

家里的文明礼仪是:东西是从哪里拿的还要放到哪里去,也不要乱打或乱摔东西。这样也反映了你是一个很有礼貌的人。

讲礼貌,讲文明,人人夸你好榜样,我们都向你学习。

小学生的总结与反思篇七

这一次期中考试我对自己的成绩还算满意,可是我认为有些题目不应该错却错了,但考的还是不错,下面我告诉大家考高分的诀窍吧。

这一次期中考试我对自己的成绩还算满意,可是我认为有些题目不应该错却错了,但考的还是不错,下面我告诉大家考高分的诀窍吧。

我认为后半学期我的语文学得还不错,每次上课我都能认真听讲,老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上,这对语文复习有很大帮助。我的作文也有了很大进步,虚实文能写得比较好,现在正努力写一些议论文或小说,希望能是作文水平上升一个台阶。我打算在暑假完成这个愿望。在做语文作业时,我有时会有一些烦躁的心理,一看到那些作业就打不起精神,放弃了很多练习机会。从放暑假开始,我要尽量使自己平静,认真完成每一道题,尽量写对。学语文是一个慢功,课文的分析和理解,词句的应用都需要长期的积累和练习,在数学方面,我担心的比较少。我的数学成绩总令我满意,在大考时数学总会取得不错的成绩。解题是用数学思想来解的。“拥有数学思想是学好数学的必备条件。”的确,学数学不能把写看得太重视,重点应该是想。学完一课后,谁都会做这一课的基本练习和作业,但是把易题变难题,一题变十题就不是人人都能做到了。我认为难题是由基本的数学思想结合而成,看清本质,解题就不难了。此外,我心态的好坏也决定成绩的高低,因为自己心态不定,使我的数学成绩高低起伏。但我认为小考只是一种练习,虽然各种练习都要重视,但重视程度不同,大型考试我是尽力去做,而小型考试我可以不用使出全部精力,而是从空闲时间中去学习其它课程,这反而有利于我综合素质的提高。

这次我英语考的很不好啊!我感到十分的遗憾,为什么我考不好呢?首先,单词掌握的不是很牢靠。在书面表达和短文改错中,我吃了亏。单词的积累在于平时。

要坚信自己一定能够达到目的,坚信自己有坚强的毅力才能让自己不该错的地方不错。今天终于见到小叶子的期中考试卷了。

数学卷是一大篇。题量还可以。小叶子的卷面还算整洁,没有落题的现象。在以前愿意马虎的角和平移题上都答对了。但在计算中的4x5却等于一12,所以扣了一分。其它的题,还有填空、判断、看图列算,应用题等都答得很好。附加题,有一道只写了答题把步骤给略了,扣了两分。所以数学是99+18分。数学是小叶子的强项,如果不马虎,基本都能得满分。

再第一题看拼音写词语上,人家把腿脚写成了腿角。扣了0.5分。在课文直播中,有一个填空:天下无难事,小叶子写成只怕无心人。扣了一分。还有一处是纯属马虎,把太阳写成了大阳。最有趣的扣分点出现了:阅读天地:介绍了鸡、狗、松鼠的耳朵的样子和用途,问你还知道哪些动物的耳朵有趣,它们的样子是怎样的,有什么用途?小叶子答:猪的耳朵好大呀,猪的耳朵可以给人们吃。多么实际实用实惠的答案,可惜老师给扣了一分。呵呵。作文:我喜欢植花,老师没有扣分。语文的最后得分是97分。卷面还凑合。但我觉得可以写得更好一些。语文的题量也ok了。但有几道考课外的知识。如小叶错的“天下无难事,”这是课本之外的,我觉得小叶子应该会,但没想到他会写个“只怕无心人。”太雷人!还有就是“猪耳朵”。小叶子对动物的了解真的不太多。我想这道题对于晨晨来说,肯定是小菜一碟了。

小学生的总结与反思篇八

同学们,在这如此美丽的校园里,我们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手去拣起,让校园清洁美丽呢?我们怎么忍心让洁白的墙体留下串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?在楼道里,当我们行色匆匆地与老师擦肩而过时,我们可曾想到主动向老师问好;课堂上,当同学们在老师的带领下畅游于知识的海洋中时,我们可曾想到在课堂上喝水、吃东西是对老师的不尊敬;办公室里,当老师耐心细致地为我们讲解完问题时,我们可曾想到向老师道一声谢谢。同学们,美丽的的校园不仅仅只需要别人的付出,更需要你我的文明举止。文明是风尚,它可以吹拂每一位青少年的心;文明是花朵,它能将校园装扮得更加美丽;文明是进步,它可以提升我们的形象。其实文明礼貌就体现在这些平常的小事上,只有从这些点点滴滴的小事做起,我们才能提高自己的修养。

我们是学校的主人,理应要从我做起,从身边做起,为建设我们美好校园做出自己的一份贡献。为此,学校少总部向全校同学发出倡议:

一、整洁着装,不穿奇装异服,不带首饰,为学校争光,以学校为荣。

二、按时作息,不迟到、早退,不旷课,认真及时完成作业。

三、爱护公共设施,不损坏公物,杜绝“课桌文化”。节约用水用电,及时关水熄灯,杜绝“长流水”、“长明灯”现象。

四、遵守公共秩序,讲究社会公德。不在校内骑车,遵守交通规则,不围观,不起哄,不以强凌弱。

五、注意教室、寝室等公共区域卫生以及个人卫生,不随地吐痰、乱扔废弃物、乱倒垃圾、随意践踏草坪等,拒绝零食进入校园,并注重保洁。

六、尊重人格,不恶言秽语;言谈优雅,不互相谩骂;团结友爱,不打架斗殴,不搞江湖义气。

七、言必行,行必果;遇到失误,勇于承担责任,诚实守信,知错就改,以正确的心态对待问题。

八、尊敬师长,孝敬父母;学会主动与人交流、沟通;学会感恩。

亲爱的同学们,让我们携起手来!让我们在春光明媚季节里,对着阳光宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气,创建文明校园,争做文明学生!让文明不再是纯粹的理念,而是每个学生的自觉言行!让文明不再是外在强加的约束,而是内化的集体自律!我相信通过我们共同的努力,会使我们的大家庭象春天一样充满希望,象夏天一样充满活力。让我们争当校园文明的先锋,展示当代少年的风采!让我们共同铸造新建小学更加美好的明天!

小学生的总结与反思篇九

期中考试已经过去了,各科的成绩也已经公布了。对于语文成绩我并不是满意。

期中考试已结束,这次的期中考试语文考试成绩很不理想,没有发挥出正常水平。在这次语文考试中,我发现了我身上的不足点。

基础部分没有失分太多,在课外文言文这一部分中,翻译句子时没有翻译出关键字“恶”的意思,因为当时没有想起有关“恶”的字词解释,所以扣了一分。这说明我对文言文的解释掌握不够充分,所以今后要多多积累文言文字词积累。并且,在文言文方面,我对概括中心思想这一版块还没有完全掌握,常常说不到点子上去。所以,我以后要多做一些文言文阅读,多增强对文言文的理解能力。

扣分最多的是课内现代文阅读。这次考的是《最后一课》,我认为这一课考的可能性不大,所以没有将复习的重点放在上面。结果却大意失荆州,错了许多原本会的题目。这次课内阅读理老师在课堂上指出,我们班上不会有一个人在做这种课内现代文阅读时,将文章读上两三遍,将这篇文章当作课外现代文来做。我正是老师所说的那种类型。做课内阅读老师都讲过了,都以为掌握了所有的内容,在做题时想当然地往上填答案。所以才会导致做题时回答不全面,回答不深入,被扣了许多分。所以以后做题时要把文章多读上几遍,课内课外一个样,不能心存侥幸心理,仔细地理解题意,从文中找到答案。

课外阅读相对来说要好一点,但对议论文这种文体的了解还有所欠缺,所以在找议论文的中心论点时没有把握关键语句,找错了中心论点。再有就是在分析文章语句作用时,没有了解深彻,少回答出了一点。以后要多加强对议论文的训练。

作文因为平时积累的素材较少,再加上对题目的理解不够,在我个人认为稍微出现了跑题的现象,所以以后要多积累作文素材,灵活运用,争取取得高分。

这次考试最大的缺点就在于粗心、审题不仔细。相信我能改掉这些缺点,认认真真、踏踏实实的去做题,这样,才能够更上一层楼。

这次考试的不足将化为我前进的动力,再接再厉,希望下次能取得好成绩。

我相信 “天生我材必有用,千金散尽还复来”,我确信“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”,我坚信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”为了达到成功的彼岸,我一定会好好努力的。

小学生的总结与反思篇十

摘毕要写上什么时候、摘于什么书刊、作者是谁。这种方法有利于加强语言的积累,提高对文章的领悟能力及驾驭文字的能力。

2.查读。

它的重点在于利用工具书查明阅读中碰到的字词的音、形、义,并结合课文的上下文做基本掌握。它是小学生最基本的一种读书方法。

3.划读。

它的目的在于有重点地掌握阅读中所需要重视的内容,便于攻克难点,解除疑点,培养学生按要求找划内容的阅读能力。

4.询读。

它的重点在于阅读中发现疑问,做出标记或摘录下来,通过询问别人解决问题。

它的目的在于使学生树立“能者为师”,“不耻下问”的治学观点,培养解决问题的能力和虚心好学的精神。

5.理读。

它要求学生反复琢磨课文的全部标题(包括课题),分析标题之间的关系,钻研课文的结构、层次、划分段落,列出提纲,理解文章主题思想和中心线索,掌握文章思路,有规律地加以思想分析和结构分析。

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